活動策劃
活動策劃 篇1
20xx年10月5日是重陽節,為了弘揚中華民族的傳統美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下:
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容
根據青少年的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現Xx小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進行家庭美德教育,引導少年兒童孝敬父母長輩,學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間,每位同學準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節,我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設計一個有新意的`過節方案,向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說說話,談談心,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶,旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識,大力弘揚尊老、愛老的風尚,讓他們學會感謝,學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題,自主設計,鼓勵創新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視,積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德,推動和諧社會構建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優勢,積極動員,廣泛發動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織,周密安排。各中隊要結合實際,圍繞各項重點活動,精心設計活動方案,認真組織開展,要充分考慮隊員的特點,注重活動實效.
四、活動地點
各班教室
五、活動對象
一至六年級全體學生
Xx區Xx小學 德育處
少先隊大隊部
活動策劃 篇2
一、活動主題
野外燒烤,培養你我他的團隊精神,共創美好輝煌
二、 活動目的
為了增進學生會各部門干部或之間的相互了解,增強團隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍;為豐富同學們的課余生活,加強學生會內部的聯系,增進干部或干事之間的感情,促使我們院學生會這個集體能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。進而加深干事對學生會的.歸屬感,在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力,學生會辦公室建議組織全體干事前往江邊進行燒烤聯誼活動。
三、 活動組織
活動組織:學生會
活動地點:白沙門
活動時間:待定
參加人員:學生會全體人員
交通方式:按部門組織隊伍,由部長帶領搭車到目的地。
四、活動運作
辦公室負責整擬定活動策劃方案及落實各項具體內容(包括活動策劃書、統計愿意參加此次活動的人員名單、活動物資的準備、游戲的準備等)
五、活動具體安排
A、活動負責人安排
1、辦公室負責溝通和統計參加這次活動的成員名單;
2、自律部和外聯部負責聯系燒烤場及本活動的各項工作落實;
3、學習部和體育部負責各項活動物資的購買(燒烤食物、水、燒烤用品等);
4、宣傳部和心理部負責燒烤物品的落實擺放
5、新聞部負責活動的現場拍攝
6、主席主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態狀況、集合;
7、文娛部負責游戲組織。
B、活動時間具體進程
1、參加人員報名時間截止到10月27日
2、時間安排:11月3日。
活動內容 :15:30在男生宿舍樓下集合 16:00 準時出發 16:30 到達目的地(白沙門)人員合影 17:00 燒烤場集合 17:00-17:30 燒烤活動準備工作,17:30-19:30 燒烤(人員自由組合),19:30-20:00打掃衛生,20:00-21:30團隊游戲 .
3 、22:00 集合返校
六 、活動所需要的東西及經費預算
燒烤用具250元:燒烤爐、木炭、鐵夾、鐵絲網、碗、筷子、杯子、鐵盤、油刷、調料、煤
其他用具200元:小凳子、桌布、燙傷膏、卷紙、洗潔精、數碼相機、交通工具
食物600元:
燒烤食物:
瘦肉串、羊肉串、牛肉串、雞肉串、驢肉串、五花肉串、豬肝、牛腰、雞柳、骨頭相連、脆骨、雞肫、雞翅、翅根、翅中、雞腿、雞架、蔬菜棒、鵪鶉、魷魚、鯽魚、對蝦、熱狗腸、臘腸、火腿腸、蟹足棒 韭菜、球白、大白菜、小白菜、藕片、生菜、洋蔥、茄子、土豆片、青椒、小饅頭、年糕、香菇、香干子、臭干子、玉米棒 等
飲料200元:雪碧、可口可樂、果粒橙、醒目、芬達、紅茶、原葉綠茶、
燒烤調料300元:色拉油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒粉、辣椒粉、孜然粉 等
七、注意事項
1、路上隊伍要求整齊有序,活動時要注意安全。
2、維護學校形象,不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮,如有事情必須先報告,手機保持開機,方便聯系。
4、旅游學院學生會相親相愛一家人,就是個團體,要發楊團隊精神,不可遲到。
5、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食,注意飲食衛生。
6、活動結束后找出不足的地方,寫出總結,為下次活動積累經驗。根據干事的意見和觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高學生會活動的組織能力
7、活動結束后,清理現場并且把垃圾帶走,隨時都應注意海南大學旅游學院學生會的形象。
八、相關活動串聯游戲
等大家吃飽喝足之后,有名的團隊拓展訓練。即培養團隊合作精神又超好玩的游戲。
游戲一
1、就是先讓大家手拉手站成一圈(我那時是讓男女生交叉站),然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人,一定要記清楚,不要弄錯左右哦。
2、讓大家把手放開,喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
3、看差不多了,喊“停!”,讓大家原地不動的站著,然后再讓他們盡量往中間聚攏。
4、這時讓他們去拉自己左右手的人,記住,千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開,看大家能不能成功的恢復成一個圈。
可以分成兩隊比賽的。每隊在十個人以上
游戲二
游戲倒著說,如我是一個好人,下一個5秒鐘內應說:人好個一是我。目的:活躍反應能力和知識。 游戲三
老鷹捉小雞 道具:小朋友一群規則:不許暴力,呵呵玩法:找一個小朋友當老鷹,一個小朋友當母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負責擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了
九、可行性分析:
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為1600元,集體活動存在不大的安全隱患,目的地離學校比較近,目的地白沙門,此次活動我們做了充分的準備,能確保活動安全的進行。
預祝此次活動順利進行!
活動策劃 篇3
一、活動主題:
xx光棍狂歡之夜。
二、活動背景:
在每年的這一天,一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會,那就是來到" WHN光棍狂歡之夜"釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的`心理來看待我們這次活動,首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。
三、活動口號:
交友萬歲,單身無罪。
四、活動的意義和目標:
11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日,也是 所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前,也就是1111年11月11日,那天光棍總數達到創紀錄的8條。
如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一,更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里,希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情,翻開人生新的一頁。那一天讓我們一起度過,讓我們的笑容洋溢在"WHN光棍節的狂歡之夜",成為我們刻骨銘心的記憶。
五、活動開展:
(一)活動時間:11月11日晚上《 7:11——10:11》。
(二)活動地點:xx。
(三)活動對象:學校男女單身。
(四)活動內容:
1、所有工作人員合唱《單身情歌》開場
2、十個男生與十個女生速配:準備寫有小龍女,黃容等十個女俠的簽,讓男生來抽,男生分別為楊過,郭靖等。從而小龍女和楊過,郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
3、十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節,看彼此之間的默契。
4、十對之間進行悲傷情歌對唱大比拼。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
5、評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ,并頒發獎品。
六、資源需要 :
1、已有資源:人力資源,場地。
2、需要資源:物力資源,贊助商。
七、 廣告宣傳:
海報,互聯網等。內容如下:你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由,在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的"WHN光棍節狂歡之夜"吧 !這里小龍女,楊過與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!
八、活動中應注意的問題:
(一)工作人員領掌的,制造氣氛的要積極主動。
(二)指揮中心負責及時調度,活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
九、經費預算:
(一)音響等設施費 。
(二)參與者獎品費以及小禮品費。
十、活動負責人安排:
(一)廣告宣傳:2人。
(二)舞臺:3人。
(三)應急:2人。
(四)指揮中心:4人。
十一、注意事項:
(一)所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
(二)當晚一切活動以組織人員安排為準。
(三)禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現,違犯者當場清理出局,決不留情。
活動策劃 篇4
一,活動背景
友誼是人們與接觸較親密的朋友之間所存在的感情,是人們愿意為朋友付出一些或全部自己所有的思想。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的.。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
二,活動目的
1, 為剛進入大學的同學們營造一個和諧的環境和結識新朋友的機會
2, 為增強班級意識打下基礎
三,活動時間
11月24日晚上7:30~9:00
四,活動地點
教學樓a305
五,活動負責人
工商4班全體班干
六,活動步驟
1, 主持人介紹本次活動的主題,活動背景和目的,及本次出席活動的嘉賓,宣布本次活動開始。
2, 開始交流,吃東西
3, 進行小游戲,促進和諧、友誼
4, 進行有獎游戲
5, 嘉賓點評發言
6, 主持人宣布本次活動結束
七,注意事項
人物:09級工商4班全體同學嘉賓:輔導員助理
八,活動預算
活動費用主要用于購買小禮品
活動單位:09級工商4班 團支書:陳怡晴
輔導員:劉爽
活動策劃 篇5
為豐富全校教職工課余文化生活,倡導“每天健身一小時,健康生活一輩子”,推進我校廣大教職工健身運動的深入開展,增強教職工的身體素質和凝聚力,構建“和諧校園”,我校將舉辦20xx年首屆工會趣味運動會,現制定活動方案如下:
一、組織機構
二、活動時間:20xx年4月30日
三、活動地點:學校操場
四、活動項目:
1、個人項目:以辦公室為單位組隊共七隊(學前班及一年級隊6人、二年級科任隊7人、三四年級隊7人、五年級隊8人、六年級隊7人、教導處隊6人、行政后勤隊6人),每隊每項目報2-3人,每人限報1項。
2、集體項目:學前班及一年級隊6、二年級科任隊7、三四年級隊7、五年級隊8、六年級隊7、教導處隊5、行政后勤隊5,共七隊。
五、獎勵辦法:
1、集體項目按一等獎一名;二等獎兩名;三等獎四名予以獎勵。
2、個人項目取前三名頒獎。
3、參賽選手頒發參與獎。
六、實施步驟:
1、召開各年級組長會,組織學習活動方案,要求分組落實,組織報名,4月23日上午將報名表上交到校工會。
2、4月27日下午,召開領導組和裁判組人員會議,制定和分解運動會的`任務、場次、時間和規則。
3、4月30日再次召開年級組長會議,將活動安排計劃和比賽規則等有關事項反饋到年級組。
4、根據報名情況,臨時抽調部分教師協助裁判工作。
活動策劃 篇6
課外美術興趣小組,在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,現將本學期美術小組的活動安排制定如下:
一、活動內容
(一)使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
(二) 以兒童畫為主,以創作畫為副進行分層教學。
(三) 給學生自己創作作品的時間和空間。
(四) 欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
(五) 進行砂紙畫教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
二、活動目標
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。
三、采取的措施
(一)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(二)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的`學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
(三)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
四、訂立必要制度,抓好思想工作。
教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
20xx.02
活動策劃 篇7
一、活動地點:
華士中心幼兒園小一班教室。
二、活動目標:
激發幼兒的閱讀興趣,發展幼兒的口語能力。
三、活動準備:
幼兒帶一張全家福照片。
四、活動過程:
1、將照片布置教室內,讓幼兒去找找自己的照片,并在家長的幫助下,回憶照片是什么時候,在什么地方拍的,說說照片里的故事。
2、請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,說說照片里的故事。
3、請家長介紹自己孩子的優點。說說自己怎么關心愛護孩子的。
4、請幼兒說說自己“愛爸爸媽媽”的表現的`。
五、活動小結:
通過本次活動,增進了家長與幼兒之間的親情,同時讓家長了解到閱讀活動的形式上多種多樣的,只要做個有心人,就能在日常生活中發現各種教材,從小培養幼兒的閱讀能力和口語表達能力。
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