活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

　　湖南工院院系學生會宣傳部“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

　　主辦單位：學生工作處

　　承辦單位：院學生會宣傳網絡部

　　一、活動主題

　　團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一 起，才是完美的結合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。

　　二、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

　　三、活動意義、目的

　　為加強院系學生會聯系，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

　　四、活動對象

　　院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員

　　五、活動時間、地點

　　5月 15日下午5 點20 新紀元廣場

　　六、活動安排

　　1、5月6日召開部門成員會議安排工作

　　2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

　　3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。

　　5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。

　　5、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。

　　6、5月下旬，進行本次活動照片展。

　　七、活動內容

　　1、比賽方法和規則：

　　a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。

　　b、發令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的'左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

　　c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑向終點（終點處放 有海綿包），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

　　d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續行進。

　　e、本次大賽分初賽、復賽和決賽

　　2、獎項設置

　　a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

　　b、獎品設置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品

　　第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品

　　第三名的組每個成員獲得價值XX元的獎品

　　第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品

　　第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品

　　3、活動結果現場公布，現場頒獎。

　　八、大賽流程

　　1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。

　　2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

　　3、請院學生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。

　　4、工作人員準備好器材，并通知選手順序。

　　5、進行比賽。

　　6、主持人對個別參賽選手進行采訪。

　　7、公布大賽結果，舉行頒獎儀式。

　　8、主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。

　　九．活動材料及經費：

　　所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（XX元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）

　　所需獎品：358元

　　活動總共需經費：413元

　　策劃書 院學生會宣傳網絡部

　　20xx年4月

活動策劃 篇2

　　一、活動時間:待定

　　二、活動地點:西區綜合樓中心會議室

　　三、活動人員:校報編輯部、學工通訊以及紫藤文學社全體成員

　　四、活動目的:通過對于我校文學、寫作和讀書氛圍的探討，從領導老師那里聽取意見，發現問題，解決問題，讓文學的氛圍更加濃郁，讀書學習氛圍更加良好。也可以通過活動促進三個文學組織的相互了解以及更深層次的交流。

　　五、活動過程:

　　1、紫藤文學社負責通知校報編輯部及學工通訊活動的'時間、地點，并確認參與人數。

　　2、做好對領導老師的邀請。

　　3、紫藤文學社在活動當晚七點前到達現場，并積極負責布置現場：

　　①領導老師的座簽擺放

　　②桌椅的擺放，看數量是否足夠，不夠的先到其他教室借

　　③領導老師及各組織的干部成員面前都擺放一瓶水

　　④準備好紙筆

　　⑤打印出來的活動名稱的粘貼

　　4、紫藤文學社做好歡迎工作，在門口迎接各位領導老師，及其他組織成員。

　　5、各組織做好各自的簽到工作。

　　6、交流會開始：

　　①領導老師先后講話

　　②各組織負責人發言

　　③以談話、提問等方式，對于問題進行深入的了解、探討與交流

　　④各組織負責人通過談論后得出結合自身組織實際情況的結論

　　⑤由領導老師做活動總結

　　7、活動結束：

　　①進行合影留念

　　②各位領導老師先行離開，注意做好歡送工作

　　③紫藤文學社成員留下清理會議室，會議名稱的打印紙回收，收集好水瓶、垃圾，借來的桌椅搬回原教室，回收座簽，關好電源，關好門窗，方離開

　　8、活動后續：

　　①寫活動總結

　　②通過這次會議在組織內部進行交流和探討，各成員在會議中學到了什么

　　六、注意事項：

　　1、各組織人員最好可以佩戴各自組織的章牌，方便辨認和安排。

　　2、各組織負責人安排好各自組織成員的座位、工作，保持現場秩序。

　　3、會議期間可以自由發言、相互探討，但領導老師講話發言之際，切勿竊竊私語。

　　4、各組織的秘書部人員做好會議記錄。

　　5、做好拍照、錄像等多媒體記錄工作。

　　6、如有十分緊急的事必須先走的，須向各自組織負責人稟報，然后靜靜離開。

　　七、準備物品:

　　1、礦泉水

　　2、數碼相機等

　　3、紙筆

　　4、座簽

　　5、打印出來的活動名稱

活動策劃 篇3

　　過了9月10日的教師節后，又迎來了一年一 度的中秋節。在每年的中秋節里面，市內各 大超市都會搞各種不同的優惠活動吸引消費 者，針對消費者普遍消費的心理，大多活動 都是以小優惠吸引大顧客。而今年我們也可 以以一些小型的禮品來獲取消費者的購買欲， 而且今次的活動都是以贈送月餅為主，“人 人有份，永無落空”，以這次消費的消費者 為中心慈善家，把月餅轉贈給紅十字會，在 活動進行中的同時，我們也做了一次慈善活 動并加以宣傳。

　　這次的活動目的主要在中秋節前的月餅銷量 提升，由月餅的促銷活動中帶動其他商品的 銷量。而在宣傳的力度方面，我們可以在消 費者購買了一定數額的商品的同時贈送同等 的`月餅，以消費者的意愿，可以把月餅贈送 給紅十字會，由紅十字會把月餅送到有需要 幫助的家庭手中，從而在慈善宣傳的工作也 可以做到位，與其同時我們也可以免費做了 一次宣傳廣告，這樣就可以把銷量與宣傳一 手捉，達到這次活動的最大利益化的目的。

　　活動資源

　　賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌， 保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策 劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧 客的目的。 商場布置： 總店：關于門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節的活動 內容為主），陳列區的布置，收銀臺放置促銷宣傳冊。 贈品的設立（每家店）：

　　（1）單個水果月餅20xx個

　　（2）單個蓮蓉蛋黃月餅1500個

　　（3）盒裝水果月餅（4個裝）1000盒

　　（4）盒裝蓮蓉蛋黃月餅（4個裝）800盒

　　（5）精美禮品（水果籃價值120元左右）適量

　　活動內容

　　第一部分：贈送禮品

　　9月11號—9月22號凡在壹加壹消費（不含特價品） ：滿38元以上的消費者均可獲得水果月餅壹個； ：滿68元以上的消費者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹個； ：滿188元以上的消費者均可獲得水果月餅壹盒； ：滿288元以上的消費者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹盒； ：滿1388元以上的消費者均可獲得精美禮品壹籃。 送完即止！

　　第二部分：禮品贈送

　　凡持有壹加壹特有贈送的禮品的消費者，即可參加“九月情懷獻愛心， 慈善人家送關懷”活動，將您手中的禮品贈送給中山市內有需要幫助的 家庭，蓬勃涌愛心由此傳播！

　　費用預算

　　活動的問題和細節

　　1，DM快訊策劃部負責拍照，設計排版，聯系印刷。配 送中心和門店組織商品；

　　2，連鎖店負責各門店的條幅；

　　3，在超市入口處專門設立獎品兌換專柜，贈品服務區 可詢問消費者是否把禮品贈送給紅十字會，在消費者意 愿的情況下，可以讓消費者在贈送登記表上簽名字和電 話號碼；

　　4，各店的禮品贈送由超市專人負責管理， 登記，下班 收回保管好；

　　5，禮品送完即止；

　　6，有消費者送出給紅十字會的禮品一律由中秋節前一天 送出。

活動策劃 篇4

　　活動背景：在黃印社區領導人及湖北師范學院社會工作專業老師的共同努力下，我社會工作協會社區事務部已順利進駐社區，但就我部目前所掌握的社區資料來看，推展切實可行的志愿服務舉步維艱：對社區本身缺乏認知，難以勾劃社區輪；對社區居民需要及區內發展現狀知之甚少。社區志愿者為避免盲目教條式的行動計劃，排除以先為主的直覺或感受來判斷社區定義，向會員級定期舉辦社區知識講座的活動勢在必行。為此，我協會特邀黃石港區街道辦事處黃書記及黃印社區劉書記為我們開展講座，希望通過講座，我部可以集中、快捷、直接而有效的系統的.了解社區，以便制定適合社區需要的服務計劃。

　　活動目的：1.帶領我協會會員參觀社區，通過講座對社區有宏觀了解。

　　2.通過講座學習，社區志愿者系統深入了解社區概況，制定切 實可行的志愿服務方案。

　　活動意義：1.增強社會工作專業學生凝聚力、歸屬感，提升社會工作專業價值理念。

　　2.進一步擴大與社區的交流，逐漸形成長效合作機制。

　　3.擴大社工協會校內外影響。

　　活動時間:200X年11月27日下午14:00~17:00 星期四 活動地點:黃印社區多媒體活動室 活動流程

　　（一）.前期準備：聯系社區領導,確定講座時間,地點,主講人校內海報宣傳 ，電話通知會員準備會旗,相機

　　（二）.活動過程: 14:00 全體會員(70人)于綜合樓門前集合,并告知相關注意事項

　　14:20 到達社區,會員自由參觀社區

　　14:35 主持人致詞,介紹本次講座的意義,目的,并介紹主講人

　　14:40 首先由黃石港區街辦黃書記主講

　　15:40 主持人總結此次講話,并宣布接下來由劉主任主講 16:25 互動環節（自由提問） 17:00 專業指導老師郭在軍老師講話 17：20集體合影留念

　　（三）活動后期：1.校內宣傳:展板,通訊報道

　　2.網絡宣傳:青翼社會工作網，湖北師范學院網站

　　3..學生信息反饋與整理

　　主持人: 王晶晶 筆錄: 朱蘋 攝影: 李陽貝

　　帶隊組長: 左芳 陶璐 吳雪 夏瑩 通訊報道: 朱蘋 彭宅敏 網絡宣傳: 王晶晶 安全保障: 陶璐 李陽貝

　　注意事項: 1.本次活動要求組織者與參與者之間相互配合,相互支持,保障活動順利開展

　　2.湖師學生言行舉止得體,展示積極向上的良好精神風貌

　　3.互動環節,學生提問要適度,不得有過激言行

　　4.注意安全

　　社會工作者協會社區部

活動策劃 篇5

　　一、活動主題

　　熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天

　　二、活動背景

　　20xx年的鐘聲即將伴著飄舞的雪花來到，20xx年將被塵封在我們記憶的深處，正如那美味的餡被實實的裹進餃皮，等待的是我們美美的品味一番。在這辭舊迎新的季節，在這年味十足的日子，在這即將告別10年美好生活的時刻，我部特借冬至佳節、圣誕氣氛、元旦喜氣以包餃子的傳統活動方式，在動手中共創和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中拋灑憂愁。我部30多位成員傾情的奉上“包餃子大賽”，為10年我們一起走過的風風雨雨、我們攜手創造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。

　　三、活動目的

　　1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至（12月22日）舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。

　　2、借此機會，促進同學間的`溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強石工院的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

　　3、此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態，來對待即將到來的考試。

　　4、冬至及元旦的到來，開展此次活動以緩解同學們的思鄉之情，我們石工院是一家人，相親相愛的一家人。

　　5、以“豐富同學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。品嘗餃子是為了品嘗那涵在餃子里的優秀傳統文化的。迎圣誕慶元旦賀新年！

　　四、活動時間

　　20xx年12月18日（星期六）

　　下午4：00—6：00預計時長2小時

　　五、活動地點

　　大學生食堂一樓

　　六、主辦單位

　　石油工程學院

　　七、承辦單位

　　石油工程學院團委學生會生活部

　　八、活動內容及流程

　　活動內容：包餃子比賽（主要活動）

　　知識問答

　　游戲環節

　　吃餃子比賽

　　活動進程：

　　前期準備：

　　1、向食堂后勤部門進行活動申請

　　2、外聯部負責拉活動的贊助

　　3、學生會宣傳部負責海報的設計及張貼，并做好相應宣傳工作

　　4、團委宣傳部負責活動期間的拍照等工作

　　5、安全部負責做好安全預案

　　活動實施：

　　1、每班生活委員作為評委

　　2、活動人員160人

　　3、人員分為三組，兩組在操作間內（80人），一組在操作間外（80人）；

　　4、兩組操作間內的人員先后輪換進操作間，每組分為4個小組，在規定的時間內包餃子，看那一小組包的最多，評選出包的最快的小組：

　　5、在每小組選出十個餃子進行評比，看那些餃子最好看美觀，最有創意，評出手最巧的小組；

　　6、在包餃子的同時，生活部成員分散在各組提一些有關冬至的問題，凡回答對一道，視為加10個餃子

　　7、操作間外的人員同時做一些小游戲，如用嘴遞水杯，10人一組，用時最短組獲勝，在傳完水杯后生活部成員對每組提5個小問題，凡回答錯一道加3秒

　　8、餃子熟后，大家一起分享美味，并進行吃餃子比賽，在規定的時間內誰哪位同學吃得最多就獲勝，評選出吃得最快的兩人

　　9、哪位同學吃到有硬幣的餃子就評為幸運之星

　　10、活動的組織均由生活部成員進行

　　11、在活動期間，團委宣傳部負責跟蹤拍攝，操作間內外都要顧及到，更重要的是抓拍幸福瞬間

　　12、對比賽中評選出的各優秀小組和個人進行獎品發放

　　后期工作

　　1、安全部進行安保工作

　　2、生活部負責場地清掃

　　3、活動預算：原料工具等交付后勤部門450元（餃子0.15元一個）

　　獎品金額250元（獲獎者每人次5元，共250元）

　　預算金額一共700元

　　備注：

　　1、活動操作間內原料及工具有食堂提供

　　2、獎品：暫定

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

　　此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。④了解教師節相關的知識和信息。

　　二、活動組織

　　(一)各年齡段主題活動目標

　　小班

　　1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

　　2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

　　中班

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

　　(二)活動準備

　　1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

　　2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

　　3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　　4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

　　5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　　6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

　　7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。

　　(三)活動案例

　　★小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標

　　1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。

　　師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4.介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　★中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2.學習畫出人物臉部的特征。

　　3.激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1.導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2.讓幼兒了解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3.觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。

　　老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4.幼兒給老師畫幅畫。

　　(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。

　　幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

　　★大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　活動準備

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程

　　1.情景導入。

　　(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

　　師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

　　(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

　　教師介紹教師節的由來。

　　引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2.“小小賀卡”。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3.“感動的祝福”。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4.“您辛苦了”。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

　　(四)集體活動流程

　　活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。

　　活動地點：幼兒園操場。

　　活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

　　活動過程：

　　1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

　　2.升旗儀式。

　　3. 園長講話。

　　4. 家長代表發言。

　　5.小朋友代表發言。

　　6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

　　7.幼兒歌舞表演。

　　小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

　　中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

　　大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

　　8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

　　9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”

　　10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的`長卷畫。

　　三、主題活動環境創設年齡段班級環境

　　小班

　　1.主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”

　　2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍

　　中班1

　　.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾

　　2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識.

　　3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項

　　大班

　　1.主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

　　2.美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物

　　3.師幼共同繪畫、制作，布置節日環境?

　　四、活動小結

　　幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發展具有重大意義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師，所以活動都側重情感目標的達成。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。

　　1.照片展引發尊師情

　　大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認識的老師向小伙伴們介紹，互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了，師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎，在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的節日情感。在活動中小朋友們通過與小伙伴交流自己認識的老師，初步感受到教師在自己的成長中所扮演的角色意義，進而轉移到對教師的尊敬之情。

　　2.用“心”去表達愛

　　活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意。通過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從內心去感受表達的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去愛。

　　3.學會將“愛”放大

　　俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發揮自己的本領為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有我園教師的一次情感回報。

活動策劃 篇7

　　為切實提高我校管理人員及教師聽課認識,了解和掌握當前教育教學改革的新情況和新問題,根據我校具體實際情況，特制定崇崗中心學校聽課周活動安排：

　　一、組織領導

　　組長：

　　成員：

　　具體組織實施有吳保利負責。

　　二、具體要求

　　1、本次聽課周活動一定要注重實效，采取聽課周聽課與平時聽課結合起來。

　　2、學校校長及中層領導在此活動期間，每天要堅持聽一節課，一學期聽課節數不少于30節。

　　3、教師要根據自己所任學科，根據學校安排，及時、認真聽課，并認真做好聽課記錄。一學期聽課節數不少于15節。

　　4、聽課領導及教師要認真做好評課交流工作，既要肯

　　定執教教師講課過程中所表現出來的個性特點及優點，又要指出存在的.不足，以此達到相互促進共同提高的目的。

　　5、此次聽課活動本著人人參與的原則，要將現代遠程教育資源充分運用到教育教學中，發揮設備的應有效應。

　　三、活動時間

　　20xx年9月17日開始至全部聽完。

活動策劃 篇8

　　一、活動概述

　　1．活動名稱：傳統民俗文化演繹大賽

　　2．活動主題：舞動的中國傳統民俗文化

　　3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹

　　4．活動時間：11月14日

　　5．活動地點：暫定

　　6．活動對象：河北金融學院全體學生

　　7．策劃主辦單位：華夏民俗協會

　　二、活動目的： 為弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步了解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優秀民俗文化的博大精深，感受我國優秀傳統民俗文化的獨特魅力。讓更多的人參與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。

　　三．活動比賽形式：圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可

　　（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的'表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）

　　四、活動比賽方法：比賽只有總決賽一個賽程。

　　五、比賽節目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上；節目形式不限。

　　六、活動參加要求：以個人、團體參賽均可

　　七．活動參賽報名及要求: （報名截止于11月11日）

　　①電話短信報名

　　李波 許磊磊

　　②郵箱報名：編輯內容為：

　　（1）個人：姓名+個人+系別+聯系方式

　　（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯系方式

　　報完名的同學要于11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節目說明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。

　　八、活動規則：比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

　　九、活動注意事項：

　　1、參賽人員須準時到達才賽場地

　　2、比賽進行中請保持正常賽場紀律

　　十、 獎項設置一等獎一名：獎品+獎狀

　　二等獎二名：獎品+獎狀

　　三等獎三名：獎品+獎狀

　　最佳創意獎一名: 獎狀

　　最佳人氣獎一名：獎狀

　　最佳演技獎一名：獎狀

　　最佳臺風獎一名：獎狀

　　最佳團隊獎一名：獎狀

　　優秀獎名額待定：獎狀

活動策劃 篇9

　　一、活動背景：

　　硯心齋參與的文化活動的宗旨，積極動員書畫家、合作伙伴及社會力量籌集圖書，開展旨在消除貧困、促進和諧，改善貧困農村農民生產、生活狀況的救助項目和公益慈善活動。

　　通過網友和社會公眾的愛心奉獻，計劃籌集資金，為國家級貧困縣的貧困村莊捐建“松柏書屋”。配置適合農村少兒閱讀的兒童讀物，指導農民發展生產的種養殖圖書，幫助農民維護權益、保健醫療的現代生活書籍、包括中國文化過期雜志等文化富民。

　　硯心齋集社會力量為甘肅隴南貧困地區捐建“松柏書屋”，為進一步加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與此項活動。

　　二、活動目的：

　　“松柏書屋”致力于改變貧困山區讀書現狀，由硯心齋組織開展活動。活動主要目的在于宣傳“松柏書屋”項目，倡導社會關愛貧困山區孩子們的讀書情況，以促進文化藝術等知識傳播。

　　三、活動主題：

　　“松柏書屋”——書畫作品、葫蘆工藝品贊助、宣傳活動

　　主題解讀：該活動主要通過書畫作品及葫蘆工藝品的捐贈、拍賣，與當地村委會及學校等組織聯系，在書畫界、及對于貧困山區讀書現狀的關注愛心人士一起完成。

　　四、活動具體介紹：

　　（一）活動時間與地點：

　　● 20xx.8.18－20xx.8.17 為期一年

　　● 西北山區及更多所關注的貧困山區

　　（二）活動方式：

　　該活動主要通過由“硯心齋”組織承辦，與書畫愛好者組成的志愿者團隊共同完成合作，達到宣傳推廣“松柏書屋”項目，籌集善款捐贈書屋的目的。

　　（三）活動支持：

　　1）“松柏書屋”宣傳海報若干、宣傳單等

　　2）志愿者書畫作品或人力

　　（四）活動安排：

　　1）前期準備：介紹活動概況

　　2）方案確定：“硯心齋”提交具體活動方案

　　3）物資準備：為“松柏書屋”準備所需物資

　　4）活動開展：開展活動

　　5）活動后期：活動總結，在相關網站上對活動進行匯總及延續宣傳

　　五、啟動地活動安排：

　　甘肅大山里的貧困地區，鄉村小學面臨著學習條件差、獲取知識渠道少等相關問題。書籍作為他們獲取知識的主要渠道，我們或許可以通過募捐為他們盡一點我們的`綿薄之力。

　　1、豐富貧困學生的課余生活，增長課外知識，開闊視野。

　　2、弘揚中國傳統文化的精神，有效再利用閑置書籍資源，促進社會和諧。

　　活動對象：

　　甘肅偏遠貧困山區學校

　　書籍來源：

　　1、“硯心齋”向合作老師、伙伴及客戶募捐收集。

　　2、通過“硯心齋”接受愛心人士捐贈。

　　3、向高校、公司、雜志社等社會組織進行募捐。

　　活動開展：

　　● 第一步：前期籌備

　　1、首先，確定甘肅文縣梨坪趙村小學為指定“松柏書屋”啟動地點，負責對募捐書籍接收，監督“硯心齋”發起的活動，錢款、家具、圖書等的登記、備案、進行分類整理并妥善保管。

　　2、前期宣傳。在“硯心齋”博客、空間及各個QQ群進行宣傳，號召有愛心的網友參與到其中，3－5本不算少，8－10本算起步，捐出自己的閑置書籍。

　　3、捐書之前，希望能夠與“硯心齋”聯系，“硯心齋”負責制作募捐書籍明細表，用來登記捐書者信息和書籍信息。并且與甘肅文縣梨坪趙村小學校長共同核對、清點為準。

　　4、因“硯心齋”辦公地點在北京，所以希望愛心人士能夠直接郵寄書籍到目的地，由“硯心齋”負責公告。“硯心齋”不直接收集募捐書籍，避免資源浪費，重復郵寄。望能夠理解！

　　5、外宣向網友、高校、愛心公益組織等社會組織請求贊助，以小學生書籍為主。

　　● 第二步：“松柏書屋”成立

　　1、募捐書籍365本以上，目標3650本，正式掛牌成立“松柏書屋”。由“硯心齋”定制木制牌匾，由“硯心齋”邀請書法家老師書寫題跋。

　　2、對于緊鄰的偏遠地區如天池鄉、屯寨，根據趙村的藏書數量飽和后，或者是在當地屯寨小學，學校建立固定的“松柏書屋”，期望由學校配合安排房屋一間，書籍的提供和保管由志愿者負責。

　　3、與其它公益組織聯合會長期進行書籍、文具募捐活動，不斷更新、豐富愛心書屋書籍。

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