活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　關注身邊的樹木、關愛身邊的它。

　　二、活動背景：

　　隨著社會工業化的發展，地球自然環境也日益惡劣，作為新生代大學生的我們，應該將做好環境保護的觀念帶給身邊的每一個人。同時，組織同學了解學習國家保護野生動物的方針、法令，開展拯救和保護珍稀野生動物的宣傳教育，普遍提高大學生的野生動物保護意識、普及科學知識是我們的義務。經我們走訪調研發現，校園里的綠化雖然很多，但是大部分都沒有自己的“身份證”。這不利于同學們對環境保護知識的學習。“野生動植物保護協會”攜手工程學院“明德工程·志愿者協會”將為此策劃開展一次“給地大樹木一個名片”的志愿活動。希望通過這次活動，同學們會更好的了解它們，更加積極的投入保護它們的隊伍中來。

　　三、活動目的：

　　1、通過為樹木懸掛銘牌，增加樹木自身的可觀賞性，增加同學們對學校樹木的關注度。

　　2、在活動過程中，普及樹木的相關知識，將環境保護的`觀念帶到每一位同學中來。

　　3、鍛煉協會成員的工作能力，并在搜集樹木資料的同時，加強協會成員的專業能力。

　　4、提高協會知名度，壯大我們野協保護動植物隊伍，幫助新同學融入野協的大家庭，增進野協成員之間的感情，提高成員對協會宗旨的理解，鍛煉社團員之間的協作能力，使社團內部更加友愛和諧。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月

　　五、活動地點：

　　中國地質大學（武漢）西區、北區綠化點。

　　六、活動組織方：

　　野生動植物保護協會、明德工程·志愿者協會。

　　七、活動對象：

　　中國地質大學（武漢）西區及北區的部分樹木。

　　八、人員安排：

　　1、總負責：野生動植物保護協會會長張鵬程。

　　2、總策劃：明德工程·志愿者協會。

　　九、活動物品

　　樹牌（單價8元），40個

　　十、活動流程：

　　A、活動籌備

　　1、招募志愿者。活動開始前先招募本次活動所需志愿者，并向他們說明此次活動的意義及需要注意的事項。

　　2、將志愿者分4組組，并確定好每一個組的負責人。

　　3、活動調查。由每一個組的負責人和相關人員參與，對地大樹木進行調查，并拍照、編號、記錄。根據調查，規劃好每一個組的活動路線，負責的樹木。

　　4、向老師咨詢學校里面的樹木的相關情況以確保身份牌的準確性。

　　5、定制活動所需身份牌。

　　6、確定活動當天人數以及集合時間地點。

　　B、活動執行

　　（1）在事先確定好的時間集合并清點人數，分發活動所需工具，并講解相關注意事項，合影。

　　（2）負責人講解完之后，根據西區北區劃分任務，分小組進行活動，留一人進行活動記錄并拍照。

　　（3）活動結束后負責人清點人數，并合影留念。

　　十，活動后期工作

　　（1）活動完成后，在微信、微博、、我愛競賽網、人人等網絡媒體上擴大活動影響，增強宣傳力度，呼吁更多的人加入關愛動植物的大家庭中來。

　　（2）報賬（秘書部）及活動總結。

　　十一、注意事項

　　（1）、組織者在活動開始及結束時，應認真清點人數，確保同學安全。

　　（2）、為節約資源，保護環境，部分所需材料可以由協會成員自己制作。

　　（3）、招募志愿者時，為使志愿者了解本次活動，組織者應向報名志愿者介紹活動詳情，并解答對活動的疑問。

　　（4）、活動過程中，每一個組要按照事先規劃路線進行，如有情況，及時反饋。

　　（5）、在掛牌過程中，盡量不要傷害到植物。

　　（6）、注意交談用語，維護協會、團學聯的公關形象。

　　（7）、活動后的后期宣傳內容要有前瞻性，詳細向廣大群眾闡述我們學校樹木現狀，并呼吁大家參與到保護它們的工作中來。

　　（8）、活動完成后，要定期對名牌進行檢查，對于損壞的名牌要及時更換。

活動策劃 篇2

　　為確保學院20xx年田徑運動會入場式順利進行，特制定入場式組織方案如下：

　　一、入場式時間、地點

　　20xx年4月29日上午8:30，在新體育場舉行。

　　二、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、職責分工

　　（一）入場式總體組織與指導

　　責任人：

　　（二）入場式隊列指導

　　主席臺以北責任人：

　　主席臺以南責任人：

　　（三）各隊列責任人

　　1．國旗、校旗隊、引導員

　　責任人：孫玉愛車志紅

　　2．彩旗隊

　　責任人：張亮

　　3．裁判員代表隊

　　責任人：滕修林

　　4．教職工代表隊

　　責任人：宋常青

　　5．各系運動員代表隊

　　責任人：各系代表隊負責人

　　四、入場式安排

　　（一）方隊入場順序

　　國旗方隊--校旗方隊--彩旗方隊--裁判員代表隊--教職工代表隊--運動員代表隊。

　　運動員代表隊順序為（按各系名稱字母順序排列）：船舶工程系--工業技術系（技工教育教學部）--經濟管理系--機電工程系--建筑工程系--旅游與酒店管理系--生物與化學工程系--信息工程系--應用外語系--藝術設計系。

　　（二）方隊具體安排與責任部門

　　1．國旗方隊

　　護旗手6名，其中2名男生、4名女生。男護旗手身高1.8米左右，女護旗手1.7米左右，經主席臺正步走。

　　責任單位：經濟管理系

　　2．校旗方隊

　　“威海職業學院”校旗護旗手4名女生，“威海市技術學院”校旗護旗手4名女生，護旗手身高1.7米左右，經主席臺正步走。

　　責任單位：經濟管理系

　　3．彩旗方隊

　　由96名男生組成，按8路縱隊行進。

　　責任單位：工業技術系

　　4．裁判員代表隊

　　由42人組成，按6路縱隊行進。

　　責任單位：基礎課教學部

　　5．教職工代表隊

　　由42名教職工組成，按6路縱隊行進。

　　責任單位：工會

　　6．各系運動員代表隊

　　由96人組成，按8路縱隊行進。

　　責任單位：各系

　　7．禮儀引導員

　　由13名禮儀引導員組成。裁判員與教職工代表隊引導員由經管系提供，各系代表隊引導員由各系自定。（身高1.7米左右）。

　　責任單位：經濟管理系、各系

　　8．各系護旗手

　　由3名男生組成，人員由各系自定。（身高1.8米左右）。

　　責任單位：各系

　　五、彩排時間安排

　　4月24日下午15:20進行第一次彩排，4月25日下午15:20進行第二次彩排，4月28日下午15:20進行預演。

　　六、入場式具體要求

　　1．著裝要求

　　校運動會入場式策劃書

　　各方隊服裝統一，精神飽滿。護旗手男生著白色長袖襯衣、黑色褲子、黑皮鞋、白手套；女生著白色長袖襯衣、黑色一步裙，黑色高筒靴、白手套。其他各方隊按系部要求統一著裝。禮儀引導員著團委禮儀服。

　　2．入場準備

　　入場式開始前，國旗隊、校旗隊、彩旗隊、裁判員隊、教職工隊提前進入體育場內列隊等候，其它代表隊在體育場北門外按入場順序由右向左依次列隊等候，依次進場。

　　3．隊列距離

　　各方隊之間間隔10米，引導員與方隊之間間隔5米，各系護旗手與代表隊之間間隔2.5米，方隊隊員前后間隔一臂距離。

　　4．代表隊要求

　　各運動員代表隊入場，要做到隊列整齊、步伐鏗鏘有力，與運動員進行曲節奏和諧一致（可配合伴奏帶訓練），口號響亮、主題鮮明。通過主席臺前展示區時，要求統一正步走，面轉向主席臺，通過口號展示本系特色和風貌（口號自定）。

　　5．場地隊列要求

　　1）隊列排布形式

　　入場后，國旗隊位于運動場正對主席臺中央位置，兩校旗隊并列位于國旗隊之后，引導員位于校旗隊之后，護旗手位于引導員之后，其它各代表隊位于護旗手后方呈一字依次排列開（具體隊列形式見附圖）。

　　2）隊列進場變換要求

　　彩旗隊入場后，首先由8路縱隊變換為4路縱隊，到達指定位置后分為左右2路縱隊沿指定路線豎排站好，待所有隊列入場完畢，音樂停止后，外路縱隊向整個隊列后方變換隊形，彩旗隊最終以U字隊形包圍整體隊列。

　　引導員與護旗手入場后，按指定位置站好（基本位于各隊列中間位置）。

　　裁判員、教職工隊列入場后，由6路縱隊變為3路縱，到達運動場后按指定位置站好；各系代表隊入場后由8路縱隊變為4路縱隊，依次按指定位置站好。

　　3）隊列間隔要求

　　國旗隊與引導員縱向間隔約5米，護旗手與引導員縱向間隔約2.5米，護旗手與代表隊縱向間隔約2.5米。各代表隊之間橫向間隔約2米，隊員之間間隔約一臂距離。

活動策劃 篇3

　　活動目標：

　　1、自由談論和表達自己的心愿。

　　2、制作心愿卡片，獲得愉快積極的情感體驗。

　　活動準備：

　　1、教具：心愿樹一棵、小兔的心愿卡片

　　2、幼兒用具：蠟筆、勾線筆、心愿卡、彩色絲帶等。

　　3、知識準備：故事《最后一片葉子》

　　活動過程：

　　一、回憶故事《最后一片葉子》

　　小朋友，還記得故事《最后一片葉子》嗎?瓊西的心愿是什么呢?瓊西的心愿實現了嗎?是誰幫她實現的?

　　二、討論交流“我的心愿”

　　今天我們也來說一說自己的心愿吧。新年到了，小朋友肯定又有了很多心愿，現在老師給小朋友一點點的時間，你和旁邊小朋友說一說自己的心愿。(幼兒討論交流)好，誰來把你的心愿和大家分享一下。

　　小結：小朋友的心愿真多啊，有的是希望得到新的禮物，有的是希望自己學會新本領，有的是希望自己交上新朋友。今天老師要和小朋友一起來做一棵心愿樹，(推出心愿樹)咦，這是誰掛在上面的?(出示一張掛在上面的心愿卡)，啊，原來是小兔的心愿卡啊，我們一起看看小兔有什么心愿?

　　三、欣賞小兔的心愿卡。

　　1、出示小兔的心愿卡：誰來說一說小兔的心愿是什么?(幼兒先看圖片猜測。)

　　卡片背面還有字呢，哦，小兔不僅把自己的心愿畫了出來，還寫了出來呢，我們一起來聽一聽。小兔說：我想得到許多許多新書，故事書、迷宮書、童話書，我都喜歡看。我想坐在自己的房子前，悠閑、自在的`看書，從書里學到許多新本領。

　　四、制作心愿卡。

　　小朋友，我們也有很多心愿啊，接下來老師請你把你的心愿畫在這張心愿卡上。畫好了，講給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽幫你把心愿寫在卡片背面，寫上你的名字，然后掛到這棵心愿樹上。

　　五、和爸爸媽媽一起將心愿卡掛到樹上，并將自己的心愿和同伴分享。

　　半日活動“馬路上”觀察后的困惑

　　觀察是我們在教學中經常運用的一種方法，目的在于讓孩子更直觀地了解事物，可今天的觀察卻給我和孩子帶來了更多的困惑。

　　半日活動“馬路上”是孩子在通過對馬路上的各種車和人的觀察，了解各種車的速度，然后進行快和慢的比較的一個活動。早上我帶著孩子來到馬路上，按計劃我要求孩子首先觀察馬路上有什么（車、人等）？其次找幾個明確的對象進行比較快慢的觀察，最后找不同的人進行快慢的比較觀察。在第二個環節時，我給孩子以下觀察任務：1、公共汽車和小轎車的速度；2、摩托車和小轎車的速度；3、電動車和摩托車的速度；4、三輪車和自行車的速度。孩子們興致勃勃地仔細觀察，經幾次反復觀察得到觀察結果是：公共汽車比小轎車開得快多了；摩托車也比小轎車開得快；電動車比摩托車快；三輪車比自行車快。觀察的結果出乎我的意料，這現實的結果和我們理論的結果完全不一樣，可孩子們對剛才經自己的觀察得到的結果記憶深刻，一下子這堂課就變得復雜了很多。在接下來的活動中我花了很多的時間給孩子講述比較快慢的相對性，但這問題對中班的孩子太復雜了，我盡我最大的努力講解，但我還是感覺孩子很疑惑，在后面的操作活動中也證實了這一點，孩子們還是根據自己觀察到的結果，對各種車輛的速度快慢進行了比較排列，我不知道該糾正孩子的結果，還是尊重孩子的這個觀察結果？最終通過和其他老師的一番討論，我還是選擇了尊重孩子的觀察結果，但活動后我一直有一種擔心：孩子會不會因這次活動而產生錯誤的理解？我到底該怎樣更好地對待這樣的問題？

　　在以后的活動中可能還會遇到這種問題，我希望有更多的老師幫我解答。

活動策劃 篇4

　　為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化未成年人中國夢學習教育，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。根據文明辦[20xx] 3號文件，我市教育局下發《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，我校決定組織開展“我的中國夢”系列主題教育活動。

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹落實中央文明委第二次全體會議和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，圍繞立德樹人的根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持集中活動與經常活動相結合，網上活動與網下實踐相結合、鞏固提高與做響品牌相結合的原則，運用好重要時間節點，充分挖掘節日文化內涵，重點組織好清明節、六一、七一和十一期間的四項活動。注重運用未成人喜聞樂見的形式，講好故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導未成年熟讀并記住“三個倡導”24個字（倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善），繼承弘揚中華傳統美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯系起來，講道德、尊道德、守道德，做個有道德的人，培養未成人愛學習、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志為實現中國夢而奮斗。

　　二、活動目標：

　　通過“我的中國夢”系列主題教育活動的開展，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

　　三、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動，精心部署（x月26日）

　　1、統一思想，提高認識。深刻領會“中國夢?我的夢”主題教育活動的重要性與緊迫性，少先隊大隊部帶頭，利用升旗儀式、校園板報、班級板報切實做好活動的宣傳發動工作，統一思想。

　　2、精心部署、明確職責。為此，學校成立“我的中國夢”主題教育活動領導小組，小組成員及分工如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　第二階段：開展活動，全面落實（x月至12月）

　　活動要融入師生的學習生活之中，積極探索適應師生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在班會課、品德與社會課、國旗下講話等活動中滲透教育，教育內容包含團結友善、勤儉節約、廉潔誠信、遵紀守法、勇擔責任、胸懷大志、勵志成才等主題。

　　引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養我校全體師生良好的愛國主義情感。

　　活動安排：

　　1、x月26日—4月10日：舉行清明祭英烈活動。以清明節為契機，充分挖掘運用節日蘊含的愛國主義精神，引導未成人學習歷史、傳承文化，緬懷先烈、向往未來，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天的幸福生活，學習民族精神和時代精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。

　　活動形式：一是開展網上活動。組織學生在網上向先賢先烈鞠躬獻花、書寫感言寄語；二是組織網下實踐。開展“民族魂、中國夢”經典誦讀活動（經典內容博大精深，是中華文明傳承千年的'重要載體，通過誦讀中國古典詩詞或現代經典名篇，進一步了解“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，傳承中華文明，陶冶學生情操，為實現中國夢奠定堅實的道德基礎。）、主題班會，組織學生烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

　　2、5月26日—6月8日：開展學習和爭做美德少年活動。以“六一”國慶兒童節為契機，著眼培養友善、涵養孝心，大力宣傳美德少年事跡，引導學生學習身邊榜樣。孩子是祖國的未來和希望，在我們的很多孩子身上表現出來的勤儉自強、助人為樂、誠實守信、尊老愛親、勤奮好學、見義勇為都是青少年成長所需要的寶貴的正能量，通過“美德少年”評選活動，引導全體學生發現、感受和了解身邊的道德榜樣，抓好用好典型，向這些可親、可敬、可學的榜樣看齊，傳承良好品行，傳播社會文明，弘揚社會正氣。

　　活動形式：一是宣傳展示美德少年事跡；二是開展學習美德少年活動，圍繞“我的中國夢”內容來開展班會主題。

　　3、6月18日：舉辦童心向黨歌詠活動。以“七一”黨的生日為契機，各班級組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，引導學生背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。

　　堅持以學校為主體開展歌詠活動，以年級班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式教育學生學唱合唱，最后進行組織學校小歌手比賽評比，頒獎。

　　4、9月22日—10月11日：開展向國旗敬禮活動。以慶祝新中國成立65周年為契機，生動形象地開展中國夢學習教育，開展愛過主義教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家好才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　活動形式：一是網上簽名寄語。各班級組織學生在中國文明網、央視網等網站上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達慶祝新中國誕辰、用中國夢引領人生航向、為實現中國夢而努力奮斗的美好情感；二是網下教育實踐。從分利用愛國主義教育基地、紅色的電影故事等資源，開展多種多樣的教育實踐活動。

　　主要形式是以主題班會、演講征文、歌詠演唱等進行開展。班主任結合學生實際和師生共同關注的熱點話題，圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、

　　建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

　　第三階段：總結深化，鞏固提高（12月底）

　　大隊部牽頭總結“中國夢?我的夢”主題教育活動中出現的好載體，好方法，寫出活動開展情況的書面總結，

　　四、工作要求

　　1、統一認識，加強領導。“中國夢?我的夢”主題教育活動是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，是我校響應教育部德育教育的重點工作，各班各組要高度重視，加強組織領導，認真貫徹落實。

　　2、廣泛宣傳，深化影響。結合學校工作，突出學校特色，充分利用宣傳櫥窗、展板、QQ群等媒介做好宣傳工作，加大宣傳力度，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，為“中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

　　3、明確責任，有序推進。各部門明確工作內容，及時進行協調，避免 “中國夢”教育活動與教學工作的任何沖突，做到明確目標，及時溝通。使得本次活動擴大覆蓋面、受教育面的同時，不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。確保活動順利進行。

　　xx市xx小學少隊部

　　20xx年x月

活動策劃 篇5

　　1、活動背景：春天來了，萬物復蘇，過冬的小伙伴們是時候該出來活動一下了，而且春天也是個環保的好日子哦，杜絕霧霾人人有責嘛，同時又響應全民健身鍛煉的號召，特此舉辦“奔跑吧，環保”這一活動，不僅增強同學的環保意識，提高動手能力，加強身體素質，還讓大家增長環保和文學知識，培養團隊精神，豐富課余生活。

　　2、活動主題：奔跑在校園，尋找詩的足跡，動手又動腦，爭當環保小衛士。

　　3、活動宗旨：奔跑吧，環保：奔跑吧，詩歌

　　4、活動對象：商學院14級全體學生

　　5、活動時間：4月11日（清明節回來的第一個星期）

　　6、活動地點：排球場

　　7、活動過程策劃書：

　　（1）前期準備階段：

　　A、綠意的秘書處：準備環保知識競賽的題目。（分為ABCD四套題目，題目類型為選擇題，每份題目25分，每套題5份（根據人數準備），將題目打印在紙上，卷成卷，外面用四種不同顏色的彩紙密封，當天由宣傳部提前放在校園里，并準備好答案和黑色紅色的筆，以備批示節省時間。（要準備樣板，以備當天給參賽選手講解規則）。

　　B、設計部：準備拼圖和“保”物。（拼圖為學校的建筑和景點，用透明膠帶把拼圖粘一下，制作好后裝入信封并密封，寫好標號以便抽簽，拼圖中裝入干擾拼圖，寶物為加分卡、復活卡、答題卡、空白卡）

　　C、瀚海的秘書處：準備文學題目。（用A4紙打印下來，題目為100分，裝入信封中，并準備好答案，以備比賽當天工作人員批示）

　　D、財務部：購買物品。（名牌約15個，獎品，信封等）

　　E、外聯部：制作抽簽

　　F、通訊部：負責拍攝和音樂。（自備電腦，相機）

　　G、策劃部：負責安全和衛生

　　H、工作人員佩戴工作牌，統一穿黑衣服，自帶黑色和紅色的筆，

　　（2）活動環節：

　　活動在排球場舉辦，主持人開場，社長發言，介紹活動規則和參賽隊員，活動正式開始。

　　活動一：“校園尋寶”——尋找校園里的環保知識題目。

　　（1）、自己組隊，每小組3人，在排球場附近尋找環保知識題目。【題目分ABCD四套，每套題25分，共計100分，參賽小組要找到ABCD四套題，相同的題只算一份，找到后小組所有成員一起到排球場集合，找工作人員拆題并做題（題目密封請不要隨意拆開，做題時不能用通訊工具，請參賽選手自帶筆）】。

　　（2）、找題和做題限時45分鐘。【由于有時間限制，未能找到4套題也可在時間范圍內回來做題。】

　　（3）、根據時間和分數的比較前8組進入下一輪比賽，其他的參賽選手視為淘汰，不過有小禮品哦！

　　（4）、安排藏題的人和批題的人（一組有一名工作人員），秘書處負責統計總的分數和時間，評出進入下一輪比賽的`小組。

　　活動二：“動手動腦”——DIY拼圖答文學題

　　（1）、每小組3人，抽簽選擇拼圖，拼圖為學校的建筑和景點，拼圖當中有干擾的拼圖，拼完后在紙上寫出這個地點的名字，交給工作人員。

　　（2）、完成拼圖后，工作人員會讓你抽取文學題目做答，限時10分鐘，不可以用通訊設備。

　　（3）、活動共限時45分鐘，得分高的5組進入下一輪比賽。其他的選手視為淘汰，不過有小禮品哦！

　　（4）安排抽簽的人，監督人員（發放拼圖，A4紙和文學題并批示），秘書處匯總分數和時間，評出進入下一輪比賽的小組。

　　活動三：“詩歌對答”——對詩撕名牌活動

　　（1）、每組3人，抽簽決定組員，每名參賽者將在胳膊上綁彩色塑料袋以去區分組員，共5組，每人在后背別上自己名字的“名牌”。（2）、首先進行古詩詞對答，答對了有10秒鐘的逃跑機會，打錯了就會被撕掉名牌。

　　（3）、在排球場有工作人員事先藏好的“保”物，找到可以加分或獲得一次復活的機會哦。

　　（4）、撕下的名牌交給工作人員，這個人結束比賽。剩下的選手哪組人多哪組獲勝。

　　（5）、時間30分鐘。（最好在12：00結束活動）

　　（6）、安排安全維護人員，抽簽人員，寫名牌人員，綁塑料袋人員，服務人員。

　　活動結束由支持人公布一二三等獎，頒發獎品，拍照留念，社長總結活動，活動結束。（全場播放音樂）

　　8、經費預算：

　　名牌：1*15=45元

　　A4紙打印宣傳單頁和環保文學知識題，拼圖：10元

　　信封，透明膠帶，雙面膠：5元

　　獎品：本子（9人份）30元

　　9、借入物品：

　　麥克風，音響，擴音器，醫藥箱，院旗，工作牌，桌子（1大3小），椅子（6把）

　　10．應急措施

　　（1）若當天下雨，則將活動推遲至下一周周天

　　（2）活動中有安全維護人員，若發生跌倒事件立即查看，維護秩序，若受傷則立即送往校醫院。

　　11、成效分析：

　　（1）、通過這個活動增強同學們團隊合作精神，豐富環保和文學知識，加強同學間的交流，擴大交友圈，提高身體素質，讓每個人都做環保小衛士，都愛護我們的家園，熱愛生活。

　　（2）、聯絡了社團內部成員的感情，增強團隊的凝聚力，使我們的活動越辦越好，總結經驗，成長進步。

　　12、后期工作：

　　（1）、打掃衛生

　　（2）、歸還物品

　　（3）、開會總結

　　13、團總支意見；

　　社團負責人簽名：

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