活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
讀書改變人生
學習成就未來
二、組織機構
活動指導單位：校黨委宣傳部、教務處、學生處、圖書館、新聞信息中心
活動主辦單位：校團委、校國家大學生文化素質教育基地管理辦公室
三、活動內容
1、開幕式
活動內容：啟動學校第四屆“大學生讀書節”，開展讀書簽名活動，舉辦圖書漂流捐書活動，成立“圖書館讀者協會” ， 推廣“名師薦讀”書目。
活動時間：20xx年4月11日下午
活動地點：青年文化廣場
2、好書漂流——圖書漂流閱讀活動
活動口號：讓好書流動起來
活動形式：面向師生征集書籍活動，為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。
活動時間：4月11日下午
承辦單位：理電學院團委、大學生讀書協會
3、大學時代——大學生讀書規劃電子報設計
活動形式：
（1）開展讀書規劃設計，引導學生圍繞大學生涯，設計自己大學生涯的讀書計劃，倡導，養成良好的讀書習慣。
（2）以讀書規劃為主題,開展電子報設計評比.
活動時間：4月中旬—5月中旬
承辦單位：美術學院團委
4、讀書視野——當代大學生閱讀狀況調查
活動形式：
（1）開展大學生保有書籍情況調查。
（2）進行形式多樣、針對性強的大學生閱讀狀況調查。
活動時間：4月底—5月中旬
承辦單位：政法學院團委
5、含英咀華——大學生閱讀經典體會征文
活動形式：以大學生推薦書目為閱讀書目,開展大學生讀書體會征文評比。
活動時間：4月底—5月下旬
承辦單位：教育學院團委
6、家有好書——寢室藏書展評暨學習型寢室評選
活動形式：通過對寢室全體成員各類藏書（專業書、輔導書、文學名著、勵志書、休閑書等）的統計以及閱讀情況、學習情況的綜合調研，評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各學院推薦、承辦單位進行綜合考評后提出預選名單公示，舉辦入圍寢室學習交流會后，請專家老師、學生代表綜合打分。
活動時間：5月上旬—6月上旬
承辦單位：校學生會
7、好書盛宴——精品圖書展銷
活動形式：聯系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優惠活動，方便廣大同學們購書。
活動時間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學生會
8、名師導讀——大學生文化素質專家講壇
活動形式：校內外專家學者就閱讀、文化市場等方面開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。講座日程安排另附。
活動時間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團委、文化素質基地管理辦公室
9、書話人生——師生讀書沙龍
活動形式：針對大學生關注的`社會閱讀熱點，選定若干專題，邀請老師與同學開展幾次討論，通過討論交流提升認識，加深感悟。
活動時間：4月中旬-6月中旬
承辦學院：學生社團聯合會
10、“感悟成長”——“影響我人生的一本書”主題活動設計
活動形式：主題班會，就某一本書（可結合作家、某一句讀書格言、某一個讀書故事等），針對本班同學的專業特點和興趣愛好，結合“成長”話題，有針對性設計并開展主題活動。根據活動開展、活動效果等進行評比。
活動時間：5月上旬—5月下旬
承辦單位：商學院團委
11、經典時空——中外電影名著原聲模仿大賽
活動形式：選取中外電影名著名篇名段，用對白原聲模仿形式演繹和再現大師筆下的“經典時空”。
活動時間：4月上旬——5月下旬
承辦單位：國教學院團委、外語學院團委
12、第二屆中華傳統文化知識競賽
活動形式：針對經典作品中的傳統文化知識，選定今年活動主題，通過組織學院方陣知識搶答來進行競賽。要求學院進行班級間比賽的基礎上報名參賽。
活動時間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團委、文學院團委
13、第二屆中華經典誦讀會
活動形式：在上屆讀書節推出“如歌行板”——第一屆中華傳統詩文名篇朗誦比賽基礎上，完善方案，舉辦“江西師范大學第二屆中華經典誦讀會”，激發廣大學生學習古代詩詞歌賦的熱情，強化學生的中國傳統文化底蘊。各學院舉行選拔賽，由承辦單位組織預賽，在預賽基礎上，舉辦決賽暨“第二屆中華經典誦讀會中華經典誦讀會”。
活動時間：4月上旬—5月下旬
承辦單位：校團委、音樂學院團委
14、頒獎晚會
活動形式：“中華傳統文化知識況賽”決賽；對“讀書節”活動進行總結；為各主題活動優秀個人、集體進行頒獎。
活動時間：6月中旬
承辦單位：校團委
活動策劃 篇2
活動主題：給單身的你找尋另一“半”的'機會
活動口號：但愿人長久/光棍不再有
活動目的：穩步提升music house酒吧品牌
活動地點：music house酒吧
活動時間：XX1月11日
活動背景：因“萬圣節”的剛過，且“光棍節”在淮安這樣的中型城市發展空間不是很大，
加上一年一度的“圣誕節”即將到來，
綜合考慮，決定此節日不做大,但一定要做細，做得深入人心。
活動內容：
1、活動當晚凡20：30前到達酒吧的女士均可獲贈奶茶一杯。
2、全場互動環節，如有光棍男士相中喜歡的女士可寫小字條由服務生傳遞，體驗飛鴿傳書的樂趣。
3、晚十一點抽取幸運消費獎，一等獎1名：王朝干紅一套;二等獎2名：啤酒4瓶;三等獎3名：啤酒2瓶。
但愿人長久，光棍不再有!
快快行動吧，在music house酒吧告別你的單身!
預訂專線：
詳情查詢
淮安music house酒吧
策劃：
時間：
活動策劃 篇3
一、活動目的：
通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。
二、活動主題：
在探索中培養科學精神
三、組織領導：
為使該項活動順利開展，學校設立科技節活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。
組 長：曹艷霞
副組長：朱予成
成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜
四、活動時間:
20xx年4月上旬—10月下旬
五、活動對象：
全校學生
六、活動要求：
1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和創造性、能動性，突出班級的個性特色。
3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的.資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
5．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
7．有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
七、科技節活動內容：
（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式、宣傳標語、科普板報、地塑文化、播放科普知識的相關影視、科普主題班會。（德育處、少先隊負責）
（二）開展“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。
（三）科學幻想繪畫比賽，并將優秀作品展出（教務處負責）
（四）科技手抄報比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于3副作品，并將優秀作品展示。（德育處負責）
（五）科普知識講座。
（六）三至五年級進行科普影片觀后感評選。（教務處負責）
說明：為了保證科技節的順利進行，以上科技節活動要求負責人之間積極及時協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。也要求全體教師積極參與科技節的活動。
八、表彰獎勵：
1．項目獎項名稱設有：單項獎和優秀組織獎兩類。
2．各項評比將計入學期班級考評。
3．學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
活動策劃 篇4
一、背景介紹
前期工管五班舉行了別樣而溫馨的文藝活動。那是以表現全班同學團結友愛?陽光燦爛?積極進取為載體的小晚會。晚會節目中，卻彰顯了同學們無比熱愛生活?樂觀向上的精神風貌。
二、活動目標
通過舉辦此次晚會，來展現五班的魅力與風采，使大家勇于表現自己，團結有愛?互幫互助，積極踴躍的'投入的學習與生活中來，將五班的明天建設的更加美好。
三、活動主題
本次晚會以“菁菁人兒青春五班”為主題，代表著我們的同學充滿著青春的活力，我們的五班洋溢著青春的氣息。近以此晚會表達我們同學對彼此和對集體的愛。
四、時間地點選擇
1、活動時間：**年11月14日
2、活動地點：教室（待申請）
五、傳播溝通方案
在同學們口頭和文字宣傳，并認真的排練，力求更好。
六、基本會動流程
通過篩選確定節目名單，把要用的道具安排到位。結束后把現場清理干凈。
七、人員配備與分工
1、策劃與組織組：3人，班長等負責晚會的策劃與經費預算以及節目的召集和篩選工作。
2、后勤組6人，負責購買幾組晚會需要的各種物品你，做好后勤工作。
3、撰寫組：2人，負責撰寫晚會主持人串詞。
八、經費預算
1、前期物品準備費用：5元（節目單，各種文件復印費用等）
2、節目排演預算：150元（燈光音響、服裝租用購買、化妝品等）
3、魔術道具費用：100元
4、總計：255元
九、預期效果
通過此次晚會的舉辦，使我們五班吸引到格外的目光，同時使同學們的關系更加融洽親密，更好地學習與生活。
十、具體晚會節目安排：待定
十一、負責人
第一負責人：馬家昌、于娜具體負責人：謝文娟
——11級工管五班班委
活動策劃 篇5
一、活動目的:
通過此次燭光晚會活動，豐富校園文化氛圍，提高社團與社團之間的凝聚力和號召力，加強協會間的交流，增加各協會會員之間的溝通，有利于社團聯合會內部建設的完善，促使新學期協會工作順利進行。
二、活動主題:
燭光閃耀心語飛揚
三、活動時間:
4月18日晚上7:30到9:30
四、活動地點:
北校區新體育場西側小籃球場
五、參加人員:
各協會所有成員及在校學生均可參加
六、活動內容:
(一)場地布置:工作人員提早將蠟燭點燃，在地上圍成圓形和心形燈展，用氣球在旁邊點綴。并需要桌子一張、椅子若干、音響兩個。
(二)活動環節:1、由各協會出宣傳板并提前兩天出貼出宣傳2、本次活動中節目表演和游戲互動交叉進行
(三)本次活動將有八個協會共同出節目，有曲藝協會的`<樓臺會>、雙節棍協會的<沙龍之舞>、演講與口才協會<青春誦歌>、武術協會<武術表演>等;由四個協會將用他們協會的文化裝飾會場，如茶學社的茶藝、書畫協會的書法展示、剪紙協會繪聲繪色的剪紙等。
(四)本次活動的形式類似于大型的團組織生活，氣氛溫馨而活躍。活動將請大學生社團聯合會各協會主要負責人參加，可增加各協會人員和文化的交流。
七、活動自評:
本次活動由大學生社團聯合會和笛簫口琴協會主辦，在校學生均可參加，宣傳力度較強，影響范圍較大。此活動既可以加強各社團之間的交流與協作，活躍社團氛圍，又能達到會員溝通交流，擴大協會影響力的目的，更能在廣大學生中引起較大反應。
活動主辦:大學生社團聯合會
承辦:笛簫口琴協會、曲藝協會、雙節棍協會、演講與口才協會、武術協會、茶學社、攝影愛好者協會、剪紙協會、弘文學社、紅樓夢研究協會、書畫協會等
活動策劃 篇6
活動目的
1.享受跳舞的樂趣.
2.探索腳的功能和保護方法.
3.比較大小.
4.復習紅色,黃色和綠色.
5.培養幼兒的自理能力.
活動準備
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機,音樂錄音帶(有快,慢節奏).
活動過程
1.播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳.
(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!
3.帶領幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.復習認識紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?
4.引導幼兒雙腳踏在海綿上,當兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協助幼兒把腳擦干凈.
6.請幼兒說說跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護自己的'雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時候有什么感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).
師:小腳真能干,會做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導幼兒自己穿鞋襪,培養自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導幼兒制作拼貼畫.
10.教育幼兒要保護環境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動結束：總結分享
請幼兒說說最喜歡的拼貼畫.
活動策劃 篇7
希望可以舉辦出屬于內蒙古師范大學文學特色的征文活動品牌，以此來挖掘更多對于文學有個人借鑒和創作突破的學生作家。同時為學校各大報刊的作品刊登，提供更多的新生力量，并且真正的落實到80，90大學生的“我手寫我心”用我們自己的筆觸，來感知來自學生們最底層的呼喊。
這次的活動也可以豐富大家的課余生活，為屬于我們自己的青春，增添不一樣的光彩。
與此同時，通過這次活動的舉行，可以為我們提供第一手的資料，讓我們可以從中真正的感受到學生們的所需，所想，所感。更加有利于老師們今后工作的開展，可以讓老師的教學理念適應此時學生們不同的需求，以便于提高教學的質量，并且增加學生對于文學的認知和感受。
1， 此次活動由內蒙古師范大學文學院學生會，內蒙古師范大學盛樂校區各大學生報刊以及學校兩個文學社團承辦，由內蒙古師范大學文學院學生會信息采集部主辦。
2， 由盛樂校區各大報刊進行前期的活動宣傳，并且預計在10月中旬，將會在餐廳西門等地方進行進一步活動的宣傳。在10月底，會以通知的方式將具體的參賽細則發往學校各院系的學工辦以便供各院同學進行咨詢和參與。
3， 此次活動的贊助工作，將有文學院學生會社團部及信息采集部共同完成。而全部流程的攝像，和跟進性的報道將由“文苑記者站”承擔。至于入選的名單由文學院宣傳部最終進行張榜公示。
1， 文學院信息采集部，進行前期與各大報刊的接觸和商洽活動的'改進。
2， 由文學院學生會各部室，在餐廳西門進行前期的征文報名的宣傳工作。并且各報刊通過其方式在報刊上刊登活動信息。
4， 在10月底，正式進行征文的海選階段。（海選采用的賽制：由同學直接向文學院相關部門遞交自己的文學作品，然后由各大報刊所選出的同學進行前期初賽的審稿工作。該次活動為保證公平，公正，將采用密封的方式進行審查）
5， 在11月10號左右，將會選出進入第二輪的名單，屆時會張榜公告。并且進入第二輪的征文比賽（第二輪征文比賽預計將會選出200——100個名額，并且進行現場命題，限時的征文創作。而它后期稿件的審查由各報刊主要負責人進行，并且會邀請部分老師進行指導，以確保本活動的權威性）
6， 在11月15日會公布最終進入決賽的50個同學的名字，隨后進入決賽（決賽的題目由老師現場擬題，由同學進行創作，后期的稿件由老師進行全部專業性的審查）。最終公布一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。而獲獎同學的作品將在各校報刊登，第一，二名的同學將有機會在校園報刊中開辟專欄。
7， 在11月末，將進行隆重的征文頒獎晚會，此次的晚會可以由文學院文藝部和各大學校社團一同承辦完成。
1， 通過這次活動的舉行，可以發現一批創作性的人才，并為校園報刊們提供作品來源，以此改變現在校園報刊“無人問津”的尷尬局面。
2， 經過此次活動可以讓同學的心聲得到更好的反應，讓老師增加對于現在學生狀況的了解，以此使得同學和老師可以融洽的相處，生活，學習。
3， 我也相信通過這次活動的舉辦，讓我們學生會內部各部室之間的配合更加密切，和諧。同樣有利于我們文學院和學校各個社團，報刊組織的交流，以便于為我們的學生提供更多文學創作的空間和便利條件，從而促進我們同學專業水品的提升。
4， 當然，這樣活動的舉行，可以拓展文學院信息采集部的工作方向，并能夠讓我們掌握第一手，關于其他部門的信息，有利于我們的更好的發展。
活動策劃 篇8
為進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，樹立良好的夏小形象，根據《沂南縣中小學學生在校一日常規》，結合學校實際，擬在全校范圍內開展“學生良好習慣養成訓練月”活動。
一、活動目的
從細節入手，從一個個具體的目標著手，實現習慣的.不斷養成，從而帶動學生各方面的發展，為人生奠基。
二、活動時間
XX.4
三、活動內容
（一）衛生習慣養成教育：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、衛生區和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買零食，不吃“三無”食品。
（二）文明禮儀養成教育。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、主動自覺，持之以恒的說普通話。見到老師、客人要主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，課間不準喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報告”，經過允許方可入內。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
（三）安全習慣養成教育。
1、養成良好的作息習慣，按時上放學，不在公路上玩耍、追逐，過馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過”，
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、打掃衛生時要在老師指導下進行，不在高處擦拭門窗等。
4、進行體育活動時，要掌握使用體育器材的要領，注意活動安全。
5、有事需請假，經過老師允許方可離校，不得聽從和跟隨不認識的人離開學校。
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