活動策劃
活動策劃 篇1
活動目的：
1、通過系列活動，激發(fā)學(xué)生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
活動準(zhǔn)備：
每人讀《三國演義》。
活動過程：
活動之一：整體梳理
目的：利用他人的已有經(jīng)驗獲得對《三國演義》的初步認(rèn)識，既方便快捷又利于激發(fā)興趣，同時在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力。
課前活動：以個人或小組為單位，調(diào)查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。
調(diào)查問題參考：
1、你讀過《三國演義》嗎？
2、你認(rèn)為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？
3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？
課上活動：
1、交流調(diào)查情況，說說對《三國演義》的初步認(rèn)識。
2、教師對《三國演義》作個總的介紹。
活動之二：我眼中的“三國”
目的：
1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發(fā)讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養(yǎng)學(xué)生個性化讀書，創(chuàng)造性讀書的能力。
課外活動：親子共讀、共看
每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。
課內(nèi)活動：師生共讀
1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。
2、每天午讀課與老師、同學(xué)交流。
交流內(nèi)容：
從（故事）看（人物）
�。▽W(xué)生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的.再創(chuàng)造，是認(rèn)識的再創(chuàng)造。）
3、我眼中的“三國”。
話題一：我眼中的（人物）
�。◤亩鄠�故事中綜合地評論一個人物）
話題二：我看（故事）
�。◤囊粋�故事中評多個人物）
學(xué)生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準(zhǔn)備，再進行演講。
活動之三：有關(guān)“三國”的成語、歇后語
目的：更全面地了解“三國”，進一步激發(fā)讀書熱情。
�。薄⒅饕獌�(nèi)容填空：
�。ǎ保�、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。
�。ǎ玻�、各寫出三國的三名主要大將。
�。ǎ常⿲懗觥叭龂比嬛械娜�。
�。�、填寫與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名。
七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）
刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）
樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）
大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發(fā)代首（）
�。�、根據(jù)破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內(nèi)容。
周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——
張飛穿針——張飛扔雞毛——
蔣干過江———諸葛亮的錦囊——
草船借箭——關(guān)公失荊州——
身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——
徐庶進曹營——司馬昭之心——
阿斗的江山——看三國掉眼淚——
�。�、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結(jié)合故事簡單地評論一下。
活動之四：有關(guān)“三國”的課本劇表演
《三顧茅廬》表演
《草船借箭》表演
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動準(zhǔn)備
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的.不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
是否需要加一個小結(jié)?
活動評析
又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……
對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。
一.亮點
1.注重幼兒的年齡特點
任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有積極的師幼互動，達成活動目標(biāo)。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。
2.注重區(qū)域特點
端午節(jié)習(xí)俗較多，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹，我也進行了一些思考與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象。
二.不足
在教學(xué)過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整。
活動策劃 篇3
一、活動意義及目的
通過邀請同濟大學(xué)在校的社會活動經(jīng)驗豐富、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)姐，和已畢業(yè)的在事業(yè)上成功女性到同濟來給在校的同學(xué)分享自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為對未來還有些迷茫的同學(xué)指點迷津，做到一種思想上的共享。同時可以借由女生節(jié)的契機，展示同濟女性的美麗，改變同濟僅僅一味是傳統(tǒng)工科學(xué)校的既定印象，豐富同學(xué)們的`課余生活，拓寬視野，提升校園文化品位。
二、活動可行性分析
借助校友會的人脈資源，可以請來知名校友，提高本次活動的品質(zhì)，達到活動目的，同時可以吸引更多同學(xué)參與進來。借此機會也可以做到為以后與校友會合作打下基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容初步既定為五個方面
1、如何平衡學(xué)習(xí)與社會實踐之間的關(guān)系，以及對未來人生發(fā)展方向上，說出自己的想法。
2、女性在畢業(yè)后的就業(yè)方向，和在職場中的一些生存技巧。
3、女性在如何創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)過程中的淚水與歡笑。
4、如何正確面對感情問題
5、如何平衡家庭與自己的事業(yè)活動當(dāng)天我們還會設(shè)計觀眾的提問與抽獎環(huán)節(jié)
四、前期準(zhǔn)備
在假期里初步與校友會聯(lián)系，表明來意，也給對方一個準(zhǔn)備時間。開學(xué)后開始演講者的邀請工作，活動前兩周申請場地，同時宣傳品設(shè)計工作結(jié)束，前一周開始宣傳工作。
五、活動流程
1、主持人致開場詞，介紹本次活動及主講嘉賓。
2、第一位主講人
3、觀眾提問及互動時間
4、第二位主講人
5、觀眾提問及互動時間
6、抽獎
7、第三位主講人
8、觀眾提問及互動時間
9、第四位主講人
10、觀眾提問及互動時間
11、第五位主講人
12、觀眾提問及互動時間
13、抽獎
14、主持人致結(jié)束語
六、活動預(yù)算略
七、活動時間
等待與校友會溝通結(jié)果
八、活動地點
擬定在經(jīng)緯樓報告廳
九、備注
觀眾獎品有校友會提供，主講人帶來一份自己認(rèn)為有意義的禮物，并附上贈言，現(xiàn)場隨機抽取觀眾作為獎品。
活動策劃 篇4
一、活動主題：說出精彩·成就未來。
二、活動目的：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我院學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展我院學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應(yīng)能力；選拔優(yōu)秀主持人；面向體育學(xué)院全體新生，舉辦第四屆新生杯主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學(xué)生站起來能說，坐下去能寫的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：廣西師范大學(xué)體育學(xué)院
五、承辦單位：體育學(xué)院分團委學(xué)生會·文禮部
內(nèi)容要求：
參賽個人表達流利，語言行為能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。
參賽形式：
學(xué)生通過個人或者自由組隊形式報名。經(jīng)過初賽篩選后進入決賽，決賽采取評委當(dāng)場評分的`辦法。
參賽要求：
�。�1）每個選手只能代表一個組合或個人參賽一次。
參賽要用的道具要自備。
八、參賽對象：廣西師范大學(xué)體育學(xué)院20xx級全體學(xué)生
九、報名方式及時間：
參賽同學(xué)在各班班長處報名，然后由各專業(yè)年級長匯總后交到院分團委·學(xué)生會，也可將報名表交至體育學(xué)院學(xué)生會辦公室報名。逾期后果自負(fù)。
報名表：附表1 （支持復(fù)印件）
十、大賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹1分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）。
最終選出12名優(yōu)秀的選手，進入決賽環(huán)節(jié)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
2、決賽：
【晚會前19：30】：
2、主持人上場開場白，宣布比賽注意事項（同時全部選手從同一側(cè)走下臺做好比賽準(zhǔn)備）
【19：35】：
3、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、評委、贊助商
4、介紹本次比賽的賽制
【20：00】：
5、正式比賽：
�。�1）選手個性登場，在音樂配合的情況下用自己獨特的方式進行面向觀眾的自我介紹（時間不得超過1分鐘），
【20：15】：
�。�2）主持人出場,介紹此次活動的主辦方,接下來的活動流程。
�。�3）按抽簽確定的順序先后順序，每位選手以主辦方為題（用天氣預(yù)報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等形），考察臺風(fēng)、主持能力以及隨機應(yīng)變能力。同時播放30秒?yún)①愱爢T的花絮。
【20：45】：
�。�4）主持人介紹活動贊助商，進行現(xiàn)場觀眾的互動抽獎。帶動現(xiàn)場氣氛。（主持人可走到臺下或與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓互動一下，禮儀手持獎品注意發(fā)送）（5）12位選手抽簽決定搭檔，進行之前準(zhǔn)備的小品模擬表演。 后面位選手后臺準(zhǔn)備才藝表演，此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
【21：40】：
（6）舞蹈表演，由國際教育學(xué)院提供節(jié)目。同時評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進行現(xiàn)場評分，總分為20分。學(xué)訓(xùn)部的工作人員進行統(tǒng)分，（每個比賽隊成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。）并按照高低排定名次。
【21：50】：
�。�7）大賽頒獎環(huán)節(jié)：最后，主持人拿到選手獲獎名單，宣布各個獎項得主，請隊員上臺領(lǐng)獎，邀請領(lǐng)導(dǎo)頒獎，禮儀手持獎狀上臺走到對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)前，頒獎完畢后在臺上合照，禮儀引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)回到座位。
【22：00】：
�。�8）領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)此次主持人大賽
【22：10】：
�。�9）播放完場音樂，主持人在音樂聲中結(jié)詞，宣布廣西師范大學(xué)體育學(xué)院20xx年新生杯主持人大賽圓滿結(jié)束，點燃兩支禮炮,亮起全部燈光。請出領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓、參賽選手等上臺合影留念。
活動策劃 篇5
一、開場白
尊敬的各位來賓，親愛的中老年朋友們，可愛的小朋友們：
大家下午好！“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長。”。在這碩果累累，丹桂飄香的收獲季節(jié)里，我們又髙興地迎來了我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日——“九九”重陽節(jié)，也就是老人節(jié)。
今天，我們木馬幼兒園的園長、老師和小朋友們懷著無比崇敬和激動的心情來到社會福利院老年公寓，和爺爺奶奶們歡聚一堂，共同慶祝重陽節(jié)！借此機會，我們謹(jǐn)代表木馬幼兒園的全體教職員工向社會福利院老年公寓的爺爺奶奶致以節(jié)日的祝賀和親切慰問，祝愿老年朋友們節(jié)日快樂！健康長壽！萬事如意！幸福吉祥！
人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時期。過去你們以滿腔熱血，為民族解放、國家富強和人民幸福奉獻了自己的青春和力量，為社會各項事業(yè)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績。今天，你們雖然離開了原來的工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識和寶貴經(jīng)驗，通過各種方式向晚輩們傳送著。
現(xiàn)在，就讓我們相約在這里，享受親情帶給我們的溫馨，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
二、節(jié)目順序與報幕詞
1.ｘｘｘ園藍(lán)天班歌表演：《祝福你，親子的祖國》
首先，請欣賞ｘｘｘ幼兒園帶來的歌表演《我愛祖國》
2.ｘｘ園ｘｘ獨唱《望月》
我們每一個人心中都有一輪美麗的月亮，文人們吟誦著她，思鄉(xiāng)的人遙望著她，她含情脈脈，情系牽掛，今天讓我們帶著心里的那輪明月，走進這煽情的.時光。請欣賞由ｘｘｘ幼兒園ｘｘｘ老師帶來獨唱《望月》
3.ｘｘｘ園乖乖虎班歌表演：《讓我們蕩起雙槳》
老年是一杯醇厚的酒;老年是一曲難忘的歌。豐富的老年朋友的生活，也使我們的精神文明建設(shè)更加落到實處。今天的文藝演出有歌有舞，可謂是豐富多彩啊，為了使?fàn)敔斈棠涕_心樂開懷，是使足了勁！下面請欣賞由
4.ｘｘｘ園黃曦古箏演奏：《彝族舞曲》
古箏，是中國古老的民族弦樂。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，是中國獨特的、重要的民族樂器之一。我們木馬幼兒園的老師們，不僅能歌善舞，還有琴棋書畫也是樣樣精通。接下來請欣賞由ｘｘｘ幼兒園ｘｘ老師帶來的古箏演奏《彝族舞曲》
5.ｘｘ園ｘｘｘ拉丁舞表演：《激情拉丁》
當(dāng)艷陽高照，點燃大地的熱情；當(dāng)鮮花怒放，裝點亮麗的晴空；當(dāng)百鳥爭鳴，吟唱未來的希望。我們的祖國富饒美麗，我們的生活歌甜花香。接下來就讓ｘｘｘ幼兒園ｘｘｘ老師帶來的激情拉丁舞點燃我們那，不老的心！
6.ｘｘｘ園大二班合唱：《歌曲聯(lián)唱》
尊老，敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著社會的不斷發(fā)展和國家的不斷富強，又為我們的傳統(tǒng)美德注入了新的內(nèi)容，這就是要追求一種老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所為，老有所學(xué)，老有所樂的更高目標(biāo)。下面請欣賞由ｘｘｘ幼兒園的小朋友帶來的歌曲大聯(lián)唱！
三、互動環(huán)節(jié)
九九重陽，因為與長久的“久”同音，而九又是數(shù)字中最大的數(shù)，有長久長壽的含意。每年的九月九日是我們傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)，它是尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。ｘｘｘ幼兒園一直非常重視孩子們的情德商培養(yǎng)，今天，我們的老師和孩子們不但帶來了這些精彩的節(jié)目為爺爺奶奶助興。還親手為你們準(zhǔn)備了禮物，小朋友們，是不是�。课覀兊男∨笥烟貏e想把關(guān)愛和溫暖送給可親可愛的爺爺奶奶，希望你們能感受到孩子們的熱情。
小朋友們，在這溫馨的時刻，給我們的爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿，把你們的禮物和關(guān)懷送給爺爺奶奶吧（在音樂背景下，小朋友們給老人捶背、揉腿，贈送禮物和關(guān)懷）
四、結(jié)束語
常懷飲水思源之心、常懷敬老之情，是我們中華民族的美德。今天大家歡聚一堂共同度過了一個快樂、祥和而又美好的時光。其實大家都知道，每一次生命的輪回，都是一個花開花落的過程�；ㄩ_的時候盡情綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛。夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。讓我們共祝天下的老人身體健康，長命百歲！
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