活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的與意義

　　九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。學院為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，在九月十日教師節之際，我院號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的.老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個數學與信息科學學院到處洋溢著學生表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。

　　三、主辦部門：

　　四、活動對象：

　　五、活動時間：20xx年9月10日 （教師節）

　　六、活動內容：

　　1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。

　　2、 祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由學院或參加活動的學生貼在祝福墻上，并在學校進行宣傳。

　　3、 征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

　　4、宣傳號召：

　　a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　c、 見到老師時送上一聲親切的問候。

　　d、讓老師看到祝教師節快樂的話。

　　e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

　　七、活動安排與活動開展：

　　1）所需物品及安排

　　a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響兩個、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名筆、桌椅各四張。燈籠 6個，用于活動現場的照明并烘托氣氛（學院學生會安排）。

　　b、祝福墻海報一張（學院外聯部安排），簽名條幅 （學院學生會），內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！電腦及其宣傳視頻(學院學生會安排)，登記統計材料（學院學生會安排)，彩色卡紙（學院學生會安排）。

　　2）活動組織機構：

　　組織者：數學與信息科學學院學生會

　　3）組織活動人員安排：

　　辦公室：負責本次活動策劃的草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。 宣傳部：負責海報、條幅(主題為：歲月如歌，感念師恩)的繪制、在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單；寫廣播稿并交付播報以宣傳活動；在廣播站點歌送祝福給全校師生。

　　外聯部：負責拉贊助、學院各班級班長的聯系以加強宣傳效應。

　　學習部：負責心理、教師節知識（在食堂門口宣傳時會用到）的搜集。 組織部：負責活動教室的借取，活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、宣傳橫幅和宣傳字的張貼；在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節宣傳單；活動與宣傳現場的布置以及人員接待。

　　9月6日 數學與信息科學學院擬定“歲月如歌，感念師恩”主題

　　活動的工作部署。由學院組織部負責活動所需要的物資；辦公室負責

　　整理、書寫及校對相關材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹并張貼教師節宣傳單。

　　9月10日，學院外聯部推出“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅，地點在學校一、二餐廳門口之間（自動取款機處）定點宣傳，并當場讓同學們將祝福寫于彩色卡片紙上。對學生會成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。

　　此外，由學院組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。學院外聯部籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。宣傳與活動現場人員接待由組織部負責，人手不夠的話可由其他部門抽調、活動現場征集的祝福要與教師節有關。

　　八、經費預算

　　九、活動總結

　　由數學與信息科學學院學習部部對此活動進行書面總結，宣傳部寫出相關報道并將總結報告提交學院學生會備案。

活動策劃 篇2

　　明媚的陽光灑在身上，暖在心里，你是否嗅到了春的味道，聽到了春的`腳步？沒錯，一個美好的春天又開始了！“Hug in spring”英語征文大賽也同期拉開大幕，名牌教師親自批改還有精美獎品！現在就來書寫你心中的春天吧！

　　一、征文主題。

　　1、以“Hug in spring（擁抱春天）”為主題進行寫作。

　　2、要求參賽作文為原創作文，主旨積極向上，作品體裁、風格不限，只要與主題相關均可。

　　二、參賽對象。

　　全國中小學生（小學一年級—高中三年級）。

　　三、活動時間：

　　1、投稿時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　2、獲獎公布：20xx年xx月xx日。

　　四、參賽方式。

　　登錄麥格社區直接投稿。

　　五、獎項設置。

　　1、本次征文按照小學組、中學組、高中組，分別評出一等獎各1名、二等獎各2名、三等獎各3名。

　　2、獲獎者將獲得此次征文比賽的證書和獎品。

　　（1）一等獎：羅技立體聲耳機。

　　（2）二等獎：小黃人便攜帶蓋水杯。

　　（3）三等獎：怪物學校硬面日記本。

活動策劃 篇3

　　一、活動概述：

　　抓一把細沙，撒在湘江的歷史長河；揀一次垃圾，留住龍州的美麗瞬間，母親河的保護，需要您的行動。

　　湘江已進入一年一度的枯水期，從上游流下來及游客丟棄在河里的垃圾已很明顯地露在河床及岸邊，尤其是白色污染，非常刺眼……。鑒于此，之前長沙仁樂義工王清發起組織第二界湘江拾荒行動，這次活動在11月7日來開序幕，將一直持續到春節前。作為湖南最活躍的民間公益組織，仁樂義工團隊一直致力于環境的保護和改變。所以，為了長沙的母親，為了湖湘水土的傳承，作為一名時代志愿者的我們也將擔負志愿者的職責，在本周日（12月5日）參與其中，貢獻一份力量在這里，我們協會也會貢獻我們的一份力量，愿長沙母親——湘江能夠少一些苦楚。

　　主辦單位：長沙仁樂義工協會

　　承辦單位：湖南農業大學生物安全科學技術學院青年志愿者協會

　　湖南農業大學經濟學院青年志愿者協會

　　湖南農業大學商學院

　　活動名稱：愛湘江，美湘江

　　活動：清理陳年垃圾，愛我母親湘江

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：湘江畔（新民路東附近）

　　二、志愿活動內容：

　　志愿者在湘江畔清理往年游客及居民所產生的陳年垃圾。

　　三、志愿活動可行性分析及意義：

　　1、青年志愿者協會秉承公益性質，在學校及協會允許的服務范圍之內，志愿者可以報名參加本次“愛湘江，沒湘江”志愿活動。

　　2、人力資源方面，在國際志愿者日開展本次活動，協會內部也將會有更多的成員參加。

　　3、經費方面，協會能夠自行解決成員出行費用。

　　4、人員安全方面，此次參與的志愿者，從農大出發，三個協會統一出行。（）并且隨時與協會知道老師聯系，報告學生情況。

　　5、就目的.而言，參加此次志愿服務活動，既能讓志愿者參加校園外的志愿活動，增長各人的志愿意識，又能展現農大學生的青春活力，豐富校園生活，增加校外視野，為大學生活增添色彩。

　　四、志愿服務時間：

　　**年12月5日（風雨無阻）

　　五、志愿服務地點：

　　湘江河畔（新民路東站臺附近）

　　六、活動流程：

　　（1）、活動前期：

　　1、三個青年志愿者協會在協會內招募20—30名志愿者參與此次志愿服務。

　　2、三個協會內部確定此次活動負責人（如下表）：

　　三院青年志愿者協會負責人

　　姓名

　　性別

　　單位

　　聯系電話

　　歐陽柏松

　　4、集合地點：在新民路與瀟湘中路的交匯處（岳麓山新大門正對的湘江邊河灘上）。

　　集合地點標志：仁樂義工旗幟和仁樂紅馬甲芒果Radio網絡電臺標志。

　　5、活動需要：務必要自備筷子、手套、口罩和比較大的黑垃圾收集袋（纖維袋、大朔料袋也可以），有條件的帶上火鉗。

　　注意：

　　1、陳年垃圾主要是不可降解的朔料袋、快餐盒、朔料殘留物、玻璃瓶、衛生巾等；清理好的垃圾可以送到馬路上環衛車上。

　　2、河灘上風大請大家多穿點衣服。

　　3、風雨無阻。

　　（2）活動中期：

　　1、各協會內部進行人員分組，在工作區域內進行清潔工作。

　　2、組員內部可以自行分工，垃圾收滿即可傾倒進停靠在路旁的環衛車中。

　　3、三院青志協負責人隨時與成員進行聯系，確保人員安全。

　　4、活動結束，三院青年志愿者集合清點人員，分批乘車回校。

　　（3）、活動后期：

　　1、回校后，進行此次活動的討論與總結。

　　2、上交活動總結，并且撰寫新聞稿。

　　七、結束語：

　　相信自己，相信大家，我們的奉獻，我們的付出，會使得此次活動完滿完成。

　　生物安全科學技術學院青年志愿者協會

活動策劃 篇4

　　一、策劃前提介紹

　　1、 活動背景

　　隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，人文學院學生會特舉辦一次大學生模擬招聘會，借此搭建學生與企事業單位間的招聘平臺。并希望通過此次活動，給西電學子一個社會實踐的機會，提高西電學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

　　2、活動意義

　　本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰演習的機會，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰經驗，并反饋到教學、學習中，以更好地充實自己，培養自己的能力和素質，滿足社會需求。通過本次活動，在校大學生更加明確在學校里應該做好哪些事，為將來創造更大的發揮才能的空間。大三大四同學熟悉招聘的程序和模式和相關面試技巧，以最佳的狀態面對以后的正式招聘。

　　3、活動時間： 20xx年5月26日

　　Am9：00—11：30。 Pm2：30—6：00。

　　4、活動地點：西安電子科技大學新校區。

　　5、主辦單位：西安電子科技大學人文學院學生會。

　　二、模擬招聘會可行性報告。

　　1，從企業的角度。

　　企業通過實習生計劃，①、可以提前介入人才招聘程序，縮短畢業生走上工作崗位的適應期，降低招聘風險和經濟成本。②、可以通過模擬招聘會提前搶奪高校優秀人才，進行人才儲備。③、可以從本公司的實際需要及崗位特點考慮，通過招聘大學生以解決部分勞動力短缺或利用階段性勞動創造企業價值。④、還可以通過本次模擬招聘會大力宣傳本公司企業文化，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

　　2，從學生的角度。 大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而在企業實習，是學生與社會接觸的一個很好的契機。實習經歷往往能給學生在將來從學校踏上社會找工作時，帶來明顯的優勢。同時，實習經歷也給學生一個了解相關行業信息的機會，以便更好地規劃自己的職業人生。綜上所述，學生對模擬招聘會的響應度會很高。

　　3，從學校的角度

　　人文學院舉辦此次模擬招聘會，意在為學生提供更多與社會接觸的機會，從而提高在校學生的求職能力和職業規劃意識。因此將給予這次活動大力的支持。

　　三、詳細具體部分

　　1、推動策略

　　本次模擬招聘會有人文學院主辦，面向西電全體同學。邀請外部知名公司專業人士和本校教授做為面試官和指導人員，會后在舉辦一次學生和外部企業面對面交流會。

　　2、活動規則

　　本次招聘會分為初試和復試兩個階段。通過復試的學生即可獲得榮譽證書和企業精美紀念品以及實習機會。其他所有招聘程序以現實招聘會為標準

　　3、前期準備：

　　（1）由學生會外聯部提供侯選企業名單和簡介，經雙方友好協商后確定最終參與企業。

　　（2）由學生會外聯部提供公司所招聘職務和要求以及報名表

　　（3）通過各種有效方式宣傳此次活動和合作伙伴，設點接受報名

　　（4）分階段對大會進行宣傳，讓學校的大多數學生知道此次模擬大會并能夠積極參與。

　　4、宣傳方式

　　（1）網絡宣傳

　　我們將在會前1—2周；借助網絡的力量將公司形象大幅度推廣，可以使我們學校學生對公司的產品和形象留下深刻印象

　　（2）海報宣傳

　　在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，在保證相關活動的'宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。會前粘貼在學院的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。

　　內容：（a）模擬招聘會宏觀宣傳策劃（提前5天）

　　（b）模擬招聘會前期講座宣傳策劃（5月21日）

　　（c）參加模擬招聘會企業文化與招聘職位宣傳策劃（提前5天）

　　（d）模擬招聘會現場宣傳策劃

　　（3）橫幅 在食堂、體育館、運動場等學生活動密集的地方

　　（4）傳單 發至各棟宿舍樓

　　（5）咨詢點宣傳 活動前一周和活動當天設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜。

　　5、日程安排

　　第一輪企業的招聘文化宣傳

　　目標： 開闊眼界 就業定向

　　內容： 根據為模擬招聘會制定的宣傳策劃開始宣傳

　　時間： 5月20日———5月25日

　　5月20號開始張貼海報，21號開始放置噴板，面向全校進行宣傳；22號拉起橫幅，并面向個宿舍樓發放宣傳單

　　第二輪成功面試的準備（講座：如何制作簡歷和面試技巧）

　　目標：吸取經驗，提前準備，自身定位

　　內容： 邀請學校就業指導中心老師為廣大學生做一次關于如何制作簡歷和面試技巧的講座，同時通過講座進行宣傳活動

　　時間： 5月23日

　　第三輪 接受報名

　　地點：各咨詢點報名處（人文學院學生可到各班班長那里報名）。

　　時間：5月24日———5月25日（額滿為止）

　　對象： 西安電子科技大學全體同學

　　第四輪 模擬招聘會開始

　　規模： 十個面試點二十位考官精英

　　時間： 5月26號

　　地點：信遠2區一樓

　　具體安排：根據面試職位對簡歷進行分組，并根據分組結果進行面試，采用群面形式，每次面試時間由企業來定，并根據具體結果進行相關點評。

　　獎勵：前二十名入選者可進入復試，并獲得去企業參加第二輪面試的資格，切身體驗！

　　第五輪模擬招聘會結束后的總結

　　時間： 5月26日晚上七點

　　具體內容：由企業人力資源相關人員對本次面試情況進行總結，指出學生在面試過程中存在的相關問題，并針對這些問題給予建設性意見。

　　第六輪 模擬招聘會復試

　　時間： 待定

　　第七輪去企業接受培訓或實習

　　要求： 通過企業第二輪面試者，將獲得一個去企業接受正式培訓的機會

　　時間： 待定

　　6、活動流程

　　（1）由主持人宣布本次大學生模擬招聘會開始，并介紹特邀佳賓及活動贊助商

　　（2）學校相關領導致辭

　　（3）各企業人力主管上臺介紹企業和招聘事宜（招聘職務、要求等）

　　（4）各企業開始招聘（時間根據參與人數多少而定，在面試的同時面試官即總結應試者的表現情況，提出改進建議）。招聘細則由公司或單位自定

　　（5）召開報告會 各企業或單位招聘負責人上臺總結面試總體情況，提出意見和忠告，傳授應聘技巧

　　（6）邀請贊助方相關人員對我協會成員及有興趣的學生進行就業指導培訓

　　（7）由相關人員做好善后工作

　　四、經費預算

　　1，橫幅：15條*20元=300

　　2，海報：15張*30元=450

　　3，音響設備：200元

　　4，工作人員飲水200元：

　　5，數碼攝影及膠卷沖洗：100元

　　6，登記表：10000份*0。05元=500元

　　7，機動資本：500元

　　共計：2250元

活動策劃 篇5

　　“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一，迄今已有兩千多年的傳統。

　　作為中國的傳統節日，端午節凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

　　一、活動一：端午文化我知道

　　通過上網、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗、端午節的活動等傳統文化有一個初步的了解，并調查、探究家鄉端午節文化，然后辦一張關于端午節的`摘抄。

　　二、活動二：歡度佳節悟親情

　　和家人共慶端午節，拍一張一家人歡度端午節的照片，感受親情，也可以寫一篇關于端午節的趣聞。

　　三、活動三：“情系端午”話屈原

　　端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

　　具體要求： 通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質，完成手抄報。用A4紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。

　　四、活動四：“情系端午”識艾草

　　端午插艾。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標本，并查閱相關資料，了解艾草在端午節的特殊用途。

　　1、標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。

　　2、當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　3、做標簽，標簽的內容包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、采集地點、采集日期、采集者等，標簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。

　　4、用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，并注明班級和姓名。

　　5、將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。

　　五、活動五：“情系端午”包粽子

　　包粽子、吃粽子是端午佳節的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學包粽子、品粽子，在親手體驗的過程中感受端午文化。可以拍攝照片，用文字記錄下來。

活動策劃 篇6

　　一.活動背景及活動目的：廣西龍灣小學條件艱苦，學校環境差，基礎教學設施不完善。貧困生很多，但是龍灣小學的孩子們也希望得到和普通孩子一樣的待遇，他們渴望讀書，渴望知識。而我們的這次活動就是要為孩子們帶去快樂，帶去溫暖。龍灣小學規模不大，因此我們組織支教活動。通過義賣形式，籌集基金，購買一些缺乏的圖書等用具贈給學校的`孩子們，讓該龍灣小學的學生能夠了解更豐富多彩的文化知識。

　　二． 活動形式：收集舊書，擺攤義賣。通過海報，傳單的形式向在校學生宣傳本次活動的意義，目的，向學生募集圖書資料，整理后在校內定點設攤義賣。

　　三.活動時間： 5月18日

　　四.準備物資：書籍，計算器 賬本 筆 登記紙 本子

　　五.活動地點：荔山，西南飯堂門口

　　六.活動流程： ① 4月19 日 完善策劃書內容、宣傳捐書活動工作安排② 4月 27 日~30日 捐書活動宣傳③ 5月4 日 開展募集活動，收集舊教材等④ 5月 9 日 制作海報等宣傳義賣活動，與各方面協商準備義賣活動⑤ 5月 18 日~22日 開展義賣活動

　　七.具體活動開展：

　　時間項目工作內容備注4月 27日~ 30日捐書宣傳1.發表宣傳倡議書，2.網絡宣傳：a. QQ，Q群b.院主頁，論壇捐書要求：

　　質量：適合大學生的教材及閱讀為主，內容積極向上，健康5月 4日~8 日籌集舊書籍捐書負責人收集舊書籍或教材，做好資料整理和統計工作捐書匯總表見附錄一5月 9日~ 22日義賣（面向校）維持一周宣傳：網絡宣傳a. QQ，Q群 b.院主頁，論壇3.文字宣傳：a.海報 b.電子欄1.舊教材定點義賣：義賣規則：按書本新舊程度進行適合定價。準備工作：① 申請場地（提前一個星期）② 分類書籍，登記好現場：1. 現場布置：擺攤，海報，設置一處為收銀臺2. 設置一個留言版最后清場工作：1. 拍照，清潔2. 整理錢物周三中午小七，東興，釗閣搬書羅斌，東興周三下午小七，東興，釗閣羅斌，東興周四中午清曼，國妹，羅斌釗閣，李松周四下午清曼，國美，羅斌釗閣，李松周五中午德慧，李松，鄒俊娜東興，李松周五下午德慧，李松，鄒俊娜東興，李松

　　八.經費預算

　　項目單價數量總價海報10550總價50

　　九.活動中應注意的問題及細節

　　①收集的義賣書籍數量少：若義賣的書籍太少則動員自己院及身邊的朋友等宣傳，至少要達到一定的數目。②收集的書本破爛：予以粘貼修補，或超低價處理。③要求義賣的活動公開：將每日賣出的書籍公開化，或將整理的賬目公開粘貼于公告欄。④義賣剩下的書籍：義賣剩下的書籍則予以賣給二手書閣處理。⑤注意義賣物品的保管

　　⑥在義賣過程中，成員要耐心回答購買者的一切問題，說明義賣所得錢物的去向。

　　⑦可能義賣現場會混亂，負責人做好準備

　　⑧切忌認準假幣，讓同學們準備好零錢，讓隊員都基本學會辨析真假幣

　　十.后備方案

　　1. 若義賣方案不通過，將書本賣給二手書閣，二手書閣價格分配：①委托二手書閣幫我們賣則我們分配所得資金僅為賣出的60%③ 直接賣給二手書閣則按書的有用價值1~3折收購，無繼續出售價值則以0.4~0.5元/斤收購。

活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

　　2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

　　一、來園活動（7：45——8：00）

　　1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

　　2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

　　二、戶外活動（8：00——8：35）

　　1、積極參加戶外鍛煉活動，自主選擇活動器械，嘗試各種玩法。

　　2、喜歡和爸爸媽媽一起玩拋接游戲。

　　三、生活活動（8：40——9：00）

　　1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

　　2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

　　五、教學活動（9：00——9：20）

　　語言活動：小黑捉迷藏

　　1、嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發現。

　　2、能根據教師的提示自主閱讀圖畫書。

　　3、在觀察畫面細節的過程中享受發現的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒玩過捉迷藏的游戲，認識玻璃珠。

　　2、物質準備：教具：《小黑捉迷藏》教學大書、DVD碟片、投影儀、電腦。

　　學具：圖畫書《小黑捉迷藏》人手一本。

　　活動過程：

　　一、出示“小黑”圖片，吸引幼兒興趣。

　　師：我們都玩過捉迷藏的'游戲。今天我邀請到一位小客人，它很喜歡捉迷藏。它是誰呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打個招呼吧！

　　二、師幼玩“捉迷藏”游戲，學習句式“小黑藏在……”

　　1、師：小黑要藏起來了，快把眼睛閉起來吧！（教師用PPT出示小黑的圖片）

　　師：叮咚！快來找找小黑藏在哪里？（引導幼兒說出小黑藏在……）

　　2、再次出示圖片進行捉迷藏的游戲。

　　師：小黑又要藏起來啦！你們找到小黑了嗎？

　　三、幼兒自由閱讀、交流圖書內容，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發現。

　　1、幼兒自由閱讀，鼓勵幼兒仔細觀察畫面嘗試用說出“小黑藏在……”的句式講述畫面內容。

　　師：剛才我們和小黑玩了捉迷藏的游戲，好不好玩啊？小黑還藏在很多有趣的地方呢！我們一起到書里去找一找，一邊看一邊說。

　　2、集體觀看教學大書，討論圖畫書的內容。

　　四、幼兒集體閱讀，講述故事，鞏固句式“小黑藏在……”

　　師：小黑，小黑，捉迷藏，你來捉，他來藏……（幼兒逐頁講述故事）

　　五、完整欣賞DVD《小黑捉迷藏》

　　六、課間操（9：25——9：40）

　　1、能有序排隊，快速圍成圓圈。

　　2、能聽音樂做早操，動作熟練。

　　七、區域活動（9：50——10：35）

　　1、自主選擇區域進行游戲，喜歡操作，帶好區域牌。

　　2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。

　　選擇材料：上山打老虎、布老鼠、輪胎、皮球、圈兒

　　八、生活活動、餐前準備（10：40——11：00）

　　活動目標；

　　1、知道入廁后、飯前都要洗手。

　　2、能認真傾聽故事。

　　九、進餐活動（11：00——11：30）

　　1、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

　　2、學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

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