實用的活動策劃（精華7篇）
活動策劃 篇1
1、活動學科：小學數學
2、活動名稱：專題研究
3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30
4、活動主題：計算教學中如何有效進行解決問題的教學。
(1)主題活動確立的背景。
傳統的計算教學往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學的目標局限于計算本身，在課堂教學中把計算作為專門的技能來學習，使計算教學與現實生活明顯脫節。新課程對計算教學進行了相當大的修改和調整，《新課程標準》在課程實施建議中明確指出：要“讓學生在生動具體的情境中學習數學”。 新課程把應用題教學不作為單獨的學習內容，而是滲透在計算教學當中。在計算教學中為學生提供一個模擬的現實生活情景，讓學生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學習計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。
①課改初期，教師們往往設計了內容豐富的情景吸引學生學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數學問題，沖淡計算方法的教學，導致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發現，為了體現計算與應用的密切聯系，在計算教學時不少教師總是從實際問題引入，在學生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學生的應用意識得到了培養，但另一方面我們也發現，學生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發現學生的計算能力并未達到目標，于是再反過來進行大量的訓練，使得不少學生短時間內似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學生的認知規律，學生的計算技能并沒有實質性的提高，更嚴重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學生的學習熱情。
②此外，蘇教版教材教學內容的呈現方式多是情景圖,不是用文字敘述,也不講概念和數量關系,該學習的知識例題不一定出現,使數學知識的主線不在清晰，對于沒有經驗的教師不知道如何把握。新教材中有關解決問題的.策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點，而且都是重點一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學時是偏重算理、算法還是解決問題，既關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程等。
面對這一變化，教師在實踐教學中常常感到困惑：教學中是把分析問題的數量關系作為教學的重點，還是把計算教學的運算順序作為教學的重點?課堂教學中又該如何處理好計算教學和解決問題的關系?這些問題亟待我們去反思、解決。
③計算教學一直以來是小學數學教學的重點，小學數學中60℅多的內容是計算教學，但在平時的教學中，教師們覺得計算教學在設計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學的目的是要讓學生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機械重復”。不練吧，學生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。
鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學的效率。
(2)、主題活動需要研究的問題。
一是：如何既要關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程。
二是：如何把握訓練類型和知識點的相結合，找準訓練的目的性。
5、主題活動預期的目的。
通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運用于課堂教學，促使學生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發展。
教師即要注意解決問題教學中數量關系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結合數量關系的分析理解計算教學的運算順序。讓學生明白計算中的運算順序是在解決實際生活中的問題產生的，運用好計算順序又可準確解決許多實際問題。
6、活動準備：
中心小學周風英準備蘇教版四年級數學計算教學研討課一節。各學校教務主任、校教研組長搜集本專題已有的經驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。
7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉播)
(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學數學四年級上冊混合運算第一課時、教案附后)
(2)、教師研討15：20----16：30，現場互動。
(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。
8、教師可以在中心小學網站和博客進行活動反思。
活動策劃 篇2
一、西南林學院優優網簡介：
西林優優網是一個集校園資訊、校園社團、互動交友、電子商務等于一體的西林學生自己的校園生活站。在這里您可以了解西南林學院的校園新聞信息、校園講座信息、校園生活指南等實用信息。校園社團可以建立屬于社團自己的網站，面向全校學生宣傳社團活動成果。學生會員可以與同學、校友一起交流互動，寫博客、建論壇、發布招貼廣告等。
二、活動組織策劃方案：
1、活動名稱：
“我的社團無限精彩”之“曬社團”活動。
2、活動名稱簡析：
現代社會，合作與競爭共同支撐起一個良性循環的社會。“曬”，乃烈日之下炙烤，亦或暖陽之中沐浴。名為“曬”社團，實為賽社團。
其一，金烏只一輪，受眾不計其數，客觀狀況既定，如何曬得好，曬得妙，公平公正之中，還看自身。
其二，“烈火見真金”，優勝劣汰乃世間萬物之道，誰能經得住烈火考驗，誰能贏得公眾喝彩，曬后自見分曉。
3、活動背景：
21世紀是信息化時代，interent的廣泛運用使世界逐漸縮小為一個地球村。而我校從未有過一個功能強大、內容豐富、使用方便快捷的大型綜合性站，西南林學院優優網懷抱力做西南林學院站的宏愿，攜手社團聯合會，推出我校社團網上展示大型活動“曬社團”，作為社團活動月的首個活動，并在活動月中貫穿始終，為社團、社團聯合會、活動月提供永久性的interent媒體支持，共同迎接和隨時關注一場精彩紛呈的西南林學院社團活動月。
4、活動簡介：
在功能強大的西南林學院站——西南林學院優優網專門開設“校園社團”大型專署版塊（大型服務器成本、網站運營費用、流量成本、大型數據庫建設費用等由西南林學院優優網承擔），為本次活動提供網上媒體支持和展示平臺，各社團按相應程序注冊申請自己社團的空間，完善社團的相應信息和個性化設計，發動社團成員注冊，參與社團成員間的互動交流，并以社團名譽與其它社團在網上聯誼、互動。各個社團單位完善本社團內容信息，力求精美、人氣興旺，且在社團活動月中，西南林學院優優網將一直提供各個社團單位信息發布、風采展示、成長歷程、隨筆感言等一系列媒介支持。最后根據多方面因素給予評估，屆時將有10%~15%的社團脫穎而出得到我校創業團隊——西南林學院優優網的特色獎勵。以揚我社團之威，展我社團之貌！
5、活動前景展望：
西南林學院優優網力圖打造西南林學院，依托北京優優網信息技術有限公司的雄厚實力，以功能強大的定位，及時更新的功能調整、人性化的構筑、清新簡潔的版面風格，集新聞、互動、社區、聯誼等為一整體，功能劃分為互動交友、多方聯誼、社區互動、新聞傳播、意見發表、自由展示、博客、信息儲存、bbs等等，注冊使用的人數不斷飆升，定會實現西南林學院優優的確定目標。曬社團曬得好，定會為該社團將來的知名度、滿意度、招收會員人數、社團活動參與度等等帶來巨大的推動效果。
6、活動亮點：
校園創業團隊——西南林學院優優網在創業初期，首次以高成本的資源介入，負擔起所有我校社團的專署板塊和網站，以達到我校前所未有的所有社團統一聯合展示的`規模效應。
7、活動時間：
8、活動地址：
9、活動流程：
（1）、xx年10月10日~xx年10月20日西南林學院優優開辟大型專署板塊“校園社團”，所有社團陸續進入，完成其自身內容信息建設。
（2）、xx年10月10日~xx年11月30日西南林學院優優不斷維護網站運營，各社團不斷完善、充實內容。
（3）、xx年11月30日評出西南林學院明星社團（社團總數的10%~15%），西南林學院優優將給予其制作專門宣傳網頁置于西南林學院校園網（受眾主要為校外人士）和優優網（受眾主要為校內師生）詳細展示與宣傳一周。
10、評估方式（涉及方面）：
（1）、在西南林學院優優網上該社團的成員數量。
（2）、該社團專屬網頁的點擊率。
（3）、該社團專署網頁的內容信息建設完善程度及信息數量。
（4）、在西南林學院優優網上該社團的注冊會員對其網頁的評價。
三、合作方式：校園創業團隊——西南林學院優優網與西南林學院社團聯合會在平等互利的基礎上開展合作，據此，明確相互的責任與義務顯得十分必要：
1、西南林學院優優網的責任與義務：
（1）、開辟大型“校園社團”專署版塊，提供我校社團一個競相展示的平臺。
（2）、承擔由此帶來的網站運營費用、技術開發費用、服務器成本費用、流量成本費用、信息維護費用、創業團隊管理費用、數據庫升級費用等一系列開銷。
（3）、合理授權，并參與協助曬社團活動的內容信息建設。
（4）、制作專門網頁，置放于西南林學院校園網首頁、西南林學院優優網首頁，為“社團活動月”提供專門宣傳。
（5）、制作專門網頁，置放于西南林學院校園網首頁、西南林學院優優網首頁，為最終的我校“明星社團”提供專門宣傳。
2、社團聯合會的責任與義務：
（1）、在社團活動月開幕式、閉幕式以及各種形式的宣傳活動和宣傳用品上注明：校園創業團隊——西南林學院優優網。
（2）、在社團活動月開幕式、閉幕式以及各種形式的宣傳活動和宣傳用品上刊登西南林學院優優網的域名：
（3）、專人管理社團聯合會和各個社團的專署頁面。
（4）、杜絕不良信息。“曬社團”系列活動策劃書。
活動策劃 篇3
活動主題：青出于藍·新生杯三人籃球賽
一.活動目的：
1、加強新生們對校園文化的認識和增進同學們之間的溝通與交流。
2、響應廣州亞運體育精神，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
3、豐富校園文化，活躍校園氣氛，鍛煉同學們的'體魄，為學習打下良好基礎
4、提高廣大學子的籃球競技水平，加強交流，促進團結增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
5、為我院同學們打造一個互相交流、互相學習的平臺，展示自己，秀出個人風采。
二．活動時間：
9 月 20日——10月15 日
主辦單位：廣東文藝職業學院學生處
活動參與對象：廣東文藝職業學院全院學生
承辦單位：廣東文藝職業學院學生會
協辦單位：藝術設計系學生會、流行音樂學生會、音樂系學生會、影視戲劇系學生會、舞蹈系學生會、美術系學生會指導老師：曾泳輝老師
三．活動開展
預備期：9月13日—9月17日寫策劃書及詳細計劃
宣傳期：9月20 日：張貼宣傳海報等
動員期：9月中旬：召開體育委員會議，進行活動動員，上報報名表，進行抽簽分組（但由于中秋放假和國慶放假，時間上安排會有許多的調整）
四．新生杯分賽工作安排：
（一）新生杯分賽由各系系學生會體育部負責，自由開展各系新生杯三人籃球賽。各系學生均參加由系組織的“新生杯”。
（二）9月16-20由各系進行各班的動員，發放報名表以及收表工作。
（三）9月20-30各系自由開展新生杯分賽
（四）10月8、9各系上交代表隊。男子冠，亞，季軍及女子冠軍名單以及其詳細資料交給院體育部部門。
（五）各系獎品由各系負責拉贊助的部門拉其活動的獎品。
（六）上述是大一“迎新杯”，這次全院性大型三人籃球賽。除了新生的冠，亞，季軍出列外。在大二大三各大系里每系自愿報名，最多限報五隊。名單資料和新生名單一同交上。
五．全院新生杯三人籃球賽參賽形式：
1、參賽資格：各系優勝隊，（男子冠，亞，季軍及女子冠軍）
2、參賽人數：每隊3—5人
3、報名日期：10月8-9日
4、比賽時間：10月11-15日
六、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則
2、比賽先分為—— （看情況定出小組）個小組，每組以單循環方式，所有參賽隊均能在自己小組相遇一次，最后留小組第一參加下輪比賽。
第二輪十六個隊采用單淘汰最后決出前八名。
七．比賽方式：
1、勝1場得2分，負1場得1分，棄權得0分，以積分高低排定名次；
2、如果積分相同，則以相互間勝負關系排定名次；
3、如果有3隊以上積分相同，則以依次相互間的得失分差，總場次得失分差，得分總和對比排定名次。
八、比賽規則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
比賽開始時，由裁判擲硬幣決定發球權。擲硬幣勝方隊，可先發球也可將發球權轉讓給對方隊。如果有比分相同，以罰球定勝負各隊輪流投射，進一球為一分。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發球，發球方必須退到6.096米三分線后再進攻。若發球方沒有退到三分線后或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回三分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回三分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。
8、三分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線這外出手投中藍作三分算，投籃隊員的兩只腳必須完全在三分線之后，三分線內投中算一分。裁判有最終裁決權。
9、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
10.時間：
①每隊有3分鐘賽前熱身活動時間，如一方遲到15分鐘以上，則判該隊棄權，對方獲勝。 全場比賽時間為20分鐘（10分鐘為半場，中場休息五分鐘再接下半場）
②每場比賽中，一隊先打到15并領先對方2分以上則為勝方，以10分鐘為限。
③比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
④ 每隊各有兩次45秒的暫停，暫停時不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
⑤ 打到20分鐘，以比分高的隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝。
⑥比賽過程中各隊員有5次個人犯規，4次犯規后裁判會做出
提示，5次犯規后直接離常此外全隊4次犯規后裁判會做出
提示，5次犯規后每一次犯規進行罰球。
（注：在參賽者比賽前，比賽規則和時間必須說明）
其他規則:
1、除非另行通知，所有比賽隊伍的首場比賽都按規定時間進行，建議每場比賽后，參賽隊伍都去比賽記分板出看所有的比賽安排，時間，場地，有無變動及其他重要信息。
2、比賽中應服從裁判，如與裁判過分爭執，會導致取消比賽資格。
3、當隊員中由比賽受傷流血，必須下場，只有當血停止并不會流在他人身上時，才能再帶傷上場比賽。
4、如遇雷雨天氣或場地較濕，可以將比賽延后。
（如有事宜，另行通知。）
（注意：聯系籃協，與其達成本次活動裁判方的協議 ，同時與規則、裁判判罰、計分等達成意見統一，現場突發的情況以裁判員為準）
女子投籃比賽和男子3分球比賽分排名賽和決賽。
（這是比賽中場休息加入的環節，現場報名）
九．新生杯獎項設置：
1、男子冠、亞、季軍各一名，女子冠軍一名，，另設男女最有價值球員獎各一個。
2、女子投籃比賽取第一名。
3、男子3分球比賽取第一名。
4、設最佳集體組織獎1個。
十．院三人籃球賽獎項設計
1.男子冠、亞、季軍各一名
2.女子冠軍一名
活動策劃 篇4
主辦單位：安全系團支部
策劃承辦單位：安全系工業分析與檢驗<2>班團支部
活動策劃 篇5
一、指導思想：
以愛國主義為主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，把民族精神教育融入青少年學習和日常生活之中，激勵和動員廣大學生為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而努力奮斗。
二、活動目標：
使學生真正理解60多年前的抗戰史，勿忘國恥，振興中華，牢記歷史，珍惜現在，奮發圖強。
三、活動領導小組：(略)
四、活動內容：
第一階段(9.1—9.5)緬懷回顧中國革命歷史，許許多多革命先烈，為和平解放獻出了自己寶貴生命。這些先烈用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業跡;用自己的.熱血，澆灌了中國人民的幸福之花 ;用自己的寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。我們要永遠記得這些革命烈士!
1、制定活動實施方案。
2、舉行一次“勿忘國恥，警鐘長鳴”的主題升旗儀式和簽名活動。(9月3日)
3、出一期以“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”為主題的黑板報。要求：主題鮮明，書寫工整。
4、國旗下演講。(9月3日)
第二階段(9.6—9.18)繼承
用真摯的感情謳歌中華民族優秀兒女在抗日戰爭中，不屈不撓、浴血奮戰的英雄事跡，要學習烈士對革命事業的必勝的信念，并把這種信念注入實際學習中，努力學習。“崇德啟前程，勤奮攀高峰。”表達青年一代為振興中華而努力奮斗的堅定決心。
1、觀看1-2部愛國主義影片。(如《舉起手來》、《地雷戰》、《雞毛信》等抗日戰爭歷史題材資料與影片，搜集、講述抗日戰爭故事，使學生更加詳細地了解日本侵略軍肆意踐踏我國領土、殘酷殺害我國同胞的罪行，激發同學們的愛國情懷。(9月12日星期五第七節課)
2、通過觀看視頻及相關資料，開展“紀念抗戰勝利，立志振興中華”主題征文比賽，要求：主題鮮明，內容豐富。各班交作品1-2篇，優秀作品將貼在學校團委的宣傳欄里，并表彰優秀作品。(9月18日前)
第三階段(9.16—9.26)總結
1、對優秀作品、獲獎征文進行表彰獎勵。
2、做好活動總結。
3、搞好材料整理和歸檔，保留過程性材料。
五、基本要求
1、加強領導，明確責任。中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念活動是今年黨和國家政治生活中的一件大事。要求各班級要加強領導，周密部署，精心組織。學校明確專人負責，加強領導、精心策劃、認真組織、周密安排，明確分工，落實責任，切實加強對活動的領導。
2、加強宣傳，營造氛圍。利用典型事例開展教育、深化效果，并面向社會，公開通報，廣泛接受社會和群眾監督。
活動策劃 篇6
一、植樹節活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。
二、植樹節活動目的： 美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、植樹節活動時間：三月十二日
四、植樹節活動地點：XXXX學院
五、植樹節活動宣傳：海報，展板
六、植樹節活動過程：
1、 由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、 由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)
3、 由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行“綠化環境，從我做起”的簽字儀式
5、植樹節活動內容：
(1) 院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的'過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)
(2) 志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。
6、 植樹節注意事項：
a) 植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
b) 植樹時應注意方法和安全
c) 活動完畢，合影留念。
七、植樹節活動經費：
樹苗和花種：100元
鏟子：30元
水桶：20元
總計：150元
活動策劃 篇7
一、活動背景
素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的及意義
素質拓展培訓項目本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造性，提高解決問題的`能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨
游戲中玩出團結，實踐中提升自我。素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、活動主辦單位：xxxx
五、活動對象：自管會全體成員
六、活動地點：xxxx公園
七、活動時間：20xx年xx月xx日
八、活動步驟
（一）準備
1、前期：向學生處提交申請；
2、中期：作好培訓師培訓工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結
（二）活動內容
1、拓展培訓項目分別有：
（1）初次相識 信任倒 攜手共進 一心一意
智慧鑰匙 聯體足球 過電網 呼啦圈
2、具體細節：
（1）首先將學生們分為8個團隊（810人為一個團隊)，每個團隊設隊長、副隊長各一名，分配彩旗（隊旗）一面。集體做熱身運動。
第一個任務，每個團隊在五分鐘時間里，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，并且上臺演示。任務的目的是：營造一個融洽和競爭的團隊氛圍。
（2）接著便是各項挑戰項目：（具體活動方法見附件說明）
1、初次相識：暖身活動，達到破冰目的。
2、信任倒、 攜手共進、 一心一意：建立小組成員間的相互信任；隊員挑戰自我；發揚團隊精神，互相幫助。
3、智慧鑰匙：讓隊員觀察別人如何解決問題；展示如何激發創造性思想；培養隊員從多角度思考問題，讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來。
4、聯體足球：建立小組成員間的相互信任；促進溝通與交流；培養團隊合作精神；使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作；活躍團隊氣氛；讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
5、過電網：培養團隊合作精神；增進溝通；體現協同工作在解決問題中的作用；把隊員團結在一起；學會克服看似難以解決的問題。
6、呼啦圈：培養整體觀念。
九、活動負責人
負責人：葉春海
教 練：葉春海、陳鑄鋒等。
指導老師：李 蠲
十、資源需要
1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、 場地布置：汽球、彩旗、橫幅
3、 活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、、磚塊20塊、足球2個、十一、活動預算
彩旗、磚塊、足球，可由現有資源解決；
橫幅----------------120元
麻繩20條60元
乒乓球及小彈球各10個100元
小公仔24個120元
呼啦圈2個60元
合計：460
十二、活動注意事項
1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證；
2、參加活動的學生請穿運動服及運動鞋，女生請把頭發扎起；
3、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
4、在活動的過程中，學生們請注意安全；
5、活動結束后將各自的垃圾帶走。
十三、具體人員分工安排：（待定）
院自管會
20xx年x月
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