活動策劃

實用的活動策劃集錦[7篇]

活動策劃 篇1

　　一、 活動背景：人有悲歡離合 ，月有陰晴圓缺。分分合合，合合分分，這是歷史的洗照。分離同樣發生在數學092班，第一次分專業，學統計的同學離開了這個家庭，轉專業的同學離開了這個家庭…雖然這個集體的組建剛滿一周歲，但她早已經是一個很團結的家庭，大家就到個別吧！；合合，有嫁出去的，就有娶進來的，有分就有合，家庭分離，又得從新組建新家，大家就歡迎新成員吧！為此我班決定舉辦這次“歡送會”

　　二、 活動主題：歡送會

　　三、 活動目的：送走離開的同學，歡迎新加入的同學，增加彼此的友誼，增進同學之間的了解

　　四、 活動對象：數學092班全體同學及部分統計班的同學

　　五、 活動時間：20xx—09—20

　　六、 活動地點：一教327

　　七、 活動準備：

　　1、通知同學們活動的時間及形式，叫部分同學準備發言稿，及想表揚的'節目

　　2、邀請統計班的同學，即要送走的老同學，叫他們派代表發言，做準備

　　3、買東西

　　4、嘉賓邀請

　　八、 活動流程：

　　1、主持人致辭本次活動并宣布活動的開始

　　2、 發東西

　　3、班長發言

　　4、本班同學（原班并且現在還在本班的）發言

　　5、送走的同學發言

　　6、新加入的同學發言

　　7、送班長留言冊

　　8、合影

　　九、 活動內容：

　　1、發東西：每人發個蘋果及兩個月餅

　　2、班長的發言：先代表班上的發言，對班上這一年工作的總結等，再代表自己發言

　　3、 本班同學（原班并且現在還在本班的）發言：形式及內容不限，但時間不能超過十分鐘

　　4、 送走的同學發言：至少一個代表，也可以表演節目等

　　5、 新加入的同學發言：每個人都得發言，其中包括自我介紹等

　　6、 送班長留言冊：派代表作把留言冊交班長，并作發言

　　十、 活動預算：300元

　　十一、活動總結：待定

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　春日照耀，微風輕拂，細雨滋潤，嫩柳飛揚。年輕的我們如破繭的彩蝶在青春的舞臺上翩躚，宿州學院的女生們在這個舞臺上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍，引導廣大師生對女生的關注，提升女生文化內涵，提高我校學生的綜合素質，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風采，引領女生成長成才。同時，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛，為此，地科院女生部打造宿州學院第一屆女生節系列活動，為宿州學院女生創造出一個更加舒適，品味高雅的的校園成長環境，為在校大學生竭誠服務。

　　二、活動主題：繽紛校園，魅力女生

　　三、活動目的

　　1、活躍校園文化氛圍，引導廣大師生對女生的關注。

　　2、提升女生文化內涵，提高我校學生的綜合素質，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風采，引領女生成長成才。

　　3、讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。

　　4、促進男、女生之間的交流。

　　5.弘揚女生節文化，為在校女大學生營造良好的學習生活環境

　　四、活動時間：3月7號到3月10號

　　五、活動的安排

　　(一)前期準備工作

　　1.有關首屆女生節的調查問卷

　　(策劃見附件一，二)

　　2.前期宣傳3月4號——3月7號

　　形式：

　　①由宣傳部設計女生節的海報展覽板，分別擺放在工科樓門口，第一食堂門口進行海報宣傳;

　　②聯系廣播電臺，在每天定時進行廣播宣傳

　　③由學生會各成員告知周圍同學，進行言語宣傳

　　④由學生會印刷宣傳單在各系進行宣傳

　　⑤制作宣傳橫幅掛在橋上進行宣傳

　　(二)具體活動內容

　　a女生節開幕式

　　b女生節徽章設計

　　C香車載美人

　　d踢毽子比賽

　　e女生演講比賽

　　f閉幕式

　　1、女生節開幕式

　　時間：20xx年3月7日上午11：50到1:50

　　地點：第一食堂門口

　　準備工作：

　　1)場地的布置

　　2)宣傳單、許愿板、心愿卡片、簽字筆、簽字橫幅的準備

　　3)活動嘉賓的邀請

　　活動流程：

　　1)主持人宣布女生節開幕，并介紹活動基本內容及時間安排

　　2)嘉賓致辭。(初步設想為地科院學生會主席)

　　3)主持人介紹整個女生節期間的活動安排，由女生在許愿板上寫下自己的愿望或祝福。

　　4)“幸運色彩幸運之星”我們會隨機抽取幾種顏色作為活動的幸運色，如果一不小心和你衣服的顏色相同啦(僅限女生噢)，只要回答出我們的提問(可以邀請旁邊的男生幫著回答)，或給我們來個小小的表演，那么你會收到一束美麗的玫瑰花。

　　5)關愛女生簽名

　　6)關于女生節活動的問卷調查

　　2、女生節徽章設計

　　活動時間：3月9號

　　活動目的：充分發揮同學們心靈手巧的'能力，渲染本次女生節的氣氛，也為女生節其他活動的舉辦做個宣傳.

　　活動內容：

　　①作品征集時間：20xx年3月4號～20xx年3月9號

　　②作品要求：

　　a、設計的節徽要符合本次女生節的主題 (繽紛校園，魅力女生)

　　b、節徽的設計要有創意有寓意

　　c、節徽的設計在A4紙上進行上面需附有對節徽的說明

　　d、作品不得抄襲。

　　e、作品上要有作者的聯系方式和所在院系

　　③三月9日前每個二級學院選出三件作品交與地科院

　　④由我地科院初選出五件作品參加最終決賽

　　⑤我們將在女生節閉幕式(3月10晚6：30，教學樓B301)上最終選取3件作品，并給予獎勵，第一名作品將做為我校女生節的徽章。

　　④確定徽標后，由相關部門制作成電子版，用于女生節宣傳單及其他

　　女生節物品的標志。

　　3、“香車載美人”啟動儀式

　　時間：3月8日，中午12：00

　　地點：工科樓教學樓前的校道開始

　　內容：

　　(1)騎士報名：女生節開始前兩天，接受男生的報名，并希望他們能夠找好自己載的對象

　　(2)3月8日中午十一點30分，各位騎士騎著自己的車，騎士騎著各自的單車，單車上有明顯的標志，兩列縱隊，一字排開在教學樓前門校道上或女生寢室門口，等待女生的出現。

　　(3)周一中午十二點，當有較多女生坐上車后，號令響起起，大家就可以載著自己的美人出發去目的地了!

　　(4)女生節期間，每一天的上下課或課間時間都倡議男生載女生到目的地，為女生提供方便，無論所載女生是否認識。

　　4、踢毽子比賽

　　時間：3月9日下午2：30

　　地點：東區運動場門口草坪

　　活動對象：我校女生

　　活動形式：由各二級學院選出五名女生組隊比賽

　　比賽規則：

　　(1)每人限時90秒

　　(2)裁判吹響比賽哨聲，開始比賽，計算90秒內踢毽子的總數

　　(3)計算每隊在規定時間內所踢毽子總數

　　(4)按規定時間毽子數多少排名，如遇次數相同，則以加賽決定排名，勝者列前

　　獎勵：按名次選出前三名頒發獎品，團隊獎狀。參與組均有紀念品(初步設想紀念品為毽子一只)

　　5、女生演講比賽

　　時間：20xx年3月9號

　　地點：教學樓B301

　　活動形式：每院在各自院系比賽后 選出兩名女生參加比賽

　　主題：“二十載的蝶變”或“美麗與智慧同在”

　　評分標準：

　　(1)演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

　　(2)語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

　　(3)形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。

　　(4)綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

　　獎項設置:

　　(1)一等獎一名、 二等獎兩名、 三等獎三名

　　(2)獲獎者頒發獎品證書

　　6、 女生節閉幕式：

　　時間：20xx年3月10號晚6:30

　　地點：教學樓B301

　　活動流程：

　　1)主持人介紹閉幕式的基本安排

　　2)在徽章設計中入圍的選手，上臺解釋會徽的含義

　　3)各學院學生會主席評選出前三名作品，作為本次女生節的徽章

　　4)在獲獎選手中選出代表上臺發言

　　5)學生會主席為所有獲獎選手頒發證書及獎品，按活動時間先后依次上臺領獎

　　6)我院學生會主席上臺致辭，宣布女生節活動圓滿結束

　　六、經費預算

　　開幕式宣傳：

　　氣球兩袋：8*2=16元

　　禮品：100元左右

　　橫幅：3*40元=120元

　　制作展板：10元

　　便簽紙：3*5=15元

　　簽字筆:5*1.5=7.5元

　　宣傳單：20xx0.2=40元

　　問卷表：20xx0.2=40元

　　合計：352.5元左右

　　女生節徽章設計：

　　獎品：4*3=12元

　　獎狀;0.5*3=1.5元

　　合計:13.5元 香車載美人：

　　車上標志：約50元

　　報名表：0.5*10=5元

　　合計：55元

　　踢毽子比賽：

　　毽子：1.5*15=17.5元

　　獎品:預計60元

　　合計：77.5元

　　演講比賽：

　　證書：3*6=18元

　　獎品：4*6=24元

　　合計：42元

　　經費總計：550元左右

活動策劃 篇3

　　一、課題的提出

　　背景：當今動畫片制作飛速發展，制作精美、情節精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。

　　我們準備這樣來引導學生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學生喜歡的動畫片片段給學生看，然后問學生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發學生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?

　　二、設計理念：

　　1.體現學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據自己的興趣特點，多方位的展現自己的風采。

　　2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。

　　3.培養了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養了學生的團隊意識和團隊協作精神;同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。

　　三、活動的目標

　　活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標： 情感目標

　　1.通過合作課題小組的集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。

　　2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，

　　提高學習興趣。

　　能力目標

　　1.通過上網、去圖書館搜集信息，培養查找、搜集并簡單處理資料的能力。

　　2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動交流中互相學習、發現、反思、改進，促進實踐能力的不斷發展。

　　知識目標

　　1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片

　　2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生

　　3.從客觀的角度認識動畫片對小學生的影響

　　三、活動的對象及課時

　　活動對象：小學五年級學生

　　課時：15課時左右

　　課時采取彈性課時制，課內與課外相結合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結合，根據實際需要還可以與其他學科打通使用。

　　四.注意事項

　　1.開展考察或其他活動時，要引導學生事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　2.教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內容，并爭取家長的支持。

　　3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　4.在活動進行中，教師要鼓勵學生發揮創造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應將自己定位于學生的合作伙伴。

　　5.在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。

　　五、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。

　　六、活動流程：

　　第一階段：準備階段：主題生成 制定計劃 (2課時)

　　第二階段：實施階段 ：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調查 (4課時)

　　第三階段：總結階段：小組匯報 分享成果 (4課時)

　　第四階段：匯報展示階段 (1課時)

　　第五階段：評價階段 (1課時)

　　七、活動實施具體過程：

　　第一階段：準備階段：自由組合 制定計劃

　　具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。

　　活動時間：課內2課時

　　1、 討論定探究方向和方法

　　組織學生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學生說)，然后老師總結學生說的方法。

　　2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內容，歸納如下：

　　1)小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　2)看動畫片對我們好的方面

　　3)看動畫片對我們不好的方面

　　4)為什么小學生喜歡動畫片

　　3、建立子課題小組，設計小課題研究方案。

　　(1)、在老師指導下，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網絡組。)

　　(2)、以小組為單位，討論設計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。)

　　4、交流課題方案，指導完善。

　　各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。

　　注意事項：

　　一般收集資料的方法有上網、圖書館或書店看書、采訪(同學、家長、路人、專家等)可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預期審視學生探究過程中可能出現的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領下等。

　　各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經對學生可能出現的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。

　　1)通過上網、去圖書館搜集信息等方式收集信息

　　2)采訪同學、家長、行人(老師)、專家

　　第二階段：實施階段：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調查

　　一.具體目標

　　1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養學生采集信息、數據并分析的能力。

　　2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。

　　二.研究形式1、 調查、訪談2、 統計、資料匯編

　　活動時間：課外1——2周

　　三.活動過程：

　　1、分組搜集，確定搜集的內容。各“研究小組”分頭行動，通過上網、查閱書

　　籍、調查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問

　　題，可以請家長、老師一起探討、研究。

　　采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面

　　網絡組：為什么小學生喜歡動畫片

　　2、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。

　　整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、 各小組分工協作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理

　　四、活動指導：

　　(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　(2)、指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網、訪問、調查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　(3)、指導學生調查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。

　　(4)、指導學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。

　　(5)、引導學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。

　　(6)、引導學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應對

　　第三階段：總結階段：小組匯報 分享成果

　　具體目標：

　　(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結題報告。

　　(2)、交流活動，反思汲取經驗，體驗成功。

　　活動時間：課內1課時，課外一周

　　活動過程：

　　(1)、各小組對研究資料進行統計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結論。教師作相關指導(如資料有效性分析，剔除無關材料，表述語言的斟酌，還需要補充調查的材料收集等)。

　　(2)、指導學生對實踐活動過程進行交流、反思。

　　(3)、撰寫結題報告和體會文章，教師重點指導課題報告的撰寫，主要內容框架：

　　《動畫片對學生成長的影響》活動結題報告

　　(4)討論課題展示內容、形式。

　　以一起討論各種表現的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創新展示。

　　①、 預期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。

　　②、 展示交流：

　　(5)、學生自行設計《動畫對學生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節目。

　　第四階段：展示階段：

　　1、 全班交流

　　各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有個生成性問題，有的學生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學生再次分組有利于解決這個問題，讓學生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續開展的前提。

　　2、分組

　　學生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學生按自愿的'原則分成

　　正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片

　　反方：我們應該少看動畫片

　　3、準備辯論會

　　學生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務，準備辯論會。

　　學生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。

　　根據學生的情況，如果學生沒有搞過辯論，可以給學生看其他學生的辯論錄象，給學生提出辯論注意的地方，以便學生下一步活動順利開展

　　4.唇槍舌戰辯論會

　　布置會場，讓學生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。

　　請家長和領導參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節、動作和現實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。

　　1.小小辯論臺：

　　1)辯論話題：動畫片對我們的影響 正方：看電視有好處 反方：看電視有壞

　　2)辯論規則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

　　3)學生準備一分鐘后展開辯論。

　　2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)

　　1)父母：擔心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應好好讀書，節假日休息是再看。

　　2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。

　　3)專家：看動畫片是孩子們一個業余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術，無不干涉，各領域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節的改編畫片中的打斗動作，經常會與同學發生沖突。如：《奧特曼》，多數孩子看了這部動畫片都學會了打人，男男女女都在學奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業、預習等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養他的閱讀習慣，孩子如果習慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。

　　(5)除了經常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產生孤僻癥，出現人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節，讓孩子講述其中優美的文學語言，真正體驗其精神實質。

　　5.小結

　　老師對本次辯論會進行小結，辯論不要求有結果，只要讓學生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。

　　第五階段： 評價階段

　　具體目標：對學生在活動中的參與態度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養學生進一步進行小課題研究的興趣。

　　活動時間：1課時

　　1.說我的心里話

　　學生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。

　　“說說我的心里話”評價表

　　2.心得體會

　　學生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。

　　3.評價、表彰各先進

　　綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。

活動策劃 篇4

　　一 活動目的

　　為了彰顯中華民族的傳統美德，感恩父母、老師，歡送應屆畢業生，經濟與管理學部學生會女生部特舉辦“優習心愿”系列活動。

　　二 活動主題

　　愛之物語——感恩

　　三 活動策劃主辦單位

　　經濟與管理學部學生會女生部

　　贊助單位：

　　四 活動對象

　　中國地質大學江城學院全體師生

　　五 活動時間

　　XX年5月13日星期五

　　六 活動地點

　　二食堂門口及a棟教學樓（白天）

　　足球場（晚上19:00—20:30)

　　七 活動內容

　　(一）前期準備

　　宣傳準備

　　1 ● 由平面宣傳小組設計海報展覽板，擺放于a棟教學樓旁

　　● 在寢室張貼海報宣傳

　　● 黑板上寫通知宣傳

　　2 準備活動所需物品

　　3 場地布置和秩序維持

　　（二）活動流程

　　 優習心愿”系列活動

　　活動簡介：

　　1寸草報春暉 （在母親節時以海報形式倡導學生回饋母恩，同時各班上交感恩海報進行評比，選出一、二、三等獎）

　　2 心語墻-----許下心愿，放飛夢想（在b43門口黑板上設置心語墻，并提供便簽紙和筆，師生可寫下祝福及感恩話語；祭奠逝去的夢想，放飛新的'希望。在便簽紙上寫下最初卻未能完成的夢想，祭奠逝去的夢想。同時寫下自己目前新的夢想，投入心愿箱內，最后收集于星愿瓶內。 ）

　　3 貼心話（采訪應屆畢業生，收集畢業生們想對學校和老師們說的感恩話語以及對學弟學妹們的臨別寄語，以展板形式展示。）

　　八 活動材料及預算

　　1 材料費：固體膠、雙面膠、筆、便利貼等共計40元

　　2 獎品：60

　　3 卡片、卡紙：50元

　　4 宣傳費：30元

　　5 星愿瓶：20元

　　合計：200元

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　進入大學殿堂，原來的回教室變成了去教室，那么教室衛生問題關系到我們每位師院學子。9月15日中午，我社社長馬國淞在公共教學樓B202偶碰一名戴紅領巾的小女孩，手里拿著紙箱在清理教室垃圾，出于好奇，經一番詢問后，女孩說利用午休時間幫母親清理教室。兩人的對話，最終以女孩的“教室的垃圾實在太多了”結束。對此，我社社長以及各部長商討，舉辦義務清潔教室活動。

　　二、活動目的

　　1、做雙贏之舉：盡自己的一份力量，幫清潔工人們共創良好的學習與教學環境。

　　2、搭心靈之橋：展現人與人之間互助有愛的積極一面，讓清潔工人們感受來自大學生愛的溫暖。

　　3、瞻遠矚之見：通過勞作，達到換位思考，體會清潔工人的辛苦，增強環保意識，呼吁身邊更多的同學加入我們，共同維護教室衛生，從而提高大學生基本素質。

　　4、創益處之高：落實“社會實踐類”社團性質，提高社員之間的協作能力和社會實踐能力。

　　三、活動主題

　　行動小、暖人心、傳遞愛、我接力。

　　四、活動內容

　　1、召開本次活動動員會議，呼吁更多人加入我們。

　　2、通過與樓層負責人和清潔人員協調，共同清理教室垃圾，擺放桌椅等活動。

　　3、對本次活動進行及時宣傳以及相關平臺推送。

　　4、寫出自己的勞作心得（不少于800字），上交存檔。

　　五、活動時間、地點

　　1、活動時間：課余時間（周六、日或利用中午時間）

　　2、活動地點：待打掃的教室

　　六、主辦單位及參加人員

　　1、主辦單位：生物與食品科學學院勤工儉學社團

　　2、活動負責人：馬國淞（）、李東杰（）

　　3、參加人員：勤工儉學社團成員及主動報名參加的同學

　　七、活動安排及流程

　　（一）活動安排

　　秘書部：

　　1、統計好報名參加本次活動成員的相關信息。

　　2、將參加的成員合理的分為若干組，并任命組長1-2名。

　　3、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動

　　策宣部：

　　1、通過與社團負責人商討，書寫策劃案。

　　2、對活動進行宣傳和收集社員的想法，并及時商討運用。

　　3、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。

　　組織部：

　　1、確定好時間、地點，以及動員會的準備事項。

　　2、待外聯部與樓層負責人協調后，找到待清潔的教室。

　　3、做好各項決議的傳達工作。

　　4、協同其他各部門，在活動過程中隨時等待調動。

　　文藝部：

　　1、與外聯部協作做好動員會主持工作。

　　2、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。

　　外聯部：

　　1、與策宣部協作，將本次活動進行宣傳，以達到更多人員的支持。

　　2、與樓層負責人進行商討，得到相關環保負責人對本活動的支持。

　　3、與策宣部接洽，做好資金的周轉。

　　4、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。

　　（二）活動流程

　　1、召開動員會

　　（1）各部門工作

　　1、組織部：確定好時間、地點，并下發通知，組織相關人員入場。

　　2、秘書部：對到場人員進行簽到以及信息核對。

　　3、策宣部：做好會議照片采集工作，便于宣傳工作的開展。

　　4、文藝部、外聯部：做好會議主持工作。

　　（2）會議流程

　　1、主持人致開幕詞。

　　2、各代表講話。

　　3、社長就本次活動安全以及其他注意事項進行講話。

　　4、秘書部宣讀活動成員相關分組情況。

　　5、宣布活動開始。

　　2、活動開展

　　活動過程中需要各位參與人員隨時與各部長以及各部門負責人保持聯系，各負責人需要及時觀察并監督活動參與人員，避免發生意外事件。

　　3、活動結束

　　（1）秘書部：統計參與人員的活動時長，并做好記錄。

　　（2）組織部：協同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理

　　（3）策宣部：對于本次活動進行平臺推送及其他網絡宣傳，呼吁更多的人保護教室衛生。

　　（4）文藝部：協同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理。

　　（5）外聯部：對到場的相關人員表示歡送與感謝，與樓層相關負責人做好后期工作。

　　八、活動意義

　　通過自己的.實踐，體會清潔員工們的辛苦，從內心深處增強對環境保護的意識，促進廣大學生養成愛護環境的好習慣。提高大學生的基本素質，真正落實“保護環境，從我做起”。同時，也將這種習慣傳遞給更多的學子，還教室一片潔凈。

　　九、后期工作

　　1、秘書部記錄好參加人員的活動時長，做好相關統計工作。

　　2、策宣部對于本次活動進行平臺推送及其他網絡宣傳，呼吁更多的人保護教室衛生。

　　3、參與人員需要寫一份不少于500字的心得體會，并上交、存檔。

　　4、活動結束后，物品及相關事宜做好協調工作。

　　十、活動說明

　　1、本次活動并不是一次性活動，在以后開展活動中可攜手其他社團共同完成。

　　2、活動過程中務必做好安全保護措施，安全第一。

　　3、所有沒涉及到的問題，經社團負責人商討后決議。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　時間如白駒過隙，轉眼間今年的圣誕節和20xx年元旦將至，為慶祝圣誕佳節和元旦佳節，也為了進一步推動我們班的活動的蓬勃發展，豐富同學們校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

　　二、活動目的

　　為了豐富同學們的課余文化生活，加強同學們之間的'學習與交流，推動校園文化建設，創造濃厚的交流氛圍，提高同學們的綜合素質，展現當代大學生的風采，特舉辦此次晚會，為同學們提供一個展示自我，激勵他人的舞臺；同時我希望也是最美好最精彩的一次晚會。能夠更好的促進同學們的友誼，團結一心共建和諧班級。

　　三、策劃人：xxx總執行人：xxx

　　四、晚會主題名稱：xxx

　　五、活動對象

　　全體x班同學

　　六、任務安排

　　（1）第一項目組：

　　a、橫幅、開展宣傳

　　b、通知班級里出各種節目，使同學們能更好的參與進來

　　（2）第三項目組：采購組

　　組長：

　　任務：

　　a、負責聯系商家討價還價，使我們所需要的設備能夠以更低的價格做到更完美的現場

　　b、負責我們所需要的物品例如食物，還有裝扮教室的任何物品

　　（3）第四項目組：禮儀組

　　組長：

　　任務：

　　a、晚會當日準備好會場服務物品，如水，

　　b、能夠布置會場，使會場達到更好的一種效果

　　（4）第五項目組：舞臺組

　　組長：

　　任務：

　　a、監督并確保舞臺的搭建及時及質量；調試投影儀

　　b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝，音樂的播放，還有舞臺及時的一種應變能力。保證狀況零失誤

　　c、各階段任務及工作分配

　　本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定

　　①節目收集

　　②前期宣傳晚會協調及進展期

　　本階段主要完成節目排練、中期宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　　①節目排練：由節目組負責，，地點暫定304教室。到各組選取優秀節目，并進行排練。

　　②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段

　　展開口語宣傳。

　　③舞臺確定：由舞臺組負責。

　　（5）物品購買：由外聯組負責。

　　本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、費用收集。

　　1、晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由節目組，加緊排練節目。并進行第一次彩排，時間暫定12月20日，地點暫定在公教樓一樓教室。

　　2、末期宣傳：宣傳組負責。通知學生到場 ，領導邀請。

　　3、場地確定費用收集：由外聯組負責。務必收正規發票，若此期無法收齊務必于晚會開始前收齊

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

　　今年機械學院迎來了**屆新生，為了我院更好的開展各項活動，文學社舉辦“機械學院第三屆小記者培訓活動”，邀請周晶老師就如何采訪、記者應具備的'素質，消息、通訊稿、活動策劃書的撰寫，照片的拍攝技巧，如何提高同學們的文化修養等問題給同學們做詳細的講解。

　　二、活動主題：

　　“怎樣成為一名優秀的記者”

　　三、活動時間：

　　時間：10月9日下午三點鐘

　　四、活動地點：

　　待定(擬定在第四教學樓的普通多媒體教室)

　　五、活動內容：

　　1、周老師講解環節

　　2、互動環節：學生就不懂的地方進行提問，周老師作解答。

　　3、同學自主發言環節

　　4、選聘小記者：現場在各部門分別選一名小記者，在以后各部舉辦活動時負責寫通訊、照相。

　　5、公布春聲文學社郵箱，文學社負責將同學們投遞的稿件經潤色后投向院刊、校刊、校報、學生工作簡報、意林等各種刊物。

　　6、彭立家同學總結。

　　六、參加培訓人員要求：

　　1、參加培訓人員以我院09、10屆各部學生會成員為主，09級每部至少一人，10級每部至少三人;

　　2、機械學院所有對本次活動感興趣的學生皆可到場接受培訓。

　　七、活動準備工作：

　　1、主講人：周晶老師

　　2、主持人：孔慶丹同學

　　3、嘉賓(待定)

　　4、文學社所有成員負責背景音樂、現場秩序、現場布置、簽到。

　　5、活動照相、通訊報道均由文學社負責。

　　八、活動所需物品及預算：

　　礦泉水8*1=8元

　　條幅10米*6=70元(注：由于本次培訓活動每年都要舉辦，此條幅以后可重復使用)

　　共計：78

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