活動策劃

時間：2024-03-10 09:26:34 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、 會議背景和目的：推薦優秀團員作為黨的發展對象，是黨賦予共青團組織的一項光榮任務。上學年本支部很多團員已經通過，認真學習了有關黨的理念的相關知識，并且大部分的團員已經畢業。部分團員思想要求和行為準則上都符合成為一名預備黨員的資格，本次會議的目的旨在投票決定本支部團內推優的候選人名單，確定做好團委和黨委布置下來的推優工作。

活動策劃

　　二、 舉辦單位：數學與統計系xxxx級團支部

　　三、 會議主題：數學與統計系xxxx級團支部團內推優入黨大會

　　四、 會議地點：計信系會議室

　　五、 會議時間：xxxx年10月18日（星期天）早上9：00

　　六、 參加對象：0841班全班同學

　　七、 前期準備：

　　1、通知本支部團員團內推優入黨的先關事宜，并統計報名（報名以自愿為原則）

　　2、公布自愿參加推優團員的名單，并提醒他們做好準備

　　3、選定總監票人一名（黃媛），監票人(鄧行毅)，記錄人（梁婷婷）

　　4、布置場所（全體班干）

　　八、大會流程：

　　1、宣讀會場紀律：團內推優入黨是一件嚴肅的事情，希望各位團員在會議期間不打鬧，不喧嘩，同時請各位團員把手機調至靜音狀態或者關機。

　　2、介紹出席嘉賓：黃晗老師，組織部成員，09級代表。

　　3、統計出席會議的團員人數，確定會議有效性：參加大會的團員數須是支部總團員人數的三分之二才有效。

　　4、闡述團內推優入黨的重要意義。

　　5、介紹自愿參加推優入黨團員的`名單。

　　6、介紹總監票人（黃媛），監票人（鄧行毅），和記錄人（梁婷婷）。

　　7、由總監票人和監票人發放自愿參加推優入黨的團員的名單表。由總監票人讀出選舉辦法。

　　8、自愿參加推優的團員輪流上臺進行自述，自述完畢后由臺下的同學提問問題考核。

　　9、有總監票人和監票人收集推優團員名單表格。

　　九、人做會后

　　十、 會后工作：統計出能向黨組織推薦的人員名單

　　十一、在當天晚上班會公布推優名單

活動策劃篇2

　　敞開心扉1 “初識之美”

　　游戲1：棒打薄情郎

　　活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內氣氛和諧融洽；

　　活動準備：學生名單，棒子（用報紙卷成）

　　游戲規則：

　　(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

　　(2)輔導員根據卡片內容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。

　　(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止；

　　游戲2：分組游戲：報數

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：秒表2個，計時老師兩名

　　游戲規則：

　　⑴全班同學分為4組，每組10人同學

　　⑵教師示范學生1-10報數，要求簡短、有力、清晰

　　⑶分組比賽，報數時間短者為勝。備注：可多重復幾次

　　游戲3：分組游戲：一穿而過

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

　　游戲規則：

　　先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然后所有同學手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

　　注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

　　游戲懲罰：輸的隊伍集體合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸的隊伍共同接受懲罰，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學生共同接受懲罰）

　　游戲結束后，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。

　　敞開心扉2 “合作之美”

　　游戲1：烏龜與烏鴉

　　游戲規則：

　　（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的左手下。（2）輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。

　　活動結束后，班主任進行引導和分享。

　　游戲2：心有千千結

　　游戲規則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內任意走動數步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。每個人在自己的圈內尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯）每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。

　　參與游戲的成員必須為偶數個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發生了什么？怎么去解決的？用什么方法解開的結？活動中的感受和生活、溝通中的關聯。

　　游戲3：坐地起身

　　游戲規則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協調合作的過程。

　　該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結束后，成員要進行分享。

　　烏龜與烏鴉

　　森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的.大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

　　過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發現剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

　　這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

　　敞開心扉3“信任之美”

　　游戲1：天氣預報

　　游戲規則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學跺腳。游戲2：過障礙；

　　游戲規則：

　　（1）全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。

　　（2）將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙（可用椅子桌子等放在路

　　中間形成障礙）。

　　（3）小組內的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。

　　（4）統計盲人碰到障礙的次數和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

　　（5）團體分享（盲人的感受，小組內其他成員的感受）

　　可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

　　游戲3：信任背摔

　　游戲規則：

　　（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

　　（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

　　（4）背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、發卡、手表鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目后再收回去。

活動策劃篇3

　　活動目標：

　　1．培養幼兒的觀察、語言表達能力。喜歡與同伴進行交流。

　　2．學習詞語：吹、搖、飄、飛。

　　3．學習詩歌。仿編詩歌。

　　活動準備：

　　選擇一個有風、有落葉的地方。（注意幼兒活動的'安全性）沙包、毽子、易拉罐各一個。《幼兒習得手冊》（想一想說一說）上學期Ｉ第8---9頁。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到戶外，觀察樹葉飄落的樣子。

　　1．撿落葉，引起興趣。

　　每人撿幾片樹葉，自己觀察樹葉的顏色、形狀。 2．交流：自己手中的樹葉是什么顏色的？（可以引導幼兒說出紅樹葉、黃樹葉）看起來像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇子等）

　　3．小樹葉是怎樣落下來的？

　　讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進行比較。（學習詞語：飄、飛）

　　4、學一學小樹葉落下來的樣子。想一想它們象什么？

　　二．邊玩游戲邊學習詩歌

　　教師做大樹，小朋友做樹葉。大家邊念詩歌邊做動作，提高學習興趣。

　　幼兒自己邊說詩歌邊做動作，復習詩歌內容。

　　三．引導幼兒用替換的方式仿編兒歌。

　　活動延伸：

　　引導幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。

活動策劃篇4

　　一、活動目的

　　繼“風開花”——首屆澤園師生藝術創作展活動后，探索展示澤園人新銳獨到的創作理念、創作學術及創作實驗，展現澤園人的藝術創作熱情、藝術作品，并搭建澤園人藝術創作交流平臺。

　　二、活動意義

　　體味個體或群體悲欣情趣文化原創外化的創作思想；

　　加深對以審藝觀為創作理論的`理解；

　　實踐藝術轉換論；

　　明確澤園創作規格：遠離視覺藝術經驗。

　　推進澤園個人的藝術創作活動。

　　三、活動主題

　　主題：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展

　　澤園師生藝術創作展。

　　由北京師范大學藝術與傳媒學院澤園師生主辦的“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展，主要面向澤園人：澤園園丁梁玖教授、廣大澤園葉、樹、花、鳥及特邀嘉賓，通過對澤園人藝術作品的廣泛征集，進行本次藝術創作展活動。展覽通過鮮明的展覽觀念和創新意識，運用靜態展覽與多媒體相結合的方式，展覽50余幅精心創作的作品。

　　四、時間

　　XX年3月23日——29日

　　地點：

　　北京師范大學京師美術館

　　五、主辦方

　　北京師范大學藝術與傳媒學院澤園師生

　　六、邀請嘉賓

　　（一）澤園特級嘉賓：

　　北京師范大學資深教授、博士生導師，教育部藝術教育委員會委員黃會林先生

　　（二）澤園重要嘉賓

　　（三）其他嘉賓

　　七、場地布置

　　（一）總負責人：扶桑花·柴天磊

　　（二）布展調度人：冰凌花·李逸

　　場地布置和畫冊設計需待作品收全后根據作品情況做進一步設計。

　　八、程序安排

　　（一）準備階段

　　1.XX年3月16日發放請柬（扶桑花·柴天磊負責）

　　2.XX年3月16日前完成海報、展簽、畫冊、前言展板的制作，16日當天請梁老師審核，由扶桑花·柴天磊和丁香花·郭玲敏完成后面的工作，17日制作，3月21日印制完成。

　　3.XX年3月21日前完成展廳設計（冰凌花·李存），21日當天請梁老師審核，由策展小組修改。

　　4. XX年3月22日8:00——23:00為布展時間。

　　5. XX年3月23日8:00——9:30

　　（1）現場巡視，各方工作人員到位，設備的正常檢查（扶桑花·柴天磊負責）

　　（2）主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

　　（3）主持人確認出席活動的嘉賓和領導、攝像師和攝影師就位，禮儀小姐布置簽到臺等。

　　（二）迎賓簽到階段

　　安排三位工作人員（冰凌花·李逸、馬林魚·裴朝軍、木姜子樹·陳昱西）負責簽到部分：

　　1.一位負責嘉賓、領導、媒體簽到部分（馬林魚·裴朝軍）；

　　2.兩位負責引導或陪同嘉賓、領導、媒體簡單觀看展覽，并最終組織所有人員進入美術館指定區域（冰凌花·李逸、木姜子樹·陳昱西）。

　　（三）議式程序

　　10:00——10:30

　　1. 主持人宣布：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術創作展開幕式現在開始。

　　2. 主持人介紹出席會議的嘉賓、領導、媒體、其他。

　　3.澤園代表介紹澤園成員身份

　　4.若干代表講話：

　　（1）

　　（2）池鷺鳥·劉金華

　　（3）核桃樹·任也韻

　　（4）丁香花·楊潔

　　（5）木姜子樹·李倩

　　（6）澤園園丁：梁玖教授

　　……

　　5.合影

　　6.主持人宣布：開幕式到此結束，請大家參觀。

　　（四）學術評價會議

　　上半場：14:00——17:00

　　下半場：18:00——20:00

　　九、設備用品

　　請柬、胸花、簽到桌（簽到本、筆、桌布）、水果、酒水、音響、音樂、話筒、錄像機、相機、海報、易拉寶、畫冊、橫幅、胸章。

　　十、人員分工

　　（一）準備階段

　　1.資深顧問：梁玖教授

　　2.策劃書撰寫：扶桑花·柴天磊

　　3.“雨中花”海報設計：木姜子西

　　4.請柬設計：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

　　5.畫冊設計：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

　　6.展廳設計：扶桑花·柴天磊、丁香花·薛琳、冰凌花·李逸

　　7.布展總監：丁香花·薛琳

　　8.澤園人共同完成布展任務

　　（二）畫展開幕式階段

　　1.主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

　　2.簽到處簽到負責人：木姜子樹·陳昱西

　　3.簽到處引導：丁香花·楊潔、丁香花·薛琳

　　4.攝像：馬林魚·裴朝軍

　　5.攝影：彭雨禾、丁香花·郭玲敏

　　十一、經費預算

　　請柬（嘉賓、媒體）：50×3=150元

　　簽到簿：30×2=60元

　　飲料：10元

　　海報：300元

　　易拉寶：50×1=50元

　　畫冊：30×100=1500元

　　橫幅：90元

　　合計：2260元

　　十二、注意事項

　　（一）嘉賓到場后首先到簽到處簽到。

　　（二）兩位引導人員要注意引領嘉賓于10:10之前入場。

　　附1：

　　“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術創作展

　　畫冊內容概況

　　一、封面

　　二、扉頁

　　三、前言

　　四、作者及作品

　　包含：作者照片、作者姓名、作品名稱、創作時間、創作形式、作品尺寸或時長、作品簡介等

　　五、策展、布展、開幕式、學術評價會議照片

　　六、學術評價會議相關文本

　　七、后記

　　附2：

　　“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術創作展

　　活動時間表

　　1. XX年3月16日（周一）策展工作小組邀請導師梁玖教授敲定有關展覽的畫冊、展簽、前言等內容的最終版本，并送去圖片社制作。

　　2. XX年3月20日（周五）14:00——21:00提交作品；

　　XX年3月22日（周日）8:00——23:00為布展階段，請大家積極參加布展。

　　6. XX年3月23日（周一）8:00——9:30開幕式準備階段，

　　XX年3月23日（周一）10:00開幕式開始。

　　XX年3月23日（周一）14:00——17:00

　　18：00——20:00學術評價會

　　7.XX年3月29日（周日）19:00撤展。

　　請大家根據活動時間表，智慧調控時間與協力、各自履職、服務精神！

　　謝謝配合！

　　《雨中花——第二屆澤園師生藝術創作展》策展小組

　　二零XX年三月六日

活動策劃篇5

　　活動目標

　　1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。

　　2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。

　　3、知道愛惜紙張，體驗發現的快樂。

　　活動準備

　　1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復印紙、瓦楞紙、報紙等。

　　2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。

　　3、記錄紙，與上述紙對應的紙卡（5×10cm）一套。

　　活動過程

　　一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。

　　請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。

　　1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？

　　2、洗洗――驗證剛才猜想的結果。在張標將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……

　　3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發現兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。

　　小結：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學習的線索），發現宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。

　　表揚大膽說出發現的孩子。

　　二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡

　　自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。

　　1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。

　　2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。

　　3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？

　　三、呈現經驗

　　1、講講――將探索過程中的發現說給大家聽。

　　2、貼貼――根據自己實驗中的發現將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對應貼在標記卡內相應水漕里，記錄探索的真實結果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的`，給幼兒等待的時間，允許幼兒稍候記錄。

　　四、拓展經驗

　　1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發幼兒發明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。

　　2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。

　　五、活動延伸：自主選擇，分組游戲

　　1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。

　　2、繼續實驗：在園內外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。

活動策劃篇6

　　活動目的：

　　眾所周知，當代大學生正面臨著來自生活各個方面的壓力：課業、人際交往、宿舍生活以及愛情等等在這樣繁重的壓力下，學生們很容易感到焦慮、不安。建橋心協組聯部即將在5月25日開展的解憂雜貨鋪活動希望能緩解大學生的心理壓力，又能讓同學們心中的.秘密憂慮在絕對保密的情況下發泄出來。

　　活動時間：

　　每周四晚上收集信件，一周內回復完畢（頻率可根據信件的多少決定）

　　活動地點：

　　南北心理驛站放置信箱，或選擇南北交界店（具體地址可能于活動開始后進行調整）

　　活動對象：

　　全體在校大學生

　　活動具體流程：

　　1.同學們可以到南北區心靈驛站選取信紙（也可以自己準備）

　　2.寫下自己的煩惱，并在信上留下電話號碼

　　3.最后將信放進組聯部準備好的專屬加密信箱中

　　4.工作人員會隔天定時檢查信箱，取出同學們的信件

　　5.按照信件內容進行分類（人際交往，宿舍，感情，學業，生活）

　　6.在盧麗瓊老師的指導下（找時間集體培訓）寫好回信

　　7.工作人員每周周四下午16：00—17：00以及晚上20：30—21：30在南北區心靈驛站給同學發放回信，因時間有沖突而不能領取到回信的同學，由工作人員打電話提醒領取。

　　活動前期準備：

　　1、信箱兩個，信紙若干

　　2、提前宣傳活動，讓同學們了解活動，并積極去參與

　　3、信箱放置位置需要設立醒目的牌子

　　注意事項：

　　1、保證同學們信件的保密性

　　2、工作人員們要各司其職，做好自己的工作

活動策劃篇7

　　一、活動目標：

　　3月12日是中國的植樹節，綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任，。

　　為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的.活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活動準備：

　　1.小分隊的護綠口號，園提供制作好的宣標志的材料

　　2.有關植樹節的相關知識。

　　3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

　　三、活動時間：

　　3月11日上午

　　四、參加人員：

　　大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

　　五、活動內容：

　　1.介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

　　2.對人員進行分組。(集中操場)

　　A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。