活動策劃

實用的活動策劃集錦[8篇]

活動策劃 篇1

　　為加深同學們對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際生活的能力。通過此次活動激發同學們的`安全意識，提高自我保護能力。 我院開展安全知識活動，宣傳及組織有關安全防范有關的知識。

　　一、活動主題 安全防范、自我保護

　　二、活動宗旨 增強防范意識，提高自護能力

　　三、活動安排：

　　主辦單位：江西農業大學軟件學院學生分會

　　承辦部門：院學生分會紀保部

　　參加對象：軟件學院全體學生

　　活動日期：20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日

　　活動地點：各班級自定

　　安全防范知識展板內容：

　　1、寢室安全知識普及：

　　寢室是學生經常活動的場所，因此，必須做到：

　　不亂拉亂接電線，以防超負荷;

　　不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭;

　　不在蚊帳內點蠟燭看書;

　　不要把點燃的蚊香貼靠床沿、窗簾;

　　不使用電褥、電熨斗、電爐子、“熱得快”、電吹風等違章電器;

　　不使用酒精爐、煤油爐、汽油爐等;

　　不焚燒雜物;

　　不存放易燃易爆物品;

　　臺燈不靠近枕頭和被褥，養成人去燈關的好習慣;

　　不要用燈泡等取暖或烘烤衣物;

　　離開寢室請注意關好門窗 ;

　　謹防一切推銷人員進入寢室

　　逃生自救方法：

　　1、火勢初起時，立即用自來水，濕毛巾滅火自救，如火勢已大，要立即撤離火常

　　2、迅速撥打火警電話“119”并告知起火詳細地點。

　　3、宿舍充斥大量煙氣時，撤離時用濕毛巾捂住口鼻，并彎腰低姿快行。

　　4、在火勢無法控制煙火封住出口時，二、三層宿舍可以用床單、被套、窗簾或安全繩，從窗口緩緩下滑。

　　5、當自己身上著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾快速熄滅火種。

　　6、身處險境，自救時，也不要忘記搶救他人。

　　7、突遇火災，保持鎮靜

　　消防栓使用方法：

　　1、打開消防栓箱。2、延伸水帶。3、轉開止水閥。

　　注：平時切勿打開消防栓取水，否則火災時發生時將無水可用。

活動策劃 篇2

　　一、適宜對象：大班

　　二、活動過程

　　教師之前組織了藝術活動"有趣的手指畫"，因此導入活動可以讓參觀小朋友的手指畫展，引起幼兒的探索興趣

　　教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）

　　幼兒觀看手指畫，教師提問："你發現了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）

　　教師引導幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征

　　教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）

　　教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發現指紋的形狀、數量不同）

　　（1）"你的指紋是什么樣的？"

　　（2）"你的每個手指的指紋都一樣嗎？"

　　（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"

　　3．小結：指紋的羅圈形狀和數量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。

　　（三）、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型

　　1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。

　　2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。

　　（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。

　　（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！

　　（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！

　　3．統計一下各類指紋的`數量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。

　　（四）、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途

　　1．"指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"

　　2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

　　3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）

　　4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。

　　（五）、啟發幼兒想象指紋的妙用

　　1．"關于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）

　　2．教師小結：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發明創造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。

　　七、延伸活動：制作幼兒指紋身份證

　　1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）

　　2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。

　　活動評價：

　　本活動通過幼兒觀察、比較發現指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發現指紋的羅圈形狀、數量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態度、習慣與能力。很好地培養幼兒的觀察能力及探索能力。

活動策劃 篇3

　　活動引言：從高中緊張繁忙的學習生活驟然步入了似乎無比輕松的大學校園，如何搞好自己的學習及充分利用自己的空余時間，是我們每個大學生都遇到過的一大難題。為了做到更好的關心、了解、服務女生，女生部特開設以“驛站”命名的信箱。可以以電子郵件，稿件的方式收集老師同學在工作、學習、生活中遇到的問題。同學投稿內容可為對女生部工作開展的意見與建議、開設感興趣話題的講座、自己的煩惱與困惑，也可投各刊物的稿件。驛站信箱這一活動開展的宗旨是收集廣大師生問題的渠道，作為女生部與廣大師生溝通的橋梁。這項活動派專人負責，定期收集稿件，根據不同的問題予以不同方式的處理解決。

　　一：活動主題

　　你的心聲，我傾聽

　　二：活動對象

　　全體老師、同學

　　三：活動目的

　　1、通過此活動傾聽廣大師生的心聲，提供一個民主溝通的渠道

　　2、為了更好的關心、了解、服務廣大師生，搭建女生部和廣大師生之間的橋梁

　　3、豐富廣大同學的課外知識,推動同學們的課外學習和素質教育

　　4、深入了解同學們的需求，快速、有效地解決同學們所遇到的問題和困惑

　　5、提高廣大同學主體意識和自我權益保護意識，增強廣大同學創建美好校園的主動性

　　6、構建和諧校園，營造積極向上的校園氣氛

　　四：活動服務內容

　　收集并解決同學們關于情感、生活、教學、實踐、后勤服務、等方面的`問題，并及時幫助廣大師生、同學解決問題

　　五：活動開展流程

　　1、前期宣傳

　　（1）、由女生部在修遠樓和求索樓之間出關于“驛站信箱”的板報（解說詞見策劃書附件）

　　（2）、在芙蓉溪舉辦“真情寄語”活動（“真情寄語”活動見附件）

　　（3）、女生部組織各系女生部開會，交代“情感信箱”的詳細細節，并幫助在各班進行宣傳

　　（4）、寫通訊稿在荊職XX和貼吧進行宣傳

　　（5）、每月女生部各成員將根據信箱涉及到的問題以月報的形式寫一份意見或建議性的文章投交到校報處

　　（6）、由女生部寫驛站信箱的宣傳稿，由宣傳部和校廣播臺聯系于活動第一周每晚6：00—6：30進行廣播宣傳，借助于廣播的力量進行驛站信箱的宣傳

　　（7）、由社實部拉贊助進行橫幅宣傳

　　（8）、特開設廣大師生感興趣的話題進行討論提高大家的積極性

　　(9)、舉辦正式啟動儀式晚會

　　2、設置信箱

　　有女生部負責制作信箱并置于各公寓和教學樓入口,也可投電子郵件，郵箱地址：2408798391qq.com

　　3、收集信件

　　每周周四為收集信息時間，同學們將遇到關于情感、生活、教學、實踐、后勤服務、等方面的問題投遞到驛站信箱，于第二周周五晚由女生部收集整理，并進行討論作出相關的處理，并進行板報公示，本活動初步計劃每兩周為一個周期，后視情況作出相應調整

　　4、反應問題

　　女生部將收集到的問題作相關處理（分類、整理），并在第一時間向有關部門（學生會、學工處、學院、后勤管理中心）反映

　　5、解決問題

　　根據問題的性質和類別，與相關部門和老師及領導取得聯系，一起溝通并盡快解決

　　6、總結

　　由女生部將活動結果以板報形式每兩周為一個周期進行公布并總結，并編寫新聞進行報道

　　六：活動地點

　　前期宣傳地點：在修遠樓和求索樓門入口

　　信箱設立地點：博學4棟創新入口處設立一個、5棟勤學一樓南面設立一個,楚辭北門九歌東墻處設立一個，文苑格物1號、2號樓之間入口處設立一個、至善入口處設立一個，修遠樓設立一個，求索樓設立一個，圖書館設立一個

　　七、活動時間

　　每學期第二周始至第十六周

　　八、舉辦機構

　　主辦：院團委學生會女生部

　　協辦：院團委學生會各部門

　　九、經費預算

　　未定

活動策劃 篇4

　　一、指導思想

　　以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以校的`關于創建“學習型學校”的措施為導向，以更好實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，為進一步提升教師素養、教育理念、教育能力、科研意識和科研水平宗旨，進一步構建教師終身學習體系，用文化滋養精神，用文化提升品位，努力讓青年教師實現自身價值。

　　二、成員名單

　　戴海棠/周曉紅/張連連/葉娜/林芳/葉菲菲/葉佩佩/潘思思/張作波/范茂浪/陳芳/周萬立/吳文國

　　三、活動目標

　　1、以讀書實現青年教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，構建專業成長平臺，打造成長主要途徑。

　　2、以讀書養成青年教師形成積極進取、努力學習的氛圍，建構主動學習型組織。

　　3、由硬性抓漸成自覺需求，養成讀書習慣，提高寫作能力，改進工作質量，完善生命狀態。

　　四、讀書宣言

　　讓讀書像呼吸一樣自然，成為生活工作的方式！

　　五、具體措施

　　1、每天擠出不少于半小時的自我閱讀時間。

　　2、每月必讀《教學月刊》等專業雜志至少兩本，吸收教育教學先進經驗，了解、把握教育教學的信息和動態。

　　3、每月可讀《讀者》等閑情雜志不少于兩本，讓心情過濾，魂靈蘇醒。

　　4、本學期自讀兩本教育專著或經典名著。

　　5、讀書活動形式力求多樣有味。

　　6、以社刊《青年書社》和隔周一次教師講座為主要載體。

　　7、學校出資為教師購買專業書籍。

　　8、成員參與活動，會有一定的物質獎勵。

　　六、活動時間

　　XX年2月至XX年6月。

　　七、具體安排

　　1、教科研簡報刊出。

　　2、寒假共讀一本書交流活動（第三周周一中午12點30分，每個成員上交讀后感，主講人三位：葉佩佩、葉菲菲、潘思思，時間不少于10分鐘）。

　　3、給每個成員發放一本校方贈書，讀好并寫一篇讀后感于下學期開學初上交。

　　4、隔周理論學習安排

　　（1）主題：命題

　　（2）要求：ppt5到10張，時間不少于二十分鐘，照本宣科的少一點，聯系自己實際多一點，結合工作實例至少要達到三個。

活動策劃 篇5

　　前言：為展現我校同學們多姿多彩的大學生活，留下學生生涯的精彩一刻，根據“我的溫馨家園”文明宿舍創建活動方案安排，決定開展校園生活DV秀活動，現制定活動方案如下：

　　一、活動對象

　　我院大一、大二學生

　　二、活動時間

　　5月6日—6月30日

　　三、活動內容及要求

　　（一）活動形式

　　采取網絡展覽方式。參賽者的.作品只要內容健康，積極向上，都會通過東莞職業技術學院學生家園網展示出來。

　　（二）作品要求

　　1、使用DV設備及電腦圖像處理技術，采取自編、自導、自演、自拍的形式創作一段校園生活DV短片，時長不超過15分鐘。

　　2、DV作品以WMV格式提交。

　　3、參賽作品需注明系別、班級、作者、聯系方式（長號及短號）、作品名稱及作品說明文字。

　　4、視頻內容要緊扣主題，弘揚良好的社會風尚，展現積極向上的生活態度，表達新青年的嶄新風貌。不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。提交作品的截止時間為6月6日

　　（三）報名方式

　　活動展開期間任何時候皆可報名，報名方式為網絡報名，報名成功后方可提交作品。

　　報名電子郵箱：

　　報名方式：建立word文檔，文件名為：校園生活DV秀活動報名，文檔里備注參賽者的姓名、系別、年級、班級、聯系電話（長、短號）等相關基本資料，并發送至報名郵箱即可。

　　（四）投稿方式

　　采取電子郵箱投稿，作品收集郵箱：

　　要求：參賽作品需注明作者、系別、年級、班級、聯系電話（長、短號）、作品名稱及作品說明文字，用jpg壓縮格式。

　　自律會工作人員在收到投稿后會盡快將參賽作品上傳至東莞職業技術學院學生家園網進行展示。

　　四、獎項設置

　　根據報名情況分設一等獎、二等獎、三等獎和最佳人氣獎，并頒發精美獎品。

　　五、評獎方式

　　此次評選將堅持公正、公平、公開的評比原則，評選采取專家評審和公眾投票的方式進行。

　　參賽作品上傳至學生家園網后，參賽者熟悉的網友、朋友、親人、同學可以通過作品所在網頁右下角的“頂一下”進行投票，投票結果作為評比的重要參考依據。

　　六、承辦組織

　　管理科學系、機電工程系學生會和自律會

　　學生處

　　4月16日

活動策劃 篇6

　　一、活動前言：

　　又到了一年畢業季，轉眼間，XX級的莘莘學子即將帶著他們滿腔的熱情與不舍離開學校，踏入新的旅程。為了豐富他們在校時的.記憶，同時也為了促進我系各班級之間的交流，增強大學生的團結協作精神，我們舉辦了“歡送杯”籃球賽活動。

　　二、活動概述：

　　1、比賽時間：XX年4月到5月

　　2、比賽地點：西區籃球場

　　3、比賽對象：化學化工系各個班級

　　三、主辦單位：

　　化學化工系

　　四、承辦單位：

　　化學化工系文體生活部

　　五、活動準備：

　　1、做好宣傳工作，通知各個班級負責人。

　　2、安排記分員、計時員、裁判，后勤保障人員，通知記者站。

　　3、聯系好當天比賽的場地，不要與其他系部產生沖突。

　　4、需提前一天通知好第二天要比賽的球隊。

　　六、比賽流程策劃：

　　1、第一輪循環賽：各個班級抽簽進行分組，一共分為六個組，每組獲勝場次最多者隊晉級第二輪。如果產生相同勝場球隊，就看兩隊比賽所獲總分，多者晉級第二輪。

　　2、第二輪淘汰賽：采取淘汰賽制，直接按照各場比賽的總分評出前三名。

　　七、比賽規定：

　　1、比賽均按照新國際籃球規則執行。

　　2、各組運動員必須服裝統一，要求穿正規籃球服，顏色一致，號碼清晰。

　　3、比賽前，各參賽隊報名，運動員6至12人，要求隊長一名，每隊報名人員不得超過十二人。

　　4、每支球隊不能請外援，未經報名的球員，不得出場比賽，球隊若有不符規定球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，取消參賽資格。

　　5、各場比賽要求參賽隊提前10分鐘到場簽到，并組織隊員做好準備活動，開賽5分鐘未到做棄權處理。比賽時間統一規定為12點整。

　　6、負責人會提前一天通知到第二天將要比賽的球隊，如果遇到下雨天，比賽將延遲進行，具體情況由當天文體部負責人通知到位。

　　7、如果對比賽結果存在異議，可在賽后咨詢有關負責人。如果在比賽中不服從裁判員的判罰視情節而定。輕則當場比賽取消資格，重則本次所有比賽全部取消。

　　化學化工系學生分會文體生活部

　　XX年3月25日

活動策劃 篇7

　　一、活動背景與目的：校園內戴眼鏡的同學很多，但是盡管眼鏡的覆蓋率越來越高，關于眼鏡的保養知識卻沒有隨之普及。據研究顯示，眼鏡應該每半個月進行一次清洗，以除去眼鏡中的細菌、病毒或其他雜質。但是大部分戴眼鏡的同學都沒有經常清洗眼鏡的習慣。這次義務清洗眼鏡正好可以達到愛眼、護眼的效果，同時普及愛眼知識，贈送小禮品。三月學雷鋒月，志愿活動積極開展，這次活動也能展現愛站志愿者風采，擴大愛站在校知名度。

　　二、活動主題：3月23日——3月24日（10：30——13：30）

　　義務清洗眼鏡，普及愛眼知識

　　三、活動時間：

　　四、活動地點與形式：在汀香園與甘飴園前坪擺點，清洗眼鏡，贈送禮品，普及愛眼常識，以及眼鏡店的'宣傳

　　五、活動對象全校師生

　　六、活動流程（1）3月17號進行第一次策劃會議

　　（2）3月17號至3月21日進行活動前期的準備工作

　　A.宣傳工作

　　I.使用官方微博、說說等進行網上宣傳

　　II.制作宣傳海報、手繪小型宣傳板以及橫幅

　　III.宣傳海報和橫幅的張貼

　　B.外聯工作

　　對象：學校周邊及校內眼鏡店

　　目標：借到兩臺眼鏡清洗機（包括眼鏡布、眼鏡清洗劑等）以及海報橫幅的制作經費。

　　C.志愿工作

　　⑤愛眼小知識的制作和抽獎簽的制作（負責人

　　七、注意事項1.愛心中轉站值班人員值班時必須佩戴好工作證，整理好衣冠，維護組織形象。

　　2.若人數過多則必須組織好同學排隊，在排隊時可適當做一些宣傳。

　　3.每次清洗眼鏡時值班人員都必須記錄好眼鏡的數目。

　　4.在值班現場有突發狀況時，值班人員應該及時解決，解決不了向總負責人匯報。

　　5.活動過程中的一切費用及時報到財務部，活動結束后應該及時公開。

　　6.各部門在工作中要相互協作，相互幫助，共同解決工作中遇到的問題。

　　7.每天值班結束后做好衛生清理工作。

　　8.宣傳部應準確記錄活動開展的全過程。

　　9.及時總結，歸納經驗心得。

　　10.針對同學們提出的有關養眼護鏡問題，如果沒有十足的把握，不可隨意作答。

　　11.在活動前期的文字宣傳工作和網絡宣傳工作中以及為眼鏡店做宣傳，都要注意言語得體大方。

　　12.活動前一天對所有事項進行確認，特別是電源和眼鏡清洗機能否正常使用。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了

　　巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了，因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極預約、學習氛圍濃厚的青春是必不可少的一步，同時也是為了貫徹黨的十八大精神。

　　二、活動目的及意義：

　　為了拉近人與人之間的關系，加強人與人之間的交流，也

　　是為了鍛煉我們的組織能力。爭取通過你我他之間近距離的接觸來更好的完成活動。可以讓同學們在活動中感受到人與人之間的溫暖，同時鍛煉自己與溝通的能力

　　三、活動主題：

　　“我的中國夢之擁抱之旅”

　　四、活動內容：

　　1.活動時間9.26—9.27

　　2.活動地點 干道，二期操場。

　　3.活動流程

　　a.分配任務及強調注意事項

　　b.土木131全體同學繞著校園進行晨跑，穿校服，喊口號。

　　c.在學校主干道上進行宣傳。

　　d.全班同學走遍學校，擁抱之旅。

　　e .角色互換，幫食堂阿姨收拾桌子。最后擁抱留影

　　f.二期操場開展晚歸和活動總結

　　4.詳細活動流程

　　1、全班同學統一穿校服于9月25號早上7點在一期操場集合，從一期操場開始繞著學校晨跑，具體線路按順時針方向，最后回到一期操場，跑的過程會有口號，口號是“土木131，擁抱之旅，我們一起！”

　　2、全班同學于9月25號中午在學校主干道上進行宣傳，用在氣球上寫上我們的活動主題裝飾帳篷。由兩名同學穿玩偶服裝扮玩偶在我們的帳篷前宣傳，和其他同學一起向路人發送氣球（氣球上寫上我班的宣傳內容），并邀請路人寫明信片，寫完后可以和同伴或他人交換，同時留影紀念。在帳篷前邀請路人玩“換換哎呀”的'游戲。（游戲規則：路人在箱子里隨機抽取紙條，紙條上寫著我班同學自愿為路人服務的項目）

　　3、全班同學分成兩撥，一撥于9月27號中午和下午走遍學校，向路人介紹班級活動并邀請路人參與擁抱之旅，和路人擁抱留影，有同伴的路人也可以兩人擁抱留影。并邀請他們參加晚上的晚會。一撥于9月27號中午去往餐廳幫助阿姨收拾桌子，最后擁抱留影。

　　4 、9月27號晚上7點至9點在二期操場開展晚會，晚會

　　包括唱歌和游戲，游戲如下：

　　（1）、螃蟹接力賽跑（雙人夾球接力跑）：

　　規則：

　　1、參賽隊員1男1女為一小組參賽，賽道長20米 ，接力折返。

　　2、聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住球，開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向折返線跑去，人完全過線后將球交予下組隊員，折返回起點，如此往復，先完成的三隊獲勝。

　　3、 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

　　4、 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

　　5、抱球跑者取消比賽資格。

　　（2）、定點投籃比賽

　　規則：

　　1、參賽人員需戴上眼罩，遮住一只眼睛，定點投籃。

　　2、共投十個籃球，按進球數多少取前三名，投進籃球個數相同，加賽五個，直至分出

　　（3）、三人四足

　　規則：

　　1、參賽隊員為兩男一女，三人并排站立，女隊員在兩名男隊員中間，女隊員的左、右腳分別和旁邊男隊員的右腳和左腳綁在一起。

　　2、比賽開始，三人齊心協力向終點跑，賽道長30米。

　　3、先完成者獲得勝利

　　5、活動結束清潔會場。

　　6、活動結束，開總結班會，全部活動參與者合影留念。7，活動過程中注意文字記錄和攝影記錄.

　　五、備注:

　　1.資源: 帳篷、桌椅、氣球、明信片、籃球、木棍、電腦、相機、音響、玩偶服裝（需租借）

　　2.經費預算：

　　3.活動負責人:土木131團支書及班委會干事

　　4.活動中注意的問題以及細節:

　　（1）.間不得玩弄手機，要保持場地的清潔，如需請假必須有輔導員簽字。

　　（2）.不得穿背心、拖鞋，禁止抽煙。

　　（3）.準時開展，不得提前結束。

　　（4）.過程安排好拍照人員，并做文字記錄。

　　（5）.班級物品和個人用品，注意人身安全。

　　（6）.響聲音控制好。

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