活動策劃
活動策劃 篇1
一 、活動前言
我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統文化開始重新進入人們的視野，并日漸強化。
二、活動目的
為了弘揚中國傳統詩歌文化，引領當代詩歌創作潮流；豐富大學校園文化生活，挖掘和發現校園詩人，增加校園文化生活的創造性，發揮詩社在校園文化中的.建設作用，提升校園文化活動的質量，展示大學生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。
三、活動對象
文學院XX級漢語言文學（實驗）一班全體同學
四、活動時間
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活動地點
比賽地點：教學主樓205教室（暫定）
六、活動流程策劃
（一）活動前期：
宣傳工作
1.班內宣傳：向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網絡宣傳：官方博客微博及QQ群內宣傳
試題準備
1.主要負責人開會，確定試題。
2.試題確定后立即密封，如發現試題泄露，則所有出題者一起接受處分。
（二）活動中期
兩名現場組織人員，兩名計分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進行團體比賽。
第一環節：一字多句
由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字，分別設置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間，2分鐘作答時間（作答時，小組可向場外親友團尋求幫助一次）。
參賽同學需在思考時間結束后作答，答題時間限時2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯誤無積分，各小組第一環節所得積分全部作為第二環節的基準分。
第二環節：你知我知
由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識，將常識挖空設置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設置商量探討題目的時間。答對一題積2分，不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環節結束后合計每組參賽選手兩個環節的總積分情況。
第三環節：風險挑戰
比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設置為1--4級，每級題目設置6首古詩詞標號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進行提問，比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。
古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發音準確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發生錯誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯字錯一字扣1分。若所有環節進行完畢后有得分相同的小組，則進入加賽環節。
加賽環節：我問你答
由評委（計分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯不得分，答對得5分
本輪比賽結束后，由計分人員合計每組選手最終積分，依據積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設兩名，三等獎設三名。
（三）活動后期
1.頒布獲獎名單。
2.由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。
3.安排人員打掃衛生清理賽場。
七、獎項設置
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
八、注意事項
1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準使用手機。
2.確保參賽選手通知到位。
3.確保現場的設備完好可用。
4.保持活動進行的順利性。
5.確保活動現場的紀律和衛生。
活動策劃 篇2
活動主題：給地球一點色彩 讓生命更健康
活動時間：20xx年3月12日(上午10:00)
活動地點：北京
參與人員：領導及員工
主持人： XXX (負責統籌安排)
活動流程：
1活動開始 (上午10:00)主持人宣布活動開始，并說明植樹活動的意義
2領導講話 總經理講話，號召大家植樹造林，綠化環境。
3植樹 總經理帶領大家植樹 (每棵樹植好后掛紀念牌)
4簽字儀式 領導及在場員工在 “綠化環境 從我做起” 的橫幅上簽名留念。
5合影 領導及現場人員合影
前期準備工作安排
一、活動物質籌備
1、植樹場地準備
2、音響設備的準備
3、樹苗、鏟子、水桶等所需物質購買
4、植樹后掛到樹上的紀念牌的制作
5、橫幅制作：2條
①活動主題橫幅
給地球一點色彩 讓生命更健康——義務植樹活動
②簽名留念橫幅
綠化環境 從我做起
二、活動車輛準備、相關人員的通知與組織
三、照相攝像
四、后期宣傳
五、植樹具體步驟參考：
一、種植時，要根據樹種根系或包根的`土球大小決定 樹坑 的規格。一般應比樹根或土球的周圍寬40厘米-100厘米。
二、把縛在樹上的草繩解開，因為樹根就像人的血管一樣，只有展開才能發揮更大的功能。
三、栽植時，在回填了一半土后，把樹木向上稍微提一下，這樣能保證樹的根系全部朝下。此后，填一部分踩實一遍(若是黏土則不可重踩)，直到填滿后再踩實一次，不要讓土中留有空氣，這樣才能保證樹苗扎根。
四、栽樹后應立即給樹木澆水，在無雨的天氣，不要超過一晝夜就應澆上第一次水。第一次澆水一定要灌透，使土壤吸足水分，這是至關重要的一 步，因為樹木在移出苗圃后一些毛根受損，對水分的吸收能力減弱，充足的水分才能保證樹木的成活。澆水前應在樹木周圍用土培成一個圓形土壩，便于蓄水。
活動策劃 篇3
為更好的宣傳省學聯的思想宗旨，積極響應校園特色活動的`號召，豐富校園生活，幫助同學們規劃好大學、職業生涯，特開展以下活動。
一、活動主題：相約校園，成長對話
二、活動目的：
1、豐富校園文化生活，促進師生學習、工作交流，樹立學生會良好形象。
2、幫助同學們解決學習成才、求職、擇業等方面困惑，以培養其積極向上的心態，規劃好大學生涯，增強大學生適應社會的能力。
三、活動對象：全校學生
四、活動場所：校大禮堂
五、活動時間：XX年11月25日 晚上7:00
六、活動主辦單位：南昌師專校學生會
七、活動內容：
(一)形式：校友報告會
(二)主講校友及其簡介：
1、徐承蕓：江西省教育廳教研室語文科副科長。91年畢業于南昌師專，10月份被分配到南昌市百花洲小學工作，98年任百花洲小學副校長，曾被評為“師德標兵”，是江西省首批學科帶頭人。
2、鄭鴻丹：南昌鴻儒教育咨詢有限公司總經理。XX年畢業于南昌師專，05-08屆校學生會主席，一畢業，就擔任了華育國際教育集團江西分公司區域經理助理，而后自己創業。
(三)講座步驟：
1、禮儀隊迎領主講校友就座，全場鼓掌歡迎。
2、主持人發言，宣布講座正式開始。
3、主講校友按順序開始講座。
4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進行校友與同學們之間的互動交流活動(學生代表提出問題，主講校友現場解答)。
5、主持人簡單總結報告會，同時，代表學校感謝主講校友的到來。
6、禮儀小姐上臺送禮花。
7、主持人宣布講座活動圓滿結束。
8、禮儀隊領主講校友下臺，全場起立鼓掌歡送。
(四)后勤工作：學生會總會全程負責，分會積極配合。
安全預案：
1、確保活動使用設備完善
2、保持活動秩序穩定及會后安全疏通問題
3、做好會議前的海報宣傳工作及會議中的宣傳活動
4、總會及分會做好本職工作，如有問題及時反饋
5、活動期間所有成員必須統一行動，服從組織安排
6、如有變動，臨時通知
活動策劃 篇4
活動目標：
1、激發幼兒參與設計、制作和互贈賀年卡活動的興趣，培養幼兒相互關愛的情感。
2、引導幼兒用自己喜歡的方式設計制作新年賀卡，能用自己的語言向老師，同伴說出祝福的話。
3、使幼兒初步了解賀年卡的用途及制作材料。
活動重點：
幼兒自己設計、制作賀年卡。活動難點：用自己的語言向老師、同伴說出祝福的`話。
教學準備：
1、各種新年賀卡。
2、幼兒自制賀卡所用的各種材料：卡紙、彩筆、剪刀、膠棒、小帖畫、毛線頭、皺紋紙、彩帶、掛歷紙、各種紙片等等。
3、教師自制大賀年卡。
4、多媒體課件、錄音機及音樂磁帶。
活動過程：
一、 導入
：教師帶幼兒入教室，問候，坐下。（觀看課件，提出問題）你看到了什么？看到這些，你想到了什么？ 小朋友們是怎樣慶祝新年的？并用語言、動作表示自己愉快的心情。
二、 提出課題——新年賀卡（繼續觀看課件）
1、“小兔子收到了許多的新年賀卡，咱們一起來看看吧！屏幕展示四張賀卡，和小朋友一起觀察，讀出祝福語。
2、欣賞賀年卡 “小兔子還收到了許多的賀年卡，我們一起欣賞一下吧！”“趙老師也搜集了很多的賀卡，你們想不想看？”（想） 老師帶幼兒參觀實物賀年卡，幼兒互相觀看、討論。 提出問題：我們剛才看了這么多的賀年卡，有買的，也有許多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上趙老師也做了幾張賀年卡來送給小朋友。
3、展示賀卡的幾種做法，并請幼兒自己說說想做一張什么樣的賀年卡。老師展示后，讓幼兒互相交流（開發幼兒的創新思維能力，激發幼兒進一步制作賀卡的欲望）
三 、幼兒自己動手制作賀年卡老師巡回指導，并鼓勵、表揚。（放輕音樂）
四 、幼兒作品展示，分享成功的喜悅。
1、請個別幼兒說說做的賀年卡送給誰，說什么樣的祝福語。
2、幼兒相互交流制作過程及祝福語。
五、活動延伸：
“小朋友真了不起！會自己設計制作賀年卡。?你們知道嗎？賀卡還有許多用處呢！比如：朋友的生日，可以送一張生日賀卡；教師節，可以送給老師一張賀卡；“三八”節為媽媽做一張賀卡等等。如果你的朋友在外地，不能當面送給他，那我們就需要寄賀卡！” 今天，老師也帶來了許多賀卡，我們去裝飾一下，寄給你的好朋友吧？ （跟老師們再見走出教室）
活動策劃 篇5
愚人節整蠱專家經典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現在方便打電話給我嗎?有壞消息關于你的。”1日早上，長江大學醫學院的小呂同學剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。 一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當我是白癡啊，今天是‘愚人節’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節”啊!
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節那天，我早早起床，準備著整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應速度哦” 我忙一口答應，如果不答應多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉身就跑。我聽完一愣，但馬上反應過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。
回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎; 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的額頭：“哎呀，發燒了，上午不要上學了，去醫院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發燒了，要去醫院啊!”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!
第一節課后，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發燒，上午去醫院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節’生病呢?!”“我……我……”我被氣的'說不出話來。
“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個抱著籃球的男生突然出現了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”
“今天是‘愚人節’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎，怎么樣?我的這個點子夠有創意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”
活動策劃 篇6
一、活動主題：
展生化特色文化，促和諧交流-“魅力校園，生化風采”生物標本展。
二、活動目的：
為展現我院的生物科技作品，弘揚我系的專業特色文化，體現我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實踐的良好精神風貌。同時也給全院師生提供一個認識我系濃厚文化，了解我系專業特色，交流實習經驗，探索研究成果，互幫互助，共同進步的平臺，我系特舉辦本次生物標本實習成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關系與和諧相處的重要性。
三、活動宗旨：
本次活動以“展生化系特色文化，促和諧交流”為主題，旨在展現我系學生實習成果，同時提高同學們的綜合素質，以促進學生的全面發展。
四、活動特色：
本次生物標本實習成果展所展作品均為我系師生深入我院實習基地——梵凈山所采集制作，包括各門類動植物標本、實驗室珍藏的珍稀動植物標本，以及實習過程中的相關照片和珍稀動植物照片。共將展出實習照片百余張，各類標本上百件。展覽內容豐富，展品多樣，形式新穎。能充分體現我系的專業特色，并且能展現我系響應“注重實踐，善于動手”的教學思路。極具科技文化價值，富含濃厚的教育意義。
五、活動安排：
活動時間：11月
活動地點：綜合樓前
六、活動內容及流程
1、前言（展板）
有關本次展覽主題及意義；關于我院實習基地——梵凈山的基本概況的'簡略介紹；關于本次展覽內容的基本介紹。
2、展板——圖片一（20張）
歷屆實習中領導檢查實習的照片；教師指導學生做標本的照片；學生野外采集制作標本的照片。
3、展板——圖片二（60張）
梵凈山珍稀動植物圖片，有關梵凈山生態圖片。
4、動物標本
1）浸制標本（20份）
2）獸類標本（5份）
3）蝴蝶標本（14大盒）
5、植物標本（40份）
七、活動所需物品統計
展板：3張
桌子：20張
斜面桌子：7張
相關音響設備
展覽條幅
八、活動注意事項
1、 展覽會場準備工作請系學生會干部幫忙布置，展覽于當日下午5點正式結束。
2、活動期間派專人維持秩序，保護好標本。
3、所展出的照片、標本由籌備組老師指導做好收取工作。
4、活動結束后，整理好活動物品，并做好現場的衛生清掃，做好活動相關總結。
活動策劃 篇7
一、指導思想：
本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
二、活動組織：
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：
組長：
副組長：
組員：學生會全體成員、各班環保委員
三、參加對象：
常州市新橋中學全體師生。
四、活動安排：
1、第七周(3月31—4月4日)
(1)校團委委員會議，商討明確活動方案、流程。(2)各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。
2、第八周(4月7日—4月11日)
(1)征集新一批環保志愿者。(2)開展“善待地球手抄報大賽”。
3、第九周(4月14日—4月18日)
(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作)。(2)征文比賽現場決賽。
4、第十周(4月21—4月25日)
(1)開展“綠色衛士·植物認養”活動(2)公布各項比賽獲獎名單、評選“優秀組織獎”。(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。
地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的'是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織。活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。
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