活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的及意義：
為了全面推進資源節約型和環境友好型社會的步伐，深入貫徹可持續發展戰略。我協會管院分會通過舉辦“環保智力快車”活動對節能減排進行宣傳，使更多的師生參與到環保活動中來，以全校師生的實際行動推動我校和諧校園建設，促進我校各項事境友好型社會的步伐，深入貫徹可持續發展的戰略，積極配合我校建設和諧校園的各項工作。
二、活動主題
全民參與 節能減排
三、主辦單位
共青團安徽農業大學委員會
四、承辦單位
“綠色家園”環保志愿者協會
五、活動時間：
20xx年11月10日——20xx年11月17日
六、活動地點：
第二運動場
七、面向對象：
“綠色家園”環保志愿者協會管院分會全體會員
及協會全體會員
八、宣傳方式：
通知單、海報、廣播、黑板報、協會論壇、QQ群、BBS等
九、所需器材：
話筒、接線板、臺燈、長繩、音響、抽獎箱、桌椅、會旗、會帽、綬帶等
十、具體活動實施細則：
活動準備階段：
1、收集整理相關題目 部門：辦公室 時間：11月10日—11月13日
2、制作海報 部門：宣傳部 時間：11月12日
3、寫通知單，新聞稿 部門：辦公室 時間：11月14日
4、發放通知單 部門：實踐部 時間：11月15日
5、購買獎品 部門：實踐部 時間：11月16日
6、布置場地 部門：分會所有骨干時間：11月17日
活動實施階段：
1. 熱身小游戲：主持人通過小游戲以活躍現場氣氛
2. 分組：將觀眾按到場順序進行編號并分為六組，每組坐在一起
3. 必答題：各組的每名成員依次答題，每組10題，每題10分（共準備70題）
4. 互動游戲——環保猜詞：主持人抽取10名幸運觀眾，兩兩自愿結組，在規定的時間內猜詞，猜對詞數最多者贏得紀念品
5. 搶答題：每組派出一名代表，聽到主持人的.口令時開始搶答，答對者加相應的分數，答錯者扣去相應分數（共10題）
6. 才藝展示環節——由現場觀眾自發帶來才藝表演，演出者獲得小禮品一份
7. 風險題：每組根據分值的多少選擇題目，答對題目的組加分，答錯則扣去相應分數（共14題）
8. 由工作人員統計分數，給排名在前兩位的各組成員頒發獎品
9. 互動：主持人抽取幸運觀眾并提問曾經回答過的題目，答對者獲得一份紀念品
整理階段：
1、活動結束后工作人員清理現場并送還所借物品
2、所有工作人員寫出書面總結，以提高以后活動的質量
十一、注意事項：
1.活動前期要做好宣傳，活動后要做好總結整理
2.場地先與相關部門協商，并提前布置好場地
3.活動期間注意安全，而且要維持好現場秩序
4.本次活動最終解釋權歸主辦方所有
十二、經費預算：
紀念品：0.5元/個*40個=20元
獎品：3元/個*10個+2元/個*10個=50元
號碼牌及抽獎箱用紙:3元
打印、復印通知單:0.2元/張+0.025元/張*130張=3.45元
海報:1元/張*2張=2元
氣球：1袋*10元=10元
共計:88.5元
經費來源：協會會費
“綠色家園”環保志愿者協會
活動策劃 篇2
活動背景：
春天，一個春意盎然，景色宜人的季節。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的.，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨’’。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。讓我們給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。
一.春游主題：親近自然，健康生活，拉近距離
二.活動目的及意義：
3、4月份春意盎然，正是一年中踏青郊游，親近自然的好時節。希望通過本次春游活動，在領略自然之美的同時，促近同學們間的交流合作，增進友誼，豐富同學們的大學生活
三.活動時間：
XX年4月中旬之前，根據天氣情況等提前2到3天通知具體春游時間
四.活動地點：青島白果山森林公園青島世界園藝博覽會
五活動安排：
u活動前期策劃安排：
①班長帶領班委于3月30日進行春游活動地點踩點工作，了解了往返公交路線、園區學生票價、園區內中華園地區可供休息娛樂場地
②本次春游分為3隊，分組情況如下：
隊名隊長隊員
無機先鋒隊劉首威、張德芳張吉、王志偉、吳婷、楊洋、劉曉琳、劉鑫卉張淇 杜菡 李紅
無機沖鋒隊劉駿杰、楊月鄭磊磊、楊嬌玉、張萬能、張元昶、林賽、趙亮、姚志偉，張品
無機保衛隊李洋、王潔史志明、劉興睿、馬璽、于永偉、成振權、高曹博、蘇豪凱、楊明陽
備注：確定7.30 am準時帶隊到理工大學站集合。
③確定春游所需娛樂活動物品，由生活委員劉駿杰負責物品采集購買，賬單事宜屆時報給生活委員劉鑫卉進行記錄！
（溫馨提示：具體所需物品清單見附錄）
借單反相機，并確定好本次陪同一起春游的鄰班負責照相同學
④請各宿舍長以宿舍為單位備好部分食品水源（可以考慮協同一下妍姐），生活委員劉駿杰將會用班費買一部分食品和飲用水，賬單將報給生活委員劉鑫卉
u活動期間安排：
1) 由于路途較遠以及轉車事宜，建議分批上車，安排班委組織到站提醒和中轉站點人工作
2) 備好衛生紙、暈車藥等用品，防止特殊情況發生
3) 以宿舍為單位，由宿舍長提醒各位同學帶好學生證，保持手機電源及備用電源充足，保持手機處于鈴聲震動模式。
4) 備好廢棄報紙多張（園中眾多涼亭等休息場所椅子表面不凈）及塑料袋多個，簡易床單，并監督每個活動休息地點衛生工作，由生活委員劉駿杰負責部分報紙和塑料袋，購買簡易床單。
5) 先批到達園區的，由各宿舍長負責、班委幫助清點人數和等待后批同學的到達，人齊后，各宿舍長收好本宿舍學生證，并根據人數報給劉駿杰領取入園費，到各窗口買票，然后一同入園
6) 由生活委員事先購買，分發風箏、水槍、毽子活動用具，進行娛樂活動；有羽毛球之類的運動用品，根據個人喜好請自己配戴
7) “我和我的家鄉主題館”活動，做到每一個同學都能和自己的家鄉主題園拍照留念
8) 游戲活動包括：放風箏、真心話大冒險、撕名牌、踩氣球、一個比劃一個猜、誰是臥底。
u春游活動后安排：
1、 以宿舍為單位，清點人數
2、 分批乘坐公交離開園區
3、 回到宿舍各宿舍長收集同學們的活動意見建議，發給劉駿杰
六、公交線路：
去：由理工大學站坐公交378到達維客廣場，換乘128直達世園會
回：由園區外128站乘坐回維客廣場，可乘坐3路318路到哈爾濱路站下車，步行回北苑和宏業
注意：換站點維客廣場公交站復雜，每批到站后，由李洋、王潔、張德芳、劉首威、劉駿杰負責帶路轉站，到站的各宿舍長請及時聯系上面幾人
七．活動可行性分析：
1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力，出行時就便于我們班委的組織和管理。
2、本次活動，我班班委小分隊已經去踩過點，這樣可以在很大程度上避免了因對風景區地形不熟而引起的安全問題。
3、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力，可以很好的組織并帶領全班同學。
十一、活動注意事項：
1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，因為春季正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。
2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘。
3、春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛生的東西。
4、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應注意巢湖學院學生的形象及素質。
5、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。
6、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋；組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品；每位同學務必帶上學生證；可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。
7、來回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。
注解：本次春游策劃如上，如有疑問或者問題請及時聯系劉駿杰，一切解釋權歸班委會所有。
附錄一物品清單
報紙、塑料袋、床單、毽子、跳繩、乒乓球及羽毛球、風箏、水、水槍、氣球、打氣筒、真心話大冒險應用、一個比劃一個猜紙牌、保皇、班級條幅、暈車藥、創可貼、衛生紙、單反相機（晚上中）
附錄二踢毽子賽
附錄三撕名牌
活動策劃 篇3
一、活動背景
一次午餐后的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。于是，我受到啟發，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。這樣就產生了科學活動“有趣的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板卷成一些“話筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過游戲傳話，探索空心和實心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動創造了寬松的環境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們去發現問題、解決問題。
二、活動目標
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、通過活動，激發幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學小游戲。
3、學習與同伴協作活動，增進同伴間的關系。
三、活動準備
1、空心傳聲筒人手1個。
2、實心傳聲筒人手1個。
3、音樂樂曲。
四、活動過程
（一）激發幼兒玩紙棒的興趣
1、引導幼兒觀察紙棒的外形特征
（出示紙棒）師：老師用紙給你們做了個玩具，你們看一看，它是什么樣子的？
幼A：它是長長的。
幼B：它是圓圓的。
2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲
師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？
幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當馬騎著跑；有的把它當望遠鏡；有的把它放在地上滾……
3、總結幼兒游戲的玩法
師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。
幼A：放在地上滾。
幼B：當望遠鏡玩。
幼C：拿在手里拍。
（評析：幼兒的科學教育重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。）
（二）引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結伴玩游戲
1、啟發幼兒玩“傳聲筒”游戲
師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的游戲，老師這里還有一個游戲，你們想學會玩嗎？
幼：想！（齊聲高呼）
師：請××小朋友上來和老師一起來做這個游戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵，用嘴巴對準紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？
幼××：聽到了。
師：其他小朋友聽到了嗎？
幼：沒有。（齊聲說）
師：請××小朋友把剛才老師對你說的話告訴大家。
幼××：老師叫了我的名字××。
2、幼兒自由結伴玩游戲
師：小朋友，你們想做這個游戲嗎？
幼：想。（齊聲說）
師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對著紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然后再交換，聽聽你的好朋友說了什么話？活動時要互相謙讓，相互
合作好。
幼：自由結伴開始活動，有的`幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點頭……
師：你聽到好朋友說什么了嗎？
幼A：××說星期天到常熟去。
幼B：××說媽媽給他買了新玩具。
（評析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經過老師的示范，而且對著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同游戲，培養了幼兒合作學習的意識和能力，使其分享探索的經過和結果。）
（三）將傳聲筒換成實心的，引導幼兒再次探索
1、幼兒再次玩傳聲筒
師：剛才玩的游戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們再來玩一次。
幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……
師：你聽到好朋友說的話嗎？
幼A：聽不清楚。
幼B：不知道她在說什么。
2、鼓勵幼兒尋找原因
師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）
幼A：哎呀，這根里有紙團。
幼B：剛才那一根是空的。
師：剛才，小朋友發現有的紙棒里有紙團，有的紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。
幼：自由結伴游戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當望遠鏡看……
總結
師：你們能將你們的發現告訴老師嗎？
幼A：空心的傳出的聲音清楚。
幼B：有紙團的傳不出聲音。
幼C：有紙團的傳出的聲音不清楚。
師：小朋友們真能干，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團的紙棒傳出的聲音不清楚，因為紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。
幼：傳聲筒。（齊聲說）
（評析：這一部分是本課的重點，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運用各種感官，動手動腦，探究問題，并在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗著發現的樂趣，激發了他們對科學活動的興趣。）
4、拓展延伸
師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發現嗎？
（播放音樂）
幼：自由探索交流。
五、總評
小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當中，我始終堅持“活動在前，認識在后”、“發現在前、結論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，幼兒始終在玩中感知科學現象，在玩中發現問題，是非常適合小班幼兒年齡特點的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發現、有所發展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師盡量以鼓勵為主，
幼兒盡量以體驗為主，避免了因個體差異出現的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，并在活動中樂意與同伴交往，學習互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。
活動策劃 篇4
活動目標
1、和植物的親密接觸
2、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。
3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。
4、發展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。
知識系統：
1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。
2、初步了解感知種植的步驟。
3、增強環保意識，生態意識。 活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。 活動準備 教師準備 土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。 家長準備 小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……) 活動地點：幼兒園各班級教室。
活動流程
一、認識部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，
提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認識水果的種子。
提問：(1)這是什么水果? (2)找一找它的`種子在哪里?說說它是什么樣子的?
3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。 提問：(1)你們認識這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。 講解種植步驟： 首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動手操作：親子種植小植物。
講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶說出：
(1)你們種的是什么種子?
(2)種子發芽后是什么樣子?
(3)要怎樣照顧種子才會發芽長大?
(4)會接什么樣的果實?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。
(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。
(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫上：植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。
(4)啟發寶寶對植物說一句話。
4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。 請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。
教師每桌發多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。 玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動策劃 篇5
一、報名須知
：20xx年4月7日——20xx年4月14日
比賽時間：20xx年4月15日——20xx年4月21日
報名的同學需填寫真實的姓名、專業、學號、聯系方式
二、資格管理
本屆比賽的參賽者為南京航空航天大學金城學院的在校本科生。本屆比賽將采用真實身份管理。每個參賽用戶報名時，必須及時修改個人注冊資料，正確填寫真實姓名、個人身份證號碼、聯系電話和聯系地址，參賽學生必須在聯系地址中加填南京航空航天大學金城學院所屬院系專業，以方便我們與獲獎選手聯系。
三、關于查看成績的`問題
每輪比賽結束后協會會在宿舍樓下用A4紙和網絡公布成績。
四、領獎事宜
本次大賽按成績分為會計專業組和非會計專業組，獎品按成績確定。
五、注意事項
1、比賽截止日（20xx年4月21日）活動期間無交易的參賽選手視同自動放棄比賽，按各獎次名額確定排名順序。
2、以上獎項不可兼得。
3、獲獎者領獎時必須是南京航空航天大學的在校本科生，獲獎者須憑與報名資料相符的身份證、學生證領取獎品。
六、其他
如因不可抗拒原因，造成本活動終止，協會及網站不承擔任何責任。本活動最終解釋權歸主辦方所有。
七、選手須知
（一）參賽選手不得弄虛作假。在競賽過程中發現問題，將取消其競賽資格；在競賽后發現問題，將取消其競賽成績，收回獲獎證書等。
（二）參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從大賽組織指揮和安排，不得提前開始作業，到規定的時間應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。若選手需要提前結束競賽，需向監考人員示意，得到同意后方可離開競賽場地，并由監考人員將結束競賽時間記錄在案。
（三）在競賽過程中，愛護競賽場地的設備和器材，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電和損壞設備的事故發生。
（四）參賽選手提前15分鐘到達比賽現場檢錄，遲到超過30分鐘的選手，不得入場進行比賽，有多個參賽項目并且時間上有沖突的要先和項目負責人打招呼。
五）在比賽過程中，如遇設備故障應及時向監考人員提出，經確認后由項目負責人決定是否更換設備或加時。
八、裁判員守則
一.聽從大賽組織機構的安排，服從項目負責人的領導，遵守職業道德，文明裁判。
二.嚴守賽場紀律，保守試卷秘密。
三.嚴格遵守賽場規則，除應向選手交代的競賽須知外，不得向參賽選手暗示或解答與競賽有關的內容；嚴格按有關競賽規程、評分標準和評分細則進行評分，做到公平、公正、真實、準確。
四.嚴格遵守競賽時間，不得擅自提前或延長比賽。堅守崗位，無特殊情況不得在競賽期間請假。
五.競賽過程中，如出現問題或異議，服從項目負責人的裁決，不得與參賽選手或相關人員發生爭執。
六.裁判員必須佩帶胸牌，儀表整潔，語言舉止文明禮貌。
七.裁判員不得私自與參賽選手聯系，在正式公布成績和名次前，不得透露有關情況。
活動策劃 篇6
一.活動主題：情系敬老院，共度重陽節
二.活動目的及意義：對敬老院做出義務愛心活動，建立公司的文化，針對公司服務宣傳。
重陽節是一個團聚的日子，每當到了這樣的節日，老人們就會希望能夠和自己的子女一起過節，但是由于種種原因，這樣的愿望最終不能實現。我們應該使老人們感到溫暖，使他們快樂起來，不會因為沒有子女在身邊而感到孤獨。在為老人解憂和為公司對外做出宣傳的同時，還可以鍛煉公司員工對生活與工作的積極性與團結協作。
三.活動背景：重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。漢中葉以后的儒家陰陽觀，有六陰九陽。九是陽數，固重九亦叫“重陽”。民間在該日有登高的'風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。
四.活動時間：xxxx年10月13日
五.活動地點：長沙市敬老院
六.參與單位：百孝服務公司、福利中心、長沙市社會志愿者、等相關媒體
七.活動流程：
一、前期準備：
1、與社會福利機構和傳媒聯系
2、召集社會各行業和各年齡段人員
3、聯系敬老院并與老人家屬做好溝通
4、確定活動流程并分配活動人員安排
1:20—1:30在各人員集合,確定人數
1:30出發去養老院，1:50左右到達養老院
1:50—2:25會場布置小組布置會場
(布置：公司標語、重陽節賀詞等橫幅、氣球、贈品、飲食等)
二、節目表安排：
2:30活動正式開始。
1、歌曲合唱《我們都是一家人》
2、主持人介紹重陽節
3、重陽節演講
4歌曲獨唱
5、抽獎游戲(1)
6、歌曲比賽
7、老人才藝展示
8、相聲、小品、話劇選一個
9、抽獎(2)
10、樂器表演
11、歌伴舞
12、魔術表演
13、歌曲合唱《愛因為在心中》
5點鐘活動結束
八.節目說明：
《抽獎游戲》：
主持人提出一些比較簡單的問題，由老人負責回答，答對可以抽獎
《抽獎》：
由歌曲對決獲勝的團隊負責抽獎，抽取幸運觀眾
歌曲對決:
分三個團隊進行，歌曲接龍。每個團隊五個人
九.資源需要：
1、人力需要：
歌曲合唱組:各個部門與社會志愿者參加
游戲組:提前找好問題，可以關于重陽，也可以關于別的，切忌不能太難。
樂器表演者若干魔術表演一到二名
歌曲獨唱一名歌伴舞若干
演講兩名
主持人兩名
活動策劃 篇7
一，活動主題：知法，懂法—法院旁聽活動
二，活動口號：感受法律視角，提高法律知識
三，活動目的：
為了讓同學們更好地學習法律知識，了解用法律維護自身的合法權益的途徑，為了提高同學們的法律意識和法制觀念，拓寬知識視野，為同學提供一個在現實中學習法律的機會。而且同學們能在這次活動中得到鍛煉，從而使同學們更能遵紀守法。
四，活動組織策劃：
1，參加人員：馬克思主義學習小組成員
2，活動時間：xx年9月25日——xx年9月30日
3，活動地點：贛州市中級人民法院
4，乘車路線：117公交車至國稅局站
五，活動意義：
通過這次活動，能夠讓學生更好的學習法律知識，了解法院審判的過程。通過旁聽律師的`辯護，來學習如何運用嫻熟的法律知識。這次活動還能讓成員如何用法律維護自身的合法權益，以便在生活中運用法律手段來懲治犯罪行為。通過旁聽法院的審判過程，認識審判過程中律師、陪審員、審判員、法官等發揮的作用，體驗法律的嚴肅性和公平、公正性。
六，活動內容：
1，前期準備
1) 小組負責人通知成員并統計參加活動成員的名單
2) 所需物品：自帶筆、紙，作旁聽記錄
2，活動過程
1) 上午八點二十在行政樓下集合
2) 上午八點三十組織大家出發
3) 上午九點到達贛州市中級人民法院
4) 上午約九點半進入法院開始旁聽
5) 審判結束后返校
3，后期工作
1) 要求參加此次活動的學生每人寫一篇感想，字數不限
2) 由小組學習部負責人總結此次活動并記錄
七，主辦單位：馬克思主義學習小組
八，注意事項：
1，坐車過程中注意交通安全
2，在旁聽過程中保持安靜
3，手機調成靜音或關機
九，經費預算：車費：1元/人次
執筆人：汪倩文、丁勇、林健強
xx年9月21日
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