活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：懂得愛，學會愛，分享愛。

　　二、活動目的：通過游戲讓小朋友在輕松愉悅的氣氛下感受愛，懂得愛，學 會愛，并去分享愛。

　　三、 團輔對象：福利院小朋友

　　四、 團體規范：互相尊重，保守秘密，坦率真誠，彼此互動。

　　五、 地點：福利院一樓活動室

　　時間：星期六(3月31日)14：00---16:00

　　第一階段(定向階段)

　　1. 目的:相互接觸，彼此交流，增進情感。

　　2. 流程：

　　(1)小朋友和我們圍成一圈，插空坐在地上。主講人講解游戲規則。

　　(2)主講人把一支筆拿給一個游戲參與者，然后播放音樂。

　　(3)拿到筆的人跟自己相鄰的右邊的人擊掌，然后把筆傳給他。拿到筆的人就與下一個人擊掌，再傳筆給他。如此類推，當音樂停止時，手里還拿著筆的人就要給大家表演節目，可以唱歌，跳舞，講笑話。

　　3.道具：筆，餅干，音響

　　4．注意事項：

　　(1).事先準備好一定長度的音樂幾段。

　　(2).對故意搗亂的小朋友和不愿加入的小朋友，則安排工作人員與其進行交流，不參與比賽。

　　5.時間：15分鐘

　　6.備用方案：(奇妙口香糖)游戲開始的時候，小朋友們一起問主講人‘口香糖，糖什么？’主講人開始發令，比如‘口香糖，粘肩膀(腦門，手臂，腳)，然后所有人必須找到另一個人，彼此肩膀粘在一起。沒有及時黏在一起的小朋友則淘汰出局。比賽到最后剩下的倆個小朋友則獲勝，獎勵餅干。

　　第二階段(沖突階段)

　　1、目的：通過一個簡單的小短劇，讓小朋友懂得去幫助別人，懂得友誼的秘密，友好與伙伴相處。

　　2、流程：

　　(1.)工作人員表演小短劇。(友誼的秘密)

　　森林里，動物們都十分友善，過得十分的幸福。可是，小狐貍卻很孤單，因為沒有一個人愿意跟他玩。其實小狐貍也是一個熱心的人，上次小兔子的柵欄壞了，他還幫她修好了。可是為什么大家都不和他玩呢？

　　事情是這樣的，小羊說：“那天我在山上遇到他背著柴火下山，便想幫他一把。誰知道他竟驕傲的說，不用了，我一個人也能背下山！我想他是不需要我這個朋友的。”小刺猬說：“有一次，我們在一起做作業，有一道題目他怎么也想不出來，我便想幫他一下，誰知道他竟然生了很大的氣，說他自己就能夠做出來的。我想，也許他一個人呆著還要開心一點。”

　　小狐貍感到很苦惱，就去找牛伯伯，大家都知道牛伯伯是森林里最受大家歡迎的人。牛伯伯聽了小狐貍的話，便哈哈大笑起來：“呵呵，小狐貍啊，你想一想，你接受過別人的幫助嗎？”

　　小狐貍歪著頭想：“恩，是好像沒有過，我只是怕麻煩他們啊！難道這也做錯了？”牛伯伯說：“有時候，接受別人的'幫助和給予幫助同樣重要。”

　　小狐貍這才明白了，原來這就是友誼的秘密。

　　(2).主講人在表演結束后提問小朋友友誼的秘密是什么，請他們談談看后的感想，積極回答的小朋友獎勵餅干。

　　3、注意事項：沒有參與表演的工作人員維持秩序，調節氣氛。

　　4、時間:20分鐘

　　5、道具；寫有動物名稱的便利貼，餅干

　　6、備用方案：

　　規定男生為五角錢，女生為一元錢。主持人報一個價錢，參加游戲的人按自身價值組合達到這個價格，剩下沒能組成價格的人接受懲罰。例主持人說2元5角，可以是兩個女生加一個男生組成，也可以是三個男生一個女生組成，等等。剩下的沒能組成價格的人受罰

活動策劃 篇2

　　一、主辦單位：亳州職業技術學院藥學院團總支承辦單位：營銷俱樂部 青年志愿者協會 20xx年11月

　　為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會責任；也為了幫助更多需要幫助的人；更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到奉獻愛心的隊伍中。我們將舉行以“愛心義賣”為主導，以弘揚中華民族的傳統美德，奉獻愛心，關愛他人為目的，豐富校園精神文化生活，幫助更多貧困的人為主體的校園公益活動。校園義賣活動同學們拿出的是零用錢，對于社會上需要幫助的群體來說，這些義賣款是杯水車薪，但校園義賣活動追求的不是經濟利益。它通過同學們身體力行的參與，增進了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些是不能用金錢來衡量的！

　　二、活動目的：

　　籌集到的愛心基金將全部捐給譙城區福利院的老人和孤兒們或者聾啞學校的貧困兒童們，盡一點自己的微薄之力，奉獻出我們的一顆顆愛心，讓老人和孤兒的心溫暖起來，讓一股溫暖的愛心之風吹遍我校，喚起大家的愛心之舉。

　　三、活動主題：

　　綻放你的美麗，成就他人夢想。

　　四、主辦單位：

　　亳州職業技術學院 藥學院團總支藥學院學生會

　　五、承辦單位：

　　亳州職業技術學院營銷俱樂部 青年志愿者協會

　　對內：全體教職工和學生等

　　對外：社會各界愛心人士

　　六、活動時間：

　　物資籌集：20xx年11月15日——20xx年11月23日 義賣時間：20xx年11月24日——20xx年11月25日

　　七、活動地點：

　　亳州職業技術學院南籃球場周邊及荷花公寓至J5教學樓之間的'主干道

　　八、前期準備：

　　提前一個星期收集義賣物品，以教師辦公室和學生宿舍為主，有意愿的老師及同學們。收集物品可包括：(學習用品、生活用品、自制手工品、裝飾品等)。所收物品必須8成新，方可進行義賣，收集完成后根據物品的具體情況定價，最后列出清單

　　1、采用海報宣傳，在南、北食堂，男、女生宿舍樓各設4個咨詢點，安排若干個工作人員現場解說，為期2-3天（南、北食堂各2人，男、女生宿舍各2人，）

　　2、由各部長帶領小組成員對各宿舍宣傳本次活動的目的和意義，讓同學們積極踴躍的參與我們的活動中來

　　3、活動的物資申請（如：桌子、條幅、透明的捐募箱、帳篷??）

　　4、捐贈物品的價格可以由捐贈者定價，最好是原價的10%—20%

　　十、義賣宣傳：

　　1、橫幅、海報和海報宣傳。

　　2、商家LOGO、廣播、大型電影賞析...

　　十一、活動流程：

　　系列活動—— ① 愛心募捐

　　11月21日至11月23日，在男女生宿舍樓下設點收集體育用生活用品、學習用品等等系列活動——② 簽名活動

　　11月24日活動當天，下午15:40放學期間在學院田徑場上舉行集資簽名系列活動——③ 義賣活動

　　早上：11月24日上午：8：00～12：00布置義賣場地，準備義賣募捐箱，現場解說

　　1、負責義賣收款：(2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人）

　　下午：12：00～18：00義賣活動

　　1、負責義賣收款：（2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人)

　　3、負責現場秩序等工作人員（4人)

　　晚上：18：30～20：30義賣活動，清點物品及款項

　　1、負責義賣收款：（2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人)

　　3、負責清點統計未賣出的物品子:(5人）

　　收集捐獻物品：

　　1、將會員分為幾小組，由各部長帶領，到各宿舍收集捐獻物品和對活動的講解

　　2、即當日清點統計物品并妥善保管

　　3、對捐獻物品和自購品進行分類并進行定價

　　義賣當天：

　　1、根據物品的實質價格進行義賣，義賣的同時并講解活動的意

　　義，鼓動大家積極參與到義賣活動中

　　2、對義賣物品妥善保管處理

　　3、清理打掃活動現場

　　十二、活動意義：

　　1、體現當代大學生對社會的責任感與奉獻精神

　　2、為贊助商推廣公司形象，增強銷售量，提高商家知名度和美譽度

　　3、社會責任感需要我們共同來承擔，我相信會有更多的人加入到公益事業中來

　　十三、注意事項：

　　1、切不可出現欺騙的行為，對活動的款項實行公開化

　　2、保持現場秩序，切不可出不現混亂

　　3、每位成員做好自己的本職工作

　　十四、經費預算: （0元）

　　一切還需要我們共同努力，

　　孩子在等我們！

　　一切還需要我們共同奮斗，

　　孩子在盼著我們！

　　一切都需要我們奉獻

　　孩子在念著社會！

　　心連心，我們是溫暖的一家人！

　　營銷俱樂部 青年志愿者協會 20xx年11月

活動策劃 篇3

　　主題：相親相愛一家人

　　一、基本情況：

　　1、活動背景：

　　（1）.團體心理學關于群體的研究，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。

　　（2）.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的需要和愛的需要。

　　（3）．按照埃里克森的心理發展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀、自我目標不明確，自我與環境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關系不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛關系的不適應等。

　　（4）.同時，新生剛走進一個完全陌生的環境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發焦慮和放任行為，對比的急時正確引導和排解，有助于新生更快更好的立根于大學這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發展。

　　2、活動目標：

　　希望幫助剛進大學校門的大一同學認識和適應新的學習環境，在新環境中重新認識自我、調整心態，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關系，增強班集體的凝聚力。

　　二、主辦方/承辦方：

　　主辦方：****大學自動化學院心理協會

　　承辦方：自動化學院20xx級各班

　　三、時間/場地：

　　1.時間：暫定為20xx年11月15日

　　2.場地：各班根據實景情況自由決定。

　　四、宣傳活動：通知——張貼在宿舍樓下。

　　五、工作人員：各班班委與“啟航”心理協會的成員。（2至4人）

　　六、活動流程：

　　(一）開場:伴隨著音樂《相親相愛一家人》，主持人講解活動目的及內容。

　　(二)主要活動：

　　1、微笑握手

　　方法：將所有同學分成面對面內外兩個圈，同學之間相互微笑、握手，并且對對方說：“我覺得你是一個......樣的人”（說對方優點）。說完后內圈同學進行轉動，然后多次重復之前活動。

　　2、刮大風（備注：上次團體輔導中采用過）

　　方法：要求同學坐在軍訓凳子上圍成一圈，之后讓同學們站起來，同時取走一個凳子，轉圈，按照主持人的指令迅速地搶一個座位。沒有座位的同學表演節目或說自己的故事或優缺點。然后，主持人說：大風吹呀大風吹，吹所有*****（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學，那么所有*****的同學就迅速起身，讓之前受罰同學加入其中，這些同學圍成一圈開始轉，按照主持人的`指令迅速地搶一個座位。重復以上內容多次。

　　3、解開千千結

　　方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認清自己的左手和后手分別拉的是那位同學，然后松手。隨著主持人說開始，大家開始自由走動，主持人說停的時候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學，這樣就形成了一個錯綜復雜的結，主持人鼓勵大家在不松手的情況下把結解開（大家還是圍成一圈）。

　　4、 信任跌倒

　　目的：建立團體信任感和培養團體融洽的氛圍。

　　方法：先把團體分為四個小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個成員輪流嘗試進入圈內轉幾圈后閉著眼跌倒，注意在跌倒的過程中，雙腿不能彎曲，周圍的同學注意保護該同學。

　　總結：活動結束后，讓大家談一談在跌倒的過程中，有什么感受，鼓勵大家建立團體信任。

　　5、優點轟炸

　　目的：培養同學的自信心，建立良好的人際關系，幫助成員了解他人和自己的優點，體驗被他人關注的感覺。

　　方法：同學圍成一圈，依次有一名同學坐在圓圈中，其他成員依次對其進行贊美。要求贊美要真誠、要客觀、要實事求是。

　　總結：讓成員分享討論：大家的贊美屬實嗎？大家稱贊的優點你都發現了嗎？此時此刻的體會和感受是什么？

　　6、生死與共

　　目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

　　方法：主持人挑選5對選手（一人強壯一人瘦小），然后在每對選手面前的地上鋪開1張報紙。主持人講解游戲規則，告知最從報紙上站不住的一對選手即為第一。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，直到勝者決出。獎勵小禮品，視各班情況而定。

　　（三）、結束

　　目的：對團體歷程進行總結，強化團體效果。

　　內容：由主持人引導成員回顧團體歷程，總結自己的收獲和體會；進行歸納和總結，鼓勵成員將團體中的收獲遷移到生活中去；安全結束團體。

　　七、活動總結及感言

　　每個班級總結本次活動收獲，不低于800字，由各班組織者交給啟航心理協會宣傳部負責人***** 。聯系方式：45326542654

　　八：協會分工

　　由活動部負責活動過程的記錄，宣傳部負責總結經驗收獲，秘書部負責本次活動的新聞稿編輯。

活動策劃 篇4

　　一活動背景 為了進一步挖掘我校學生的創意靈感，開發青年大學生的創意資源，提高創新意識和創新水平，豐富廣大同學的課余生活，為此舉辦了這次的“金點子”活動。

　　二活動主題 創意、交流

　　三 活動目的 自己做自己的主宰，我的舞臺聽我的。征集同學的的“金點子”，展示自己的獨特思想 。

　　四活動對象 獸醫學院全體同學

　　五活動主辦方 獸醫學院人力資源部

　　六活動時間 ---

　　七活動要求 緊緊圍繞自己所學專業和社會實踐活動進行創意性思考，得到有價值的金點子，點子的形式、主題、內容不限。如創業計劃、時尚設計、音樂創作、未被運用的公益活動等。本活動推崇創新和個人創造力，強調與專業知識的緊密配合聯系及運用。

　　八活動簡介 分別征集每班同學的“金點子”及點子運用成果，班級投票選出較受歡迎的“金點子”后再請優秀方案策劃者對其評說并提出建議，選出三個可行性強，效果明顯的“金點子”實施。

　　九活動流程

　　（一）前期準備

　　1 召開部門會議，協商個方面事務，分配活動任務。

　　2 請專人撰寫通知，署明開始及截止日期。

　　3 拉贊助，盡量讓商家提供橫幅、海報等活動物品。

　　4 拉橫幅、張貼海報，并到每個班級進行宣傳。

　　5 學院的統一安排。

　　6 邀請有關老師、學生作為評委。

　　（二）活動中期

　　1 安排部門人員下班級宣傳、發放申請表，并告知專門的接收參加者作品的郵箱、金點子、要求、截止時間。

　　2 收取報名表。

　　3 負責人收取各班同學們的“金點子”策劃方案，并在班級內投票選出四份優秀作品，退回不符合的作品，并限期可以重交且接受投票表決。

　　4 請相關負責的老師和學生對篩選來的作品進行評定和建議，特別是細節上、可行性、可操作性、是否有現實意義等。

　　5 將作品發放給各優秀選手按照建議進行相應的修改并限期收回。 6 負責人個根據綜合因素選定三份符合要求的作品。

　　7 公布選定的.三個“金點子”。

　　（三） 活動末期

　　1 為獲獎選手頒發證書和獎品。

　　2 實施選中的“金點子”。

　　(四）獎品設定

　　一等獎: 一名 100元獎品

　　二等獎：一名 80元獎品

　　三等獎：一名 50元獎品

　　優秀獎：七名

　　（五）經費預算

　　項目 數量

　　橫幅

　　海報 筆

　　茶水

　　雙面膠

　　（六）活動總結 20元獎品 金額（單位元） 說明 會場 張貼在宣傳欄 供評為老師和學生飲用 用于布置會場

　　通過本次活動，可以充分調動大學生參加活動的積極性，也讓大學生找到自我表現的舞臺，希望今后的學習生活中，大家可以敢于展現自我，大膽表現出自己的真實想法。

　　十活動中注意的問題和細節

　　1 將收集來的“金點子”備份以防發放回去后作者丟失。

　　2 及時催促作者上交更改的作品以防負責人不能按時收回作品。 3 做好宣傳工作，鼓勵同學積極參與。

活動策劃 篇5

　　一、指導思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

　　三、組織機構：

　　指導老師： 江洋 社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

　　社團主編：張藝 張琦

　　社團播音：孫越 張思佳

　　四、活動內容

　　1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

　　2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

　　2、營造書香環境。

　　（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　　（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

　　（3）設專欄。在教室西面的墻上創建一個

　　讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的`讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導老師教給良好的閱讀習慣

　　（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

　　（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

　　（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

　　六、活動建議

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級

　　圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　七、活動計劃：

　　1、20xx年3月 讀書方法我知道

　　2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

　　3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、20xx年6月 開展“家鄉特產我知道”的征文

　　5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

　　6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

　　7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

　　8、20xx年12月 親情閱讀交流會

　　八、活動評價

　　1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

　　2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

活動策劃 篇6

　　一．活動背景

　　綠色奧運的成功舉辦，我們大學生需要把綠色環保活動繼續進行下去。但不能枯燥的宣傳環保。現在隨著生活水平的提高，人們都在要求更高的生活品味，而在大學校園也不例外，師生的生活環境都需要一定的改善，來使它變得清新自然。所以我們舉辦此次活動，意在宣傳環保知識的同時給大家提供便利擁有自己的小盆栽和溫馨和諧的寢室氛圍。

　　二．活動目的：

　　1． 通過展板 宣傳海報 條幅 的宣傳，讓大家了解一些關于花 魚對改善寢室環境減少電腦輻射 以及提高室內環境美度，以及廢舊電池對人體 環境水源的巨大污染。還有有關垃圾分類的資料，提高大家的環保意識，讓更多的人能更積極的參加到環保行列；

　　2． 通過舊電池與禮物交換這一公益性的宣傳活動既減少了亂扔舊電池對環境的嚴重污染，也提高了同學們熱愛綠色環境，以愛護地球家園為榮的，以破壞地球環境為恥的意識。并且調動起大家參與的積極性，并讓大家認識到舊電池對環境的極大破壞力；

　　3． 在校園展銷花 草魚等能調動大家積極改善生活環境，為提高寢室的生活品味，關注電腦輻射對人體的不良影響以及對眼睛的傷害所以警告大家在日常工作學習中更多的提高自己周圍的環境；

　　4． 通過這次活動的實踐，也會讓每一個參加此次活動的所有的環保志愿者們更深刻的認識到環保活動任務的艱巨性，這樣志愿者們在以后的環保活動中能更積極的更自覺的讓大家更好的投入到環保活動。

　　三．活動時間：根據社聯安排待定

　　四．活動地點：大學生活動中心外的空地

　　五．活動形式

　　“花 香 鳥 魚”入校園系列活動：

　　（一）我們已經與銷售商聯系好花草魚的訂購協議，由銷售商給我們提供花草 魚我們義務給他們

　　出售，到時我們將呈現給大家品種多多的各種極漂亮有可愛的花兒活潑的魚兒。我們將要呈現給大家這些花將會以最便宜的`價格賣給東大的師生們，義務給所有東大的師生們服務，給師生們提供一個方便的機會裝扮自己的寢室或小空間。

　　（二）在展銷現場放置展板，每塊展板的內容基本有：這次活動的內容的介紹；各種植物對寢室環境環境以及對電腦輻射的改善作用；寢室養魚對長時間上網玩電腦的你來說是一種視覺的休息與放松；垃圾分類以及廢舊電池回收對環境的影響以及一些發達國家的先進案例宣傳；還有一些關于節能環保保護環境的環保小知識等等。

　　（三）舊電池與小禮物交換活動，在活動現場會有一個我們自行設計的廢舊電池回收小紙箱回收廢舊電池，凡是活動當天將廢舊電池交予活動現場的活動人員的有紀念品相送如果收集較多的話我們將會有“特殊的禮品”相送。

　　（四）將宣傳用的條幅背面用廢紙貼上宣傳語，邀請參加活動的師生簽字。

　　（五）當天在活動結束后我們會將我們自己精心設計的廢舊電池收集箱每個寢室樓放兩個分別放在每個寢室樓的兩個重要出口處，這樣同學們在吃完飯或者上課的時候把自己用完的廢舊電池隨手帶這在經過寢室樓門口時順便放進回收箱里面這樣一方面方便同學們處理廢舊電池，一方面又不會因為亂扔亂丟造成環境污染。我們將派人員每個月將電池回收箱里的廢舊電池采集一次，年終時集中交予環保局。

　　六．前期準備

　　1.與花弅銷售者聯系并簽訂雙方協議，

　　2.選定活動地點，并做好場地的策劃安排，現場活動所需的道具。

　　3.宣傳準備：召集宣傳部成員開會討論活動前期宣傳策劃事宜，宣傳海報 展板 條幅等所有宣傳工具制作安排。

　　4 .宣傳內容：“綠色生活進行時”的活動內容和意義。

　　5. 宣傳形式：制作條幅，在校園宣傳；在每個寢室樓下的出口處粘貼畫報宣傳；每個寢室樓下放一個自行設計的環保宣傳箱同時可以回收廢據電池；利用食堂的電子滾動顯示器播放活動消息。

　　6.物品準備：布置活動場地彩帶及區域劃分警示條 環保紙箱. 條幅、展板及資料、宣傳海報、紙和筆、、小禮物及桌椅…..

　　七．人員安排：

　　總負責人 張現斌（主要負責場地安排策劃 活動現場綜合事務管理）。

　　財務統計 唐麗（主要負責活動現場每賣出一盆花時做統計以及財務收集結算）。

　　場地服務 馬杰（主要負責活動場地場地內的的工作人員所需要的一切需要幫助）。

　　場地維護 張強……（主要負責活動場地內的基礎設施的安全以及場地內的人員人身安全）。

　　賣花 唐文國劉洪亮……（主要負責出售所有代理盆花）

　　賣魚 遰永娟……（主要負責出售所代理金魚及魚盆）

　　禮品囎發處 王鴻雁 ……（主要負責對將廢舊電池送到活動現場的同學給予紀念品以及精美獎品的分發）。

　　八．預算

　　宣傳用物品：

　　1． 條幅 2個200元

　　2． 展板 6個280元

　　3． 宣傳報用紙 20元

　　4． 彩色書簽 80元

　　5． 彩筆 150元

　　6． a4紙 50元

　　7． 黑色簽字筆 70元

　　8． 復印打印費用 60元

　　紀念品：120元

　　彩帶： 80元

　　繩子： 30元

　　區域劃分警示條; 50元

　　回收箱設計及制作：450元

　　不可預計費用：252元

　　總計：1802元

　　九．可能出現的問題

　　1．如果下雨或其他天氣因素的話，我們將推遲活動時間，具體時間我們會與商家聯系，商量解決辦法并且會及時通知大家；

　　2．活動現場現場秩序太亂時，我們會增派人員加強管理及時維持現場的活動秩序；

　　3．當因為價格因素與同學出現小摩擦時，我們會派現場管理人員工作及時調節，若較嚴重的將請學校保安處幫忙。

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱：

　　“春天”杯象棋比賽

　　二、活動主題：

　　紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.

　　三、活動目的：

　　象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

　　為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。

　　四、活動宗旨：

　　以棋會友，加強校內棋友們的聯系；

　　切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；

　　豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；

　　提倡良好的.棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

　　五、活動時間：

　　xx年4月2日——xx年4月14日

　　六、活動地點：

　　綜合樓320、321室

　　七、活動對象：

　　采礦工程系10、11級全體同學

　　八、活動流程：

　　第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。） 時間：4月2日—4月7日

　　第二階段：預賽階段（以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。） 時間：4月8日 17∶00—18∶30

　　4月9日 17∶00—18∶30

　　第三階段：復賽階段（優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。）時間：4月12日17∶00—18∶30

　　第四階段：決賽階段（復賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優秀選手5名，優秀裁判2名。） 時間：4月13日17∶00—18∶30

　　第五階段：獎勵階段（對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。）

　　時間：4月14日17∶00—18∶30

　　九、比賽規則：

　　（1） 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　（2）時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

　　（3） 對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

　　（4） 勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a. 帥(將)被對方將死；

　　b. 帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；

　　c. 被困斃 ；

　　d. 同一局棋技術犯規兩次判負；

　　e. 自己宣布認輸.

　　（5） 對局時，出現下列情況之一，就算和棋:

　　a. 屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；

　　b. 提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；

　　c. 雙方走棋出現循環反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；

　　d. 符合自然限著的回合規定，即在連續60個回合中（也可根據比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。

　　（6） 賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

　　（7）行棋規則：

　　a. 一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;

　　b. 觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;

　　c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;

　　d. 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者－－無法吃掉時，必須走動前者－－前者無法走時，必須用別的子吃掉后者－－別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;

　　e. 先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者－－無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者－－均無法吃時，必須走動后者－－后者也無法走動時，才可以另行走子;

　　f. 同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;

　　g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。

　　h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。

　　若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。

　　十、活動主辦方：

　　采礦工程系團總支學生會生活部

　　十一、比賽機構：

　　總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部

　　大賽組委會：

　　組長：張琳

　　副組長：薛雄飛 鐘帥 孫輝

　　成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞云 李天寶 李喆

　　十二、注意事項：

　　1.各班級必須認真閱讀比賽規則，不可在賽場無理取鬧，若發生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。

　　2.本活動最終解釋權歸我系學生會所有。

　　十三、獎項設置：

　　一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名

　　精神文明獎一名 優秀選手五名 優秀裁判兩名 十四、活動經費預算：1、獎狀：1×5=5元

　　2、象棋一副：1×30=30

　　3、跳棋一副：1×15=15

　　4、五子棋兩副：2×10=20

　　5、筆記本七本：5×7=35元

　　合計：105元

　　主辦：采礦系團總支學生會

　　承辦：生活部

　　xx年2月28日

活動策劃 篇8

　　--------“我愛我的家鄉”演講比賽 主辦：光科1102班團支部

　　我愛我的家鄉

　　---------------我愛我的家鄉演講比賽

　　策劃人：陳全勝（光科1102） 時間：20xx年1月1日

　　一、活動背景

　　寒假將至，來自五湖四海的我們將短暫的離開我們相聚了半年的江南大學，回到生我們養我們的家鄉。那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的`足跡。你愛她嗎？“愛，很愛，非常愛！”這是我們發自內心的心聲吧！那么你愿意作為你家鄉的推廣人嗎？作為我們的向導，為來自五湖四海的同學和老師講講你家鄉的故事呢？讓同學也贊美你的家鄉嗎？我想你肯定愿意吧！

　　二、活動目的

　　1、鍛煉同學們的演講能力，臺上的表達能力。

　　2、可以給同學一個展示自己，展示自己家鄉的機會。

　　3、讓同學們更加的了解自己的家鄉。

　　4、學會使用PPT、FLASH、電子書等軟件，為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。

　　5、讓同學足不出戶就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游也不能知道的各地風土人情。

　　三、參加人員

　　光科1102班全體人員

　　四、活動地點

　　待定

　　五、寒假社會實踐與該活動關系安排

　　1、可以選擇做寒假社會實踐調查里面的七個選項里面的任何一個。

　　2、可以選擇做我愛我的家鄉這個社會實踐調查，并參加后續的演講比賽，由于要上交學院，必須符合學院規定的活動要求（詳見寒假活動DIY），內容必須深刻（如家鄉歷史產生的影響，經濟如何才能發展等等），有自己獨特見解。

　　3、可以兩者同時完成，一個按照學院安排完成，一個參加班級活動，這個介紹則可以簡略，介紹方法自己選擇。

　　4、本人建議選擇1或者3。

　　六、活動注意事項

　　1、電子版展示可以使用PPT、FLASH、電子書等一切軟件，也可以制作成視頻等等。

　　2、電子版里必要要有圖片（必須要有自己拍攝的照片），文字，必要的數據。

　　3、演講時間為五分鐘，可以適當延長和縮短。

　　4、家鄉最好具體到縣級別。

　　5、可以講述家鄉的歷史故事、地理環境、風俗、文化、特產等等，要突出與其他不同地方的異處。

　　七、活動負責人 光科二班班委