活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：五一獻愛心文藝活動
1、活動目的：給敬老院里的老人們帶去節日的喜慶和祝福，送上愉悅的歌聲和歡樂的笑聲，讓他們感覺到社會的溫暖和關懷，生活得更加健康快樂。
2、活動負責人
3、活動時間及地點：xxxx敬老院
4、活動內容及意義：表演節目，具體節目包括：大小合唱，男女生獨唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，詩歌朗誦等。雖然老人們有的`聽不見，有的看不到，有的動不了，但 我們相信他們一定能感覺到我們的氣息。我們愿意像子孫一樣去關心照顧他們，讓他們感受到幸福快樂。雖然我們送去的不多，但我們將支農精神傳揚，奉獻我們的熱情和力量，傳播并提高大學生的愛心和社會責任心，呼吁社會各層認識觀注孤寡老人，，讓他們度過一個幸福安詳的晚年。
二、活動背景
新學期來臨時，我們總會望書興嘆，每斤三角賣了實在可惜，留著又甚占地方，新書沒辦法安置。經估算，每年僅我校畢業生浪費之教材和其它珍貴書籍多達30萬本，如果這些圖書能保存下來，將是一筆多大的財富！經協會一至商協決定舉辦這次愛心捐贈圖書活動。
三、活動目的和意義
將協會所得捐贈圖書贈送給貧困學生，讓他們也能擁有平等的學習環境，贈送給“鄉村圖書室”，開闊農民眼界，開發其智慧，完成愛心傳遞的第二個環節，使圖書館能有效的循環使用讓更多人受益。同時讓奉獻愛心的人與渴望獲得幫助的人有效的銜接，好讓愛心傳遞無限的延伸下去。
四、活動地點時間
時間：07年6月1日—10日，早8：00——晚6：00
地點：一食堂旁邊
五、活動計劃方案
1、活動準備階段（2天）
①人員安排：活動地點時刻留有2—3人負責書籍登記，采用流動性原則，按會員的課表安排。
②宣傳：黑板四塊（綜合樓前、二舍對面、新圖書館、舊體育場）。海報10張（綜合樓2張、實驗樓1張、食堂、公寓7張）。磁帶一盤（協會會歌，鄉間小路、支農歸來及其它支農歌曲錄制）。
2、活動實施階段（6天）
由宣傳部、物資部主要負責充分調動會員的積極性，做好圖書館登記和存放工作，備好留言冊，與捐贈者更進一步的交流溝通。
3、活動后序階段（2）天
將捐贈書籍進行整理分類：部分存放起來做好開學初的贈送準備，部分贈送到鄉村圖書館。
4、活動總結階段
在會員大會上總結此活動的得失，會員寫活動心得，經秘書部修改全存入協會網站。
六、經費預算
10張海報，每張2元，計20元。精英留言冊一個計20元。書籍登記筆記本2個計20元。活動6天，每天5瓶礦泉水，計30元。活動記實膠卷一卷20元，相片沖洗30元，計50元。
七、活動預期效果
比第一屆愛心捐書20xx本翻5倍，約捐到圖書1萬本，其中支緩鄉村圖書室的約1000本，贈與貧困生及所需書籍的同學約3000本。
活動策劃 篇2
一、活動目的
大一同學剛剛步入校園，有的同學可能會很想念高中歡樂的時光，也有的同學會在假期的時候會游山玩水，這些時候都會留下珍貴的記錄吧!為了讓同學們盡快的`融入大學生活，能夠與其他同學分享快樂的時光，特舉辦此次攝影展，增進同學友誼。
二、活動主題
用相機記錄美好瞬間，讓它成為永恒回憶
三、活動時間
20xx年10月22日---20xx年11月10日
四、活動對象
臨床醫學部20xx屆學生
五、主辦部門
臨床醫學部編輯部
六、上交作品內容
1、游山玩水的時候你認為最美麗的地方
2、和同學在一起的時候你認為最珍貴的的回憶
3、和家人在一起你認為最快樂的時光
七、活動流程
1、前期宣傳
a、制作宣傳海報放于善教樓二樓供學生觀看
b、通知大一各個班級負責人，進行班級內部詳細宣傳
c、一周內向廣播站投入稿件，進行廣播，廣播次數最好三次以上
2、征集圖片
多于50人的班級上交10份攝影作品，少于50人的班級上交
5份攝影作品
3、作品篩選
將上交上來的作品進行分類篩選，一類作品中選出5-10幅優秀的作品，并評選出一等獎一幅，二等獎兩幅，三等獎三幅，優秀獎若干幅
4、作品展示
將優秀的作品制成一張到多張的宣傳板，放在善學樓二樓，供全校
師生觀看
八、頒發獎品
會給獲得一、二、三等獎以及優秀獎的同學頒發證書
九、注意事項
1、攝影作品畫面要清晰
2、選材內容要積極向上，符合當代大學生的精神風貌
活動策劃 篇3
幼兒園的開放活動頗為新穎，為媽媽獻上三八節的禮物。引導孩子愛媽媽，愛家長，愛長輩是此次活動的初衷，幾個環節也設計得非常有創意。
老師通過播放聲像資料，讓小朋友們先來辨認一周歲以前的"老照片"，有蹣跚學步的，有酣然入睡的，有手舞足蹈的，有滿地找球的，有歡天喜地的，也有哭哭啼啼的，孩子們望著那一張張稚嫩的笑臉，仔細辨認現在與過去的差異，發出會心的微笑。也別說真有判若兩人的，男孩酷似女孩的，女孩疑似男孩的，差別之大，令人乍舌。壯壯也是其中一位，我給提供的照片是壯壯十個月時的一張照片，胖乎乎的大腿翹著二郎腿，肉乎乎的`臉蛋側向關注著外面的世界，給人印象深刻，哪里像現在這么"苗條"呢。難怪小伙伴都驚呼：原來壯壯這么胖啊！劉大壯名副其實啊！
隨后的一個環節是辨認懷孕時的媽媽，每個孩子都自報家門：這是我的媽媽！媽媽大多是滿臉幸福透著些許倦容，精神煥發卻伴隨著行動遲緩，這珍貴的"歷史時刻"保留在孩子們的記憶里，記住媽媽的辛苦，記住媽媽的付出，記住媽媽的愛！孩子從哪里來呢？孩子們異口同聲地說：從媽媽的肚子里來。老師在循循善誘，適時地給孩子灌輸過去刻意回避的生育知識。
模仿行動不便的舉止，體驗懷孕媽媽的艱辛。老師別出心裁，用一條長圍巾把小枕頭系在腰際，顯露出那圓鼓鼓的小肚皮。天真、淘氣的孩子們很興奮，鼓著小肚皮撞擊著，宣泄著另類的情趣。隨后老師引導大家進行了各種活動，站立、行走、坐下、下蹲、旋轉、舞蹈，進一步體驗大肚子的不便。當問到孩子們有什么感受時，大家普遍感到不方便，不得勁。一曲“感恩的心”把活動帶入了高潮，愛媽媽、愛家人、愛長輩的意識深深植入了孩子們的心靈之中。
一堂生動活潑的寓教于樂活動，給孩子們帶來了歡樂，灌輸了知識，注入了愛心，讓孩子們懂得感恩，懂得回報。通過正面引導、耐心教育、言傳身教、耳濡目染，家庭與幼兒園發揮著異曲同工的作用，讓孩子們健康、茁壯、快樂成長！
活動策劃 篇4
一、活動主題：《元宵節活動方案》鬧元宵?猜謎語
二、活動時間：20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30——10：30
三、活動地點：圖書館二樓閱覽部
四、活動準備：
1、2月16日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的.圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月16日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、2月16日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則：
1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規則。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。
活動策劃 篇5
一、活動背景
所謂“贈人玫瑰，手留余香”，在當代這個日益和諧的社會，博愛已經一種趨勢。作為大學生，我們應該盡自己的一份力，去幫助那些貧困無助的人們。
二、活動目的
通過本次義賣活動，進一步鍛煉本校青年志愿者的社會實踐能力，交際能力，在實踐中奉獻愛心。呼吁更多愛心人士，關注社會公益事業！
三、活動意義
宣傳并且弘揚中華民族的.傳統美德，激發同學們的愛心，提高同學們的思想道德品質。宣傳青年志愿者樂于奉獻助人自助理念。
四、活動主題
奉獻愛心，感恩義賣
五、活動時間
4月5-6日招募志愿者 4月8日義賣報紙
六、活動地點
招募志愿者：武漢東湖學院一食堂側門口 義賣報紙：武昌火車站—街道口—紙坊
七、活動流程
（一）前期準備
1、行政部提前寫好一份策劃，安排好各個部門在此次活動中的任務。同時在活動前 ，聯系好各個部門，明確各個部門在此次活動中的工作。
2、宣傳部制作兩張海報，用于4月5日、6日擺攤招募義賣志愿者的宣傳。
3、秘書處安排好4月5日、6日擺攤的值班人員，并提前通知其時間和地點。
4、外聯部要提前與報社聯系，確保義賣報紙的來源。
5、活動部提前借到活動所需的帳篷、桌子、椅子，并負責物資的搬運與回收。
（二）活動開展
4月5日、6日招募義賣志愿者
1、活動部在7：30前擺放好桌椅帳篷和宣傳海報，并于5：30擺攤結束后回收資源；
2、秘書處在交班之際對值班人員講明值班要求，擺攤結束后統計報名的志愿者數目，將其分為三組（武昌火車站，紙坊，街道口）；
3、宣傳部負責照片拍攝工作。4月8日義賣報紙
1、各志愿者于6：30準時在學校圖書館門口集合；
2、集合完畢后各組組長帶領組員分別前往武昌火車站、紙坊、街道口進行義賣報紙活動；
3、各組成員于10：30在商定地點集合返校，無論報紙賣完與否。
（三）后續計劃
1、宣傳部在活動結束后寫一篇稿件給廣播站和校報，上傳活動照片 2、義賣所得善款一部分捐出，另一部分用于敬老院之行的資金.
八、注意事項
1、活動過程中，參與人員要注意個人活動時的言行，對路人說話注意態度和禮貌，不得勉強或糾纏路人購買報紙，避免發生沖突。
2、義賣過程中，志愿者要注意自身安全，保護好自身財產貴重物品。
3、所有志愿者必須準時到場，不得有時間拖延。
4、活動期間相互保持緊密聯系（手機處于開機狀態），不得擅自離開。
5、活動期間志愿者要帶好工作證。
6、如4月8日下雨，則活動取消，活動時間另行通知。
武漢東湖學院青年志愿者協會
20xx年3月29日
義賣報紙組長名單
活動物資
活動策劃 篇6
一、 活動主題：
“春”
二、 活動背景：
新的一年新的開始，春天光臨大地，萬物開始復蘇。 在這個溫暖的季節里，我們可以至xx學院，看莘莘學子;春暖花開，聽燕子呢喃;銀鳳湖湖畔，賞楊柳清揚。又或許你會感傷，或許的小情緒在潛滋暗長;或許你的心在飛揚，向往遠方;或許你在把昨日的時光一一收藏。萬紫千紅總是春，不同的人，心里藏著的是——一萬個不同的春天……
三、 活動目的：
為了豐富我系大學生生活,增強我系學生的團結力,凝集力和創造力;激發同學內心深藏的熱情;展現同學心中渴望的個性。xx工程系特策劃舉辦為期一月的征文大賽,給同學們一個自由發揮的.空間.通過本次征文活動，提高大學生的文化素養，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。
四、 主辦單位：
xx工程系學生分會學習部
五、 活動時間安排：
20xx年4月9日——4月30日
六、 參賽對象：
xx工程系學生
七、 要求：
1、文體不限;
2、不得抄襲;
3、思想積極健康;
4、條理清晰、表達流暢;
5、語言優美、文字洗練。
202X.4.8.
策劃者：xx工程系學生分會學習部
活動策劃 篇7
活動總目標： 通過活動激發幼兒對周圍事物的興趣，學會圍繞塑料袋進行簡單的談話，說出自己的發現。通過運用塑料袋開展多種游戲活動，引發幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關安全常識。認識到它與人與環境的關系，愛護環境。
游戲活動（一）：玩水
目標：通過用塑料袋玩水的活動，激發幼兒的好奇心，體驗游戲的快樂。
準備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆
過程：
〈一〉導入，引起幼兒的興趣。
“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀？”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進行探索活動。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢？
引導幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱細。
4幼兒再次玩水。
游戲活動二：玩色
目標：通過玩色活動，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。
準備：白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程：
〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
小班4月教學參考
教師參考(小班)
4月份
一、 本月工作要求：
1、喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。
2、能從花草樹木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征，知道春天來了。
3、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。
二、 活動內容選擇：
(一)教學活動
活動一：花兒朵朵開
活動二：越開越大的花
活動三：綠頭發(一)
活動四：綠頭發(二)
活動五：我是柳樹寶寶
活動六：春娃娃
活動七：小鳥和大樹(一)
活動八：小鳥和大樹(二)
活動九：小熊畫大樹(一)
活動十：小熊畫大樹(二)
活動十一：找朋友(一)
活動十二：找朋友(二)
活動十三：看朋友
活動十四：老鼠奇奇的故事
活動十五：我們都是好朋友
活動十六：做客(一)
活動十七：做客(二)
活動十八：誰來了
活動十九：我們去春游
活動二十：小豬的野餐
(二)區域活動的材料投放
1. 越開越大的花：教師提供各種各樣的從小到大的花，幼兒將同品種的畫從小到大依次排列分別貼在花盆里。
2. 小熊變大熊：教師提供小熊的輪廓畫，幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫。
3. 開花：教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子，和各種紙盤子，幼兒將夾子夾在紙盤的周圍。
4. 種畫：教師提供紅、黃、藍三中顏色的“雪花片”和長條的塑料底板，畫一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(發現規律)，然后接著按規律排隊。
5. 小小電視播音員：教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員，說說自己想說的話。
6. 找朋友：找相關的圖片進行配對
7. 小動物和食物配對
8. 吃果果：根據畫紙上的盤子數量，用蠟筆一一對應畫水果。
三、環境創設建議
1.在教室的大版面上布置大背景圖，展現幼兒的作品“越開越大的花”
2.將幼兒在戶外活動時看到的各種各樣的花朵拍攝下來，并布置在自然角中。
3.走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發”
4.豐富自然角內容，增加金魚、蝌蚪、螺螄等小動物
四、家長社區工作建議
1. 向家長宣傳主題
活動的內容，希望家長利用假日帶孩子去公園游玩，引導幼兒觀察春天的變化，并和孩子一起種植1-2中春季植物或飼養1-2種小動物。
2. 親子活動介紹：讓爸爸媽媽和孩子進行“連句活動”，例如：藍天的朋友是——小鳥;枕頭的朋友是——頭。
五、主要活動的建議
第一周
活動一：花兒朵朵開
活動過程建議
1、 看幼兒園里或附近的公園里開出的花，說說他們的顏色、花瓣(有的開放了，有的還是花骨朵)。
2、在教師的協助下，用照相機拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。
3、游戲：男孩子扮演攝影師，女孩子扮演開放的小花朵。大家站在一起，大聲地說：“風兒吹來啦!小雨下來啦!小朋友出來啦!花兒朵朵開放啦!女孩子擺出各種花兒的姿勢，男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。
活動二：越開越大的花
活動過程建議
1、 教師可以在走廊，教室的大版面上布置畫有草地、大樹的大背景圖，點綴上小花苞。
2、 幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈，邊畫邊說：“我的花越開越大。”
3、 小花苞變成了大花朵，幼兒相互介紹我的花是什么顏色，給我的花取個名字。
活動三：綠頭發(一)
活動過程建議
1、 到幼兒園(或公園)的草地上走走，教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。
2、 說說腳走在草地上的感覺(癢癢的)
3、幼兒和老師圍坐在一起，聽老師念兒歌，講講兒歌里有趣的地方。
4、 幼兒學念兒歌，并繼續在草地上走走，體會兒歌里講的內容。
綠頭發
附：
草地長出綠頭發，
我用腳趾梳梳它，
小草癢的咯咯笑，
親親我的小腳丫。
活動四：綠頭發(二)
活動過程建議
1、 教師提供一長條紙，幼兒“畫上小腳印”(可以用手指點畫等方法)
2、 根據兒歌的情節，幼兒讓小腳丫長出綠頭發來。(用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草)
活動五：我是柳樹寶寶
活動過程建議
1、 在戶外(公園或街心花園等處)找找柳樹，說說柳樹長的樣子。
2、 一起做柳條：教師提供長條紙(最好是皺紙)，幼兒搓成一根根細長條柳枝。
再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點畫“柳葉”。
3、 我是柳樹娃娃：在老師的協助下，將“柳枝”粘在頭帶上(教師提供)
幼兒跟著音樂自由舞蹈。
第二周
活動一：春娃娃
活動過程建議
1、聽故事，說說春娃娃跑到布谷鳥家里做了什么?
2、我們也來扮演“春娃娃”：
教師在整張的畫紙上，畫出柳樹、桃樹的枝干輪廓，布置在教室的墻上。
幼兒撕紙的方法，在樹干上粘上咖啡的紙片
桃花用手指點畫，柳條用綠色的皺紙搓成長條后粘貼。
3、和老師一起講故事
附故事：
春娃娃真調皮，春風一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里，輕輕地對布谷鳥吹了一口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧!”“布谷，布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃一會兒跑到楊樹姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹姐姐梳頭發。柳樹姐姐的頭發由短變長，可漂亮了。一會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來，春天來，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛。”
活動二：小鳥和大樹(一)
活動過程建議
(音樂游戲)
1、 欣賞音樂，自由模仿大樹的舞蹈和小鳥的舞蹈。(通過幼兒間的交流，知道大樹舞蹈的時候“腳”是不能動的)
2、 一部分幼兒扮演大樹，一部分幼兒扮演小鳥。音樂開始，大樹舞動手臂，小鳥圍著大樹飛來飛去。音樂一停，小鳥和大樹面對面，并交換角色。
活動三：小鳥和大樹(二)
活動過程建議
1、 (數學游戲)。
2、 “小鳥”和“大樹”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張(每個孩子三張，并串在一個環上，可任意翻動。)
3、 音樂開始，幼兒分別扮演大樹和小鳥跳舞。
4、 音樂停止時，小鳥找到一棵大樹，并根據大樹胸前的卡片特征，翻動自己的卡片與之配對，然后抱一抱，交換角色。(扮演大樹的孩子可以改變自己胸前的`圖形)
活動四：小熊畫大樹(一)
活動過程建議
1、 出示圖片，一起來找一找大樹的身體(樹干)、手臂(樹枝)、腳(根)在哪里。
2、 說說：大樹有些什么朋友，誰在樹上?誰在樹下?
3、 欣賞故事：小熊畫大樹
4、 談論：大樹有什么用處
附故事
小熊對大樹說：“大樹大樹，別動，我來給你們畫張像。”粗粗的樹干是大樹的“身體”長長的樹枝是大樹的“手臂”，噢，樹上還有好看的樹葉。
小熊發現：“咦，大樹沒有腳，怎么能站著呀?”大樹說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”
大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個不停。
嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹底下來躲雨。
大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎?
活動五：小熊畫大樹(二)
活動過程建議
1、 幼兒畫一棵大樹，并粘貼上它的朋友(也可以自己畫)
2、 向同伴介紹大樹的身體、手、腳和它的朋友們。
3、 行父母介紹自己對樹的有關知識經驗，與父母一起畫樹。(作品可帶到幼兒園進行介紹和展示。)
第三周
活動一：找朋友(一)
活動過程建議
教師提供實物或圖片。
1、 幼兒說說哪兩個是好朋友(幼兒可能會出現不同的想法，只要有道理，教師都應該給予支持。在這個活動中不存在“標準”答案)
2、 教師根據幼兒不同的配對方法，編不同的兒歌，讓幼兒來欣賞。如：“飯碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕頭的朋友是被子，頭發的朋友是梳子。
3、在活動區內，按照教師提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲，并互相說說理由。
活動二：找朋友(二)
活動過程建議
1、 介紹在活動區游戲發現的新的“答案”
2、 (教師提供更多的實物或圖片)幼兒根據班級里的物品或老師提供的圖片，嘗試創編兒歌。
3、 介紹和互相欣賞“新編兒歌”。
活動三：看朋友
活動過程建議
1、 欣賞歌曲表演，說說歌里唱的是什么?
2、 學唱歌曲。
3、 做游戲：幼兒圍成一圈，請部分幼兒站在中間當小客人，“砰砰砰!”時，幼兒找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止時，主人說“請進”，并與“客人”交換位置，重新開始游戲。
附歌曲：
1=F
1 1 2 3 ︴ 1 5 ︴1 1 2 3 ︴1 5 ︴30 50 10 2 4 ︴3 2 ︴1—‖· ·
今 天 天 氣 真好， 去看我 的 朋 友， 砰 砰 砰 來把 門兒 敲。
活動四：老鼠奇奇的故事
活動過程建議
(教師和幼兒一起講講、說說、問問)
1、 出示圖一：
這是小老鼠奇奇。它買了一盒蠟筆，他畫了什么送給哪位小動物呢?
小動物們很高興，猜猜小老鼠奇奇給自己畫了什么呢?
2、 出示圖二：
說說小老鼠給自己畫了什么?(一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖)
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，想了些什么呢?
3、 出示圖三：
說說發生了什么事?畫上的東西怎么會變成真的?
4、 出示圖四：
小老鼠奇奇怎么吃這些食物的，它還為三位朋友做了什么?
5、幼兒和老師一起講故事
6、(教師在語言區提供小圖書)
小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。
他畫了一個大蘿卜送給小兔;畫了一條小魚送給小貓;畫了一根肉骨頭送給小狗;還給自己畫了一塊蛋糕，兩塊巧克力，三根棒棒糖。(圖一)
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫。真是又餓又饞。(圖二)
(這時，小兔送來一塊巧克力，她說：“謝謝你的畫!”小貓也送來兩塊蛋糕，她說：“謝謝你的畫!”小狗送來三根棒棒糖，他說：“謝謝你的畫!”(圖三)
真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。(圖四)
活動五：我們都是好朋友
活動過程建議
1、游戲(一)
5-6個孩子圍成圓圈，向前走一步、向后退一步，一起大聲念兒歌：“許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友手拉手，一起向前走，唱著歌、拍著手，我們都是好朋友。”
2、游戲(二)
5-6個孩子手拉手圍成一圈，一位幼兒用眼罩蒙住眼睛，站在中間，大家邊走邊說：“走過來!走過來!你的朋友在這里，摸一摸，猜一猜，我在這里等著你!”念到最后一句時，大家站住不動，蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起說：“摸摸頭，摸摸臉，她的名字叫某某某。”與被摸的小朋友交換。
第四周
活動一：做客(一)
活動過程建議
1、 在娃娃家的場景中，教師扮演客人到娃娃家去做客(幼兒進行對話應答)
2、 談論：怎樣是一個有禮貌的小客人?怎樣是一個有禮貌的小主人?
3、 幼兒可以結對表演“做客”(輪流扮演“客人”和“主人”)
活動二：做客(二)
活動過程建議
1、 結伴玩一玩游戲：做客。
2、 評評說說：我最喜歡誰。
3、 歌曲表演欣賞“做客”。
4、 可以跟著教師試著進行表演。
活動三：誰來了
活動過程建議
1、 聽故事，猜一猜：長長的耳朵是誰呀?
長長的尾巴是誰呀?
長長的脖子是誰呀?
長長的鼻子是誰呀?
2、 出示圖片：找找達達的朋友在哪里?
3、 猜猜達達會請他們吃什么長長的食品?
4、 和老師一起講故事
5、 談論：還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?(教師可以
提供一些動物圖片，讓幼兒在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥的長腿、野豬的長牙齒等)
附故事：
誰來了
今天是達達的生日，達達在家等朋友。
咦，長長的耳朵是誰呀?哦，小兔子來了“請進，請進!”咦，長長的尾巴是誰呀?哦，小猴來了“請進，請進!”咦長長的脖子是誰呀?哦，長頸鹿來了“請進，請進!”咦，長長的鼻子是誰呀?哦，小象來了“請進，請進!”
達達請“長長的”朋友們吃長長的面條。
還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?
活動四：我們去春游
活動過程建議
1、 春游嘍，說說什么是“春游”
2、 欣賞兒歌：小黃鴨、大白鵝，搖搖擺擺跳下河，洗洗臉、梳梳頭，干干凈凈去春游。
3、 說說小動物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭?
4、 模仿小動物動作念兒歌
5、 談論：春游的時候，我們包里要準備些什么東西呢?
6、 欣賞兒歌：貓媽媽、狗爸爸，身上背著豬娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦!
活動五：小豬的野餐
活動過程建議
1、 出示圖片(一)
看看講講：天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐，說說小豬身上背包里放了些什么?
2、 出示圖片(二)
說說：哪些朋友聞到香味來了?
3、 聽老師講故事，說說小豬胖胖做了些什么?
小豬包里剩下的東西不多了，可為什么小豬胖胖吃得很開心?
4、 和老師一起講故事
附故事：
小豬胖胖
天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。
喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個大面包。
撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。
呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕過來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。
哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有辦法啦!就請氣球幫個忙吧。
剩下的東西不多了，可小胖吃得很開心。