活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動目標：

　　1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

　　2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。

　　活動準備：

　　1、課前教能力較強的幼兒情景表演

　　2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳

　　3、娃娃家所需材料

　　活動流程：

　　一、談話導入，引出課題。

　　師：今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見人愛，每個人都夸他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現是怎樣的？（啟發幼兒結合平時對待老人的態度，猜猜好娃娃的表現。）

　　師：剛剛大家都說了他的'表現，今天老師把他請來了，請看他的表現。

　　二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。

　　教師提問：

　　1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）

　　2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴里缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈）

　　用同樣的方法啟發孩子說奶奶。

　　3、爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？（教師可以根據幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃）

　　三、幼兒學唱歌曲。

　　師：老師給

　　它編成了一首很好聽的歌，你想學嗎？（想）歌曲的題目叫做《好娃娃》。

　　1、教師示范唱一遍，個別幼兒能根據剛剛表演跟唱的一起唱。

　　2、請幼兒跟唱。

　　3、請幼兒集體唱。

　　4、教師和幼兒一起再唱。

　　四、延伸活動：辦家家

　　師：剛剛那個好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢？（請幼兒說說，提醒他們要做個尊敬老人懂禮貌的好娃娃。）

　　師：我請每一組小朋友組成一個家庭，輪流做好娃娃，好嗎？（角色游戲：辦家家）

活動策劃 篇2

　　(一)、開場白

　　主持人：今天，我們班會的主題是——

　　生（齊答）：亮出自己。（多媒體打出）

　　(二)、故事導入

　　主持人：首先我給大家講個故事。

　　一個中國男孩和他在美國讀博士的父親到美國去生活。在美國學校里，同學們和教練都知道這個男孩是個優秀的足球守門員。每一場比賽，他都表現出出色的守門技術。過了些日子，學校要舉行一場年度地區的總決賽。

　　(三)、七最八舌

　　主持人：請大家猜猜看，在這場總決賽的名單中有沒有出現這位守門員的名字？為什么？

　　（學生討論，自由發表）

　　學生甲：沒有。因為美國人看不起中國人，所以不讓他參加。

　　學生乙：有。因為他的守門技術非常棒。在一次比賽中，守門員是關鍵人物。

　　學生丙：沒有。可能這個男孩發了一次高燒。

　　學生丁：沒有。他雖然技術好，但可能他會驕傲。

　　學生a：沒有。教練可能一直對他有成見，所以趁這次機會報復他一下。

　　學生b：沒有。也許他祖母去世了，他要回中國來。

　　主持人：現在大家一定急于想知道結果，對不對？很可惜，他的名字沒有出現在這張名單中。當然，父親和他知道后非常生氣，跑到學校責問教練。而教練是這么說的.：（多媒體打出他的話。）“你并沒有跟我說，你要當這場比賽的守門員呀。”

　　（討論：教練的這句話是什么意思？談談你的想法。）

　　學生a：外國人無論做什么事情都比較有自信。

　　學生b：中國人比較謙虛。

　　主持人：這主要是反映了中西方國家的人在思維方式上存在的差異。一般來說，中國人在思想上比較保守，含蓄，對于一件沒有十足把握的事，不會輕易地表露自己的意愿。而西方人，比如這位教練的觀點，認為你沒有主動表白自己的愿望，那只能說明你的自信心不足。因此在這張名單中沒有將這位學生的名字列入。

　　下面請看小品：《招聘》。不過要帶著問題去看。

　　（多媒體打出要求）：

　　1、要注意每位應聘者的表現（自信程度、說話能力……）

　　2、思考：看了小品之后，有什么啟發、收獲？

　　（四）、學生表演小品：

　　《招聘》

　　（五）、你說我說

　　主持人：通過這次招聘考試，他們公司將會聘用誰？其實他們負責人心中早已有定數。不過我還是要請大家猜猜這個人是誰？并說說理由。

　　（學生自由發表）

　　學生a：是c。因為他特別自信，而且很會說話。

　　學生b：應該是c吧。因為他很有禮貌。

　　主持人：禮儀也代表一個公司的形象。

　　學生c：我覺得是a。因為作為小孩子來說，會喜歡有刺激性的游戲。

　　主持人（笑）：但是家長肯定不放心。

　　學生d：如果我是家長，肯定不買c的玩具，因為它會使孩子上癮。

　　學生e：我認為是b。因為她設計的產品能保護孩子的皮膚。

　　學生f：c會被聘用。因為他把產品推銷出去了。

　　學生g：自信就是成功。

　　主持人：大部分同學猜得沒錯，他們公司負責人剛才私下里跟我講，他們將聘用c。在這里，我們首先祝賀c在這樣一個很有潛力的公司里找到自己夢寐以求的一份工作。而你如果是落聘的a或b，回去后你情緒上會有什么變化？會怎么想？

　　（學生自由發表）

　　學生甲：垂頭喪氣，飯也不想吃。可能想：我怎么會這么無能？對自己喪失信心。

　　學生乙：無所謂。可能更適合的工作在等著我。

　　學生丙：我會自己開公司做老板。

　　學生丁：我把機會放在下一次。

　　主持人：多一份經歷，多一筆財富。a、b這次應聘失敗，但正是這失敗的一次，他們才會在以后的嘗試中不斷積累經驗，不斷提高自己。我們期待也相信他們在下一次的應聘中成功！

活動策劃 篇3

　　一 活動目的及活動意義：為了響應我院全面貫徹校團委增強團員意識主題教育活動，進一步凝聚我院團員青年，激發團員青年的積極性和創造性，強化團員主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強愛國精神，我們決定策劃“增強團員意識教育”為主題的海報設計大賽，目的是令新生在海報創作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以海報的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創新的精神，同時豐富團員知識，加深其對團員意識的理解。

　　二 活動要素：

　　1. 活動名稱：經濟與管理學院首屆“新生杯“海報設計大賽

　　2. 活動主題：加強團員意識教育

　　3. 活動對象：全校大一新生

　　4. 活動口號：團員意識我來畫

　　5. 參賽單位：以個人或班級為單位

　　6. 活動時間: XX-10-20――XX-11-10

　　7. 主辦單位: 仲愷農業工程經濟與管理學院團總支學生會

　　8. 策劃承辦單位: 經濟與管理學院團總支學生會宣傳部

　　9. 協辦單位：經濟與管理學院團總支各部門

　　三 具體實施方案:

　　（一）大賽的宣傳

　　前期總宣傳：XX-10-20－XX-10-23

　　宣傳手段：通過宣傳單、海報、召開宣傳委員會議等

　　1) 10 月20日 中午12：45 召開經管宣傳委員會議，派發策劃書到各班宣傳委員并通知在各班宣傳

　　2) 晚上 10：00 向大一新生各宿舍派傳單。

　　3) 10 月 21 日 向各院系的宣傳部部長宣傳今次活動

　　4) 10月21至10月22分別在南北區張貼海報以及分別在南北區懸掛橫幅一條

　　5) 廣播臺報道整個活動過程

　　6) 在各個q群上宣傳整個活動過程

　　7) 在學校論壇上公布整個活動過程

　　（二）物資準備：

　　物品： 電腦、音樂，計時器，卡紙、彩帶、宣傳單、圖釘、釘書機、膠水、水彩、油性筆等

　　工作人員：宣傳部的成員

　　（三）前期工作準備

　　1制作傳單，橫幅以及海報

　　2制作邀請函、評分表以及報名表、簽到表

　　3．邀請嘉賓，初賽評委以及決賽評委

　　初賽評委：14個院系宣傳部部長以及校團委的宣傳部部長

　　復賽評委：周超雄老師 鄧勿副書記 羅碧璇老師 團總支各書記 主席團 校團委的宣傳部部長 書畫協會會長

　　復賽嘉賓：14個院系宣傳部部長

　　4邀請表演團體：吉他協會，魔術協會，書畫協會

　　5建立投票網站

　　6統計、整理參賽人數及作品

　　四 大賽要求：XX-10-27－XX-11－02

　　（一）第一階段：(XX/10/29—XX/10/31)：

　　初賽：

　　（1） 上傳參賽者的作品到網站

　　（2） 收集回來的海報作品呈遞給初賽評委評點并進行打分

　　（3） 對網站投票的各個作品的票數進行統計

　　（4） 由宣傳部的工作人員統計得分以及票數，由網站票數選出一名最具人氣海報獎以及公布入圍名單。

　　優秀作品：大賽評委會*60%+網站投票*40%

　　（二）第二階段：(XX/11/02)

　　決賽：大賽時間：11月2日

　　大賽地點：南區籃球場

　　（1）播放背景音樂，邀請各嘉賓入坐

　　（2）主持人講話，掀開比賽的帷幕，宣布比賽正式開始，介紹到場的來賓

　　（3）根據抽簽的順序，前十名參賽選手上場

　　注：每個單位限定在8分鐘內，

　　（4）吉他協會進行表演，與此同時，組織部人員統計前十個參賽選手的得分。

　　（5）后十一參賽選手上場，形式同前面一樣

　　（6）魔術協會以及書畫協會進行表演，組織部記分并確定出名次

　　（7）來賓講話。演說結束時，請評委老師就此次比賽狀況點評

　　（8）頒獎。演說現場公布結果，現場頒發獎狀、獎金和證書。

　　終分：作品分 *60%+現場展示分*40%

　　（三）參賽要求：

　　1.參賽作品的內容可根據主題自由發揮。但必須主題明確，構思新穎，主體以“增強團員意識教育“為主題的海報作品。海報要求突出班級和個人風格。

　　2. 文字準確、有條理、能吸引評委會和觀眾的注意力。

　　3. 評委將從作品的主題，內容，形式，技術等方面進行綜合打分。

　　4. 杜絕各種抄襲行為，必須為本人獨立制作，否則取消入圍資格。

　　5. 班級參賽作品每班至少一份，個人參賽作品隨個人喜好

　　（四）技術要求：

　　1. 海報作品以噴畫或手畫式海報形式都可，必須同時提交電子版

　　2. 均以一開紙大小制作標準，顏料等作畫工具自備。

　　（五）本次大賽設獎情況如下

　　團隊獎項：

　　一等獎：1名 榮譽獎狀和獎金50元

　　二等獎：2名 榮譽獎狀和獎金30元

　　三等獎：3名 榮譽獎狀和獎金10元

　　優秀獎：4名 頒發榮譽獎狀。

　　個人獎項：

　　分別設為：最具人氣大獎 、 最具創意大獎 、最具風采大獎、最具內涵大獎。

　　注：以上各獎項各設一名，所獲得的均是榮譽獎狀和文體分加1分

　　五、后期工作

　　1上繳獲獎的班級及個人的獲獎海報作品

　　2進行賽后總結，并進行后期展覽工作的籌備

　　3 成果展示

　　1) 時間：11月5日—11月6日

　　2) 地點：教學樓底

　　3) 前期工作

　　10月23日申請場地

　　收集整個大賽過程的相片及相關資料

　　4) 中期工作（11月3日——11月4日）

　　布置場地

　　安排人員在現場處理突發事件

　　5) 后期工作：回收相關物品

　　6) 展示內容：

　　（1）本次活動獲獎的'參賽作品；

　　（2）本次活動的過程記錄成果展；

　　六、人員安排

　　1策劃組（宣傳部）：負責物資的購買及活動后相關物資的回收

　　2宣傳組（宣傳部，網絡部）：負責宣傳單及海報的制作及網站投票工作的順利開展

　　3秩序組（團總支各部門）：負責大賽過程的秩序及場地的布置以及負責突發事件的處理

　　七 經費預算：

　　項目

　　用途

　　費用（元）

　　物資

　　宣傳單，報名表

　　宣傳

　　50

　　海報 橫幅

　　宣傳

　　90

　　獎金

　　頒獎

　　90

　　其他

　　30

　　總計

　　260

　　來吧，為了發揚我們團員拼搏、創新的精神，增強大家的團員意識，趕快來加入我們吧！！這里是可以展開你想象翅膀的天空，讓我們一齊飛翔吧

　　經濟與管理學院團總支學生會宣傳部

　　XX年10月13日

活動策劃 篇4

　　一、活動主題及宗旨

　　春天是一年中最美的季節，是孩子們踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的.視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

　　二、活動組織

　　由班級家委會倡議發起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學參加。

　　三、活動時間及地點

　　**年4月12日（星期五）下午在人民公園

　　四、活動內容

　　1、拔河比賽。

　　全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止；第二輪決賽，一局定勝負。

　　2、親子活動。

　　“2人3條腿”協調跑步接力賽。

　　要求：參與者2人一組（家長和孩子），用布綁住一條腿（自己準備布）。2人3條腿協調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

　　3、唱歌，背誦古詩（根據活動時間備用）

　　唱歌，按要求背誦古詩。

　　五、獎項設置

　　兩項活動分別設置冠軍組（1隊），亞軍組（1隊），季軍組（2隊），按照名次分別頒發小獎品。

　　六、活動紀律

　　1、教育孩子們要有集體觀念，一切活動聽從指揮，不得隨意走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

　　2、事先告知孩子們要愛護人民公園的設施，文明參與，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛生。

　　3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

　　4、活動結束后，由家長帶領離開。

活動策劃 篇5

　　活動時間：

　　活動目的：

　　1、重陽節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開發顧客的最好時機。借助節日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;

　　2、本次活動主要面向特殊消費群--老年人，通過舉辦一些保健類商品、老年用品等促銷活動，增加超市的`公眾形象。通過舉辦老年歌舞表演等活動，增加本超市的親和力，真正使“重陽節”富有人情味。

　　活動一、主題：九九重陽節，濃濃敬老情

　　負責人：**

　　活動時間：

　　活動內容：

　　1、金重陽 雙重禮

　　重陽節活動當天，前99位年滿55周歲的老年顧客，憑身份證及當日購物小票，可到廣場領取麥片一袋;凡年齡滿70歲的老人，可免費領取布鞋一雙+麥片一袋。

　　2、向幸運老人送真情

　　重陽節當天，生日為(重陽節)59周歲以上的老人，憑身份證可在正門廣場免費領取幸運老人禮品一份。

　　注意事項：1、贈品發放人員必須認真登記好顧客的身份證號、小票號、購物金額;

　　2、保安員必需在贈品發放現場，負責維持秩序。

　　費用預算: 麥片180袋×6元=1080元

　　禮品50份×8元=400元

　　合計：1480元

　　活動二、主題：人間百善孝為先，九九重陽享健康

　　活動內容：

　　1、敬老、愛老孝心大比拼

　　活動時間：

　　為了滿足廣大顧客的敬老需求，本店的老年保健類商品、老年用品，老年服裝、鞋類商品，輪流推出驚爆特價商品搶購活動，時間有限、數量不限、多搶多得!

　　一樓超市：每天早上8：30-9：30

　　2、中午11：00--12：00、下午3：00—4：00輪流推出驚爆特價搶購活動;

　　負責人：**

　　二樓服裝：每天早上8：30-9：00 、中午11：00--12：00、下午4：00—4：30

　　三個時段內指定區域的老年服裝、鞋類正價商品，全部7.8折火爆搶購;

　　負責人：**

　　注意事項：負責人要跟蹤搶購商品的變價、宣傳和現場氣氛營造;手工收銀商品，要在搶購區域旁邊加臨時收銀臺;

　　費用預算:1、超市類每天3個負毛利商品×600元×3天=1800元

　　2、服裝類預計每天銷售7萬，3個時段銷售占全天銷售的40%，相當于全場9.1折。

　　3、歡渡老人節 購物送健康

　　負責人：**

　　活動時間：

　　活動期間，凡在西亞超市購物，單張電腦小票金額滿28元者，均可在正門廣場參與抽獎一次，滿56元者可抽兩次，滿84元者可抽3次;依次類推，單張小票5次封頂。中獎率高達88%!

　　一等獎：價值116元的黃金搭檔一盒

　　二等獎：價值46元的滋補品一盒

　　三等獎：價值16元麥片一袋

　　四等獎：洗衣粉一袋

　　操作細則：

　　1、共用60個乒乓球投放在箱內，一等獎共5個球，由**簽名;每天投放5個，上下午各2-3個，抽出后不在使用;

　　2、二等獎共20個球，由** 簽名;每天投放20個，上下午各10個，抽出后不在使用;

　　3、三等獎乒乓球共10個，由**簽名;循環使用;

　　4、四等獎乒乓球共30個，循環使用;

　　注意事項：

　　1、贈品發放人員必須認真核對小票，和中獎乒乓球上的簽名;

　　2、贈品發放人員必須認真登記好日期、小票號、購物金額、抽獎次數和獎項;

　　3、必須是電腦銷售小票，且不累加，單張小票5次封頂;

　　費用預算: 一等獎：黃金搭檔116元/盒×20盒=2320元

　　二等獎：滋補品26元/盒×80盒=20xx元

　　三等獎：麥片6元/袋×300袋=1800元

　　四等獎：洗衣粉一袋0.8元/袋×1500袋=1200元

　　合計：7400元

　　2、夕陽紅

　　負責人：**

　　陽節當天9：30開始，在超市場外舉行老年文藝活動。

　　費用預算: 演員10名，演出2場 × 300元/場=600元

　　相關道具、場景布置

　　負責人：**

　　1、重陽節條幅：“人間百善孝為先，九九重陽享健康&

　　”

　　“父愛如山，母愛如水，祝天下父母身體健康”

　　2、賣場內布置:a、在各相關區域張貼老人養身保健知識;老年服裝搭配知識;

　　b、突出老年保健類商品、老年用品，老年服裝、鞋類商品的陳列，配合宣傳，營造節日氣氛。

　　費用預算：dm單：20000份

　　電視流動字幕:4天

　　噴繪:21㎡

　　寫真:20㎡

　　條幅:12米/條×2條

　　活動道具:30元

　　演出費用:600元

　　贈品費用: 搶購商品負毛利:1800元

　　合計:

活動策劃 篇6

　　一、活動引言：

　　傳說中的世界末日xx年12月21日馬上就要到來，在這個特殊的日子里做些特殊的事情作為紀念。在接觸心理學的這幾年，發現基本所有的問題、困惑都可以歸結為內心能量的缺乏。而人類能量的來源就是是愛和支持。愛可以分為親情（100元）、愛情(80元)、友情（30-50元）、交情（1元）、人情（1分）。正是你擁有這些愛的'多少，決定了你內心能量的多少。

　　二、活動形式：

　　通過書信、郵件的形式，向自己的父母、朋友表達“我愛你”。（建議給父母的信盡量選擇書信，朋友之間可用郵件）

　　三、活動目的：

　　大膽說出“我愛你”。提升人際關系，增加心理能量。

　　四、活動時間：12月19日至21日

　　五、基本擴散網絡：

　　醫學院咨詢室主任——醫學院咨詢室成員——各學院各班心理委員——各班同學——同學的朋友、家屬……

　　策劃書附：末日行動朋友版郵件

　　親愛的：

　　也許你很驚訝我這樣稱呼你，我只是想表達我想你了，我愛你！

　　在我接觸心理學的這段時間，發現基本所有的問題、困惑都可以歸結為內心能量的缺乏。而人類能量的來源就是是愛和支持。愛可以分為親情（100元）、愛情(80元)、友情（30-50元）、交情（1元）、人情（1分）。正是你擁有這些愛的多少，決定了你內心能量的多少。感謝您出現在我的生命里，豐富了我的生活，給了我能量！

　　在所謂的末日到來時，我在想我應該做些什么紀念這個特殊的日子。想來想去，最好的還是去表達愛，告訴你“我愛你”，如果明天末日真的來了，帶著我能給予你的少許能量也會讓你少一些恐懼，如果明天太陽依舊升起，帶著這些能量，你會更勇敢的生活！

　　我愛你，不論何時要記得還有我這個朋友在，

　　我愛你，無論何時要記得我會盡力給你支持，

　　我愛你，記得要善待自己善待每個人，

　　我愛你，記得讓每天過得豐富多彩，

　　我愛你，記得一定要幸福，

　　我愛你！

　　xx

　　xx年12月20日

活動策劃 篇7

　　活動主題：共同參與、積極體驗、 快樂成長、放飛夢想

　　活動形式：六一快樂周 系列活動

　　活動時間：5月23日——6月1日

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

　　活動準備：

　　1. 策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)

　　2. 布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

　　3. 以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。

　　4. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

　　活動內容：

　　一、 活動倡議

　　目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的'“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

　　時間：20xx年05月23日---20xx年06月01日

　　對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

　　辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　二、 系列活動

　　本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。

　　A. “快樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)

　　幼幼、低幼：

　　這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。

　　2、培養幼兒參與活動的興趣。

　　活動內容：

　　1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》 小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》

　　中高幼：

　　活動目標：

　　1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂

　　2、加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達。

　　3、 增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。

　　活動內容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

　　B、六一器械操節小明星(5月24日 下午2：50)

　　活動目的：

　　1.通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。

　　2.通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。

　　3.在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

　　活動形式：

　　以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)

　　C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)

　　活動目的：

　　1. 幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

　　2. 家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況。

　　活動形式：在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。

　　活動設計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。

　　D. 親子游園同歡樂(6月1日 下午3：45)

　　活動目的：

　　1. 通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

　　2. 增進親子感情

　　3. 讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育

　　活動形式：

　　1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。

　　2、全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加。

　　活動設計：

　　1. 教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。

　　2、 游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》

　　a) 《猜謎語》

　　材料準備： 幼兒學過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);

　　游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規定的時間里回答數量最多的家庭為勝。

　　注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據動作容易答出的名詞。

　　b) 《釣魚》

　　材料準備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片

　　材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

　　游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

　　注意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

　　c) 《套圈》

　　材料準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

　　游戲操作：以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。

　　注意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行;教師注意記住自己說出的單詞的順序。

　　d) 《勇闖冒險島》

　　活動準備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

　　游戲操作：幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。

　　e) 《摘快樂》

　　材料準備：氣球，糖果、貼紙等小禮物

　　活動準備：選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

　　游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。

　　這是***幼兒園寶貝真正意義上在***教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，希望我們全體的***幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節!