活動策劃匯總【4篇】
活動策劃 篇1
一、主題：
美麗心靈，陽光生活
二、目的：
豐富校園文化，普及心理健康知識，提高中學生的心理健康水平，增強中學生的心理保健意識，引導學生在學習生活中提升溝通能力，學會寬容，勇于反省，主動關注和提升自身的心理健康狀態。推動我校心理健康教育工作的進一步開展。讓學生在積極、和諧的心理狀態下體驗快樂，享受生活，健康成長。
三、時間：20xx年12月11日——20xx年1月10日
四、地點：州溫二中海壇校區
五、主辦：校心理健康教育中心
六、主要活動：
（一）宣泄心聲活動
活動形式：在心理咨詢室門口設置宣泄心聲的心理信箱，同學們可以把自己的困惑和煩惱以書信的'形式投入到信箱中。通過本次活動的開展，校心理健康中心便于及時了解全校學生的心理狀況，通過對所有心理問題的整體分析，可以有計劃有針對性地開展心理宣傳和輔導活動，幫助同學們解除心理困惑，做到及時發現問題及時解決問題。
活動時間：12月10日——1月10日
（二）借助學校網站等宣傳途徑，開展系列教育宣傳活動。
形式：通過更新校園網中的心靈驛站內容，宣傳心理健康知識。
時間：12月10日——1月10日
（三）各班級開展心理健康教育主題活動
活動對象：全校學生
活動形式：團體心理拓展訓練
活動時間：12月11日下午班會課
（四）中學生心理健康知識系列講座
活動主題：成長的路上，總有許多的心動和疑惑。讓我們的心靈多一份理解，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
講座內容：青少年如何應對挫折
活動時間：12月20日
活動地點：電教館
活動對象：初一段學生
（五）現場心理測試與心理咨詢
活動主題：每個人都可能面臨生命的困惑、成長的煩惱和失敗的苦痛等困擾，讓我們敞開心扉，讓關愛走進心靈，讓自己擁有成功，擁有快樂！
校心理健康教育中心將在校操場為廣大學生做現場心理咨詢和心理測試。心理老師在現場耐心的給前來咨詢的同學做輔導，廣大學生可以預約再次咨詢的時間并留下聯系方式。學生會部分成員主要負責心理測試，根據上屆心理健康活動月現場咨詢的反饋信息，很多同學主動要求進行各個方面的心理測試并且希望下次再增添一些新的測試問卷。此次測試問卷主要為：人際關系綜合診斷量表、氣質類型測驗、情緒穩定性測驗。
活動時間：12月26日
活動地點：校操場
活動對象：全校學生
（六）活動總結
第二屆心理健康活動月成果展示
展示時間：1月4日——1月10日
展示地點：校操場
州溫二中心理健康教育中心
活動策劃 篇2
一、活動背景：在第七周順利閉幕后，同學們對趣味運動會沒有投入太多激情，舉辦此次長江傳媒學院趣味運動會，以對同學們對運動的激情有所提高。
二、活動時間：20xx年11月中旬
三、活動地點：北區操場
四、活動主題：我運動，我快樂
五、活動目的：
增強各個班級的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。
六、主辦方：長江傳媒學院學生會
七、活動方案：
1.活動前期準備：
(1)主席團向學院申請場地
(2)宣傳部進行活動宣傳
(3)準備活動必需品及活動器材
(4)安排裁判人員及攝像人員。
2.趣味運動會開始前準備
(1)提前清理好活動場地
(2)把活動器材按規定擺好
(3)檢查活動器材的問題
(4)主持人及裁判員做好準備
3、幕式流程
(1)各個班級在12:00之前到場
(2)領導代表發言
(3)趣味運動會正式開始
4.趣味運動項目介紹：
1、拔河
參賽人數：15(10男5女)
比賽規則：比賽開始前，雙方隊員站于中線兩側，手持繩，裁判將繩的中點置于中線，裁判發令，比賽開始，以一方越過對方的`基準線作為判定輸贏的標準，此項比賽采用3局2勝制，最終排出前三名。(注：1、比賽過程中其他人員不得進入場地干預比賽;2、比賽對陣由抽簽形式產生;3、比賽產生奇數隊則由抽簽輪空或復活)
2、袋鼠跳
參賽人數：10人(6男4女)
比賽規則：每支隊伍平均分成2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環直至最后。
活動策劃 篇3
一、活動背景:
和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園就應是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢?
二、班會主題:
構建和諧校園，我能做什么
三、活動目的:
提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。
四、活動時間:
10月31日pm7:00
五、活動地點:
商學樓606
六、活動流程:
a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、資料、到場嘉賓及注意事項等)。
b)開場歌曲:<讓世界充滿愛>
c)關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
(1)搶答題
規則:共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。
(2)合作游戲
規則:每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。
(3)必答題
規則:聽題完畢后，各組組員能夠討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。
(4)評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。
(5)男女合唱<明天會更好>
七、工作安排
①主持人:郭雨微、呂海妹
②評分人員:郭智強、洪靈龍
③競賽題目負責人:陳瑞欽
④歌曲準備:莊嚴
⑤通知宿舍代表:陳準吳茜
⑥拍照:陳準
⑦獎品負責人:謝洋榮
⑧衛生負責人:張小慶
八、活動預期效果:
在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的推薦。
九、經費預算
獎品:中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項:
桌子的排放
團日活動總結
1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都就應自覺地肩負起構建和諧校園的職責，構建和諧校園不僅僅有利于建設一個良好的學習環境，也能夠提高我們對構建和諧社會的使命感和職責感。
2、現將本次活動開展狀況總結
一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的'秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅僅調動了同學們參與的用心性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，到達了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足:
1)對本次班會的事先準備工作不足，個性是在收集題目這方面沒有作充分準備。
2)在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(但是很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們透過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，
三、活動調動起了同學們用心性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的推薦與看法。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
新生心理驛站活動
二、策劃主辦單位：
某某大學心理協會
三、活動時間：
XX級新生到校報到期間（XX.9.7——XX.9.8）
上午8：00——12：00
下午12：00——16：00
四、活動地點：
教學樓前
五、活動對象：
10級新生及其陪同到校親屬
六、參與對象：
某某大學心理協會會員
七、活動目的：
加快10級新生熟悉學校新環境的步伐，宣傳并普及心理健康知識，在身心兩個方面體現學校的人文主義色彩。
八、志愿者招募：
1、時間：XX.9.1-XX.9.7在08、09級間招募相關志愿者，并進行人員時間安排工作。
2、招募志愿者約為25人-30人。以09級學生為主開展活動。對新生心理適應健康手冊編寫、分發，周邊環境的介紹，各服務事宜的開展其主要作用
3、向志愿者講明志愿者紀律，要求志愿者嚴格遵守
九、準備工作開展：
（1）建立一份外部周邊環境介紹書，編寫一份新生心理適應健康手冊。可以采取征集的辦法，或是志愿者主辦的形式編寫
（2）外聯工作開展，積極與周圍店面加強溝通合作，方便了解。建立好，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續。
（3）與院辦老師聯系，商議活動具體地點，以及帳篷的搭建等問題。
（4）針對迎新問題，開展志愿者的招募工作，并制定相應的志愿者紀律制度及獎勵制度。
十、活動內容：
（1）向10級新生分發新生心理適應健康手冊，設身處地的為新生們介紹心理適應及調試等問題的解決方法，宣揚心理健康，普及心理知識。
（2）以彩頁的形式，具體形象的.向10級介紹周邊環境；從我們的體驗出發，介紹以往的經驗教訓。真正以看得見的方式，實實在在的利于新生了解、融入新的環境。
（3）提供交通路線指導、校園事務咨詢，礦泉水、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利。
十一、具體活動：
7：00-7：40工作人員將必要的設施，桌椅、新生心理適應健康手冊、環境介紹圖、礦泉水等必要物品準備齊全。
7：50-8：00志愿者到位，準備迎接08級新生及其陪同到校親屬。
8：00-16：00將志愿者分為5組，平均每組志愿者值班1.5-2個小時，負責接待工作。