活動策劃

時間：2024-02-03 08:58:05 活動策劃我要投稿

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實用的活動策劃通用(6篇)

活動策劃篇1

　　教具構成：紅藍間隔的長棒10根，最短的是紅色10厘米，剩余的紅藍間隔逐步遞增10厘米，最長的為100厘米。

實用的活動策劃通用(6篇)

　　教育目的：

　　1、直接目的認識數棒；

　　2、間接目的1）讓幼兒了解數的概念2）發展幼兒邏輯思維能力。

　　操作過程：

　　1、邀請幼兒一起工作（今天老師帶你一起去認識一位新工作吧！）

　　2、帶幼兒到教具柜中，介紹教具（它叫數棒，它紅色的地方放在左邊，它跟我們之前學的長棒很像，它是在地毯上工作的，現在我們去把地毯鋪好吧）

　　3、老師帶幼兒鋪工作毯，并告訴幼兒：數棒的拿法跟長棒的拿法一樣，現在我們一起把數棒請到工作毯上吧！

　　4、老師和孩子一起取數棒，從最短的開始取，雙手打豎握緊數棒，慢慢走到工作毯中，把數棒橫著輕輕放下。

　　5、依次取出剩余的數棒，平行放好。

　　6、請小朋友按長棒的'方式排序（小朋友，我們學過長棒，請你用幫長棒排序的方式幫數棒排序好嗎？）紅色一頭放在左邊，從最長的開始排。

　　7、當孩子全部排好后，從中取出數棒1、2、3進行三階段教學。

　　8、命名：老師手握最短的紅棒，告訴孩子1，這是1。，1—2這是2，1—2—3這是3，

　　9、辨別：請你告訴我，哪個是1，請你握握看，哪個是2，請你握握看，哪個是3，請你握握看。

　　10、回憶（發音）老師問小朋友：“請你告訴我，這是幾？”“1”······

　　11、當把三根數棒都認識完的時候，詢問孩子還想不想接著往下，如果孩子還想學，就按照學習數棒1、2、3的方式教。如果孩子不想學了，就請孩子把數棒送回去。

　　12、收工作，按收長棒的方法，把數棒從最長的開始收，提醒孩子收的時候記得把紅色的那一端放在左邊對整齊。

　　13、把工作毯收好。

　　變化延伸：數棒與數字對應、數棒與實物對應。

　　適用年齡：4歲以上；

　　錯誤控制：最短的一根數棒；

　　吸引力：把數棒排整齊。

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學今后的發展打下堅實的基礎。圖書館作為一個提供知識的場所，一直受到國家的重視和人們的喜愛。湘潭大學圖書館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務對象，被湘大師生深深青睞。通過相關調查我們了解到圖書館存在以下一些情況：

　　1．部分讀者的愛書、護書意識淡薄，有書籍破損、遺失現象；

　　2．三樓社科類借閱廳是全館書本流通量最大的圖書廳，所以三樓書籍整理的工作量很大；

　　3．流通部管理人員為4-5名，工作日每天內部調劑輪休1人，實際工作人員為3-4名，而周末借還高峰期工作人員只有2名；

　　4．每學期開學及法定節假日、寒暑假前后期及各種大型考試前后期是圖書館借還書的高峰期，由于此時工作量大，人手明顯不足；

　　面對這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書館，開展圖書館志愿服務活動已成為必然趨勢。我們積極響應湘潭大學青年志愿者服務部的號召，特在我院開展志愿整理圖書館活動。

　　二、活動目的

　　為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，通過幫助管理員整理書籍，維持安靜的讀書環境，既能協助圖書館有條不紊地運行，又能使每一個受到知識的熏陶，從而提升學生的服務意識和公德意識。

　　三、活動主題

　　走進知識海洋，揚起綠色風帆

　　——圖書館整理活動

　　四、活動時間、地點、對象

　　活動時間：第10至16周周末（具體時間待定）

　　活動地點：圖書館還書臺

　　活動對象：全院所有志愿者

　　五、活動流程

　　1．前期宣傳

　　2．發放通知，招募志愿者

　　3．志愿者名單公布及信息的登記

　　4．對志愿者分組及有關方面的培訓

　　5．志愿者工作安排

　　6．中期宣傳

　　7．后期工作總結

　　8．后期宣傳、評優工作

　　六、活動具體安排

　　1．10月30日請廣告部設計制做宣傳海報。

　　2．10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當天晚上10點之前將通知發至12級各班班長處。

　　3．11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。

　　4．11月5日晚組織各班志愿者代表進行有關方面的培訓。

　　5．實踐部干事每個人負責一個班，帶領他們在所安排的時間段進行圖書館整理活動。（詳見附件）進館之前負責人要強調注意事項，出館之前要和老師溝通，詢問老師對我們工作的一些建議和要求，并及時做好記錄。每次活動之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。

　　6．圖書館大廳東邊的'LED顯示屏會在活動中期公布各個院志愿者名單。

　　7．后期要搜集圖書館整理活動的照片、感言、總結等材料，配合學校青年志愿者服務部做好后期的宣傳活動。

　　8．后期實踐部會根據每個志愿者的表現情況篩選出7至8名優秀志愿者上報到校里。

　　七、活動要求

　　1．要求每個志愿者有愛心，積極向上，能吃苦耐勞。

　　2．所有入選的志愿者要服從實踐部的統一管理，按時到崗，積極主動的完成老師所安排的任務。

　　3．活動前志愿者要配合實踐部干事做好簽到工作。

　　4．活動中不遲到、早退，有事要提前一天請假。

　　5．志愿者可在任何時候向我們反映活動中所存在的一些問題和寶貴的意見。我們會在活動中不斷改進，努力做到最好。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：二十一世紀是一個人才競爭的時代，而大學更是一個塑造自我的大好時期，為了提升和鍛煉在校大學生的團隊協作能力，加強綜合素質的鍛煉，學會與人溝通協調、合作、做一個合格的、優秀的當代大學生。

　　二、活動目的：①提升自我、塑造自我、完善自我。

　　②通過團隊協作和自我展示的平臺來展示個人獨特的風彩。

　　③增加與人溝通、與人協調的能力。

　　三、活動形式：以比賽的形式開展。

　　四、活動主題：我炫我自己。

　　五、活動主辦方：民政系黨總支。

　　六、活動承辦方：民政系團總支學生會辦公室。

　　七、活動對象：民政系大一所有成員。

　　八、活動時間:待定。

　　九、活動地點：待定。

　　十、總負責人及人事安排：

　　（一）總負責人：馬穎

　　（二）人事安排：①組織部負責各項活動的策劃書與協調。

　　②外聯部負責拉贊助。

　　③監察部負責統查人數。

　　④辦公室負責每次比賽的得分計分。

　　⑤青年志愿者服務隊負責維持比賽現場的秩序

　　⑥宣傳部負責宣傳比賽活動。

　　⑦勞衛生活部負責準備道具。

　　十一、可行性分析：此次活動能讓學生更好的展示其個人風彩，并在活動中感受到團隊合作的力量，增強其團隊協作的精神，結識到更多的朋友，在活動中認識自我、完善自我、全面提高個人綜合素質。所以，此次活動是切實可行的。

　　十二、活動安全保障：請相關專業的安全保障人員在活動進行中全程陪同。

　　十三、活動內容：

　　（一）、前期準備：1、申請活動開展所需的場地及活動經費。

　　2、大力宣傳活動開展的目的，內容及意義。

　　3、做好突發事件的應急準備。

　　4、邀請張書記、蘇主任、尹老師、及各班輔導員。

　　5、分配人員，做到明確、細致、完善。

　　（二）、活動實施的具體流程：

　　1、先在各班級內進行挑選，每班選出五名表現優秀，個性突出的同學，參加系級統一的初賽。

　　２、在每班挑選出的五名，總共五十名選手進行系級初賽，初賽淘汰二十名優秀者進入復賽。

　　３、在二十名通過初賽的同學中，決出十名優秀者進行就賽。

　　４、通過復賽的十名同學在影劇院進行總決賽。

　　５、總決賽時選出綜合素質最高獎１名，最佳人氣獎１名，一等獎１名，二等獎２名，三等獎２名，最佳參與獎２名。

　　（活動具體實施方案及比賽規則見附表）

　　（三）、后期安排：

　　１、注意事項：①賽制的公平、公正、公開性。

　　②活動過程中存在的安全隱患及意外事故的發生。

　　③比賽現場秩序的維護。

　　④比賽過程中人員的'合理分配、安排、與協調。

　　2、活動預算：①工作人員人數統計大概在五十人左右。

　　②經費預算：請柬…………30元

　　水及水果……50元

　　獎品…………300元

　　主持人服獎……200元

　　宣傳海報及傳單……200元

　　其他支出…………200元

　　總計…………980元

　　十四、突發事件預測及處理措施：

　　1、外出活動時遇到的突發性事件，如意外受傷，（做好提前準備，帶好應急藥品）。

　　2、總決賽現場的突發事件，如音響、話筒的效果，線路是否通暢燈光是否到位。（預備應急工具，仔細檢查線路，并做好事件發生后維持現場秩序的準備）。

　　民政系黨總支

　　二零一零年十二月

　　附表1.

　　活動主要內容及比賽規則

　　活動一、（初賽活動內容）

　　1、活動名稱：“岳麓之爭”。

　　2、比賽規則：將三十名同學分成六組，每組五人，選出組長1人，每組從不同的地點出發，登上岳麓山頂，系旗飄揚處，最先到達終點處的隊，可事先加十分，各組都到達終點后，集合開始第二輪比拼，以組為單位進行個人才藝展示，吸引山上的游客觀眾，吸引觀眾最多的組為勝，表現最差的兩組淘汰。

　　3、活動安排：由每組組長負責協調人事安排，在比賽進行中記錄和攝影、攝像的工作。

　　活動二、（復賽活動內容）

　　1、活動名稱：①“單我來發”②“敬老院之行”

　　2、比賽規則：將初賽通過的二十名同學重新分成四組，每組五人，自行選出1名組長，利用上午四個小時的時間，統一于八點從校門口出發去各地分發傳單，將其發傳單得來的錢于下午2:00統一前往敬老院看望老人，根據分發傳單的費用及在敬老院的表現，淘汰兩組最后兩組進入決賽，參加最后的終極pk。

　　3、活動安排：同上。

　　活動三：（總決賽活動內容）

　　1、活動名稱：我炫我自己，個人風采總決賽。

　　2、活動口號：今夜我最炫。

　　3、比賽規則：比賽總共三輪進行，每進入決賽的十位選手分別以個人的名義參賽，進行最終的決角。、

　　第一輪：每人限三分鐘的個人風采演講。

　　第二輪：①以ppt的形式展示初賽復賽過程的精彩片段。

　　②每人兩分鐘發表比賽感想。

　　第三輪：每人五分鐘個人才藝展示。

　　4、評分細則：選手的最終成績由兩部分構成，分別是初賽占二十分，復賽占二十分，總決賽占六十分，其中總決賽過程中每一輪各占二十分，總共一百分，根據分數的高低決出最后獎項，此外最佳人氣獎，根據總決賽現場觀眾的投票，票數最高者獲勝。

活動策劃篇4

　　主題：人造就心理，心理造就完人

　　目的：宣傳心理文化

　　地點：教學樓轉彎處

　　時間：5月25日

　　活動流程與安排：

　　一. 活動的漫畫（心理方面）的形式作出

　　二. 心理資料上的知識摘抄到小紙條上（越多越好）

　　現場布置：

　　1. 本協會人員按照規定時間到場

　　由宣傳等人把宣傳心理資料按規定布置

　　規定布置：

　　1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測

　　2. 在兩側用氣球等裝飾

　　3. （以放學回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料

　　三. 活動過程中本協會人員須向來觀看的人員解說

　　活動安排：

　　1.資料的尋找（編輯部）

　　2.資料抄寫（宣傳部）

　　3.漫畫（復英噴繪）

　　4.海報（宣傳部），兩張彩的，一張手寫（活動前貼出）

　　5.現場布置人員：凡沒課的人全部到場

　　6.裝扮現場的'物品：氣球、繩子、八塊展板

　　7.設備：電腦、音響、排插

　　8.經費:財務部

　　9.晚上與中午的宣傳方式一樣

　　10.海報、漫畫（全心協人員畫出，地點在實訓樓）

　　備注方案：

　　1.安排一場講座，看老師定。

　　2.宣月閉幕式傳待定

　　3.五個一計劃: 一部好的戲劇作品，一部好的電視劇（片）作品，一部好的圖書（限社會科學方面），一部好的理論文待定

活動策劃篇5

　　一、活動主題：維修遍校園，愛心傳萬家

　　二、活動背景：

　　隨著電腦在我學校的普及，同學們的電腦也陸續出現了許多故障問題，電腦出現故障，對同學們的學習與娛樂造成一定程度上的影響，經了解，發現大一新生電腦故障現象尤為突出，而且，由于問題的嚴重，已有不少同學及向我們反映希望問題能得到解決。為此，特組織此次陽光行動。

　　三、活動目的：體現協會主旨，發揚學習雷鋒，助人為樂的精神，本部門將為全校師生無償

　　提供電腦維修服務。本次活動還為在校師生解答電腦出現的問題和維修電腦出現的故障。

　　四、活動意義：宣傳協會主旨，促進電腦知識的交流，增強維修隊在大一生活區的知名度，考核隊中隊員的專業技能，為提高隊員維修水平打下堅實基礎。此活動還能體現服務隊全心全意為同學服務的精神，同時更多地彰顯本協會對新生的關懷

　　五、活動地點: 學一學三食堂門口

　　六、活動服務對象： 北師大珠海分校全校師生

　　七、活動時間：xx年11月 14 日--11月16日

　　八、活動籌備

　　人員物資安排：

　　a：外聯部負責借活動所需帳篷（3-4個）桌椅（5-6張）電線

　　（這一步必須于活動開展前確定好）在一個星期前與監察聯繫

　　b：宣傳部負責海報、橫幅(1張)協會只批一張的制作，拍照，寫新聞稿，以及宣

　　傳展板的制作。

　　c：愛心隊負責安排人員在各宿舍宣傳欄貼宣傳海報和懸掛橫幅（風雨操場）

　　（在活動開展前7天內完成）提前2至3天就可以了

　　d：信息部負責在學校bbs上發置頂宣傳貼，在協會網站和博客上宣傳此次活動

　　e : 辦公室負責物資的.準備，申請活動場地以及橫幅懸掛點

　　f : 監察部負責記錄到場工作人員以及實行工時制度最好我們自己負責

　　十一活動流程

　　一宣傳階段

　　鑒于10月開展的電腦現場義務維修活動在宣傳方面未取得到想象中的成效。為此，我們打算這次特別注重宣傳方面的力度

　　活動宣傳時間：xx年11月11日—11月16日

　　xx年11月10日——11月13日

　　2.宣傳方式：

　　1．前期宣傳：(11月11日--11月13日)

　　1寫宣傳稿交廣播臺，配合海報進行宣傳

　　2在學校bbs上發置頂宣傳貼

　　3在橋頭懸掛橫幅

　　4在學一、學二、學三飯堂及各宿舍宣傳欄張貼海報

　　2. 中期宣傳：(11月14日--11月16日)

　　1聯系校內記者進行報道，在校報進行活動報道

　　2在進行現場維修活動時，旁邊可擺放一個活動展板向外聯要求

　　3. 后期宣傳：（11月16日以后）

　　1 聯系校內記者進行報道，且可以向廣播臺投稿

　　2. 聯系珠海報刊、電臺等媒體進行報道，擴大活動協會影響力

　　二實施階段：1）首先將部門人員分組，確定各組任務與職責你們安排部門人員

　　2）同學在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修服務

　　3）每天整理相關的維修電腦的資料

　　時間： 11月 14號早上9：30-12：00 下午 12：00-18:00

　　11 月15號早上9：30-12：00 下午12：00-18:00

　　11月16號早上9：30-12：00 下午12：00-18:00

　　三.所需物品

　　1、硬件維修工具，系統盤，殺毒軟件，插座，顯示器（預計1－2臺），筆記本―自帶

　　用品你們自己問部門人要

　　2、電線――――向管院青協借，辦公室部、電腦維修隊負責

　　3、帳篷（3－4個），桌子（5－6張）――――外聯部負責

　　4、宣傳橫幅（2張）――――宣傳部負責

　　5、宣傳海報（50張）————宣傳部負責

　　5、報修表――――辦公室負責

　　6、場地申請――――辦公室負責

　　7、協會旗幟

　　十二．現場工作安排及工作人員要求

　　1．現場工作安排

　　活動開展時間（11月14日—11月16日）

　　將會有學一、學三、兩個維修現場，具體安排如下

　　a：每天早晨10點至下午6點為現場維修時間

　　（要求工作人員要提前半小時到場布置，可根據實際情況適當調整維修時間）

　　現場布置所需物資：桌椅、會旗、電線、帳篷、細繩、中性筆、《報修登記表》、《工時記錄表》，顯示器，接線板，鼠標，鍵盤，學三可設立展板。

　　b：現場人員要分工明確，避免人多時發生混亂，工作如下：

　　負責接待登記需上門維修的同學信息、及時登記每位搬電現場維修同學的詳細資料以方便事后統計、負責及時歸還修好的電腦（登記時千萬記錄好筆記本的型號品牌，歸還時一定要確認是本人電腦）

　　c: 當天負責人要負責記錄到場工作人員的工作情況以及工時，上報本部門備案，本部門最后會將工時記錄表交監察部存檔。

　　d: 當天結束后，各站點把當天的物資統一歸還到取物資的地方。

　　2．工作人員要求

　　a：工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好收取，清點，維修，送還工作并做好記錄

　　b：工作人員應自覺維護協會形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解

　　c：各站點的負責人一定要和下一個時間段的負責人做好工作的交接；提前一天再次通知人員工作時間和地點你們負責，確保工作人員準時到場。

　　d. 工作中表現優異的干事將作為評優參考

　　e. 活動結束后，電修所有干事每人交一份現場維修活動總結

　　十三活動預算

　　（請辦公室負責做資金預算）

　　1．需要橫幅兩條（學三和風雨操場）內容為：

　　2．宣傳海報（50張）20元

　　3．電費10元

　　4. 宣傳展板一個（張貼照片用）50元

　　5. 報修單

　　十四注意事項

　　1、在活動開展前，先與新干事們說清楚現場維修過程中需注意的問題，以及告訴他們我們過去現場維修時的一些經驗。

　　2、每位志愿者的言行都代表著我們青協的形象，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

　　3.活動期間要求部長需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到井然有序

　　4.相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好整理工作

　　5. 在活動期間，由于維修隊人員調動問題，人數可能不夠，希望其他部門可以提供幫忙。

　　6.活動資料整理后交由辦公室存檔

活動策劃篇6

　　一、活動主題：“好書大家齊分享”我最喜愛的一本好書推薦

　　二、活動背景：書籍是人類進步的階梯，是文化傳承的通道，是走向未來的基石。為促進我校校園文化建設，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養大學生的審美情趣，增強學生的文化底蘊，不斷提高大學生的思想道德水平，引導大家形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，特舉行此次“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦活動。

　　三、組織機構：雙語閱讀領導小組

　　四、參加人員：七八年級全體學生

　　五、活動時間：4月25日——5月5日

　　六、活動地點：校階梯教室

　　七、活動形式：

　　1、以班級為單位，由語文老師進行活動宣傳；

　　2、面向全體學生征集好書推薦，以文稿形式寫出自己最喜愛的一本好書的`讀后感，或者是給自己帶來的影響，以及有哪些可貴之處值得大家去欣賞；

　　3、將優秀的好書推薦文稿以展板形式配以圖片展出；

　　4、對大家推薦的書目加以統計，將推薦數量最多的前十本好書以海報形式宣傳推廣。

　　八、活動意義：

　　1．通過好書推薦，讓更多的學生主動走進圖書館，沐浴書香；

　　2．營造濃郁的書香校園氛圍，對在校大學生產生潛移默化的積極影響；