活動策劃
活動策劃 篇1
一、 活動目的
通過6.17父親節前期和當天的宣傳，對用餐的顧客進行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風芙蓉會館的情感關注，不斷聚焦麻辣風，進而提高我們的營業額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風芙蓉會館品牌的忠誠度。
通過我們的情感營銷(提供超值服務)不斷提高我們麻辣風芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的占有率，不斷領先于競爭對手。
是我們完成品牌戰略的一次行為。
二、活動時間：20xx-06-15
三、活動地點：麻辣風芙蓉會館
四、活動內容
1、父親節當天來我店用餐的顧客都可以免費給父親打個電話，無論是市話、國內長途。限時15分鐘。
2、父親節當天來我店用餐的顧客都可有機會免費拍照一張，并免費寄到本人父親的手中;
3、父親節當天如有客人請本人父親來我店用餐，可享有如下優惠：(1)、免費合影一張;(2)、送影框一個;(3)、送紀念父親節特制菜品1—3份;(4)、送禮品一份(領帶等)。
4、如果是請自己的父親用餐，除了可享受以上優惠，還可以享受全單8.8折優惠;
5、父親節當天過生日的父親，我店免費提供“父親節家庭套餐”一桌供10人以內用。(父親的生日必須以二代身份證上的日期為準，年齡達到法定結婚年齡一年以上，有和兒女合影照片)
五、宣傳與氛圍營造
(一)、對外廣告宣傳
1、做2期平面媒體廣告;
2、電視廣告2期;
3、網絡廣告;
4、高檔樓宇廣告
(二)、短信群發。
短信內容：6.15父親節到了，麻辣風全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂!當天(6.15)生日的父親可享受免費家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話：
(三)、通過店內外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置，進行全方位立體化的宣傳，在店內營造出濃濃的“父親節”文化氛圍。具體工作布置如下：
1、 店外水牌，第一次提示顧客;
2、 店內廣告和氛圍營造：
(1)、X展架3個;
(2)、噴繪圖片30張;
(3)、特制父親節菜單;
(4)、免費父親節家庭套餐;
(5)、臺面軟文(從 “六·一”兒童節到 “6·15” 父親節);(6)、背景音樂：陳紅的.《常回家看看》，崔京浩和劉和剛兩個版本的《父親》循環播放;
(7)、員工問候語：父親節快樂!等等對顧客進行第二次第三次父親節提示，讓顧客產生父親節的情感或由此而想起了家鄉的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易……為后面的感動做好鋪墊!
3、 現場互動：
(1)、送“父子(女)連心”菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠心連心、幸福快樂!
(2)、現場拍照。配音：各位領導，來來讓我們在父親節這個難忘的日子里留下這永恒的一瞬!到時我們給您送去或寄過去;
(3)、為現場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒，祝酒詞：今天是父親節，祝現場的父親和遠在家鄉的父親節日快樂、身體健康!
(4)、(祝酒詞講完之后)說：各位領導，我和我的助手一起為現場的父親和客人獻上一曲《父親》，再次祝您和您的父親節快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)
六、注意事項
1、宣傳文稿、詞句感情表達要貼切、準確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產生情感共鳴，就很難感動顧客。
2、對父親節活動內容要進行全員培訓，達到熟知的地步。
3、父親節優惠活動不能與其它優惠活動同時享有。
4、6·15父親節那天來我店過生日的“父親”必須提前預約。
5、當天在我店過生日的“父親”或在我店里請父親吃飯時，要組織管理層一起為“父親”說句祝福的話語。
6、要保障父親節特制菜品原材料充足。
七、宣傳文稿
(一)、軟文一篇
從 “六·一”兒童節到 “6·15” 父親節
當我們已為人父，特別是到了中年以后，我們會非常渴望兒女能常在身邊，我們不求他們能為家做多大貢獻，只是希望能天天看到他(她)!同樣，已人到暮年的父親(爸爸)，他又何嘗不渴望能天天看到我們呢!?可是，由于(去掉)我們為了夢想而只身來到了北京，工作的繁忙、人際的壓力、生活的勞累，讓我們忽略了遺忘了遠在家鄉的父親!
雖然遠方的父親是理解我們的，但他依然渴望了解到我們在北京的所有情況和信息呀!
“天天能看到我們”，已經成為我們父親的一種渴望、一個夢想、一種奢求!!但是，如果我們因為工作忙而不能與父親天天見面，那么我們總可以一年回家兩次吧!?如果你還做不到，總可以常常給父親打個電話吧?如果你還是做不到，那么“6·15父親節”這天給父親打個電話總該可以做到吧!?
如果您就是北京人，或者您已經把父(母)親接到了北京，那么6·15那天一定要抽空陪父親吃頓飯，然后，再“大方地”對父親說：爸爸，今天您愿意去哪兒看看我就陪您去哪兒。就象我們小時候6·1兒童節那天父親對我們說的那樣：兒子(女兒)今天你想去哪兒，老爸就帶你去哪兒，一定讓你玩個夠吃個夠。
其實，老父親的想法與要求往往和我們小時候的想法很相似，所以滿足老父親的想法和要求應該不是太難的事，關鍵是你是否還記得小時候我們的6·1兒童節父親是怎么給我們過的。
“6·15父親節”你我都別忘了!別忘了感恩我們的父親!
祝愿天下每一位父親都快樂、健康、幸福!
愿我們的每一個家庭都融洽、和諧!
麻辣風芙蓉會館全體員工與您共勉
6·15父親節前夕
(二)、廣告宣傳語
1、我們與您有一個共同的愿望——祝父親生活更快樂!身體更健康!
2、6·15父親節，無論工作再忙也別忘了給父親打個電話……
3、6·15父親節，一定要抽出時間陪父親吃頓飯啊!
4、身為父親的您別忘了自己的節日啊!
5、日子一天天忙碌著過去，偶爾閑暇時你是否還能記起父親的節日?
6、6.15是父親節，大家來這里(麻辣風芙蓉會館)留下你對父親的祝福吧，一句話或幾個字，相信父親們都能收到我們從心中傳遞的那份深深的祝福。
7、是否還能記起你遠行時在拐角處始終不肯離去的身影，6·15父親節，記得一聲問候啊!
8、特制菜單名字：感恩父親節 父親常健 偉大父愛
有父親有福氣 快樂父親節 深沉父愛伴我行
千人祝福 感恩之愛 父愛如山 父愛似水
父子情深 慈祥無比
9、特制菜單名字：父子情深、父子連心
活動策劃 篇2
活動名稱：“社團之星”評比活動
一、 活動目的：
為更好地發揮學生社團在建設特色校園文化中的重要作用，實現對社團科學、高效、有序地管理，提高社團活動質量，培養社團競爭意識，營造良好的社團發展。
二、 主辦單位：信電工程學院團委
三、 策劃承辦單位：信電工程學院社團聯合會
四、 活動對象：奔騰計算機協會、大學生信息技術協會、校園網絡 協會、健身協會、吉他協會、rum禮儀協會
五、 評分細則：
第一條 考核周期為每月一次，在院所有經正式注冊的學生社團均按此制度進行考評。
第二條 內容分別為：招新工作、社團組織管理、社團活動、宣傳管理、財務管理。滿分為100分，附加項內容加分不超過10分。
第三條 社團依據本辦法各項細則，遞交詳細申報材料，如社團學期工作、活動總結。（可附照片）
第四條 社團工作監督小組根據本辦法對每個社團進行考核評分。
第五條 社聯將考評結果上報院團委審核。
第六條 招新工作部分考核項目（10分）
1、納新情況（10分）注：不遵守聯合招新計劃，該項為0分
第七條 社團組織管理工作部分考核項目（30分）
2、注冊情況（ 4 分）
3、換屆情況（2分）注; 不提前報批或接受考核，“換屆情況”為0 分
4、會員大會（4分）注：不接受考核，該項為0分
5、指導老師指導（2分）注：不接受考核，該項為0分
6、定期舉行會員交流促進活動（4分）
7、內部機構設置情況（2分）
8、檔案管理情況（4分）
9、社團負責人工作（4分）注：包括衛生打掃情況，物品借用情況等。
10、社團章程的制定及執行情況（4分）
第八條 社團活動部分考核項目（50分）
1、每學期完成10次社團內部活動且出席率達80%（25分）；
2、每學期完成院級活動一次或更多且效果良好（5分/每次，最高不超15分）；
3、該學期完成校級活動一次且效果良好（10分）；
第九條 財務管理工作部分考核項目（10分）
12、財務管理（10分）注：不接受監督、檢查，該項為0分
第十三條 附加項
13、院內外宣傳：
a、社團活動在校內報紙、廣播站有報道（2分）注：必須附證明材料
b、社團活動在校外報紙、廣播電視有報道（6分）注：必須附證明材料
14、獲獎：
a、社團獲校級獎勵，每項5 分；市級10分，省級15 分；國家級30分
b、社團會員以社團的名義獲得校、市級或省級以上獎勵，加分標準如上；
15、其他：
社團積極參加學院組織的`活動，積極配合社團聯合會履行工作職責（一般是公開征集性的活動）的經社團聯合會評議每項一次加 3分；（如承辦社團文化藝術節活動、參加院園文化藝術節或科技學術節）
16、扣分項：
被投訴且經社團管理委員會核實的社團視情況每次扣5分，特別嚴重者將按院規院紀處理；社團辦公室衛生不合格，每次扣2分；社團成員盜用該社團或其他社團名義開展活動，或將辦公室私自外借他用，扣除該社團10分；經社聯主席團討論、報團委批準，其他需要扣分的情況，扣5—10分。
六、 評定方法：
由信電工程學院社團聯合會派出的社團工作監督小組（監督小組由信電社聯各部門部長和財檢部部分干事組成）對各個社團常規活動以及大小型活動進行監督并對每一次活動進行書面總結。
主席團每一個月月底根據評分準則對各個社團活動進行質量評估，并確定本月社團之星，予以獎勵并在校園內對社團進行表彰。
信電工程學院學生社團聯合會
xx年3月15日
活動策劃 篇3
活動目標
1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運用點、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。
3．學習客觀評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備
1．鳥兒裝飾進程畫三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫紙，記號筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎品：大紅花3朵。
活動過程
1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問：“鳥王今天要進行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”
教師引導幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來看看，它是怎么打扮自己的。”
出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點擴散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動作上裝扮。
出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。”“仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下!”重點引導幼兒從色彩上裝飾鳥。
2．請幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。
(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個別說。(從圖案、小鳥形態、色彩方面引導。)
(2)“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導。
3．幼兒互相評價作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現在每人發一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說出你的理由。”
根據得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發放獎品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥。
(1)教師：“鳥王今天要進行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”
(幼兒思維沒打開，只是單調地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥已經打扮好了，我們來欣賞一下，仔細看一看，說一說，它是怎么打扮自己的。”
出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。
幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊。
(孩子開始對活動感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對，我們可以用圖形、點、線、花草、樹葉等來打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續打扮自己。說一說，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現在應該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美。看，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下。”
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個別說。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導。
同時播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。
重點指導：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協調。
3．幼兒互相批評作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)教師：“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫好的幼兒在相互評價，竊竊私語，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現在每人發一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”
幼兒紛紛發表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長，戴了項鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺得我的鳥好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮。”
根據得票情況，選出“最美的鳥”，并發放獎品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動反思
剛接手這一課題，就有種無從下手的感覺。后來請教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時玩水彩經驗不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經過反復考慮，才設計了此活動，將教學定位在裝飾畫上。因為線和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達簡單的圖形，又能展示復雜的形態，是塑造物體最重要的語言之一。在用各種線條擴散了孩子的思維后，再涂色，體驗五彩，效果會怎么樣呢?事實證明我對了。
1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。
“說一說你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發型的設計真是千變萬化：有漂染的直發，有方便面式的彩發，有擦了摩絲的沖天發，也有披肩的波浪發……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的'，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動評價的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動評價再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對一個活動評價的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認為最美的畫。孩子有了自主權，感覺自己是活動的主人，一個個積極發表自己對畫的見解。
3．示范畫的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。”美術活動中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會束縛幼兒的思想，影響他們創造性地發揮，如何處理好這兩者之間的關系是個值得思考的問題。《五彩鳥》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對鳥兒進行裝飾，并涂色。活動開始時我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進程，請幼兒欣賞。再請孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時的元素，如花、圓點、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨特構思，達到了我預期的目標。
通過這一活動，我發現創造性的繪畫需要做到以下幾點：
1．興趣是幼兒的學習動力。一般來說，幼兒對畫畫都有興趣，但并不會持久。因此，在教學活動中要通過各種方式不斷地激發和保持幼兒對繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個活動中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。
2．培養幼兒的觀察力。在活動開始欣賞范畫這一環節，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來的作畫奠定了基礎。
3．正確評價幼兒作品，激發幼兒再創作的信心。恰當的評價能激發幼兒的作畫興趣和創作熱情，使幼兒體驗成功。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：即興演講
二、活動主題：
比一比，賽一賽，看誰說的妙！
三、活動背景：
“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。
四、活動目的：
1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統．
2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺；
通過演講的'交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。
3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛。
五、活動內容：
同學們從以下題目中抽取自己演講的題目；
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽？
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？
4我們大學生談談食品安全問題。
5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
6請為產品做推銷（例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選
7怎么看待大學生的不文明現象？
六、活動要求：
1.演講內容積極健康；
2.每人演講時間為3-6分鐘；
3.服飾正式；（西裝或校服）；
4.每班級積極參加；
七、制定評分細則：
要求
主 題 30分
主題鮮明，思想性強（15分）
聯系實際，貼近生活（9分）
思維敏捷，邏輯性強（6分）
語言表達30分
語言優美，準確簡明（10分
抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）
表達流暢，口齒清晰（7分）
普通話標準（5分）
藝術表現 25分
富有激情，感染力強（10分）
精神飽滿，表情自然（9分）
肢體語言使用恰當（6分）
演講效果15分
觀眾反應好（6分）
氣質、形象、著裝（6分）
時間掌握好（3分）
八、活動安排：
1、活動時間：xx年5月11號
2、活動地點：教三a—310
3、參與人員：各班級同學
九、活動流程：
1、宣布會場紀律
2、介紹來賓,評委。
3、主持人宣布演講比賽正式開始。
4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分數，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結。
8、點評。
9、宣布名次。獎項設置：個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；
10、為獲獎選手頒獎。
11、宣布比賽結束。
12. 賽后事宜：清理場地，共同負責。
十、活動宣傳：
海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳；
十一、評委邀請
大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐
十二、獎項設置
個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；
十三、活動預算
榮譽證書12元
課堂筆記10元
十四、組織機構
策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社
協辦單位：大學生社團聯
贊助單位：
附：報名表
姓名
班級
聯系方式
附：評分表
姓名：
班級：
總分
主題鮮明，思想性強（15分）
聯系實際，貼近生活（9分）
思維敏捷，邏輯性強（6分）
主 題 30分
語言優美，準確簡明（10分
抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）
表達流暢，口齒清晰（7分）
普通話標準（5分）
語言表達30分
富有激情，感染力強（10分）
精神飽滿，表情自然（9分）
肢體語言使用恰當（6分）
藝術表現 25分
觀眾反應好（6分）
氣質、形象、著裝（6分）
時間掌握好（3分）
演講效果15分
活動策劃 篇5
一、活動目的
為了提高大學生身體素質和面對困難是的挑戰精神，培養個成員之間的團隊合作精神，加強大學生活動中心的凝聚力，特舉辦此次活動。
二、主辦單位：山東建筑大學大學生活動中心
承辦單位：山東建筑大學大學生活動中心辦公室
三、活動時間：20xx年5月16日
四、活動地點：素質拓展場地
五、活動流程
（一）活動前期準備工作
1、報名準備工作
（1）各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室
（2）統計名單進行分組工作（隨機分組，每組14人）
（3）分組情況于5月9日公布（包括所屬部門，聯系方式）各隊聯系成員，進行了解，并推舉一名隊長。
2、場地準備工作
（1）提前聯系體育部，商量場地費用。
（費用基本按人數收費大約30~50元每人，安全器械和專業指導老師費用均包括在內）
3、工作人員安排
（1）計時員（由辦公室出三名人員）
（2）記分員2名（一名計分，一名監督）
（3）安保人員：4~6人（可以由技術部跟物業部選擇，要求力氣大，體形強壯者為宜。主要負責拉保護繩，保護參賽人員。）
（4）醫務員：負責管理醫務藥品（如創可貼，酒精清水等）
最好請一名校醫，預防突發事件的發生。
（5）主持人：一名（主要負責各項目的規則介紹，場內秩序的組織，成績的宣布工作。）
4、物品的準備工作
水、紙巾、糖塊（預防低血糖，暈高）椅子若干自行車（節省時間預防突發事件的發生）展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品：創可貼、酒精、紗布、清水
（二）活動比賽具體安排及評分細則
1、飛躍斷橋
參賽選手穿戴好安全防護設備，爬到斷橋之上，由斷橋一邊跳至另一邊，站穩，即為成功。
要求：每隊派出6名成員，進行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時，在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘，超過四分鐘再跳或沒跳，都視為失敗。
評分標準：沒成功一名成員加5分，最后此次項目總分相加。
活動意義：面對米高的凌空斷橋，不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端，可能是困難重重，而越過斷橋到達另一端后，你會發現自己的潛能，感悟到心理素質有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難，都不會迷茫猶豫，畏縮不前，而是自信地展示素質，去實現既定的目標，使我們的工作效果、生活質都升到一個新的層次。
2、天梯
每隊出六名成員分成兩組（三人一組），通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求：由隊員開始攀爬時計時，此個項目沒有時間限制，但只有三名隊員，全部到頂，才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權，均為失敗。
評分標準：成功一組加十五分。
活動意義：這是一個典型的團隊合力挑戰項目，舉二人或三人之力，在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上，僅利用一條套繩在規定的時間到達天梯的頂點。這個項目，能較好地檢驗成員間相互配合與密切協調的程度。同時，還能鍛煉隊員的協調力、靈活力和反應力。項目的口號是：“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步
每隊派出六名成員分成三組，兩人牽手面對面站立，從鋼絲的一端想走到另一端，即為勝利。要求：從站在鋼絲起開始計時，每組在鋼絲上不得超過20分鐘，超時，中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標準：每隊成功一組加10分
活動意義：兩個人分別站在鋼索上，手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路。這是一次心理的較量與挑戰，更是團隊的技巧性、協作性和勇敢性的.一次展示。這個項目難度較大，能考驗團隊協調配合能力，也能掌握團隊成員平時的默契程度，特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求：每隊派出五名隊員，并且排好出場順序，每隊的第一名出場隊員一起比賽，并開始計時，中途掉落或棄權這都視為失敗。
評分標準：每小組的第一名15分第二名10分第三名5分，未完成的不加分。
活動意義：
這是體力和技巧的挑戰項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質。通過這個項目，既能較好地強化他們的生理、心理素質，檢驗他們面臨新的環境時，相關動作技能和技巧的運用程度，又能通過攀登得到不同的人生感悟，有助于提高他們克服困難，戰勝自我，堅定地向既定目標前進的能力。
5、信任背摔
這個項目，個人要站在高臺上，背向隊友直挺倒下；隊友們在臺下，會用手織成保護網來保護。
要求：每位成員都參加。
評分標準：成功一名加3分，棄權或摔地的算失敗。
活動意義：進行這個項目，主要讓隊員體會到如何給予他人信任，如何信任他人；如何以集體的責任感對個人產生激勵作用。
6、勝利墻
所有隊員全部翻過墻，即為成功。
要求：每隊從計時開始起，才能行動，要求所有的隊員均需翻閱高墻，但不得超過30分鐘，超時或棄權即為失敗。
評分標準：按時間的長短排名，第一名加20分第二名10分第三名5分，失敗的不予加分。活動意義：這是一個典型的團隊合作項目，要求所有參加訓練的隊員共同完成。項目的主要啟示：突破思維定勢，尋找更好的解決辦法，團隊就沒有完成不了的任務；團隊中的奉獻精神，是面對挑戰，戰勝困難，獲得成就的基礎；完成此項目后，尤其是最后一個人攀爬上去的時候，我們會用自己的判斷和經驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后，隊員對于團隊的凝聚力和戰斗力會有新的理解。
（三）獲獎安排
勘勵總分第一的隊伍，頒發獎狀。
六，活動預算
略
活動策劃 篇6
一、放開手腳“愚”前臺!
所謂“應節氣，重氛圍”，愚人節是肯定要一起來搞些小動、鬼點子滴!
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三、愚人節尋找最“傻”的你。
愚人節又如期而至，這是一個“聰明人”與“傻子”之間的大戰!無形中躺槍的“傻子”們總是這一天最大的笑點，不得不說，好慘...
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四、“愚”情未了，激情表白!
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五、最“愉”愚人節，房間限時秒
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活動策劃 篇7
一、活動背景：20xx年8月29日為省警校新生開學日期，為了把我們創業協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。
二、活動主題：方便新生 鍛煉自己---新生開學推銷活動
三、活動時間：20xx年8月29日
活動地點：山西警官高等專科學校（省警校）
四、參加人員：郝瑞斌、崔倩、崔俊范、衛琪琪、李白林、路麗麗、段斌斌、 付雁軍
五、活動準備情況：
1、 籌集資金 負責人：郝瑞斌（本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好）
2、去尖草坪批貨（20xx年8月28日下午）組長：郝瑞斌 組員：崔俊范，衛琪琪
3、開會（8月28日晚上，安排活動具體情況）會議主持：申俊杰 副主持：郝瑞斌
4、安排住宿 負責人：海瑞斌 組長：崔倩（意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題）
5、清理各人所帶的包包
組長：崔倩 副組長：崔俊范
6、做名片
崔倩和郝瑞斌必須做彩板的名片（個人投資） 參加人員每人做紙名片（8月28日晚上落實）
7、著裝
所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套。
（原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示咱們的個性，讓新生容易認識咱們。）
8、語言交流（參見“經驗之談”）
六、活動推銷東西：
衣服架、插板、水杯、（如需添加，有待討論）{參見經驗之談}
七、活動方式
1、宣傳創業協會
2、當移動業務員，辦理移動卡
3、推銷生活用品
（詳見活動具體安排）
八、活動具體安排：
1、參加人員不論是協會會員還是其余人員，必須在20xx年8月28日下午到達省警校，一律平等對待，到達后開會安排。
2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位，身著規定的服裝。（崔倩負責檢查）
3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的，以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。
4、后期全體出動繼續賣咱們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的情況（只允許說積極的方面）并且可能的情況下給他們疊被子。
5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。
6、省警校活動結束后參加人員不能離開，第二天早上八點開結束會，核對資金、利潤等等系列情況，并且由郝瑞斌安排大家在其余學校搞活動。
7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的開學后讓其負責項目，意思是當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。
8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。
策劃人：郝瑞斌
附： 20xx年度“新生開學推銷活動”經驗之談
1、 去年新生于8月28日開學，我于8月27日上午到校，和韓同學準備合作賣插板、水杯。 并且和中醫學院的哥們賣《英語周刊》，因為插板、水杯是韓獨立投資的，于是我只賣《英語周刊》但賣下的.錢都被負責人拿走了，我被騙了，騙了警校的同學。我一毛沒賺下。
2、 那天開學警校就像過會一樣，尤其是移動在校園啥也亂掛，太陽蓬搭的隨處可見，辦卡的同學更是多如螞蟻，因為辦卡是一項很不錯的業務。
3、 同學及家長們對這所學校充滿希望，看到他們的一幕幕就有點心酸，咱們穿上那神圣的的警服，他們會尊敬你，向您問聲：“同志，請問一下，哪哪咋走。我們應該用尊敬的眼神和話語告他：“請您跟我來”
4、 在開學那天賣東西的（也算商家）多如牛毛。地下超市會傾嘈出動，擺在道路倆旁，還有外邊的商戶開的蛋蛋車拉進來的，有不少人給他們干，他們賣的生活用品很全，還有咱們學校的女生拿的塑料袋子賣的，競爭十分強烈。最為瘋狂的是賣英語報紙的一個宿舍一個小時內就有二十來趟進進出出的，家長和新生對他們很反感，但也有不少買的了。
5、 新生來到學校就是想盡快認識上一屆的學長，學點經驗，當咱們去他們宿舍賣東西時，他們會問關于咱們學校的一些情況，你的熱心解讀，并且給他們自己的名片，這樣有利于宣傳創業協會，打一個比喻：就像剛出生的鴨子，貓動也會認貓當做自己的親媽媽。
6、 在下午后，他們估計就安頓好了，那時他們心靈是最孤獨的時候，因為這時親人離開，和舍友還不習慣，在這種情況下，他們很愿意和一個學校的人交朋友，這個時候去和他們談心，順便宣傳創業協會賣東西。
7、 別怕宿舍的人群體而攻擊，那時的他們并不習慣，各有各的想法，不要當一個人的想法為全部的想法，那就錯了，在賣東西時進去宿舍說：“有人需要衣服架嗎？”肯定里面的人有倆三個會說：“不需要，我們已經買了。”但剩余的人就的看眼神了，他們有的正在打電話，有的正專注于某件事，所以你就得挨個問。碰到說看看吧，說明他還沒有買，他能否買你的就看你的本事了。
8、 對于發出去的名片，新生當天肯定不會給你打電話，但過后肯定打，不要嫌煩，這個人相處好了就是你以后的客戶，也是你的朋友，要珍惜，說不定以后對你有啥幫助，三人行，必有我師。
9、 當遇到新生給你打電話，問些消極的內容，你盡量不要回答，或者往好的方面轉。
10、 當碰到別的做小買賣的人，不管是本校的還是外校的，要尊重他們，和氣生財，如果他不尊重咱們，盡量不要發生矛盾，以免損壞協會的形象。
（這些是我去年的一些經驗，只作參考）
活動策劃 篇8
一、活動名稱：
心隨我動 k我友誼情—k歌賽
二、活動背景：
為豐富學生會組織部、宣傳部、國旗護衛隊和禮儀隊的文娛生活，陶冶情操，促進組織部、宣傳部、國旗護衛隊和禮儀隊成員的團結，友誼的加深，院學生會組織部、宣傳部現擬組織“心隨我動 k我友誼情”k歌賽。
三、活動目的及意義：
（1）增進組織部、宣傳部、國旗護衛隊以及禮儀隊之間的'了解，促進友誼的加深，促進組織部、宣傳部的團結。
（2）豐富各成員的課余生活和校園文化，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣。
（3）鼓勵培養同學們培養健康有意的興趣愛好，提高生活情操，審美水平。
（4）展現各成員多才多藝的一面。
四、活動策劃主辦方：
院學生會組織部 宣傳部
五、活動時間：
12月7日18:30
六 、活動地點：
鄭州職業技術學院6#407
七、活動對象：
院學生會組織部 宣傳部 國旗護衛隊 禮儀隊成員
八、活動流程：
（一）活動前期準備
（1）由組織部、宣傳部部長、國旗護衛隊隊長以及禮儀隊的負責人統計各成員喜歡和要演唱的歌曲，并將自己所要演唱歌曲的歌曲以及伴奏匯總到組織部部長處，由組織部部長作統一安排。
（2）由宣傳部部長準備k歌會其他環節所需要的歌曲和伴奏。
（二）活動過程：
（1）初露鋒芒
將各成員分成男女生兩隊進行k歌
（2）玩轉天地
男生女生混合分成兩隊，通過第一輪的活動由兩隊每次各選派出一名男生和女生進行pk（男生需唱女聲，女生需唱男生決出勝負）。然后依次選派進行pk。
（3）任行天下
全體成員不分組自由演唱、自由舞蹈，可以針對個人選擇歌曲和舞蹈進行自由挑戰。
各環節比賽中勝負懲罰規則有獲勝隊提出。
九、注意事項：
k歌過程中友誼第一，促進感情和友誼為主要目的，
不得有過激的語言和行為。
院團委組織部宣傳部
二零一二年十一月二十四日
活動策劃 篇9
攀枝花學院外國語學院新欣馨成長學社是由外國語學院英語專業的老師和同學發起，經校團委和社團聯合會批準成立的學生社團組織。本社團不僅得到了院系領導的支持，同時也得到了英語專業老師的認可。
本社團以服務廣大同學，促進英語專業以及學習的發展為宗旨，以激發同學們的學習英語的熱情、鍛煉同學們的組織能力、增強同學們英語學習的激情。
力求將本社團做好、做強、做大，成為外國語學院的優秀社團。具體招新工作方案如下：
一、工作方式
1、 做好前期的宣傳工作
（1）制作展板介紹新欣馨成長學社相關內容
（2）通過外聯部拉取贊助，在學校張貼橫幅
（3）制作視頻，在網上宣傳新欣馨成長學社
（4）制作真實且具有吸引力的宣傳單，讓更多的同學了解新欣馨成長學社
2、設報名點
（1）在設點處張貼新欣馨成長學社曾經舉辦的英語類別的`活動照片
（2）工作人員為前來咨詢的同學講解并做好指導他們如何報名等的服務工作
（3）工作人員對交來的報名表要認真檢查、保管
3、招新考核
（1）由招新領導小組對報名人員的報名表進行審核
（2）招新領導小組對通過人員所報部門進行分析、確認，進行適當調整
（3）公布招新確認名單
二、各工作組具體分工
1、宣傳組
組長：袁盼
副組長：馮星銘
2、 咨詢報名組
組長：黃虹
副組長：鄧倩倩
3、 考核組
組長：梁超
副組長：石鳳鮮
三、各工作組具體職責
1、宣傳組：
前期的宣傳工作需做到影響力最大，力求加強新欣馨成長學社在全校的知名度，打造新欣馨成長學社優秀社團的形象。在我們新欣馨成長學社還未正式報名之前，將展板、橫幅、視頻、宣傳單等的工作做好，有需要贊助的提前寫好策劃書到相應公司爭取他們的贊助。
2、咨詢報名組：
分配好各個時間段值班的工作人員。工作人員需在前期對新欣馨成長學社的相關知識進行詳細了解，以便同學們咨詢，幫助同學們順利報名。登記好社員報名情況， 并及時向組長報告。對收取的社費應做好相應的登記和保管工作，切勿發生其他事情。做好報名咨詢點的收擺工作，如果臨時有時需找人代替，不可擅自離開自己的 工作崗位。
3、 考核組：
對報名表進行仔細閱讀，了解各位同學的相關信息，如果覺得所報部門不適合可以給出建議，需確保各位同學能在自己所選的部門展示他們自己的才華和發展自己的興趣。認真做好面試和考核工作，確保新成員的質量，選拔優秀社員，為以后工作的展開做好人員準備基礎。
四、經費預算
1、展板三張：60元
2、宣傳單：200元（1500份）
3、報名表：32元（400份）
4、相關資料、物品、水等：300元
總計：592元
五、注意事項
1、各組工作人員必須服從組長安排，各成員之間應密切配合把本組工作做好
2、如果遇到和報名人員之間出現緊張問題，需及時向上級報告，上級人員需對此事做出及時、有效的處理
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