活動策劃

時間：2024-01-08 08:35:36 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃

　　和諧飯堂你我共賞

　　二、活動目的：

　　豐富同學們的課余生活，增進廣大學生對飯堂的進一步了解，提高學生對學校飯堂的信任度。并借此機會讓同學們提出對飯堂的意見和建議，有利于今后飯堂工作的改進，以提升廣大學生的就餐質量。

　　三、主辦單位：

　　廣州大學飲食服務中心

　　承辦單位：

　　廣州大學學生會廣州大學學生自律委員會

　　四、活動對象：

　　廣州大學全體學生

　　五、活動地點：

　　廣州大學學生飯堂：梅苑餐廳、蘭苑餐廳、菊苑餐廳

　　六、活動時間：

　　12月6日—12月14日

　　七、活動內容：

　　學生參觀飯堂、現場煮食活動、座談會、評議飯堂活動

　　八、活動開展

　　（一）活動宣傳：

　　1、時間：12月6日

　　2、形式：

　　1）通過各Q群轉發

　　2）通知各學院生活部，由他們通過班級生活委員將活動相關信息傳達到各班中。

　　3）廣州大學學生會生活部博客宣傳（注：在博客上建立參觀活動的專版，并及時更新、報道活動進展情況）

　　4）活動橫幅，飯堂粘貼海報，宣傳單（在三間飯堂派發），展板

　　5）12月7日在各飯堂門口擺攤宣傳：

　　A、派宣傳單

　　B、現場報名

　　C、09屆參觀飯堂日成果展（相片）；提供留言板讓大家把對飯堂及參觀飯堂活動的意見和建議寫下來（自制泡沫小展板）

　　時間：11：30—13：0016：30—18：00

　　（二）參觀飯堂

　　1、活動流程：

　　1）報名：

　　a、現場報名：12月7日各飯堂門口擺攤宣傳處現場填寫報名表（附件一）。

　　b、短信報名：有意愿的同學請于12月10日中午12點之前以短信形式發送報名相關內容（姓名+性別+學院班級+聯系方式+想參觀的飯堂+是否服從分配）至活動報名專用號碼：15918775258/625258

　　2）整理參觀飯堂同學的名單：每個餐廳20人，共60人（各飯堂另有4名工作人員及1—2名記者），可根據各學院報名人數按比例分配（公式：各學院報名人數：報名總人數=X：60，X為各學院分配人數）

　　3）12月11日晚上通知參觀飯堂的同學活動的時間和地點（不能參加的也要通知，感謝他們對活動的.支持，期待他們下年的參與），13號晚上再通知他們以提醒并確認他們是否參加。

　　4）正式參觀：12月14日下午2：15點到參觀的飯堂門口集中簽到，下午2：30正式開始。

　　a、深入飯堂內部參觀（由經理帶隊，并進行講解）

　　b、現場煮食活動（附件三）

　　c、參加座談會（學生與飯堂經理相互交流）；

　　d、座談會結束后工作人員派發參觀學生每人一張評議表，學生根據自己對飯堂的進一步的了解后對飯堂進行評議（以不記名方式）。

　　e、派發餐券和紀念品

　　f、拍大合照紀念

　　（三）活動總結

　　學生工作人員對評議表進行總結，并如實反映給飯堂經理（12月20日），活動過程中的照片將在廣州大學學生會網站、廣州大學學生會生活部博客及廣州大學學生自律委員會博客進行公布宣傳。

　　20——年廣州大學參觀飯堂報名表姓名性別學院、班級聯系方式想參觀的飯堂是否服從分配

　　附件二：飯堂評議表參觀飯堂評議表飯堂梅苑（）蘭苑（）菊苑（）食物衛生優良中差餐具消毒很干凈干凈一般不干凈服務態度很好好中差飯菜價格很高高適中低餐桌衛生優良中差飯菜口味很合理合理一般不合理員工勤勞度很好好中差飯堂的優點。

　　飯堂存在的問題

　　對飯堂的意見或建議

　　對本次參觀飯堂活動的感想和建議（位置不夠的可在背面寫）

　　注：1、請你在滿意的選項上打鉤。

　　2、本表為10屆參觀飯堂專用評議表，對于你們提出的意見和建議，我們會認真考慮，并努力貫徹落實，謝謝你們對我們的支持。

　　附件三：現場煮食

　　1）內容：包餃子（餃子皮和餡料由飯堂提供）

　　2）地點：飯堂用餐區

　　3）時間：參觀人員參觀完飯堂內部后，在用餐區制作

　　4）流程：參觀完飯堂內部后，到飯堂用餐區，在廚師（一位）的示范指導下親手包餃子，包完后派兩位參觀人員作為代表進入廚房煮。其他參觀人員就先參加由飯堂經理主持的座談會。最后，大家一起在座談會上享用自己親手包的餃子。

活動策劃篇2

　　目的:

　　為了增強學生自身修養，豐富學生的課余生活，陶冶情操;讓我們的.校園充滿活力，聯系各班的感情，加強團隊合作精神，為九年級學生的健康發展打下堅實的基礎。現組織一次“團結友誼溝通”主題xx中學中學生綜合技能大賽。

　　意義：

　　通過活動，同學之間切磋技術，聯系感情，增進友誼，同時讓同學們在自己所熱愛的空間里自由發揮，在自己的天地中翱翔，增強的他們的歸屬感。

　　時間：本學期第10周周三中午12點30分至13點50分

　　組織單位：教務處、校團委、初三

　　參賽對象：中學九年級學生

　　報名方式：

　　以班級為單位組隊參加比賽，班級進行初選后派代表隊參加年級總決賽，每班排一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由9人組成(8名隊員1名領隊)。

　　比賽規則：

　　以競技模式進行，比賽中隊伍闖關使用總時長最短為獲勝隊伍。整場比賽共有4關，分別為“文韻長廊”,“趣味數理化”,“打字小能手”，“全員加速”。

　　關卡介紹：

　　文韻長廊：雙人同時默寫規定范圍內3首古詩詞部分內容，裁判斷定兩人是否同時全對，全對則通過，否則繼續作答，直到同時答對即可進行下一關卡闖關。

　　趣味數理化：雙人共同回答兩條趣味數理化題目，裁判斷定對錯，全對則通過，錯則繼續作答，直到全對即可進行下一關卡闖關。

　　打字小能手：打字比賽，兩人共同打字完成一篇共100字的短文(包括標點符號)，完成并且全對則通過，錯則繼續作答，直到答對方可進行下一關卡闖關。(打字方式為拼音書寫法)

　　全員加速：向前進行體育項目，1.雙人合作跳繩10下，2.雙人毽子連續來回交接完成5次，3.雙人排球連續來回交接完成5下，全部完成后二人三足沖過終點并敲響鑼代表隊伍完成所有闖關，并計算總成績。(“全員加速”環節前三項體育項目如有一項出現錯誤，必須返回本關卡起點位置重新開始本關卡闖關。)

　　每項闖關只能拍兩名選手參加，參賽隊總闖關人數為8人

　　獎項設置:

　　本次比賽設團體獎分別設冠軍一組、亞軍一組、季軍一組;并頒發證書及禮品。

　　人員安排：

　　比賽安排兩名裁判和三名場邊工作人員(分別擔任記分、翻牌和計時)，3名嘉賓督導

　　比賽準備：

　　場地、桌子10把、椅子25張、秒表3個、哨子3個。

　　宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報等

　　預算：

　　項目物資

　　冠軍獎品獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　亞軍獎品獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　季軍獎品獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　裁判紀念品一只簽字筆，一本筆記本

　　總共清單獎狀共5張，筆記本共130本，簽字筆共130支。

活動策劃篇3

　　為豐富教職工的業余生活，增強職工體質，促進職工之間的溝通交流，強化凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，會特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

　　2、增加職工之間的溝通和交流，增強凝聚力、向心力。

　　二、活動要求：全體職工均要參加，體現全員參與性

　　三、活動地點：素質拓展場地

　　四、活動內容：奔騰列車、二龍戲珠、千足側行

　　五、參加人員：全體職工

　　六、活動時間：20xx年1月25日上午

　　七、活動形式：

　　1、全體職工自行到集合。

　　2、按照提前分好的小組參加趣味活動。

　　八、攝影攝像：

　　裁判：記錄：

　　九、獎勵辦法：

　　每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，

　　歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初xxx晚清

　　第七名6分，第八名4分，第九名2分。三個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定獲獎名次。

　　特等獎5名：獎品為一等獎20名：獎品為二等獎20名：獎品

　　十、比賽方法和規則

　　1、奔騰列車

　　（1）每隊由10名隊員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。

　　（2）裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最后一名隊員的.撞線時間為準。完成比賽用時最短者勝出。

　　2、二龍頂珠：

　　每隊10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

　　3、千足側行

　　比賽方法：參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：趣味運動會，與樂齊進，激揚青春，揮灑自我

　　二、活動目的：春天來了，鮮花盛開，這是萬物充滿生機的三月，金牛甩尾揚長而去，我院趣味運動會已昂揚而來，在這一新年度里我們懷著熱切的希望有一次舉辦小型趣味運動會。此次活動的宗旨是快樂大學，趣味體育，趣味運動會，它是陽光的運動會，是充滿笑聲的運動會，是和諧的運動會，它可以活躍大學生的體育文化活動，讓我們的課余生活更加繽紛多彩。在各種趣味項目中，有競爭也有合作，在競爭中激發智慧，在合作中尋找快樂。同時，可以增加大學生之間的友誼交流，創造新的機會與平臺。趣味運動會以輕松愉快的形式來獲取健康的體魄，將運動、生命和學習緊密結合，營造更好的校園氛圍，相信我運動，我健康，我快樂。讓我們從笑聲中開始，在笑聲中結束。

　　三、活動主辦單位xx學院

　　四、活動時間：20xx年4月上旬

　　五、活動地點：運動場

　　六、活動對象：全院學生（以班級為單位）

　　七、活動項目：

　　項目一：單腿斗雞

　　規則：

　　1、甲乙兩人分別單腿站立，另一腿抬起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位。碰撞，擠壓對方膝蓋部位。

　　2. 不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手。

　　3. 單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即為失敗。

　　4. 用膝蓋碰撞時，不宜用力過大。

　　5. 參賽隊員以抽簽形式進行淘汰賽。

　　6. 采用三局兩勝制決出勝負。

　　7、參賽人每班兩人，一男一女。

　　項目二：送雞毛信

　　規則：

　　1. 男生賽道長400米，女生賽道長300米。

　　2. 聽到比賽開始的.信號后，記熟由場務發放的十位數字，記熟數字后進行四（三）百米跑，回到終點后背出自己對應的數字，準確無誤之后停表。

　　3. 背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行四（三）百米跑。

　　4. 中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。

　　5. 比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格。

　　6. 最先跑完全程并準確背出數字的前三人獲勝。

　　7、參賽人每班四人，兩男兩女。

　　項目三：腳夾球跳接力賽

　　規則：

　　1、四人一組，起點和終點各2人，每組相對站立，相距15米站成一路縱隊，起點的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊終點組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。

　　2、在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續跳進，否則判為失敗。

　　3、前三用時少者獲勝。

　　4、參賽人每班四人，兩男兩女

　　項目四：定點投籃

　　規則：

　　1、每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。

　　2、男子組的參賽隊員必須在三分線以外任何一點單腳投射（整個投射過程都要單腳），腳不得踩到三分線否則將被扣掉一個已投中球。

　　3、女子組的參賽隊員必須在梯形范圍以外投射，腳不得踩到梯形任意一條線，否則將被扣掉一個已投中球。

　　4、在規定時間內前三投中球多者獲勝。

　　5、參賽人每班兩人，一男一女。

　　項目五：一腳定江山

　　規則：

　　1、兩人一組，一男一女，踢之前用大象鼻在原地轉10圈后立馬用足球踢入對面的足球門

　　2、參賽者將球踢入10米開外的球門記一分鐘內踢入最多的為勝。

　　3、參賽人每班兩人，一男一女。

　　項目六：背對背擁爆

　　規則：

　　1、兩個人一組，背對背夾住一個氣球帶至20米外的終點處夾爆（不能借用背部意外身體部位）。

　　2、記所用時間最少的一組為勝。

　　3、參賽人每班兩人，一男一女。

　　項目七：你爭我搶

　　規則：

　　1、兩個人一組，比賽以拔河的形式進行。

　　2、比賽雙方各一人將一根繩子的兩頭分別系在腰上，雙方另外的人站在一定距離外，拿有乒乓球，比賽開始后雙方同時用力拉繩子至自己一方搶球，限兩分鐘內。

　　3、記搶的個數最多的小組為勝。

　　4、參賽人每班兩人，一男一女。

　　八、冠軍、亞軍和季軍各一名，優秀3名。

　　九、經費預算：500元左右

活動策劃篇5

　　又是一個春天了，萬物復蘇。三月的民院，樟樹依舊蔥郁，櫻花也漫天飛舞。朦朧的水霧、淅瀝的雨點、匆忙行走的身影，民院的心理發展月正是在這樣一個充滿詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展。依稀記得去年的九月金秋，我們迎來了朝氣蓬勃的10級學弟學妹，指導著他們生活、學校工作遇到的難題，讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應大學的新環境。轉眼，一個學期過去了，昔日稚嫩的學弟學妹也開始熟稔起來，但是這中間依舊存在很多問題上存在盲點和誤區，也因此犯了不少的錯誤。因而，我們舉辦了這個友愛民院朋輩輔導員交流會，希望通過此次交流會讓助導們增加了解、交流經驗與教訓以及一些針對具體問題的有效解決方法，讓學弟學妹們在民院這片藍天下茁壯成長，成為對社會有用的人。

　　活動對象：

　　社工系10級個班代表級助理輔導員

　　活動時間：

　　3月8日下午14：30

　　活動地點：

　　休閑草坪

　　主辦單位：

　　社會工作系學生會

　　承辦單位：

　　社會工作系團總支素質拓展部

　　活動目標：

　　改變和解決10級助理輔導員及學生所面臨的困惑