活動策劃

時間：2024-01-04 09:33:29 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、指導思想：

活動策劃

　　“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩認識，傳承中華民族優秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設，制定我校“我們的節日·重陽節”主題活動方案。

　　二活動時間

　　20xx年9月30日-----10月10日

　　三、活動內容

　　以關愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節傳統文化課，“舉辦‘我們的節日·重陽節’中華經典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內容，大力倡導尊老愛老優良風尚，引導小學生從小尊敬老人、關愛老人，為老人獻愛心，做善事。

　　四.活動過程

　　1、普及重陽節知識，上好一節傳統文化課。

　　各教室領導老師提前學習方案，布置學生通過學習各種途徑了解重陽節知識。各班傳統文化課教師，利用傳統文化課，引導學生交流重陽節的知識，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

　　2、舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀活動。

　　各班語文老師搜集重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內容，制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、開展我為老人獻愛心活動。

　　利用十一黃金周時間，組織學生開展 “四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的`小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。

　　4、感悟體驗展示：

　　(1)低學段同學講述故事：低年級同學講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　(2)中學段繪制手抄報。中學段同學將自己搜集的重陽節知識繪制志手抄報。

　　(3)高學段寫活動征文。高學段同學將自己在節日活動中的所見所聞所做所感寫成征文。

活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　心系三農放飛夢想

　　二、活動目的

　　通過此次寒假支農、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內的廣大大學生對于“三農”問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為“三農”事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農”的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高大學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。

　　三、活動時間

　　xx年1月12日至1月20日

　　四、活動地點

　　陜西省延安市大貶溝光明小學

　　五、前期工作

　　1、xx年10月我支農促進會在西安交通大學城市學院為延安市光明小學貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。

　　2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的20xx元善款送至光明小學貧困學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基礎

　　3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。

　　六、招募下鄉隊員

　　1、宣傳及報名

　　xx年12月13日至15日

　　2、面試

　　12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

　　3、復試

　　下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

　　①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。

　　②心態端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。

　　③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。

　　④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。

　　⑤隊員之間要團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。

　　七、下鄉前的準備

　　1、向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等

　　2、將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

　　3、隊員根據分組準備下鄉所需要的材料

　　八、啟動儀式

　　1月5日下午邀請團委、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓

　　九、下鄉安排

　　1、時間安排。

　　①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發。

　　②1月12日到達目的.地，安排好食宿，并與當地居民、村委會及學校負責人進行溝通。

　　③1月13日正式開展活動。

　　④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回。

　　2、活動內容安排

　　①支教活動

　　通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。

　　②支農活動

　　幫助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走訪農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。

　　③調研工作

　　逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。

　　④文藝演出

　　組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。

　　十、活動總結

　　1、評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。

　　2、評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。

　　3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結大會，總結此次活動的經驗教訓。

　　十一、后期安排

　　1、召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓

　　2、向院團委就此次活動做總結報告，聽取老師意見。

　　3、就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。

　　4、開展宣傳工作，將當地現狀反饋給全院師生。

　　十二、財務預算

　　項目

　　金額

　　路費

　　100元*14人

　　伙食費

　　10元*10天*14人

　　文藝演出

　　300元

　　紀念品

　　300元

　　保險

　　15元*14人

　　合計

　　3610元

　　策劃書：支農促進會寒假支農、支教延安隊負責組

　　xx年12月10日

活動策劃篇3

　　一、指導思想：

　　20xx年元旦即將到來之際，為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風貌，學校工會決定在20xx年元旦前夕舉行“慶元旦、迎新年” 趣味活動比賽。本次活動以“快樂”為主線，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結和諧的精神氛圍為宗旨，希望全體教職工過一個歡樂的節日。

　　二、活動內容：(趣味競技比賽)

　　項目：筷子夾乒乓球、趕球、袋鼠跳接力、爆聲隆隆迎新年

　　三、活動時間、地點

　　時間：20zz年月下旬(具體時間待定，另行通知。)

　　地點：學校運動場的`舞臺上

　　四、裁判員：楊子榮、楊賽玉

　　五、計分、統分：陳向明

　　六、參賽人員安排

　　全校教職工( 72名)，按語文科、數學科、綜合職工，分成三個參賽隊。

　　七、活動項目和比賽規則

　　1、<<筷子夾乒乓球>>

　　比賽規則：每組選出6名隊員參加，縱隊站在起跑線，三組同時進行比。第一個隊員拿筷子夾住臉盆里的一個乒乓球跑向對面臉盆處(兩個臉盆相距6米)，放好后立即返回起跑線臉盆處，把筷子交給第二個隊員，然后，第二個隊員開始做同樣的動作，3分鐘時間按夾球的個數決定名次。

　　比賽道具：光滑筷子三雙;乒乓球100個，課桌三張

　　比賽要求：六個隊員循環進行(不能調換位置)，中途掉球則必須返回起跑線夾球繼續進行。

　　2、《趕球》

　　比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊有6名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的藍球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。依次進行，每位隊員一次，以先趕完的參賽隊為勝。

　　比賽道具：木棒三根、籃球三個、課桌三張

　　比賽要求：往返20米 (在10米處設置障礙物)。必須在起跑線處交接。.

　　3、<<袋鼠跳接力>>

　　比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊有6名隊員同時成一路縱隊站在起跳線。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，每位隊員一次，以先跳完的參賽隊為勝。

　　比賽道具：米袋6個、課桌3張

　　比賽要求：

　　(1)必須繞過標志物。

　　(2)必須在起跑線處交接。

　　(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

　　4、《爆聲隆隆迎新年》

　　比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊選三名隊員參賽，每隊發給10個氣球。比賽開始，三名隊員以最快的速度吹爆氣球，最先爆完氣球的參賽隊為勝。

　　比賽道具：桌子三張、氣球三十個以上

　　比賽要求：各隊的隊員必須合作吹爆十個氣球，裁判員以爆聲為準。

　　為了活動的順利進行，請各參賽隊選好各比賽項目的參賽隊員，組織一次比賽項目訓練，于月15日前把參賽名單送德育處。要本著友誼第一，比賽第二的運動精神，絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　八、活動獎項及獎金：

　　第一名獎金：1700元

　　第二名獎金：1600元

　　第三名獎金：1500元

活動策劃篇4

　　一．活動名稱:

　　二.活動背景在我院的團委的領導下,在院領導的領導下, 為了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,增進大學生的身心健康,傳播校園文化,提倡綠色，低碳出行的環保意識，所以我們同心協力舉辦該活動,同時也使我們的課余生活更加豐富。

　　三．活動主題：綠色出行，大愛自然

　　四．活動目的① 承接20xx年大連民族學院自行車協會第一屆首次騎行黃金海岸，XX年協會開展的第二屆金石灘濱海路騎行活動，繼續開展20xx第三屆大連濱海路騎行活動。

　　② 為了響應20xx年中國自行車協會開展的“20xx（首屆）中國大學生騎行文化發展論壇暨‘騎游京津冀’春季活動”。

　　③ 帶領大連市各大高校的'大學生自行車愛好者進行活動，為廣大同學增加一個互相交流學習的平臺，促進各高校間同學們了解，增進大家的友誼，促進大家團隊合作的意識。

　　④ 加強大連市的環保觀念，我們大學生集體宣傳“低碳生活，從騎行開始;關愛地球，文明出行”的理念，營造一個“和諧、環保、健身、文明、溝通”的環境。

　　⑤ 為在校大學生提供一次鍛煉身體的機會，增強同學們的體質，提醒大家要時刻鍛煉身體。

　　⑥ 帶領大家去踏青，感受大連五月迷人的海濱風光，到旅順看櫻花，豐富大家的課外生活。

　　五.活動主體 活動地點:戶外

　　活動時間:五月份(暫定)

　　活動對象:愛好自行車運動者

　　六.活動負責人:金石灘校區：尹銘心主校區：簡單阿明

　　七.活動宣傳 (一)宣傳

　　1由車協的宣傳部宣傳；

　　2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在車協QQ群里發帖),等其他方式開展宣傳；

　　3到時得現場進行拍照。

　　(二)外聯

　　負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們車協的活動及時拉到些贊助。

　　八．策劃舉辦單位：大連民族學院自行車協會

　　九．面向對象：車協協會成員，會員和其他熱愛自行車運動的朋友

　　十．活動開展：

　　1.路線安排：生活區—>美國國際學校—>唐風溫泉—>CF野戰場—>金石灘大橋—>國際會議中心—>黃金海岸—>金灣大橋—>婚禮廣場—>國家地質公園—>廟上村開心漁港—>十字街-à生活區（暫定）

　　2.時間安排：

　　4月30日，上午，準備工作，采購必須的食物及裝備，下午，隊長檢修車輛及裝備。

　　5月1日，行動，早上9:00點準時出發，過時不候，下午返回學校，隊長做小姐后活動結束。（暫定）

　　3.人員安排：

　　隊長：尹銘心莫日明簡單

　　隊醫：尹銘心李彤

　　維修：簡單莫日明

　　領隊：簡單

　　押后：莫日明

　　攝影：馬源莉惠子

　　十一．經費預算：宣傳海報：2張x30=60元

　　宣傳條幅：2條x25=50元

　　水：1.5x10=15元

　　合計：60+50+15=125元

　　十二．紀律安全：

　　1.車輛必須有變速系統，且通過檢查，保證剎車系統和變速系統良好；

　　2.時間觀念要強，按計劃時間參加活動，尤其要做到出發不遲到；

　　3.一切聽從隊長和個負責人指揮，積極配合活動的進行；

　　4.活動前，參加活動的每位隊員必須簽署安全協議；

　　5.騎行中嚴格遵守安全協議上的條例，團隊意思要強；

　　6.時刻注意維護車協的形象。

　　十三．注意事項：

　　1.所需物品：食物和水，食物要有鹽分，預防抽筋；一定量的現金；通信設備。

　　2.基本裝備：頭盔（必須），手套，護膝，頭巾，腰包，背包，騎行鏡，碼表等。

活動策劃篇5

　　一、活動目的、活動意義

　　我們義工協會協會在開展公益活動，弘揚慈善精神的同時，為加強社團成員的交流，創建廣大交友娛樂平臺，提高社員素質，豐富社團成員的生活，特開展此次燒烤大派對及素質拓展活動，希望所有義工協會成員能夠增進彼此的認識與了解，為協會營造一個溫暖、和諧、朝氣蓬勃的氛圍，使協會成為所有義工的“家”。

　　二、活動參與對象

　　xx財經大學義工協會所有成員，并歡迎協會成員帶同學報名參加。

　　三、活動內容

　　所有參加人員先在江西財經大學北區門口集合去環球公園大家集合，相互認識欣賞節目，玩游戲燒烤派對開始分好隊，進行素質拓展 .

　　詳細說明

　　1、素質拓展活動素質拓展要有一名培訓師，旨在鍛煉身體，培養團隊合作能力、群策群力，提高社員野外生存能力等。2.節目、游戲環節各組準備一個以上節目或游戲，節目及游戲可以是娛樂型的，也可以是知識競賽等積極向上的類型，核心是可以調動現場氣氛。3. 燒烤環節按比例平均分配食物，附上少量飲料，水，酒(如果有必要的話)等。4. 相互認識環節讓參與人員相互認識，各組安排一人講解課外知識，可以是戶外出游相關知識，當今新聞熱點話題等等大家感興趣并能增長知識的內容。

　　四、活動開展流程策劃活動人員安排：由理事會下屬每兩部門組成一個組，共五個組（站歸入所掛部門）。成立活動組委員會，由各個組負責人組成。各組分別為：總負責組、宣傳組、采購組、安全組，屆時按各組人數多少分配組別。（一）、活動前期階段：1.由各部門各站通知委員和義工及其同學報名參加，總負責組統計參與人數（姓名、聯系方式），并與安全組和采購組協調好相關事宜，如采購數量、車輛數等。2. 總負責組設一人專門管理財務。協會墊付資金的管理，與安全組、采購組溝通協調。在到達環球公園時，每人收取20元，保管好現金。采購組、安全組的墊付問題。3.總負責組負責總的調度，活動全程隨時了解各小組工作情況。如：必須確認好采購、安全、節目等各方面的準備和完成情況。4.采購組采購適量食物 (采購經費先由協會墊付)。5.采購組提前訂好燒烤場所。6.采購組提前帶人洗好食物，做好燒烤準備，到時攜帶到活動目的.地。7.安全組提前安排好車。與總負責聯系，確定人數（姓名、聯系方式），根據人數安排車。活動進行階段總負責組1. 負責總的調度，活動全程隨時了解各小組工作情況2.在到達環球公園時，每人收取20元，保管好現金。采購組、安全組的墊付問題。安全組1.在集合地點（北區門口）由各組負責人確定各組參與人員到齊與否，并安排坐車。安全組成員點到或向各組負責人確認人員【安全組一定要帶好名單】。2.抵達環球公園時排好隊，清點人數。3.素質拓展結束后排好隊，清點人數。4.游戲結束后排好隊，清點人數。5.燒烤結束后排好隊，清點人數。6.到學校后排好隊，清點人數。采購組1.安排好人將食物洗好后帶過去。2.燒烤時的食物發放管理。3.結束時注意將剩余食物帶好，并收拾一下衛生。宣傳組活動全程采集照片，帶好相機，并注意相機安全。

　　五、預算

　　食物 ………藥品 ……….車費 ……….燒烤場地 ……….素拓場地 ………..

　　六、應急預案1.如果當天中途下雨，則立刻由安全組組長帶好自己的隊伍撤離到避雨區，等雨小的時候，清點人數，乘車返校，返校后再次清點人數。2.節目方面和文藝部溝通好，讓文藝部參與委員多準備點節目或游戲。3.建議大家出行準備一把雨傘，路上注意物品資金安全。

活動策劃篇6

　　一、活動目的

　　向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，

　　實現污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節約型的校園給予精神面貌上的支持。

　　二、活動主題

　　珍惜資源，節約水電

　　三、活動時間

　　6月15日-6月20日

　　四、活動地點

　　教學樓及宿舍樓

　　五、活動人員

　　全體師生

　　六、活動的基本程序

　　1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

　　2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

　　3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

　　4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，并頒發一面獎狀作為憑證，并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。

　　5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

　　6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。

　　7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

　　8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

　　9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

　　10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

　　節約水電征文征畫活動總結

　　為增強全校師生進一步關心節水節電的意識，提高對水電的認識，營造節約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節約水電”這一主題，我們認真開展了創建節水型校園的活動，現將相關情況總結如下：

　　一、領導重視，精心準備

　　為切實抓好這次創建節水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。

　　二、采取多種措施，切實抓好創建節水型校園宣傳

　　1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節約用水用電，個個厲行節約用水用電。

　　2、在學校各教學樓、學生寢室的衛生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標志，增強了節水意識，保護了水資源，切實把節水校園的`創建工作落到實處。

　　通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節水電的新高潮，大大增強了節約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，積極創造節水型校園。

　　三、加大資金投入，改建用水用電設施

　　1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區內衛生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。

　　2、校園內的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節電體現得淋漓盡致。

　　四、節水工作開展以來取得的成效

　　1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節約用水。

　　2、管理人員分工明確，責任到人。安排節水專職管理人員，他們既是節水流動監督員，又是節水巡查員，分片負責管理校園節水日常工作，經常做到查“漏”補缺，發現問題，及時處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規定的指標以下。

　　3、節約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無跑冒滴漏現象，學校公共用水部分無違章現象，師生普遍增強了節約水電的意識，養成了節約的好習慣。

　　五、節水活動，常抓不懈

　　要以這次創建節水型校園為契機，使節約水電意識進一步增強。在日常的生活中，節水要做到及時關緊水龍頭，盡量開小水龍頭，盡量能夠循環利用水資源。

　　讓我們從今天做起，從身邊做起，為節約水資源貢獻出我們的綿薄之力。

活動策劃篇7

　　正值中秋佳節來臨之際，為了弘揚中華民族的傳統文化，傳承民族精神，豐富我校同學們的課余文化生活，為同學們提供一個互動交流的平臺，XX學院學生聯合會特舉辦"迎新生賀中秋慶國慶"游園晚會活動。具體安排如下：

　　一、活動主題："迎新生賀中秋慶國慶"

　　二、活動時間：9月28日17:30—21:00

　　活動地點：北校區足球場

　　三、組織機構：

　　主辦單位：學工部、國學院、團委

　　策劃承辦單位：

　　合作媒體：

　　四、活動負責人：

　　五、活動形式

　　形式一：游戲（有獎品）

　　在活動現場擺設游戲攤位，同學們可以通過參與游戲（闖關）得到禮品。具體開展形式：同學們可以自由參加各攤位的游戲，在游戲中取得勝利（成功闖關）的同學將得到由攤位負責人分發的記號紙。憑記號紙可到活動現場的服務總臺登記并換取禮品。

　　由同學們可以對當天活動攤位進行投票，選出本次游園會榮獲"最佳攤位"等獎項的獲得者。

　　形式二：跳蚤市場

　　在活動現場設置買賣攤位讓同學們自由銷售物品或舉行拍賣會。各攤主需要經過提交申請表、通過審核、簽訂活動協議等程序方能參與本活動，名額有限，先報先得。同時，每個攤位需繳納20元的攤位費。

　　注：一個組織、團隊或個人只能參與游戲攤位或買賣攤位中的一項。另外，跳蚤市場的攤位不參與任何評獎活動。

　　六、報名方式

　　請有意者按規定填寫申請表，并于9月10日下午5點前發送申請表的電子版至院團委郵箱：過時不候。

　　七、活動內容及其安排：

　　（一）9月20日下午6點前收集并整理好申請表。

　　（二）9月22中午召開工作會議。會議的主要內容是布置游園晚會的具體事宜。包括：介紹活動流程、各攤位的'具體位置、工作人員安排、突發狀況的應對方案等內容。

　　（備注：工作內容以及工作人員的具體安排詳見附件1 :20xx年游園晚會工作人員安排表）

　　（三）9月23日（提前5天）下午5點前清點全部物資（本活動所需的物品、禮品）。

　　（四）9月28日下午1點全體工作人員對活動現場進行布置，準備好所需物品（桌椅、電源等）。協助各攤主布置攤位。

活動策劃篇8

　　一、活動目的：

　　市場現狀如何?活動的目的是什么?是只有目的明確，才能使活動有的放矢。

　　二、活動對象：

　　目標市場的特定群體?活動控制的范圍大小?促銷的主要目標?促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

　　三、活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

　　1、確定活動主題

　　2、包裝活動主題

　　這部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新、有震憾力和唯一性。

　　四、活動方式：闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

　　1、確定伙伴：

　　2、確定刺激程度：

　　五、活動時間和地點：活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會花錢無效果。打響促銷戰役的時機和地點也相當重要

　　六、廣告配合方式：選擇什么樣的`廣告創意及表現手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

　　七、前期準備：前期準備分三塊，

　　1、人員安排

　　2、物資準備

　　3、應急方案

　　關鍵要做到：人有事做，事有人管。

　　八、中期操作：中期操作主要是活動現場控制。

　　關鍵要做到：井井有條，忙而不亂。

　　九、后期延續

　　后期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將采取何種方式在哪些媒體進行后續宣傳?

　　十、費用預算：費用投入和產出應作出預算。

　　十一、意外防范：對各個可能出現的意外事件做應急準備。

　　十二、效果預估：預測這次活動會達到什么樣的效果，總結成功點和失敗點。

　　以上十二個步驟是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中可根據實際情況調整，創新優化，以實現最佳效益。

活動策劃篇9

　　一、營造創造性的心理氛圍

　　1、寬容理解幼兒

　　創造本質就是標新立異，與眾不同。但具有創造性的人往往會因為自己的思想和行動偏離了常規而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創造性活動順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動中教師應為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環境，為他們的創造性思維提供一個自由馳騁的空間。在美工區域活動中，我總是以一顆寬容之心來對待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環境中充分展示自己的創造才能。

　　2、賞識幼兒

　　賞識是對幼兒創造力的肯定，更是開發幼兒創造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創造力的發展就應當得到認可、肯定和賞識。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點頭，只要一句話或者一個動作都能增強他們創造的自信心，促進幼兒勇于表達，敢于創造。

　　二、創設求異創造的物質環境

　　幼兒創造力的發展正是在與環境的不斷互動中發展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準備豐富的創作材料，促進幼兒創造能力的發展。

　　1、創設良好的展示環境，激發幼兒創造的欲望

　　好的環境創設對實現教育目標和幼兒全面發展都起著促進作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構思美工區域的每個角落，盡可能地讓活動區成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動區上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機器人、瓶娃娃、小動物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創作成果時，會被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發了幼兒的興趣和創作欲望。

　　2、提供豐富的物質材料，誘發幼兒的求異創造

　　物質材料的投放是影響幼兒活動的關鍵。幼兒的求異創造離不開物質材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區角活動中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會讓幼兒感到如獲至寶，觸發他們創造的靈感。

　　三、適時介入，促使幼兒創造力的發展

　　在美工區域活動中，教師要當好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準確了解幼兒在活動中的需要和表現，及時分析并給予適時適度的幫助。

　　1、善于觀察，捕捉幼兒的創造火花

　　活動中幼兒的創造火花是稍縱即逝的，所以老師要細心地觀察捕捉。如我觀察到一個幼兒把快餐盒拿在手里反復看了好半天，然后頗費了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時的問他：“為什么不做下去？”“因為我覺得不象小兔子的耳朵。”原來聰明的孩子把快餐盒當作兔子的臉，在裝耳朵時遇到了麻煩。我引導說：“小兔的耳朵這么長，打個彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現的兔子就做成了。有了這次成功的經驗，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細心的觀察和適時點撥可以重新點亮孩子的創造火花，保證幼兒的創造順利進行。

　　2、適時介入，激活幼兒的創造思維

　　在剪紙區里，幼兒會用走公園的方法圍著白紙有進有出地剪出形態各異的“雛形”。但經過多次觀察我發現幼兒只會從一個角度進行觀察，創造思維處于停滯狀態。我覺得有必要適時介入以激活幼兒的創造思維。一個孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜。”“確實象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉過來看看象什么？側過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時發現從不同的角度觀察會有不同的結果。他們積極的'投入了對“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動物。后來，幼兒又由此及彼地對廢報紙及邊角料進行“改造”，形成了一次小小的創造熱潮。

　　四、進行創造力訓練，發掘幼兒的創造潛力

　　美工區域活動內容廣泛豐富、包羅萬象，為創造力訓練提供了有利因素。我針對大班幼兒思維及年齡特點有意識地對他們進行一些創造力訓練。

　　想象是對記憶的表象進行加工改造的一種形象思維，也是一種創造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發想象的材料，啟發幼兒根據這些廢品進行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個孩子則把飯盒打開，粘上數字及屏幕變成一臺手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機器人。可見，把借形想象作為訓練的手段，可以使幼兒的創造力上一個臺階。

　　五、正確把握評價的度，激發幼兒再創造的激情

　　1、把握好評價的尺度，注重幼兒的創造過程

　　全面正確地評價幼兒作品對于幼兒的創造性發展起著決定性的作用。若不能正確評價幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創造力，教師在評價幼兒作品時，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應看到幼兒的創作興趣與激情，欣賞、理解每個幼兒的每一件作品，發現其優點，并給予及時地表揚和鼓勵。教師要認真把握好評價的度，面向全體，根據幼兒的實際水平，對能力強的給予肯定，有進步的給予表揚，對差的給予鼓勵。使每個幼兒的創造火花都得到展現，獲得成功感，從而激發幼兒再創造的激情。

　　2、傾聽和了解孩子的創造意圖，釋放孩子的創造激情

　　評價時要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機會。每次活動結束時，我們最好做一個合格的聽眾，請幼兒把自己的創造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創造思路得以充分展露，創造的激情

　　得以釋放，這不僅是幼兒對自己親身參與活動的一次有效體驗的總結，而且有利于孩子下一次創造行為的推進和開展。

　　總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價值與魅力，我們應隨時觀察孩子的特點、興趣，引導他們充分利用生活中的廢舊物品進行制作，讓這些物品成為促進孩子發展的有利材料。經過一學年的探索，我認為美工區域活動是培養大班幼兒創造能力的有效途徑。對幼兒來說，這種活動形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內容自由積極的進行表現和創造，創造能力易于提高。對老師來說，這種活動區別于集體的正規活動，教師可以充分觀察和了解到每個幼兒的狀況，及時地引導和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創造力的培養，同時，教師還可以根據每個幼兒的現有水平，確定他們的最近發展區，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學習和發展奠定良好的基礎。

活動策劃篇10

　　一、 活動內容：

　　1．活動主題：感恩父母，親情回贈八、

　　2．活動時間： 5月21日—5月25日

　　3．活動地點：尋知橋頭、圖書館大廳

　　二、活動背景：

　　一年一度的母親節已經過去，父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什么？為此，本支部響應學校號召，特開展以“感恩父母，親情回贈”為主題的團日活動。隨著年齡的增長，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。

　　三、活動目的：

　　我們以“感恩父母，親情回贈”為主題，開展了一系列的活動，讓同學們感受到父母對我們關愛的同時，更明白作為當代一名大學生，應該懂得如何與父母相處，與父母溝通，理解父母，感激他們多年來對我們的撫養與教導。

　　四、活動意義

　　1、感受親情的偉大，學會愛的回贈。

　　2、調動團員積極性，強化團員意識，增強凝聚力。

　　3、構建和諧校園，豐富校園文化，提倡人文關懷。

　　4、豐富課余生活，提高思想素質，弘揚傳統美德。

　　5、融洽兩代人之間的感情，傳遞各自的心聲。

　　五、活動要求：

　　1、宣傳部務必做好活動前期的宣傳工作，為活動造勢。

　　2、06級金管專業兩個班的全體團員全部參加，不得缺席。

　　3、后期要以展板的形式，反映活動成果。