活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
曾經一名義務家教說過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經濟不允許請不起家教。所以長大之后的我想成為一名義務家教，服務于那些因經濟請不起家教的學生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習平臺。
二、活動目的及意義：
感受“送人玫瑰，手有余香”的意義。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來。
三、活動口號：
盡己所能幫助需要幫助的生
不讓每一個學生們因為貧困而失去受教育的.權利
四、活動時間：
五、活動對象：
學校周邊家境貧困并且需要家教的小學、初中、高中同學
六、前期準備：
（1）、詳細的策劃書，上交審批。
（2）、進行一次學生需求調查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。
（3）、義務家教宣傳，與周邊各小學聯系，探討學生需要義務家教情況。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況。
（4）、與各需要義務家教的學校討論家教的科目范圍，家教時間，地點及人員安排。
（5）、確定家教所需教授科目。
（6）、家教方式不限于進學校，可以進社區與一些學生單對單進行輔導；家教地點由家教雙方約定。
（7）、義務家教宣傳：可采用挨家挨戶調查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳。
（8）、有學生家長需要家教的，記下學生家的地址、電話、所需輔導科目、時間等，并把負責人的聯系方式告訴學生家長。
（9）、統計好所需要家教老師的數量和所教科目和學生家庭地址等信息，打印成表格。
（10）、4月6日-8日在學校內進行外場宣傳，面向全院師生公開招募家教老師。
（11）、4月8日晚上進行家教老師選拔，所選出的老師一定要有耐心和較強的語言表達能力。
七、活動開展
（1）、聯系學校及家長，及時開展義務家教的各項活動。事先說明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調整。
（2）、義務輔導地點：
I單對單的輔導盡量在學生家里，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協商地點。
II 在進行輔導的校內教室。（ 根據實際情況進行調整）
（3）、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者。
（4）、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。
（5）、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。
（6）、義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數。
八、活動后期
（1）、每個星期定期與學校及學生家長聯系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。
（2）、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。
（3）、對活動中表現出色的老師頒發“優秀家教老師”證書并進行一定獎勵。還可做一期關于“義務家教感言”宣傳板，讓廣大志愿者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。
九、預期效果：
受輔導的同學的成績可以有所提高，進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
十、注意事項：
I如若有同學因時間等問題而要暫停義務家教的活動，為避免給學生帶來不良影響，請提前一周和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。
II若活動中出現任何意外情況，可以及時與我協會聯系，我們定會妥善處理。
十一、獎項設置：
本次活動將頒發“優秀義務家教老師”證書給表現優秀的十名家教老師。
活動策劃 篇2
清明節，正是氣溫回暖，踏青賞花的好時機。清明節為法定假期，人們經常會拼假回鄉祭奠、踏青或出門旅游，享受休閑時光。現在忙碌單調的生活，讓人想尋找新鮮、尋找那份歸屬感，所以利用假日回鄉探親或旅游的人越來越多。特別是現在旅游市場的日趨成熟，自駕游、背包客大量出現。主要有經濟基礎的職場人員，空閑時間多的大學生團體等，這為酒店的'發展提供了很大的動力。
一、將傳統習俗與酒店餐飲相結合
清明節，總與傳統的應節食品相結合。酒店可以根據當地的風俗習慣，創造出符合氣氛的食品。如一些面粉類食品、糕點、烤制食品。清明節，也是親人相聚的時節，祭奠之后親人總會聚在一起吃飯。酒店可以針對這一現象，推出優惠套餐。在產品裝飾上，不可太過花俏，也不要太過于莊嚴肅穆。此外，酒店還可以根據本地區的飲食特色，為外地游客提供當地特色飲食。
二、針對不同顧客推出不同住宿優惠政策
清明節三天假期，有白領、商務人士拼假連續放假七天出門旅游。有經濟能力的職場人員往往不介意小幅度的價格增漲，選擇高酒店，享受優質服務。現在短租興起，有些特色旅館還可以出租廚房設備設施酒店在這旅游旺季更要注重服務質量，給游客留下深刻印象，提高口碑效應。出游人群還有一個重要群體大學生。大學生總量大，時間充分，經濟能力有限，要求性價比高的住宿條件。酒店可以適時推出拼房幾個人住一間房間的優惠活動。清明節出游人群增多，為酒店住宿提供了市場。
三、旅游路線
雖然游客旅游大部分會找旅行社，但旅行社大部分組團而行，有些游客喜歡獨立行動但又人生地不熟，不排除尋找酒店設計的旅游路線。清明時期，各花類競先開放，金燦燦的油菜花、如云似霞的櫻花等能夠吸引游客前往。酒店可根據這賞花季節推出一些比較獨特的旅游路線。
四、娛樂設施
清明節，春暖花開，游客出門踏青，回到酒店肯定疲憊不堪。酒店服務部門可在此時推出一些放松身心的娛樂活動或水療SPA，緩解游客疲勞。
清明節前期連續陰雨天氣，抑制了人們出行的欲望。而清明節天氣回暖，旅游市場廣闊，旅業加快了酒店市場的發展。大量游客促進了酒店的餐飲消費、住宿和一些娛樂項目。酒店如果把握妥當，清明節不失為一個好的商機。
活動策劃 篇3
一年前，我們的夢想是進入一所理想的大學；
終于在我們的努力下，我們相聚在山師；
現在，進入大學快一年啦，對大學也有自己的認識；
大學生不再是捧著金飯碗的人
面對著巨大的就業壓力，你是否感覺無助？
現在，讓我們直擊招聘現場
提前體驗找工作的`感覺······
一、 活動目的：
1、 走出校園，走進招聘會現場，為將來找工作積累經驗。
2、 了解大學生就業形勢。
3、 了解企業對應聘者的要求，并從現在起向那些方面努力。
4、 親歷應聘現場，學習應聘技能。
二、 活動時間：
xx年4月23日
三、 舉辦單位：
山師化學院引路人實習社
三、 活動對象：
山東師范大學化學院11級全體同學
四、 活動地點：
濟南舜耕國際會展中心
五、 活動流程：
1、 宣傳部于4月20日將活動宣傳海報貼于一號教學樓二樓中廳。
2、 將活動發放給各班宣傳委員，各班統計人數上交。
3、 提前組織人去舜耕國際會展中心探路，勘察現場。
4、 4月23日早上8：00于東方紅廣場集合。清點人名后，集體前往舜耕國際會展中心。
5、 到達舜耕國際會展中心后，先集體巡游一圈，然后解散。
6、 根據個人喜好，可以去尋找自己感興趣的工作。
7、 呼吁同學們自己提前準備簡歷，在招聘會現場可以投遞簡歷，尋找工作。
8、 11：00于解散地集合，清點人數后集體原路返回學校。
9、 鼓勵同學們活動后寫寫感想。
六、 注意事項：
1、 活動期間注意安全，不提倡攜帶大量現金，看管好自己的隨身物品。
2、 自由活動是最好是結伴而行，不要獨來獨往。
3、 記住組織者手機號碼，有任何情況（如有事回校等）都可以給組織者打電話。
策劃書：引路人實習社
xx-4-5
活動策劃 篇4
教學過程
導入
經過同學們前面對一次校園活動的精心的策劃和設計，各組已經有了一套自己的策劃方案，但究竟誰的設計更新穎、合理、優秀呢？為了公平、有序的競爭，我們便將社會上常用的競標的方法引入課堂。板書課題：校園活動策劃。
新授
你們打算用什么方法去競標呢？請同學們分組討論。
如果按照策劃的方案把討論得到的方法用書面的形式表達出來，即競標書的撰寫。
標書的作用：它是整個投標過程的核心文件，以后的評標、定標的展開，均以根據競標書進行。
通過大屏幕讓同學們看一張標準標書，了解標書的組成與要求：
明確時間、地點、目的。
準備工作，包括會場布置，活動的采購，財政的.預算，人員安排。
內容及進程，各項目說明、措施與承諾，并有重點地介紹有特點、創意的部分。
整個標書要文字簡練、表達準確。
根據標書內容，各小組成員積極參與，根據自己的特長選擇一項目，再由經理（各組長）
統一分配和管理，并宣布各項的工作要求：
文字主管：組員各抒己見，通過討論把競標定下來。選出兩名寫作好的同學負責撰
寫策劃工作。（要求把活動的時間、地點選擇恰當，活動的辦法明確，文字簡潔、表達明確，把策劃精神表達出來，有重點地介紹有新意、有特色的部分，能吸引打動聽眾。）
公關主管：通過排練選出最佳主講人，還有幾名同學負責朗誦指導、表演和服飾等。
（要求：思路清晰，聲情并茂，帶有鼓動性，和組員之間有一定的表演配合，服裝要搭配和諧）
技術主管：應用美術技法畫出展板和舞臺的效果圖，可用手繪或電腦制作，并有文字說明。（展板設計要求：主題明確、經濟、美觀，老師可用屏幕展示幾種不同風格裝飾的展板供參考；舞臺設計要求：因地制宜、美觀大方；布置會場要巧用材料、經濟適用，但不要喧賓奪主）
總務主管：負責材料的準備和預算，對道具、材料、獎品做出數量、價格的列表
附件。
實踐
各主管部門在經理的指揮下各司其職，結合實際情況和場地特點，相互配合，布置競標會場。并通過排練演練競標的的實施過程，提高競標效果。
老師來回巡視指導，與學生及時溝通，啟發其潛能。
四、總結
通過同學們的實踐，我們這次準備校園活動競標都運用了哪些與美術相關的知識與表現方法？（生答：美術字、色彩搭配、圖案、版面設計、舞臺設計、服裝設計等等）還能說出用了哪些學科和知識嗎？學生回答：語文、數學、英語、音樂、信息技術。還學會了與人交流、合作，和一些生活常識、社會經驗。
希望大家今后更多的進行綜合、全面的學習和實踐，也要經常把我們學到的知識和美術更多得聯系在一起，這樣我們干起事情就會錦上添花，獲得成功！
活動策劃 篇5
宗旨：
虎門步行街星光大舞臺——超娛時空，是虎門步行街的品牌大型活動群叮會的再度升級版，志在全民參與，盡顯其能。參賽選手們通過唱歌，舞蹈，小品等藝術形式把自己的激情，奔放充分體現出來。本次大賽的特點在于“穿越”藝術時尚之旅，對，又是火熱全城的熱點話題“穿越”，這次您可以化身為原始時代的原始人表演鉆木取火，亦可化身為宮廷皇朝的舞姬表演優美的舞蹈，當然也可以用你美妙的歌喉演唱幾曲經典老歌，甚至您可穿越未來，帶我們感受你所引領的未來時尚之美。總之只要你夠想象力，夠膽量，就有可能成為我們舞臺上的一顆璀璨之星。
主辦方：虎門步行街
協辦方：
承辦方：
一．大賽時間：
海選時間：12月3日下午3:00——5:00
12月10日下午3:00——5:00
12月17日下午3:00----5:00
復賽時間：12月24日晚上19:00——21:30
決賽暨新年倒數晚會時間：12月31日晚上20：00——0:20
二．報名需知：
1、選手要求
a)本次大賽不受戶口限制，比賽年齡為4歲以上的選手均報名參加比賽。
b) 報名時參加比賽選手需填寫大賽參賽報名表，14歲以下的比賽選手的父母或監護人需在報名表上，簽署“同意”字樣。c）參賽選手可以個人或團隊的形式參與比賽。
d）如需要用樂器伴奏的選手在報名參賽時必須申請登記。e）無需繳納任何報名費用。
2．比賽現場：
a）本次大賽全部賽程均設在虎門步行街廣場進行。
3．報名時間：
11月15日——12月17日下午5:00
4．報名方式：
a)虎門步行街定點報名
b)報名專線：
c)網絡報名：
d)現場即時報名
5．參賽內容要求：
a) 可采用任何藝術形式。
b) 健康，向上，不涉及政治，黃，賭，毒等一切負面內容。 c) 鼓勵創新，創意，搞作，具有娛樂性的內容與形式。
d) 節目內容要貼近本次大賽“穿越”的主題。
三．大賽規則：
。
1． 海選規則：
a) 所有選手上臺展示時間為120秒，主要包括兩部分內容：1，自我
介紹。2.才藝展示。
b) 評委根據選手表現給予晉級或者待定的指示牌，一半以上為晉級
的指示牌則為晉級，反之為淘汰。
c) 遭到淘汰的選手可再次參加第二場的海選爭取晉級的機會。
2． 晉級賽規則：
a) 海選得到晉級權的選手均可參加晉級賽。
b) 參加復賽的選手上臺展示時間為180秒，以才藝展示為主。
c) 評委面前各有一盞燈，在表演規定時間內燈全部熄滅的選手則遭
淘汰，熄滅過半的選手待定，燈全部沒有熄滅的選手直接晉級，燈熄滅過半時參賽選手停止表演，表演結束評委給予點評。
d) 待定的選手將進行第二次的才藝展示為自己拉票，內容可與第一
次的'不同，在表演規定時間內燈熄滅數量過半選手則遭淘汰，反之晉級，燈熄滅過半時參賽選手停止表演，表演結束評委給予點評。
e) 進入演藝精英晉級賽的選手均可參加此次大賽的網絡投票評比活
動，除在決賽會根據網絡評比的人氣值評出“網絡最佳人氣獎”以外，在演藝精英晉級賽中被淘汰的選手還有機會獲得復活權。 f) 進入決賽的參賽選手將進行一周由專業人員培訓提升節目的質量
以及融合新的元素。
3． 明星閃耀跨年會規則：
a) 演藝精英晉級賽得到晉級權的選手和通過網絡復活的選手均可參
加明星閃耀跨年會決賽，參加此次大賽“星光盟主“的爭奪，決賽采用現場淘汰制分三個環節進行。
b) 第一環節：每五位選手一組，按順序上臺展示才藝時間約為3——
5分鐘。
c) 一組表演結束后選手重新上臺，接受評委宣判結果。
d) 公布結果方式：由評委和大眾評委團分別給予支持票，支持票數
過半則為晉級，反之待定。
e) 第二環節：待定選手按參賽順序抽選由大賽組委會提供的即興表
演題目，并按照題目要求進行即興表演。題目類型包括：歌曲類，舞蹈類，表演類等。表演時間約為1分鐘。
f) 表演結束后選手重新上臺，接受評委宣判結果，并給予點評。 g) 公布結果方式：由評委和大眾評委團分別給予支持票，支持票數
過半則為晉級，反之淘汰。
h) 第三環節：最后能晉級的選手再一次進行才藝展示，與第一環節
有區別的節目。時間為3——5分鐘。
i) 表演結束后在嘉賓演出，新年倒數等活動期間組委會統計分數。 j) 新年倒數環節后，統計綜合分數，以及根據各選手現場表現分別
評選出“最佳造型獎”，“最佳創意獎”，“最具潛力獎”，“最具人氣獎”，“最佳表現力獎”以及“網絡最佳人氣獎”。
k) 最后公布“穿娛之王”獲得者。
l) 公布方式：由叮仔公布“穿娛之王”。
四．評選標準：
a)專業技巧的掌握。
b)創意是否新穎。
c)服裝的整體造型感覺。
d)良好的臺風。
e)在舞臺上的表現力，控場能力以及試聽效果。
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