活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的
通過本次活動，加強黨員、團員關注社會時事的主動性，培養主人翁意識。用新的方式認識現在的社會，透過時事，讓同學們開闊眼界，探討社會現象，增加同學們的見識。
二、活動主題
論時事，拓眼界。
三、活動時間
xx年4月12
四、活動地點
創新樓e101
五、參加對象
1、信息工程系黨員、預備黨員、班干部；
2、信息工程系本學期入黨積極分子
六、活動形式
通過觀看熱議視屏來引發大家對社會熱點的討論
七、活動內容
（一）、活動流程
1、 前期：
1)確定活動時間：xx年4月12日
2) 下發活動通知到各班。
2、活動開展：
（1）在活動開展前30分鐘，宣傳部提前到場布置會場
（2）請各位參與活動人員進場
（3）有請主持人介紹到場的嘉賓
（4）主持人簡單介紹本次活動的中心內容，表明本次活動是作為長期性的、培養性的面向入黨積極分子開展的活動思維的活動，對于入黨有影響作用，同時也是為了觀察各位入黨積極分子表現的平臺，希望各位踴躍發表自己的意見。
（5）主持人宣布活動開始
a.首先進入視頻播放，讓同學觀看幾個有關小悅悅事件的視頻
b.視頻播放結束，是主持人和場下同學的.互動環節，接下來主持人開始發問
例如：
1.在小悅悅相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，他們為什么會這樣的冷漠呢，難道一點的同情心都沒有嗎？
2. 我們從視頻中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，為什么她卻會是“例外”？你們能夠分析到什么嗎？
3. 在網上有人質疑說這是她媽媽安排的謀殺，首先小悅悅不過是個兩歲的小女孩，走路都還搖搖晃晃，她媽就放任她這么在馬路上逛不管嗎？并且后來她媽說小悅悅平時就經常在這條路上逛，所以沒注意。那么后來那個老太太發現小悅悅時向周圍的人呼喊“你們認識這個小女孩嗎？”居然周圍的人都說“不認識”。不是說都是鄰居嗎，并且小悅悅還經常在這條路上走，為什么沒人認識呢？
4.在事故發生不久，那么多路人是視而不見，我想問一句，是什么力量在推使他們這樣做，又是什么原因使他們如此害怕。
c.進入游戲環節，主持人做好過渡。 例如：以下我有幾個小問題，我想通過穿氣球的形式來找出回答問題的同學，隨著音樂的響起我們就開始吧。音樂準備。。。
（本環節只要是有答問題的同學都會得到獎勵）
問題：1.假如你是哪18個路人之一，你會怎么去做？
2.對于那18個路人的態度，你又是怎么樣的？
3.面對大眾的指責也好，理解也好，能夠保持冷靜的并不多，你是怎么看待的?
4.從根源上解決小悅悅事件，你認為最有效的方發是什么？
5.你認為中國的法制體系如何?
6.你覺得當今的社會最缺的是什么？為什么會這樣子？
d.接下來的是拾荒阿姨求人后生活的視頻播放
e．接下來依舊是主持人與同學互動環節
問題：1.為什么阿婆這樣救人的行為卻受到各種的質疑呢？
2.假如你是她的雇主，你會如何處理這類型的問題？
3.救人阿婆得到了政府頒發的獎金，她是打算把獎金給小悅悅治病，但是有人輿論說她是受到媒體的壓力才這樣做的。假如此時此刻你是那位阿婆，你應該對那些質疑你的人說什么？怎樣讓他們相信？
f．最后主持人宣布大會結束，做好結束工作。
2.結束語
1. 由老師嘉賓或者由團總支副書記來作本次活動的總結
2. 主持人致閉幕詞
八、活動開支
小零食——預定消費20元
工作安排.
1.宣傳部：在活動開展前做好場地的布置工作，活動期間的照相。
2.組織部：負責參加人員的安排和管理工作。
3.秘書部：負責前期的策劃書、通知工作。
4.社會實踐部：會場的工作人員
5.紀檢部：會場的工作人員，場地的衛生。
活動策劃 篇2
一、活動背景和活動目的
五年大學時光已過去一半，同學們正處于迷茫與掙扎時期：在就業與考研的選擇里掙扎，在學習與貪圖玩樂之間彷徨。在這個從懵懂到成熟的過渡關鍵期，我班決定開展關于今后三年的學習與計劃交流會，為同學們撥開眼前的迷霧，讓同學們建立詳盡的近期計劃與遠程規劃，并堅定完成目標與計劃的信念，使同學們在剩下的大學時光中不留遺憾。
二、活動宗旨
激發同學的學習熱情，詳盡同學們的考研規劃，讓剩下的學習、見習、實習目標明確，取得更顯著的`成效。
三、活動主題考研交流會
四、活動時間
周二晚七點
五、活動地點8教室。
六、活動對象
樹臨二班全體同學
七、活動前期準備
1.確定流程，班干部開會討論；
2.生活委員購置物品；
3.宣傳委員、宿管委員在班上、寢室宣傳；
4.場地布置。
八、活動流程
交流會前全體同學起立唱《歌唱祖國》
1.由主持人說開場詞，介紹相應來賓，并宣布交流會開始；
2.先由兩個研究生發言，并各自回答同學所提的問題。
3.兩個研究生發言交流后播放班級動畫影集放松一下。
4.最后兩個研究生發言并交流
5.班長做總結性發言，后宣布交流會結束，并動員研究生到群眾中去私下回答同學個人的問題
九、活動后期安排
1.場地清理；
2.海報宣傳；
3.活動總結。
十、經費預算
礦泉水 4*1.5=6
十一、人員安排
1. 策劃書：周天政、倪韻雯；
2. 班級影集制作：胡澤潤
3. 宣傳：倪韻雯、盧玉婷、曾征鵬、伍曉妮；
4. 活動主持：肖嬌
5. 后勤：謝麗麗、林祥旭；
6. 班旗張貼：周海球、肖少彬。
7. 教室申請：肖少彬
8. 研究生聯系：肖嬌、周天政
9. 迎送研究生：何仟、周天政
活動策劃 篇3
一、設計思路
現今社會，獨生子女的數量越來越多，隨著環境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，他們的無理要求總會得到家長的認可，導致現在的孩子養成了自私、孤僻、霸道、不合群等種種不良行為。無論在家里或是在外面，孩子們的交往能力也明顯降低。這樣的狀況如果一直延續下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業。就拿本班幼兒來說吧，有幾個孩子就非常的內向，整天一個人坐著，當然就沒有朋友了；有的孩子比較霸道，經常動不動就打小朋友，也沒有孩子跟他一起玩。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設計了本次教學活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。在游戲中嘗試與同伴一起玩，并樂意接受同伴，體驗與同伴一起玩耍的快樂。
活動目標：
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
活動準備：
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的.角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》
活動過程：
一、五部分，包含語言、社會、音樂等多領域的內容，這種教學整合活動，符合現今教學整改新模式。
活動的第一部分是引題，我請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：“這是誰？寶寶怎么了？為什么不開心？”這種直接導入式提問，符合托班幼兒的年齡特點，一看到該幼兒的噘嘴表情，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，并展開了豐富的想象和猜測。
第二部分是結合實物玩具的演示，讓幼兒自由猜測發言后，再以動物角色的講述，讓幼兒初步了解故事內容，初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦，嘗試著想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦，并學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”為下一個環節的展開奠定了基礎。
當然，第三部分就是理解故事內容了，教師邊講述邊跟中班幼兒表演故事情境，這種既形象又逼真的展示方式，符合托班幼兒的具體形象思維能力。不僅給以幼兒完整欣賞的滿足，而且還大大提高了幼兒的理解能力。接著由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學說短句這三個環節逐步遞近，進一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂。
第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《綱要》要求：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，面向全體，關注個別差異。將故事中的寶寶直接引入到幼兒現實生活中去，讓幼兒親身體驗并真正滿足幫助寶寶的欲望，體驗陪寶寶一起玩的樂趣，感受大家一起玩的開心。但在游戲中，我考慮到了有些孩子們可能會出現沒有朋友的現象，從而產生失落感。因此我盡量拉攏這些孩子，采取三五成群的方式，讓他們都能找到朋友，都能感受到集體的快樂。第五部分是結束部分，以寶寶該回家休息為由，自然地導出活動，使整個活動比較流暢地結束。
二、目標
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
三、準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》
四、過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測）
2、初步了解故事內容。
（1）講述故事第一段，并提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（幼兒自由發言）
（2）從玩具櫥里拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說？（學說“寶寶，我和你一起玩。”）寶寶抱著布娃娃笑了。
（3）同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什么話？（學說：“大家一起玩，真開心。”）
4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”（播放音樂，第一遍游戲）
（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。” （第二遍游戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發出邀請：“XX，我和你一起玩。”（全體參與第三遍游戲）
師小結：大家一起玩，開心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。
附：故事《一起玩》
媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”
玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小狗聽到了布娃娃的話，小狗也跑出來啦。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩。”
哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心。”
活動策劃 篇4
為進一步檢驗我校素質教育成果，推動全員性趣味足球活動，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟小學第二屆足球文化節。具體方案如下：
一、活動主題
快樂足球 幸福成長
二、組織機構及分工
1、競賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協調競賽各項工作。
2、宣傳組：德育處專門組織招募本次足球文化節小記者，組建記者團。負責足球文化節期間的海報、文字宣傳工作，負責足球文化節期間的攝影及所有材料的`歸檔留底。
3、紀律組：主要負責為班級管理和啦啦隊組織情況等打分，作為“最佳組織獎”的評分參考。
4、醫療、保衛組：負責比賽期間運動員的醫療保健工作以及安全工作。
5、后勤組：各項活動負責比賽所需器材、場地的布置，足球文化節獎狀及相關獎品準備。
三、工作要求
1、各部門要在組委會統一領導下，一切行動聽指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節圓滿成功。
2、各班主任要負責本班學生安全，隨時了解本班學生活動情況。
3、各班做好資料收集，賽后總結工作。
四、評比辦法
1、本次足球文化節活動屬于體育節活動之一，足球文化節得分加上其余體育節項目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個單項，如出現棄權等情況，將取消本次體育節最終評比資格。
2、獎項設置。足球文化節實行積分制，只對足球聯賽第一名、最佳射手，以及各單項前三名個人進行頒獎，其余獎項只積分。
3、道德風尚獎根據本班參與活動的啦啦隊組織情況、班主任老師到場情況、班級同學遵守紀律情況等進行考評，詳見道德風尚獎評比表。全校評選出三個班級進行獎勵。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關系到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。
二、活動目的：
1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義：
讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。
四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。
五、指導單位：云南省環境科學學會
六、支持單位：云南省環境科學學會
七、活動的具體內容：
(一)活動地點的選擇
程海又稱為黑烏海,位于永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1611年后水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的“藍色聚寶盆”。 1992年以來，程海湖畔先后建成云南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生并澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的“18生物資源開發工程”項目，成為永勝最有特色的支柱產業。
程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢游，但見水光瀲滟，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟并行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅游度假勝地。
但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。
(二)活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳;
2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流;
4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，并做相對的調查問卷;
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的.發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。
活動時間：XX年1月19日----25日
八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段
1) 面向云南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。
2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3) 申請 “介紹信”等交接文書
4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5) 準備一定質量的文藝節目
6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質;
第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段
19日：早上八點由云南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，并組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳并舉行有趣味的小活動，成立環保志愿服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，
21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，并進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。
22日：上午于海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識;下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。
23日：于程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查并對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。
24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 于程海鎮活動后期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校
備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調查報告
2、返回后將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、制作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算：
1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1.00元/分*500=500元
工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、后勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急藥品 100元
3.交通費： 130*7*2=1820元
4.膠卷及沖印： 200元
5.通訊費：
200元
總計： 4459元
活動策劃 篇6
活動名稱：第八屆社團文化節閉幕式
活動開始時間：xx年
活動地點：西院大禮堂
活動參與對象：全校學生及學生社團
主辦單位：武漢理工大學校學生會社團部
協辦單位：武漢理工大學學生社團
活動形式：社團文化節閉幕式，社團工作述職報告，社團文化節總結，社團會長換屆儀式。
活動目的：學生社團是校園文化生活中不可缺少的組織，各類社團的匯集為同學們提供了一個廣泛的展示與交流的平臺，因此，秉著服務社團，服務廣大同學的宗旨，我們學生會將以社團文化節閉幕式這個契機進行社團工作宏觀總結以及會長換屆。
宣傳方案：
1.海報（60張）
四月之前完成海報宣傳的設計方案，貼于各個學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上，內容需反應出社團文化節開幕及所有社團名稱
2.橫幅（6條）
升升園區、南湖、東院、西院各一條，鑒湖兩條
3．幕布（1副）
掛在鑒主教學樓前的臺階前，作為舞臺背景，大小以舞臺待定
4.校園媒體及其他媒體宣傳
聯系校內媒體（理工青年，校報）開辟“第八屆社團文化月”專欄。校園廣播跟蹤報道活動情況，同時聯系楚天都市報、湖北電視臺校園新聞等
5.dv和攝影
由這兩個協會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，制作文化月合輯
6.社團宣傳賀卡
宣傳賀卡包括社團部、社團發展情況簡介等內容，于閉幕式當天發放
7.文化月活動介紹展板
各個協會制作本協會文化月活動介紹展板（包括：活動的內容、時間、地點），擺放在個協會的展示區外。社團部制作總體介紹展板，擺放在西園大禮堂主干道上。
8.學校宣傳媒體、社團聯合宣傳
1、請各個協會發動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用
2、各教學樓滾動播放文化節信息
9.請帖（含節目單）
學校各職能部門，各學院黨委，團委書記，其他高校社團聯代表，楚天都市報，武漢晚報（還要聯系紅十字會，處理愛心捐助的善款）
10.文化節閉幕式門票發放
以愛心捐助的形式發放門票，在門票發放處擺上愛心捐款箱和宣傳海報，主要以全國重災區受災情況為主，突出愛心活動的意義，因此無論捐助多少，都給同學發放門票，但門票數量有限，發完為止
一、準備方案
1、參加人員
（1） 到場嘉賓：武漢理工大學校領導，其他高校社團聯合會負責人（社團干事一對一聯系接待，到場嘉賓簽到）
(2) 表演單位：武漢理工大學各個社團，校大學生藝術團，兄弟院校優秀社團
(3) 籌備單位：武漢理工大學校學生會社團部
2、活動準備：
1、幕布、海報、門票、請帖、節目單、會長聘書制作。
2、攝影、dv宣傳、海報制作、資料收集工作小組
3、禮炮、金粉，絲帶（系在工作人員的手臂上以示區別，比配帶工作證有特點），彩帶等增加氣氛的工具，氣球300個，愛心箱，災區的宣傳海報
4、攝影協會 “社團文化節”主題活動照片展布置
5、各個協會簡介宣傳架擺放
6、投影儀、文化節ppt制作
7、禮儀隊
8、嘉賓席、觀眾席布置，演講桌的設置
9、音樂盤刻錄
10、化妝師邀請
11、各個協會攜帶會旗喝彩準備
12、各個協會、院學生會閉幕式宣傳
13．礦泉水和食品
3、舞臺布置：
1. 舞臺布置，幕布的懸掛，氣球，彩帶的裝飾
2. 嘉賓席設置，注意不要太靠近音響，避免引起嘉賓不適
3. 觀眾席設置
4. 燈光、煙火、等設置；音響等設備的搬運和擺放
5. 報幕及后勤準備
二、社團閉幕式晚會
晚會以“青春永駐、社團長青”為主題，分三部分：腳英征程、遠方，
反映社團的發展繁榮，展示理工社團美好明天。
開場：
主持人介紹來賓，宣布閉幕式開始
第一部分：腳印-激情歲月
播放過去社團的輝煌瞬間，并由主持人對相關活動進行解說
1、 藝術團舞蹈開場，表現“青春”主題
2、 去年文化節社團經典節目展《香榭麗舍大道》
3、 動漫cosplay表演
4、 分管社團副主席孫放對于一年社團發展述職報告
第二部分： 征程-我心永恒
播放文化節期間經典瞬間，主持人解說
1、 社團文化節中經典節目表演（吉他協會原創音樂）
2、 日語協會和學校樂團聯合表演（演唱者能從觀眾席出現，拉近觀眾和表演者的.距離）
3、 反映豐富社團文化的舞蹈（舞蹈協會的街舞、爵士舞，拉丁舞串燒）
4、 武術特技表演
5、 社團部對文化節進行總結
第三部分：遠方-完美世界
ppt播放一個“家”字，主持人解說社團一家人共同努力發展的前景
1、 詩詞朗誦配現場書法
2、 京劇社團表演
3、 學校領導和同學的互動節目（每個人嘴里含一個塑料杯，第一位嘉賓的杯里倒上水，第一位嘉賓再把水倒入第二個嘉賓杯里，致使致終都要用嘴含著杯子）拉近領導和同學之間的距離
4、 會長聘書頒發
5、 會長及學生會合唱曲目《愛，因為在心中》（展示社團文化節時就開始制作的百米畫卷）
6、 ppt再次放映“家”，文化節閉幕式結束
經費預算 項目 規格 單價 數量 合計 開 幕 式 海報 a2 6元 50張 300元 宣傳手冊 折疊式 3元 500份 1500元 宣傳單 0.5元 1000張 500元 宣傳噴繪 1.5*1.5m 80元 2副 160元 背景幕布 — 500元 1副 500元 橫幅 8m 65元 6條 390元 花盆 — 300元 夸式氣球 — 200元 音響 1套 100元 1套 100元 紅地毯 — 100元 畫卷 25m 200元 1 200元 彩色繪筆 12色 20元 20盒 400元 毛筆+墨 — 8元 10套 80元 攝影攝像 — 200元 展示作品 — 10元 20副 200元 雜物運輸費 200元 合計： 5330元 第一 板塊活動 運動氣息
激蕩理工 社團活動集會 300元 焦聚中華
溝通無限 語言類社團
外語角 800元 激情籃球 趣味籃球賽 800元 第二 板塊活動 社團攝影 800元 軍事知識
競賽 800元 環保活動 600元 文蘊藝術
話劇薈萃 600元 第三板塊活動 計算機
技能競賽 800元 案例分析大賽 800元 模擬法庭 300元 合計： 6600元 閉幕式 海報 a2 6元 50張 300元 背景幕布 西園大禮堂 800元 1張 800元 宣傳手冊 折疊式 3元 500份 1500元 橫幅 8m 65元 6條 390元 攝影展 — — — 100元 門票 0.8元 1500 1200元 社團 宣傳板 10元 50個 500元 節目單 3元 50張 150元 請帖 3元 20張 60元 logo 1元 150張 150元 禮炮、氣球、彩帶、金粉 600元 化妝費 20元 90人 1800元 服裝費 20元 90人 1800元 刻錄、打印 100元 運輸費 300元 合計： 9750元 合計:21680元
活動策劃 篇7
設計思路：
音樂源于生活，生活中到處充滿著樂音，節奏與生活具有形式上的同構。通過通感可以感受和了解生活中所蘊含的音樂。我們將美術、音樂、表演、創作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啟發其藝術靈性，為幼兒開辟一種藝術感受和表現的創作空間，運用不同的形式把感受到的節奏表現出來。我們發現幼兒在輕松自由的環境以及動手操作的過程里，所表現出來的是積極的態度、真實的情緒和情感。通過活動，幼兒們不僅感受到生活藝術而且也得到了快樂的體驗。
活動目標：
1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節奏。
2、通過音樂，啟發幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節奏的美。
3、通過運用廚房用具，創作表演廚房的工作，表現生活中的節奏，培養幼兒的藝術表現力和創造力。
4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。
活動準備：
1、廚具和餐具：不同材質的'鍋碗瓢盆（鋁鍋、塑料盆等）、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、刀、搗蒜器、打蛋器。
2、道具：背景圖、錄制的音樂磁帶，錄音機。
3、服裝：廚師的圍裙以及帽子
活動過程：
一、感受與體驗：廚房序曲
（教師帶領幼兒參觀廚房，了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。）使幼兒初步了解廚房的工作，激發幼兒對廚房中的興趣。（記憶訓練）
1、教師請幼兒
>回憶廚房的情景，并進行系列提問：
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么？
(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的？
(3)你看到了什么？
(4)說一說廚房用具的名稱。
2、請幼兒用動作表現一下自己所看到的。（最好可以一邊學動作，一邊發出相應的聲音）
二、神奇的韻律
（通過播放音樂聽一遍，啟發幼兒感受廚房的節奏和生活中的節奏，發現節奏的生命力。）
1、教師引領幼兒傾聽不同節奏的音樂，根據自己的感受說出每段的音樂節奏像在廚房里做什么？并隨音樂作出動作。（讓幼兒聯想生活里還有什么動作也是這樣的動作）
2、隨音樂節奏的變化自由表現自己。
三、廚房交響曲
（在桌子上放各種家庭中的廚具）
1、教師將幼兒帶到已經布置好的廚房場景中，那里有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什么。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。（播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。）
2、教師隨機提問幼兒在做什么，請幼兒根據自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。
專家評析：
刁紅梅老師設計的“鍋碗瓢盆交響曲”屬于綜合性藝術教育活動。構思新穎、內容充實、形式貼近幼兒情趣。設計者將音樂的節奏與生活中廚房的情景相聯系，將藝術教育形式回歸生活。尤其是活動由淺入深，從感受到體驗，從生活再現到音樂表現。符合藝術教育的規律和幼兒認知事物的規律。
活動中教師的引導，突顯了以幼兒為主體的教育思想，是一次比較成功的藝術教育活動。
活動策劃 篇8
一、活動主題:
好景好情好工商、美色美味美食節
二、活動宗旨(目的)
為了進一步宣傳校園的健康飲食文化，改善學生的飲食環境，讓廣大師生品嘗到美味可口、品種繁多的菜肴，增加后勤公司與師生的交流，豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，提高校食堂在學生中的`廣泛影響和在學生心目中的地位，培養學生的動手實踐能力和健康營養膳食理念，刺激校園消費，促使校食堂不斷改善、創新，以便更好服務于學生，塑造xx工商職業技術學院良好的校園美食文化。
三、活動時間：
3月18日~2日
三、活動內容及安排：
(一)開幕式
時間：3月18日1:3
地點：綠色小廣場
(二)廚藝大賽
時間：3月18日3：
地點：綠色小廣場(食堂門口)
(三)美食小吃展銷
時間：4月18日~2日
地點：綠色小廣場之美食廣場，美食街
(四)露天美食電影展
時間：3月18日、19日18：3
地點：綠色小廣場
(五)美食diy之果蔬拼盤大賽(包餃子大賽)
時間：3月19日上午9：
地點：食堂2樓或綠色小廣場
(六)食堂員工與學生交流座談會(組織參加學生參加后臺操作)
時間：3月19日下午14：
地點：另定
(七)大胃王比賽
時間：3月2日上午9：
地點：綠色小廣場
(八)閉幕式：
時間：3月2日15：
地點：綠色小廣場
(九)美食促銷
時間：3月18日~2日
地點：食堂
(十)食堂評比活動
時間：3月18日~2日
五、活動組織：
美食文化節是一項涉及面較廣的活動，為保證本次活動的順利進行，特成立美食節組委會
組委會人員組成如下：
顧問：
主任：
副主任：
委員會下設辦公室：
辦公室主任：
副主任：
辦公室下設五個工作小組：
1、秘書宣傳組
主要職責：負責文化節秘書和宣傳工作，擬寫活動方案，協調和安排全體活動，搞好各校區室外、現場的橫幅、標語(食堂)、廣告牌、櫥窗宣傳、氣球、海報等;活動期間的攝影、攝像、廣播、新聞報道，開幕式暨廚藝展示的組織等。
2、廚藝比賽組
主要職責：負責廚藝大賽活動中的組織協調工作，草擬比賽通知、確定選手、制定比賽規程、組織參賽選手進行賽前輔導，組織評委當場確定獎項。
3、文化活動組
主要主要職責：負責文化活動的組織協調工作，主要有食堂員工與學生交流座談會，組織參加學生參加后臺操作等
4、后勤保障組
主要職責：負責活動過程中所需物資材料采購，經費預算及協調，贊助單位落實、特邀佳賓接待、獎品組織
5、招商展銷組
主要職責：
1、產品展示活動的組織策劃;2、展銷場地(包括水、電)的管理清理整治、攤點搭建;3、組織參展商的協調工作;4露天美食電影的展覽
6、開閉幕式籌劃組
主要職責:
1、舞臺設計、音響、場地等
2、節目安排。
3、領導及嘉賓邀請、講話稿的撰寫。
4、氣球、鮮花、標語，椅子、凳子
5、人員協調
7、評委組
主要職責：廚藝大賽成績的評判工作
8、安全保衛組(保安科)
主要職責：對突發應急事件的處理工作
9、食品衛生組(醫務處)
主要職責：負責食品衛生工作
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