活動策劃
活動策劃 篇1
一、設計初衷：
在開展“我喜愛的手套”的主題教學中，孩子們談論的話題總離不開“手套”兩字，一次晨間活動，我聽到孩子們在聊天，張恒宇說：“我媽媽在手套廠上班。”汪子涵說：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大。”見孩子們聊得這么起勁，我也參與了，我問：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說不知道，有的說了一點點、。我班有不少幼兒家長都在漁溝工業園區的工廠上班，而孩子對身邊的家鄉文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區活動——參觀手套廠。
二、活動目標
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養幼兒愛家鄉的情感
三、客座教師：王春紅（懷中手套廠經理，以下簡稱“王”）
四、活動對象：大班
五、活動準備：
1、聯系好手套廠，商議活動內容和方式
2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活動過程：
（一）引出主題、激發興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的`制作過程。
1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設計出更多更好的手套，為我們家鄉爭光。
（三）延伸活動（園內）
幼兒通過繪畫等方式來設計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。
活動反思：
第一次參加這樣的活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現得非常活躍。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發揮想象力，動手繪畫的環節中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創造的喜悅。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養、高等教育人才全面質量的提高起到了很大的促進作用。尤其關系著我們畢業后在這樣一個日趨國際化的大環境下的就業與生存。對于大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的復習，有計劃有方法的備考已到了最后的沖刺階段。而XX級新生將要面對未來的挑戰，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對于英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。
二、活動目的：
為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應XX年度的英語四六級的新題型。了解實施改革后的近幾期的英語考試特點;使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高復習效率;講座老師將由實例出發加深同學們的理解;介紹英語四六級考試的應試方法與技巧，讓同學們更加輕松的通過英語四六級考試。
三、活動對象：
1.即將參加四六級考試的12、13級的.同學.
2.對四六級非常關注的11級新生
四、活動時間： 11月19日下午2：30
五、活動地點：一號樓(具體教室待定)
六、活動形式：
1.老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧
2.對同學們的問題進行回答
七、前期準備工作：
1.聯系公共外語教學部并邀請老師，配合老師時間進行活動安排。2.與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，并大體了解老師所講內容，爭取要到講義或ppt以便制成資料于講座時分發同學。3.向教管中心申請教室
4.宣傳工作：設計部出展板進行主題宣傳，宣傳補通過媒體宣傳，學習部于教學樓黑板上寫具體通知，保證信息告知于廣大學生。并聯系各院學習部進行院內宣傳。聯系校報和廣播站,增加宣傳途徑。在明顯的道路上掛條幅
5.會場準備：辦公室為主布置會場與秩序維持，其余各部協助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術支持。注意話筒電腦調試，確保萬無一失。
6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場。現場互動氣氛調節：讓委員私下準備問題，避免冷場。
7實踐部積極爭取贊助。
8.購買禮物和鮮花。
八、活動過程：
1.講座前，放精心制作的有趣的英語ppt或視頻歌曲
2.同學入場時在門口領取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈
3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，盡量減少會場內隨意走動和提前退場現象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衛生。
4.主持人致開幕詞(或激情開場白)，介紹講座老師、嘉賓。
5老師進行專業的詳細論述,重點介紹全面實施改革后的四六級考試的具體內容和要求，并結合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧。
6現場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,并向提問的同學贈送小禮品。(鼓勵大家英語對話互動)
7.主持人對講座老師及嘉賓致謝。
九、后續工作：
1.給老師獻花
2.相關負責人員安排同學們有次序推場
3.整理清掃會場
4.作好會議記錄并整理出來，上傳講座內容到網上，方便同學會后查閱
十、注意事項:
1.要有應對緊急突發事件的準備
2 提問環節話筒傳遞安排好
3.安排人員維持現場秩序各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍，入場及退場有序，參與人數與會場太小相配
4.成立現場指揮中心：應對各種情況(短信，手勢)，以及退場后安排活動負責人及參與人員：細分成組，分配到個人，個人負責制
活動策劃 篇3
一、活動背景：
為答謝廣大客戶的大力支持，擴大灌南農商銀行市場影響力，增加與客戶之間的粘度，同時為了進一步拓展我行各項業務而推出的活動，花園支行切實為轄區客戶提供“優質+優惠+優良”的金融服務，提高客戶滿意度和忠誠度，在此借六一兒童節來臨之際，在莞瀆小學組織開展“歡樂童年，農商行伴我成長”的特別活動。
二、活動目的：
吸引客戶關注，進一步拉近我行與客戶之間的親和力,體現我行個性化特色服務，從而更好地維系老客戶，發展新客戶，通過與學生及家長互動的模式加強與客戶的交流，展現出灌南農商銀行不一樣的風采；并以此次活動為契機，提高員工之間凝聚力，團隊精神為第一目標，促進大家之間經驗交流與溝通為第一目的，同時通過活動加強客戶對我行的認知度和信賴感，建立更穩定的客戶群體。
三、活動主題：
“歡樂童年，農商行伴我成長”
四、活動對象：
莞瀆小學（含幼兒園）所有教師學生及家長。
五、活動主辦方、負責人、策劃人：
主辦方：灌南農商銀行花園支行
六、活動時間和地點
時間：6月1號（具體時間段待定）
地點：新集鎮莞瀆小學
六、活動內容與要求：
1、活動內容包括：
①向莞瀆小學所有師生贈送印有我行標識的太陽帽。
②記憶力大比拼，現場選10個小朋友，提問內容為我行行名等相關知識（不能過于復雜），答對者送禮品。
③小朋友才藝展示（唱歌跳舞廣播操寫名字形式不限）送禮品，每人2B鉛筆1支。（該項活動盡可能收集家長姓名及聯系方式）
④現場灰太狼巡游，吸引客戶關注。
2、參加活動員工要在提前做好準備工作，熟悉活動流程。
3、提前準備好必需物品，確定活動所需交通工具。
4、游戲環節要進行預先分組，第②項活動以組為單位的進行游戲。
6、服裝：參加活動員工統一穿著總行配發工作服。
7、參加活動員工至少提前半個小時到達莞瀆小學，做好相關的.準備工作。
8、在活動進行時，要適當的維護秩序，調節好活動中的氣氛，禁止吸煙，亂扔垃圾，要有環保意識。
9、活動結束后，要對這次活動進行總結，并留念合影。
七、活動流程：
1、贈送太陽帽，因學生人數較多，經與學校領導溝通，由各班班主任負責發放。
2、主持人進場開場白，介紹被各個分組的班級，開始今天的活動
3、表演與游戲活動環節
4、給拓展學員,小朋友，家長們分發兒童節紀念禮物
5、教練員們送給拓展學員，小朋友們,家長們一首歌曲，暫定為《童年》
6、拓展學員與教練員，小朋友們，家長朋友們一起相互進行交流，增進感情
7、主持人宣布活動結束
8、在活動結束的時候，大家集體合影留念
八、工作安排：
1、活動前一天，買好所需物品。
2、與學校溝通好，取得莞瀆小學‘六一’活動方案定稿之后，立刻確定我行活動方案。
3、確定參加活動的員工，并落實駐行人員。
4、活動結束后，打掃活動區，帶走雜物。
5、物品交由固定的人員看管，活動結束后，查點物品。
6、負責人清點人數，統一返回。
九、應急方案：
1、如因特殊天氣原因（暴風暴雨），對計劃進行相關調整，可縮短活動時間，可從簡但不能慌亂。
2、參加活動人員如有特殊情況，可臨時調整，但要及時與負責人聯系，確保活動不受影響。
3、其他緊急狀況發生時，要冷靜聽從校方及活動負責人安排，不能自作主張，擅自行動事。
活動策劃 篇4
學生宿舍文化節活動目的：
為了推進校園文明建設，豐富同學課余生活，營造文明、安全、整潔、溫馨的`生活環境，我校特舉辦此次宿舍文化節活動。希望通過此次活動，促使同學們成為有紀律、愛干凈、講文明的新時代學生。
學生宿舍文化節活動宗旨：
本次宿舍文化節活動本著公平、公正、公開的原則，對我校學生宿舍進行評選，對優秀文明宿舍進行嘉獎。
學生宿舍文化節活動時間、地址：
9月1日—10月15日。
我校所有學生宿舍均參加此次活動，優秀文明宿舍評選在體育館進行。
學生宿舍文化節活動方式：
學生對自己寢室進行布置，9月25日開始，每周由學生會生活部成員對各個宿舍進行評分。10月12、13日由學校生活處的老師進行評分。
評分內容：衛生、整潔程度、美化設計（不得圖畫墻面，可貼墻紙、掛飾）。
學生宿舍文化節活動獎項設置：
本次活動將評出一等獎2個，二等獎5個，三等獎10個，3個優秀文明宿舍獎，3個最佳創意獎，3個團結協作獎。
活動策劃 篇5
一、活動背景
生活中或多或少有些小遺憾不能實現，我們有時會為了這些小遺憾而苦惱。又或者，現在，此刻，我們就有一些小愿望想要實現，為了自己或為了別人。這些都是流淌在時間河流當中的一些閃光的微心愿，現在，這些閃亮微心愿將會在這里實現。我們，用我們的微力量，努力、盡心幫助這些閃光的微心愿夢圓。這里是某某學院，這里是大學生青年志愿者協會。
二、活動目的
1、傳遞校園正能量，給我校學子帶來積極的、健康的思想；
2、讓大家敢于提出心愿，擁抱夢想，去豐富充實自己的.大學生活；
3、滿足同學內心的小遺憾，幫助這部分同學完成夢圓；
4、在淮工學子中傳遞微公益理念，擴大淮海工學院青年志愿者的影響力。
三、活動主題
微心愿，V夢圓
四、組織單位
主辦單位：某某學院團委
協辦單位：某某學院青年志愿者協會
五、活動時間
20xx年4月14日 至4月16號
六、活動地點
一食堂對面
七、活動對象
某某學院青年志愿者協會
八、活動流程策劃
1、活動前期準備
1、宣傳部制作海報、宣傳單和宣傳展板，在展板上繪制四格漫畫，形象生動的展現本次活動主題思想，要求使用暖色，顯得溫馨有愛，另借一塊展板制作成心愿墻待用，要裝飾好。另外制作四個心愿箱；（宣傳單上也印四格漫畫，并在宣傳單上詳細寫出微心愿范圍為積極的，有想法、有意義、有價值的，符合新一代大學生思想的微心愿，每人每心愿僅限25元，個別特別有意義的微心愿例外。）宣傳部購買十張卡紙、四張宣紙、筆、心愿紙（便利貼）
2、辦公室制作心愿表，表上要求有姓名、班級、聯系電話和填寫心愿空白處（一張A4紙制成兩張心愿表）；
3、活動負責人提前向社聯提交一食堂前的活動場地的申請單和滾動廣告屏的使用權、申請借用展板；
4、項目策劃部尋找書法達人，在宣紙上寫“微心愿圓夢”五個字，剪裁好貼在燈籠上待用；.
5、項目策劃部、辦公室出一人，其余各部門出兩人參與本次活動（宣傳部再出一人負責拍照）；
6、宣傳部聯合團委通過PU、微博微信等多媒體客戶端大力宣傳本次活動，在各主干道貼上“微心愿，夢圓”路標貼，其余青協人員輔助宣傳；（輔助宣傳的意思是不通過官方途徑宣傳活動，這里指的是一傳十十傳百的擴散方式）
7、理事會聯系各公益服務性質社團，協助此次活動，并用公文通知各二級學院協助此次活動（各二級學院在各自學院樓下放展板寫微心愿，或者自行制作心愿箱收集心愿，在17日之前上報至校青協。各二級學院有義務告知同學心愿單上的必要內容，例如姓名、班級、聯系電話。）；
8、將某某大學志愿者林改造成心愿林，打造成富有某某學院特色的青年志愿者微心愿林，從本次活動開始，用于懸掛歷屆學生的心愿，本次活動后期，心愿林轉成許愿林。
2、活動實施階段
1、20xx年4月14號，所有參加活動青協人員10：30到新大活前集合，活動負責人簽到并安排工作，布置活動場地；
2、11：10各工作人員進入工作崗位，兩人值守辦公桌，兩人負責引導同學報名，其余人盡力宣傳本次活動（可安排一至兩人參與本次宣傳征集微心愿活動），；另安排三人到一食堂前和四食堂廣場懸掛燈籠；
3、宣傳工作持續到13:00，各工作人員合影后，整理活動場地后離場；
4、4月14日至4月16日，活動過程同上，并在第一天活動當晚，將四個心愿箱放在主樓、文通樓和一、四食堂，每天負責辦公室值班的同學回收心愿箱；
5、20xx年4月17日至18日兩日，項目策劃部和辦公室將征集到的微心愿整理好，同辦公室一起選擇可執行心愿，分類，制作成表格。通過短信的方式聯系這些微心愿主人；4月19日和20日，校青協同團委一起實現微心愿，完成夢圓；
6、選擇心愿期間，將一部分同學的微心愿的完成任務交給淮工的廣大同學，將這部分微心愿編號后張貼在心愿墻上，先不透露主人信息，有意愿幫助完成的同學聯系項目策劃部，完成后再告知雙方個人信息；
7、宣傳部通過各多媒體平臺實時發布本次活動動態，可將部分微心愿發到網上，并邀請廣大網友幫助完成。主要在淮海工學院百度貼吧、PU平臺上完成此項內容；
8、本次活動后期，宣傳部制作“微心愿，夢圓”微電影，展示本次活動成果，內容上突出溫馨感，時長約兩到三分鐘，從活動開始到活動結束要展現在微電影中，要有活動完成的成果展示。
3、活動后期總結
1、校青協辦公室擬好活動總結投給《淮海潮》、校報等其他校園刊物；
2、宣傳部擬短訊配活動照片，在活動期間及時發布在人人、微信、微博等等眾多網絡平臺上；
4、辦公室將本次活動資料歸檔。
九、注意事項
1、宣傳部需大力做好宣傳工作，其余青協人員有輔助宣傳的義務；
2、宣傳部對于宣傳海報、展板的制作一定要按照要求制作，保證質量，力求精品；
3、懸掛燈籠，拉接電線時注意安全，燈籠懸掛后，晚上常亮，要與一食堂前商家做好溝通工作，四食堂廣場燈籠懸掛方法待定；
4、宣傳期間，各青協志愿者統一服裝，盡心盡責做好本次宣傳工作；
5、整理心愿單時，不能存有私情和個人目的，本著公平公正和可執行原則選取微心愿執行名單；
6、微心愿執行時要盡力完成，努力做到使心愿主人滿意；
7、本次活動經費主要用于實現微心愿，微心愿分為三等級，一等所用經費最多但心愿數量少，二三等次之，宣傳活動時要告知申請心愿單同學；
8、某某學院青年志愿者協會享有“微心愿，夢圓”活動的最終解釋權。
十、經費預算
宣傳費用：150元
圓夢費用：1500元
總計：1650元
活動策劃 篇6
一、活動背景：
孩子在幼兒園經過了一年半的學習，孩子們已經養成了一些好的生活習慣，每一個學習過程對孩子來說都是一個遞進向前的過程，而中班學習在幼兒園的教育中起著承上啟下的作用，中班的孩子已經有了自己的想法，能夠用語言進行表述，動作協調性也迅速發展，同時我們也發現了一些比較共性的問題如：孩子的學習行為習慣的培養，同伴交往社會性發展帶給孩子的挑戰，嘗試解決同伴間的矛盾，自我保護意識的不斷提高，當這些問題出現時，我們家長應該站在哪些角度來考慮？這都是我們值得關注的.，也是考驗我們家長教育觀念的時候，所以我們今天借用實際案例，互相討論的方法與老師一起共同幫助孩子順利度過這個轉折期，為未來的學習發展打好堅實的基礎。
二、活動時間：
x年xx月4日
三、活動主題：
家園共育，促成長————記“如何配合做好中班幼兒的家庭教育”
四、活動地點：
中一班教室
五、主持人：
馬xx
六、活動形式：
茶話會
七、活動流程：
（一）關注幼小銜接相關問題
統一聽大廣播，關注關于就讀小學的相關問題，并提醒相關家長引起重視，提早進行準備。
（二）假期小任務情況、開學情況反饋，班級本學期情況活動介紹
1、茶話會形式討論：你覺得中班孩子的哪些方面培養比較重要，你在家里是怎么做的？
2、案例討論：當孩子來告訴你他與同伴間出現問題時，你是怎么教育孩子的？
3、在家里，你關注孩子的學習行為習慣了嗎？
4、中班孩子會出現逆反期容易發脾氣和你對著干的時候你是怎么做的？
（三）主持人進行總結
家庭教育和幼兒園教育是不可分割的，只有你關注到了孩子的存在的問題，你才能更有效地幫助孩子，讓孩子獲得更快的成長，哪怕再忙碌，我們也要分點時間給孩子，好習慣不是一蹴而就，是需要時間，對于缺乏主動性的孩子需要更多的關注和指導。大家一起同心協力，目標一致才行！為了孩子順利度過這個階段，我們要一起陪伴孩子共同成長。
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