活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的
俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年。在臨近春節之際，為增強員工凝聚力，培養員工的團隊合作精神，同時讓員工感受到節日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化，公司特舉辦“喜迎新春·快樂包餃”活動。
二、活動主題
喜迎新春·快樂包餃
三、活動安排
（一）時間：1月26日（周日）下午15：30
（二）地點：員工食堂
（三）參加人員：全體員工
四、活動內容
（一）馬上包餃
1、分組：抽簽分組，相同號碼為一組，每組三人，共六組；
2、主持人講話，介紹本次比賽的規則，宣布比賽正式開始；
3、三人合作開始包餃子（計時10分鐘），在規定的.時間內包出數量最多的、最好的餃子一組獲勝；
4、主持人公布名次，獲得第一名的組，每人獎勵新春禮包一個，最后一名的組將為全體員工服務煮餃子、端餃子；
（二）猜燈謎
煮餃子過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規定時間內猜對燈謎的員工將獲得驚喜一份；
（三）驚喜連連
吃出驚喜、吃出財運，凡是吃到有特別食材的餃子，均可隨機抽取現場紅包一個。
五、活動流程
（一）前期準備工作：
1、協同界面宣傳
2、 與食堂協商，活動場地、餃子皮、餃子餡、煮餃子器具的準備。
3、所需物品：1、350個餃子皮；2、一次性手套30個；3、紅包15個；
4、香菇1斤，豬肉5斤，韭菜3斤，青菜1斤，黃牙白3斤；
5、春聯3對；6、人民幣288元換成新幣。
餃子餡種類：①香菇青菜
②韭菜豬肉
③豬肉
預算：餃子皮 15元一次性手套6元 紅包288元 春聯2元
香菇 8元 豬肉 65元韭菜
7.5元青菜 1.5元黃牙白 5.4元 合計：398.4元
（二）活動進行工作
1.準時到達活動現場
2. 主持人宣布活動開始
3. 進行活動比賽第一項：包餃子速度比賽
4. 進行活動比賽第二項： 猜燈謎 （同時煮餃子）
5. 進行活動比賽第三項：“天降財運”
六、獎品設置：
1、3對春聯；
2、5個猜謎紅包，分別是:10*1,5*2,2*2
3、“天降財運”10個紅包，分別是:100*1,50*2,20*2,10*1,5*2,2*2
七、特別說明
本次活動最終解釋權歸拓撲工會所有。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
為深入貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯《關于開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》精神，積極響應黨的十八大和中央、省委關于大學生成長成才的有關部署，同時也為了我們同學能有一個強健的體魄，一個精神抖擻的面貌去更好的學習、成長，我班特意開展這次活動。具體安排如下：
二、活動主題：
走下網絡、走出宿舍、走向操場
三、活動地點：
小吃城二樓
四、參加人員：
XX級財務管理本56班全體同學
五、活動時間：
XXXX年XX月XX日
六、活動前組織：
1、班委討論擬定活動主題、地點及形式等內容
2、召開班會全班同學起探討開展活動方案
3、聯系活動地點、強調相關事宜
4、形成具體活動策劃書購買活動所需物品
七、活動內容：
1、首先我班會開展一個簡單的'班會，有團支書、宣傳委員給同學們講述一些關于“三走”活動的意義，號召同學們積極響應這個主題，積極參與各項有意義的活動。
2、本次活動的第二項內容有兩種方案：
方案一，申請小吃城二樓場地，舉行乒乓球或羽毛球比賽。在比賽中我們會請專業的羽毛球老師或學生擔任裁判，同時也會給贏得比賽的同學獎勵一些小禮物，以資鼓勵。
方案二，把這次乒乓球賽或羽毛球賽組織為一個班級對抗賽。我們所選的班級是我們的兄弟班國際經濟與貿易1、2班，由各班組織委員在班級中組織同學參加比賽，由體育委員負責報名登記。
八、人員安排：
1、班長、團支書負責全局安排
2、宣傳委員跳動同學們的積極性
3、組織委員、體育委員負責組織同學們有序參比賽加活動
九、經費預算：
1、買羽毛球和乒乓球視情況而定，大約花費50元。
2、買獎品，大約花費100元
十、活動中應注意的事項：
1、各班委應各司其職，為這次活動的圓滿成功盡自己最大的力量。
2、開展活動前，要積極聽取同學們的意見和建議，為活動的順利開展做鋪墊。
3、活動中，要確保同學因不小心而帶來身體上的傷害，同時也要避免有不愉快的事情發生。
4、有特殊情況不能參加活動的要請假并說明原因
十一、活動后工作：
1、認真做好總結工作
2、及時上交材
十二、總結
本次活動開展十分順利，同學們積極參與，氣氛融洽，積極響應了學校的號召，這邊不僅鍛煉了同學們的身體，同時為我們構建一個健康、文明、和諧的校園也貢獻出了一份力量。在以后的的活動中我們會再接再厲，主動學習其他班級活動中的長處，彌補自己的短處，讓我們班級的明天會更好。
活動策劃 篇3
一、活動主題。
“蘋果計劃”——傳承愛心，接力希望。
二、主題闡釋。
“如果別人給予我一個蘋果，當我看到更需要的人的時候我會把這個蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......”
三、主體活動介紹：
（一）我的公益，與你分享。
1、活動目的：
旨在通過本次“蘋果”計劃系列活動之我的公益，與你分享來讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動的重要性，向他們宣傳公益精神。
2、活動安排：
（1）由“愛滿心間”活動小組成員向當地小孩子講述助人為樂，傳遞愛心相關的故事及講解我們進行公益活動的意義，讓他們了解公益，學會感恩，助人為樂。
（2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動等形式加深他們對愛心公益活動的了解與理解。
（二）感人影片，感動你我。
1、活動目的：
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對電影的體會和大家的一些互動交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識。
2、活動安排：
（1）組織當地孩子觀看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
（2）觀看影片之后，讓孩子們談談自己的觀后感。
（3）由活動負責人跟孩子們共同交流互動，從而讓他們更加體會到愛心的感染力。
（三）學會關心，愛在身邊。
1、活動目的：
旨在通過此次活動讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵他們通過自身行動真正參與到助人為樂、奉獻愛心的行列中來。
2、活動安排：
（1）由“愛滿心間”團隊先走訪了解活動基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。
2、帶領孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵孩子們通過自身的實際行動幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務等。
（四）傳承愛心，攜手成長。
1、活動目的：
此項活動旨在繼第三階段“學會關心，愛在身邊”活動之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動中來。同時真正懂得關注關心他人，體會到公益愛心活動的'樂趣與意義。
2、活動安排：
（1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關于地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當地孩子們的愛心。
（2）聯合孩子們一起通過自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動成果捐給地震災區。
（五）用心傳承，愛心升華。
1、活動目的：
旨在通過本次活動對之前的系列活動進行總結，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識及傳承公益精神的決心。
2、活動安排：
（1）由孩子們談談對“蘋果”計劃之前一系列活動體會與感悟。
2、由“愛滿心間”活動小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動精神傳承下去。
四、活動意義：
（一）通過本次“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望的主題活動讓當地孩子們真正了解公益活動及其意義，提高他們參與公益的熱心。
（二）通過本次活動，一方面可以把先進的文化跟公益愛心精神帶進貧困山村，使貧困山村的兒童或失學兒童感受到人文關懷和社會溫暖。同時，更是為了使孩子們能夠進一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學會感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻愛心的意識，將“公益”真正傳承下去。
（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災區的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動，擴大公益活動的影響面。同時也有利于我們整個愛心的傳承和公益活動精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動，在全社會中提倡愛心關懷和愛心傳遞精神。
活動策劃 篇4
一、適宜對象：大班
二、活動過程
教師之前組織了藝術活動"有趣的手指畫"，因此導入活動可以讓參觀小朋友的手指畫展，引起幼兒的探索興趣
教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）
幼兒觀看手指畫，教師提問："你發現了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）
教師引導幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征
教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）
教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發現指紋的形狀、數量不同）
（1）"你的指紋是什么樣的？"
（2）"你的'每個手指的指紋都一樣嗎？"
（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"
3．小結：指紋的羅圈形狀和數量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。
（三）、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型
1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。
2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。
（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。
（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！
（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！
3．統計一下各類指紋的數量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。
（四）、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途
1．"指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"
2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。
3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）
4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。
（五）、啟發幼兒想象指紋的妙用
1．"關于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）
2．教師小結：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發明創造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。
七、延伸活動：制作幼兒指紋身份證
1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）
2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。
活動評價：
本活動通過幼兒觀察、比較發現指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發現指紋的羅圈形狀、數量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態度、習慣與能力。很好地培養幼兒的觀察能力及探索能力。
活動策劃 篇5
20xx年4月25日是全國第28個預防接種宣傳日，按照上級相關部門的要求，我院于20xx年4月24---25日開展以“寶寶健康，從接種疫苗開始”為主題的預防接種宣傳周活動，特制定此方案：
一、宣傳目的
借著宣傳日的契機，圍繞宣傳主題“寶寶健康，從接種疫苗開始”，結合現階段防病工作實際，大力宣傳國家擴大免疫規劃政策，免疫規劃針對疾病的`預防控制的相關知識，廣泛普及預防接種知識，提高全民對免疫規劃工作的認識，營造全社會關心、支持和參與國家免疫規劃的良好氛圍。
二、營造氛圍，大力宣傳
利用街道逢集時間，在街道上對過往行人進行關于計劃免疫知識方面的宣傳，并結合今年的宣傳主題積極開展免疫規劃政策。將充分體現黨和國家對人民群眾生命健康的親切關懷，各村要利用宣傳日活動積極向政府和有關部門匯報免疫規劃工作開展情況，特別是免疫規劃政策落實情況以及實際工作中存在的問題和困難;并對現場居民提出的問題作一一解答，讓更多的人了解計劃免疫政策和預防接種知識。通過設立咨詢點、發放宣傳單、電子屏幕、宣傳畫、黑板報、等各種群眾喜聞樂見的形式，科學通俗地傳播預防接種知識，使廣大群眾了解、支持免疫規劃工作，提高其積極、主動參與預防接種的意識。鼓勵預防接種人員、兒童家長積極參加宣傳活動，提高宣傳效果。我們因地制宜，科學制訂宣傳方案，強化正面宣傳。
四、加強部門合作
同時我們與政府部門及時溝通，密切配合，統籌安排各項宣傳活動，充分利用網絡、廣播等各種媒體，廣泛開展宣傳活動。與教育、政府等部門合作，將宣傳活動深入到學校、幼兒園、鄉村等地，將預防接種知識送到千家萬戶。
五、具體安排：
1、時間：4.24宣傳周(4.24---4.25)
2、地點：張集農電站門口
3、參加單位：張集衛生院
4、形式：
○1設立咨詢點。
○2自制宣傳材料散發。
○3專題講座：《寶寶健康，從接種疫苗開始》。
○4人員巡回宣傳：職工巡回宣傳本次活動的具體內容，對不明白者給與細致講解。
○5黑板報：寶寶健康，從接種疫苗開始。
○6懸掛橫幅標語：寶寶健康，從接種疫苗開始。
○7國家對免疫規劃確定的一類疫苗免費向兒童接種，兒童入托、入學時，托幼機構、學校應當查驗接種證，安全、全程、足量接種疫苗是預防疾病的有效措施。
5、具體內容：
1>國家免疫規劃政策。
2>接種疫苗在預防控制傳染病工作中的作用。
3>國家免疫規劃所使用的疫苗種類、程序等。
4>接種方式及地點。
5>接種證的作用。
6>流動兒童登記管理辦法。
7>新入學兒童查驗接種證制度。
6、計劃免疫公益口號普及兒童免疫，向孩子獻出一片愛心乙肝是健康的大敵，疫苗是防治的武器，關注流動人口中的兒童免疫工作，開展計劃免疫保護兒童健康，兒童除了打疫苗，減少注射最安全。
7、衛生室普順口溜預防接種應及早，無病先防效果好;八苗能防十種病，一年之內要全套。
六、及時總結經驗及時收集整理宣傳活動資料，總結經驗，提高衛生宣傳和社會動員能力。同時上報縣疾控中心。
活動策劃 篇6
一、活動背景：
學校是我們生活的家園，我們應該珍惜。學校是我們學習的樂土，我們應該保護。為了使我們的學校更加整潔，更加美麗，更加有利于我們的學習和生活，也為了學校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們青年志愿者協會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學們保護環境的意識和為學校爭光的責任感和使命感
二、活動目的'：
1、搞好學校的衛生，給學生提供一個良好的環境。
2、增強大學生的團結意識。培養吃苦耐勞的精神。
3、弘揚志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應該拿出行動來去弘揚我們的精神。
三、活動主題：美化校園，凈潔心靈。
四、活動地點：教一
五、活動時間：20xx年3月24日17時
六、前期準備：
1、20xx年3月日時，參與同學在培訓樓前集合，著裝整齊。
2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責采購。
七、活動流程
1、同學們在教一樓下集合，分配好人員。
2、.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進行階梯教室進行衛生清掃，三個小組進行單號教室清掃。另外三個小組負責雙數教室（具體視當天情況而定）
4.活動預期在晚自修前結束
八、活動備注：教學樓重點清理桌面字跡。
九、資金預算：84消毒液，洗衣粉若干共計30元
十、注意事項：
1、在路上及勞動過程中注意安全。
2、高空玻璃外側不必擦拭。
3、.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。
4、活動前期跟后勤不商量活動內容
參加人員：
青年志愿者協會成員。
活動策劃 篇7
為了激發學生對書法藝術的熱愛，提高學生的書法審美能力，豐富校園文化。學校特邀孝南區書法家協會專家來我校指導。
一、活動目的
為了增添學校的書法藝術氛圍，使學生能從中感受到書法藝術的樂趣，并從中學會如何鑒賞書法藝術作品。活動時教師還可與協會成員交流心得與經驗，提高自身對書法藝術的理解能力。
二、活動時間、地點
10月 18 日，臥龍中心小學彩磚操場。
三、活動內容
1、書法專家指導學生寫字。學校組織四至六年級字寫得較好的同學，在學校彩磚操場上分別用硬筆、毛筆書寫漢字，書法專家現場指導。指導學生握筆、書寫的方法。
2、書法專家現場展示。區書法專家現場揮毫潑墨創作作品，學生自由欣賞觀看專家寫字。使學生從中感受到書法藝術的樂趣。學習書寫漢字的.方法。激發學生對書法藝術的熱愛。
3、書法專家現場交流。學校安排教師與專家一起現場書寫，交流書寫心得和經驗。提高教師書寫的能力。
四、活動要求
1、學校統一提供紙張和墨汁，筆自己準備。
2、從四至六年級中挑選字寫得較好的同學，讓書法專家現場指導。書寫的內容自己準備好。
3、學校安排對書法有愛好的教師，與書法專家一起創作作品。交流經驗。
4、現場創作的作品由學校統一保存。
五、活動程序
1、介紹書法專家。
2、陳校長致歡迎詞。
3、書法專家介紹書寫漢字時的方法和技巧。
4、書法專家現場指導學生書寫漢字。
5、書法專家現場展示。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
大學生科技協會會員聯誼會
二、活動背景：
在平安夜、圣誕節、元旦節來臨之際，特意舉辦此次交流大會，希望給大學生科技協會各個成員帶來節日的歡樂與祝福。
三、活動目的：
大學生科技協會是我們的一個大家庭，讓來自五湖四海的我們有了一個棲身之地。在佳節來臨之際，協會各個成員歡聚一堂，能感受到家的溫暖與和諧，能很好地促進協會里各個干部和干事的友好交流，增進大家的友誼，以便今后工作的開展。
四、活動時間：
20xx年12月23日（星期天）19:00
五、活動地點：
一教（待定）
六、活動對象：
大學生科技協會全體成員（新老校）
七、活動流程策劃：
（一）參加活動的人員到簽到處簽名，并就坐。每個人按照自己的座位號進行就坐。
（二）主席講話。
（三）播放ppt，介紹科協最新的成果。
（四）活動進行流程：
1.活動進行第一項：
你比我猜：此游戲分為兩人一組，其中一人看到卡片上的.詞語后，只能用聲音模仿來提示另一人。猜中的詞語最少的一組接受懲罰。猜中的詞語最多的一組接受獎勵。由主持人講解比賽規則，工作人員進行計時，參賽人員為團體參賽。
2.活動進行第二項：
老師團、協會各部門各分會進行才藝表演。現場決出最佳節目，進行獎勵，并決出最抱歉節目，進行現場懲罰。
3.活動進行第三項：
判斷真假：在五個杯子中分別倒入可樂和醋，由五個人喝下，并表演，讓觀眾猜誰真正喝下的是醋。猜錯者受懲罰。（此游戲進行三輪）
4.活動進行第四項：
猜數字：由一個人寫下一個數字，規定一個范圍，然后其他人輪流猜數字，范圍將逐漸縮小，最后猜中數字者將接受懲罰。
5.活動進行第五項：
幸運抽獎：由老師分別抽出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，發放今晚的紅包10元、8元、5元。
八、活動結束（老師給予點評）
九、活動前期安排:
（一）準備簽到本。
（二）提前通知主席準備演講。
（三）提前制作ppt。
（四）準備各個游戲環節所需的道具。
（五）提前通知老師團隊、各個部門及分會進行才藝比拼環節的準備。
十、經費預算：
蘋果：35元*3=105元
香蕉：2.5元*30=75元
瓜子：11元*8=80元
花生：10元*8=80元
糖：20元*2+60元*1+10元*10=200元
汽水：35元*2=70元
話費補助：10元*25=250元
其它包裝盒紅包：40元
總計：900元。
校學生團體聯合會
大學生科技協會
公關策劃部
二零XX年十二月五日
活動策劃 篇9
活動目標：
1． 引導幼兒發現天氣與植物生長的密切關系，感受秋季的明顯特點。
2． 通過撿拾樹葉，辨別幾種常見樹葉的主要特征。
活動準備：
1． 場景選擇：選擇一片樹種不同、落葉繽紛、安全便于觀察的小樹林。
2． 《幼兒習得手冊》（玩一玩 做一做）上學期Ⅱ第一頁。
活動過程：
一、感受秋天特征（邊走邊談）。
1． 老師帶領幼兒在種植園參觀提問：你們覺得現在天氣怎么樣？
2． 大家穿的是什么衣服？
3． 種植園里什么樣？
4．小草樹木和前些日子有什么不一樣？
二、 撿拾樹葉
1. 提出要求：每人撿幾片不一樣的葉子，來到 老師身邊。
2. 看一看，說一說自己是拾的葉子都是什么顏色的，像什么。
3. 分分類：大家把手中相同種類的葉子放到一起，數一數一共有幾種，試著說一說它們都是些什么樹上的葉子。什么樹葉大些，什么樹葉小些。
老師：樹葉寶寶從媽媽身上落下來就再也找不到媽媽了，咱們幫幫它們好嗎？
三、幫樹葉寶寶找媽媽。
按老師出示的葉子，大家一起圍到相應的樹下，并確認是否為樹葉寶寶找 媽媽。
四、老師和幼兒一起找一找地上還有哪些樹葉剛才沒有找到，大家為它們也找一找媽媽在哪里。
五、 讓幼兒在林子里自由玩耍。
六、說說自己玩耍時的'發現。
活動延伸：
1、完成《幼兒習得手冊》中的內容。為圖中的樹葉寶寶找到媽媽。
2、發動家長帶領幼兒去尋找收集其他種類的樹葉，做成標本帶到幼兒園大家分享。
3、開展有關小樹葉的其他活動：在語言、藝術領域里開展或是開展關于小樹葉的各種游戲。
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