活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動緣起
快到期末了，寒假生活的安排卻成了孩子的問題、家長的難題、老師的考題。因為寒假正值春節，孩子沉浸在吃喝玩樂中，不愿做作業;家長忙著走親訪友、接待客人，沒空管孩子做作業;開學收作業，看著孩子潦草、馬虎的應付，老師只能大呼“難哉！”
怎樣才能讓孩子們過一個有意義的寒假生活呢？孩子們到底喜歡什么樣的寒假作業？家長們愿意與孩子一起合作完成寒假作業嗎？看到李家成教授帶領的團隊的“你好，寒假”活動的精彩分享，我決定讓我的學生們也參加“你好，寒假”的活動，體驗不一樣的寒假生活。
二、活動時間
2月8日——28日
三、活動目的
1、充分利用鄉土資源，讓孩子的寒假生活自由化、個性化，在活動中讓孩子獲得全方位發展。
2、豐富鄉村初中學生的寒假生活，讓孩子們過一個有意義的寒假生活。
3、通過“你好，寒假”項目的系列活動的開展，培養學生的財經素養、自我領導力、親社會行為、溝通能力、組織能力、自制力等。
4、通過親子閱讀活動、親子合作等共同完成寒假作業，增進親子之間的情感交流。
四、活動設想
通過學生的個人自主活動、小組活動和親子合作，開展系列“你好，寒假”活動。
五、活動準備
1、設計問卷調查，分別搜集家長、學生對寒假的看法，充分了解學生的寒假安排(附問卷調查表)。
寒假生活調查問卷(學生篇)
親愛的同學們：
一年一度的寒假即將來臨，為了解同學們往年的寒假生活以及心里最想怎樣過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請同學們寫出內心真實的想法。感謝同學們的積極參與！
一、往年的寒假你是怎樣度過的？
二、你喜歡往年的寒假生活嗎？為什么？
三、你想體驗不一樣的寒假生活嗎？為什么？
四、你心目中的寒假生活應該是怎樣的？
五、列出你最想在寒假做的幾件事（至少五件）
寒假生活調查問卷(家長篇)
親愛的家長朋友們：
一年一度的寒假即將來臨，為了解家長們希望孩子們怎樣過寒假生活以及心里最想怎樣陪伴孩子一起過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請家長們寫出內心真實的想法。感謝家長們的積極參與！
一、往年的寒假，孩子是怎樣度過的？
二、您喜歡孩子這樣過寒假生活嗎？為什么？
三、您想讓孩子體驗不一樣的.寒假生活嗎？為什么？
四、您希望怎樣陪伴孩子過寒假生活？
五、列出您最想陪孩子在寒假做的幾件事（至少五件
2、開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，共同設計“你好，寒假”系列活動。
在班級開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，由孩子們自己決定怎樣過寒假生活，做什么樣的寒假作業。
3、召開“你好，寒假”學生、家長動員會。
4、印制“你好，寒假”活動單。
六、活動內容
經過主題班會的討論，被孩子們一致通過的寒假活動是:
1、我陪家長辦年貨(培養孩子生活能力);
2、嘗嘗我的拿手菜(跟父母學做一道菜，體會家長的不易);
3、今天我是小主人(培養社交禮儀，接待家中訪客);
4、敬老院里獻溫暖(培養親社會行為);
5、親子共讀一小時(培養閱讀習慣);
6、每天主動作業兩小時(培養自己領導力與執行力);
7、家務事情我分擔(體貼父母獻溫馨);
8、我給父母洗洗腳(孝親敬長我知道);
9、小小老師我來當(組織本村莊小同學開展閱讀實踐或輔導弟弟妹妹學習);
10、我是小小攝影師(為家庭留住每一個溫暖的瞬間);
11、我是小小銀行家(合理規劃壓歲錢，培養孩子財經素養);
12、個人創意寒假生活秀(體現個性化)
13、精彩我分享(假期中利用網絡隨時分享在班群中，下學期初匯總分享自己精彩的寒假生活)(必選)。
在以上作業中任選八項或全選完成，可以自己獨立完成，也可小組合作完成，還可與家長合作完成。
七、活動評價
1、寒假期間借助網絡，用美篇在班群分享自己的寒假生活，并和家長合作，做好文字記錄。
2、開學初舉行寒假生活匯報會，圖文并茂地展示自己的寒假生活。
3、評選出“我是寒假星”寒假活動最佳完成者若干，“最佳親子搭檔獎”若干，“最佳創意獎”若干，“最佳組織獎”若干。
八、資料的收集、整理
收集、整理活動資料，反思、重建不足之處，進一步完善活動方案，為“你好，暑假！”活動積累豐富的經驗與資源！
活動策劃 篇2
劇本名：忘本之蟬
劇本主題思想：無論何時都不能忘本
劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢夢見自己已經變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來問她媽媽，什么時候可以變成知了飛到外面的世界，她認為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅強，常回家看看。它出去看到了外面美麗的世界，從此杳無音訊。然而有一天暴風雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風又把她吹到了一張大蜘蛛網上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落。她突然明白母親對自己來說那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來會很美好，但實際上，無論何時，我們仍然不能忘了我們父母！
主要演員：幼蟬和媽媽
場景一：
時間：晚上
地點：夢中的樹叢
人物：幼蟬
內容：夢到在樹叢中飛舞
旁白：一天，可愛的幼蟬夢見自己變成了一只知了在樹叢中玩耍
場景二：
時間：早上
地點：家中
人物：幼蟬和蟬媽媽
內容：幼蟬從睡夢中起來和媽媽的對話
對白：幼蟬：啊，好舒服哦！（用手揉著剛睡醒的眼睛）
蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢啊，來跟媽媽說說
幼蟬：我夢到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時能變成知了呢？
蟬媽媽：當然啰，只要你勤奮努力，夢想一定可以實現的。
幼蟬：真的嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。
蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！
幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！
場景三：
時間：一天后
地點：家中
人物：小蟬和蟬媽媽
內容：小蟬變成知了和與媽媽的道別
旁白：經過幾天的`脫殼，變成知了的那天終于要來到了。（脫殼之前）
她看到外面的世界好美麗啊（飛到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）
對白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風景好美哦，我想出去看看，行嗎？
蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！ 小蟬：媽媽，我走了哈！
蟬媽媽：去吧，孩子，你長大了，你一定要學會堅強！別忘回來看看！
小蟬：再見了，哈哈（飛出屋子）
從此，小知了再沒和媽媽聯系。。。。。
場景四：
時間：一天下午
地點：森林
人物：小知了
內容：暴風雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風又把她吹到了一張大蜘蛛網上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落，看見蝸牛縮進殼里，她想起了她的家，她想回去，可是……
對白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀！（遭遇之前在樹叢中）
小知了：糟了，要下雨了，怎么辦啊？（風雨之前）
旁白：一陣狂風襲來，吹起了小知了
小知了：救命啊！救命啊！（粘到蜘蛛網后）
插鏡頭：出現媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！
小知了：媽媽，我錯了，我也想你！
場景五：
時間：下午
地點：小時生長的樂土
人物：小知了和媽媽
內容：小知了回到了媽媽身邊
旁白：風雨過后，終于迎來了久違的晴天，母子抱在一塊哭了
場景六：
時間：上午
地點：樹叢
人物：知了和媽媽
內容：知了再次和媽媽道別
旁白：經過努力的鍛煉后，小知了終于撲打著強健的雙翅開始了自己的飛行
活動策劃 篇3
我們08級策劃人正在一步步成長，漸漸趨向成熟，積累了不少經驗，真正做到在實踐中摸索，在摸索中成長。本學期制定如下工作計劃：
1 提高部門執行力：
對上級交給的任務，要“及時”，“落實”，“按時”。
“及時”是指部長要及時分析任務要求和重點難點，及時下達命令通知，及時進行具體安排。各部員接到命令后及時做好計劃工作；
“落實”是指部員將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；
“按時”是指，在策劃部全體成員的共同合作下按時保量的完成任務，做到不延遲不拖欠。
2 工作問責制：
將每項工作，每個任務進行明確的責任劃分，即明確的責任人。一但出現問題立即找到負責人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高部員的責任心。
3 發展原創活動：
積極策劃原創活動，并努力開創屬于我們自己的活動，豐富協會內部和我院學生的課余生活的以及激發全院師生的志愿服務意念。
本學期，我們會充分發揮部門職能，做到活動有創新，有影響力，更好地鍛煉成員的交際，實踐，工作及領導能力，提高大學生應有的'基本素質，繼續發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的理念。現初步擬定活動如下：
1 天氣預報
為了更好的服務同學們，讓大家注意天氣變化，預防其帶來的不便，擬定在近期開展天氣預報工作，在各寢室樓下張貼第二天的天氣情況的。
2 聯誼活動
為了加強我校與江北各大院校的交流與了解，增進彼此友誼，在甲流疫情得到有效控制的前提下，擬定與廣廈學院青年志愿者協會，黑龍江科技學院（主校區）校青年志愿者協會等高校舉行聯誼活動。
3 獻血活動
為了解決冬季獻血淡季可能發生的血荒情況的，擬定在12月出與哈市紅十字總會血液中心聯合舉行獻血活動，我們會吸取上次活動失敗的經驗和教訓，認真做好策劃，做到萬無一失。此次活動將作為迎接第24個國際志愿者日系列活動之一。
4 國際志愿者日活動
作為青年志愿者協會獨有的國際性節日，擬定舉行系列活動，中心活動有節日當天志愿者宣誓，前期的獻血活動，防艾宣傳活動，還有后期一些針對校園內部的志愿服務活動。
5 敬老院活動
繼續以前每半個月活動一次的要求，扶住關愛老年人。
以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要堅持著靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據各種細節因素來調動活動計劃安排，但是始終堅持向我們設定的目標努力，讓各成員在新的學期中學習到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們活動策劃部全體成員將會秉承優良傳統——團結向上、任勞任怨、靈活睿智、敢于創新。作為協會的四大部門之一，我們會繼續為協會的各個活動孜孜不倦的奉獻我們的智慧和汗水！
活動策劃 篇4
一、成果展示形式：創刊及其必要性
一所學校，校園文化濃郁與否，主要體現在以下幾個方面：校園網絡的建設，文化長廊的建設，廣播宣傳的建設，以及校園文學社的建設等等。其中文學社的成立，對繁榮校園文化，提高學生人文素質具有重要作用。同時，文學社團也是當前語文課程改革的一個重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學文學社符合我校校園文化建設的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的'作用。
二、展示的目的
利用校內外資源，積極開展校園文學社團活動，加強校園文化建設，促進中學語文教學改革，激發學生學習語文的興趣，提高學生的讀寫能力和文學素養，在全校范圍內營造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個充分展示個性風采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實驗園地。
三、文學社的性質
本文學社是由教務處、團委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領文學社干部和社員，團結校內廣大文學愛好者，主要從事中學生文學活動與研究的文學藝術團體。
四、成果展示的宗旨
豐富生活，陶冶情操，提高素質，促進成長，弘揚文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統。
五、具體形式
（一）開展讀書寫作活動。
1、每周1周3安排1節讀書寫作課。
讀書寫作課的類型：
課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關的文學知識，形成自己的閱讀體驗，講述出來與同學們分享。
快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學生述說活動，要求抓住其中一點說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。
2、每學年請校內外專家學者開展1-2次講座，拓寬視野，增長見識。
3、根據作品收集情況，每學期舉辦1－2期社員優秀作品展。
4、組織學生、指導老師向全國各地報刊雜志投稿。
（二）開展文學社集體活動。
1、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。
2、與校外文藝社團或學生社團進行溝通、交流、合作，共同探討學習問題。
（三）文學社成果匯報。
每月從社員作品中推選出優秀作品在月刊上匯報展示（以詩、小說的形式展示）
以上僅為初步設想策劃案，根據惠港中學的發展情況，將會及時進行調整、更改，以利于文學社的健康發展、壯大。
活動策劃 篇5
一、活動主題
助人為樂情常在雷鋒精神心永存（弘揚雷鋒精神團結友愛互助）
二、活動意義與背景
為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現華中大學生特有的風范。希望借此活動，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中。
三、主辦單位：湖南師范大學法學院青志協
承辦單位：法學院11級2班
四、活動時間與地點：
時間：20xx年3月5日
地點：法學院104
五、儀式流程：
1、主持人致辭
2、展示往年“學雷鋒月”的情況，形式：視頻。
3、院青志協代表介紹工作及活動安排
4、優秀志愿者講話，分享服務經驗
5、宣讀倡議書
6、主持人宣布儀式結束
六、對于活動各流程的說明：
1、在7點前領導嘉賓陸續到場
2、準備ppt演示、切換一時的各流程
3、往年“學雷鋒月”的活動情況將以視頻形式展示，由操作人員講解()
4、優秀志愿者的.講話以分享經驗和呼吁為主，為大家提供可參考的模式及思路
5、倡議書由幾位實踐部部長或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自由發揮
法學院11級2班團支部
活動策劃 篇6
活動前言：
開學以來，西北師范大學青年志愿者協會一直在強調干部培訓，意在加強干部作風建設，提高干部業務技能，實現管理工作科學化、制度化、規范化。三月底我們對校青協內部干部及各分會主要負責人進行了一次培訓，主要包括青年志愿者協會的發展歷程，工作性質，主要職能等問題。而這一次的培訓主要針對干部業務技能。希望對大家今后的工作有所幫助。
活動目的：
提高干部的理論水平和實踐經驗，在工作中充分發揮自己的作用，更加充分、有效的開展工作，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的團隊貢獻自己的力量。
培訓方式：
選擇對志愿者精神和工作比較熟悉的人擔任主講，以《西北師范大學青年志愿者培訓手冊》為基礎，針對各個部室的具體職能，對全體干部進行培訓，包括應用文的寫作，工作職能，未來規劃等。
培訓流程：
1、介紹青年志愿者協會管理辦法。
2、請辦公室主任強調正確的材料記錄方式。
3、介紹青協內部機構設置。
4、介紹各個部室的制度，工作要求，工作職能。
5、（培訓重點）講解不同部室在工作中的常用文體，包括基本概念和寫作樣本。
宣傳部：通訓稿、新聞稿、宣傳展板。
實踐與監督中心：調研報告。
組織部、培訓與交流中心：活動策劃、活動總結。
6、請校青協主席做總結發言。
培訓預期效果：
1、提升能力。讓干部充分了解自己的'工作職能，對平時常用的文體熟練掌握。
2、內部協調。組織中的各部門通過彼此間的合作相互銜接，使各部門和崗位成為既各司其職，又在統一目標下協同作業的整體。
3、形成共識。圍繞一系列問題，在組織成員中形成普遍的共識，使一個組織保持高度的凝聚力和戰斗力。
培訓對象：
校青協內部所有干部
培訓地點：
校青協辦公室
培訓時間
4月13日19：00
活動策劃 篇7
按照《關于開展大學生學科競賽及人文、科學素養提升活動的通知（寧大校發〔20xx〕30號）》的文件精神，學生資助管理中心承辦本次“校園微公益 傳遞正能量”志愿公益活動，現將活動策劃方案通知如下：
一、活動主題
校園微公益 傳遞正能量
二、活動背景
時代的發展需要更多的正能量，公益活動是正能量的傳遞和實現的載體，大學生立足于校園微公益，用自己的愛心、責任心、感恩的心把公益帶到生活中的每一件事中，把公益帶到校園的每個角落中。讓公益不再平凡，讓生活不再平凡。
三、活動目的
（一）推動大學生開展公益實踐活動，培育和餞行社會主義核心價值觀。
（二）通過活動讓更多的.人了解微公益活動，投入到微公益活動中。
（三）為了有效實施我校受資助學生成長計劃，有計劃組織受資助學生參加公益服務實踐活動，培養提高受資助學生的綜合能力。
四、活動對象
在校學生，以獲得學校各項資助的學生為主。
五、活動內容
（一）寧夏大學“校園微公益，電腦小衛士 ”公益活動
1、活動內容：為學校師生提供免費電腦軟硬件維護。
2、活動時間： 每周一次
3、活動地點： 寧夏大學C區大益愛心茶室
4、承辦單位：數學計算機學院
（二）寧夏大學“校園微公益 知識交換站”公益活動
1、活動內容：通過同學們相互交換書籍來實現知識的共享，并增進人與人間的友誼。
2、活動時間：每月一次
3、承辦單位：寧夏大學愛心驛站、自強社
（三）寧夏大學“校園微公益 夢想進行時”公益活動
1、活動內容：提倡每人捐助一元錢，在全校師生中募集資金，征集在校家庭經濟困難的學生的勵志夢想，幫助他實現夢想。
2、活動時間：每學期一期
3、承辦單位：政法學院
（四）寧夏大學“校園微公益 美麗新寧大”公益活動
1、活動內容：建設美麗寧大需要我們每一個在校大學生的不懈努力，認領校院內一片公共綠地進行維護和管理。
2、活動時間：每天
3、活動地點：寧夏大學C區生命科學學院樓南面綠地
4、承辦單位：生命科學學院
（五）寧夏大學“校園微公益 暖茶暖心窩”公益活動
1、活動內容：通過獲資助的同學定期向師生義務奉茶、舉辦微公益茶會活動，以體現出同學們感恩之情。
2、活動時間：每月一次
3、承辦單位：大益愛心茶室創業團隊
（六）寧夏大學“校園微公益 車行加油站”公益活動
1、活動內容：為學校師生提供免費自行車維修服務。
2、活動地點：寧夏大學B區
3、活動時間：每周三次
4、承辦單位：體育學院
活動策劃 篇8
一、活動宗旨：為了豐富員工的生活，展現酒店企業文化，增強部門凝聚力，本著為員工服務的目的，開展五四青年節卡拉ok大賽。
二、活動主題：20xx年五.四青節卡拉ok大賽;同時公布有關微笑大使評選活動的細則。
20xx五四青年節的活動方案
三、活動安排：
1.時間和地點：20xx年5月4日13:30——16:30，地點暫設在中餐二樓宴會廳
2.參賽報名條件及任務：此次活動面向全體員工，任何員工均可報名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內容健康向上、曲調優美。按部門人數比例參報節目，部門總人數在30人以內的，至少報一個團體節目和個人節目;部門總人數在30人以上(含30)報一個團體節目和兩個個人節目。個人節目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等;團體節目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。
3.報名時間：截止20xx年4月28日
4.報名地點：各部門文員處，由各部文員統一交至人事部。
5.主持：男女司儀各一名(待定)。
6.記分員：由財務部委派一名統計人員進行現場統分。
7.評委：此次比賽以"公平、公正"為原則，要"賽出風格，賽出水平"，邀請各部門選派一名經理或主管人員做評委。評委應具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴明的素質。
8.評分辦法：演唱比賽采用每個節目演出完畢后即刻打分，在全部比賽結束后集中統分再分布，每位選手的.參賽得分為分別去掉一個最低分和一個最高分的平均值;評分標準：滿分100分，即：節目內容15分，臺風15分，音質10分，表演的熟練及自然程度15分，節奏音調的準確度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，儀表(服飾)10分。
四、獎項設置(獎金共計1750元+春節期間未兌領的獎品)：
1.團體文藝節目獎項6名(獎金1400)：
第一名：最受員工喜愛獎1名：獎金500元、錦旗一面
第二名：最佳組織獎勵2名：獎金各300元、錦旗一面
第三名：最佳表演獎3名：獎金各100元、錦旗一面
2.個人才藝表演獎項12名，其中含樂器演奏獎2-3名(獎品以春節期間未兌領的獎品為主及350現金)：
一等獎1名，獎mp3一部、獎金200元、獲獎證書
二等獎2名，獎mp4各一部、獲獎證書
三等獎3名，獎自行車一輛、獲獎證書
優秀獎6名，獎200電話卡1張、背包1個、獲獎證書
紀念獎多數，未獲名次的個人，現預計10人(共150元)，每人獎勵高級筆記本一本。
3.游戲節目獎9名(獎品為春節晚會未兌領的獎品200電話卡1張、背包4個、毛毯4張)
●頒獎：董事或總經理發一、二等獎;部門經理發三等獎、優秀獎、紀念獎。
五、具體工作人員安排：
1.美工室：負責舞臺、場地設計，色調以春天色為主，突出年輕和活力的氣息。
2.工程部：負責舞臺現場布置，并參與舞臺燈光音響的布置(協同ktv一起)。
3.中餐部：現場裝飾與布置。
4.夜總會：負責舞臺燈光音響的布置，并委派禮儀小姐2名，負責活動現場禮儀服務。
5.人力資源部：負責當日活動的文字策劃和節目的編排，并以書面形式將有關當天活動安排及議程提交行政辦和各部門;負責游戲道具;負責獎品控制及現場活動的協助。
活動策劃 篇9
1書畫交流會策劃書
一、活動目的
弘揚校園文化，加強同學們之間的交流，陶冶同學們的情操。讓文化藝術走進同學們的生活，營造良好的文化藝術氛圍，提高同學們的藝術文化素養。
二、活動時間
20xx年11月25—26日（待定）
三、活動對象
全校學生
四、活動主題
弘揚校園文化，陶冶藝術情操
五、前期準備
1、人員安排：部長、副部長統籌安排，并把握好細節的工作。做好分工的工作，提前 安排好工作人員的值班表。與其他部門聯系，請其他部門的人員協助工作。
2、提前找好專業的人員和老師，可以和書法協會進行溝通。
3、活動相關物品的準備，比如畫筆、顏料、毛筆、墨水、鋼筆、宣紙等。
4、前期宣傳工作：首先與宣傳部聯系，請宣傳部幫忙出畫板進行宣傳。第二，提前在北綜和隧道口拉條幅宣傳，活動當天現場也要拉條幅。
六、活動流程
（一）活動場地布置
1、活動地點
2、場地布置
（1）設置7張桌子，兩張作為軟筆書法交流區、兩張作為硬筆書法交流區、兩張作為國畫交流區、一張作為咨詢處。
（2）現場有4—6名書畫專業人員與同學們進行交流和指導。另外，4—6名工作人員，負責活動現場的具體事宜。
（3）現場設置作品展覽區，供同學們賞析、學習和交流。
（二）具體流程
1、有意愿的同學可以到我們的咨詢處詢問參加活動的具體事項。
2、同學們可以到我們的書法交流區或者國畫交流區與我們的.書畫專業人員進行交流，我們會提供紙、墨、筆、顏料等材料方便同學們的使用。
3、同學們可以在現場制作自己的作品，我們會從同學們的作品中選出優秀的作品，在我們的作品展覽區進行展覽。
（三）后期活動展
1、保留活動現場的展覽區，對同學們的作品在活動后繼續展示1天。
2、制作展板，將活動的照片進行展示。
七、經費預算
支出內容數量單價小計備注
條幅125元25元
條幅貼紙28元16元
毛筆42—4元8—16元
墨水22元4元
鋼筆35—8元15—24元
鋼筆水12.5元2.5元
畫筆62元12元
宣紙12（小）
6（大）0.8元（小）
2元（大）21.6元
紅紙100.8元8元
其他的公示打印等5元
買水等10元
合計127.1—144.1元
2書畫交流賽策劃書
20xx年是具有歷史意義的一年，邁過改革開放30年的光輝歷程，我們將迎來新中國 60周年華誕。同時，我們的母校——嘉興學院也走過了95年的光輝歷程。為回顧母校在祖國改革開放下逐漸發展壯大的歷程，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美情趣，發掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，增進院系之間，同學之間的交流與合作，建設嘉院的優良學風，特舉辦本次書畫大賽，為同學們展現自我風采提供一個平臺。
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年會活動策劃組織策劃年會活動02-13
活動的策劃11-24
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