活動策劃
活動策劃 篇1
一、 活動背景
“給陌生人一個擁抱”始于某外國男子在繁華街頭進行的免費擁抱活動,在全國各地已經成功舉辦了多次此類活動,以此向日益冷漠的人群說”不”,倡導一種人文關懷,崇尚與陌生自由擁抱.讓那些原本與我們擦肩而過的人們，因為有這樣的活動,開始對素不相識的陌生人微笑,
二、活動目的：
向陌生人送去擁抱，來改善現代都市人之間的冷漠與戒備。驀然間，不由感慨多多，他們感受到了，相信我們還有其他人一樣感受到了，時代的發展，社會的進步，工作節奏的不斷加快，壓力之大，讓更多的人疲于奔命 這個社會是需要愛和溝通的，一個微笑送去一份親切，一份真誠，一個擁抱送去一份友善，一份熱情。敞開我們的胸懷，以會心的微笑給陌生人誠摯的擁抱。消除都市生活人與人之間的猜疑、警惕，拒絕冷漠與隔離。
三、活動主題：
給陌生人一個擁抱,傳遞微笑、分享快樂。
三、活動宗旨:
讓我們撇開各自的身份，地位，性別，無論大小，無論老少，平等的給予社會上每一個人一個微笑，一句問候，一個擁抱，一份溫暖，去關懷身邊每一個需要關懷的人！就讓我們大方的自豪的給素不相識的.陌生人一個擁抱吧.
四、活動時間:
四月中旬(具體時間待定)
五、活動地點
綿陽市人民公園
六、參加成員
川音綿藝與西科大城院心理健康協會全體成員
七、活動內容:
1. 成員安排
六人一個小組，每組選一名組長，并有一名成員負責跟蹤拍攝,記錄。
2. 活動介紹
叫住路邊的陌生人，禮貌問好，向對方介紹自己，并說明我們的目的，介紹我們的活動，在得到對方允許后，才可與對方擁抱，并拍照留念。整個環節一定要注意禮貌用語，如果對方不同意擁抱，可以改成握手，并禮貌的向對方表示感謝。如果有突發事件，請立即找負責人解決。
八、后期工作
由協會秘書部進行整理活動總結，邀請學院新聞部同學制作活動視頻,作為以后協會、學院的宣傳.
九、注意事項
1．態度要誠懇、親切、熱情。
2．擁抱要有力，不要敷衍。
3．擁抱小孩要蹲下抱起（以示平等 ,站得太高就像藐視）
4．由于部分同學觀念較保守，所以不能攔住別人去路強行擁抱，實行自由擁抱原則。
5．如果覺得擁抱不合適的情況下也可以用握手，拍肩膀等形式表示互相關懷。
6．參與人員嚴格遵守秩序，不要隨意走散，不要發生混亂。
活動策劃 篇2
尊敬的贊助商：
您好！首先感謝您能于百忙之中閱讀我們的策劃書。
一. 前言
面對當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，創業難度不斷加大，市場成為越來越多創業人士的必爭之地。我壇廠地區對物質生活及精神生活的追求是越來越濃，但是當地百姓對各大商品了解甚少和資金短缺問題成了我們的主要阻礙，對購買商品的具體事項還是模糊不清，不知購買誰家商品為好。就此情況，許多當地百姓很希望能與商家們有一次交流的機會，以便更多的了解商品的購買市場。所以為了讓百姓對商品有了解。為此我壇廠春節活動辦公室準備組織一場春節花燈歡樂會，在為了給大家過一個歡快、祥和的新年的.同時能夠在活動期間與商家又一次直接的經驗交流幫助大家更好地確定自己購買商品的目標。
此次活動由我壇廠春節活動辦公室主辦，因為此次活動是一次壇廠地區春節聯歡活動，能夠引起老百姓的廣泛關注，貴商家為我們的活動提供贊助的同時，也可以宣傳自己，提高知名度和關注度。所以我們誠邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動，為活動提供贊助，實現雙方的共贏。
二．活動目的
（1）讓人們過一個快樂、祥和的新年
（2）促進老、中、青年人的感情及各行各業經驗交流
（3）發揚和傳承家鄉的傳統文明，實現鄉親觀賞燈籠的愿望
三．活動主題：壇廠兒女春節大團圓、歡聲笑語賞花燈
四.活動簡介
本次活動為我壇廠春節活動辦公室主辦，不僅廣受群眾關注還邀請有各界人士參加，我們計劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開展活動。
五.面向對象：當地廣大人民群眾及附近鄉鄰
六．活動準備
1．廣征意見，挑選出活動主要負責人及各項目負責人，擬定活動策劃書
2．組織活動具體辦公人員、籌備經費。
3．我們初步定于二零一零年臘月二十八進行文藝節目彩排，正月初三開幕式，在活動前或期間為貴商家發放活動調查問卷，認真、主動填寫調查問卷的即有禮品相送，并抽取幸運觀眾送精美禮品。
4、制作活動宣傳板、宣傳海報、通過網站、媒體、報社等為活動進行宣傳。
5．會場布置：會場中懸掛條幅，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等。
6．所需工作人員：主要組織辦公負責人、道具及紀念品采購員、主持人、操作電腦員、禮儀人員(迎賓和頒獎)、秩序維護員、音響師、升旗手、裁判員等
7. 所需物品：音響一、大屏液晶電視一、話筒四、各種游戲道具若干、燈籠、背景深紅布、會場裝飾品（氣球、彩旗等）若干、茶、飲料、紀念品、辦公專用電腦及電話、煙花爆竹若干等
七．贊助商活動過程
1.主持人致開場白：宣布活動開始，舉行活動，總結，簡單介紹此次活動的意義。
2．在活動期間請商家人士發表講說（每人不超過8分鐘）：說明如何做好詳實可行的的購物計劃，及期貴商家商品質量和發展前景。具體講述產品優勢所在，產品對社會的影響，購物者可能出現的心理焦慮等問題；最后請各行各業成功人士講述他們的經驗及學習方法和技巧。
3．自由問答時間：由在場的觀眾直接向各商家提問，提問者現場發放禮品。
4．主持人對此次交流會進行簡單總結，宣布此次活動結束。如仍有觀眾有問題要問，可留下與商家工作人員繼續交流。
5．為所有參與的觀眾發放禮品。
八.宣傳方法
（1）我們可以為貴商家在校園內或會場內張掛橫幅或在PPT上做宣傳，容易引起觀眾的注意，是提高關注度和知名度的好方法。
（2）貴商家可制作宣傳單，讓百姓詳細了解貴商家（可充分利用我們的會前調查問卷）。
（3）貴商家可以為我們的活動提供獎品，禮品等，使活動舉辦得更豐富多彩，吸引更多的觀眾，調動活動現場的氛圍。
九.宣傳效果
除了解除百姓的購物困惑外，您還可以在與我們的合作中更好地宣傳自己，，提高知名度和同學們的關注度，打造更好的口碑。
十．經費預算
1）橫幅 70厘米寬的 75元|條（八米）；90元|條（十米）
90厘米寬的 80元|條（八米）；95元|條（十米）
（可分別懸掛于活動現場四周）
2）宣傳海報 35元|張
3）宣傳材料（調查問卷的正面底圖或背面） 0.3元|張
4）獎品（發放給在會場中表現良好，積極回答、提問問題的觀眾）；
禮品（發放給所有到場的同學和填寫調查問卷的觀眾）與貴店商量決定
5）活動宣傳板（介紹此次活動） 160元
6）活動宣傳海報（介紹此次活動） 90元
7）場地及多媒體使用及電費 160元
8）為到場嘉賓提供的飲料、水果等 280元
活動策劃 篇3
1、活動學科：小學數學
2、活動名稱：專題研究
3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30
4、活動主題：計算教學中如何有效進行解決問題的教學。
(1)主題活動確立的背景。
傳統的計算教學往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學的目標局限于計算本身，在課堂教學中把計算作為專門的技能來學習，使計算教學與現實生活明顯脫節。新課程對計算教學進行了相當大的修改和調整，《新課程標準》在課程實施建議中明確指出：要“讓學生在生動具體的情境中學習數學”。 新課程把應用題教學不作為單獨的學習內容，而是滲透在計算教學當中。在計算教學中為學生提供一個模擬的現實生活情景，讓學生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學習計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。
①課改初期，教師們往往設計了內容豐富的情景吸引學生學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數學問題，沖淡計算方法的教學，導致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發現，為了體現計算與應用的密切聯系，在計算教學時不少教師總是從實際問題引入，在學生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學生的應用意識得到了培養，但另一方面我們也發現，學生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發現學生的計算能力并未達到目標，于是再反過來進行大量的訓練，使得不少學生短時間內似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學生的認知規律，學生的計算技能并沒有實質性的提高，更嚴重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學生的學習熱情。
②此外，蘇教版教材教學內容的呈現方式多是情景圖,不是用文字敘述,也不講概念和數量關系,該學習的知識例題不一定出現,使數學知識的主線不在清晰，對于沒有經驗的教師不知道如何把握。新教材中有關解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點，而且都是重點一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學時是偏重算理、算法還是解決問題，既關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程等。
面對這一變化，教師在實踐教學中常常感到困惑：教學中是把分析問題的數量關系作為教學的重點，還是把計算教學的運算順序作為教學的重點?課堂教學中又該如何處理好計算教學和解決問題的關系?這些問題亟待我們去反思、解決。
③計算教學一直以來是小學數學教學的重點，小學數學中60℅多的內容是計算教學，但在平時的教學中，教師們覺得計算教學在設計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學的目的是要讓學生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機械重復”。不練吧，學生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。
鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學的效率。
(2)、主題活動需要研究的問題。
一是：如何既要關注解決問題的結果又要重視解決問題的.過程。
二是：如何把握訓練類型和知識點的相結合，找準訓練的目的性。
5、主題活動預期的目的。
通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運用于課堂教學，促使學生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發展。
教師即要注意解決問題教學中數量關系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結合數量關系的分析理解計算教學的運算順序。讓學生明白計算中的運算順序是在解決實際生活中的問題產生的，運用好計算順序又可準確解決許多實際問題。
6、活動準備：
中心小學周風英準備蘇教版四年級數學計算教學研討課一節。各學校教務主任、校教研組長搜集本專題已有的經驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。
7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉播)
(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學數學四年級上冊混合運算第一課時、教案附后)
(2)、教師研討15：20----16：30，現場互動。
(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。
8、教師可以在中心小學網站和博客進行活動反思。
活動策劃 篇4
一、活動主題：為華師添點綠—植樹節活動
二、活動背景： 創建綠色校園，形成綠色環保教育體系是和諧校園的一個方面的內容。20xx年植樹節主題：與大樹在一起，體現了讓綠色留在身邊的思想。應學校建立綠色校園號召，逢植樹節來臨之際，為建設和諧華師校園盡力。為此，集合班委思想，舉行此活動。
三、活動目的： 通過四部分的活動內容，培養大家關心身邊的綠色植物，珍惜身邊的綠色植物的責任心和愛心。
四、主辦單位：12圖形圖像專業
協辦單位：13圖形圖像專業
五、活動對象：華南師范大學南海校區全體師生
六、活動時間：3月15日
七、活動環節：
1.保護環境承諾書簽名儀式（操作：一張全開的`白紙，左邊為承諾書，右邊為簽名樹）
2.環保綠化知識擴充（宣傳資料）（派發環保知識的宣傳單，現場播放發人深省的環保宣傳視頻。）
3.綠色常伴,美化環境（現場義賣綠色小植物，所得收益全部用作公益事業。并提供祝福卡片及禮品代送服務）
八、活動過程策劃：
一、前期準備
1、確定活動方案
2、活動準備以及人員安排:
1)材料準備：塑料瓶、枯葉枯枝的回收、綠色小盆栽的購置，于活動前兩天完成。由12、13級圖形圖像的生活委員和副班長負責。
2)場地申請：商業街的場地和桌椅的借用，于活動前一周完成，由12級圖形圖像的組織委員負責。
3)活動前期宣傳：宣傳海報的設計，于活動前兩天完成。由12級圖形圖像的宣傳委員和學習委員負責。
4)活動當天場地布置：
添綠活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的布置，桌椅以及綠色植物的布置。主要由12級圖形圖像的組織委員和文體委員負責。
宣傳活動部分：活動開始前半小時準備好承諾書簽名紙和相關器材的布置。由12級圖形圖像的團支書和班長負責。
二、中期
活動的開展：
1、10：30 12級圖形圖像的相關干部做好場地的布置。
2、11：00 12、13級圖形圖像學生做好宣傳工作，積極向全校師生宣傳綠色環保的理念。
3、11：10 邀請路過的師生簽署保護環境承諾書、打下綠色手印和購買綠色小盆栽。
4、17：30 活動結束，合影留念。
5、17：45 全體干部做好回收工作，并做好活動現場的清潔工作。
三、后期
1、收益用作環保事業
2、提供祝福卡片
3、禮品代送服務
九、可行性預測
1.意義：建設綠色校園是學院建設方向之一。適逢植樹節期間，兩者結合。
2.活動運作：綠色植物不難購買，宣傳資料自行查找，使學生更熟悉了解關于植樹環保的知識。同時設計宣傳物也屬于專業知識的實踐。
3.時間方面：植樹節附近，加上女生節將至，一棵有生命的植物比其他禮物來的更有意義。
十、活動注意事項：
1、活動當天，建議12、13級圖形圖像全體同學穿校服或班服。
2、活動當天做好紀律工作，由副班長和組織委員負責維持秩序。
3、活動期間注意清潔問題，保持環境整潔，由生活委員做好監督。
4、整個活動前后做好經費的預算、開支、結算工作。
十一、經費預算：
華南師范大學南海學院 12圖形圖像專業班委會
13圖形圖像專業班委會
活動策劃 篇5
一、社團信息
1．社團基本信息
隊伍名稱:咸寧學院綠舟環保協會
所屬學校:咸寧學院
掛靠部門:咸寧學院資源與環境科學學院
所在省市:湖北省咸寧市
現有成員人數/預計參加活動人數:130/12
社團公用聯系方式:
通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環境科學學院(鄭義)
e-mail :zhengyXX25@126.com
活動負責人:
姓名：鄭義
性別：男
入學年份/學歷：XX年9月
聯系電話：0715-8143525
e-mail：zhengXX525@126.com
qq：5018150XX
第二聯系人
姓名：張樂樂
性別：男
入學年份/學歷：XX年9月
聯系電話：159979406XX
e-mail：de_prodXXy@hotmail.com
qq：80688XXX
指導老師:
姓名：鐘學斌
性別：男
身份：教授
聯系電話：1336715XXX2
e-mail：xiaXgXan@163.com
2．隊員及分工
鄭義 土地資源管理專業 大二 組織籌劃能力強，較強的責任感。日常工作及緊急事務處理。
張樂樂 土地資源管理專業 大二 組織能力出眾，口頭表達能力強。負責外界聯系。
王靜 工商管理專業 大二 活動策劃能力強，親和力強,熟悉當地.聯系當地群眾。
蔡又紅 工程管理專業 大二 熟悉當地，洞察力敏銳，文字功底深厚。負責文字記錄。
王江寧 工商管理專業 大二 交際能力出眾，性格隨和。協從聯系外界。
龔本龍 土地資源管理專業 大二 熟悉當地，交際能力出眾，性格隨和。聯系當地群眾。
余鵬 土地資源管理專業 大二 善于交流，賬目管理。
任長青 地理教育專業 大一 宣傳能力強，責任心強，保管文件及宣傳用品。
夏菁菁 數學教育專業 大一 dv攝像。
何秋妍 地理教育專業 大一 制作海報，負責宣傳。
李兵 地理教育專業 大一 善于宣傳，布置場景，協從宣傳工作。
張小龍
陳龍
二、活動地信息
活動濕地名稱：洪湖
活動濕地位置：
所屬流域：長江
在長江流域的位置(如屬于長江流域請填寫)：長江中游
所在盛市、縣：湖北省洪湖市
濕地基本狀況：
洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調洪、灌溉、漁業、航運、旅游等多項功能。洪湖是長江中下游地區典型的湖泊濕地生態系統，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區，同時也是重要的水源。
為何在該地開展活動：
洪湖濕地的農業和漁業的粗放式經營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴重的水體富營養化和水質污染。我們的優勢是：學校提供經費支持。協會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優異的成績，積累了豐富的活動經驗。
三、宣傳活動
1．活動計劃
活動名稱：關注氣候變化 呵護洪湖濕地
活動目標：宣傳濕地保護與氣候變化的科學知識，普及如何科學施肥和使用農藥，力爭在三年內減緩濕地水質惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。
活動的預期產出：
1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。(電視臺作現場采訪，報紙作報道)
2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護意識得到加強，對濕地環境的破壞性行為逐漸得到控制(科學合理的施用化肥農藥，合理規劃控制水產、家禽養殖規模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物)。
3、從小培養——加強中小學生濕地環保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學施用化肥農藥，不將生活廢水直接排入湖中等。).
活動目標是否達到的衡量依據及衡量辦法：
1、通過問卷調查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。
2、實地考察濕地圍欄圍墾，使用農藥化肥，水產家禽養殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態環境改善狀況；
3、組織中小學生環保小知識競賽，采訪他們是否將所學應用到了實際中。
4、實地考察濕地清潔衛生、水生動植物等生態環境狀況。
宣傳活動一：
活動地：城市/市政府廣場
主要宣傳對象：社會公眾
宣傳活動目標：
通過媒體播報，現場講解，簽名等活動向不同的人群進行濕地環保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關系，進而增強保護濕地意識。
傳達核心信息：
濕地對氣候具有調節功能，濕地是地球之腎，保護濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴重，形勢嚴峻，保護它刻不容緩。
希望對方采取的行動：
通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關注。
通過對中小學的直接采訪報道，讓老師加大對學生的教育力度(不亂扔紙屑).
采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.
合作伙伴情況：洪湖電視臺.
如何檢驗宣傳效果：
實地調查洪湖周邊居民的環保意識和行為是否有改進.
通過問卷調查，反饋市民對濕地與氣候的科學知識了解情況.
宣傳活動二：
活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場
主要宣傳對象：漁民
宣傳活動目標：
減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產生態養殖.
減少圍湖造塘行為，控制水產養殖發展規模.
保護鳥類和野生動物.
傳達核心信息：
人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養化，導致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產量下降，采用科學的飼養方法，會節約成本且增加了產量。
人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養化，會減弱濕地降解污染的功能。
圍湖造塘會使湖區容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區有機碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導致氣候變暖。
對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。
希望對方采取的行動：
采用科學的養殖方法，減少化肥餌料的過度投放;
在三年內不新增圍欄養殖，改造原有圍網養殖設施，不擴大原有圍網養殖面積，減少圍湖造塘行為;
不擅自引進諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。
采用宣傳方式：到水產局請教專家并索取科學飼養的資料，向漁民分發；問卷調查；走訪調查；口頭的詢問與講解.
合作伙伴情況：水產局專家
引導漁民控制水產養殖規模，實行生態養殖是他們義不容辭的責任，我們通過一些權威網的相關資料讓他們認識問題的嚴重性，頒布條款，加大監管力度.
如何檢驗宣傳效果：
通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關系理解的思想動態.;
實地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態環境改善狀況.
宣傳活動三
活動地：農村/汊河鎮(李家臺)
主要宣傳對象：村民
宣傳活動目標：
在三年內逐步加強農藥化肥控制，走生態農業發展道路；
控制畜禽養殖規模，積極推行畜禽生態養殖；
減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；
減少圍湖造田現象..
傳達核心信息：
農藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養殖，嚴重污染濕地水質，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發血吸蟲感染，而且會使水體富營養化，造成溫室效應；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.
希望對方采取的行動：
從我們分發的科學施用化肥和農藥的科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農藥不僅不能增產，反而會使生產成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農藥。
減少圍湖造田現象；合理規劃，適時控制養殖規模，建立生態型養殖場；
不隨意排放居民生活垃圾.
采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調查；口頭的詢問與講解
合作伙伴情況：汊河鎮各村的村干部
他們的主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權威網上的相關資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監管力度
如何檢驗宣傳效果：
通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態；
實地考察宣傳前后濕地使用農藥化肥、畜禽養殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況
宣傳活動四
活動地：李家臺小學/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學
主要宣傳對象：小學生
宣傳活動目標：
讓他們從小培養一種熱愛濕地動植物的意識；
加強中小學生濕地環保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環境做些什么，并積極的`向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學施用化肥農藥，不將生活廢水直接排入湖中等。)
傳達核心信息：
從小養成對濕地美好環境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起
希望對方采取的行動
從小養成不亂扔垃圾的良好習慣；
愛護濕地的動植物；
在老師的指導下定期進行濕地實踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等
采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態環境模擬實驗；開設環保宣傳欄；濕地實踐活動
合作伙伴情況:村小學的老師
他們比較了解濕地與氣候的關系，只要我們深入學校中，老師們的以身作則以及對學生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助
如何檢驗宣傳效果:
去學校調查學生對環保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學應用到了實際中。
深入學校調查學生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了
2．活動日程
7月20日
洪湖市
兵分兩路去找合作伙伴，找當地媒體和政府職能部門。
為接下來的工作做準備
7月21日
洪湖市廣場
借助媒體向大眾做宣傳，發資料，簽名，問卷。
7月22日
洪湖村委會
到村委會了解當地基本情況，找當地環保人士，針對性的制定宣傳策略。
7月23日至7月25日上午
洪湖村各小組
向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調查。這期間聯系小學生上課。
7月25日下午
洪湖村小學
以該村實際狀況為案例設計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識。
7月26日
三八湖漁場村委會
到村委會了解當地基本情況，找當地環保人士，針對性的制定宣傳策略。
7月27日至7月29日上午
三八湖漁場各小組
向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調查。這期間聯系小學生上課。
7月29日下午
三八湖漁場小學
以該村實際狀況為案例設計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識，
7月30日
汊河鎮李家臺村委會
上午去村委會了解當地基本情況，下午將隊員分組，實地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。
8月1日至8月5日上午
李家臺村各居民組
向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調查。這期間聯系小學生上課
8月5日下午
李家臺村小學
以該村實際狀況為案例設計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識。
8月6日上午
李家臺村
以有獎問答，問卷調查等形式進行反饋調查。
8月6日下午
洪湖村
抽取洪湖村這個點對漁民進行反饋調查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。
8月7日上午
洪湖市廣場附近
以有獎問答，問卷調查等形式進行反饋調查。
8月7日下午
返校
四、活動簡述
本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關注氣候變化，呵護洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關聯知識，增強當地民眾保護濕地的觀念。宣傳對象是農民漁民和學生，活動期間將發動當地媒體，積極尋求洪湖市水利局，林業局的幫助，以實地走訪，問卷調查，分發宣傳資料等方式開展活動。
活動策劃 篇6
一、活動背景
暨“十一”國慶黃金周之際，我公司精心策劃、組織這次活動，
在獨特而優越的環境下營造一個熱烈喜慶、氣勢恢弘、充滿溫情而
又時尚的氛圍，讓顧客感受到XXXX的真正內涵，以提高公司的知
名度，增強XXXX在行業內品牌形象優勢和確立主導經營地位。
小飾品“大驚喜”一場絕無僅有的飾品盛宴，物價上漲，XXXX飾
品不漲，感恩回饋活動，體味感受到家的溫馨和濃愈的親情。
二、活動主題
金秋盛惠，情系萬家 （小飾品，大驚喜）
三、活動時間
20xx年10月1日---20xx年10月7日（總共7天）
四、活動目的
1、增強國慶節的'節日氛圍。
2、擴大XXXX的知名度、親情度。
3、盡其所能使顧客感到在XXXX購物是一種 親切、愉快的經歷。
4、提高XXXX店整體銷量。（整體提升40%）
五、活動目標人群
中高端客戶群體、普通客戶群體
六、活動地點
公司XX店鋪+公司XX店鋪
七、活動內容
1、內部員工優惠劵，內部人員轉發30條以上短信可獲得價值60元抵用劵。（活動優惠券不能重復領取，活動期間可以用）
2、XX店珠禮品消費滿150元，參與玩轉盤送大禮活動。（活動獎品設置）
3、XX店消費滿300元，參與玩轉盤送大禮活動。（活動獎品設置）
4、活動期間關注公眾微信賬號，可獲得價值20元代金劵
5、活動期間凡是會員用戶在XXXX店購買任何商品可獲得雙倍積分。
單筆正價商品消費滿38元即可抵用代金券一張
單筆消費僅限使用一張代金券且不同時享受其他優惠
本券撕角、破損、途損，一律視為無效
本券一旦使用，不掛失，不退款，不找零，不兌現
本券使用范圍：僅限XX直營店使用
本劵可當單使用
折扣率：90%
八、活動宣傳
1、公眾微信
2、DM宣傳單
3、節日海報
活動策劃 篇7
一．活動指導思想
1.目的：中國已經于xx年10月1日18時59分57秒將登月衛星“嫦娥二號”送入月球，作為中華登月衛星我們沒有機會去接近，但是我們有無限的愛國熱情和想象思維，讓我們跨越時空去零距離接觸設計現場，我們就是設計師，讓我們親自來設計中華民族的登月衛星。
2、本次大賽旨在通過活動凝聚最廣大的青年學生群體，拓寬同學們的知識面,提高同學們的競爭能力和學習能力，培養團隊協作精神，增強大學生的愛國熱情。
二．參賽對象及協辦方
參賽對象：青島農業大學全體同學
策劃、主辦單位：機電工程學院團總支及學生會科技實踐部
三．參賽方式
1、參賽選手可到機電工程學院科技實踐部公共郵箱jdkjsjbxx@163.com下載報名表，此郵箱密碼為1234576，并在11月3日前將報名表電子版壓縮后發到指定郵箱jdxykjsjb@163.com；
2、本次大賽采取以小組或個人報名參賽的方式，各參賽小組需為本組命名一代號；
3、選手自由組合，小組成員在二人以下，個人不可同時報多個制作小組；
4、務必在報名時填齊成員詳細聯系資料（包括郵箱等）。
四．大賽日程安排（本活動預計為期一個月）
第一階段 （10月27日——11月3日）
報名階段
第二階段 （11月4日——11月15日）
從網上查閱資料，填寫附表中的相關參數，并聯系自己的想象來設計自己的.衛星。最好上交用泡沫或紙板等物品做成的衛星模型。
第三階段 （11月16日——11月22日）
申請教室，對所有作品進行演講說明，并且用可以用的方法來展示自己團隊設計的衛星。
五．后期展覽計劃
時間：11月23日——11月30日
活動目的：
深化本次活動的影響力與號召力，決定在教學樓大廳申請地方進行登月衛星知識展。
活動內容：
1·將世界所有的登月衛星以圖片以及文字的形式展現給大家
2·將活動中設計比較好的登月衛星以文字及其圖片的形式展現給大家
3·本活動只是限于為《登月衛星設計大賽》服務
五．活動背景
發射人造地球衛星、載人航天和深空探測是人類航天活動的三大領域。重返月球，開發月球資源，建立月球基地已成為世界航天活動的必然趨勢和競爭熱點。開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。實現月球探測將是我國航天深空探測零的突破。月球已成為未來航天大國爭奪戰略資源的焦點。月球具有可供人類開發和利用的各種獨特資源，月球上特有的礦產和能源，是對地球資源的重要補充和儲備，將對人類社會的可持續發展產生深遠影響。
XX年10月24日我國發射了首顆繞月人造衛星——“嫦娥一號”。 “嫦娥一號”主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關物質元素的分布特點、探測月壤厚度、探測地月空間環境等。嫦娥一號平臺以中國已成熟的東方紅三號衛星平臺為基礎進行研制，星體尺寸為XX毫米×1720毫米×2200毫米，并充分繼承中國資源二號衛星、“中巴地球資源衛星”等衛星的現有成熟技術和產品，進行適應性改造。緊接著科技人員開始研制“嫦娥二號”衛星，并攻破了諸多科技難關，研究開發先進技術，最終成功將“嫦娥二號”衛星送入軌道。
據了解，探月二期工程(包括“嫦娥二號”和“嫦娥三號”任務)經過各系統的努力，各項工作總體進展順利。“嫦娥二號”衛星是探月二期工程的技術先導星，其主要目的是為“嫦娥三號”任務實現月球軟著陸進行部分關鍵技術試驗，并對“嫦娥三號”著陸區進行高精度成像。
據介紹，目前，“嫦娥二號”衛星突破了地月轉移軌道發射、x頻段測控、近月捕獲、環月飛行軌道控制、深空測控通信及高分辨率立體相機研制等六項關鍵技術。一年來，衛星系統已完成關鍵技術攻關、正樣產品的驗收工作，正在進行整星總裝測試和大型地面試驗驗證；火箭正樣產品目前正在按計劃生產和試驗；發射場系統、測控系統和地面應用系統正按計劃進行地面設備改造和試驗。
六．設計內容：
衛星名稱
宣傳海報
設計圖紙（手繪，cad均可）
（具體內容詳見附表）
注：上交作品時將附表填完整，屆時將作為評分依據。
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