活動策劃

時間：2023-11-16 09:23:06 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動概述

活動策劃

　　（一）活動背景

　　主題“華韻流彩”：

　　上帝說，女子是男子身上的一根肋骨；盤古說，女子是女媧手中的一顆泥丸；佛說，女子但是是世間的一粒微塵。然而無論女子是多么地卑微，她從誕生之日起就穿著霓裳云衣緩緩走來······

　　每個女子都有兩個影子，一個是支撐著現代社會的“半邊天”，另一個則是“巾幗不讓須眉”的剛強與巧若靈犀的善美。褪去現代的時裝，披上古代的衣裳，舉手投足，一笑一顰走來，她帶來了傳承千年的女性靈動、乖巧的一面，宛如一只精靈閃耀著智慧的光芒。

　　（二）活動主題：“巧若靈犀·至善至美”

　　（三）活動目的：

　　1、豐富校園文化生活，促進男女同學間真摯的交流，建設和諧校園；

　　2、關愛女生，給每位在校女生送上節日的祝福；

　　3、為女生們帶給展現自我的舞臺，展現女大學生獨特的美麗和智慧；

　　4、展現當代女大學生靈巧賢淑的一面，同時也能夠傳承中國的傳統文化，培養校園良好的氛圍。

　　（四）活動對象：

　　（五）主辦單位：

　　（六）承辦單位：

　　（七）協辦單位：

　　（八）活動時間：

　　（九）活動地點：

　　二、活動方案：

　　（一）活動一：“巧若靈犀——女紅大比拼”

　　1、活動目的：傳統的手工藝術品是中華的'瑰寶，很多藝術品都是透過女子的智慧和靈巧的雙手發明、制作出來并流傳久遠的。本環節透過制作傳統手工藝品，展示我校區女生的心靈手巧、秀外慧中，同時也可在校園內推廣我國的傳統文化，營造良好的校園氛圍。

　　2、活動時間：

　　3、活動地點：

　　4、活動對象：

　　5、活動形式：

　　①在活動開展的三周前向全校發布此活動，并限時向學生征集女紅作品。

　　②活動當天在商業街進行投票，參賽者可對自己的作品進行宣傳，由飄過的同學（記名方式，每人一票）和專業人員作為評委，獎項根據綜合評分后得出。

　　6、活動說明：

　　①每2—3位參賽者共用一個展示攤位，向路人推銷，并理解投票。每個攤位有一位工作人員蹲點；

　　②參賽作品由參賽者當天帶到活動現場，向工作人員領取攤位號碼牌和投票箱，參賽者可適當裝飾攤位；

　　③活動當天工作人員會對參賽者的作品進行簡單的檢查，杜絕作弊的現象，保證活動的公平性；

　　④活動結束后，由工作人員收集好個參賽者的投票箱，并進行統計，活動后頒發獎狀、紀念品。

　　7、活動準備：

　　①發布征集手工藝品通知；

　　②申請活動場地、桌椅、展板、電源等；

　　③出好活動宣傳海報張貼（一周前準備好宣傳海報）、活動場地布置；

　　④準備多媒體設備；

　　⑤通知參賽者準時參加活動；

　　⑥制作好攤位號碼牌、投票箱；

　　⑦活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

　　最佳創意獎1名。

　　8、活動后期：

　　①做好票數統計工作、公布；

　　②清潔場地、歸還設備。

　　（三）活動三：煙柳畫廊——傳統文化展示

　　1、活動目的：中國傳統文化源遠流長，博大精深，透過在學生公寓a座到c座的校道上展示圖片、實物；在校道上制造一種傳統節日喜慶的氣氛，讓全校女生感受節日的愉快。

　　2、活動時間：

　　3、活動地點：

　　4、活動對象：

　　5、活動形式：

　　①“大紅燈籠高高掛”——在校道上懸掛紅燈籠，營造女生節的喜慶氣氛，表達對女生的感激之情。在燈籠的下方懸掛對女生的祝福語，以及有關古代文化的小知識。

　　②“欲寄彩箋”——同學們能夠在彩色卡紙上寫上對同學的祝福語，（同學能夠是女生也能夠是男生，對女生表達祝福之意，對男生為女生節所作的貢獻表示感謝。）這些祝福語能夠貼在留言板上，也能夠在活動完成后由工作人員親自送到該同學手中。現場書法揮毫，寫祝福語贈送女生。

　　③“煙柳畫廊”——在校道兩側擺放、懸掛一些宣傳畫，宣傳資料主要為古代女子的風采，從古到今展示女性的獨特魅力，也從中展現古今女性之變化，以及對傳統的繼承。

　　④“字字珠璣”——在活動現場設置燈謎競猜，猜中就能獲得小禮品。小禮品是由工作人員用串珠制作的手機繩。

　　6、活動準備：

　　①提前半個月開始制作精美手機繩和珠簾。

　　②收集古代女子風采展示資料，提前一星期準備并打印出來。

　　③申請展板，制作好“彩箋”，制作好留言板。

　　④收集各類燈謎并制作好。

　　⑤提前一晚在校道上掛好燈籠等裝飾物。

　　三、經費預算

　　四、可行性分析

　　1、活動集中一天進行，資料較為豐富，吸引力較高。

　　2、中外文系擁有學生1500多人，有足夠的人力開展活動。

　　3、本方案貼近中外文系學生的專業特色，參與度會比較高。

　　五、附件

　　1、手工制作報名表

　　2、工作人員安排表

　　3、活動場地示意圖

活動策劃篇2

　　一、活動名稱:

　　“舞出我風采”交誼舞培訓活動

　　二、活動背景：

　　交誼舞作為加強人與人之間交流溝通的一種橋梁，使人們的日常生活豐富多彩。作為新時代的大學生，我們應在大學中普及交誼舞。

　　三、活動目的`與意義：

　　為了豐富學生的課外生活，加強學院與學院之間的溝通交流。我部此次特聯合外語學院學生會，大學生舞蹈協會進行舞蹈培訓并舉辦一次舞會。

　　四、活動對象：

　　外國語學院全體學生、安全學院全體學生

　　五、活動時間：

　　11月2、4日21：00-22：30

　　11月9、11日21：00-22：30

　　六、活動地點：

　　新體育場中心區

　　七、活動內容：

　　首先由外國語學院學生會和安全學院學生會邀請大學生舞蹈協會對參與對象進行舞蹈培訓，培訓結束后，將舉行兩學院之間的聯誼舞會。舞會時間和地點另行通知。

　　主辦方：外國語學院團委、安全學院團委

　　策劃承辦方：外國語學院學生會、安全學院學生會

　　協辦方：大學生舞蹈協會

活動策劃篇3

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。

　　2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創編部分歌詞。

　　3、感受歌曲和諧快樂的情緒，增強幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1、圖片

　　2、幼兒已有初步的環保意識，知道動物和我們人類共同生活在同一個地球上。

　　活動過程：

　　（一）談話導入，引出主題。

　　師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？

　　對，春天來了，小動物們都回來了，可是它們看到了什么呢？

　　師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢？幼兒討論解決辦法。

　　（二）熟悉旋律，理解歌詞。

　　1、師：小動物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過。聽，它們在說什么？

　　2、教師用小動物的語氣說歌詞：小兔說“請留一片綠草給我吧。”小鳥說“請留一片藍天給我。”小魚說“請留一片清水給我。”熊貓說“請留一片森林給我。”它們齊聲說“我們都是好朋友，世界變得更美好。”幼兒初步感受。（其中逐步出示小動物卡片）

　　3、師：你聽到小動物們在說什么？幼兒討論并學習歌詞。

　　師：老師把小動物的話編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋友》，老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽……。

　　4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。

　　師：你聽到了什么呢？（幼兒自由回答）

　　5、師：老師用歌聲把小動物美麗的家園唱出來了，你們看是什么樣的地方呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美麗的地方是誰的家呢？現在請小朋友再來聽一聽這首歌曲，然后把小動物們送回它們的家園，好嗎？

　　6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動物圖片送到相應的位置。

　　師：剛才小朋友把小動物們送回家送得對不對呢？老師來唱歌檢驗一下。

　　7、幼兒再一次欣賞歌曲。

　　師：你覺得歌曲里哪一句最好聽呢？

　　幼兒發表自己的.意見，教師根據幼兒的意見適當調整。

　　師：好了，小動物們都回到自己的家園了，它們現在的心情怎樣呢？那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。

　　師：真好聽，小動物還想聽小朋友唱這首歌曲呢，我們再來一遍，如何？

　　8、師：我們是動物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來唱呢？（快樂的）那用我們優美的歌聲把小動物的快樂唱出來吧。

　　9、幼兒再次集體歌唱。

　　（三）創編歌詞

　　1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會有誰呀，我們把它編到歌曲里好嗎？

　　2、幼兒借助圖片唱自己創編的歌詞。

　　3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂。

　　（四、）延伸：

　　師：在自然界中，不但動物是我們人類的好朋友，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來保護它們，讓它們跟我們相親相愛生活在一起，共同創造我們美好的家園，好嗎？

活動策劃篇4

　　活動時間：

　　20xx年8月7號——20xx年8月16號20：00

　　活動規則：

　　走對80步，盡可能快，別掉水里。小伙伴只需要不斷踩著圖案快快前進即可。很簡單吧，誰都可以會玩，但并不是誰都能玩得很好噢，小伙伴，不服來戰！

　　我們通過排行榜的名次給用戶發放獎品，并可以設置一定概率的幸運獎，讓即便覺得自己速度不快的'粉絲也可以拼人品贏得幸運獎。

　　具體獎品設置為：

　　一等獎：鮮花+情人節專享蛋糕一個+客房一晚

　　二等獎：鮮花+手工巧克力一盒+xx觀影卷2張

　　三等獎：鮮花+迷你小繽紛慕斯一盒

　　幸運獎：xxx官方微信商城20元代金卷一張

　　兌獎說明：

　　1、手機號碼為兌獎重要憑證，填寫應當真實有效，如若有誤，作廢處理；

　　2、代金卷只能在金冠好運來官方微商城購買兌現使用

　　3、本活動最終解釋權歸金冠好運來蛋糕店所有。

　　參加活動：關注xxx官方微信點擊圖片或發送關鍵字“七夕”，到xxx官方微信參與活動！或進入主頁菜單點擊活動專區“七夕走鵲橋”參與！

　　請中獎的微友憑中獎頁面至xxx蛋糕店總店領獎，各獎級禮品不可互換領取，每個微信限領取一次。

　　領獎時間：20xx年8月16日—晚上8點前過時作廢。

活動策劃篇5

　　一.活動背景：

　　本次騎行賽車活動規模大、內容豐富、參賽選手眾多。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我市這種活動也逐步升溫。本次騎行活動是本協會舉辦的第二屆自行車大賽，將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的.生活理念。“魅力單車、低碳環保、騎樂無窮”，將深度影響全市市民，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

　　二.活動主題：

　　“魅力單車、低碳環保、騎樂無窮”

　　三.活動地點：

　　白城市工業園區

　　四.活動時間：

　　8.6

　　8：00-10：00

　　五.策劃主辦單位：白城市自行車運動協會

　　協辦單位：白城市捷安特俱樂部

　　六.參賽對象：

　　白城市內所有愛好自行車運動人士

　　七.準備工作：

　　1、宣傳（海報，橫幅）；

　　2、人員通知；

　　3、場地時間安排；

　　4、報名

　　報名工作由協會秘書處負責。負責人：郭松波。

　　報名工作時間截止到20xx年8月1號晚上六點。

　　八.活動流程：

　　1、比賽賽程安排

　　比賽分青年男子公路、青年男子山地、老年男子公路、老年男子山地、女子組等5個賽事。

　　2、比賽流程安排

　　選手到場、簽到

　　比賽選手準備

　　上場、熱身

　　第一局開始

　　第一局結束

　　第二局開始……

　　比賽結束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現場并準備下一場比賽。

　　3、獎項設置

　　各組分設一、二、三等獎各若干名名。獎品分別為****、****和****。另加參與獎小禮品一份。

　　九.人事安排：各部門人員安排

　　策劃部：活動計劃的策劃;

　　組織部：場地安排、工作人員安排、物品的準備工作、報名工作、聯絡參賽人員；

　　宣傳部：比賽的賽前、賽中、賽后宣傳；

　　外聯部：聯系贊助商，商談贊助事宜；

　　財務部：財務管理，活動預算、結算；

　　十.宣傳方式：

　　活動邀請新聞記者全程報道。并及時在賽前賽后以海報的形式張貼出來。另，有外聯部拉得橫幅一條掛于現場作為宣傳。

　　十一、經費預算：

　　1.比賽獎品：獎金若干；獎品若干

　　2.報名表格+活動策劃用紙：若干

　　3.其他開支:若干

　　合計：若干

　　十二、活動后勤安排：

　　1.做好活動后勤宣傳及報道工作

　　2.做好總結工作，反思活動中出現的問題并做總結

　　3.做好安全管理工作，為參賽選手購買意外傷害保險

　　十三、注意事項：注意宣傳；人員通知；時間、地點的安排，安全教育等。

　　附：本策劃為初稿，最終解釋權屬白城市自行車運動協會。另，所有參賽者需自備車輛、頭盔、手套等。

　　白城市自行車運動協會

　　20xx年6月11日

活動策劃篇6

　　目標

　　１．使幼兒知道牙齒的重要作用。

　　２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

　　３．學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。

　　準備

　　１．每組一盤花生。

　　２．每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。

　　３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。

　　４．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。

　　過程

　　一、了解牙齒的作用１．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。２．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）３．啟發幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

　　二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔

　　１．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫生給小兔治病（老師扮醫生，幼兒扮小兔子）。

　　２．提問：①小兔的牙齒為什么生病？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？３．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

　　三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

　　四、教幼兒刷牙

　　１．每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。

　　２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的`兒歌。

　　３．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。

　　活動延伸

　　１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

　　２．學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫院”、“娃娃家”活動。

　　３．開展評“講衛生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛生，飯后漱口等衛生習慣。評析經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達６５％以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計并組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神秘感，急于想參與此項活動，急于想知道結果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒發病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。結合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下

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