幼兒園復活節活動策劃【合集6篇】
幼兒園復活節活動策劃1
一、活動目的：
根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。 提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50
下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、人員安排：
活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班鄒瓊、中班劉娟、小班羅曉玲、小小班余建容
六、活動過程：
1、宣傳發動：發信息請長本周六、日在將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓長了解復活節的'時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是接新生命的開始。
3、gme游戲活動：
大班級：
1)singsong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2)eggssied運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的，循環玩。
3)rolleeggs滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4)hideeeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5)sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜的老師。
6)dne跳舞結束：大一起搭肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
幼兒園復活節活動策劃2
活動目標
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
活動準備
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的`象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
活動時間
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50
下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15
活動地點
幼兒園大操場
活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容
活動過程
1、宣傳發動：發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復活節的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。
3、Game游戲活動：
大班級：
1)Sing a song唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2)Eggs shipped運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環玩。
3)Roll the eggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4)Hide the eggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1)Sing a song唱歌：(同大班)
2)Sets of eggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3)、Roll the eggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4)Hide the eggs藏蛋：(同大班)
5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance歌舞結束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1)Sing a song唱歌：(同大班)
2)傳蛋Pass the eggs：小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3)Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：復活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
4)、Eggs shipped運蛋：幼兒對面拉開距離，分組用碟子將蛋運到終點雞媽媽的家。
5)Dance跳舞結束：小朋友和老師一起歌舞，結束后隨音樂離開。
小小班級：
1)Sing a song唱歌：(同大班)
2)Eggs shipped運蛋：小朋友雙手捧著蛋，從起點將蛋送到雞媽媽的家，放到籃子里后返回。
3)Roll the eggs.滾蛋：全班幼兒分兩組，面對面坐下，兩個幼兒交替將蛋滾給對方。
4)Hide the eggs藏蛋：小朋友閉上眼睛，老師把蛋藏起來，小朋友們分組跟老師一起去找蛋。
5)Send eggs送蛋：小朋友將找到的蛋，送給自己最喜歡的老師。
6)Dance跳舞結束：小朋友和老師一起歌舞，結束后隨音樂離開。
幼兒園復活節活動策劃3
一、活動背景：
每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復活節教學活動時間：
X月X日。
三、復活節活動環境布置：
各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。
四、復活節活動教學內容：
1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的'開始。
2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorful egg小兔bunny滾雞蛋Roll eggs找雞蛋Find eggs
3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Find eggs” “滾雞蛋Roll eggs” “運蛋”等游戲。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。
五、活動準備：
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、
游戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節行動列車：
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境布置情況。
幼兒園復活節活動策劃4
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。 2、學習與復活節有關的英文單詞。 3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。 4、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
1、復活節兔子、彩蛋、百合花、籃子的英語圖片。 2、兔子頭飾。 3、雞蛋形狀的白紙(可使用ipad，放入雞蛋圖形進行涂色)。 4、小型塑料彩蛋與毛巾。 5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。 6、籃子。
活動流程：
1、各班英語老師給幼兒講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：the easter day復活節、easter rabbit(bunny)復活節兔子、easter eggs彩蛋、chick小雞。
2、唱歌：《happy easter》，讓學生跟著老師做動作。如：happy easter (hop.hop) happy easter (clap, clap) happy easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋的活動。
方案一：使用ipad，事先在ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫涂色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。
4、游戲(1)運送彩蛋的游戲規則：讓小朋友兩人一組，請2-3組進行比賽。設置起點終點，在終點放置數個塑料彩蛋，一邊播放音樂(rabbit song)一邊請兩個小朋友利用毛巾一次運送一個彩蛋到達終點。在音樂結束之前運送最多的就是贏家。 (2)藏蛋與找蛋的游戲規則：老師將10個彩蛋分別藏在教室的`各個角落，請兩個孩子同時進行尋找，給他們一個一個籃子，看誰找到的彩蛋多就是贏家。
5、集體唱兔子耳朵的歌來結束活動老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
幼兒園復活節活動策劃5
活動背景：
每年春分過后，第一次月圓后的第一個星期日就是“復活節”;蛋：象征新生命，意味著生命的'開始與延續。在這個特殊的節日里讓我們的寶貝，用手中的畫筆一起憧憬美好的未來，(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，我園將進行展覽。
活動時間：
本周五，4月3日，下午3點整開始
活動對象：
小班中班大班大大班
活動內容：
1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干.
2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。
3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。
4.為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。
幼兒園復活節活動策劃6
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。2、了解復活節的象征物。3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程：
1、復活節的由來
復活節和圣誕節一樣，是外來的節日。是最古老最有意義的節日之一。按教義，關于耶穌之死。耶穌的身體復活，為了叫信徒得到永生。因此，復活節具有極度重要偉大的意義。每年在教堂慶祝的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在3月22日至4月25日之間的'任何一天。它慶祝的是復活，世界各地每年都要舉行慶祝。復活節還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復活節象征物：彩蛋、復活兔、百合花
2、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發孩子的創造能力，在動手實踐中打開創想樂園。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3、欣賞幼兒復活節作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節作品。
活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。
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