活動策劃
活動策劃 篇1
一、歡送會主題
歡送蘇教授
二、歡送會對象
蘇任哲教授
三、歡送會宗旨
終于還是要說再見了，總是不禁想起那些關于蘇教授的點點滴滴。借這個值得回憶的夜晚，我們將送給大家一次特殊的`晚會，把大家對蘇教授的美好愿望予以表達，也借此讓蘇教授再次感受同學們對蘇教授的熱情及喜愛。再見，希望我們也能再相見。
四、歡送會安排
1時間：待定
2地點：待定
3人數：待定
五、前期準備
1、給每一位同學發一張小字條，讓他們寫下自己想對蘇教授說的話，然后統一放入盒子里，可由主持人在其中抽出一部分和大家分享，也可以由同學們自己上臺念小字條，會議結束后將所有字條編輯成冊
2、邀請同學們錄制簡短vcr，共同回憶關于蘇教授的往事；
3、精心準備禮物
4、布置會場
5、邀請與蘇教授熟悉的其他教授 ，確定與會人數
六、歡送會流程
1、主持人致開場詞，歡送會開始
2、卡片抽取（同學們所寫）
3、邀請校方領導為我們的晚會致辭（能來現場最好若不能來現場則將過程錄制下來當天播放）
4、贈送紀念物品
七、后期工作
將同學們寫的內容貼到心愿墻上，把歡送會的留念照片及錄像發布
八、經費預算
1、場地租借
2、禮品
3、vcr制作經費
活動策劃 篇2
一,活動目的
為豐富高一學生的文化生活,倡導"每天健身一小時,健康生活一輩子",增強學生的身體素質和凝聚力,構建"和美年級段", 高一年級段將舉辦高一年級段第一次趣味運動會,現制定活動方案如下:
二,組織機構
趣味運動會組委會:
顧問:王文斌
主任:林海兵
副主任:方志國(負責安全)李玲芬(負責紀律) 楊華(負責后勤)
委 員:夏臺玲(拍攝照片) 袁世平 蔣珍霞 吳霞 金平菊 汪士林 仇軍曼 王學軍 羅海霞 鄭霄 楊愛群 王麗華 戴旭華 童靈華 潘云明 鄭建明 莊曉紅 盛慧貞 杜娟
總裁判長:體育老師金福云
裁判:袁世平 蔣珍霞 吳霞
三,報名方法時間及分組情況
1,報名方法,時間:參加比賽的名單在10月8日前報承辦班級班主任或負責人
2,分組情況:特色組 機械組 經濟組
四,活動時間和地點
1,時間:定于10.14下午班會課,若因天氣原因,另通知
2,地點:校內操場
3,場地劃分
特色組:a幢前的籃球場地
機械組:國旗臺邊的排球場地
經濟組:c幢前大門口場地
五,競賽節目具體安排:
(一),特色組:
(1)參加班級:高一18,6,15,8,9,17
(2)承辦班級:高一18
(3)組織機構:
組長:袁世平
副組長:王學軍 莊曉紅 鄭霄 楊愛群 杜娟
成 員:學生會人員若干
裁判長:袁世平 (兼職)
裁判員:學生若干
(4)節目
項目一:《愛心速遞》
(1),比賽人數及分組:每隊15名隊員
(2),比賽賽制:一場決定勝負,用時最少的隊獲勝
(3),比賽規則:
a, 每個隊15名隊員依次排開排成一列,間距一臂;
b,第一名隊員雙手舉起象征愛心的籃球,其余隊員彎下腰,雙腳分開,當聽到裁判發令后,第一隊員將球傳給第二名隊員,依次類推,當第十五名隊員接到球后,持球跑到第一名隊員前面依次傳球,當第十四名隊員接到球后,持球跑到第十五名隊員前面依傳球,依次輪換傳球
c,當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束(比賽過程中,第一名隊員是不跑動的)
d,在傳球過程中,球落地后,須由傳球隊員撿球后重新傳球.
(4),比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決.
項目二:《釘紐扣》
1,器械:針線紐扣\布
2,參賽人數:每班十人
3,規則:
(1),比賽采用接力形式進行,每隊第一人聽到發令后,跑向終點處首先把線穿到針上然后用針線把紐扣釘到布上,要求拿起布,紐扣不掉下來為準,補好以后放回原處,回到起點,第二個接,第三個繼續,直到最后一名完成后.
(2),要求把鈕扣釘成五條直線上,每條直線上四顆鈕扣.
(3),完成后,拿回釘了十紐扣的布回來,以最快完成,補得最漂亮美觀的為勝.
(二),機械組:
(1)參加班級:高一4,5,11,12,13,14
(2)承辦班級:高一4
(3)組織機構:
組長:蔣珍霞
副組長:仇軍曼 戴旭華 童靈華 潘云明 鄭建明
成 員:學生會人員若干
裁判長:蔣珍霞(兼職)
裁判員:學生若干
(4)節目
項目一:定點足球
選手:每隊15人
比賽規則:
1,各隊派出隊員10名進行定點射門,射門距離為10米,每人射門3次.
2,按下圖所示(小球門),隊員按射中所示區域計算分數并進行累加.
3,比賽表格
班級: 裁判員: 總分:
序號
隊員
第一球
第二球
第三球
項目二:腳夾球跳接力賽:
選手:每隊20人
比賽規則:
1,每隊20人分為2組,起點和終點各10人,兩組相對站立,相距15米站成一路縱隊,起點的第一人手拿接力棒,兩腳夾一軟式排球準備.當聽到信號后,以蛙跳方式跳向本隊終點組的第一個人,同伴接棒后,采用同樣方式跳向起點第二名隊員,重復進行,以各隊完成時間多少排定名次.
2, 必須在比賽的賽道內進行,出賽道加時間2秒一次.
3,在跳的過程中,球若掉落,須在原地夾好后再繼續跳進,否則判為失敗.
(三),經濟組:
(1)參加班級:高一1,2,3,7,10,16
(2)承辦班級:高一2
(3)組織機構:
組長:吳霞
副組長:金平菊 汪士林 羅海霞 王麗華 盛慧貞
成 員:學生會人員若干
裁判長:吳霞(兼職)
裁判員:學生若干
(4)節目
項目一:雙龍戲珠接力賽
選手:每隊20人(其中女學生不小于8人)分為兩組依次進行
規則:
1,各隊分成兩大組分別站在東西兩側,每次由兩名隊員背對背夾著藍球,聽到開始信號后,從起跑線起側前移動,到達終點線后,在交界區內拿下籃球交給下一組隊員(其他隊員不能幫忙);以此類推,以最后兩人沖過終點線為結束比賽,以時間多少排列最終名次.
2,比賽過程中,除在到達交界點交接外,不得用手扶球,但球掉下來可以再拿起,必須從掉球地點繼續比賽,兩人可以手挽手將球夾在兩人的背中,跑步方法不限;
3,若有用手托(扶)或沒有在交界區交接者按每一次犯規加時2秒計入比賽成績
項目二:連環套
1. 比賽人數及分組:每隊12名隊員(其中女學生不小于6人),分為兩組依次進行
2. 比賽賽距:場地長約25米,
3. 比賽賽制:按照每組最后一個人到達終點的先后按計時取名次
4. 比賽規則:
1) 每隊12人縱隊排在線上,每位隊員之間相隔2米.第一位隊員站在游泳圈內,另外手拿一個泳圈.發令后,第一位迅速將手上的`泳圈向前扔,然后跳進泳圈,再撿起地上的泳圈,向前扔,一直到到達下一位選手為止,……依次類推,直到最后一位到達終點為止.
2) 所有隊員的每一次跳躍都必須跳在泳圈內,當與下一位隊員交接時,用手遞泳圈.
3) 在行走途中,按每一次犯規加時2秒計入比賽成績.
4) 比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決
六,競賽要求:
(一)按照各單項競賽規程規定的競賽辦法進行比賽;
(二)每位運動員只參加1個項目的比賽;
(三)運動員不得無故棄權(因公務或傷病除外).
(四)參賽隊員能遵守比賽的相關安全要求,不發生任何意外情況.
(五)各隊應該積極配合競賽活動工作人員開展競賽的相關服務工作.
(六)參加活動有始有終,無中途無故退場現象.
(七)每位同學要保持現場清潔衛生,所在場地不留下任何垃圾.
七,獎勵辦法:
(一)每組總分取一等2名,二等2名,三等2名.
(二)每項得分為:第一名7分,第二名5分,第三名4分,第四名3分,第五名2分,第六名1分.總分取單項總和.
(三)得分相同,看每個項目的小分.
八,未盡事宜另行通知
九,本競賽規程及各單項競賽規程解釋權趣味運動會組委會
活動策劃 篇3
一、活動主題
關心時事 關注民生 服務社會實踐成才
二、指導思想
遵循大學生成長成才規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以提高大學生的思想政治素質和專業技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
三、活動內容
（一）開展“改革開放三十年家鄉變化”調研活動。改革開放30年，不論是鄉村還是城鎮都發生了重大變化。大學生利用返鄉的機會，通過走訪、查閱相關檔案，結合自己的親身經歷，利用鮮活的資料和翔實的數據，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉的巨大變化，深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的.正確性以及感知社會主義制度的優越性。
（二）進行“金融危機對當前社會影響”的調研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調研，特別是調研金融危機對房地產業的沖擊和影響，形成調研報告，為政府部門的決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉變就業觀念，樹立正確的就業思想。
（三）引導學生開展青春創業活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業形勢調研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業實習相結合。
四、活動要求
1．充分認識做好寒假社會實踐活動的重要性，教育廣大同學要在實踐中經風雨、見世面、做貢獻、長才干。每名學生都要參加最少一項實踐活動，并寫出社會實踐活動感想
2．做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確保活動健康有序地開展。
3．加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。
4、活動開展過程中，積極與學院聯系，匯報活動開展情況。
五、總結表彰
寒假結束后，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統一表彰活動。
活動策劃 篇4
1 活動背景
2 活動目的及意義
2 活動名稱 活動目標
3 活動參與者 活動開展
4 經費預算
5 總結記錄
6 成果展示
7活動背景：
作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。
活動目的及意義：
目前，我們身邊老人的生活質量比較差，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用大學生團隊的優勢，組織同學們去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。在精神和物資上盡我們的一份微薄之力。
為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。
活動名稱：
“關愛孤獨老人，讓愛播撒心間”
活動目標：
活動參與者：
物理系10人小組
活動流程：
(一)活動前期準備：
1.聯系敬老院負責人
2.對活動進行宣傳，并招募志愿者，人數在15到20之間
3.對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。
(二)活動當日安排：
1.布置場所
2.幫老人們打掃衛生,整理家務
3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.
5.離開時把整個庭院打掃干凈并與老人合影留念。
活動開展：
我們系一個小組10個人，十月二十八號，中午一點，我們10名同學在學校2號教學樓前集合，準備好一切時，我們迎著東方走向了敬老院，在我們走在出發的路上，頓時感到天朗氣清，
心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都歡心雀躍，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。終于在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。
走進敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，我們馬上分組去后院幫他們拔草，前院打掃衛生，另外部分其他同學，布置表演場景調試音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在一切準備工作都做好之后，接下來就是我們準備已久的文藝節目了，首先我們合唱了一首《隱形的翅膀》。個個唱得神采飛揚，堅信美好的生活，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老有所樂。節目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。
節目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談， 聽老爺爺講他們的過去以及到現在，感嘆我們現在的生活。他的生活讓我們想的更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。由于生活困境，病癥毀了他的一切，由于發病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。他內疚終生，但是我們又能給他什么呢？
爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我們走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學校的團體的'贈品。再
老人院策劃書篇三：敬老院活動策劃方案
敬老院公益活動策劃方案
一、活動背景：
最美不過夕陽紅，走向老年，是每一個人不得不面對的。中國也正面臨著嚴重的人口老齡化帶來的問題。而不少子女認為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實上老年人最怕的就是孤獨寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會因為沒有親人在身邊而感到孤獨寂寞，云南中丹紅制藥有限公司將組織“xx云南行”工作人員和獲獎人員在20xx年9月7日進行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。
二、活動目的：
1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨的，讓他們知道這個世間還是有很多人關心他們的。
2、以小見大，從我做起進行社會教育讓他們知道他們是幸運的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。關愛身邊的人，共建家庭，共創和諧社會。
3、弘揚xxxx有限公司的友愛精神，促使“xx”的品牌邁上新臺階。
4、促使大家從自身做起，關注健康、關愛他人、共建和諧家庭，共創和諧社會。
三、活動口號
因為愛，我們同在。
四、活動時間
20xx年9月7日
五、活動地點
昆明市XXX敬老院
六、活動方式
慰問演出
七、活動參與人員
“xxXXX”活動的工作人員、獲獎人員
八、活動流程
A、活動前期準備
1 、人員安排
a 聯系福利院：xxx
2、（xxx）召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內容
a在會議室商討會議初定節目，介紹福利院具體情況，并安排節目到具體個人。
b 主要活動內容有：慰問
Cxxxx負責采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具
B活動進行
1、具體服務安排
20xx年9月7日 早上9：00 在xxxxx門口集合，點人數，安排注意事項。
b 福利院再次清點人數，熟悉環境，與老人進行交談，打掃衛生等等。c 聚集老人與活動中心，表演文藝節目，先后由于老人們一起互動，玩游戲把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發給老人，最后送老人們會各自房間。
D.xxx負責整個活動的照相留念
C 活動后期
a 送老人會各自房間后，全體成員會活動中心打掃衛生，把東西整好，物歸原位。
b 活動結束需要寫一份心得體會，與他部門的分享在志愿服務中的經驗和快樂。
九、注意事項 出發前清點人數，途中不得走散，有人有急事必須先向負責人請假，切實保證志愿者的紀律性和組織性。進入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內不得隨意扶老人下床去室外活動。
十、預期效果
a.老人們在此次活動中玩得非常開心，互動過程中真正做到兩方互動，在活動的籌備和活動過程中隊員之間更加團結，互助。
b.成員在此次活動中從分發揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務。真正體會志愿者精神：團結，友愛，互助，進步。
c.以小見大，從我做起將感恩之旅灑向更多的人。關愛身邊的人，共建家庭，共創和諧社會。
d.、增加“xx”的品牌的正能量。
e、促使大家從自身做起，關注健康、關愛他人、共建和諧家庭，共創和諧社會
十一、經費預算
1、慰問品（水果，禮品） 500元
2、共計：500元
十二、活動總結結束后xxx寫份書面總結在例會時間與其他成員交流各自經驗。便于后面活動的順利進行。
活動策劃 篇5
前言：我國是四大文明古國之一，孕育了豐富的歷史底蘊和傳統文化。傳統節日與煙草身為我國歷史的一部分，同學們應關注其背后文化及精神。為弘揚中華傳統文化，展現其源遠流長、兼容并蓄、博大精深的特色；為了解煙草歷史及其背后文化，熟悉煙草專業的基本知識，體現其積厚流廣的特性；同時為展現我院大學生的`人文素養，發掘更多藝術人才，豐富校園文化生活，給廣大同學提供一個展現自我的平臺，煙草學院學生會宣傳部決定舉行煙絲兒手抄畫活動。
一、活動主題
煙絲兒手抄畫——傳統節日與煙草文化
二、舉辦單位
主辦單位：河南農業大學煙草學院團委
承辦單位：河南農業大學煙草學院學生會
三、活動對象
河南農業大學煙草學院13、14級所有在校學生
四、活動時間：
XX年11月4日—XX年11月11日
五、活動地點
初賽：院學生會辦公室（老校區）
決賽：3號樓樓前（老校區）
六、 活動要求
學生會事先準備了7個傳統節日和7個煙草知識的方向，請13、14級各班文體委員隨機抽選一個傳統節日和煙草知識（14級為6個傳統節日、6個煙草知識），作為班級手抄畫的主題。要求各班分為10小組，每小組2～3人。其中5小組手抄畫關于傳統節日，剩余5小組手抄畫關于煙草知識。
作品要求A3畫紙大小。作品背面寫上所屬班級和小組成員姓名。
作品以班級形式上交，老校區交至院學生會辦公室，新區交至團委辦公室。
7個節日：春節、端午、重陽、元宵、中秋、清明、七夕
7個煙草知識：煙盒、煙的品牌、發展歷史、文化淵源、吸煙方式、煙類分布、吸煙的危害與好處
七、 活動流程策劃
通知各班班委
11月4號
活動宣傳
11月4號——11月11號
收集各班作品
11月6號——11月10號
初選
11月10號
校區3號樓前展示優秀作品
11月11號
微信微博投票
11月11號
活動宣傳
前期進行海報宣傳及微博微信宣傳。制作兩張海報，分別貼于校區11號樓門口宣傳欄與新區團委樓前；在院學生會微博和微信上推送活動信息。同時通知各班級。
比賽：
1）初賽
學生會宣傳部審核各班上交作品，挑選出優良作品進入決賽。
2）決賽
所有通過初賽的作品將會在校區3號樓前展出，同時會在微博微信上發起投票，由同學們票選出優秀作品。
八、 獎項設置
個人獎
一等獎1名 二等獎2名
三等獎3名 優秀獎4名
集體獎
優秀組織獎2個
注：
優秀組織獎評選：作品需交滿10份，各班作品進入決賽的份數多少決定。取其前2名
活動策劃 篇6
活動名稱：車子叭叭叭
活動目標：
1、引導幼兒了解生活中幾種車輛的相關常識，以及它們與我們生活的聯系。
2、鼓勵孩子在活動中積極參與，樂于表現。
活動重點：了解車子的相關常識以及與生活的聯系。
活動準備：ppt《開汽車》音樂電話機一部
活動過程：
一、消防車
1、（出示著火場面）咦！發生了什么事情？怎么辦呀？
2、怎樣叫消防車來救火呀？（集體打電話１１９）我們一起來做消防員吧。
呀！火終于滅了，我們把工具放回到車上去，消防員休息一下。
二、救護車
1、著火受傷的人怎么辦呀？怎樣叫救護車呢？（集體播打電話120）
2、受傷的人被救護車送到醫院去了。
教師總結：原來車子的本領都是不一樣的，著火了打119請消防車來幫忙。受傷、生病了打120請救護車來幫忙。
三、警車
（出示警車的一部分）咦，這是一輛什么車呀？你從哪里看出來是警車？警車有什么用呀？
教師小結：生活中有一些壞人，警察叔叔就會開著警車去抓他們了。
四、公共汽車
1、（PPT顯示坐滿顧客的'車子）咦，什么車子里有這么多的人？
2、你們坐過66路，去了哪里呀？
像66路這樣的車子又叫公共汽車。我們坐著公共汽車出去，既方便又省錢，而且還有許多的公共汽車可以帶我們到不同的地方去玩，你們想去玩嗎？
3、學做小司機
今天我們一起學做小司機，出去玩嘍！嘀嘀，你們的車子開哪里？
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