活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
春天的學院滿園春色，點綴著新佛職的燦爛笑容。在中國共青團建團90周年與五四運動93周年之際，為了讓我們共青團員樹立起高舉團旗跟團走與響應我院工商系舉辦的一年一度的團日設計大賽，同時也為了提高同學們的綜合素質和團學文化知識，秀出大學生活。因此我們工企3班決定舉行一次以“《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》”為主題的團日活動。旨在讓同學們過上健康快樂幸福的大學生活。
二、活動名稱：
“3班韻味團日”
三、活動目的：
本次活動分為《風采展示，秀出心中大學》與《放飛風箏，放飛大學夢想》兩個環節。
通過《風采展示，秀出心中大學》這個環節，可以讓同學們以唱歌、小品、跳舞的形式展示自己的`大學生活，讓我們了解他們的生活；通過《放飛風箏，放飛夢想》這個活動可以讓同學們制作屬于自己的夢想風箏，把自己的夢想寫上去，簽上名字，放飛夢想。
四、活動概況：
1）活動口號：“韻味團日，韻味生活”
2）活動主題：《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》
3）活動對象：11工企3班全體同學
4）活動時間：5月x日和5月x日（具體時間待定）
5）活動地點：佛山職業技術學院教學樓與空曠地方（待定）
6）活動形式：《風采展示，秀出心中大學》、
《放飛風箏，放飛夢想》、
五、活動內容：
前期準備工作
1）5月x日，召開班干部會議，商討活動的相關內容，并下達通知給班上的同學，并落實相關工作人員名單；
2）做好班上的宣傳工作，讓同學清楚了解這個活動的兩個環節，并且開始著手準備風采展示與夢想風箏的設計；
3）建立工企3班的新浪微博，宣傳本次活動；
（一）《風采展示，秀出心中大學》（個人或團隊，團隊最多4人）
1）5月x日，落實參加風采展示環節的名單；（風采展示的同學要預先準備好展示的方式）；
2）5月x日，由生活委員等班委外出購買物資；
3）5月x日，下午6點鐘所有班委到教室布置現場，并等候班上的同學進場；活動開始前先由風采展示的同學抽簽決定出場順序；
4）5月x日19：30—21：30分，活動開始，先由兩名主持人進行心目中的大學生活講解，時間約為10分鐘；
5）然后有請第一號選手出來展示自己的大學生活，接著是第二號、、如此類推到最后一名；
6）在這個活動過程中，宣傳委員要做好精彩瞬間的拍攝；
7）活動結束后進行總結的工作；
（二）《放飛風箏，放飛夢想》
1）5月x日，在班上做好《放飛風箏，放飛夢想》活動的宣傳工作；
2）5月x日上午，通知各舍長，準備好風箏，并于下午16：00在學校G、E棟之間集中；
3）在風箏上簽上名字，祝福語等；
4）5月x日16：30，進行風箏的放飛，放飛時間為1小時內，在這個時間段，宣傳委員要用相機捕捉精彩的瞬間，并把風箏在天空翱翔的情景拍攝下來；
5）活動結束后，把風箏放在地上，擺出心型的形狀，中間放入團徽，然后參與人員站在后面，進行大合照；（在圖書館樓梯）
6）最后，宣傳委員要整理好兩次活動的資料，圖片，交給組織委員進行活動的總結，班長進行PPT、視頻的制作等等；
六、活動要求：
（一）《風采展示，秀出心中大學》
1）風采展示的內容必須是圍繞自己的大學生活內容，（唱歌的內必須是自編關于大學生活的歌詞）；
2）展示的同學必須自備ＰＰＴ或者相關視頻；
3）時間控制在10分鐘左右（除了唱歌）；
4）屆時統一穿上班服；
（二）《放飛風箏，放飛夢想》
1）風箏的制作要求健康，符合主題；
2）放風箏的當天全班同學著裝要統一穿上班服；
七、活動注意事項
1）本次活動主要圍繞所選的主題《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》而出發，內容要健康向上，積極，有創意；
2）在活動的過程中要服從班委的安排，不能擅自活動；
3）參與《風采展示，秀出心中大學》的活動人員，工作人員要佩戴好團徽，唱好團歌；
4）在活動的過程中做好相關的記錄，把美好精彩的瞬間用數碼相機拍攝下來，做成動感影集；
活動策劃 篇2
一、活動目的
增強全院同學的團隊意識，增進交流，豐富全院團隊活動，調動全院學生參與活動的積極性。為了調動同學們的學習積極性，珍惜現有的學習環境，學會感恩。讓我們共同攜手建設更加和諧的人文校園，豐富同學們的學習生活。為同學們提供展示心靈的空間，營照一個健康，文明，活潑的生活氛圍。
二、活動對象：XX師范學院化學化工學院各班 三、活動時間：周三下午2：00——3：30 四、活動地點教室及室外 五、活動方向 1.語言表達能力
演講、辯論賽、化學趣味的知識競賽，雜論五分鐘 2.文藝展示
模仿秀、k歌大賽，各種風格的舞蹈，小品，話劇 3.校內，外交流
戶外社區交流，和同年級別的學院進行交流，特殊教育學校學生交流。 4.娛樂活動
游戲挑戰60秒、謎語猜猜、宿舍小品、造型大擺弄，怪異表情大比拼。手工現場比賽，變廢為寶。學廣告（電視節目
里面有意思，有趣的廣告）、模仿秀。 5、學習方面
經典網上培訓（高品質的溝通）的觀摩，了解和分析成功人士奮斗歷程、圖書館現刊閱覽室課外閱讀、觀賞經典的勵志影視影片。 6.節日活動
喜迎中秋、我與祖國共奮進、我與學校共奮進，迎十年校慶 7.戶外團隊活動
班級籃球友誼賽、排球賽。班級集體參觀游玩、班級交流（老生和新生）
8.就業（主要針對大四，開展在十月的最后一個星期三下午） 1.明確求職目標、夯實求職技能、了解就業動態，教師技能培訓。（粉筆字和普通話的訓練）
2.大四學生進行化工廠的'參觀（安排在11月份的最后一個星期） 七、活動流程
活動準備階段：被安排到重點開展的班級團支書提前與班委商量策劃團隊活動方案，并把方案提前一周交學生會組織部。組織部將對方案提出一些建議和對周三團隊活動地點沖突的班級協協商和調整。針對活動準備比較充分、方案有特色的班級組織部向校團委組織部申請到該班級觀摩。以及邀請學院其他班級觀摩。本學院大四的大三進行觀摩，大
三的大二觀摩，大二的大一觀摩，大一的大四觀摩。 活動開展的過程中，輔導老師和班主任可以一起參加和觀摩。
活動開展可以兩個班級一起開展，也可以獨立開展。 活動階段：各班可采取靈活多樣開展模式(獨立開展，及聯合開展)
活動總結階段：各班團支書、組織委員及相關班委對本次活動進行認真的總結，總結經驗和失誤之處，為開展下一次團隊活動做好準備。各班團支書把活動總結以書面及電子稿的形式交學院組織部。
活動策劃 篇3
一、設計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷。。。。。。”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日（星期日）父親節到來的時候，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動時間：父親節前一周6月15日——6月19日
三、主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親之間的'感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂！
活動策劃 篇4
內容： 比賽共分為初癬培訓、彩排、匯報演出四部分
初選：
時間：四月下旬
具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。)
培訓：
時間：四月二十二日
地點：xx
形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓
彩排：
時間：四月二十四日
地點：xx
決賽：
時間：四月二十六日
地點：xx
活動內容：
朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、
自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐
字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代
大學生的`思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容
及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
四、決賽活動流程
1. 《沁園春·長沙》
第一章：五四時期的代表作品
2.xx《爐中煤》
3.xx《太陽吟》
4.xx 《冰心的故事》
5.xx 《向曾經的勇敢致意》
第二章：現代的愛國詩篇
6.xx《我驕傲，我是中國人》
7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》
8.xx《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
9.xx《我為少男少女們歌唱》
10.xx xx《冬天的雪》
11.xx《春天花會開》
12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
活動策劃 篇5
一，活動指導思想：
為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織此次活動。
二,組織領導：
愿意參加的.同學到組織委員李曉哲處報名，建議鼓動大家都積極參加。確定人數后進行分組，選出組長負責安全，以及其他服務。
三，活動宣傳：
由宣傳委員畫海報若干，分別粘貼于東西區，同時注意口頭宣傳。
四，具體辦法：
時間：4月3號上午8：30地點：施洋烈士陵園（坐728路車或59路車）對象：中文0705準備工作：每人準備一朵小白花，建議自己動手做。
五，活動紀律及安全：
1按時集合，按時上下車。車上擁擠，看好自己的財物。
2進行拍照活動時積極配合，不亂入危險區域，不爬高等。
3一切行動聽指揮，不擅自行動，服從安排。
六，活動總結：
活動中相關人員注意搜集材料，注意材料的新穎性；
活動完畢后即使作出活動總結，可以互相交流及借鑒。
活動策劃 篇6
一、介紹辦公室的工作職責：
1、在每月月末將加扣分匯總表發給各部，制作并公示當月全系各班動態排名。
2、每月月末收各部門總結與下月工作計劃，并對各部門總結進行排版。
3、周一到周四每天晚上七點到八點三十分在系辦值班。周日晚全體辦公室人員值班。
4、在召開例會之前，負責教室的借用，例會中的考勤、主持、大事件的記錄等工作。
5、節假日來臨之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。
6、定期收取各班班委手冊，作為班委期末評優依據。
7、負責各部門開展活動中所需證書的打印，根據每學期班級動態排名，確定各班評優比例，確定各班標兵、優秀班委名單，負責為每學期表現突出的各部系干、干事以及各班班委打印榮譽證書。在學生會換屆改選之后，負責為新任系干打印聘書。
8、負責學生須知考試卷的編寫，考試監考系干的安排，閱卷、批卷，學生須知補考安排等工作。
9、負責班委手冊的制作以及大一新班委組建后的班委培訓工作。
10、負責辦公室系干簽到表的打印。
11、在學生會換屆之后，負責對各部門進行物品統計。
12、負責班長支書聯系表、系干聯系表的制作與更新。
13、負責系辦辦公用品的管理，包括電腦、打印機、打印紙的使用與維護。
二、動態排名的講解：
班級動態排名是對全系個班級每月、每學期、每學年班級表現的考核，辦公室每月根據各部上交的各班在各部門本月的'加扣分情況匯總制作本月動態排名。
排名的具體制作：首先根據各班本月加扣分匯總情況表，對各班級進行該部的排名，然后根據該部權重，乘以全系班級數47計算出標準分。
然后將團口各班在各部的標準分相加，計算出團總支得分，并排名次，同理計算出管理口（學生會得分）的總得分，并排名。
最后將團總支得分*0.4+學生會得分*0.6計算出最后總分，并排名。
三、班委手冊：
班委手冊是班級對班委及班級成員在班級各項活動中的表現記錄，因此各班委需要把班級每位同學在每次活動的加扣分情況記錄在冊，作為期末班級同學操行評定的依據。辦公室負責對班委手冊記錄情況定期進行檢查，并對其進行考核，作為期末各班委的評優依據。
四、各班班委須配合辦公室做好上傳下達工作：
辦公室作為輔導員老師與各部門、各班級聯系的紐帶，常需要向各班級傳達多項要求，所以需要各班班委積極配合辦公室的上傳及下達工作。
活動策劃 篇7
一、活動背景
在構建和諧社會的大背景下，人口結構出現老齡化的趨勢，老年人的生活品質，身體健康狀態越來越受到人們的重視。xx社區屬純居住型小區，轄區范圍內有5000多戶居民，其中60歲以上的老年人有678人。
“丹桂飄香，金秋送爽”，九九重陽節，又稱老人節，是我國傳統敬老愛老的日子。為創造更多讓老年人同外界交流的機會、拓寬生活圈子，也為號召更多的人關注老人、關注老年人的.身體健康與生活，走進社區，協助社區居委會共同開展“愛在重陽 情暖葫田”一系列活動，讓社區老人們老有所養、老有所教、老有所樂、老有所為，使全體老人晚年生活更有意義、更有樂趣、更加豐富多彩。
二、活動目的及意義
（一）活動舉辦要達到的目標
1、通過開展敬老節的活動，激發社區居民關愛老人、孝敬老人的情感，培養居民關心老人、敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。
2、旨在為社區老年人提供切合實際需求的服務，真正為老人們做一些實事，為老年人生活增添色彩，讓老人們老有所樂、老有所為。
3、提升大學生自身品質，加強尊重老人，善待老人的觀念素養。懂得如何在以后的生活中與家中的長輩交流，與身邊的老人溝通。
（二）舉辦活動的意義
1、為社區老人送去節日慰問，帶給老人溫馨的祝福，帶去猶如親人般的關愛和溫暖，讓他們在這個“每逢佳節倍思親”的節日里感受親切的關懷。
2、對于我們大學生來說，這是一次有意義的社會實踐活動。增強我們的溝通能力，同時增加我們的社會活動經驗。
三、活動主要內容
（一）微信倡導敬老愛老
1、活動時間：10月15日至10月21日
2、活動內容：在微信公眾服務平臺發布關于重陽節關愛老人的文章，呼吁社區居民對自己的長輩說一句貼心話，做一件暖心事。
3、活動目的：強化傳統節日意識，培養社區居民關心老人、敬重老人的良好品質。
4、負責人：社區工作者
（二）“重陽送溫暖”慰問
1、活動時間：10月19日至10月20日
2、活動地點：居民家中
3、活動內容：
（1）社區工作者提前擬定走訪慰問名單（高齡、行動不便、孤寡、空巢老人）。
（2）社區工作者和志愿者慰問老人們，與老人談心聊天，發放慰問品。
4、目的：為老人們送去節日的溫暖
5、負責人：社區工作者
（三）“朝陽暖夕陽”祝福視頻
1、活動時間：10月10日至10月20日
2、活動地點：
3、活動內容：請大學生幫助錄制簡短祝福視頻并剪輯好，屆時在文藝匯演會場播放。
4、活動目的：讓社區老人感受到學生們真心實意的祝福。
5、負責人：志愿者
（四）文藝匯演
1、活動時間：10月21日早上8：30至11：00
2、活動地點：社區居委會大會議室或小花園
3、活動內容：由社區內文藝表演隊和xx學生表演節目。
4、活動目的：讓老人們老有所樂，豐富老人們的生活。
5、負責人：社區書記
（五）書、畫、影、手工作品展
1、活動時間：10月21日早上11：00至11：30
2、活動地點：社區居委會院內
3、活動內容：由老人們提供他們的書法、繪畫、攝影、手工作品進行展覽。
4、活動目的：更好地傳揚老人們健康向上的心態和積極樂觀的精神。
5、負責人：社區工作者
四、活動流程
五、活動經費預算
所需物資
1、 社區居委會工作人員7名
2、 師院志愿者8名
3、 展覽用展板（社區內的）
六、活動風險預估
七、人員分工
現場總指揮：社區工作者
現場督導：社區書記
主持：社區工作者
音控：志愿者
活動簽到：志愿者
物資購買：全體志愿者
發放紀念品：全體志愿者
后勤：志愿者
場地布置：志愿者
八、注意事項
1、活動期間注意安全，遇到突發情況需立即報告活動負責人；
2、遵守活動紀律，注意保持志愿者形象，注意不要擾民；
3、及時關注老人的情緒，調動老人參與性；
4、活動結束后，要做好現場垃圾清理工作。
活動策劃 篇8
為豐富學院大一新生軍訓生活，弘揚正能量、學習軍訓感人事跡，增加官微與同學的互動，現宣傳中心將針對軍訓開展以下軍訓系列活動，安排如下：
一、主辦單位
工商管理學院團委宣傳中心
二、活動內容
軍訓系列活動（微博晾照片或軍訓話感受、后期評選軍訓標兵）
三、活動時間
20xx年9月13日———9月25日
四、活動平臺
工商管理學院微博、微信
五、活動對象
工商管理學院全體大一新生
六、活動安排
（一）、宣傳階段：
9月13——9月15通過助班和各班QQ群主宣傳。
（二）、征集階段：
9月13—9月25微博征集照片或軍訓話感。
9月13——9月25微博征集軍訓最美男生女生照片。
9月23—9月25評選軍訓標兵，評選迷彩之花、迷彩之草。
七、活動形式
（一）、軍訓晾照片。（來稿請標注姓名、學號、班級及聯系方式照片必須清晰）
（二）、軍訓話感受。（優秀稿件可以推到校里進行評比，學校有頒獎。來稿內容應健康向上、照片必須清晰）
（三）參加評選軍訓最美男生女生，穿軍訓服的照片，避免濃妝。
八、注意事項
（一）晾照片來稿請私信學院官方微博，由網絡部負責。話感受來稿可通過郵箱的形式發送至工商管理學院宣傳中心郵箱（郵箱地址：）。稿件由記者站評選，由網絡部推送。
（二）、軍訓標兵評選每班兩名，軍訓中比較負責的軍訓負責人、帶兵訓練的'堅強同學、助人為樂等等只要是令我們比較感動的人物，都可以參評，評選結果要附帶本人照片、事跡介紹，由各助班于9月25日18：00之前交由宣傳中心網絡部徐婉，郵箱過期作廢。評選結果將同步在學院官方微博、微信上公示。
九、獎項設置
被采用的照片和話感受加1分總評分；
被評選出的軍訓最美男生女生加總評分2分
軍訓標兵每人2分總評分。
活動策劃 篇9
活動名稱 :“儒火儒荼”儒文百字令作品匯報展百字令愛我儒風
主辦方 : 新媒體中心
一、活動背景
曲師大以儒學為標志性形象，深受儒家文化影響，學校儒風濃厚，氣質典雅，治學嚴謹，傳承儒學風骨，在校學生深受良好影響。
二、活動目的
1.通過此次活動，固守學校品牌形象，提高學校整體儒學氛圍，增強學校治學文化水平，宣傳曲師大良好面貌。
2.加深同學們的儒學修養，使儒家文化深入每個曲園學子的心，遍及曲師大的每個角落
，喚起學生學習儒家文化的積極性。
3.加強儒家文化影響力，達到一個學校教好一個學生，一個學生影響一個家庭，一個家庭帶動一個社區，一個社區擴散到整個社會的效果。
三、活動時間
10月22號～10月28號
四、活動日程安排
1.10月23號到25號活動宣傳利用展板，QQ，飛信，微信群，空間和新媒體對本次活動做宣傳，介紹百字令，增加同學們對百字令的'了解與喜愛
2.10月24號物品購買，展覽所用相框，儒學經典資料印制并發放
4.10月25號到10月30號古風節目征集、志愿者征集， 10月24號到 10月29號百字令征集活動
5.10月29號百字令作品評比，做成明信片
5.10月30號展覽場地布置，發放參展通知
4.10月28號展覽會開始
五、參賽方式及作品要求
1.主題: 百字令愛我儒風 宣揚儒家文化，傳承儒學精神，儒學經典伴我左右
2.樣式:作品要求為百字令，但又不拘泥于百字令的格式，可以用菱形圖案，也可以自行排版，只是要求圖案對稱，做成圖片形式，可添加圖案，自行設計。
3.作品內容為儒家經典或孔子著作，古聲古色，圖片整體為古風形象，圖片固定文字:百字令愛我儒風。
4.作品以文件形式發到公眾號，注明參賽者信息。
五、活動流程
1.作品征集階段:10月24號到10月29號百字令作品征集，同時將宣傳信息廣泛發布，在此期間參賽者將作品發送到指定郵箱。
2.作品選擇階段:10月29號作品選擇，選出30張，做成明信片，裝裱完畢，評出其中一二三等獎。
3.舉行展覽會，所有同學都可以參加，參觀百字令作品，請獲獎同學介紹作品，頒獎。
4.結束展覽會后將三十張百字令圖片做成明信片，在全校發行。
六、活動地點
曲師大北門（宣傳），A104展覽會
七、參與人員
曲師大（日照校區）全體同學 部分老師
八、活動執行
1. 行政辦公室:進行活動策劃，總籌備工作
2. 微博部，空間部，網絡部進行前期后期消息發布，活動中消息推送
3.新聞工作室發表信息，吸引更多關注
4.視聽工作室后期視頻剪輯處理
5.攝影工作室跟隨拍攝，留下美好瞬間。
九、附加:
一等獎，百字令愛我儒風 明信片合集；精靈球 充電寶
二等獎，百字令愛我儒風 明信片合集；創意保溫杯
三等獎，百字令愛我儒風 明信片合集；創意手機架
紀念獎（27名），百字令愛我儒風 明信片合集；
十、經費預算
物品價格數量明信片定制0.3充電寶，保溫杯，手機架1儒家資料0.1相框
活動策劃 篇10
一、活動主題的提出：
垃圾是學生生活中經常接觸到的主題內容，因此，具有非常良好的生活經驗的基礎，而對于這種經驗，學生的認知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對垃圾的產生、危害、處理及回收利用得較為科學理性的認識，就必須給學生提供實踐、資源拓展和交流的機會。實踐，是讓學生真正觀察生活，了解垃圾；拓展，是幫助學生擴大視野，或者教師通過有意識的組織，提升學生的感性認識；交流，是給多樣性存在的學生經驗以互補和提升的空間。通過開展有關垃圾的綜合活動，引導學生自身對周圍環境的觀察，引起他們對環境問題的關注，認識垃圾的危害與我們日常生活環境的密切聯系，培養學生的環保意識，了解環境保護的重大意義，使學生懂得自己是社會中的一員，自覺地保護環境、對環境負責的態度以及行為習慣。
二、活動目的：
1、了解垃圾的產生、來源。
2、了解生活垃圾的危害，認識垃圾分類的重要性，學會垃圾分類。
3、根據垃圾的分類，如何處理圾方法。
4、提高環保意識 。
5、通過實踐活動，培養學生的參與意識和動手動腦實踐能力。
三、活動地點：
學校、校外
四、活動成果形式：
以小組為單位的進行現場匯報會。匯報的形式不限。
五、活動組織形式：
根據學生選擇的主題內容，以自愿為原則，同學們自行分組，成立5—8人的實踐活動小組，選出小組長具體負責本小組的工作，再聘請一名指導老師，具體指導小組實踐活動的開展活動。采用課內與課外相結合的原則，進行探究性學習。
整個過程由學生小組完成，教師具體指導，對活動過程中學生的思維方式、活動的認識和個人體驗以及對調查的.方法、資料的整理與綜合進行綜合評價，不要求研究的結果。
六、活動實施的過程：
活動一：
任務：初步了解垃圾的資料。
1、瀏覽教師為學生提供的有關垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復。
2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點和看法，進行交流和分享。
教師布置學習任務：了解一周當中家庭產生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結合的方式）
活動二：
任務：針對家庭垃圾調查，進行交流和學習
1、發布家庭垃圾調查的基本情況；
2、對家庭垃圾進行初步的分類；
3、討論家庭垃圾處理方法的優劣；歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法
4、到推薦的網站搜索有關家庭垃圾狀況的資料和圖片，進行發表和交流。
活動三
任務： 了解垃圾的危害
1、結合廢電池的危害，說說垃圾可能帶來的危害。
2、以小組為單位進行自主學習：或網絡收集，或借助圖書館的相關圖書資料進行有關垃圾危害的資料整理。
3、發布小組收集的資料，進行相互的評價。
活動四：
任務：討論垃圾的處理方法及其優劣
1、小組合作，收集有關垃圾處理的案例、新聞或圖片；建議注意有關使用數據的資料；
2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說明他們的優劣；特別對填埋法應注意的問題進行較為廣泛的探討。
3、以家庭垃圾為例，探討對它們應采取何種處理方法；
活動五：
任務：了解垃圾的回收和利用
1、對家庭垃圾分類表進行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？
2、對垃圾的回收利用進行資料收集。
活動六：
任務：總結學習體驗，評價學習效果，發出倡議書
1、交流垃圾主題考察資料
2、交流有關垃圾的手抄報和書簽，做相互評價和自我評價
對原有積累的過程進行再學習，設計一份環保倡議書。
七、活動總結
通過各種方式，了解有關垃圾的知識，知道垃圾是“放錯了地方的資源”，積極參與解決社會問題，投身到保護環境的行列中來，從小培養社會責任感與責任心，養成把垃圾分類的好習慣，保護我們的家園，讓我們的地球更加美麗！
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