活動策劃
活動策劃 篇1
廣西師范大學第三屆女生節"關愛女生"服務站活動方案
秉承"全心全意為女生服務，全面提高女生綜合素質"的宗旨，同時為了配合第二屆女生節的相關活動。特舉辦"關愛女生"服務站的活動。此活動旨在調動男同學的積極性，關心，服務廣大女生。同時此活動也將評出最具魅力男生獎，鼓勵熱忱為女生服務的'男同學。
此活動可以加強同學之間的感情，增強互幫互助的道德感。此活動屬于女生節的活動之一，由校學生會女生部發起，以在校所有男大學生為主，招募服務隊成員。
一、 活動時間
3月11日 至 3月21日
二、 參選條件：
我校全日制在校男大學生
三、 活動內容
（1） 宣傳、報名：3月5日至3月16日
（2） 培訓：3月18日
（3） 登門服務：3月19日至3月20日
（4） 評選：4月11日
四、服務種類
打掃、搬運等相應的力所能及的事情
五、參與方式
（1）女生根據自己的要求填制表格，表明需要幫助的事情
（2）服務隊成員則根據相關要求上門進行服務
（3）登門服務時間：10:00—12:00 15:00——17:00
（4） 女生根據服務程度對所服務的服務的成員進行打分，根據分數高低評選出最佳魅力紳士獎
六、活動方式
（1）在食堂門口進行宣傳，招募志愿者，幫助女生做一些事：如擦拭宿舍風扇、修電腦等。
（2）聯合計算機協會，進行電腦加油站活動，幫助修理女生電腦
（3）進行MR HELP優秀志愿者的評選，頒發獎狀及獎品。
七、評獎細則
（1）服務次數（2分）：根據參加服務次數而定，由工作人員記錄。并由工作人員打分。（最后進行核算）
（2）服務態度（3分）：根據服務過程中的基本禮儀禮貌而定，由所服務的對象打分。
（3）服務熱情度（3分）：根據對待服務的熱情程度，盡力程度而定，由所被服務的對象打分。
（4）服務滿意度（2分）：根據被服務對象的滿意程度而定，由所被服務的對象打分。
根據分數，獲得分數最高的男生，將獲得最佳魅力紳士獎。
八、獎項設置
優秀志愿者10名，并頒發獎狀
活動策劃 篇2
一，活動目的
為了更好地配合學校做好迎接XX級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學院學生會結合以往迎新工作經驗，針對本年新生工作特點，草擬XX年新生接待工作方案。
二、活動事項
在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬運行李去報到點
1、時間：在新生入校報到的三天（9月3日至9月5日）每天上午7：00到下午5：00。
2、地點：在我校和諧廣場。
3、活動場所布置：
大橫幅：懸掛于顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。規格：長*寬=10m*10、8m
小橫幅；每個新生接待處各一個。用于表明接待處所代表要接待的地區。
海報：用于宣傳介紹我院情況。布置在新生接待場所。
三、計劃安排
1、活動場所的布置：
活動宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織并且在9月3日上午7：00開始布置場所并在8點前完成。如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閑置人員前去協助。
2、新生接待人員的配置：
接待小組學生會成員構成。接待人員分區接待來自不同地區的新生，其組成是由來自該地區的上一屆的老生。
3、幫助搬運行李的人員。
學生會體育部成員，學生社團青年志愿者協會會員。
四、前期準備
1、接待工作準備時間：9月1日下午2點召開學生會新生接待啟動儀式（分配工作）
3日早7點開始現場布置接待工作場地，值班人員到位。
3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
2、開會成員：學生會全體成員和接新生的小組成員。
3、開會內容：分配工作，新生報到程序講解。
4、學生會各個部門職責：
主席團：
1、熟悉活動流程，并策劃組織所有工作人員學習迎新流。。
2、負責組織協調新生接待的一切事宜。
3、監督中間的銜接（協調）工作。
組織部：
1、為避免課程的沖突，需提前準備好足夠的迎新請假條
2、根據格式，準備晚歸證明：
3、準備活動所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格
4，負責制作人文學院標志。
5，布置現場接待工作場地，安排值班人員。
6、負責新生報名處秩序，保證現場報名秩序順暢。
體育部：
負責引導在校門口下車的新生和家長，詢問是否是人文學院的學生并引導新生存放行李后，到達指定注冊點。
團學辦公室、學習部：
負責在接待場地進行注冊工作。新生到注冊點后，再由人文學院的接待工作人員引導進行注冊。
生活部、文藝部：
1、采購活動需要的物品（根據附表所列的'物品清單，結合活動，適當補充）。
2、準備工作牌：活動需要統一的迎新工作牌30個左右
3、聯系飲食來源。
4，負責引導新生進行注冊，領取臥具飯卡，繳納學費，安排宿舍等工作。
5、組織兩位人員在每天活動結束后負責清理場地的工作。
宣傳部：
負責本次迎新活動的宣傳和記錄工作。（拍攝照片，寫新聞稿）
外聯部：
負責聯絡贊助等工作。
《青藤》文學社：
準備迎新刊物《迎新特刊》約200份
五、場地布置
9月3日7：00開始由學生會成員布置場地區域，共分為：
1、新生報到區：又細分為3個區域，每個專業一個區域，負責本專業新生的信息以及向新生介紹入校的相關事宜
2、行李保管區：幫新生保管行李，內設工作人員休息區（供工作人員休息）
3、家長休息區：供新生及家長休息，內設后勤組。
六、新生報到程序
1、咨詢
查驗錄取通知書、身份證、準考證原件
2、到人文學院接待處：
（1）認真審查新生資格。
（2）安排宿舍
（3）核發繳費底單（凡已劃款學生直接注冊，填寫軍訓服領取單）
3、到收費處繳費（未從卡中劃款的學生）
4、憑繳費收據到各學院接待處注冊。填寫軍訓服領取單，通知學生有關事宜（軍訓及臨到慰問等的時間）。
5、憑繳費發票和住宿安排單到宿管科領取臥具和房間鑰匙
6、憑繳費收據及軍訓服領取單領取軍訓服裝
七、新生接待工作的紀律要求
1、總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協作，完成任務。
2、具體要求：
（1）按照分工，迅速開展工作
（2）所有參與接待的成員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負責人請示批準。
（3）分工負責，各司其職，團結協作，嚴禁推委扯皮。推行“首問負責制”。所有接待人員一律不得說“不知道”。對學生咨詢要主動熱情，不屬于自己職責范圍要帶他們去找有關部門，交到人。
（4）熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學校帶來負面影響。任何情況下都不能和學生家長爭吵。遇到難以忍受的情況采取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發生沖突。
（5）特殊問題，統一處理。席洋老師做全程監督和調配，主席團協助。
八、注意事項
1、活動嚴格禁止各種商業性活動，如有利用迎新進行無論任何性質的商業活動，學院將會對其進行嚴格的處分。
2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防曬準備，若身體有任何不適，立即與組織部聯系；若下雨，生活部統一配備一次性雨衣。
3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統一放在一起，都由生活部保管。
4、工作人員代表的是人文學院，需時刻注意自己的形象。
5、各工作人員要對自己的工作認真負責，不能無故離開自己的崗位。
九、后期階段
1、各部作工作總結。
2、與新生適應大學生活有關的其它活動。如迎新晚會，新老生座談會等。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。
二、活動主題：
尊老敬老養老愛老助老。
三、活動對象：
全體少先隊員
四、活動過程：
(一)宣傳發動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的`體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。
3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
活動策劃 篇4
一、活動背景及目的
為鍛煉我院學生的教師實踐能力，豐富同學們的課余生活，全面反映學生現狀和學生心聲，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學，展示同學們的風采。通過這次相當于角色互換的模擬授課活動，促進師生之間的交流溝通，確保師生關系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學們的授課能力。
Ps：本次比賽對科目無特殊限制，故內容涉及面廣，既可以是學校規定課程，如大學英語、高數等等，又可以選擇某一話題進行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩歌欣賞等各類皆可，可以充分發揮參與者的主動性和創造力。
二、活動對象
本次比賽面向信工學院全體在校學生。
三、活動準備
（1）、提前申請活動教室（決賽時有多媒體），并聯系好嘉賓評委（部長，前比賽冠軍，優秀師范生或教師）。
（2）、給各班負責人開會，公布初賽比賽要求，聲明活動宗旨及比賽益處，通知比賽地點。
（3）、聯系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。
（4）、聯系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設備。
（5）、聯系女生部提供禮儀人員2名。
（6）、聯系信息部現場拍照或錄像。
四、活動內容策劃
初賽：
初賽采取板書模擬授課的形式。
流程：
1、主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓。
2、選手按事先抽簽的順序依次出場，每位選手上臺后先進行簡單自我介紹，然后進行板書授課，內容不局限于所學科目，也可涉及課外知識。每位選手的授課時間限定為5分鐘。
3、評委根據選手表現打分，采用平均分計分法。每10人一組點評選手表現。（最后根據報名人數決定）
4、根據選手分數，選出10人進入決賽。并在預賽后給進入決賽的選手開個會。說一下決賽的注意事項。
決賽：
決賽采用ppt課件授課的形式。
流程：
1、在比賽之前播放宣傳視頻
2、主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個環節：讓評委或者學習部成員（可戲稱作0號選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發展及意義。
比賽環節，出場順序事先抽簽決定。
第一環節：
自我介紹。每個人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風采。
第二環節：
模擬授課。
1、每名選手上臺按課件進行10分鐘授課，內容自選，科目不限
2、選手授課結束后，評委依次點評選手優缺點。
3、根據評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，也可評出最佳臺風獎 最佳內容創新獎 最佳人氣獎 等（根據各個選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結果，嘉賓為獲獎選手頒發獎狀。
4、主持人宣布比賽結束。
注意事項：
1、提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準備出現偏差。
2、選手課件需要事先在比賽當天所用電腦上試運行，以防止因所用軟件版本不同導致課件無法播放，注意PPT的兼容問題。
3、提醒選手，授課時控制好時間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）
4、提前準備好獎品
5、比賽時，安排選手坐在選手區，避免活動現場太亂。
應急預案：
1、維持好現場秩序，力讓觀眾保持安靜、進退場安靜快速。
2、要設置專門人員負責突發狀況的'處理，做好應急措施和維序工作。
3、每個活動環節如有時間和比賽方式有更改，再做另行通知。
4、安排專人及時核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時調整。
附 評分標準：
內容講解(40%)
（1）、教學目標明確,無低級錯誤，教學過程脫稿（10%）
（2）、內容的深度，廣度得當，有知識點的引申（10%）
（3）、課堂駕馭能力，與學生互動，調動學生的積極性，講解例題有無分析（10%）
（4）、重點突出，難點分散，知識點銜接連貫（10%）
教學語言（15%）
（1）、語言清晰易懂，流暢，無科學性錯誤（5%）
（2）、普通話水平，肢體語言的應用恰當（5%）
（3）、有獨特的教學方式，將復雜的深奧的問題淺顯化，用生活中的例子來解釋書本上的知識點（5%）
板書板畫（或PPT制作水平）（30%）
（1）、板書板畫（或PPT）準確規范，具有示范性（10%）
（2）、重點突出，安排合理，具有啟發性（10%）
（3）、形式多樣，布局得當，具有審美性（10%）
教學程序（10%）
（1）、創境導入有效、課堂氛圍活躍（5%）
（2）、教學環節安排合理時間分配和掌握得當，教學過程完整（主要是知識點的總結）（5%）
儀表形象（5%）
服飾自然得體,,舉止從容大方、具有親和力和感染力（5%）
活動策劃 篇5
活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象
XXX職業技術學院在校大學生
三、活動時間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團委、圖書館、讀者協會
五、活動主題
文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現方式：
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。
C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準備工作：
書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。
3、具體安排：
（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。
（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流
書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的.書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的
完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！。
活動策劃 篇6
一、活動目的
由于街舞社創立不久，不了解社員的舞蹈程度狀況，社員之間互相也不太熟識，為了更好地進行舞蹈交流增進社員之間的了解，決定舉行一次街舞社內部個人舞蹈展，給各位社員一次展示自己的機會。
二、活動時間
（待開學具體情況而定）
三、活動對象
參加街舞社的全體社員
四、活動地點
學校的舞蹈房或藝體館（需要音樂的場地，最好有鏡子）
五、活動要求
1、 舞蹈展是個人展示，只能一人跳舞，需自備音樂，舞蹈在一分鐘左右（可根據參加的社員人數狀況更改）
2、 考慮到某些社員沒有舞蹈基礎（納新時會詢問狀況），可以沒有舞蹈展示，但必須到現場觀摩。
3、 凡有舞蹈基礎的必須準備個人展示。
六、具體工作安排
（一） 活動前的'準備
1、 申請場地，確定活動時間，確保場地無誤，活動準時舉行
2、 事先與全體社員溝通，使社員明白此次活動并非純屬娛樂，帶有一定鑒定每位社員舞蹈程度的目的，希望全體社員認真對待
（二） 活動落實階段
1、 社員到場后，需點名，確保全體社員到場。
2、 有關工作人員需提前10分鐘到場，再次確保場地、音響等無誤
3、 展示期間維持紀律，社員有序欣賞。
4、 展示前每位社員先進行自我介紹
5、 每個人展示結束，由社長（或技術部長——有舞蹈經驗的人）進行點評總結，指出舞蹈的優缺點（需記錄），為以后社員的舞蹈學習提出意見。
6、 待全部展示結束，社長總結整個活動，提出接下來社團的活動要求等
（三） 活動后的總結
材料整理。（包括活動策劃書，各社員的舞蹈狀況及點評，活動心得，活動總結）
七、社員舞蹈狀況鑒定
1、 音樂的節奏感，是否卡點
2、 形體狀況
活動策劃 篇7
活動目標
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
活動過程
一、導入
“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。”
１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。
２、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）
３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
１、給蘋果編。
老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
２、給梨子編。
由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
３、給葡萄編。
“現在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的`。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”
請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
７、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、游戲：水果歌。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
區域設置和日常活動組織
在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
與家長溝通.計劃
可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
活動策劃 篇8
活動主題：
“圣誕夜，我們不再孤單——‘三天情侶’”活動
一，活動背景
男女組合一直是歷史長河中最完美的搭配。首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。其次，情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。最后，個性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性。多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。
二，活動目的
男女本來無所謂平等，男女搭配干活不累。女生會為自己費半天勁裝一只燈泡而頗有成就感，而男生根本不在話下，小菜一碟。男生吃力不討好地縫一雙襪子，到頭來還得被女生鄙夷一番。如果硬要講所謂的平等，只怕是事倍功半。要想事半功倍就得充分發揮性別優勢，相互替補。通過本次三天假扮情侶活動加強男女同學之間的交流，消除性別的神秘感，培養自由交往、自由發展的天性；有利于男女同學的社會交往能力的增強，也有利于各自心理的健康發展同時作為搭檔的兩人的合作意識將會得到加強。所以，只有當女生體會到男生的辛苦，當男生理解了女生的不易，才能更好的'促進男女生之間的正確認知。
三，活動時間：
XX年12月21日-12月24日（暫定）
四，活動名稱大賽：
“圣誕夜，我們不再孤單——‘三天情侶’”
五，活動開展
網絡宣傳部利用新媒體進行網絡宣傳并聯系校宣傳部做宣傳板宣傳。社團科技部統計報名人員信息。
【報名方式】：
①可以邀請你的朋友一起參加，這樣你們就是搭檔，也就是一對“情侶”。
②也可以個人報名，到時候會抽簽隨機配搭檔。
六，活動內容策劃：
參加活動的假情侶們會在報名后拿到一張任務表，也就是契約。假情侶們要在三天內完成這些任務，每完成一個任務要拍照留念（部分任務或見證者簽字）。之后統一發到網絡宣傳部郵箱。
任務書：
1、三天內都在一起吃飯（僅兩人一起）
2.在校園的草坪上一起看藍天
3.牽手去逛校園
一起在心愿板上寫下自己的心愿5.男生為女生唱一首歌（各種形式，面對面）6.女生看男生進行一次體育運動，送水，擦汗7.一起去自習室自習（或一起到圖書館看書或一起參加一次社團活動）8.男生為女生送一次早餐9.女生為男生揉一次肩10.擁抱（或吻手背或安全接吻）
以上任務完成之后網絡宣傳部會將假情侶的照片做一些展示，圣誕夜晚上有一個默契活動，對三天假情侶的檢驗，最有默契的假情侶將獲得我們的浪漫獎品。默契活動：
1、小游戲—你畫我猜現場又一個箱子裝有標號的乒乓球，每個號碼對應著一個信封，信封有十個詞。搭檔兩人一個比劃一個猜，最后看答對的個數。
2，小游戲—踩氣球。男生的右腳與女生的左腳綁住，上面纏繞9個氣球。1分鐘互踩時間，結束后計算各自剩下的氣球數量。
3.小游戲—運氣球兩人面對面牽手用頭運送氣球至對面的籃子中，1分鐘的時間，最后計算運氣球個數。最有默契獎評比：
4、回憶精彩瞬間
—我想對你說
由參賽人員分享參加本次活動的感受，說出自己想說的話。
四項活動取前八名積分制，第一名9分，最后一名2分。最后三輪游戲后累加得分。總成績前八的搭檔得到獎品。
七，經費預算
氣球
信封
乒乓球
繩子
浪漫禮品
八，本次活動由信陽農林學院學生團體聯合會負責解釋。
信陽農林學院學生心理健康教育中心
信陽農林學院學生團體聯合會
XX年十二月
活動策劃 篇9
活動目標：
1、嘗試運用對稱、鏤空的方法剪不同的車。
2、體驗剪紙活動的樂趣。
活動準備：
三種車輛剪紙示意圖、自制十字路口、剪刀、記號筆、彩紙若干。
活動過程：
一、說說馬路上的車輛
1、你在馬路上見過什么車?它是怎么樣的?
2、幼兒自由回答，教師靈活回應。
3、小結：馬路上有各種各樣的車輛，它們的形狀都不一樣，公共汽車像長方形，小轎車想梯形等。
價值分析：通過交流討論讓孩子了解不同的車有著不同的形狀，為下面的操作作鋪墊。
二、不同的車
1、出示三種不同車輛的`剪紙示意圖，問：你看到了什么車輛?它是怎么剪出來的?
2、幼兒根據老師所出示的示意圖說出不同車輛的剪法。并請個別孩子演示操作。
3、老師講解重點：車輪和車窗的剪法。車輪有兩種剪法，一種是直接剪出來，一種是剪好幾個圓后貼上去。
價值分析：請孩子根據老師的示意圖探索發現車輛的剪法，提高孩子自主學習的能力。
4、請小朋友也去剪幾輛車子，注意安全使用剪刀。
5、幼兒分組操作，教師巡回指導。
三、作品展示
1、說說你剪了什么車子?一共剪了幾輛?
2、請將剪好的車輛放到馬路上展覽。
價值分析：教師提供十字路口這一場景布置，使孩子們能將自己的作品展現出來，有利于提高孩子的操作積極性。
活動名稱夏天的風景 活動目標
1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。
活動準備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。
3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。
活動策劃 篇10
一、活動目的：豐富同學們的業余生活，促進同學間的溝通交流，讓大家在工作之余放松心情。加深相互認識了解、培養成員之間互親互愛、增進感情，增強集體聚力和團隊精神，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷！
二、活動時間：XX年1月1日
三、活動地點：XX
四、活動主題：迎新年，登新高
五、活動路線：
六、活動過程：
1、各參加人員于早上7點30分在各教室集合完畢
2、各班級負責人清點人員之后傳達注意事項，和活動目的并向總負責人匯報，完畢后分成各小組。各組選出一名組長，一名傳遞員。
3、開始出發，出發過程中各小組負責人，應負起小組成員的安全并不定時清點小組成員！發現小組成員身體不適時，應及時匯報班負責人并照顧好小組成員！
4、到達山腳時休整15分鐘！ 5、爬山。爬山過程中負責人應組織好學員，互幫互助，并及時有效的調動學員的熱情！ 6、關卡。爬山過程中有設置一些關卡，完成關卡任務的團隊可以進行到下一關。
（1）尋寶藏 各團隊在關卡負責人那領取一個提示信封，拆開信封并完成上面的內容回到負責人那交任務。完成的團隊進入下一關！
（2）取缺補全 各團隊在關卡負責人那領取拼圖散塊，完成的進入下一關！
（3）心有靈犀 各團隊出選出一個人，他（她）來模仿關卡人員給出的一些生活用品的字，模范人員不可以出聲說話。猜出的團隊進去下一關，違規的團隊回到第2關！
（4）比誰更秀 4個團隊在道具人員那領取相應的布條，各團隊并選出5名模特利用布條走秀！各班負責人與總負責人擔當評委，要求公正！
以上關卡必須所在的團隊人員后方可交任務與挑戰下一關！
（5）頒獎儀式 由總負責人向優勝的團隊頒發獎旗
備注；評分規則如下
（6）輕松一刻 每個教室表演一個節目
（7）回歸原始各同學可以利用手上的食物換取別人手上的食物，體會原始社會以物換物的感覺，正確認識錢的最原始作用！
7、自由活動。不允許單獨活動，可以幾個人結伴活動或游戲，也可以學員之間互相認識相互交談，看書或拍照留戀。
8、全體拍照留念。
9、拯救地球 下山時各負責人組織好學員，并進去團隊的撿垃圾比賽！拯救我們的家。地球!第一名可以要求剩下的3個團隊表演各出一個節目！
10、回歸 各班級負責人與小組負責人負責好各學員的安全！安全到達班級后班負責人向總負責人匯報情況！
七、注意事項：
1、一切聽從負責人的安排和領導，遵守活動紀律，以安全為主，為安全起見，成員不準擅自離開隊伍，如有特殊情況向負責人報告。至少三人或三人以上活動。
2、注意火源，吸煙的學員注意煙頭滅了以后在走！以免發生火災！
3、在看風景時停下觀看，勿邊走邊看。不在危險區域停留！
4、學員身體不適急事匯報！ 5、發揮互幫互助的精神，相互幫助！
6、各學員需帶好午餐，飲用水等，切記保護環境，午餐后下山前將垃圾收集起來，統一處理，不得亂扔。
7、各負責人和組長維持各組的秩序和紀律。
八、預計消費：按照實際結算
九、事先準備：
1、音樂（走秀的'音樂，頒獎的音樂，班級表演時的音樂）
2、音樂播放器
3、道具（拼圖，信封，布條，攝像機，相機，哨子）
4、天氣的查看
5、藥品。（創可貼、藥棉等）
由策劃人員準備
6、分組（聯系電話、小組責任制）
7、安全事項的培訓
由班級負責人準備與實行。
7、個人需帶物品（每人準備個人適量的水和食物）
8、個人著裝（合身的服裝，鞋子）
由個人準備
十、交通工具：
自行車、摩托車、公交車、BRT（事先布點人員提前30分鐘到達活動地點布置場地）
十一、自薦導游兩名（查找相關的資料做準備）
十二、總負責：XXX
策劃人xxx
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