主題活動策劃
主題活動策劃 篇1
活動引言：為進一步發掘紅樓文化內涵,宣傳紅樓知識文化,加強新生對《紅樓夢》的了解和熟知,同時展現當代大學生的精神風貌,我們將開展“紅樓尋夢”主題國學宣傳活動。
一、活動主題：
“尋紅樓之夢，品傳統文化”。
二、活動背景：
在滁州學院即將迎來六十華誕，以滁州學院中文系為主體，《紅樓夢》讀友會承辦首屆國學文化節，展現中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動。
三、活動目的：
豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。
四、活動宗旨：
通過本次活動，創造良好的文化環境和藝術氛圍，弘揚國學文化，為廣大紅迷和國學愛好者提供一個交流展示的平臺
五、活動時間：
20xx年9月-11月
六、活動地點：
滁州學院南北校區
七、活動對象：
滁州學院全體師生
八、活動流程：
（1）舉辦國學講座（以播放名家視頻講座和邀請國學名家講座為主）
講座可以請校內外學術研究專業教授教師等，利用本校“人文講堂”的平臺，向廣大師生傳播國學文化；也可以播放百家講壇等一類國學名家經典新穎的視頻節目。
選擇的`視頻講座：周嶺，“《紅樓夢》中的昆曲”主題講座，等等。
（2）播放新版電視劇《紅樓夢》。
讓紅樓文化真正的在學生之間流傳開來，并以紅樓夢讀友會為主體組織討論交流，發掘學生原創創新思維。
組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢與八七版哪個更忠于原著？是否贊成新版選秀性質的演員選拔？新版拍攝歷時一年又三個月，八七版歷時三年，究竟有多大的區別？
預計效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢》內容，背景，影響，意義；提升學生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。
注意事項：
（1）在國學講座中，要真正做到以人為本，從學生思維角度出發，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻。
（2）播放新版《紅樓夢》電視劇應加大宣傳力度，力求吸引更多的觀看率，電視劇遠比原著小說更易在普通師生中推廣開來，從而讓大家去喜歡《紅樓夢》，去觀看《紅樓夢》原著。
主辦單位：共青團滁州學院委員會
滁州學院中文系
策劃、承辦單位：滁州學院中文系團總支
滁州學院中文系學生會
滁州學院《紅樓夢》讀友協會
主題活動策劃 篇2
一、活動目的
當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的`平臺。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活，促進廣大同學的交流，有利于推動良好學風及和諧校園的建設。
二、活動主題
我與祖國共奮進，文明修身同發展
三、活動對象及報名方式
1、活動對象：全日制在校學生;
2、報名方式：各二級學院學科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于 10月14日前上報校學生會學科部。
四、比賽形式
（一）本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
十二進六階段（六場）：
第一場：10月19日（周三）晚6：00—7: 00
第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20
第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00
第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20
第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00
第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20
六進四階段（三場）：
第一場：10月 25日（周二）晚6：00—7: 00
第二場：10月 25日（周二）晚7：20—8：20
第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30
半決賽（兩場）：
第一場：10月29日（周六）晚6：00—7: 00
第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20
注：以上比賽地點均在東區，具體地點待定。
總決賽：
時間：11月2日（周三）晚7：00—8：30
地點：東區報告廳
（二）四階段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名；
（三）本屆辯論賽將產生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規則和程序
（一）開場陳詞階段（6分鐘）
1、正方一辯陳詞（3分鐘）；
2、反方一辯陳詞（3分鐘）。
（二）攻辯階段（8分鐘）
1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時間不得超過15秒；回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）；
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）；
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規則同上）；
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）；
5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；
（三）自由辯論階段（20分鐘）
1、由正方開始，雙方輪流發言，每方累計用時10分鐘；
2、發言辯手落座為發言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主持人示意放棄發言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
（四）總結陳詞階段（8分鐘）
1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
（五）觀眾提問（3分鐘）
觀眾可向正反方分別提問1-2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘） (作者編輯：admin)
（六）注意事項
1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提；
2、辯手需尊重主持人和評委；
3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言；
4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發言及提問；
5、回答者不得對提問者進行提問，回答者如果出現反問現象，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止；
6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之；
7、回答不得超時，提倡講普通話。
（七）獎項設置
根據各二級學院代表隊所得分數，評出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊所在院別為單位頒發獎狀，各二級學院代表隊辯手均頒發證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優秀辯手獎的辯手，只頒發最佳辯手獎。
六、經費預算
水杯50元，茶葉60元，電池20元，鐵絲15元，條幅180元。共計：325元。
注：西區來參賽的代表隊車費上報。
七、需要其他兄弟部門的協助
需要宣傳部幫忙出海報，自律會幫忙維持秩序，音響設備部幫忙調音響，團學新聞中心拍照等。
校學生會學科部
二〇xx年九月二十日
主題活動策劃 篇3
一、活動時間：20xx年11月20日
二、活動地點：W2344
三、主辦班級：20xx2351國貿班
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的.，上課不聽講影響他人學習等不文明現象，我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質，學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板
七、活動內容：看電影，情景劇表演，發短信，發動倡議
八、活動流程：前期：策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案
中期：準備材料，人員安排
后期：同學們談感悟，做思想總結
九、具體操作：
1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2短信傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的方式發給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。
十、活動總結：
1、此次活動，同學們能積極參與相互協作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養，加強團員的創新意識，增強團員的實踐能力。
主題活動策劃 篇4
活動目的：
隨著社會的發展，由于濫用電引起的問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次‘‘工廠用電的活動’’讓學生了解電的重要性增強節約電的意識，以節約電力放在第一位。
活動準備
1收集有關環境保護的資料（文字資料）。
2．小品
3．各小隊制定環保計劃。
活動過程：
主持人：（一） 欣賞歌曲；《我是節約小衛士》
啦啦啦，啦啦啦，我是節約的小衛士，看到燈亮去關心它，踮起腳，拉一下。節約去用電真正好，爭做節約小衛士我知道。
啦啦啦，啦啦啦，我是節約的小衛士電視吵鬧去關掉它，走過去，拔掉它。節約去用電真正好，爭做節約小衛士我知道。
（二）擊鼓傳話，說出電的作用。
比如：1.加熱；2.照明；3.轉化成機械能；4.轉化成化學能（電解和電鍍）；5.遠距離自動化控制；6.靜電的復印……
二、小品表演。
主持人1：原來電是有那么多的用處，我們應該好好珍惜它。但是卻有人整天在浪費它。
主持人2：下面請欣賞小品《節約用電》。
小品：
甲：“朋友，我來探望你啦。”
乙：“啊，老朋友，你來了。”
甲：“咦？整個工廠怎么都亮了燈？”
乙：“哦，是因為我要去車間，所以要把燈都亮了。”
甲：“那也不要連走廊、廚房的燈也亮了。”
乙：“那比較亮嘛。再說，工廠的電費又不用我來繳，又不是浪費我家的電，不關我的事，能免費用電，為什么不用呢？”
甲：“當然不是，現在全國各地都是因為太浪費電，要錯鋒用電，也就是要限制用電。全世界因為太浪費，弄得天氣也反常了。你雖然現在光明了，但你會使全世界蒙上一片黑暗。所以現在有一個活動，呼吁人們關燈一小時，別小看一小時，每人一小時，就能好好保護地球。”
乙：“哦，這么嚴重啊。我還真不知道，我也想參加這個活動。那么從現在開始，我要節約用電，也要告訴其他朋友。”
甲：“那你現在還不快關燈？”
乙：“恩。”
場景：乙將燈全都關了，還與他的工友和朋友宣揚要節約用電和保護環境、地球。
（三）同學調查的匯報
主持人;看完小品后，同學們你們知道在我們身邊的每一處有哪一些與用電有關的事嗎?
隊員1：我知道在20xx年3月全國停電一小時。
隊員2：我知道據西樵供電站所介紹，在今年3月8日，西樵平均每個月都有幾間新的工廠投入使用或進行用電增容。
隊員3：這幾年來，西樵鎮用電量的增加，使部分供電線路出現用電緊張的狀況，寧許多家庭都沒電用。
（四）唱拍手歌
主持人：我們愿意親自用手，建設我們自己可愛的.家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。隨手關燈一小步，節約能源一大步。你拍二、我拍二。隨手關燈很容易，積少成多省電力。
你拍三、我拍三。節約能源有訣竅，建筑節能很重要。你拍四、我拍四。節約能源做得好，省錢省力又環保。
你拍五、我拍五。節約能源度危機，共創經濟新契機
（五）請同學們說出用電的金點子。
主持人1：同學們，聽完拍手歌后，你們是否對節約能源有了一定的了解呢。，我們要節約能源才能有今天。
主持人2：要節約能源才能創造出美好的家園。為了節約能源，電力你們有好的方法嗎？請說出你的金點子。
①隊員甲：我可以在夏天把空調調在26°以上。
②隊員乙：我會做到人走關燈。
③隊員丙：少看電視，少打電腦。
4隊員丁:手機充電充滿是要及時拔掉插頭,不要讓它繼續充電。
輔導員：同學們，通過這次活動我們對“電”有了更深的了解，知道電的作用，知道電也會有用完的一天。所以我們應該節約用電，樹立節電意識。做個節電的小衛士。明天將會是綠色的！
主持人1：退旗，奏樂。
主題活動策劃 篇5
一、活動背景
隨著經濟全球化的進程不斷加深，越來越多的國人追求國外的科技文化，而冷淡了中國優秀的傳統文化。在中國與國際接軌的同時，作為新時代的大學生，我們應該繼承與發揚優秀的中國傳統文化。針對這一現象，外國語學院特地開展以“傳統與現代的碰撞”為主題的科技文化節活動。
二、活動目的
通過開展一些中國傳統的活動，如下象棋，猜燈謎，書法大賽等，使同學們感受到中國傳統文化的魅力。活動期間，我們會向同學們介紹如何用英語表達傳統文化，同時同學們可以互相用英語交流，在豐富自己的知識，提升能力的同時，還能傳播中國的科技文化。
三、活動形式及時間
1、報名時間：象棋和書法大賽報名于12月10日截止
2、象棋比賽：初賽12月20日19：00—21：00
決賽12月25日19：00—21：00
3、書法大賽：12月22日19：00—21：00
4、猜燈謎、英語故事接龍、折紙比賽、瓷器資料文化展：12月24日18：30—21：00
四、活動地點
1、象棋比賽：英語咖啡屋
2、書法大賽：英語咖啡屋對面的教室
3、其余活動：大學生活動中心三樓舞廳
五、活動對象：
江西師范大學瑤湖校區外國語學院全體學生
六、活動開展
1、前期準備：
a、制作海報宣傳
c、通知各班班長，再由班長通知各班成員
d、做好比賽選手報名和各種道具的準備工作
e、活動場所的布置（在大學生活動中心三樓舞廳門前貼對聯，把中國傳統音樂，如古箏曲、二胡曲作為背景音樂）
2、活動開展
a、首先負責裁判的'安排和場地的布置，安排比賽選手入場
b、象棋和書法比賽正式開始
c、調動現場氣氛，維持比賽場地秩序
d、青年信息中心負責選手的拍照，特別是獲獎選手的合影
e、象棋比賽和書法大賽獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，同時給予獎品和獎狀獎勵
3、后期工作
a、主席團公布比賽結果
b、將相關內容結果發表到外國語學院的微博上
c、清理打掃現場，整理好物品
d、對此次活動進行總結和反饋
七、注意事項
1、象棋比賽時，各選手思考時間有限制，超過時間的，按棋局上優勢明顯的一方勝；若象棋比賽比賽人數較多，當晚時間不夠，可在12月21日19：00—21：00進行
2、布置現場時，若人手不夠，各部門應給予配合，調配人手。
3、其余部門學干注意調動現場氣氛
4、注意維持現場秩序，避免比賽時出現混亂局面
八、活動負責
1、主要策劃和負責：外國語學院分團委學生會勤工助學部門
2、協助部門：宣傳部，青信部
3、活動評審：外國語學院主席團
九、經費預算
象棋
50元
筆墨、宣紙
100元
對聯
35元
彩紙
15元
合計
200元
外國語學院分團委學生會勤工部
主題活動策劃 篇6
班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的`。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛
無價）
我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
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