活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：在xxx紀念館掃墓
活動單位：xxxx學生團體聯合會
活動倡議者：xxxx學院書法協會
活動時間：20xx年4月4日
一． 活動主題
揚先烈精神 頌愛國情懷 傳不朽文化
二． 活動意義
為緬懷革命英烈，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，傳承中國的清明文化，深化感恩教育和革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，引導大家樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，在不影響同學們正常的學習前提下，由西安外事書法協會倡導，學生團體聯合會舉行揚先烈精神，傳不朽文化為主題的清明掃墓活動。本次活動在回憶紅色先烈事跡的基礎之上謹記歷史，引起同學們對歷史的深思，增強愛國情懷，發揚艱苦奮斗，頑強拼搏的精神。在學習到歷史文化知識的同時，開拓了視野豐富了大學生活。
三、活動本次活動可行性分析
從安全角度，我們會高度警惕，注意安全，出行時注意交規，服從組織安排，活動時保管好自己的財務，防止丟失。從經費角度，目的地離學校距離較近可在短時間內乘車到達。活動為先烈敬獻花圈等費用都在同學們的經濟承受范圍之內。從時間角度，活動安排在清明時節，不會占用同學們的學習時間而且會給同學們帶來一個有意義的假期。綜合以上條件，本次活動是可行的。
四、活動時間
20xx年4月4日 星期三
五、活動人員
活動倡導者：西安外事書法協會
活動參加人員：由學生團體聯合會組織我校共32家協會的會員及其他組織的成員如校團委、學生會及各班班級同學等。
六、活動流程
1、參加活動人員于上午8：30在外事學院北區校門口集合，在有關負責人統一的安排下步行到南區908路公交車乘車地點，再乘車到達烈士紀念館。
2、到達烈士紀念館后清點人員，聯系園區工作人員，在有關工作人員的帶領下按照議程參觀烈士陵園。
3、活動議程為：默哀，向革命烈士敬獻花圈，老師代表或同學代表致悼詞，參觀烈士紀念館，瞻仰烈士墓區。
4．活動最后集體合影，相關負責人組織同學們有秩序離開烈士紀念館，安全返回學校。
七．注意事項
1.活動舉行之前，由書法協會的'同學做好一切準備工作，聯系好烈士紀念館的相關工作人員，服從其安排。
2.前往烈士紀念館的負責人組織負責好同學們的安全。
3.參觀陵園的過程中注意安全，愛護公物，愛護環境，嚴格按照相關規定進行。
4．活動中每位同學一定要服從統一安排，同時保持手機暢通，但手機要調制成震動狀態。
5.因是對烈士進行掃墓的活動并非其他的活動故此活動是個莊嚴的事情，學生不可在烈士園內大聲喧嘩，嬉戲打鬧。不可穿著紅色等艷麗的衣服。穿著應莊重大方得體。不可過分的個性，時尚。不可與烈士碑照相。
活動策劃 篇2
一、幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
活動準備：大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
一.介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動：“我的`小手”
*歌表演：“小豬吃的飽飽”
*兒歌：“拍皮球”
*歌表演：“兩只老虎“
三.互動環節
(1)擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四.活動結束。
活動策劃 篇3
為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，加強學校的精神文明建設，創造一個良好的育人環境，全面提高學生的綜合素質，將精神文明建設推向一個新臺階，開展"文明禮貌月"系列活動。為了將活動開展得豐富多彩，貼近學生實際，提高德育工作的實效性，結合學校實際，制定如下活動方案：
一、指導思想
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，通過開展多種形式的教育活動，進一步加強廣大師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生文明禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境， 創建文明寬松，和諧向上的學習、工作、生活環境， 并進行相應的評比表彰，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。
二、活動目標
1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。
2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生，構建和諧校園。
3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！
三、活動時間： 五月份
四、活動內容：
（一） 衛生習慣的養成教育
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下潑水、雜物等。各教學樓、辦公樓、實驗樓、教輔樓、圖書館、宿舍樓、餐廳的樓梯扶手及兩旁的`墻裙、墻壁、窗臺、窗框、玻璃作為這次整治的重點。 要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、宣傳板上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍的地面上的痰跡、痰痕、口香糖漬，為創造一個衛生整潔的校園環境多作貢獻，作大貢獻。 要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情，不怕臟、不怕累。 要在整治校園環境的過程中逐步形成衛生意識、培養勞動技能和實踐能力。
（二） 文明禮貌習慣的養成教育
不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推擠擁搡，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。不插隊，不在升國旗與集合時講話，不無故不佩帶校徽、不頂撞師長和管理員，服從教育與管理。 要在告別各種陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。
（三） 遵規守紀習慣的養成教育
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺、作業不抄襲、上課不經老師允許不講話，考試不作弊；不帶管制性刀具和火種進校園，不引 校外人來校滋事，不進營業性網吧；不隨便出入校門；住宿生晚上不遲歸，不在夜間翻越墻頭出入宿舍、校園，不夜宿不歸，不干擾他人休息。 破立結合、標本兼治，嚴肅校紀，違者必究。狠剎打架斗毆風、偷竊風、進網吧風、破壞環境衛生風，以維護校園正常的教育教學秩序。
五、活動安排
第一周：開展大掃除活動
第二周：評選美德少年
第三周：“文明禮儀，從我做起”班隊會
第四周：評選文明小少年
活動策劃 篇4
“笑顏如花，影像寄情母校；心言如潮，筆墨寄語青春”。在畢業季來臨之際，為了進一步展示我校研究生真實的校園生活和精神風貌，記錄和分享研究生在成長成才過程中的所思所悟所獲，大力營造好積極、進取、健康、溫馨的畢業氛圍，增進情感交流，銘刻美好記憶，經研究決定，在全校各學院畢業研究生中開展畢業季“留影+留言”優秀作品征集活動，現將方案制定如下：
一、作品主題
作品分為兩個主題系列：
最難忘的人(最感激的、最佩服的、最喜歡的.....)
最難忘的事（最遺憾的、最開心的、最瘋狂的`.....）
二、活動時間
20xx年5月11日—5月30日
三、活動內容
面向全校畢業研究生征集主題攝影作品。不同主題系列作品內容為研究生個人形象和主題留言。即每個人加持自己書寫好的主題留言板，再進行整體拍照。
優秀作品將在校級公眾微信平臺“某大研言”分期進行推送，并在某大大學20xx屆研究生畢業典禮暨學位授予儀式開場視頻中集中展示。
四、作品要求
1、活動作品需為作者本人原創，拍攝時間不做限制，取景必須在某大大學內。
2、留言板字數不超過20字，格式為：
（第一行主題）“最難忘的人/事”
（第二行留言）“......”
3、主題內涵：緊扣活動的主題，準確表達主題內容、寓意。
4、創意構圖：人物構圖和諧，整體均衡、穩定、有視覺美。
5、視覺效果：色彩明麗、飽和、豐滿、有層次、細節明晰、感染力強。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。
6、作品只需報送電子文件（JPG格式，分辨率達到300dpi）。電子文件作品需在文件名上標注作品題目、作者姓名、所在院系及聯系方式；
7、主辦單位擁有作品的發布和宣傳權，作者擁有參與作品的版權。
五、活動流程
1、學院遴選：各學院在畢業研究生中廣泛宣傳和動員，遴選出優秀的作品后按要求報送作品：每個主題方向優秀作品3-5個；各學院5月25日之前，請遴選出來的優秀作品按不同主題分類后統一打包發到指定郵箱852945804@qq.com。
2、學校評選：根據各學院報上來作品，主辦方組織相關專家統一評審，選出若干優秀作品。
3、作品展示：最后評出的優秀作品將會分期在“某大研言”進行推送展示。
活動策劃 篇5
活動目標：
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1.情景導入
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的'節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝福”
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”
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