活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。這也是一次體現我園園本課程的活動。

　　一、活動目的要求：

　　1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。

　　2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

　　二、重點與難點：

　　嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

　　三、活動準備：

　　課前布置好一個臉譜展、每人一份蠟筆和16開紙一張

　　四、活動過程：

　　（一）觀察討論

　　1、老師：以猜一猜形式，引出收集的圖片。老師：你們知道這布后有什么嗎？（幼兒回答）對！是你們帶來的.臉譜圖片。（幼兒一起觀察）老師：你們知道臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）根據幼兒的興趣，引導幼兒感知這四種臉部代表著什么？

　　老師：你們在哪里見過這些臉譜？（幼兒討論）老師引導幼兒、啟發幼兒給臉譜取名字。

　　2、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家里，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個名字。

　　3、老師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。

　　臉譜有什么特別的地方，我們來找一找呀！（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）

　　（二）老師示范幼兒創作

　　1、老師示范，幼兒參與。

　　重點嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。鼓勵幼兒用不同的材料創新不同的臉譜。

　　2、我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。

　　提示

　　（1）心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

　　（2）你將怎樣來設計你的臉譜呢？

　　（3）臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂什么要清楚

　　（4）你畫的或做的怎樣，變成了什么？（相互欣賞

　　幼兒作品，促進生生互動）

　　（5）顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。

　　3、幼兒自由選擇制作臉譜的材料，根據老師的提示，示范的臉譜，加上自己的想象進行操作活動。（老師巡回觀察、指導，引導幼兒注意：千萬不要把臉畫得兩邊兩樣，重點觀察個別幼兒的活動情況。）

　　（三）講評

　　1、老師抽取一些幼兒的作品，請幼兒介紹你的作品是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意。

　　活動后與孩子們一起布置《我的臉譜》展覽墻，讓孩子們進一步體驗感受臉譜藝術的美。

活動策劃 篇2

　　一、主辦方：管理學學生會

　　二、時間：XX年10月10日

　　三、活動流程：

　　1.入常提前30min入場（入場播放ppt管理學學生會概況介紹）；

　　2.全體就坐。宣讀全體成員名單。

　　3.主席等主席團成員對學生會新成員送出祝福。

　　4.副秘書長宣讀學生會相關規章制度。

　　四、預期效果

　　鑒于本活動是由管理學團委領導，管理學學生會長時間精心準備的，富有創意和互動，只要實施得法，切實落實。可以引起全校師生的積極參與和外部企業一定的關注，各校報報道將格外關注；同時，這次活動將有利的推動校園新文化的形成，增進信心和團結，對外展示親切團結高效的形象，有效提升組織自身的知名度；對同學產生積極影響，不斷增強思想凝聚力及對青島大學的熱愛，通過合作也將打開新的工作思路，促進組織的發展與進步。

　　五、宣傳方式

　　1）海報宣傳：我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學必走過的宣傳欄內，也有著持續時間長宣傳效果好的特點。

　　a. 海報材料：底紋紙或打印紙。

　　b. 海報內容：將由貴公司全權冠名，并注明活動的時間和地點及相關信息。

　　2) 橫幅宣傳：條幅上寫有貴公司的獨家支持，這是區別與其他商家的最大特點；而且根據經驗，學校或學校下各院系舉辦的活動，真正能給我們學生留下深刻印象的只有那些在條幅獨家冠名的商家,而在今年的活動中，唯有畢業晚會是最大最有影響力的'活動，條幅上商家名字為同學記憶最深刻。

　　3）傳單宣傳：為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。

　　傳單為定點和流動兩種方式發放，確保對貴公司的宣傳到位

　　4）廣播臺宣傳（付費）：我校廣播站設備良好，使同學們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學們對宣傳內容的記憶更加深刻。

　　5）網絡宣傳：利用管理學網站平臺進行宣傳。宣傳內容介紹：

　　1.有請院學生會信息部制作網頁粘貼在網址上

　　2.報道本次活動的精彩片段

　　3.向贊助單位致謝，并為每個報道注明贊助單位

　　4.對贊助單位做相應介紹

　　其他宣傳方式可與管理學學生會商議決定

　　六、市場分析

　　同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都更加注重自身素質的提高與培養。此活動盡顯才藝紛呈，必將吸引大批學生的注意力和參與興趣，宣傳效果可想而知。

　　此次活動規模大，規格高，宣傳時間長、強度大、影響范圍廣，并且，此次活動將每學年舉辦一屆，商家可與我們達成長久合作關系，將品牌深入青大學子中。

　　便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請還很難得到校方批準。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到學生會各部門的大力協作配合。

　　高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　如今的大學生市場成為很多商家的必爭之地，同時，學生又被各種普遍傳單宣傳等方式所困擾。贊助將是一種樹立品牌形象、打開學生市場的全新而又有效的宣傳模式。

　　七、商家回報計劃

　　橫幅噴繪宣傳：將印有商家名稱的橫幅及介紹噴繪掛于學校各顯眼位置，商家贊助橫幅。

活動策劃 篇3

　　一、活動目標

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，我班通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘、快樂、祥和的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題

　　1、作為一名初二學生馬上就要告別童年、離開少先隊，走向青年時代和團組織。

　　2、活動主題：青年，我們來了

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的.環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

　　2、以小組為單位作好參加活動的準備，每組推選出一個節目。

　　3. 班委計劃好活動方案，內容。

　　四、活動內容：

　　活動倡議

　　1、目的：為了使隊員過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，班委提出倡議全體隊員積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：XX年5月23日至XX年5月31日期間

　　對象：全體隊員

　　4、辦法：通過班主任、班委發出倡議，爭取同學對此次慶祝活動的配合與支持。

　　五、班級活動和學校文藝匯演

　　6月1日全班在教室參加學校文藝匯演，之后進行我班的文藝表演。

活動策劃 篇4

　　xx年的風雨兼程，讓我們感受到了祖國母親的溫暖；xx年風華正茂，讓我們感受到世界的渺小；xx年中華楊威，展現我們是世界的一極。xx個年頭，記錄與回顧我們的點滴進步，在這波瀾壯闊的xx年里，我們一起成長，我們一起走著，一起笑著，有過感動。有過溫暖，也有過淚水。祖國在改變我們的生活，祖國在影響我們的生活，祖國在感動我們的生活。作為21世紀的親年，我們懷揣著對祖國大好河山的向往，用心聲表達的對祖國的熱愛。我了充分的發揚我們對祖國的熱愛，舉行“我的中國夢”演講大賽。

　　一、活動主題：

　　我的中國夢

　　二、活動目的：

　　激發大學生積極進取，全面發展，勇攀高峰的熱情，有利于進一步增強大學生開拓進取的精神，增強同學的自信心，自豪感，成就感，充分的展示現代大學生的風貌和能力。

　　三、組織單位

　　主辦單位：xxxxxx技術學院委員會

　　承辦單位：院學習部

　　四、活動參與對象

　　東校區全院師生

　　五、活動內容：

　　1、參賽要求：

　　（1）活動內容形式要求:演講、詩歌朗誦（配樂詩朗誦）、脫口秀。

　　（2）演講作品要求：觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，有一定的`理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“青春、責任、夢想、奉獻”的價值觀和道德觀。

　　（3）表達形式新穎多樣，有獨創性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據個人思想，抒發自己的感想，內容要求積極向上。

　　（4）演講必須脫稿，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂、可借助多媒體設備。

　　（5）時間限制：每位選手的演講時間限時3—5分鐘。

　　2、參賽人數：

　　要求各系部必須選派10人參加比賽，各系部必須于3月22日之前上交參加比賽選手名單，交由東304辦公室。

　　3、本次比賽分為預賽和決賽兩次比賽從參見預賽的選手中選出10名優秀選手參見決賽一分勝負。

　　4、活動時間地點

　　（1）預賽：3月26日中午12：40 東202教室

　　（2）決賽：4月2日中午12：40 西105學院多功能廳

　　5、具體分工：

　　（1）院社聯：會場布置（負責會場場的器材，調試話筒，準備音響，保證賽場的音響正常工作）、海報宣傳。

　　（2）宣傳部：負責本次演講比賽的宣傳工作，包括廣播宣傳、海報、展板等宣傳工作。

　　（3）學習部：主要負責各場演講比賽的外事工作，包括邀請嘉賓、評委等，并擔負動員選手、聯系參賽選手、協調選手出場順序等一系列工作。

　　六、活動流程

　　（一）宣傳及報名

　　a、院宣傳部：制作宣傳板，海報和橫幅，借助校廣播站進行宣傳，安排相關人

　　員到各個班級進行宣傳統計報名同學。

　　b、與各班學習委員合作，將宣傳細化，深入化。

　　c、報名方式：周 貝：

　　（二）活動實施

　　初賽

　　1、評委：院團委安排

　　2、比賽流程：

　　每位選手演講進行五分鐘的演講。包括自我介紹關于主題的演講。最終按分

　　數取前10名進入決賽。

　　決賽

　　1、評委：院團委安排

　　2、比賽流程：

　　（1）主持人開場白。

　　（2）選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，（自我介紹、主題演講）。

　　（3）觀眾互動的小節目（待定）

　　（4）宣布上一輪得分，

　　（4）評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。

　　（5）活動參與者合影，主持人宣布活動結束。

　　七、注意事項

　　（1）參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。

　　（2）比賽順序由抽簽決定。

　　（3）比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

　　八、評分過程

　　得分才用累計形式，每輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。

　　整個評分過程力求做到公平、公正、公開。

活動策劃 篇5

　　一、 活動名稱：珍惜-----cosplay動漫真人秀（原創舞臺劇）

　　二、 主辦社團名稱：聊城大學動漫社

　　三、活動地點：大學生服務中心三樓

　　四、 活動時間：五月四號19：00——21：00

　　六、 活動對象：聊城大學全體在校生

　　七、活動目的：展現當代青年大學生的精神風貌，通過這樣一個小劇使更多的人能感悟到生活的美好，懂得感恩、懂得生活、懂得珍惜。同時激發在校大學生的動漫熱情，豐富大學生活，使動漫愛好者更好的體會動漫樂趣，同時為全校動漫愛好者提供一個相互交流和同臺競技的機會。

　　八、 活動流程

　　1、組織各部部長會議，對活動總體方針做出討論及決策；

　　2、根據部長以上會議的決策內容，由各部長對部內各干事分配準備任務，各部長向各部干事傳達活動目的及宗旨，與此基礎征集優秀劇本；

　　3、召開全社動員大會，組織全體干部，挑選活動項目參加人員，制定各項活動的負責人；

　　4、 由宣傳部創作海報用于演員及配音員的招募，大張展板用于活動宣傳

　　5、背景音樂的搜集 、剪輯；錄音室的協商。

　　6、 由劇本出品人及各部部長一同協商安排排練。

　　7 、活動結束后，各干部對場地進行清理。

　　8．對活動中各種優劣進行總結，由策劃部遞交總結一份；編輯部記錄全場活動，為今后動漫社活動積累經驗資料

　　八、所需設備：服裝 道具 假發 化妝品 音響

　　九、 資金預算：

　　海報宣傳：

　　小海報（演員和配音人員招募）9元 *2份 18元

　　劇本打印費用、劇照打印費用共計25元

　　活動期間宣傳報2m*3m 80元

　　服裝80元（12套衣服+假發+道具）

　　舞臺道具：頭花、面具等相關費用共計15元。

　　舞臺背景幕布制作：白布3*3米50元

　　膠帶：2元

　　總計：270元

　　十、活動目的：展現當代青年大學生的精神風貌，通過這樣一個

　　小劇使更多的'人能感悟到生活的美好，懂得感恩、懂得生活、懂得珍惜。同時激發在校大學生的動漫熱情，豐富大學生活，使動漫愛好者更好的體會動漫樂趣，同時為全校動漫愛好者提供一個相互交流和同臺競技的機會。

　　負責人：李環環

　　聯系方式：xx

　　二0xx年四月二十二日

活動策劃 篇6

　　作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現電院學子風采，學生會學習部特舉辦百科知識競賽。

　　一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”

　　二、活動時間：待定

　　三、活動地點：貴州電力職業技術學院

　　四、活動對象：貴州電力職業技術學院全體學生

　　五、參賽人員要求：

　　(1)、具有好的各門學科(競賽規定范圍內的各門學科)的基礎知識;

　　(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;

　　(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;

　　(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。

　　六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳

　　七、活動形式：

　　本活動采取兩天兩階段比賽制：

　　第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。

　　第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

　　八、活動流程：

　　(1)宣傳報名準備工作

　　1)、設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。

　　2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。

　　3)、發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)

　　4)、收集相關競賽題目。

　　5)、申請教室作為第一階段比賽用。

　　(2)第一階段淘汰賽

　　1)、各隊伍入場按指定位置就坐

　　2)、由學生會負責人安排發放題目

　　3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。

　　4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。

　　5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

　　(3)第二階段決賽

　　1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號

　　2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。

　　3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。

　　4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的'機會。

　　5)、現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

　　6)、第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。

　　7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)

　　8)、由嘉賓對活動進行點評。

　　9)、合影留戀

　　10)、組織觀眾有序退場，組織清現場

　　九、活動獎項：

　　活動由分數高低決定名次

　　獎項

　　成績

　　獎勵數量

　　獎品

　　一等獎

　　第一名

　　十、注意事項：

　　1、各計分員必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊

　　2、所有準備必須在前一天完成，并由學生處和主席團驗收

　　3、做好維護現場比賽現場私序

　　4、任何人對比賽有任何問題，由學習部統一進行解釋

　　5、賽前做好比賽題目的收集

活動策劃 篇7

　　一 活動目的：

　　驀然回首，童年已去，通過本次活動，讓同學們在游戲中找回曾經的童真。

　　二 活動時間：11月13日下午2：00-4：00

　　三 活動地點：藝文廣場

　　四 活動對象：企管系08級新生

　　五 活動策劃舉辦方：企管系生活部、組織部

　　六 活動前期準備：

　　1、11月6日-13日以展板、點歌、干事到各班等形式宣傳活動。

　　2、11月10日中午，集合各班班長開會，各班準備本班要唱的回憶童年的歌曲。

　　3、邀請08級輔導員吳文彥、代輝老師為本次活動嘉賓

　　4、聯系網宣部做好當天的拍照工作，通訊部寫文章記錄本次活動；宣傳部做成績記錄板;聯系裁判。

　　5、11月11日召集生活部、組織部干事開會，明確活動當天分工。

　　七 活動流程：

　　1、11月13日中午12：40，生活部、組織部干事在二號樓前集合到器材室領器材，布置場地。

　　2、14：10各班隊員在藝文廣場集合完畢。

　　3、14：15主持人宣布活動開始，請輔導員吳老師講話。

　　4、游戲進行

　　5、請代老師為獲獎班級頒獎，優勝獎、開心獎、紀念獎

　　6、活動結束，各班清除本班賽道內垃圾。

　　7、生活部、組織部干事清點、還送器材。

　　八 游戲規則及所需器材：

　　趙清唱童年

　　游戲一、斗雞（此活動不計分）

　　規則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每位同學用手抬起一只腳，另一只腳著地。著地腳腳踝處系一個氣球（綁帶足夠長，使球與腳有一端距離）每名同學單腳跳著踩破別人的氣球，同時保護自己的氣球，踩踏過程中抬起的腳不可著地。

　　器材：氣球80個 繩子80條

　　游戲二：背人跳房子

　　規則：每班6名男生，6名女生參加此游戲，兩個同學為一組，共6組，起點、終點處各站3組。每組同學背靠背站立，胳膊架在一起，由A同學架起B同學過第一個格子，再由B同學架A同學過第二個格子，依次進行。至終點后兩人一起跳繩5下，終點處第一組開始,先跳繩再被人過格子,每組一次進行。

　　器材:跳繩7根

　　游戲三:頭頂沙包大步走

　　規則:每班10名同學,5名男同學,5名女同學參加次游戲。第一名同學頭頂沙包只可踩踏地上畫出的'腳印到終點，在籃球處拍球10下，到終點后將沙包放下，跳著跳繩回到終點。起點處第二名同學跳著繩跑到終點，再頂沙包返回，依次進行。沙包不可落地，落地一次在原用時間上加5秒。

　　器材：沙包7個，跳繩7個，籃球7個

　　游戲四：騎馬打仗（各班同學自吹氣球）

　　規則：每班10名男生，5名女生參加此游戲。兩名男生用手抬起一名女生。女生用腳夾著氣球將氣球從起點運到終點。放下氣球后三人跑回起點，第二組同學進行。

　　器材：氣球若干

　　游戲五：兩人三足推環跑

　　規則：每班10名男生，10名女生參加此游戲（一男一女為一組，共十組）。十組同學分別站在起點、終點。每組兩名同學將相鄰的腳綁在一起，推著呼啦圈在自班賽到中向前跑至終點。終點處第一組同學同樣做法回到起點，起點處第二組同學進行。

　　器材：呼拉圈7個

　　游戲六：障礙接力

　　規則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每名同學需要跳過呼拉圈，在墊子上翻跟頭過去，踢5次毽子。然后從本班賽道北側跑回起點，擊下一名同學的手后，下一名同學進行。10名同學依次進行。

　　器材：呼拉圈7個，墊子7個，毽子7個

　　游戲七：花籃接力

　　規則：每班8名女生，8名男生參加此游戲。分成四組，每組2男2女，站成小圈，每人一只腳抬起，四人的腳編成花籃，花籃中間放一個球。花籃向前移動，到第二組位置將球放在第二個花籃中間，第二組繼續進行，到第三組位置將球放到第三個花籃中間，第三組繼續進行，至第四組位置，同上，第四組前進至終點。

　　器材：足球7個

　　游戲八：群力大花籃

　　所有隊員站成一個大圓圈，編成一個大花籃轉圈。

　　九 活動所需工作人員：

　　1、總裁判1人

　　2、裁判7人

　　3、記分員2人

　　4、得分收集員1人

　　5、主持人1人

　　6、寫獎狀者1人

　　7、每班需自隨2名負責人

　　總計14人

　　十 注意事項：

　　1、注意活動中的安全問題。

　　2、分工明確到位。

　　3、每個游戲前，裁判講清規則，并做到公平、公正。

　　4、每班分配兩名干事負責該班各游戲的器材擺放，要迅速到位。

　　5、統一計時的游戲由總裁判的哨音為準

　　附：秒表8個，哨子8個

活動策劃 篇8

　　活動時間：

　　20xx-12-24

　　一、活動內容：

　　《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

　　(四)體驗集體過節的愉快心情。

　　三、活動準備

　　(一)場地準備：教室

　　(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

　　(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

　　(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

　　四、人員安排：王老負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

　　李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

　　卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　五、當天活動流程：

　　上午活動：活動一認識圣誕節

　　活動二裝飾圣誕樹

　　下午活動：制作圣誕祝福卡

　　晚上活動：圣誕狂歡夜

　　六、活動流程:

　　(一)家長入場：家長在本班教師的'帶領下跟著音樂有秩序地入場。

　　(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

　　(三)集體游戲：《找朋友》

　　游戲：《傳球》

　　(四)親子游戲：《秀一秀》

　　(五)游戲(幸福轉轉轉)

　　(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》

　　(七)歌表演：新年好》

　　(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

　　結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

　　家長疑問解答

　　安全事項：注意孩子們安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

　　緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過程中注意幼兒的分，防止擁擠，出現碰現象立刻請校醫處理

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　一、通過活動，激發其熱愛生活、熱愛社會的感情。

　　二、通過活動，培養組織規劃能力和溝通表達能力。

　　1、能夠策劃一份較為合理的假日郊游活動方案，合理安排具體活動內容，選擇場所、確定分工。

　　2、能夠根據策劃表，有條理、有重點、語言清晰地表達自己的想法

　　3、認真傾聽他人想法，并邊聽邊思考，并運用“我建議、我贊成、我不贊成、我想補充……”等用于進行交流。

　　活動準備：PPT、活動計劃表

　　活動過程設計：

　　一、影片導入，激趣

　　1.同學們，看，春天輕輕地向我們走來。欣賞微視頻《春》

　　2.看完這段影片，你有什么感受?

　　3.如此美妙的春，同學們，讓我們利用周日約同學們一起去郊外游玩吧。

　　4.出示活動課題 假日郊游活動的策劃

　　二、說出你心中的金點子

　　1、出示要求;小組討論，想去哪郊游?安排什么活動?吃什么?

　　2、小組匯報，分享金點子

　　3、教師出示各種郊游圖片(做成微視頻)，仔細看，他們郊游時做了些什么?

　　三、合作設計策劃書

　　1、看到你們這羨慕的表情，我猜你們的心都已經飛到郊外了，有關于郊游活動，有哪些需要注意的事項呢?

　　交流、相機板書:安全護導

　　內容合理

　　分工準備

　　2、為了確保假日郊游活動順利開展，我們以小組為單位來策劃。講解計劃表的填寫

　　3、出示策劃小貼士

　　合理安排活動內容

　　音樂響，開始策劃

　　注意傾聽同學的.發言，邊聽邊思考，做到人人發言

　　組長綜合組員意見，完成策劃書

　　4、小組合作策劃，教師巡視指導

　　四、小組匯報

　　1、匯報小貼士

　　(1)匯報自己小組策劃的假日小隊計劃并說說理由，聲音響亮

　　(2)用請問等有禮貌的語言，征求大家意見，溝通想法，達成共識，快速記錄。

　　(3)注意傾聽同學發言，邊聽邊用筆快速寫下意見的關鍵詞，待聽完發表自己意見。

　　2、生匯報完后問：這是我們小組策劃的假日小隊活動計劃，請問大家覺得怎么樣，還有什么寶貴意見嗎?

　　教師在學生匯報過程中告訴學生交流過程要有禮貌，要用我建議，我補充等語言。

　　3、你認為他們小組的策劃怎么樣?為什么?還有什么建議?

　　4、修改完善計劃

　　根據同學們和老師的建議，各小組還要進一步修改完善自己計劃

　　5、師生總結

　　本節課，你有哪些收獲?

　　五、課堂總結

　　同學們， 假日郊游活動的策劃書設計好了，雙休日來到時，就請大家按計劃行動吧!在活動的過程中，積累素材為下節匯報課做準備的同時一定要安全第一，祝同學們收獲一個快樂的郊游。

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