活動策劃
活動策劃 篇1
一、前期工作
1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員
2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況
3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長
4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品
5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的.隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項
二、活動期間
(1)全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。
(2)隊伍整理后進行第一項活動：
個性介紹
活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。
換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。
注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序
在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目
五毛、一塊
活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。
注意事項：反映要快，動作也要快。
背夾球
活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉
活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。
活動策劃 篇2
一、活動主題
熱愛魯東大學，加入讀書協會。
磨練堅強意志，培養多面能手。
二、活動時間
xx年x月xx日至x日x
三、活動地點
魯東大學眼鏡湖畔
四、活動組織者
魯東大學讀書協會
五、活動主要負責人:
吳月昊
六、活動先期準備
為保持協會強勁的發展勢頭，保持協會各項能力指標的優勢，招收有實力、有能力、有特長的新會員勢在必行。此次活動進行前一個星期必須做好一切宣傳方面的工作，并對協會各項職務進行仔細考察，空出個別關鍵職位，由會員競爭上崗，對協會整體進行整頓。在一線人員忙碌的同時，后勤人員也要隨時聽候調令，力保“招新”工作順利開展。
七、活動內容
1、 刊版制作
刊板由協會簡介、宗旨、特色、讀協精英薈萃等各具特色、富有創新的內容組成，讓新同學通過展板便可對讀書協會有一定的認識和了解。
2、 橫幅制作
活動期間，為了引起同學們的注意，我們將制作一條具有讀書協會風格的橫幅。
3、新會員入會
這是一個比較煩瑣的.過程，我們將根據會員的報名建立會員檔案以及會員特長檔案等。具體內容將比以往更詳細、清楚，對每個會員的特長做到了如指掌，以便于以后開展活動。
5、萬人簽名橫幅展
對于每一個環節，我們都有詳細的分工：
ａ、刊板（包括抬展板、桌椅及活動地點的布置）
負責人：宣傳部、編輯部、組織部
ｂ、資料保管、分發宣傳品
負責人：秘書處
ｃ、登記會員表及檔案建立
負責人：讀者服務部
ｄ、會費收繳:外聯部
ｅ、現場秩序的維持
負責人：組織部
八、具體任務安排
1、 會長負責統籌全局工作及安排并策劃具體事務。
期間協會各部配合完成所有“招新”工作。
2、 秘書處負責一切后勤工作。
具體包括報名點的布置、管理協會活動時所有公共財務，并紀錄在案。
3、 活動期間理事會成員實行輪班制，保證報名點全天候都有服務人員。
九、活動要求
工作人員代表協會，必須熱情真誠、勇于創新、踏實認真、做出表率。
十、活動材料：
1、宣傳海報3~5張，表格5張，宣傳單300張
2.氣球300個
十一、經費預算：
總費用預計200元
活動策劃 篇3
一、 項目背景 在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閱讀條件，提高學生的閱讀能力成為當地教育的當務之急。生活新報與亞森教育機構基于以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的.活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。
二、 項目策劃 1. 活動主題十年樹木萬卷藏書獻愛心 2. 活動意義通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。通過活動的延續性，使其成為亞森愛心大聯盟重要活動之一。
3. 公關策略a. 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為亞森的潛在客戶。b. 在受贈學校的學生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。
4. 活動流程 第一階段(為期一個月)a. 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）b. 布置現場：a) 活動地點 生活新報社二樓 亞森教育機構各校區b) 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）c) 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）c. 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續一月）刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈d. 活動抽獎： 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項 一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金 幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金第二階段（同期一個月）設立熱線 設立應征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線評委邀請 由亞森教育機構邀請文化名人設立獎項 （獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友）一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金 幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金5. 贈書活動時間：由亞森教育機構確定
6. 贈書活動地點：由亞森教育機構確定7. 傳播策略1) 現場報道 所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。2) 立體傳播 生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和亞森教育網絡媒體，突出強烈的立體感。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
春暖花開時，魅力四射日，為豐富校園文化生活，關懷我校女生風采，展現廣大在校女生風采，建設和諧校園。為了讓我校女生更好地感受節日的氣氛，享受節日的祝福。漳州一職校學生會準備了”愛心簽語”的祝福展板，過往的學生紛紛把寫滿自己祝福的便條貼到展板上，祝愿我校女生節日快樂。
一行優美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。通過調動同學們參與活動的積極性，培養同學們的`自主創造能力，綻放美麗風采，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。特以“氣球”為主題舉辦本屆女生活動，現場講解氣球造型分解過程，并指導完成浪漫氣球的造型過程，最后完成作品，為女生們搭建一個展示自我的舞臺，送上溫情的節日祝福，使我校女生獨特的美麗和智慧成為一道靚麗的風景線。
二、活動目的：
1、豐富校園文化生活，渲染女生節氣氛，建設和諧校園
2、關愛女生，給每位在校女生送上節日的祝福。
3、為女生們提供展現自我的舞臺，展現我校女生心靈手巧的一
面，美麗與智慧并存的形象。
三、活動主題：
現場“學與做”，浪漫氣球造型
四、活動時間
20xx年3月7日
(星期二下午第三節課下課)
五、活動地點
科學樓一樓梯教
六、活動參與人員
女生班級每班安排5個女生參加
七、活動過程安排
1、布置現場，氣球拱門，準備好寫簽語的簽紙和筆
2、女生部成員必須提前到場發簽紙，帶領女生寫簽語。
3、老師現場教學氣球藝術造型
4、氣球造型制作過程
5、帶上給自的作品，集體大合照
6、活動后期，清場處理
八、活動成果預計
預計通過此次活動，充分了解廣大同學對此次女生節的各項需求，廣泛征集同學們的意見和建議，政教處團委會積極采納同學們的意見、建議，在女生節系列活動的籌備、舉辦過程中，不斷調整、完善我們的各項安排，力求為廣大同學打造一個滿足同學需求的精品女生節。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
二、活動背景：
三、活動目的：為了幫助我們。。。。。。。。的愛人早日脫離病魔的折磨，并且為她的`家庭減輕一些經濟上面的負擔，我們特地舉辦這次愛心募捐活動。
四、活動組織方：
五、活動對象：
六、活動時間和地點：
七、活動大體流程：
1、主持人開場白2、各個領導講話3、91號車主講話4、司機代表講話
5、開始募捐(放背景音樂)6、財務清點捐款，當場宣布
7、主持人宣布這次募捐的情況，并宣布募捐結束八、注意事項：
1、宣傳：三個對長互相轉告自己的隊員
2、募捐活動過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心。
活動策劃 篇6
一.活動引言
開學已經兩個月了，許多同學也已經投入到緊張的學習當中。考慮到舉辦活動的實用性，高效性和經濟性，經過班委商提議，同學同意，12過控班級決定舉辦“12過控杯掰手腕大賽”。
二.活動目的
為了調節大家的學習生活，營造一個更加良好的學習氛圍。增加同學之間的交流，拉近同學之間的關系，提高班級凝聚力。
三.活動時間
11月5日晚上10點，全班開始報名。
11月6日晚上八點，全班開始比賽。
四.活動地點，參與人員
班級宿舍走廊區域，12過控班全體同學
五.活動流程
1.根據5日晚上的報名，在6日白天進行抽簽，對晚上的比賽做好分組。
2.在6日白天，借來一張課桌，用于比賽;買好比賽獎品，于比賽結束后發放。
日晚上，開始比賽，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并發放獎品。
4.比賽期間，做好拍照等記錄工作，后期進行活動總結。
六.活動經費預算
一等獎獎品：保密
二等獎獎品：保密
三等獎獎品：保密
總計：
七.注意事項
1.注意比賽的公平，公正性，在每局開始前，必須將雙方放在公平的位置。
2.由于比賽在宿舍樓進行，應注意比賽期間觀眾的喧嘩，盡量避免“喊加油”
3.安全第一，比賽第二。要盡量避免同學受傷的情況。
附：“12過控杯掰手腕大賽比賽規則
1、參賽者統一采用右手(互握拇指，不戴任何防護物)進行比賽，雙方右手肘著臺面，并成一直線。比賽姿勢采用坐式，手平放在桌面上。身體其余部分，不能觸及比賽桌面。
2、比賽采用3局2勝制，每局不限時間，局與局之間可以適當休息。
3、比賽的預備階段，雙方選手的肘部必須處于中間，肘部屈曲度由選手們自行確定。手與肩膀的`距離不允許少于一個拳頭的位置。開始口令一律為“預備，開始!”。
4、比賽中，拳頭端部被壓至接觸桌面者輸;任何時候，選手肘部都要和墊板接觸，單腳離地、肘關節離臺面或離開規定范圍者輸。
5、比賽時選手第一次犯規將受到黃牌警告，當局犯規兩次則判當局為輸。雙方同時犯規，先犯規者輸。
7、發現下列為犯規動作：
1)、采用下拉動作;2)、將對方手腕往己方處下拉;3)、雙腳離開地面;4)、搶令;5)、肘離開肘墊;6)松手;7)、手腕和自己的身體接觸;
8)、危險姿勢且不及時改正;9)、不與裁判配合，延長擺正手位的時間。
8、參賽選手應該提前剪指甲。
9、若選手的比賽姿勢存在受傷危險時，裁判有權停止比賽。裁判的判決為最終判決。
10、比賽中，選手要謹守公平競賽原則，禁止任何有違體育道德的行為。
活動策劃 篇7
新的學期，新的開始，新的規劃，新的展望。作為會計學系團總支新成立的新聞部，在團隊建設上，相對經驗不足，但是在系團總支、老師們的關懷和幫助下，我們會積極努力進取，做好各項工作的。為了有效地提高我們的工作效率，更好地完成團總支、專業文化建設，我們初步做了如下計劃：
一、 加強寫作能力是核心。新聞稿，是外界認識、了解我們專業的窗口，也是在學校里宣傳我們專業的一張亮麗名片。保證新聞稿的'質量，是我們工作的重中之重。近期將舉辦委員培訓會，由部長介紹工作經驗，開展各類新聞稿件寫作技巧的培訓，盡快使委員熟悉寫作套路，熟悉寫作技巧。委員在寫完稿件后，對新聞稿完成后的仔細校對，消滅一切語法上的錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以解決。同時針對委員寫的各類新聞稿件，由部長再進行批改，從而保證新聞稿的質量。
二、 加強本部內部成員的團結協作能力的同時，更要緊密聯系其他部門。為了高效完成各項工作，在平時就要鞏固內部機構，加強委員培養，發現委員擅長的方面并加以培養，將每個人的特長發揮到最優。落實好人員的分配工作，通過部長與各委員的及時密切聯系，在第一時間知道系里活動信息后，把任務責任到人。委員們不僅要采訪、報道，更要及時投稿、整理、存檔。此外，新聞部尤其要密切與宣傳部的聯系，積極與各部門交流溝通，快速、準確把握活動信息，根據提前安排好的人員，準備好相關事務。
三、 針對新聞部經驗不足、人手不夠等自身弱點問題，我們準備一方面組織委員接觸相關網站，了解新聞工作常識，積極學習其他專業的優秀機制、活動方向，搜集相關資料，然后共同交流，提高新聞報道能力。另一方面，在大一新生群中，通過宣傳新聞部，選擇性的談話，提前發展一批寫作能力較好的同學。為以后的新聞部的發展奠定基礎。
四、 鼓勵成員上交一定數目的各種題材的稿件以循序漸進的提高寫作水平，根據新聞稿件數量及質量進行總體評定，在學期總結對工作成果進行公布和說明，評選出成績最好者，評選“優秀記者”，并進行表彰。通過這樣的激勵政策更有效地促進新聞部的發展。
以上就是新聞部的工作計劃。我希望在新聞部的各個成員能不斷學習，努力探索，使新聞部不斷地成長成熟，發展成為一個擁有強大戰斗力的部門，為會計學系的建設貢獻一份力量！
活動策劃 篇8
一、指導思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育;樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性.學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念出發，將在本學期開展“校園之星”的評選活動.即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的.校風而努力！
二、活動宗旨
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步;營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學.“賞識使人自信，激勵使人進步.”以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生.通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的閃光點、找到成長中的自信.通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展.
三、活動口號
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園.
四、評選對象
市六中全體學生.
五、評選條件
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規范》.按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督.
六、評選辦法
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料.如條件不夠，寧缺勿濫.
七、評選內容及標準
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨.
3、勤奮學習之星：認真完成作業，惜時如金;目標明確，勤奮努力，堅持如一;學習成績好;進步快.
4、環保衛生之星：注重環保，講究衛生，愛護環境，生活有規律.
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物.主動抵制不良風氣.
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規范，模范遵守校紀班規.
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和.
八、注意事項
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我.
2、各班要加大宣傳力度，發動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍.
3、各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上.
4、各班要創設良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例.
活動策劃 篇9
活動名稱：讓我做一張有用的紙
主辦：山東大學青年志愿者聯合會綜合協調部
策劃協辦：山東大學青年志愿者聯合會
時間：XXXX
地點：山東大學興隆山校區
面向群體：山東大學興隆山校區全體同學
活動概況：
環保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環保要環保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：
1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
2. 進行問卷調查：將采取從各學院隨機抽取班級的方式發放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問卷也將作為廢紙的一部分，進行再利用
3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環保購物袋。
5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
活動目的：
通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保，做到真正意義的環保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環保意識繼續發揚下去。
活動前期：
1.略
2.調查問卷的設計。
設計有關同學們使用紙的數量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒，返還給同學們。
c.取出沒有用過的紙，放在一起，統一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。
d.聯系收購廢紙的商人，把剩下的.廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
4.活動的地點、路線、時間。
a.在欣園南門前設置一個站點，發放調查問卷，宣傳我們的這個活動。
b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續長一點時間。
c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
5.需準備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。
c.30~50個紙制垃圾箱。
d.申請場地，申請桌椅。
e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門協調
a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協調，磋商。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協調。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
活動中期：
1、 問卷的發放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。
2、 回收廢紙
（1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）制作簡易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數量
（4）跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什么地方
（7）聯系如何處理廢紙，聯系收廢紙的
活動后期：
1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環保書簽，以示感謝。
注意事項：
1.與學生協商，與環衛工協商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數，需要有證明。
4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5．所有費用一律以發票作為報銷憑證。；
6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員；
預期困難：
1. 與環衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙，制作環保購物袋等需要需要的時間較長。
4．各院青志協與青志聯的協調；
活動總結：（活動結束后寫）
附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
1、 您的性別（ ）
A、男 B、女
2、您每周大約消耗多少張紙？（ ）
A、10張以內 B、10-20張 20-30張 30張以上
3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
A 、扔掉 B、收集起來，賣掉 其它
4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（ ）
買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）
是 、不是
6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（ ）
會 、不會
7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（ ）
會 、不會
8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節還有什么建議？
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