主題活動策劃

主題活動策劃9篇[優]

主題活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　學雷鋒活動開展了幾十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。

　　二、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念

　　三、活動目的：

　　雷鋒精神經過幾十年的`考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。

　　四、活動時間：

　　XX年3月

　　五、參與人員：

　　數理學院物理xx班全體團員

　　六、活動形式：

　　召開班會學習雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動

　　七、活動內容：

　　(一)

　　時間：3月12日

　　地點：____科技學院

　　具體內容：雷鋒是一個普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

　　(二)

　　時間：3月18日

　　地點：xx科技學院3組團、5組團宿舍樓

　　具體內容：物理____班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。

主題活動策劃 篇2

　　一．活動背景：

　　光陰荏苒，白駒過隙，我們又走到了xx年的尾巴。回顧xx，悲傷抑或快樂？ 懊惱抑或歡喜？碩果累累抑或囊中羞澀？站在xx的盡頭，我們眺望著xx，我要上好每一節課，我要認真參加一次活動，還是我一定要向心愛的ta表白？

　　二．活動主題：

　　向xx說再見 同xx問聲好

　　三．活動目的：

　　回顧過去，展望未來

　　四．活動對象：

　　商學院國貿0801團支部全體成員

　　五．活動時間：

　　2010-12-16

　　六．活動地點：

　　中南大學新校區

　　七．活動安排：

　　1．以“向xx說再見，同xx問聲好”為主題，舉辦征文比賽。

　　每位同學寫一篇以此主題為主旨的征文，要求表達自己的`心聲，對過去經歷有清醒認識和總結，對今后發展有正確規劃。于12月16日前交給團支書。團支書將電子稿發給全體同學進行匿名投票審評。

　　12月16日，公布評比結果并頒獎。

　　2．以獲獎選手為代表進行現場發言。可以以征文本身也可以以自身其它經歷為主自由發言3-5分鐘。大家暢所欲言。

　　3、每個人在班級日記上寫上自己的新年愿望，由班委保存。

　　八．活動總結

　　班委進行活動總結。并保存照片等影響資料和班級日記，作日后留念。

主題活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　XX年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在

　　學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。

　　二、活動目的

　　進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平臺。

　　三、活動概要

　　1主題：待定

　　2時間：XX.5—XX.7

　　3地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.

　　4主辦單位：商學院新銳報社。

　　5參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。

　　四、可行性分析

　　1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

　　2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成

　　員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

　　3、本次活動由學院領導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。

　　五、創新性分析

　　1、通過制作紀念冊的'形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規劃。

　　2、本次活動在學校屬于首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。

主題活動策劃 篇4

　　活動主題: 青春與安全同行

　　活動目的：為加強同學們的自我防范與安全意識，增強他們的自我保護能力，提高基層團支部應對突發事件的能力，12月19日晚， 我班將結合當前形勢和校園中容易出現的安全問題，在全班組織開展以“青春與安全同行”為主題的團日活動。

　　安全、穩定、健康、溫馨的生活環境是同學們專心學習、安心休息的基本保障。通過本次主題團日活動，不僅使同學們深刻認識到安全在日常生活中重要性，還提高了同學們的安全意識，引導同學們共同創建一個安全、文明、整潔的生活環境。

　　通過此次活動，使校內同學對安全事故多一些了解，提升了大家的安全意識，減少國家損失，并對事故發生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班內同學關系更融洽，更團結，而且激發了班內同學對學習的熱情。

　　本次活動對同學們安全意識的增強和安全技能的.提升產生了一定的影響。相信有青春與安全相伴，我們將擁有一個更加美好的大學生活。

　　指導思想：

　　以科學發展觀為指導，堅持：“安全第一，預防為主”的方針，注重教育、強化演練，增強同學們的安全 意識，形成安全與防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規范和行為習慣，培養自我保護、自救互助、團隊協作的基本能力，提高快速反應和應急處置能力。

　　內容：

　　1.人身安全

　　2.交通安全 (珍惜生命)

　　3.食宿安全（水火無情）

　　4.防震自救（地震來了）

　　5.財產安全（天下有賊）

　　活動流程：

　　1.提前認真閱讀《大學生安全須知》

　　2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報

　　3.主持人對此活動進行說明并介紹

　　4.宣傳安全 重要性和必要性

　　5.介紹我班逃生路線、避險區域示意圖，詳見《地震應急演練方案》

　　6.根據我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案

　　7.學生進行提問，與嘉賓進行互動

　　8.有序進行安全與地震應急模擬游戲

　　9.主持人對本次團日活動作總結

　　負責人：管理工程系1070944班班委

　　對象：管理工程系1070944班 全體成員 （共43名）

　　時間：xx年12月19日 晚7：00—9:00

　　地點：z06045教室

　　策劃書：107094班團支部

　　xx年12月8日

主題活動策劃 篇5

　　活動形式：觀看電影

　　活動性質：愛國主題教育

　　活動電影名稱：錢學森

　　活動時間：xx年3月 6日

　　活動地點：階梯教室

　　活動目的：增強同學們對馬列精神的'認知，為學院培養優秀的入黨積極分子

　　活動參與人員：經濟管理系全體師生

　　活動具體安排及分工：

　　主持人：

　　紀律維持人員：

　　活動總結撰寫人員：

　　活動流程：

　　活動主持人對影片內容進行簡單的介紹及本次活動的意義

　　活動主持人宣布觀影活動正式開始

　　燈光控制人員關燈，觀影活動正式開始，多媒體控制人員開始放映電影，全體師生開始觀看影片

　　活動主持人簡述自己對影片的感受，觸發馬列會員的同感，再次將本次活動的意義進行闡述，重點強調馬列精神，并要求同學們在下次活動時上交本次觀影活動的自身體會

　　活動人員開小會進行總結

　　活動人員對活動地點進行全面性整理工作

　　全體師生退場，活動資料人員將本次活動的資料交給宣傳部以作報紙對學習錢學森馬列活動進行宣傳。

主題活動策劃 篇6

　　一、活動引言

　　在我們的學習生活中，不少學生由于學習任務繁重，沉迷于電視、網絡或不注意用眼保護等等原因導致了他們視力的下降，從而帶上了眼鏡。近年中，這些人的比例也在不斷的加大。因此，對于眼睛的保護就顯得尤為重要了。

　　二、活動目的

　　為了進一步讓大家知道眼睛保護的技巧及清洗眼鏡還大家一個清晰明亮的'世界，保護大家的視力穩定，特策劃舉行本次清洗眼鏡的活動。希望通過此次活動提高同學們對于眼睛保護及眼鏡維護的意識及積極性。

　　三、活動時間

　　XX年10月31日下午1：00

　　四 、活動地點

　　常客隆超市門前

　　五、活動主辦單位

　　常熟理工物電青協： 外聯部 素質拓展部

　　活動協辦單位

　　常熟文泰眼鏡店（校對面）

　　六、活動對象

　　常熟理工學院所有在校師生

　　七、活動準備

　　1、聯系新聞中心，確保當天能夠記錄下此次活動，編寫新聞稿；

　　2、聯系學生會宣傳部，制作相關海報；

　　3、聯系大學生活動中心，租借場地，帳篷，桌椅，電源電線等設備；

　　4、如果必要，進行一系列外聯活動，如聯系眼鏡店，講明相關事宜；

　　5、活動前準備好眼鏡宣傳冊和其他眼鏡小零件；

　　6、如果有必要，組織若干人員進班宣傳此次活動，講明此次活動的主要內容，舉辦時間，地點等相關事務；

　　7、與文泰眼鏡聯系物品

　　視力表

　　100

　　愛眼護眼宣傳冊

　　100

　　眼鏡布

　　150

　　眼鏡盒

　　50

　　八、活動內容

　　1、免費對大家的眼鏡做一些調整；

　　2、部份參加活動者可免費得到鏡布一塊，鏡盒一個；

　　3、為廣大師生提供免費清洗眼鏡，免費測查視力的服務；

　　4、若大家鏡框上的鏡夾或小螺絲鐵丟失，可免費為大家安裝該零件；

　　5、在現場會有特定人員教給大家一定的眼睛保護小技巧及正確的眼保健操（可現場提一些關于用眼的問題）。

　　九、注意事項

　　1、在活動舉行前兩小時，工作人員在常客隆門前集中，統一布置現場，并且安排兩人前去接待文泰眼鏡店人員；

　　2、在與文泰眼鏡店聯系時，向對方確定所需帳篷，桌，以數量，是否需要電源點等問題；

　　3、參與人員討論活動到底什么時間舉辦及舉辦幾小時，越快越好；

　　4、在活動中我們要確保商家及學校的東西不會丟失，損壞，如發生這些情況，要向負責人表明，并與商家或學校積極協議；

　　5、在整個活動中，我們要以謙虛的態度，嚴謹的行為與人相處，說話時要有禮貌；

　　6、活動結束后，要第一時間整理現場及歸還器材，并感謝學校和眼鏡店的配合。

　　十、活動經費預算

　　打印策劃書及相關宣傳卷

　　20元

　　打印活動海報

　　70元

　　水

　　35元

　　十一、活動總結

　　（1） 及時將相關材料整理好，及時做好新聞報道工作；

　　（2） 活動結束之后相關參與人員，做好總結工作，寫小結，揚長補短；

　　（3） 歸還相關物品，感謝相關老師和文泰眼鏡店對本活動的大力支持。

主題活動策劃 篇7

　　一、 活動目的：

　　對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的`能力。

　　二、 活動主題：

　　心理健康

　　三、 活動時間：

　　20xx.05.10

　　四、 活動地點：

　　教學樓待定

　　五、 參加人員：

　　景觀09-02團支部全體成員、心理輔導老師

　　六、 活動流程：

　　1、同學自發演講，闡述自己對大學生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調節能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學習和生活。

　　2、心理輔導老師對大學生心理問題進行講座，針對大學生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，并教導同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，老師進行講解。

　　3、心理委員進行活動活躍環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果并進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據平時對班級同學的觀察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然后心理委員帶領同學做關于心理暗示等的兩組小游戲，并進行結果分析。最后心理委員對此次活動進行總結(主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統的分析)。

　　4、團支書對此次團會進行最終總結，讓同學們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀積極向上的大學生活。

主題活動策劃 篇8

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題

　　勞動最光榮

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日————xx月xx日

　　五、活動準備

　　1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

　　2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　六、活動過程

　　（一）了解“勞動節”

　　1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解

　　五一勞動節的含義。

　　2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

　　3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

　　（二）勞動實踐

　　開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

　　（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

　　3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

　　（三）幼兒分享

　　將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”！

主題活動策劃 篇9

　　活動目的:

　　1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。

　　2、讓學生進一步反思自己平時的學習,找到適合自己的復習的好方法。

　　活動準備:照片故事名言

　　活動過程:

　　一、活動導入:

　　同學們,時光如梭,轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?

　　二、活動開展:

　　(一)引入主題:復習的重要性

　　主持人:同學們,今天我們先來欣賞由張天聰,張超等同學帶來的小品《考試前后》。

　　主持人:同學們,看完小品《考試前后》你們有什么感受?

　　①我覺得小紅是一個愛學習的孩子,她考試前,認真復習,考得不錯。

　　②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子,考試前他只顧玩,不認真復習,考得很差。

　　③我覺得考試前的復習很重要,如果你認真復習,一定能考出好成績。

　　④我的感受是復習是提高學習成績的法寶,我們每次考試前應該認真復習。

　　主持人:同學們你們說的不錯,古往今來,人們都覺得復習十分重要,誰來說一說關于復習的名言?生交流

　　主持人:同學們說得不錯,我們一起來讀一讀。

　　出示名言

　　“學而時習之,不亦說乎!”

　　“溫故而知新,可以為師也。”

　　“書讀百遍,其義自現”

　　“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”

　　(二)梳理問題:復習的困惑

　　主持人:同學們,看來復習對我們提高學習成績十分重要,在復習中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。

　　主持人:剛才同學們交流得非常激烈,誰來和大家交流交流?

　　①我的記憶不好,每次聽寫總要錯很多,有一次老師聽寫一個單元,我錯了10個生字,媽媽老是批評我。

　　②我每次考試時,近義詞、反義詞總要丟分,我也去記了,但總記不牢。

　　③我們1小組討論時,有的同學說時間不夠用,復習了語文,就沒有時間做其他作業了,復習效率不高。

　　④我們2小組討論時,有的同學說自己在認真復習,可每次考試總是考得不理想,是為什么呢?

　　(三)分享好方法:

　　1、仔細定好一個考前復習計劃

　　主持人:同學們,你們說的都不錯。“凡事預則立,不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”,在安排學習任務時要輕重緩急得當,考試前定一個詳實的'復習計劃,可以起到事半功倍的

　　效果。

　　2、有效利用復習時間

　　主持人:恩格斯說:“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃,還要有效的利用復習時間,平時,同學們浪費時間的現象非常普遍。(出示圖片)

　　如:聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。 主持人:同學們,你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎?

　　①早上6:00起床,背誦要記的課文、古詩詞,復習效果最好。

　　②上復習課時,不能東張西望,要聽老師講課,記住要點。

　　③做作業時,不能邊做邊玩,要保證在9:00以前完成作業,保證每天的睡眠時間九小時以內。

　　④復習期間,要放下自己感興趣的課外書,如《漫畫》《笑話語林》。

　　主持人:同學們,你們交流的有效利用時間的方法真不錯,相信會讓大家受益匪淺。

　　班會小結:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,希望同學們學會合理安排時間,認真上課、認真復習,你一定會享受學習的快樂!

　　3、講究復習方法,提高復習效率

　　主持人:進行期末復習,才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法。

　　①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

　　②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。

　　三、班主任老師寄語

　　1、數學可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落。

　　2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。

　　3、要把那些學過的所有知識理一理,記一記,做一做。

　　4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背,真正地轉化成為自己的真本領。

　　5、在復習時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。

　　6、做到勞逸結合,放松精神,該復習時認真復習,該休息時好好地休息。

【主題活動策劃】相關文章：

主題活動策劃09-19

主題活動策劃09-19

主題活動策劃09-19

主題活動策劃09-19

主題活動策劃09-19

主題活動策劃09-21

主題活動策劃09-21

主題活動策劃09-21

主題活動策劃09-21

主題活動策劃09-21