世界讀書日活動策劃

時間：2023-07-19 14:48:06 活動策劃我要投稿

世界讀書日活動策劃【精選】

世界讀書日活動策劃1

　　一、活動主題

世界讀書日活動策劃【精選】

　　正版圖書進學校

　　二、活動宗旨：

　　為了傳播社會主義先進文化，提高廣大黃淮學子的文化素質，濃厚學校學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，展現黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀歡樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的`指導下，研究決定舉辦此次活動！最新世界讀書日活動策劃精選由現代語文網帶給！

　　三、活動目的：

　　繁榮學校文化，活躍學校氛圍，提高學生素質，共建和諧學校

　　四、組織形式：

　　配合書店工作，推進正版圖書進學校，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　引導廣大同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進禮貌學校、和諧學校建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。

　　五、活動時間：

　　4月23日——4月24日

　　六、活動地點：

　　圖書館樓下

世界讀書日活動策劃2

　　一、指導思想

　　為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

　　二、活動時間

　　“4·23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

　　三、活動主題

　　本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”

　　四、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、創建校園文化特色做出貢獻。

　　五、活動倡議

　　倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的.快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　六、活動內容與安排

　　1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

　　3、編輯一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

　　4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

　　5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)

　　6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

　　7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)

　　8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

　　9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

　　10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動策劃3

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的`人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，xx小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

　　四、活動主辦方：

　　xx實驗學校小學部。

　　五、活動時間：

　　20xx—4—x。

　　六、活動地點：

　　小學部內操坪。

　　七、學生集合：

　　Xxx主任。

　　各班學生活動范圍劃分：xxx。

　　八、學生調度、紀律維持：

　　班主任(每班用班費統一購買x支粗線簽名筆)。

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

　　Xxx。

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　低年級：xxx，中年級：xxx，高年級：xxx。

　　十一、活動總負責人：

　　Xxx。

　　十二、活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始。

　　2、主任講話。

　　3、齊誦《少年中國說》。

　　4、校長講話。

　　5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名。

世界讀書日活動策劃4

　　一、活動主題

　　一張紙獻愛心

　　二、活動主旨

　　“一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。

　　三、活動目的

　　促進校園的`精神文化發展，建設和諧書香校園

　　四、組織形式

　　1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

　　2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

　　3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學

　　五、活動時間安排

　　1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

　　2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。

　　3、中午12：00回收儀式結束。

　　4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

　　5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。

　　六、注意事項

　　1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

　　2、落實回收小組的工作是否到位。

　　3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。

　　七、活動倡議書

　　“一張紙獻愛心”活動倡議書

世界讀書日活動策劃5

　　活動主題：

　　4月23日，世界讀書日節點活動策劃方案

　　活動背景：

　　借助世界讀書日，普及HR與企業員工讀書日活動，每家企業員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環境氛圍，會讓企業員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經意的活動，卻會讓員工養成更加團結一致的默契感。而同時，也會提升HR或者員工福利關系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。

　　活動構思：

　　我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優質好友。我們會分享自我看書的經驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構成的產品營銷，會讓我們對企業產生好感，甚至是口碑的產生。

　　活動聯想：

　　李教授曾說：“想讓用戶注意到你的產品，首先得先讓他們注意到自我”。這次活動，送書要怎樣送才更有意義？新世相以往的地鐵送書活動給我們經驗是，地鐵“撒”書，大眾參與，制造熱點，PR跟進。而直播競答告訴我們的'經驗是，弄一個10分中的競答直播，在過度注意力集中答題“撒”錢的過程中，把自我的產品，或者想要傳達產品，給傳播了出去。那針對我們的產品，該怎樣玩呢？

　　活動素材：

　　紙質書、電子書、Kindle閱讀器、直播設備

　　商務素材：

　　京東亞馬遜讀書優惠券、錘子手機優惠券（通用產品），喜馬拉雅截止時間：4月20日

　　宣傳方式：海報

　　圖片主題：讀書學習

　　要求：

　　1、圖片內容積極向上，以反映人們的讀書或學習場景為主題。

　　2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

　　3、每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。

　　4、作品要求貼切主題，內容新穎。

　　稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯系方式，理事會于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。

　　道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。

世界讀書日活動策劃6

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事。

　　4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的'閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我歡樂!

　　四、活動時間

　　20xx年4月—5月

　　五、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動資料及安排

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

　　5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動總結

　　匯總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。

　　終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航

世界讀書日活動策劃7

　　一、活動主題：

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、活動目的：

　　為了提高同學們對書籍的熱愛，培養同學們"學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書"的良好習慣，提升自身文化素養，拓寬知識面，豐富大學生的課余生活。

　　三、活動意義：

　　讀書可以增強自身的文化內涵，也可以擴大自己的視野。同時也是一個國家文明的體現。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們大學生義不容辭。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月23日

　　五、活動地點：

　　電信門口

　　六、主辦單位：

　　大學生社團聯合會

　　七、承辦單位：

　　圖書愛好者協會

　　八、參賽對象：

　　全院學生

　　九、指導老師：

　　十、活動內容及形式：

　　1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協會相關情況的介紹以廣播、宣傳單的形式向同學們介紹關于圖書館圖書的分類由宣傳部做好宣傳工作，讓全院學生了解此次活動的.意義。介紹世界讀書日主題和相關內容。及我圖書愛好者協會服務宗旨和讀書月相關活動。

　　2、圖書互換在全院發起"我愛圖書，圖書互換"的活動。呼吁全院學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。

　　3、"讀書心情大頭貼"準備宣傳板及便利貼紙，廣大讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在"讀書心情大頭貼展板上"記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

　　4、"露天閱讀，沐浴陽光，品味書籍"準備桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并提供茶水服務。(會員優先)協會工作人員做好服務工作，在圖書交流過程中，待人熱情禮貌，主動和其交流，能認真聽取對方意見，接納讀者對我協會及圖書館的意見，并對讀者提出的問題做出解答。

　　十一、活動注意事項：

　　1、圖書館書籍拿出做好詳細的登記2、若現場人員擁堵，注意安全3、確保板報及"心情貼"的完整保護。

　　十二、活動總負責人：

　　十三、人員安排：

世界讀書日活動策劃8

　　一、活動目的：

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

　　通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的`好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：20xx年2--5月3個月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內容及安排：

　　1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。

　　3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

　　5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動要求

　　1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內容健康積極向上。

　　4.文字簡練優美，真情實感。

世界讀書日活動策劃9

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的'在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

　　一、時間：

　　20xx年3月1日—4月23日

　　二、主辦：

　　圖書館政法學院

　　參加人員：全校學生

　　三、組織機構

　　成立領導工作小組。組長：趙澤洪楊洪

　　成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

　　領導工作小組職責：

　　1、做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。

　　2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

　　四、活動內容設計：

　　1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目(政法學院提供)

　　2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：20xx年4月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理)

　　3、由專任教師組成評委小組，評選產生：(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

　　(2)、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《20xx年4.23讀書征文獲獎文集》。

　　4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

世界讀書日活動策劃10

　　為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　讓讀書成為習慣。

　　二、理念宣傳

　　書籍點亮人生，書香美化校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌

　　三、活動時間

　　20xx年4月9日——4月24日

　　四、內容與形式

　　（一）系列活動之一：經典進校園活動

　　參加對象：市新華書店、高一高二各班級

　　活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

　　活動形式：年級組織，班級輪流。

　　（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

　　活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

　　（三）系列活動之三：讀書漂流活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的'同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

　　活動形式：班級組織，年級抽查。

　　（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

　　活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。

　　（五）系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

　　活動形式：各班通過班內比賽（征文+現場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。

　　（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：讀書的意義、作用與方法。

　　活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

　　（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

　　參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

　　活動內容：名著常識。

　　活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五），現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。

　　以上通知，希落實。

　　校長室

　　二〇xx年三月二十八日

世界讀書日活動策劃11

　　為慶祝第XX個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標語

　　好書伴我行，書香遍學校

　　書籍點亮人生，書香洋溢學校

　　與名著為伴，塑造完美心靈

　　與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益――我們愛讀書；良師益友――我們讀好書；行萬里路――我們多讀書；學海無涯――我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　4月9日――4月24日

　　四、資料與形式

　　（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）

　　參與對象：全體教師

　　活動資料：教師們經過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

　　（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

　　為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

　　1、手抄報主題：

　　一年級：童話故事

　　二年級：寓言故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

　　2、手抄報應精心進行選材和設計。所選（寫）資料均應短小精悍，體趣味

　　性、教育性、藝術性和創造性的特點。

　　3、參評手抄報的排版應貼合報紙的.基本要求，標題突出，圖文并茂，版面

　　生動活潑。

　　4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

　　5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

　　6、上交時間：4月18日

　　（三）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；

　　這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

　　這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動策劃12

　　一、活動名稱

　　讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動。

　　二、活動內容及形式

　　(一)讀書，那些事兒征文活動

　　文稿來源：

　　1、第一學期書香伴我行征文比賽參賽文章。

　　2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。

　　3、老師們讀書那些事兒的相關文章。

　　搜集時間：20xx.4.x——4.x(最晚4.x周x下午)。

　　(二)假如你的.生活中沒有書問卷調查

　　和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)。

　　問卷內容設想成員：xxx。

　　問卷制作成員：xxx。

　　問卷時間：20xx.4.x——4.x。

　　問卷份數：xx份。

　　(三)書簽制作

　　發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。

　　要求：每一位成員至少制作兩張書簽。書簽要有專業特色。書簽需附上采菊兩字。

　　書簽總量：xx張。

　　書簽用途：每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，x張。可以贈送給喜歡的老師。多余的社團內部成員互贈。

世界讀書日活動策劃13

　　為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬于4月份舉辦“書香學校讀書節”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設工作，打造書香學校，共建精神家園。

　　一、活動主題：讓讀書成為一種習慣

　　二、參加對象：全體師生

　　三、活動時間：20xx年4月8日到4月30日

　　四、活動口號：讀好書、習美德、立良行；

　　與經典為友，為精神打底；

　　與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動資料

　　1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內以黑板報、手抄報形式呈現，讓學生們了解世界讀書日，養成讀書的好習慣。（團委負責，學生會完成）

　　2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們人人捐出自我最喜愛的一本書，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的`交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。（政教處負責，年級組落實）

　　3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結合中央電視臺《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內觀看后，分享讀書的歡樂以及從中學到的人生感悟。（年級組負責，班主任、語文教師協助）

　　4、學生經典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經典詩文朗誦比賽。（團委負責，磐石文學社完成）

　　5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的平臺，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。（圖書館、語文教研組負責）

世界讀書日活動策劃14

　　一、活動名稱：

　　風飄書香滿校園

　　二、活動背景：

　　當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、活動意義：

　　今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程：

　　（一）準備工作：

　　1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

　　3、通過問卷調查的`反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要內容：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

　　5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提

　　高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

　　七、活動注意事項：

　　1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

　　教育系

　　xx—3—9

世界讀書日活動策劃15

　　一、活動意圖：

　　4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：各班班級教室

　　活動資料：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

　　2、籌備活動日當天所需各類資料。

　　3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

　　3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

　　第二階段：實施階段

　　1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。

　　2、準備活動當天制作書簽材料。

　　3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。