班級活動策劃范文錦集5篇
班級活動策劃 篇1
我班（****）在xx年度優秀班級評選中有幸獲得了第*名，這個結果是對我班平時和睦相處、互幫互助，班風的認可和勉勵，更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎勵。因此，我僅代表全班學員對威迅教育中心的各位領導及老師獻上由衷的'感謝。
現在，我班一致通過討論，將該經費用于組織一次班級集體旅游活動，以使班級能夠更加的團結，并且使大家在畢業前夕能夠留下一個美好的回憶。
現活動擬訂如下：
1、行程安排
第一天
08：00 威迅浦東中心（即東方路眾誠大廈）集合并且出發
10：00 點吳淞客運碼頭出發，前往南門碼頭
11：00 分出南門港，前往崇明學宮，步行10—15分鐘即到
11：30 分坐車至東瀛賓館就餐
13：00 進入東平森林公園（團隊拓展活動）
14：30 團隊活動結束，分散活動
16：30 森林公園門口集合，前往東瀛賓館
17：00 分配房間，并且就餐
19：00 各自房間活動（按小組活動）
第二天
06：30 起床梳洗
07：00 早餐
08：00 前往東灘
09：00 到達東灘鳥類觀光站
11：30 前衛村就餐和生態觀光
14：30 前往南門碼頭
15：00 結束第二天行程分散回家
2、交通方案
1、船票于星期五預定，回程船票由賓館負責預定。
2、a、租賃客車。
b、采取公交線路。
策劃人：****
班級活動策劃 篇2
研究專題：
運用多樣思維策略，自主解決實際問題
研究依據：
解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成為我國小學數學學習的重要形式之一，并處于小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”
研究目標：
如今，由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變為，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養優化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的有效性。
具體目標分為：
1、以空間與圖形領域為載體，尋找“自主解決問題”的恰當方法，有效推廣與應用提煉出的策略；
2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的策略。
研究過程：
我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用于教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份研究內容及措施：
月份
內容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的'策略解決實際問題
上課、研討，檢驗策略運用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉》
五月份
以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
學習、上課、研討，提煉出策略
耿業清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性
學習、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略
做好各種資料的整理
預期成果。
1、教師方面：
（1）發展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性
（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力
（3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略
2、學生方面：
（1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發學習數學的興趣，增進學好數學的信心。
（2）解決問題的過程中發展學生的創新意識和實踐能力。
（3）解決問題的過程中發展學生的應用意識，提高解決問題的能力。
班級活動策劃 篇3
一、 班級活動背景
xx年9月在緣分得指引下，來自五湖四海得同學們相聚在工商二班，成為了一只只得“two”子，在這“two”子窩里我們一起度過了兩個春秋，有喜有樂有酸有苦……現今因專業而分開，將要去往不同得班級，為了紀念這個集體，也為了一起回憶我們得過往，所以將two子窩得點點滴滴編寫成了一本雜志，希望這本記錄著ｔｗｏ子們兩年來得故事能夠伴隨two子們一起追尋自己得夢想。
屬于two子們得畢業雜志將要面世了，two子們也將要分離了，于是我們將舉辦09級工商二班ending party 暨 畢業雜志發布會，希望在輕松得氛圍中一起回憶、玩鬧、共餐，一起感受ｔｗｏ子窩得溫暖，記住two子窩得點滴。
二、 活動時間
9月16日晚18：00（待定）
三、 活動地點
可濃餐廳（待定）
四、 前期準備
（一） 策劃組(負責人：李惠錦)
１、完善策劃書，確定具體時間、地點等；
２、聯系餐廳負責人，與其商談相關細節(如：費用、場地大孝設備提供、時間等)
３、懲罰、獎勵、任務等得形式得確定和選擇；
４、收集班級所獲得得榮譽情況；
５、制作電子版畢業雜志及游戲規則說明得ppt
６、參與主持人得選定工作和節目得選擇。
７、主持人文稿得審核。
（二） 物資準備組（負責人：賴天慶）
１、購買現場布置所需物資：氣球、彩帶
２、購買ｐａｒｔｙ中要用得紙條；
３、制作懲罰抽簽箱、抽獎箱、任務抽簽箱、宿舍號抽簽箱；
４、活動中游戲道具得準備（見附錄）
（三） 宣傳組（負責人：何美玲）
１、組織人員進行現場布置；
２、活動中負責拍攝照片；
（四） 節目組（負責人：李淑曼）
１、確定活動主持人（兩男兩女）
２、選擇節目及表演者；
３、了解主持人及節目得準備情況；
（五） 機動組（負責人：黃正平）
１、活動開始前發放雜志和任務條
２、安排人員進行引導同學入座
３、現場相應得協助。
五、 活動進行時
卷首語
two子得故事將要告一段落，過往得故事將在此濃縮，讓我們一起翻閱two子窩得故事，聆聽ｔｗｏ子們得歡聲笑語，感受那份溫暖和感動。故事得前奏：
１、 在餐廳利用多媒體循環播放班級電子版雜志，等待同學得到來；
２、 在可濃餐廳前得草坪向同學們發放班級雜志并登記領取情況；
３、 同學們在領取雜志同時抽取各自得任務條，由工作人員告知任務條得規則；
４、 引導同學們入座并自行用餐；
５、 待全部到齊后五分鐘，主持人宣布ｐａｒｔｙ正式開始。并翻閱第一篇章：班有喜事
【注】任務條規則：在主持人宣布開始完成各自任務時，同學們要完成抽取到得指定任務，完成任務時要求有裁判人員在場證明并簽字確認，到晚會結束時未完成任務得同學將接受“可怕”得懲罰。
第一篇 班有喜事
two子窩里喜事連連，最強得喜事是有些two子們找到了自己得戀人，開始他們甜蜜得戀愛旅程。不同得故事卻擁有著相同得感動與甜蜜。
１、將畢業雜志翻閱到第一篇章班有喜事，作為背景。
２、主持人用簡短得話語描述戀人們得感情故事，并送上祝福。
３、邀請到場得情侶一起玩“豬八戒背媳婦”得游戲。
４、游戲結束后，情侶們入座并由李小燕和蔣小兵為大家演唱《小酒窩》，為情侶們送去歌聲得祝福。
５、同學們自行用餐，主持人介紹兩個游戲供每桌自行娛樂或自己找游戲；
６、游戲種類：（1）鳳凰飛 （2）青蛙跳
７、用餐過后十五分鐘主持人介紹下一個篇章
第二篇 感謝有你
two子窩里還有一群可愛得人——班委，他們愿意為同學服務著，為了讓ｔｗｏ子們更加熟悉，他們開展了各種活動，促進two子們得感情，為了two子窩得榮譽，他們認真籌備two子們得每次比賽，他們處處著關心two子們得生活，讓我們一起感謝可愛得他們吧。
１、將畢業雜志翻閱到第二篇章作為背景；
２、主持人簡短介紹班級獲得得榮譽并感謝班委；
３、黃玲玲、何昆霖唱起《感恩得心》；
４、邀請兩任班長和團支書致辭咯，并與同學們干杯；
５、主持人宣布同學們開始執行每個人任務條上得任務。
第三篇 狗仔進屋
舍友，多么親密得關系，同住一屋檐，吵吵鬧鬧共度大學得生活，所有得糗事、丑事、趣事都在這個小窩中上演著，原本只屬于屋內事，可不曾想有狗仔跑進了屋內，挖走了屋內得趣事，現在就讓我們一起分享屬于two子小窩得趣事吧。
１、 將畢業雜志翻到第三篇章作為背景；
２、 主持人說辭，表述宿舍生活；
３、 按照大一時得宿舍，主持人抽取兩個宿舍參與“超級無敵估話仔”游戲。
４、 游戲結束后，給予同學們十分鐘完成各自得任務。
５、 進入結尾。
第四篇 未完待續
ｔｗｏ子們得故事只是告一段落，并沒有全劇終。ｔｗｏ子們在未來得日子里還會繼續書寫two子得故事，期待two子們得精彩未來……
１、 主持人宣布暫停完成任務，并請為完成任務得同學們到懲罰抽獎箱前抽取相應得懲罰。
２、 接近結束時two子們來到可濃餐廳前得草坪跳集體舞，由李曉青帶領大家跳。
３、 最后得最后結束此次聚餐……
六、 活動具體流程及時間安排
１、 發放雜志及抽取任務條（１５ｍｉｎ）
２、 主持人簡述班對得感情史（５ｍｉｎ）
３、 現場情侶游戲（１５ｍｉｎ）
４、 演唱歌曲《小酒窩》（５ｍｉｎ）
５、 自行用餐，每桌進行小游戲（２０ｍｉｎ）
６、 主持人簡述班級榮譽并感謝班委（３ｍｉｎ）
７、 演唱《感恩得心》（４ｍｉｎ）
８、 班委代表致辭（２ｍｉｎ）
９、 開始執行各自任務
１０、主持人簡述宿舍趣聞（３ｍｉｎ）
１１、超級估話仔游戲（１５ｍｉｎ）
１２、暫停完成任務（游戲過后１０ｍｉｎ）
１３、進行未完成任務懲罰（５ｍｉｎ）
１４、去草坪跳集體舞
七、 經費預算
項目
費用（元）
用餐費用
７１人ｘ４８元＝３４０８
氣球
５０個ｘ０．４元＝２０
便簽紙
１０本ｘ２元＝２０
彩帶
３圈ｘ２元＝６
鮮花
６支ｘ２元＝１２
抽簽箱
３個ｘ２元＝６
合計
３４７２元
八、 附錄
１、游戲名稱：鳳凰飛（同坐一張桌子得一起玩）
游戲道具：無
游戲規則：大家坐成一圈,圈中得每個人有一個數字號.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他得左邊是2號鳳凰.2號鳳凰得左邊是3號鳳凰......一直到12號鳳凰得左邊是1號鳳凰,
這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰得人"兩手放在左右得人得肩上,同時伸縮頭.左邊得人上下擺動左手作飛得樣子.右邊得人上下飛動右手作飛得樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛."這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫"*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛."他左右邊得人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去得就表演節目
２、游戲名稱：青蛙跳
游戲道具：無
游戲規則：兩人手指拱在桌面上，一人首先喊“青蛙青蛙跳”在“跳”字發出時，五指彈起一指，如果對方出得與你相同，則輸，出其他四指則贏，然后輪到對方喊“青蛙青蛙跳”一直玩下去。輸得接受懲罰。
３、游戲名稱：豬八戒背媳婦
游戲道具：椅子、氣球、鮮花
游戲規則：男生背女生，男生當豬八戒，用紗布蒙住眼睛，女生扮媳婦兒，為豬八戒指引路線，繞過路障，達到終點，最先到達者，為贏。七中路障設置可以擺放椅子，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給媳婦兒。
４、游戲名稱：超級無敵估話仔
游戲道具：飲料
游戲規則：每次有十二個人參加，分為甲乙兩隊，每隊有一名發話者和五名估話者組成。本隊得發話者由對方隊里得一員參與。每隊其余得五人則為估話者。每道題只能由一人來參與估話，其余四人給予他參考意見，依次輪流下去。
發話者口里含一口水或飲料，然后說出裁判指定得話，由另一人來猜，規定時間內猜得最多就算贏。輸者受懲罰，贏者有獎。
班級活動策劃 篇4
出行范圍：
從學校出發至*****路程約20公里。
這次活動我有四個目：
1、宣傳我學校和我團隊，進一步提高學校和我社團影響力;
2、加強人綠色出行意識，鼓勵綠色出行。增強環保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時也可以防止溫室效應擴大;
3、增強我團隊精神互助合作精神和紀律性;
4、以我為引子引起全校健身熱潮讓我身心更加健康。 出行安排：
本次出行共分三個步驟：
一、前期：
1、報名
時間：10月30日17：30
地點：會員大會現場
具體要求：身體必須健康同時交納20元費用(費用主要用于租車、伙食、醫藥活動后多退少補)。
通過招收自愿者方式可以對協會進行各種宣傳進而提高協會影響力，同時可以培養一批自行車騎行愛好者，作為協會后備團。
2、出游前訓練
時間：11月2日、8日、9日
地點：學校操場
要求：每一個參加活動人都必須分批參加，訓練以互相幫助為主協會統籌為輔。重點教會部分不會騎車和騎車不熟悉同學，使所有同學都能正常控制行車，并且可以保持一定行車速度，進而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學間距離，提高團隊凝聚力。同時可以淘汰一些無紀律、無恒心同學，也可以增強活動安全性。
3、贊助拉取
時間：11月13日前
地點：不限
要求：盡最大努力拉取贊助。
4、安全知識講座
時間：10月31日晚17：50
地點：待定 要求：每一個參加活動人都必須參加，技術部必須對車結構、性能以及車好壞辨別有詳細指導。
本次出行主要以租車為主，關于辨認車好壞十分重要，因為這關系到我行車安全和行車速度。
5、紀律強調
時間：11月15日出游前
地點：到時安排 要求：針對出游而組織每次會議及活動都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車可少交租車費用，其余必交。
6、購買醫用物品及需要物品
時間：11月9日
地點：由購買人員進行決定
要求：必須嚴格按財經小組預算進行購買并且必須出示正規購物發票財經小組才能予以報銷。加強財務管理可以提高整個協會紀律性和務實性。
7、聯系租車
時間：11月1日
地點：紅光鎮
相關部門：外聯部
要求：切實落實車況情況和協商租車價格，同時看是否可以拉取贊助。
8、路線確定
時間：11月1日
地點：學校*****中路程
此次工作部門：技術部
要求：對路況研究找出最近最方便最好路線同時記錄下來，和尋找停車地點，同時拉取贊助。
二、中期
1、進行分組
時間：11月4日
地點：到時具體安排
要求：將各個小組按照指定人數進行分組后明確各組長具體任務。
2、出行
時間：11月15日早上7點至下午5點(視天氣情況而定)
地點：見出行范圍
要求：每個同學都必須遵守出行要則否則安要則條規處理。
三、后期
1、資料整理備份并收集存檔;
2、清理費用使用情況，及時退補，并將財務狀況及時上報檢查以及公示;
3、校內后期成果宣傳;
4、出行總結對表現良好人員進行表彰對部分問題進行糾正督促改革。
關于出行策劃安排：
1、成立臨時出行團，由會長擔任團長，各副會長協同管理各部門及外來各組。
2、實行部門責任制，各部門下分幾個小組，四人一小組，每小組由一個副部長負責，各部由部長負責。比如集合：大隊長只通知中隊長，中隊長向下類推。其中中途紀律由各部長負責，出游順序必須按秘書處、財經處、技術部、外聯部、宣傳部、策劃部、紀檢部排列。
3、外來人員上述責任制劃分，四人以小組、三小組一大組、各大、小設一名負責人、各大組均由自行車協會主席團管理。外來各協會以協會為單位，協會最大負責人均由自行車協會主席團管理。(注：不認同此管理方案和不服從自行車協會主席團管理均不允參加此次安全出游活動。)
4、設立向導和殿后。向導負責引路并注意路況和紅綠燈情況并且不與汽車搶道，作到寧停三分不搶一秒。殿后負責隊內紀律和應急突發事件并協助車有問題車進行修理工作。(技術部)
5、設立三名紀律督導。一名負責隊行和兩名護送不守紀律人員回程，并且行進時督導與最近車橫向距離不過0.5米縱向不能超過1米。(紀檢部)
6、部長必須帶記事本一個，記錄組員名單和個人表現情況。
7、出行紀律
a) 必須一字型騎行;
b) 騎行間不得超車，如果車有問題向紀律督導反應后再處理;
c) 過馬路時必須以小組為單位觀察安全后才能通過;
d) 對于部分仍然不會騎車必須先登記后由專人帶，騎車慢可以向隊長申請靠后并且在殿后者之前騎行;
e) 在租車和還車時必須有組織有紀律迅速而簡潔;
f) 中途離開必須向本部部長請假，再由本部部長向會長報告并在確定已登記離開人車數，后才能發放鑰匙離開;
g) 車必須由協會統一放置，中途使用必須在大組長處登記記好車型，每隊車鑰匙由大組長長統一保管，車按組放好;
h) 中途集合各隊長必須牢記集合時間地點以便通知隊員; i) 回程時必須按組編好隊型后才能騎行;
關于各部門工作及要求：
策劃部：做好詳細策劃活動并及時聯系各部門對活動實施負責，要求策劃詳盡不講空話，聯系各部門說話有力而輕切。 財經部：做好財務預算和財務報銷，并在活動結束后給出財務報表。接受各個部門監督。
技術部：做好教騎工作和關于自行車知識教授，并在出行中運送不聽指揮同學回學校。 宣傳部：作好前中后期宣傳工作，及時發放通知。做到及時真實美觀經濟。
紀檢部：負責在會間紀律以及出行紀律。做到和氣嚴禮、自信、自嚴、自律、認真面對工作。
秘書處：輔助會長聯系各部門間工作。詳細記錄會議訓練出行人事等各種情況，不缺不漏任何情況。
主辦單位：*****學院自行車協會
策劃單位：自行車協會策劃部
主要負責人：***
班級活動策劃 篇5
一、活動主題：
我的班級溫馨做主
二、活動背景：
漫長的學生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構成的基調，體現在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關心幫助、相互學習影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學生活的特點決定了師生間的關系很難得到較大的發展與促進，特別是作為學生生活與學習的advisor，班主任與學生之間的關系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發展，學生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。
三、活動目的：
一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調動同學的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結識更多的同學。
四、主辦單位：
湖北大學物理學與電子技術學院團委
五、承辦單位：
湖北大學物理學與電子技術學院志愿者協會
贊助單位：
六、活動對象：
湖北大學物理學與電子技術學院
七、活動時間：
具體待定
八、活動地點：
具體待定
九、活動流程：
（一）活動前期：
1、策劃部在活動前寫好策劃書。（負責人：徐竹婍）
2、與嘉匯園管理人員聯系，取得場地的使用權利。準備活動所需的食材與獎品。（負責人：韓順冰）
3、與各班班主任聯系，確定出場事宜。與團委老師聯系擔任評委的事宜。
（負責人：艾哲）
4、宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的人流密集處。（負責人：李小露）
5、全面通知各班級，說明活動內容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。
(負責人：班隊長)
6、分派負責各個活動部分的人員，做到井然有序。（負責人：艾哲）
7．各班準備好班級PPT資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結，和諧為主題。班主任選擇一名同學作為PPT解說員、
8、各班主任在班上組織同學們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現當代大學生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學以及班主任投票選擇，并組織同學學唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。
9、班主任要挑選5位同學進行廚藝培訓，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。
（二）活動期間：
第一部分：PPT展示
1、事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規則于注意事項。
2、各班同學班主任按時到場，各班把PPT材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。
3、各班展示PPT配合解說，評分員做好評分工作。
第二部分：班歌比賽
1、各班負責人提前將歌曲伴奏按順序（同PPT展示的順序）拷貝到電腦上。
2、開始比賽。由評委根據評分標準給各班的表現打分。
第三部分：廚藝大比拼
1、事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規則與注意事項。（負責人：各班班隊長）
2、比賽前布置好會場。
3、按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。
4、各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。
5、第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。
6、現場頒布獲獎情況，班主任派一名同學上去領獎。
7、新聞采編部負責當天的拍攝。
第四部分：班刊評選
1、各班征集同學的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。
（三）活動后期：
1．秘書處做好活動總結。（負責人：蔣琦）
2．新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。（負責人：朱小丹）
十、注意事項：
1、工作人員應佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。
2、活動過程中應服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協會的形象，做到以禮待人。
3、注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環節，由于參與的人數多范圍廣以及活動性質的特殊，發生意外的可能較大，需要增加更多的.人手，以確保現場的秩序與安全工作。
十一、可行性分析：
一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創新、充滿活力的精神，以及志愿者協會服務師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調班級的凝聚力與協作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。
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