【精】大學生活動策劃書
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的大學生活動策劃書，希望對大家有所幫助。
大學生活動策劃書1
一、活動主題
團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一 起，才是完美的結合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。
二、活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。
三、活動意義、目的
為加強院系學生會聯系，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。
四、活動對象
院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員
五、活動時間、地點
5月 15日下午5 點20 新紀元廣場
六、活動安排
1、5月6日召開部門成員會議安排工作
2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。
5、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。6、5月下旬，進行本次活動照片展。
七、活動內容
1、比賽方法和規則：
a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。
b、發令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。
c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑向終點（終點處放 有海綿包），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。
d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續行進。
e、本次大賽分初賽、復賽和決賽
2、獎項設置
a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。b、獎品設置：第一名的'組每個成員獲得價值20元的獎品第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品
第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品
第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品
第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品
3、活動結果現場公布，現場頒獎。
八、大賽流程
1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。
2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。
3、請院學生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。
4、工作人員準備好器材，并通知選手順序。
5、進行比賽。
6、主持人對個別參賽選手進行采訪。
7、公布大賽結果，舉行頒獎儀式。
8、主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。
九．活動材料及經費：
所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（10元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）
所需獎品：358元
活動總共需經費：413元
策劃書 院學生會宣傳網絡部
20xx年4月
大學生活動策劃書2
一、活動背景
隨著現代社會的發展，人們在新的生活模式結構下，在生產、學習、生活環境中發生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫學專業人員的急救意識與現場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的'基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內容
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的PPT演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環節，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位
xxx紅十字會，xxxx紅十字協會，xxx學生青年志愿者協會策劃主辦
xxxx外國語學院Sunshine青年志愿者協會承辦
xxx各學院青協分會協辦
四、活動對象
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間
xx月xx日起至xx月xx日
六、活動地點
校內某一多媒體教室
七、前期準備
1、面向全校進行急救知識培訓活動的宣傳，進行報名工作；
2、根據報名情況進行統計和分班，其中xx月xx日所開設的班共20名學員參與，其余學員平均分成三個班，于xx月xx日、x日和x日；
3、通知報名的同學參加急救知識培訓班的時間與地點；
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。
八、時間安排
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
4、xx月xx日起，每周開一次培訓班，于周三下午13：00~17：00進行為時3~4小時的急救知識培訓，x月內共開設四次班；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結業儀式，頒發由校青協認證的結業證書，并對評選產生的20%的優秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。
九、宣傳和招募方式
1、聯系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
2、在食堂門口張貼宣傳海報，宣傳本次活動的主題和內容，海報上注明此次活動的報名負責人的聯系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯系方式發于負責人，由負責人進行登記和統計；
3、也可由各院青協協助招募本院學員，統計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯系方式，于報名截止日前匯總至校青協或外國語學院青協分會。
十、活動流程
活動宣傳→報名工作→報名情況統計并進行分班→聯系xxx紅十字會→通知報名的同學活動的時間與地點→急救知識培訓→結業儀式
十一、活動經費
優秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數而定）。
大學生活動策劃書3
一、活動背景
本活動靈感來源于“國際大學生節”又稱“世界大學生節”、“世界學生日”、“國際學生日”。節日的設立是為了控訴血腥的罪惡行徑，為了紀念反法西斯的大學生運動，為了在大學生中倡導追求和平、民主、自由和進步。1946年，世界各國學生代表于布拉格召開全世界學生大會，宣布把每年的11月17日定為“世界大學生節”，以加強全世界大學生的團結和友誼。所以院女生部就“國際大學生節”展開一系列團結大學生友誼的活動。
二、活動目的
學生是充滿著朝氣與創造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質群體。“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”這是社會今天應有的境界，也是社會應有的責任。在時代的感召下，當代大學生不僅關注中心，也不忽視邊緣;不僅圖解構的痛快，更傾向于創造的樂趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復，傾向生氣勃勃的內容和絢麗多彩的差異;不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領悟;不再盲信所謂的真理和權威，而是相信創造與獨立;不再被動地繼承傳統或盲目地反對文化，而是主動地去甄別和選擇，從傳統中汲取精華為營養，接受現實的風雨和陽光來生長文化;不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽光;不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現實的追求中體驗幸福。為此我們為展現大學生的愛心及拼搏之心，意外“日趨國際化，現我大學生之風采”為主題的活動。
三、活動時間：20xx年11月19日
四、活動對象：xx大學科技學院所有學生
五、活動地點：xx大學工學院校區籃球場
六、活動簡介：
本次活動以“日趨國際化，現我大學生之風采”為主題，預計于20xx年11月19日拉開序幕。主要分為三個階段——第一階段，國際大學生節的宣傳;第二階段，國際大學生節的開幕式;第三階段，趣味小游戲;第四階段，團隊能力考驗。整個活動的照片以及活動策劃書將放入女生部的博客中，為“國際大學生節”和女生部做宣傳。
七、活動流程
1.前期籌備：(xx月15日——11月18日)
時間：XXXXX
內容：XXX
備注：XXX
11月15日
購買活動期間所需物品。
11月16日
申請活動場地，預借活動所需物品，拉橫幅;召集各班副班長開會，宣傳活動內容。召開部門會議，安排工作細化及工作分配。
11月17日
張貼海報;擺點進行活動宣傳和辦理活動報名。
11月18日
發邀請函;開幕儀式準備
2.活動周期間安排：(11月19日)
時間：XXX
內容：XXX
備注：XXX
11月19日
“國際大學生節”開幕式
趣味小游戲團隊能力考驗
八、活動預期
以激勵學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力，并對于友誼更加的認識，讓同學們在活動中學習到有益的東西，提高大家的團隊合作能力。
九、主辦單位：xx大學科技學院團委、學生會
十、承辦單位：xx大學科技學院學生會女生部
附則一：
開幕式
活動時間：xx月xx日
活動地點：xx大學工學院學生食堂門前
活動具體內容：
1)手印畫
活動時間：8：00-10：00
活動地點：xx大學工學院學生食堂門前
活動目的：
活躍現場氣氛，促進各院系之間的關系，為各院系提供了一個良好的交流平臺，同時也是為本活動做了很好的宣傳。
需要器材：純色橫幅(長10米，寬1米)顏料7盒，畫筆3支，紙巾若干，調色盤3個，油性筆5支
活動安排：
將橫幅拉開掛在籃球場邊，由若干名自愿的同學代表，在調色盤上調出選擇自己喜歡的顏色，均勻的涂畫在手上，然后將手印在純色橫幅上，印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)此布條可留作本活動紀念，既美觀有具有紀念價值。圖樣如下：
2)掛彩帶
活動時間：xx月xx日-xx月xx日
活動地點：xx大學工學院學生食堂門前和科院教學樓前
活動目的：
給予大學生一個寄托美好愿望以及情感的平臺，不僅寄托了希望和情愫，而且為整個校園增添了一份色彩，同時也是為這次“國際大學生節”活動做宣傳。
需要器材：彩帶若干，繩子若干，簽字筆10支
活動安排：
對每個路過的大學生進行宣傳，傳遞本次活動的宗旨和意義，邀請同學們參加本次活動，在本部食堂門口和科院教學樓前會懸掛若干條彩帶，過往的'同學可以留下自己的愿望和祝福，也可以掛上具有特殊意義的物品。彩帶懸掛維持10天，不僅渲染“國際大學生節”活動可供大家觀看，而且給校園增添了一份姿色。圖樣如下：
①②
附則二：
趣味小游戲
報名時間：xx月xx日
報名地點：xx大學工學院學生食堂前
比賽地點：xx大學工學院籃球場
活動簡介：
為了讓整個校園擁有一種和諧愉快的氛圍，在“國際大學生節”這一天給大家帶來一些輕松的趣味小游戲，希望通過這些比賽，能夠讓同學們放松心情，帶來快樂。
活動具體流程：
1)游戲主題：勇者闖關
活動時間：10:10-11:10
活動場所：籃球場
活動對象：6個部門成員
需要器材：彈珠30顆，小盆2個，盤子2個，筷子20雙，吸管1包，橡皮筋1包
活動流程圖：
第一輪：A隊B隊C隊D隊E隊F隊
第二輪：A隊B隊D隊F隊
最后勝利：D隊
游戲規則：
每個隊伍推選出一名隊長，由隊長抽簽決定比賽次序。
第一輪：
比賽分3組，每兩個組同時進行比賽，每1個盆裝著10顆彈珠和水，每個人用筷子夾住彈珠傳到下一個人(不得用手觸碰彈珠)從第一個人一直傳到最后一個人，由最后一個人將彈珠夾到指定的器皿中，整個過程才算完成，彈珠掉下來必須重新來過，由工作人員計時，用時最少的四個組進入下一輪比賽。圖樣如下：
第二輪：
每兩組進行比賽，隊員站成一排，分別用嘴巴咬住吸管，從第一個組員開始用吸管鉤住橡皮筋，一個一個的傳遞，直到傳遞到最后一個組員，橡皮筋掉了或者用身體其他部位協助游戲必須重新來過，由工作人員計時。圖樣如下：兩輪游戲時間相加，用時最少的隊伍每人獲得杯子一個。
2)游戲主題：智體雙全
活動時間：11:20-12:20
活動場所：籃球場
活動對象：6個部門成員
分組規則：
由6個部門各派10個人參加比賽，每組女生5人，男生5人，進行比賽。
活動流程圖：
初賽A隊B隊C隊D隊E隊F隊
復賽A隊D隊E隊
最后勝利A隊
①初賽：拔河比賽
所需道具：拔河繩1條(長15米)，紅繩1條(長1米)
游戲規則：每組組員推選一名隊長，由隊長抽簽決定比賽的對手及比賽次序，每兩個組進行比賽。最后勝的3支隊伍將進入復賽。
②復賽：愚公移山
所需道具：乒乓球10個，一次性勺子10個，小盆2個，氣球5個，易拉罐10個
游戲場地：A→B(5米)，B→C(5米)，C→D(5米)
流程表如下：
①嘴咬著勺子，把乒乓球放在勺子上運輸1顆，A→B(從A碗移到B碗)
②用嘴吸起乒乓球運輸1顆，A→B
③在B盆中裝適量的水，將2顆乒乓球從B盆中吹出。
④到C點找工作人員領一個氣球并且吹破。
⑤在D點將10個易拉罐堆積成一條直線(完成整個流程后工作人員將會重新擺放易拉罐)
如圖：
游戲規則：
①每隊挑選5人參賽，由隊長抽取比賽次序。
②游戲過程中乒乓球掉到地上，將正在進行的環節重新來過。
③整隊完成游戲整個流程用時最短的隊伍獲勝，每人將獲得鼠標墊一個。
3)游戲主題：保齡球
活動時間：12:30-13:20
活動場所：籃球場
活動對象：全體師生
需要器材：卡片5張，籃球1個，足球1個，自制紙球1個，網球1個，沙包1個，空易拉罐10個，可樂(罐裝)20廳，果粒橙10瓶，營養快線5大瓶。
第一關：
將前方疊加成金字塔形(如圖1)的易拉罐10個全部擊到者可獲得可樂1廳。通過者可繼續闖關，繼續闖關者，第一關的禮品將作廢。
圖1(正視圖)
第二關：
將前方成三角形(如圖2)的易拉罐10個全部擊倒者可獲得果粒橙1瓶。通過者可繼續闖關，繼續闖關者，第二關的禮品將作廢。
圖2(俯視圖)
弟三關：
將前方如圖3所擺放的易拉罐10個全部擊倒者可獲得大瓶營養快線1瓶。通過者可繼續闖關，繼續闖關者，第三關的禮品將作廢。
圖3(俯視圖)
游戲規則：
①闖關越多，得到的禮品越豐厚。
②工作人員將易拉罐擺放在指定的位置，并且準備好游戲的器具。
③投球距離為7米。
④參與者每闖一關都要從工作人員手中的5張卡片任意抽取1張，卡片上分別寫著籃球、足球、紙球、網球、沙包的字樣，卡片對應著器具。
⑤從工作人員那獲得相應的器具后，在指定的地點將器具向前方排好的易拉罐拋出。(第一關不可在地上滾動器具擊打易拉罐、第二、三關無限制)
大學生活動策劃書4
一、 活動主題
“飛揚青春，展現自我”
二、 活動背景
為了迎接我院10級新生的到來，更好的為新生提供一個展現自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現迎新及教學評估的主題。
三、 活動目的
為廣大新生提供一個展現自我的舞臺，開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，幫助更多的學生全面提高道德素質、科學文化素質和身心健康素質，讓更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活。
四、 活動時間與安排
1、 時間：
20xx年10月24日——20xx年11月20日
2、 活動總體安排：
第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發文件并通知到各班。
第二階段：報名階段：10月28日—10月29日，交報名表。
第三階段：初賽階段：11月3日—11月4日
復賽階段：11月10日
半決賽階段：11月17日
決賽階段：11月20日晚
五、活動對象：
10、09、08級學生
六、活動場地
大學生活動中心及大禮堂（決賽）
七、活動要求
1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，并及時將報名表交至學生會辦公室。
2、達人秀的比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節目，在比賽當中也有嘉賓的節目表演。
八、評分細則
1、初賽、復賽時會邀請五名評委，如果其中三位以上的'評委亮綠牌表示通過。
2、半決賽、決賽時采用打分制，分高者勝。
3、初賽的晉級率為30%，復賽的晉級率為40%，半決賽的晉級率為50%，最后決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名
九、獎項設置：
一等獎1名 ：100元
二等獎2名 ：60元
三等獎2名 ：40元
所有獎項均頒發榮譽證書及獎品
十、經費預算：
獎品：100times；1+60times；2+40times；2 =300元
證書：10times；5=50元
海報：
橫幅：
彩帶、氣球等布置場地物品：
策劃書：學生會
二○XX年十月一十八日
大學生活動策劃書5
根據《文明修身活動方案》精神，結合外國語學院英語專業四級考試，現制定外國語學院大學生文明修身活動方案。具體如下：
一、 負責單位
外國語學院
二、 活動時間
3月1日至3月31日
三、 活動安排
（1）3月10日，全班動員，參加外國語全院的師生同樂跳繩接力比賽，努力爭取好成績。
（2）3月 16—20日，團支書的主持下，結合多媒體和有關班干部的配合，統籌兼顧地開展此次有關文明修身月的活動。
（3）3月21日，為積極響應文明修身月，組織同學參加大掃除活動，把教室的衛生死角和污垢徹底的清理干凈。
（4）3月22—25日，全班為美化我班班風班貌，組織一些動手能力強的同學，積極投入到美化班級，黑板報，團角等活動中。
（5）3月27日，為迎接我校的十年校慶活動，在班級上征集迎校慶的標語，努力爭取全體同學表現積極，為校慶獻計獻策。
（6）3月28日，為鞏固我班的學習風氣及紀律，結合本次文明修身月，我班就再次強調千分考核制的.相關規定和事宜進行討論與制定。
（7）3月20—31日，班長的主持下，全班同學集體討論有關文明修身先進集體，先進個人評比的相關事宜。
四、預期成果
（1）班內評選出外國語學院20xx年大學生文明修身活動先進個人。
（2）班級努力爭取被評為外國語學院20xx年大學生文明修身活動先進集體。
（3）班內學習風氣得到明顯改善。
（4）增強班內同學的班級歸屬感---“班級如家”感。
大學生活動策劃書6
一、活動目的
為了營造良xxx校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情的到熏陶，精神生活的到充實，道德境界的到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的`校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容
1. 各社團的特色節目展示。
2. 各社團的海報展示。
3. 游戲互動。
三、活動流程
活動前期準備：
1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2. 社團在xx月xx號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排。
3. 社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。
4. 各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在xx月xx號前準備好。
活動當天：
1. 各社團將海報等放置在場的兩側。
2. 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等。
3. 由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換。
活動后期工作：
1. 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。
2. 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳。
四、活動當天安排
1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2. 所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。
3. 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場的。
4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介。
5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施。
6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動。
五、活動時間
準備工作：xx月xx-xx日
開展活動：xx月xx或xx日
六、活動的點
xx廣場或籃球場
七、活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八、注意事項
1. 提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。
2. 活動當天安排人員負責維持場的秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3. 活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件。
4. 活動當天安排專人拍照。
5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九、可行性分析
1. 活動場的能否申請到位。
2. 活動所需音箱等能否申請到位。
3. 活動經費能否到位。
十、經費預算
活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團*xx元/每張=xx元。
膠帶、線繩等：x元。
其他：xx元。
共計：xxx元。
大學生活動策劃書7
“井岡學子學術論壇”一直都是科技文化節中的一個主打活動，至今已經成功舉辦四屆了。它激發了全校師生進行科學研究的熱情，加強了校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養，增強學生的獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，提升大學生的科研水平，第五屆“井岡學子學術論壇”具體方案如下：
一、活動宗旨：
碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創新
二、活動主題：
“尋科學真理，探學術前沿”
三、活動對象：
1.全校學生
2.老師（2-3名）
四、活動時間：
1.征文時間：10月22日——11月15日
2.學術交流會時間：11月25日晚6:30
五、活動地點：2棟209
六、活動內容：
（一）征文部分（附征文啟事）
參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。
（二）學術交流會部分：
由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的.同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
七、活動流程（學術交流會）：
1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關事宜，宣布交流會開始
2.先由評委老師（1-2名）對其論文進行講解，等老師講解完后，觀眾可進行提問。
3.參賽選手對自己的論文進行講解，等參賽選手講完后，觀眾可進行提問。
4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場交流會進行總結、點評。
5.主持人宣布結果，宣布交流會結束。
八、獎項設置
優秀論文：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
井岡學子風采獎：1名
九、注意事項
1．活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座
2．請參賽者在11月9日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
生命科學學院團委學生會
學習部
xxxx年11月11日
大學生活動策劃書8
一、活動前言：
近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標：
1、引導大家認識到生命的'可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準備
1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺前與幕后人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。
4、準備活動材料。
5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。
6、借用教室、活動彩排、現場布置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內容：
環節一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段
1) 視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關于地震發生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。
2) 生命的探討：
通過上一個環節對視頻的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節視頻中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。
環節二：從個人層面解讀生命的意義
1) 生命之歌：
在經過一場對生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。
2) 品生命：
本環節通過一個小品來表現當我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又偉大的責任，我們應該擔負起這個責任。
環節三：從同學自身的角度理解生命的可貴
1) 生命展示：
用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態度不同而不同。
2) 生命守護：
人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環節我們用同學們拍的VCR演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災和地震等災難時同學們應當采用什么樣的方式去自救和互救，來維系我們珍貴的生命。
3 結束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結束演繹本次班會的意義.
1) 老師總結
2) 主持人總結并宣布班會結束。
三、活動反思
1、同學反饋：
“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數以為沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預示著一個生命的完結。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當代史。”
“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”
“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學時光以及今后的人生中，應該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以后的學習生活。”
最后想要告訴大家，我認為“珍愛生命”有三個層次：
一是審慎對待生命。每個人都應懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預，選擇積極地應對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用積極的心態經營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。
三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創造更大的生命價值。
最后，祝愿各位同學都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬于自己的精彩人生。
大學生活動策劃書9
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的'路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、研究對象：
經管學院11級學生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發睿智——交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發表觀后感。
3. 知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的數量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發送到郵箱2350738532@qq.com。
7.在讀書會結束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環節時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關于開展讀書會的策劃書。
3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發送到手機15992670976/620976。
5.要求各班在班會結束后上交5-10張班會照片到郵箱2350738532@qq.com。
6.建議申請多媒體教室。
經濟管理學院
分團委學生會
20xx年3月13日
附：
讀書會推薦書單：
1.《誰動了我的奶酪》（美）約翰遜，
2.《如何推銷你自己》李偉編著，
3.《上大學為了什么：職業規劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，
4.《秘密》（澳）朗達.拜恩
5.《我的未來不是夢：送給大學畢業生最有價值的禮物》全金，
大學生活動策劃書10
活動背景：
當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的.意識特征和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
活動主題：
培養健康心理，勇于挑戰自我
活動目的：
1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活
2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養同學們的自信心
4、促進同學們之間的交流
5、培養同學們的團結協作能力
6、增強班級的凝聚力
活動安排：
活動時間：12月20日下午1：00——4:00
活動地點：學校東大操場足球場區
活動負責人：第一組織者：史永琦
主要組織者：
活動環節：
1、第一個游戲:“我的位置”
2、第一個游戲：“敞開心扉”
3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個游戲:“玫瑰開花”
5、自由游戲環節
經費預算：
南孚電池兩節共4元
附錄：
游戲規則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優點，然后互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重復以上環節。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數字不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。
5、自由游戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。
大學生活動策劃書11
一、 活動目的及意義
培養學生養成良好的學習、生活習慣和擁有一個健康的體魄、為了展示國家示范性高職院校學子的精神風貌。為了深化素質教育，更好落實大學生素質拓展要求，營造特色校園文化，為學生的多方位發展提供空間，增進志愿者之間的交流和合作。
二、 活動形式
大學生志愿服務團以晨練的方式， 組織同學進行跑步等趣味運動活動。
三、 活動時間及地點
時間：每周周一到周五早上6：50--7:40（第4周到第8周） 地點：學校田徑場
四、 活動對象
志愿團全體
五、 活動內容
1、 第四周開始每天早上6:50之前該到場的學生到指定的地點集合。由文案部負責考勤。
2、 先進行晨跑，圍著學校跑道跑兩圈。然后進行趣味活動
3、 趣味活動安排：
1、 星期一 接力競賽：比賽方法：（1）每組第一個人150米往返沖刺跑，先返回的那組第二個人開始跑。 （2）每組第二個人靜走150米往返，先返回的那組的第三個人開始跑。 （3）每組第三個人高抬腿150米往返跑，先返回的那組的第四個人開始跑（4）每組的第四個人蛙跳150米（往），先到達150米處的返回，換腿跑（返回）。（5）每組的第五個人100米跑，依次進行150、200、250、300、400接力跑。 （6）記錄比賽名次
比賽意義：為了每個志愿者能知道自己能力的重要性
2、 星期二 按數排序：比賽方法：分兩組，每組七八個人，數量要一樣。然后沒人發一張紙上面寫上數字，不能給本組其他人看，然后所有人用布把眼睛蒙上，不能說話，然后按紙上的數字順序排好隊。活動意義：體現團隊力量，培養團隊合作能力
3、 星期三 雙手搭在前面一名同學的肩膀上 臀部坐在后面同學的左腿上 右腳往外伸 一個接一個看能堅持到多久 活動意義：現團隊力量，培養團隊合作能力。
六、 活動注意事項
1、 注意活動秩序
2、 做好考勤工作
3、 各部門的晨練情況納入優秀部門考核中
4、 做好日常記錄、以及收集好活動資料
5、 注意晨練安全
七、 附錄
附加游戲：
1、蜈蚣競走一組所有隊員排成一排，蹲著走。各組展開討論，用哪只腳先走，高前矮后還是矮前高后，如何統一等等，各組都在激烈地討論。幾分鐘過后，競走開始，同學們奮力向前，有的走得很快，有的`落了隊。事后，各組代表發表感受，一代表
說：“開始前面走得很快，但是馬上后面就有人反應慢些，所以馬上調整速度，以保持整個隊伍的連續性。雖然我也很想超過前面的隊伍，但是我覺得保持整個隊伍的完整才是最重要的。”其實游戲做到這里，也已經達到了它的目的，即團結協作的重要性。 安全意識：
1、 晨起應適當補水，使循環血量增加，血液粘滯度降低，但切記不要一切飲水過多，以150—200毫升為宜，以免增加心臟及胃腸道的負擔。
2、 做好晨練的準備活動，做好準備活動，讓機體內功能充分的調動起來后再投入鍛煉，避免發生意外傷害事故，有效預防運動損傷。
3、 晨練、最佳心率應控制在120—150次/分之間。
4、 晨練前不要空腹
大學生活動策劃書12
一、活動時間：五月1~7號
二、活動地點：康莊校區
三、活動名稱：活動部春季郊游
四、活動主題：加深彼此了解，增強相互認識
五、舉辦單位：北京石油化工學院學生社團聯合會活動部
六、活動目的：
本次活動，是以“加深彼此了解，增強相互認識”為主題的，大家參加活動部已經很久了，但是大家彼此還不太熟悉，大家也沒有一起聚會過，恰巧五月份有一短暫假期，我們可去郊游共同游玩一番，讓大家都有一個更深刻的認識，使我們的團體更有凝聚力，使我們以后的活動更加充滿熱情。
七、活動內容：
當日，每人穿戴整齊，在清晨8點在康莊校門口集合，大家一起去郊游，游玩一番，大約下午3點回校即可。
八、經費預算：
公交車費：4元
吃飯：5元
合計：9元
九、安全預案：
（一）、防火安全預案
1、防范預案（措施）。
（1）嚴禁學生將火柴、打火機等火種戴在身上。
（2）在活動期間，如發現有抽煙或使用明火的.情況，立即制止。
2、應急預案。
（1）若出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
（2）迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生補救）。
（3）在實施第
一、第二條款同時，立即向學校領導報告，與保衛處聯系，必要時撥打119火警電話，以求援助。
（4）及時組織對受傷人員進行救治。
（二）、學生意外傷害的安全預案
1、防范預案
（1）成員應服從安排，不要脫離大部隊，獨自一人前往偏遠的地方，避免因各種情況引起的混亂，哄搶的現象。
2、應急預案
（1）如遇情況，由帶隊人員立即進行勸導和管理。
（2）如果遇到情節嚴重或不聽從管理的，立即上報學校領導和保衛處。
大學生活動策劃書13
一 活動名稱
做一回交警，宣傳一次道交法——我也當一回交警
二 活動背景
伴隨著《浙江省志愿服務條例》的出臺，浙江省志愿者活動也將進入規范化、法規化軌道。浙江工業大學（注冊）志愿者協會是浙江省愛心組織的主力軍。我們法學院分會將秉承“愛心鑄和諧，青春暖人心”的理念，熱情地支持和參與志愿服務活動。同時新《道路安全安全法》的實施，帶給交通系統一些變化，有待我們大學生去學習。
三 活動主題
同在一片藍天下，志愿者在行動 ——“我也當一回交警”活動
四 活動意義（目的）
法學院（注冊）志愿者協會致力于以自身所能服務社會，提高綜合素質，增強團隊意識，培養大學生的責任意識和奉獻精神，本著自愿的原則，積極投身于社會公益事業，展現大學生的風采，以實際行動落實科學發展觀，為社會和諧增添濃墨重彩的'一筆。
本次活動以此為主旨，組織大家做好的活動，充分展現大學生的無私奉獻精神，展現法科生活力新青年的形象。同時志愿者們也可以利用本次機會鍛煉自身能力，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開，提升本協會的影響力和聲譽。
五 活動時間與地點
活動時間：10月2日至6日
8：00 ----9：00
16: 00 ----17：00
活動地點：留下鎮十字路口（具體由留下交警中隊指定）
六 活動對象
浙江工業大學法學院志愿者
七 主辦單位（組織機構）
浙江工業大學（注冊）志愿者協會法學院分會
八 活動流程
（一）、活動準備階段：
1.法學院（注冊）志愿者協會將進行宣傳工作，倡導法學院各志愿者積極參與此次系列活動
2.聯系留下交警中隊，洽談合作等相關事宜
3.由協會內部人員聯系各志愿者，讓其自主報名，并做好統計工作，同時做一份宣傳單，介紹本次活動并招募志愿者
4.確定志愿者名單，并確定安排時間，將每個志愿者的工作時間通知本人并進行確認
5.充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品人員，并將志愿者服及時進行交接
6.活動當天由負責人統一發放志愿者帽和志愿者服裝并對志愿者的活動進行監督
（二）、活動舉辦階段：
1. 每個活動時段，將安排10位左右的志愿者，坐193路車前往留下，在交警指揮下協助進行交通疏導工作。
（三）、活動后續階段：
1. 活動后清點物品工具（包括志愿者服裝、橫幅和宣傳板）
2. 進行工作總結，針對活動中出現的問題進行研究討論，制定更好的方案
3. 與留下中隊取得聯系，聽取他們的意見，及時改進
4. 征集志愿者的感想，積極聽取志愿者的建議
大學生活動策劃書14
一、活動主題：
知識大富翁，高興大家行
二、活動簡介：
為豐厚學第三屆“社團文明節〞系列活動的內容，為配合長江大學讀書會“圖書漂流活動〞的舉行，進一步豐厚大先生活，促進我校“學在長大，萎靡不振〞的優秀學風構成，鼓舞廣闊青年先生培育閱讀的習氣，擴展知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會安身本協會“博學、修身、礪志、交友、篤行〞的主旨，攜手長江大學團委、圖書館舉行此次活動。
三、活動目的：
文娛身心，豐厚大先生活，讓大先生在活動中學到知識，擴展知識面，提升大先生的人文素養，同時為全校先生提供一個互相看法，互相交流和同臺競技的時機
四、活動主辦方：
五、活動承辦方：
六、活動資助方：
七、活動工夫：
20xx年xx月18日——20xx年12月12日〔第八周——第十五周〕
八、活動對象：
全日制在校本〔專〕迷信生、研討生、留先生
九、活動總擔任人：
十、活動流程：
〔一〕、宣傳階段及報名階段
1、宣傳擔任人〔東：陸楊洋西：黎倩蕓〕
2、宣傳工夫：20xx、xx、18~20xx、11、05
3、宣傳方式：a、團委直接向各院系發告訴
b、圖書館館訊、網站、社團聯網站
c、讀書會博客、qq群
d、宣傳板、海報及橫幅
e、各校區活動報名點
4、宣傳內容：
a、對此活動的內容引見
b、報名方式
c、入圍決賽名單
d、懲處人員名單
5、橫幅宣傳方式和力度：
a、在校醒目地位懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時用橫幅協助資助商做廣告宣傳
b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁眉頁腳處標志資助商的品牌稱號，在幻燈片末用字幕動畫顯示資助商稱號
c、在決賽現場顯眼地位懸掛橫幅宣傳資助商
d、以上橫幅均由資助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動為主
6、報名工夫：20xx年xx月18日——20xx年11月05日
7、報名方式：
a、電話短信報名：在海報、宣傳板上會留下長大讀書會各校區擔任人的電話，看到海報和宣傳板的同窗可以經過電話和短信的方式報名參與。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯絡電話〞發給相關校區的擔任人，各擔任人擔任記載報名者的信息〔屆時會下發報名者的報名注銷表〕
b、現場報名：東校區在13、14教設報名點，西校區在網球場設報名點，辨別由陸楊洋〔東〕、黎倩蕓〔西〕擔任布置人員值班，注銷報名人數。在宣傳板、海報旁邊附加分發大賽宣傳單，有意向者可現場報名，異樣照實填寫相關信息
8、報名截止后，由何明源進展匯總分類，將東西校區的報名人數理清，最初整理出一份報名人數總表〔電子檔和紙質檔〕
〔二〕、初賽階段：〔依據報名人數決議能否舉行初賽〕
1、初賽分兩個校區：東校區選手在東校區參與競賽，西校區選手在西校區參與競賽。一切報名的人均要參與此次競賽。
2、在初賽之前，由各校區讀書會宣傳部人員短信或電話告訴到每個報名參與的同窗初賽的工夫和地點
3、初賽工夫：20xx年11月06日〔第十周周六〕上午
4、初賽地點：東、西校區到時辨別告訴。
5、初賽標題：初賽標題觸及面普遍，包羅地理天文，文學歷史，人文風情，政治經濟等多方面的內容。初賽標題由長大讀書會學術部一致出題，并由指點教師審核，一切參與出題的人員不參賽。標題在活動宣傳前預備完成，并由總擔任人密封保管。
6、初賽評委：次要為讀書會中心成員，為了統籌公道，會約請指點教師或先生會成員，其他協會擔任人共同參與初賽審評。
7、東西校區初賽同時進展。
8、初賽監考人員為長江大學讀書會會員及社團聯相關任務人員。
9、初賽評分及錄取：初賽依照分數從高到低的陳列挨次錄取，錄取人數視狀況而定。〔預定前二十名〕
xx、初賽完畢三天內張貼海報并且短信告訴入圍人員。
〔三〕、決賽階段：
1、決賽一致在西校區或許東校區進展〔視校區入圍者而定〕
2、依據之前頒布發表或許公示過晉級決賽的選手名單，任務人員電話或許短信告訴晉級決賽的選手決賽工夫和地點。〔東西校區讀書會宣傳部人員擔任〕
3、聯絡評委：長江大學讀書會指點教師，圖書館參考征詢部黃教師，專業知識教師，先生干部，資助商代表〔假如有的話〕，總數為5-6〔6-7〕名為宜，提早一周聯絡預定評委
4、聯絡其他協會或藝術團組織一個小局部過場節目〔盡量拔取容易編排的節目，歌曲以外的方式最好〕
5、提早安插會場
a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、彩帶裝飾
b、扮演臺上用膠帶粘出最初xx個方格，剩余的20個方格在臺下粘
6、大賽決賽地點初定：東校區12教大教室或西校區一工部報告廳
7、大賽決賽工夫：20xx年11月13日〔第十一周周六〕上午
8、決賽次要流程：
a、選手到場，選手需提早至多1小時到場〔抽簽決議編號，引見競賽環節等事宜〕
b、競賽正式開場，評委教師及指導退席，給評委發小評分表
c、掌管人開始，引見本次活動及到場指導和評委
9、競賽環節：
a、第一環節：選擇題〔此組標題均為二選一〕共有20名選手進入決賽，依據競賽開場前的編號作為挨次號，由1號開場，順次答復掌管人的成績，答錯者淘汰。本環節競賽進展兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節完畢。第一環節的競賽標題以復雜題為主。
〔注：中選手數目與預期中的12位不符時，采取復生制度，有現場觀眾從裝有選手編號的紙箱中抽出假設干名選手，與場上決出的選手一共湊成12人〕
b、第二環節：必答題
共xx題，每題非常，共xx0分。一切選手一同用答題板作答。依據答題所得分數選前六名選手晉級。〔注：假設呈現分數相等的'狀況，那么附加標題進展兩兩pk〕
c、第三環節：選答題
共六組，辨別為人文風情、地理天文、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然迷信六大類別，共36題。選手按上一環節分數的上下優先選擇標題組別，標題分值辨別為xx分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需答復4道不同類別的標題，每位選手有一次求助時機，一次保持答題時機。答對一題失掉該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉于該題相應分值等量的分值，保持答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。
〔注：同分值者，按第二環節辦法處置〕
d、第四環節：前四名晉級選手自我引見，才藝展現，每人兩分鐘。本環節采取游戲“大富翁〞方式，4名選手將在棋盤上進展競賽。標題分值分為xx分、20分、30分三種分值等級。從終點至起點共30個方格。選手答對xx分題就行進一格，20分題行進兩格，30分題行進三格，答錯題，那么退相應格數。棋盤每五格設一機密寶箱。外面設有成績、扮演、隨機應變等各種成績。但凡走到此處的選手都必需隨機抽取一題，現場作答或扮演。
〔注：此環節假設呈現同時抵達起點的狀況，那么評委依據選手在寶盒題中的表示評定名次〕
e、第五環節：評委點評并評定名次。四個獎項辨別為：博士、狀元、榜眼、探花。為獲獎選手頒布獎品和證書〔注：證書會在第十五周一致頒布〕
xx、決賽完畢：11月14日將后果公示
〔四〕、考前須知：
1、求助方式分為向在場觀眾、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，中選手保持答題當前，標題出給現場觀眾，答對異樣有獎。
2、當其中一位選手到起點，博得博士時，競賽完畢。其他選手按離起點的遠近評出相應名次
3、由評委針對本場競賽進展點評，指出參賽選手的優缺陷
4、競賽完畢，評委及參賽選手、觀眾登場，外聯部人員擔任清算賽后場地。
5、獎品：博士：證書及現金一百元狀元：證書及臺燈一個榜眼：證書及初級保溫杯一個探花：證書及精品筆記本一個。前四名選手有享用修正圖書館圖書借閱權限的資歷，及參與“萬人創百星〞的評選。〔別的設有優秀獎及僥幸觀眾獎〕
6、所需物品：卡紙假設干張、獎品、桌子、椅子假設干，6米長橫幅4條，麥克風2支，抽獎箱一個，膠帶假設干，小紙箱6個，答題板15個，彩帶假設干，氣球等
十一、活動經費預算：
〔一〕、宣傳板、橫幅、海報、水彩、畫筆、白紙、漿糊等550元
〔二〕、活動所用桌椅、相機、教室、麥克風等借用
〔三〕、獎品400元，教師留念品xx0元
〔四〕、茶水等xx0元
〔五〕、前期總結整理打印、裝訂文件、制造相冊等150元
〔六〕、其他〔包羅卡紙、膠帶、答題板、彩帶和氣球等裝飾品〕300元共1600元
十二、活動的效果剖析：
長大校園里不乏愛學習的人，在學校里，學習知識永遠是我們先生的主題。書本知識對我們來說能夠絕對有趣，學習工夫久了后不免會發生膩煩心情。但假如我們在課外的生活中學習的話，不只不會感到膩煩，更多的是領會到學習中的樂趣。并且絕對于學習書本知識來說這種方式能讓我們學得更可靠，記得更深入。置信在讀書會全體成員的共同努力下，定會為大家創立一個這樣的學習交流平臺，讓大家在活動中學到豐厚而博識的知識，交到情投意合的冤家，從而提升大家的人文素養，熏陶大家的生活情味。
此次活動耗時長〔長達七周〕，有助于加深大眾對資助商的記憶。活動經過橫幅等方式來對資助商宣傳，這在極大水平上添加了資助商在學校的競爭力。同時，我們的活動在資助商的資助下也將取得圓滿成功，收到雙贏的效果。
我們已有了舉行大型活動的經歷，加上團委和圖書館的鼎力支持，指點教師的細心指點，以及我們協會全體成員的共同努力，還有廣闊同窗的積極參與，置信這次活動將是一次精彩而意義深入的活動！
大學生活動策劃書15
一，活動前言
1，協會簡介：
(活動開場由會長發言引見本協會內容背景。)
2，活動意義：
作為青春的代言人，大先生總是豪放著年老的生機，充溢著對生活的熱情。為了豐厚我協會的.文明生活，進步大學文明檔次，展示大學肉體面貌，展現社團風采，營建一個良好的校園文明氣味，給先生提供一個展現自我才氣和專長的舞臺。
二，活動主題：
1，展示青春本性
2，構建調和集團
3，彰顯特性魅力
三，活動組織：
it協會
四，活動對象：
全體it協會成員
五，活動工夫：
(待定)
六，活動地點：
北海職業學院校區
七，活動方式：
可以自在組成小組，或團體。
八，活動內容：
歌唱，舞蹈，小品，相聲，古裝繡等，要求內容安康向上即可。
九，活動規那么：
由群眾投票和評委打分。群眾投票占六分，評委占四分，總分值非常。
十，活動獎勵：
1，獎品：
留念筆或筆記本。
2，勵名次：
獎勵前十名。
十一，活動報名：
1，報名處：(待定)
2，報名方式：直接報名
十二，活動流程：
1，觀眾入場終了，會場一切預備就緒。
2，相關評委入場就坐。
3，掌管人頒布發表活動開場。
4，對賓客表示感激。
5，節目扮演。
6，先生代表講話。
7，掌管人頒布發表活動完畢。
8，播放歌曲《我置信》，嘉賓登場。
9，觀眾離席。(任務人員留下拾掇會場)
十三，任務人員及工程組織：
1，宣傳組：(人員待定)
擔任做好活動籌劃宣傳。
2，節目組：(人員待定)
擔任節目彩排和節目扮演挨次，完成掌管人及評委的選拔。
3，禮儀組：(人員待定)
擔任給評委下水，頒獎。
4，舞臺組：(人員待定)
擔任舞臺所需物品。
5，推銷組：(人員待定)
擔任獎品及活動所需食品的購置。
6，安檢組：(人員待定)
擔任平安成績及突發事情。
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