大學生心理健康活動策劃集錦15篇
大學生心理健康活動策劃1
一、活動主題
不忘初心成就自我
二、活動時間
20xx年10月10日—11月6日
三、活動內容
（一）宣傳發動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網絡及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。
（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。
（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫學技術與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。
（四）現場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區和西苑校區開展現場心理咨詢活動（見附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區和西苑校區利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。
（六）心理問題聯合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關專家會同學院進行聯合評估會診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級學生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽花使者”服務團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優秀成員，經系統專業的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務團。服務團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導和服務工作。
（九）團體輔導活動。心理健康教育中心根據不同年級、不同群體學生心理發展的特點與需求，開展相應主題的團體輔導。
（十）學院二級心理輔導站建設。發放“關于加強學院二級心理輔導站建設的通知”文件，通過強化機構建設、提升隊伍素質、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導站建設。
（十一）學院特色活動。各學院要在認真組織參加學校活動的基礎上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。
（十二）學生心理社團活動。充分發揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協助心理健康教育中心在全校分發心理健康知識宣傳材料。
四、活動要求
（一）高度重視，認真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養學生健康心理、提高自我調適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養良好的心理素質，促進自我發展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確保活動順利實施。
（二）突出主題，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發個人潛能，促進學生全面成長。要充分發揮心理聯絡站、學生會、學生心理健康社團等組織的積極作用，發揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據大學生生理心理特點，認真做好心理衛生常識輔導和心理危機預防、干預工作，為學校的和諧穩定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學院要充分發揮積極性和創造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的.臺階。要在學院二級心理輔導站建設、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導、心理健康教育活動體系建設、與家庭溝通形成教育網絡等方面進行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點。
（四）抓好宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
（五）認真總結，不斷提高。活動過程中要注意對相關資料的收集和保存，活動結束后各學院要寫出總結報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發至郵箱。
五、評比獎勵
本次宣傳月活動將設學院優秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項。活動結束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關材料。
全國大學生心理健康教育活動月策劃方案
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結合《xx區教育廳關于開展20xx年全區高校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
珍愛生命，放飛夢想。
二、活動宗旨
通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值，培養學生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的心態克服困難、戰勝挫折，收獲生命成長的幸福。
三、活動時間
20xx年4月中旬--5月下旬。
四、活動對象
全校在讀本專科生。
五、活動內容
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報送要求
1、征文活動
各學院分別至少報送5篇心情征文作品，學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。
2、團體心理輔導活動
各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內文字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。
3、心理情景劇
各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現場評選，評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時間
請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱：。或拷貝到xx樓學工處xx老師處。
大學生心理健康活動策劃2
《5·25全國大學生心理健康日》活動策劃書5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”。“5.25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質。心理協會擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心心向榮”的“5.25心理健康教育日”活動。
一、活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。
二、活動主題：我愛我心——心心向榮
三、活動口號：悅納自我，包容他人
四、活動時間：5月25日
五、活動內容：
（一）、心理健康知識競賽
1、活動目的.：
讓廣大大學生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。
2、活動主題：
我愛我心
3、活動口號：
掌握心理健康知識、讓你我快樂成長
4、活動時間：
5月25日
5、活動地點：
具體某間多媒體
6、活動形式：
由學院同學自己報名參加比賽。比賽以試卷的形式。分別有選擇題、填空題、簡答題。最后分數多者勝出。選出一等獎、二等獎、三等獎各一組。
7、獎項設置：
一等獎：一名30元
二等獎：兩名20元
三等獎：三名10元
六、資金預算：預計在200塊以內。
心理協會：羅煒焱
xx年5月5日
大學生心理健康活動策劃3
一、活動思想：
指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的：
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛煉學生的心理素質,提高大學生的.適應能力。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間：20xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活動地點：民政學院休閑草坪
(3)參與人員：有關教師及全體學生
前期準備：
20xx-xx年4月1日：提交策劃書。
2xx-xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。
20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創作階段。
2xx-xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。
2xx-xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
xx-xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動正式開始
15：30活動結束，各班學生有秩序的離常
大學生心理健康活動策劃4
一、 活動主題： “我陽光，我飛揚”
二、 活動目的：
通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
三、活動時間：
XX年4月6日——4月3日
四、活動對象：全校學生
五、活動內容：
(一)“關愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動
活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關注我們的心理健康，營造美麗人生。
活動內容：橫幅簽名活動
活動對象：全校師生
活動時間：4月13日第七節
活動地點：教學樓前廣場
(二)心理電影賞析
活動主題：看他人故事，促自身成長。
活動內容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導同學深入思考。
活動對象：全校學生
活動時間：4月14日——4月15日第七節
活動地點：各班教室(由學校電教中心統一播放)
(三)心理手抄報大賽
1、作品要求
(1)參賽作品要充分體現“關愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。
(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。
(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)
(2)截稿日期：XX年4月2日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統一評審。評分采用1分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創新2分，整體效果2分。
(4)評獎：獲獎者名單將于4月下旬公布，并面向全校展出作品。
(四)心理健康團體活動
活動時間：4月23日第七節
活動地點：教學樓前廣場
活動簡介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風雨同舟
2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)
開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學生將自己的.切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。
(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——
4月29日)
六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協會負責)
3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向學生發放。(由心理協會負責)
七、物資申請
陽光心語工作室
XX年4月3日
大學生心理健康活動策劃5
一.活動背景
5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二.活動宗旨
在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
三.策劃主辦單位:學院心理協會
贊助單位：、大學生精英論壇
四.活動時間：20xx年5月25日
五.活動地點：學院校區
六.活動對象：學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。
七.活動目的：
a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。
b.加強校企合作
c. 以文藝演出的形式展現大學生的風采,豐富大學生的課余生活。
d.加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。
e.擴大心理協會在學校的.影響。
八.活動主題
（一）a.5.25我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。
b.心語傳遞給他人的祝福。
c.對5.25的理解
1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福
2.地點：行政樓前
3.道具：孔明燈
（二）a.大學生心理健康調查
b.趣味心理測試
c.發送《心理健康知識手冊》
（三）心理健康影片賞析
1.時間：5.25
2.多媒體教室
（四）心理健康知識講座
1.時間：5.24
2.地點：多媒體教室
九．文藝晚會
1.時間：5月25 日
2.地點：行政樓前
十．活動宣傳
1.前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業（注：學校內不允許張貼純商業廣告）
2.可在校內網上宣傳
3.學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標志。
4.晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳
十一.效果預測：
此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現雙贏。
十二.活動關聯單位：
學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。
十三.經費預算 ：
1.服裝道具租借 350
2.舞臺及音像租借費 150元。
4.宣傳成本：宿舍海報
5. 行政樓海報 50元
6.條幅 100元
7.孔明燈 50元
8.現場攝影照片沖洗 50元
9.幸運觀眾禮品 150元
10.鮮花 150元
11.請柬及節目單費 100元
12.其他費用 200元
共計：1500元
十四.贊助方式：現金（可由多家商家聯合贊助）
注意：
1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系，
2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。
3：主持人的選拔。
學院心理協會
二零一一年五月七號
大學生心理健康活動策劃6
一、活動主題
自信陽光有愛
二、活動對象
全校本、專科學生
三、活動時間
20xx年5月9日——20xx年6月8日
四、活動內容及安排
（一）第十屆大學生心理健康月開幕式活動暨XXX心理講座
主講人：校外專家
時間：5月（具體時間另行通知）
地點：校禮堂
（二）心理主題班會大賽
1.賽制流程：
（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推薦1-3個班級（13-15級均可）參加校級復賽，候選班級須填寫“心理主題班會策劃書”（詳見附錄2），并于5月9日上交至大學生活動中心320。
（2）復賽（5月15日）及決賽（時間另行通知）：比賽形式為現場演示，時間為20分鐘，參賽人員和比賽所需材料由參賽班級自行準備，比賽的時間、地點、評委由咨詢中心統一安排。
2.相關要求：
主題班會應由班級心理委員組織策劃并實施開展，可根據班級具體情況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實際生活中存在的心理困惑為目標，開展形式可多樣化，如：團體訓練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動等。
3.獎項設置：一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，優秀獎若干。
（三）模擬面試
目的：通過模擬面試幫助學生了解面試的形式和內容，以及自己在面試過程中存在的問題，并能有針對性的做出完善的準備，提高真實面試的成功率。
時間：20xx年5月（具體時間另行通知）
地點：大學生活動中心（具體地點另行通知）
對象：全校20xx級本科生和20xx級專科生。
內容：
本次活動分三個環節。（1）簡歷評比環節；（2）模擬面試大賽環節；（3）無領導小組討論環節
第一環節：簡歷評比環節
參賽者在規定時間上交個人簡歷，評委在三天內完成簡歷的評定工作，由多名評委參照簡歷評分標準，采用打分制，取平均分。
第二環節：模擬面試環節
由面試考官對參賽者進行面試，內容包括自我介紹、對專業知識的考核、現場回答問題等環節。
第三環節：無領導小組討論環節
比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規則，隨即介紹測試步驟和考察要求，然后宣布討論開始。
具體流程如下：
（1）準備階段：選手拿到試題后，獨立思考，列出發言提綱，一般為1分鐘左右；
（2）個人發言階段：選手輪流發言闡述自己的觀點，一般為1分鐘左右；
（3）自由討論階段：選手相互討論，繼續闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見，一般為15分鐘左右；
（4）總結發言階段：由小組推薦一位組長向評委匯報討論結果，一般為2分鐘左右；
（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。
（四）優秀心理委員評選
時間：6月初（具體時間另行通知）
地點：大學生活動中心410
內容：
1.各院（系）自行開展選拔，每院（系）推薦1-5名心理委員（13-15級均可）參加校級評選；
2.參加校級評選的候選人須填寫“優秀心理委員申請表”（詳見附錄3）、撰寫“優秀心理委員自薦材料”（自薦材料需詳細介紹本人擔任心理委員期間的工作業績），并與5月20日中午12:00-13:30交至大學生活動中心320；
3.參加校級評選的候選人需準備3分鐘自由演講及PPT演示文稿，簡要介紹自己擔任心理委員期間的主要工作；
4.校級評選工作將由學工部心理健康教育與咨詢服務中心組織完成，具體時間另行通知；
5.各院（系）推薦名額：
推薦名額為1名的院（系）：媒體與技術傳播系、社會科學學院、體育學院
推薦名額為2名的院（系）：化學工程學院、機械工程學院、理學院、輸變電技術學院、外國語學院、信息工程學院、藝術學院
推薦名額為3名的院（系）：建筑工程學院、經濟管理學院、自動化工程學院
推薦名額為4名的院（系）：能源與動力工程學院
推薦名額為5名的院（系）：電氣工程學院
（五）5.25宣傳活動
時間：5月25日當天
內容：
1.在新校區籃球場旁進行條幅簽名活動，號召大家關注心理，關注自我健康；
2.在寢室和校園發放心理健康知識彩頁，普及心理健康知識，提升學生自我調節能力；
3.以“自信陽光有愛”為主題，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報的形式宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，營造心理健康氛圍。
（六）“你我他”微視頻大賽
為增進同學間交流，展現東電學子風采，宣揚自信陽光有愛的人生態度，心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽采取團體報名的方式，鼓勵學生以團體為單位，以影像為手段，充分表達本團體的文化精神和團體成員間的`積極互動，用鏡頭發現身邊的正能量！
大賽時間：5月
參賽對象：由在校學生組成的各種官方團體（如支部、班級、寢室等）、非官方團體（如社團、球隊、朋友圈等）皆可以團體名義報名參賽。
賽制流程：
（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）按比例推薦作品參加校級復賽，具體數量如下：
推薦名額為2個作品的院（系）：媒體與技術傳播系、社會科學學院、體育學院
推薦名額為4個作品的院（系）：化學工程學院、機械工程學院、理學院、輸變電技術學院、外國語學院、信息工程學院、藝術學院
推薦名額為6個作品的院（系）：建筑工程學院、經濟管理學院、自動化工程學院
推薦名額為8個作品的院（系）：能源與動力工程學院
推薦名額為10個作品的院（系）：電氣工程學院
推薦作品于5月13日前上交。
（2）復賽：由咨詢中心組織評委對作品進行評比，選出10-20個作品進入決賽。
（3）決賽：進入決賽的作品將發布在咨詢中心的微信平臺上，由公眾投票和評委打分兩個維度共同確定決賽名次。
微視頻要求：
（1）主題鮮明，立意積極向上，反映本團體的文化精神；
（2）立意新穎，微視頻情節連貫明了、角色生動自然；
（3）畫質清晰，拾音清楚；
（4）作品為原創，不可抄襲；
（5）作品時長：3分鐘以內（含3分鐘）；
（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團體名稱+聯絡人聯系方式。
獎項設置：展播作品6個，優秀作品若干。
（七）第十屆大學生心理健康月閉幕式暨心理劇展演
時間：6月（具體時間另行通知）
地點：校禮堂
內容：
（1）第十屆大學生心理健康月活動總結；
（2）對健康月期間獲得獎項的優秀學生和集體進行表彰；
（3）對心理健康教育優秀教師和單位進行表彰。（根據院系開展心理主題班會的具體情況評選出心理主題班會優秀指導教師；根據《關于進一步加強大學生心理健康教育工作的若干要求》評選出心理健康教育優秀單位。）
（4）心理劇展演
要求：
①全校學生可以班級或院（系）等集體的形式參與報名，由心理咨詢中心從各院系上報的心理劇劇目中精編、精選3—4個優秀心理劇劇目進行展演，每個劇目表演時間約在10—15分鐘；
②有意愿參與者可填寫“心理劇展演活動申請表”并附詳細劇本，于5月9日中午12：00-13:30上交至大學生活動中心320。
備注：心理健康月期間各項活動的具體時間、地點如有變更會另行通知。
大學生心理健康活動策劃7
一、活動目的：
宣傳普及心理健康知識，提高我校學生心理健康意識，調動同學們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學生心理素質，促進學生學會以積極、樂觀的心態面對學習，面對人生。
二、活動主題：
待定
三、活動要求：
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內容健康、充實。
3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創意。
4、交稿時間：5月15日，上交于輔導室。
四、活動評選：
各班級心理委員向本班級征收優秀的手抄報，經過篩選之后交給院心海揚帆工作部，經由心理咨詢室的老師組成的'評審小組篩選，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，優秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發榮譽證書。
大學生心理健康活動策劃8
一、活動背景及目的為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的.人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題320心理健康周
三、活動對象12級氣科三班全體同學
四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討
五、活動內容1.由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特征及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
六、活動地點明德樓S201
八、活動時間XX年3月26日
九、活動負責1.由班長發言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
十、活動宣傳：1.以海報進行宣傳
2.在班級QQ群進行資料宣傳
十一、經費預算海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
大學生心理健康活動策劃9
為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的'重要性。現策劃心理健康活動如下。
一、主辦單位
xx學院心理咨詢中心
二、承辦單位
xx學院大學生心理健康協會
三、活動主題
“我愛我——給心理一片晴空”
四、活動安排
（1）活動概述： 隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協作為xx學院唯一心理方面的社團組織，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（2）活動時間、地點
時間：x月23日——x月27日
地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等
（3）活動內容
1、啟動儀式暨“關愛健康，呵護心靈，從我做起”的倡議簽名
2、心理健康教育系列講座
3、心理影片展 《阿甘正傳》、《沉默的羔羊》
4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比
5、心理測量
活動方式：利用學院心理咨詢中心的xx心理測試軟件為廣大同學提供現場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。
內容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業指導等方面
6、“心情故事”大學生征文比賽
活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優秀作品選登到心理中心報刊中。
7、大學生心理沙龍
活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心
五、活動經費
（附件二）
六、活動人員安排
（附件三）
大學生心理健康活動策劃10
為豐富大學校園文化生活，提高大學生心理素質，增強大學生心理適應能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報名。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學學生工作處 大學生心理健康教育中心。
承辦：文學與新聞傳播學院團總支 三月劇社
二、比賽時間、地點：
預賽：xx年11月18日14：00 1號教學樓204室
決賽：xx年11月28日19：00 3號教學樓報告廳
三、比賽規則：
1、學生可以自由組隊報名，也可以社團為單位報名，也可以學院為單位報名參加，原則上每學院不超過三個節目，劇目表演時間不超過12分鐘；
2、參賽劇目是以表現大學生在學習、生活及人際交際中發生的故事為主要內容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內容健康積極向上，真實再現校園生活場景。劇情有起因、發展、高潮和結局，緊緊圍繞學生在日常生活和學習中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；
3、通過預賽選出8個劇目參加決賽；
4、比賽的'成績將從選手的表演是否到位、能否表現人物的心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進行評判；
5、要有一定的舞臺設置，需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四 、報名時間：即日起至11月17日
五、報名方式：
1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報名，同時將電子版劇本發送至sanyuejushexx@kt250.com，標題注明“心理劇大賽”；
2、將報名情況及電子版劇本發送至sanyuejushexx@kt250.com；
3、將報名情況及電子版劇本通過學生工作辦公系統發送至文學院陳強老師處。
六、比賽獎勵：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發獎品和證書。
大學生心理健康教育中心
文學與新聞傳播學院團總支
xx年10月18日
大學生心理健康活動策劃11
一、活動主題：
關注自我成長，活出真我風采
二、活動時間：
5月19日―5月26日
三、活動內容及要求
1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開xx級全體心理委員座談會，統一部署心理健康周工作，所有的心理委員務必準時參加。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質拓展活動，此為素質教育“五項工程”的`重要內容，將記入學分。
2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題，認真組織開展系列宣傳教育活動（具體安排見附件），請各系密切配合，積極組織學生參與相關活動，以擴大活動的覆蓋面。
3.各系要結合本單位實際，自主開展1-2項心理健康教育活動，內容要求積極向上，形式不限。如心理健康講座、團體心理活動、心理主題班會、征文比賽、演講比賽、心理沙龍等。
3.充分利用報紙、宣傳欄、廣播、板報等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識。各系要圍繞活動主題，結合本單位活動開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板，并于活動期間統一擺放在主干道兩側展出，營造良好的教育氛圍。
4.6月10日前，各系要將本次活動的總結及相關材料通過電子郵件報送心理健康教育中心。
大學生心理健康活動策劃12
一.活動主題
“525大學生心理健康月”——健康從心開始，生命因你綻放。
二.活動宗旨
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長
三.活動時間
待定（初賽，復賽，決賽）
四.活動對象
化學系全體學生
五.活動地點
待定
六.主辦單位
化學系心理自助中心
七.活動流程
前期工作：
1.以海報形式進行宣傳
2.聯系各班班長，由班長組織報名（以組為單位，每組5-6個人）
3.準備心理知識問答的題目及答案
活動期間：
1.預賽
每組選出2個代表參加，現場回答評委提出的有關心理知識的問題，每次進場的有三組同學，搶答回答問題，淘汰2組，一組晉級。
2．復賽
進入復賽的小組，在第二輪要進行現場模擬處理意外發生的心理事故，例如，你的同學失戀了，很傷心，你會怎么做。小組的成員一個扮演心理有陰影的一方，一個扮演安慰者，根據評委的打分，選出進入決賽的'小組。
3.決賽
參加決賽的小組每組準備一個心理劇（準備時間一星期），最后根據評委的評分選出獲勝者。
后期工作：組織內成員總結這次的活動，整理會場，并做一個關于此次活動的調查，看看這次活動的優缺點，以及建議（針對參賽者）
九．注意事項
1．出的問題不可以太難，也不可以太簡單。
2.在評分時注意公平公正（可以請個老師過來）
十．獎項設置
待定
十一．經費預算
待定
大學生心理健康活動策劃13
為了進一步推進我院xx學生的心理健康教育和宣傳，在學生中開展一種心理健康的學習、普及和宣傳，關心、理解和幫助有心理問題的學生，共同營造良好的心理健康氛圍，促進大學生的心理健康成長，以適應新時代、新環境的需要。
由學院學生處牽頭，xx級專業參加。計劃于5月下旬舉辦“首屆”5月25日“xx農業大學經濟技術學院大學生心理健康教育宣傳活動”。
一、活動主題。
與你我攜手，關注健康，讓心靈充滿陽光。
二，活動的目的。
作為即將進入高三的學生，他們面臨著學習和就業等各種壓力。如果他們不能很好地應對這些壓力，及時釋放自己的不良情緒，很可能會產生各種不良后果。因此，我希望這次活動能幫助更多的大學生了解心理健康的本質，培養學生正確的心理健康觀，讓更多的學生關注心理健康。
通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生的課余生活，為更多的學生創造鍛煉的舞臺！
三.組織者。
xx農業大學經濟技術學院學生辦公室(經濟發展校區)。
四.協辦單位。
高校學生會，xx法學專業。
五、活動對象。
xx年級七個專業的所有學生。
六、活動地點。
經濟發展校區。
七.活動時間。
待定。
八、活動可行性分析。
1.隨著社會的不斷發展，人們越來越重視心理健康，并對大學生進行心理健康教育。它是在宣傳活動中加強和改進學生思想教育的重要舉措，是改進大學生心理健康教育、了解在校學生心理狀況的重要途徑，也是普及心理健康教育的重要途徑。
2.現在的大學生，性格多元化，面對日益復雜的社會關系，難免會出現這樣那樣的問題。開展心理健康教育和宣傳是一項積極而有意義的活動，將對正確引導學生正確看待心理問題起到一定的作用。
3.這項活動具有形式多樣、宣傳時間長、成本低、效果明顯的特點，具有重要的現實意義。
九.活動的具體安排。
(1)心理健康系列活動之一:心理健康講座。
1.時間:待定。
2.地點:大學生活動中心(暫定)。
3.參與者:08級專業代表(每個專業不少于40人)。
(2)心理健康系列活動2:心理健康知識的教育和宣傳。
1.具體宣傳方式和時間:
(1)以海報形式張貼“xx農業大學第一屆經濟技術學院(經濟發展校區)”。25 .大學生心理健康宣傳活動提案”
(2)發布宣傳海報，主題為“5月25日——我愛我，我愛我的大學生活”。
(3)期間發布了以“關愛健康，關愛靈魂，從我做起”為主題的心理健康海報。
(4)打出三面橫幅，標語如下:
(1)“5月25日——我愛我，我愛我的大學生活”。
②“快樂來自內心，理想來自信念，成功始于堅持”。
③“關注心理健康，構建和諧校園”。
把這些標語擦干凈，掛在第一、第二宗教門前和學校門口顯眼的地方。(注:系列一和系列二同時進行。)
(三)心理健康活動三:“心與諧共舞，青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。
1.活動主題:
與和諧、青春、夢想的齊飛共舞。
2.活動時間:
待定。
3.活動形式:
立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理話題討論、心理電影欣賞、知識競賽、心理游戲等。).
4.活動:
(1)迫切的精神關懷——大學生心理健康與成功。
(2)排除煩惱，讓生活發光——做一個人格健全的`現代人。
(3)學會感恩。推開窗戶充滿陽光——探索生命的意義。
(4)成功的起點——面對現實，學會適應和接受挑戰。
(5)一切都是學來的——溝通從心開始。
(6)走出迷茫，確立目標——大學生的職業規劃和能力發展。
5.活動要求。
各專業認真填寫《心理健康主題班會總結表》，并于(時間待定)與活動照片一并提交學生處備案。
(4)心理健康系列活動4:“進一步加強班級心理委員隊伍建設”。
1.征集主題:進一步加強班級心理委員隊伍建設。
2.征集目的:加強班級心理委員的力量，充分發揮班級心理委員的作用，讓更多的學生了解和認識心理委員的工作。使我院心理健康工作水平達到一個新的水平。
3.征集要求。
(1)請圍繞主題，結合我院如何打造班級心理委員團隊。
(2)申請方案應簡明扼要，主題方案正文不超過100字，可附500字以內的方案說明。
(3)方案要結合我院實際，具有可操作性，避免空談。
(4)內容應包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責，如何開展工作，談談自己的看法。
(5)征集計劃的所有電子稿應于(時間待定)提交至學生處(稿件背面應注明姓名、年級、電話等聯系方式)。
十、“5·25”精神衛生宣傳活動總結表彰大會。
時間:TBD。
地點:TBD。
主要參與者:待定。
會議主要內容:
(1)5月25日開展的活動總結。
(2)表彰對活動做出重要貢獻的人員。
(3)表彰活動中表現突出的專業課，發放獎品。
十一、支出:
這是額外的。
十二.注意事項:
(1)希望各專業輔導員積極配合，才能順利開展此項活動。
(2)在活動過程中，一切遵守學院的規章制度，按程序辦事。
(3)活動遵循保密原則，尊重他人隱私。
(4)如遇突發事件無法正常開展活動，將重新安排活動，并通報具體情況。
大學生心理健康活動策劃14
一、活動背景:
“5．25”是我國“大學生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。
校大學生心理健康月活動主題，結合學院自身特色，積極開展有關心理活動，宣傳普及心理健康知識，引導學生調動自身的積極力量，汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。
二、活動主題：陽光心理、相伴十年
三、活動對象：汽機學院全體同學(以班級為單位)
四、活動時間：20--年5月21日
五、活動地點:學生活動中心二樓舞廳
六、活動流程：
（一）前期準備
1、召開各班心理委員會議，安排活動相關事宜。
2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學積極排練。
3、5月14日安排預演。
4、邀請嘉賓評委。
（二）活動流程
1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準。
2、比賽正式開始。
3、嘉賓點評。
4、頒獎。
七、獎項設置
頒發學校獎狀
一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項
八、評分標準
1、手語表現：手語動作標準、到位，與音樂節拍配合良好，整個表演過程流暢、整齊。（4分）
2、表演形式創新：表現形式靈活多樣，有隊形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）
3、現場感染力：手語表演中情感表達恰當，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛。（2.5分）
4、服裝及精神面貌：服裝統一、整潔；精神風貌良好，較好表達活動主題。（1.5分）
微笑采集
一、活動背景
20--年的5月8日是第65個“世界微笑日”。微笑是陽光是良藥。心理學家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術，是人際交往的魔力開關。喜歡笑的人，運氣都不會差。
二、活動目的
宣傳和普及“世界微笑日”知識；
傳播微笑溝通，和諧共贏理念，學會微笑面對人生；
提高學生的積極樂觀的心態，營造活潑、健康向上的文化氛圍。
三、活動主題
你笑了，生活就美了
四、活動時間及地點
時間：5月5日到5月12日
地點：甘怡園、汀香園
五、活動對象
汽車與機械工程學院全體學生及其他專業同學
六、活動內容及流程
1、班級采集
以班級為單位征集微笑，主要通過班級心理委員收集班級內微笑；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內容不限。同時由“心海揚帆”心理社同學收集一些老師的微笑。
2、個人投稿
可投稿至本社郵箱，也可將稿件直接送到相關活動負責人處（可通過手機傳送、相片、U盤等形式）；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內容不限。
3、定點拍攝
為期兩天，具體活動時間地點為汀香園、甘怡園，每天活動時間為中午。
工作人員必須衣著整潔、掛有微笑胸牌到活動地點集合，布置好現場，將每個感興趣或是路過的同學宣傳板前，問他們是否了解世界微笑日，并邀請他們參與我們的活動。如下：
①如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉，你將可以得到橫幅上掛著的.微笑胸牌；
②如果你愿意在此刻記錄你微笑的瞬間，我們可以免費為你拍照，并留下你的姓名及郵箱地址，我們將會傳達你的笑臉照片；
③你也可以登陸我們的心海揚帆博客，投出你寶貴的一票，評選最美笑臉。
4、整理所有活動收集素材
將活動所收集全部微笑分組（單人、多人），放在心海揚帆博客上。同時進行網上投票，評出最美笑臉，并頒發證書。所有作品匯成一張“笑臉墻”，并放到宣傳欄展示。
5、后期工作：
①歸還租借物品，清理現場；
②整理所拍路人照片，當天晚上發送出去，并傳達我系的祝福和謝意；
③主要工作人員開會總結
大學生心理健康活動策劃15
一、活動簡介
5·25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經有將近九年時間了。“5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學生心理健康日”也即將到來，我們學院也將借此機會在我院開展“5.25心理健康日”活動。
二、活動宗旨
通過開展這次活動，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動，加強精神文明建設的同時，培養大學生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。
引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。提高同學之間，集體之間的團結凝聚力。
三、 組織機構
主辦單位：吉馬學院團委會
承辦單位：院團委學生會學習部
四、活動內容
模塊一：
1、游戲規則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學習，然后回去教給他們隊的成員，并給予一定的時間進行訓練。（前期）
2、到操場上進行比賽，展示各個隊的訓練成果。（中期）
3、在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現進行拍攝，活動結束后，會把那些照片資料發給他們，作為紀念。也作為宣傳展示。（后期）
模塊二：同時在校道走廊還會擺設現場心理小測試。
五、活動安排
活動一、5·25當天在男生宿舍樓底下進行現場簽名活動，
活動二、 集體游戲競賽
1、時間：20xx年5月26日星期三
2、地點：院籃球場
3、流程：
各班級12個人為一隊，男女各6名，若女生不夠6個可請外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個隊將分為不同的時間段進行，每個時間段比賽的隊數由最終報名隊數的多少而定。
游戲一：趣味傳球投籃
12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學做好接球的準備，通過大家的協助，使籃球順利傳到最后一名同學的手中。最后一名同學接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學向后退一個位置。然后重復之前的動作，直到所有的同學都完成一次傳球，第一名同學就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結束。所用時間最短的.小組為優勝。
游戲二：擺造型
我們將事先把這個任務布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現團體精神以及集體力量的。可以適當借助道具。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進行評選。
第二天將公布比賽成績。
游戲三：人椅
12名隊員面朝里，圍成一個圈，然后集體向右轉，調整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員開始進行計時，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利。
4、獎項與獎勵
一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發相應的獲獎證書。
活動三、心理小測試
我們將在學校進行擺攤，同學自愿來進行一些心理健康的小測試，通過問題測試，能夠更多的了解自己，正式自己，從而達到本次活動的宗旨與目的。這個活動也可以給更多的同學機會來參與“5.25心理健康日”這個活動。
六、活動預算與道具
道具：宣傳的橫幅、籃球若干個，桌子若干，椅子若干，秒表（也可用手機代替）
資金預算：2件水、橫幅、、、等
預計：100元
七、注意事項
1、在活動中要注意安全。防止出現被球砸傷等意外。
2、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。
3、工作人員要做好思想工作，如有隊員引起沖突或吵鬧，要及時上前去做調解。避免產生不良后果。
4、維持好現場的秩序有序的進行。
【大學生心理健康活動策劃】相關文章：
大學生心理健康活動策劃10-26
大學生心理健康日活動策劃01-25
大學生心理健康節活動策劃11-09
大學生心理健康活動策劃集合11-22
大學生心理健康宣傳活動策劃11-24
大學生心理健康活動策劃方案12-06
大學生心理健康活動策劃優秀02-07
大學生心理健康活動策劃書12-26
大學生心理健康活動策劃書12-27
大學生心理健康活動策劃（精選23篇）11-28