讀書交流會活動策劃

時間：2022-12-06 08:12:27 活動策劃我要投稿

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讀書交流會活動策劃

讀書交流會活動策劃1

　　一、活動目的：

讀書交流會活動策劃

　　為了引導大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

　　二、活動時間：

　　12月10日（周五）晚

　　三、活動對象：

　　教育科學學院全體同學活動準備：提前一周下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

　　四、活動流程：

　　1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

　　2、好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分為一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

　　3、好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

　　4、讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

　　5、請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

讀書交流會活動策劃2

　　好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在了解更多的優秀圖書的同時，發現更多的共同話題，也為進一步的交流打下基礎。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您！

　　活動內容：

　　1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

　　2、活動導入：書香氣息

　　3、分組討論：好書推薦

　　4、社長總結本次活動

　　活動時間：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

　　活動地點: 教學樓109教室

　　活動安排：

　　一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

　　1、妙語擷英(12)

　　我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好;良好的品格、優良的習慣、堅強的意志是不會被假設所謂的命運擊敗的。---富蘭克林

　　2、重溫最美古詩詞(12)：

　　山園小梅 (宋)林逋

　　眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。

　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

　　幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。

　　二、活動導入：

　　1、說說讀過的書

　　小時候讀過的書

　　長大后讀過的書

　　(書的封面圖片欣賞)

　　2、讀書的魅力

　　列舉讀書改變人的故事——林肯

　　3、讀書的意義

　　讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。

　　提升自身素養，實現人生價值。成就自己，照亮別人。

　　4、世界讀書日、深圳讀書月和三余讀書社

　　1)世界讀書日是哪一天?

　　2)深圳讀書月是從哪一年開始舉辦的?它的宗旨是什么?去年讀書月的主題是什么?今年讀書月的主題是什么?

　　3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?

　　三、分組討論：

　　以四人或六人一組討論，每組派一個同學上臺匯報，分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張PPT，提前發給主持人)

　　四、社長總結活動

　　希望通過本次活動進一步激發我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成為真正意義上的好朋友。

讀書交流會活動策劃3

　　一、活動目的：為了引導大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

　　二、活動時間：12月10日（周五）晚

　　三、活動對象：教育科學學院全體同學活動準備：提前一周下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

　　四、活動流程： 1，介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

　　2,好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分為一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

　　3,好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

　　4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

　　5,請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

　　教科院學生會學習部

讀書交流會活動策劃4

　　一、活動意義

　　本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業書的心得與感受。培養愛讀書、讀好書的好習慣，激發同學們課外閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業知識更全面的了解，同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情，加強班級凝聚力，為建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

　　二、活動主題

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　三、活動形式

　　以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得為出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小游戲、ppt演示。

　　四、活動對象

　　全體同學

　　五、活動時間

　　20xx年x月

　　六、活動地點

　　xxx

　　七、活動流程

　　1、主持人宣布交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。

　　2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

　　3、各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘內。

　　4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關于課外讀物的小游戲。

　　5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

　　6、演講完畢展示制作出的ppt。

　　7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。

　　8、最后對表現優秀的同學發放小獎品以示鼓勵。

　　9、主持人宣布活動結束。

　　備注：

　　1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。

　　2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。

　　3、文明禮貌，愛護公物。

讀書交流會活動策劃5

　　一、活動主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動目的：

　　本次讀書交流會，目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受，培養愛讀書，讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。

　　三、活動時間：

　　11月16日星期五晚上6：30—8：00

　　四、活動地點：

　　待定（由活動組負責申請教室）

　　五、主辦方：

　　千尋文學社，夢溪詩社

　　六、活動對象：

　　千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的同學。

　　七、活動形式：

　　視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。

　　八、活動前準備：

　　1、主辦方于11月7日規劃與設計會議流程。

　　2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。

　　3、11月13號完成題目和制作交流會PPT。

　　5、向各與會個人發出具體通知。（每社至少出席15人）

　　7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

　　8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。

　　9、11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場布置會場。

　　10、參與人員簽到、入座。

　　11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。

　　九、活動流程：

　　1、主持人宣布交流會開始。

　　2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。

　　3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

　　4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規則并主持游戲，小游戲結束后繼續體會分享。

　　5、兩社長作交流會總結。

　　6、主持人宣布讀書交流會結束。

　　7、拍照留念（貫穿始終）。

　　十、活動經費預算：

　　暫無

　　十一、活動后整理：

　　1、整理好教室衛生，恢復課室原貌。

　　2、做好交流會的后期總結工作。

讀書交流會活動策劃6

　　一、活動主題：讓書香飄進班級

　　二、活動目的：激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：理科樓-110教室

　　五、主辦方：xx級生工二班

　　六、活動對象：xx級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢

　　室推優的方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定

　　一、二、三、等獎。

　　第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

　　第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發獎品。

整理：整理好教室衛生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結。

總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃7

　　活動主題：

　　重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

　　霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。

　　讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優美；

　　讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。

　　我們誠摯期待志同道合的朋友加入！

　　活動形式：讀書交流會

　　策劃主辦單位：大學生讀者協會

　　活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

　　（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）

　　活動流程：

　　一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。

　　時間：一個半小時左右。

　　二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。

　　時間：一個小時左右。

　　三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。

　　活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發生沖突）

　　活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。

　　親愛的童鞋們：

　　昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數年。

　　如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；

　　如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結；

　　如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。

　　我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。

　　還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活！

　　我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！

讀書交流會活動策劃8

　　一、活動背景：

　　讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當作單調乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當代青年的要求，是我們大學生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。

　　二、活動目的：

　　本次讀書交流會,目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受,陪養愛讀書,讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學感情，加強集體凝聚力,為建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

　　三、活動主題：

　　“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”

　　四、活動時間：

　　20xx年11月14日

　　五、活動地點：

　　理科綜合教學樓508室

　　六、主辦單位：

　　傳媒學院團委

　　七、活動對象：

　　傳媒學院20xx級5個班級

　　八、活動流程：

　　（一）活動準備：

　　1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規劃與設計會議流程。

　　2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。3、11月12號前團支書完成題目和制作會議ppt。

　　4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯網宣傳）

　　5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發出具體通知。(每個班級至少出席15人)

　　6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準備好會場布置材料。

　　7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

　　8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準時出席活動，要求各班學習委員收齊同學們的讀書心得。

　　9、11月14號下午，安排同學提前到場布置會場。

　　（二）活動進行：

　　1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。

　　2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發讀書教育類視頻,約5分鐘)

　　3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

　　4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學獲得小禮品一份。小游戲結束后繼續體會分享、

　　5．由到場老師作會議總結，并頒發獎品。

　　6．主持人宣布讀書交流會結束。

　　7．拍照留念。

　　（三）活動結束：

　　整理好教室衛生，恢復課室原貌。

讀書交流會活動策劃9

　　一、活動主題：讓書香飄進班級

　　二、活動目的：激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：理科樓-110教室

　　五、主辦方：09級生工二班

　　六、活動對象：09級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優的方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發獎品。

　　九、活動總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的'第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃10

　　一、活動主題：

　　讓書香飄進班級

　　二、活動目的：

　　激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：

　　4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：

　　理科樓-110教室

　　五、主辦方：

　　09級生工二班

　　六、活動對象：

　　09級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優的方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：

　　第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發獎品。

　　九、活動總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃11

　　［活動目標］

　　1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

　　2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

　　3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

　　［活動準備］

　　1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

　　2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

　　3、音樂伴奏

　　［活動過程］

　　一、明確交流目的，提升交流情感．

　　一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

　　二、明確交流的方法，匯報讀書心得

　　（一）“真情告白”（感悟篇）

　　1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個

　　環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

　　2、學生談自己的感悟。

　　3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

　　4、學生交流自己的人生格言。

　　（二）精彩回放（朗讀篇）

　　1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

　　2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

　　3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

　　三、“推而廣之”（推介篇）