關于班級活動策劃集合五篇
班級活動策劃 篇1
一、 時間
20xx年9月21日
二、 參與人員
13級全體成員，12級青素老人們。
三、 活動地點
情人坡草坪 （應急預案：西區教學樓走廊）
四、活動流程
(一) 游戲環節
1.餅干猜猜猜：5或6塊外形一致的餅干，其中一塊加有辣椒或芥末，讓大家來猜是誰吃到的
2.“飛”你莫屬：分成兩隊，每隊8人，其中一隊每人發一張寫有對面一隊各個成員名字的白紙，各自折成紙飛機，然后將飛機飛到名字所對應的人旁邊指定區域即為成功，兩隊距離看情況調整）
3.丟手絹
4.銜紙杯傳水（每隊8個人，每人一個紙杯，由第一人用嘴銜著盛滿水的紙杯將水傾倒進后面一個人手上托著的紙杯中，然后由第二人重復第一人的動作，先傳完的隊獲勝，傳的過程中紙杯中不能殘留水，否則重新開始）
5.過繩子（8人為一組，由兩人拉直一條繩子至某一高度，組內成員手拉手想辦法使全員通過繩子）
6.狂踩氣球：10個人分別拿一氣球在固定位置，由8個人參與游戲，
2人一組，在看完氣球所在位置后其中一個人蒙上眼睛，原地轉圈10秒鐘，然后由另一人用言語指引被蒙眼睛的人去踩氣球，規定時間內踩到最多的獲勝。
7.誰是小灰灰：16-20人參與，每人一張游戲卡片寫著身份和游戲規則，不得讓除自己外的任何人看到，背向圍成一個圈，按順序每個人一次可查看一個人身份，并按游戲規則進行淘汰，有人達到勝利條件即為勝利。（勝利者獎勵大白兔奶糖一顆） 8.搶椅子：臺上放置三把椅子邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
9.動作接龍（備用）
10.歌曲比拼（備用）
(二) 懲罰措施
A(個人懲罰類）
1.躺在地上，臉上依次放上5枚硬幣做鬼臉，硬幣不準掉，否則再加一枚硬幣，讓大家圍觀拍照片
2.挑右手邊第一位異性，雙手扣住，對望30S不準笑
3.表演瘋狂大笑但不準出聲
4.隨便選一個異性路人，在最短的時間內以各種理由要到其電話號碼
5.背手扭屁股，半蹲學鴨子走路繞人圈一圈
6.表演一休思考問題到恍然大悟
7.給一個陌生人的電話號碼（學長提供吧），與其聊天（或稱扯談）至少一分鐘（揚聲器打開，讓大家聽到）
8.五人抬舉一受懲罰者
9.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作（以觀眾是否滿意為評判標準）
10.主持人現場調至混合飲品讓受罰者喝下
11.右手捏住左耳垂，彎腰順時針轉十圈，再金雞獨立十秒不許倒。
12.對右手邊第三位異性唱一段《今天你要嫁給我》（歌詞聽我說 手牽手 跟我一起走、過著安定的生活、昨天已來不及 明天就會可惜 、今天你要嫁給我、聽我說 手牽手 我們一起走、把你一生交給我 昨天不要回頭 明天要到白首、今天你要嫁給我）
13.深情親雕塑5秒鐘。。
14.拉出左手邊的第一位異性，大喊“買拖鞋啦，兩元一雙，買一送三”
B（小組懲罰類）對應！
1.（對應銜紙杯）男生被罰涂口紅，女生用毛筆在臉上花圈圈或胡子之類的圖案）
2.（對應踩氣球）一男一女背夾氣球，跑一段路程（氣球掉下則重來）
3.（對應過繩子）表演四小天鵝
五、 聚餐活動
1、地點
校外
2、活動：海吃海喝。
六、 活動人員安排
1、游戲策劃:錢怡，成希，馮偉，康寧
2、主持：錢怡 康寧
3、聚餐地點預定及訂餐：12級老人搞定
七、 活動目的
為了讓剛剛加入青素的13同學們相互熟悉，以便今后工作的順利開展。
八、 時間安排
1、 下午：3點至5點游戲
2、 晚飯時間:5點半-7點左右
九、 活動預算
1、 游戲道具采購：紙杯5元；3+2餅干3個15元；芥末5元；
氣球5元；毛筆和墨汁7元；大白兔奶糖一袋7元；一條繩子；四條黑布條；三把椅子（活動室拿）口紅（學姐贊助唄）；游戲所需音樂；十枚硬幣；總共大概45元
2、 飲料3種大瓶大概20元
3、 午餐：六百元
十、 前期準備工作
1、 游戲策劃人員提前采購道具，進行場地踩點。
2、 訂餐人員提前一天訂好飯店并且提前半小時前往點餐。
班級活動策劃 篇2
活動目的：
為了激發學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示學生的藝術才能，學校將于“六一”兒童節前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動時間：待定
二、活動內容：
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
比賽地點：學校操場
比賽規程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學生。
3、比賽要求：
⑴歌曲內容不得更改。
⑵節奏整齊、音準正確、音色和諧統一、具有一定合唱藝術效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
⑷服裝整齊、盡量統一。
⑸學生指揮，節奏準確。
⑹人數齊全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設團體優勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準：
1、節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。（35分）
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創意。（20分）
3、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統一。（15分）
4、能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（15分）
5、學生指揮，節奏正確，動作大方、到位。（15分）
三、其它事項：
1、班主任組織學生積極準備，在活動中展現班級特點和良好的班級精神風貌。
2、各班提前準備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，觀摩時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
班級活動策劃 篇3
生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們20xx2761班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、活動時間：20xx-12-2(初定)
三、活動地點：美人城(初定)
四、參加人員：20xx2761班全體同學等
五、活動計劃：
為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們20xx2761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：
1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是。。。。。。’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。
六、活動的目的及意義：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
班級活動策劃 篇4
前期安排：
時間： 2月24日晚(利用夜自習時間進行舉辦)
地點：本班教室
參與人員：班級全部和部分外來嘉賓
宣傳活動： 以海報形式對外展開公布(海報由xx，xx負責)
PPT等制作：xx、xx、xx
班級布置： xx
活動主持人：xx、xx
采購物品：
裝飾物品： 圣誕樹、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品
游戲道具： 勺子2個、帶洞的尺子2把、彈珠xx年 2月24晚上6：30(平安夜)
活動地點：xx理工學院外街 (品味軒)
活動人員：會計xx班全體同學外加兩位班助學姐(32人)
活動經費預算：2桌，每桌 6人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，費用控制在 000元以內，開銷從班費中抽取，開銷對大家是公開曝光。
活動策劃負責人：班長xx和團支書xx負責。
活動前期：預先訂好聚餐地點、時間、以及菜目(提前由大家點菜，經濟實惠即可)，一切完備之后，在平安夜晚上6點提前在校門口集合，6點半開始上菜。
活動注意：由于平安夜，娛樂色彩濃，外面比較亂，并且要過馬路，所以保護大家的安全是第一。希望大家依舊要注意安全，喝酒也要注意，盡量不要喝。
班級活動策劃 篇5
1.活動目標：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的.朋友。
2、通過活動，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。
2.活動主題：快樂閱讀伴我成長
3.活動構想：
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優秀評比
6、班級“故事大王”, “讀書明星”，“書香之家”評比
4.活動時間：20xx-20xx年第一學期
5.活動對象：一（5）班全體學生，老師及家長
6.活動方案：
1、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”
4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
2、開展“班級故事會”
1、利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
2、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多。
3、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
１、本學期每名學生完成必讀書一本。
2、 根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
4、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
5、 “讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”。
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