【實用】活動策劃范文合集8篇
活動策劃 篇1
什么時候開始了?我們不再如以往般把夜色拉開一塊，然后開始快樂的游蕩，一個月?還是兩個月?記不大清了，只記得數著手指煎熬的樣子。狂歡，當然要 帶上酒，還有朋友，去一個有音樂的地方。所以，今晚我們不去沒酒的吧，不去謝絕自帶酒水的吧。我們要啤酒，如果荷包可以，我們還要開洋酒來慶祝，慶祝夜色重回多彩的本色。
在我們意氣風發精神抖擻準備大肆慶祝的時候，我們的酒吧反應卻有些鈍。沒有新奇尖叫，也沒有糖果，更沒有面具來下酒，少了道具的煽風點火，今夜，狂歡的顏色減淡了，也讓這個城市的夜少了舞動的顏色。
一番利誘之下，一些吧表示：你們來吧，今晚我們一起狂歡。一幫朋友，終于找到一處有酒還有音樂可以落腳的地方。想對所有的酒吧說：其實，你們可以把這個城市的夜裝點得更美更亮更有活力。
光棍節狂歡第一方案：啤酒+魔鬼
狂歡指數：
特點：童話劇里哈里·波特、蜘蛛俠和魔鬼打斗在一起，好一個中西合璧、古為今用。
狂歡細則：夜色降臨，艷麗明亮、五彩繽紛的霓虹燈下，站著一排身著黑唐裝的男侍應生。走進酒吧，只見酒吧管理人員也身著黑色唐裝在和你打招呼，誰是哈里·波特、誰是蜘蛛俠，還有誰是魔鬼，就由你們自己安排了。
建議：這個時候，還可以發揮本酒吧的交友魅力(也就是由服務生出面，看上誰就和誰交朋友)，大家一起狂歡。主持人與客人“實話實說”，完全可以出位一些，比如“你今晚最想在哪里過夜?”“選一位在場男士親一下”等等。
亮點：這個狂歡法需要朋友中有一個犧牲精神極強的人才，他就是魔鬼的人選了。因為在這個情景里，魔鬼是一個既要勸別人喝酒自己又要大灌的人。
光棍節狂歡第二方案：美女+野獸
狂歡指數：
特點：朋友中當然要有美女，野獸就是舞臺上的恐龍，今晚，他們要共舞。
狂歡細則：不同的時代、不同的國度、不同的空間讓人恍惚以為在天堂里游歷，還好每人手里的那張票告訴你，你還在人間。音樂一響，美女長發一披，很多東西就模糊了。當以狂歡慶祝的心情時，會發現有了全新的視覺和聽覺感受。
建議：美女們要穿得像昆蟲，比如可愛的小蜜蜂——還要是帶刺的，或者是優雅的蜻蜓——她是輕盈的，當然少不了花枝招展的花蝴蝶，讓她處處留情，她注定就是給灌酒的角色。男士們則要經受得起蜜蜂的狂熱。
亮點：美女們身穿薄如蟬翼的輕紗裝，穿梭其中，氣氛油然而生。
光棍節狂歡第三方案：童話+骰子
狂歡指數：
特點：骰子是氣氛的升溫處，是狂歡必不可少的道具。此外就是帽子，而且要高帽。
狂歡細則：這是一間溫暖的小屋(就是酒吧)、魔法師(看情況，可以借到服裝就保留，要不可以去掉。)還有迷人的璀璨燈飾，亮晶晶地會讓人迷失一陣子，像進入一個童話世界般。所有朋友都戴上各種顏色的高帽，扮成卡通人物，這樣一來，就有了許許多多俊男靚女裝扮的卡通人物了。激越的音樂響起，腳步伴 隨開心的舞曲，帶來最熱烈的氣氛(需要什么樣的音樂可以先跟經理商量一下)。
建議：在這么一個狂歡的晚上，一定要讓老板把酒吧那近20種來自全世界各地的啤酒全拿出來，一字排開，骰子擲到誰，誰拿起一瓶就喝。不過，有福的是這喝的，一晚喝遍上十個國家的啤酒，這種機會上哪找?
活動策劃 篇2
一、指導思想
為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！
二、社團機構
社團部長：***
社團副部長：***
社團成員：學校選出來的閱讀愛好者
三、活動時間、地點
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）
四、社團學生情況分析
處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。
本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。
五、活動內容
本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。
六、活動形式
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。
2、親子閱讀
積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動要求
1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。
活動策劃 篇3
一、活動說明：
（一）主題：同乘環保之舟，共達助困彼岸
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1。主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室
2。參賽對象：院全體同學
3比賽時間：20xx年4月24號 晚上7：00—8：30（若時間有變動另行通知）
4。比賽地點： A101、B104
5。比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（10題）、不定項選擇題（5題）、填空題（10題）、簡答題（2題）。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。
6。活動流程：本次活動共分兩個 階段進行：
<1>4月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。
二、活動要求：
參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報。考試時不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。
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一、參賽對象與組隊
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點
20xx年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競賽辦法
（一） 競賽內容
環保知識題綱
（二）競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。
（四）評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
（五）評判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
（六）競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）
四、獎勵辦法
活動策劃 篇4
一，活動主題：
我跳舞，我快樂
二，活動目的：
讓更多人了解街舞，喜愛街舞，鍛煉身體，倡導活力青春校園風。
三，活動地點：
人流比較多的地方。比較寬敞的地方。例如公園。
四，活動規則：
1以突然出現，然后集合跳舞，最后突然消失的原則。
2舞蹈結束后切勿逗留。必須在短時間內撤離現場。
五：活動要求：
1參與者要有十足的勇氣
2注重團隊協作和配合
3克服緊張心理，敢于在別人面前展示自己
六，活動道具：
大型音響設備，高清DV
七，活動內容：
所有參與者在指定時間到指定地點集合，裝作路人。聽到音樂響起時，依次站隊一個帶動一個跳舞，動作要整齊劃一，跳完之后要迅速撤離人群
八，活動注意：
1活動進行中如果遇到影響公共秩序等意外狀況時要立即停止活動。
2活動結束后不能再次聚集 可以改成其他地點集合
3活動開始與結束均以哨聲為信號
九，活動準備：
1活動需要彩排，時間待定，地點為學校操場，參與者需記住上場時間與動作
2所有人準時到達地點先假裝路人在地點處徘徊，仔細聽音樂再行動，
3準備相機，活動全程攝像并制作視頻上傳到優酷人人網QQ空間微薄上
我跳舞 我快樂快閃策劃書
十，其他：
1舞蹈編排與音樂選擇由組織人員選定，其他人員不得干涉
2需要后勤人員 錄視頻 放音樂
3快閃人員控制在200人左右。
街舞協會
活動策劃 篇5
一：活動簡介
二手交易是消費者將購買于企業或代理商、零售商后使用一段時間，或者未使用過的商品，作為一種新的商品進行交易流通的行為。
二手交易可以是收集、收購以及寄賣等多種形式。將通過日常同學們的收集廢棄書紙、礦泉水瓶，收購對同學們無價值的書籍進行交易，或者通過寄賣資料書等可以進行二手交易的物品獲得微薄的利潤，將所獲得的錢捐到特教中心。
此次二手交易平臺不僅幫助同學們對自己生活垃圾的處理，也為社會上需要被幫助的人出了一份力，也在一定條件下獲得一些屬于自己物品的價值資金。
我們志愿者為建立一個方便老師及同學們愛護環境，有效利用校園資源的平臺，并且在未來的時間里，同學們乃至老師將通過這個平臺得到自己想要的，或捐、或賣那些廢舊的，不要的物品，既節省了同學們的時間，也為同學們在最短的時間內獲得自己想要的書籍或資料，甚至于生活物品等。
二手交易行將被學校的更多老師及同學們需要，我們將加大二手交易行的宣傳活動，并且將下發到各個院系，讓大家都行動起來，加入我們，即貢獻了自己的愛心，也讓自己的廢舊物品變得有所價值，更減少了對校園環境的污染。
二：活動背景本次活動是根據市場二手交易的模式來模擬二手寄賣交易，以礦業學院青年志愿者協會成員進行二手交易的收集，收購，寄賣的全過程，各部門均配有相關的負責人，執勤人，同時根據市場二手交易的特定模式建立具有學院性特色的二手交易寄賣行。本著誠信，熱情，禮貌謙虛的工作態度來構建一個循環利用，盡量不浪費，減少校園污染的一個綠色平臺。
二手交易行的建立使同學們的交流更加密切，在沒有建立之前，有很多即將畢業的同學擺攤來出售自己的寶貴資料，即使擺一天也有時賣不出一兩本，不僅浪費了自己的時間，也讓自己的寶貴資料變得無人問津；而二手交易行的建立，無論天氣好壞，都可以通過我們的平臺將自己想賣的東西賣出一個合理的價格，即節省了時間，也讓自己的東西變得富有價值，無需擔憂是否會賣出去。
三：活動單位
本次活動由礦業學院青年志愿者協會承辦。
四：活動目的
本次活動將無限期持續，并且為廣大校園同學建立一個循環利用，有價值，有意義的交易平臺，通過在二手交易行的寄賣來達到同學們或者老師們有利可圖，有所需要，有所幫助的積極效果，并且避免老師及同學們無用書紙的丟棄，防止校園環境的污染。使老師及同學們不再為廢紙，塑料瓶而煩惱，不再為對自己無利用價值的東西感到厭倦。
我們本著方便同學，減少校園環境的污染而建立，并且會建立一個具有學院特色的二手交易場所，來實現學校內的價值循環利用。
五：活動主題
捐贈即獻愛心 循環價值利用 六：活動內容策劃
1.做個人資料表
2.做詳細收集、收購表
3.做詳細寄賣賬單及收據
4.做一天（或一周）總結表（視寄賣情況而定）
5.將所收集的、收購的廢舊物品分類。（例如紙屑類、書籍類、可利用類、瓶罐類等（具體類別細節視收集的物品而分））。
6.將寄賣物品制定個人分類
7. 寄賣1到5元者收取0.5的代理費，寄賣5元到50元者收取1元的代理費，寄賣50元以上者收取10元代理費。特殊寄賣的物品將與本人協商決定。
8.寄賣方必須留下詳細的，真實的個人信息。
9.將收集的、收購的廢舊物品一周一賣 或 兩周一賣（具體賣出物品看廢舊物品的多少而定），并將賣出的資金捐到特教中心，捐給需要的孩子們。
10.建立微信互動平臺，將我們需要寄賣的東西公布出來，以便更多的人關注我們。
11.本次活動地點每日參與人數為5-10人，由相關負責人負責每天執勤工作安排。
12.每天具體人員安排為：登記物品2人，寫收據2人，收回執單1人，寄賣登記2人，收集、收購人員3人，最后由負責人總結一天的各項交易記錄。交由院系領導簽字后由青協主席團留底存根。
七：活動日常負責人員安排八：
活動規則
1.二手交易必須是合法的。
2. 對于違法、具有傷害的物品禁止寄賣，若發現，需上交本人所在學院。
3. 二手交易只面向學校。
4. 二手交易必須是真實的。
5.各負責人需真實記錄當天情況。
6.各相關負責人需本著熱情，負責，誠實的態度。
7.每天的出入賬單進行公開，由負責老師簽字。
九：活動總結
此次活動將可持續進行，在寄賣以及收購的同時，鍛煉同學們各方面的能力，比如管理能力，責任心等；不僅通過寄賣為社會出一份力，更進一步加強了同學間的交流，讓應有的價值性循環起來，達到不浪費，無污染的效果，提高同學自身的道德素質，為建立一個綠色的、可溝通的、具有學院特色的二手交易平臺。
十：附 件
1. 本活動的最終歸屬權由礦業學院青年志愿者協會所有。
2.本活動為持續發展型，任何個人、集體不得破壞平臺，違者承擔相應的法律責任。
3.礦業學院青年志愿者協會享有最終解釋權。
4.本次活動的微信平臺已建立
5.本次活動的地點正在申請當中。
6.本次活動由啟航教育或新東方教育獨家贊助。
xx學院青年志愿者協會
XX年5月16日
活動策劃 篇6
一、活動主題：
大學生快樂投籃大賽
二、大賽參賽方
武漢地區17所高等學校自行選舉的五名學生
三、活動目的
倡導快樂體育運動;讓學生在春天走出教室，享受陽光與體育的樂趣
展現高校學生風采;
增進學生友誼，豐富學生文體生活。
四、大賽舉行時間
四月上旬
五、大賽舉行地點
暫定：湖北大學新體育館
六、大賽活動內容
投籃比賽，扣籃大賽
七、活動具體內容
預賽內容
1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進行兩輪，如人多，同進行一輪)
記錄其1分鐘內投中次數。
要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。
規則：
(1)從持球者出手投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內;否則，在正對籃板、距離籃圈中心的.投影點4.2米的地上面好標記線，在標記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區進行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。
2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)記錄其完成五點投籃所用時間。
方法：
(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，以4米為半徑畫一限制弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。
(2)可以在籃下設一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。
要求：
(1)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型。
(2)要不斷沖擊自己的紀錄。
規則：
(1)每個點投中后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續投籃，如沒投中，則一直在這個點投，直到投中后方可換位。
(2)計時從第一點出手投籃開始，至第五點投球入籃筐結束，記錄五個點均投中之后的總時間。
(3)可以跳投也可以原地投籃。
決賽內容
1、 1人1球籃下45度打板投籃
1.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法要規范，以形成正確的動作定型。
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。
1.2 規則
(1)投籃的距離，可先在兩邊與籃板成45度角、距籃圈圓心的投影點1.5～3米(不同的對象可根據水平確定距離);
(2)從持球者出手投籃時開始計時;
(3)不管投中與否，必須自投自搶;
(4)可跳投也可原地投籃，投籃位置必須左右互換，記錄一分鐘總投中數。
2、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)
2.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。記錄其1分鐘內投中次數。
2.2 規則：
(1)從持球者出投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內;否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上畫好標記線，在標記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區進行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。
3、 1人2球左右移動跳起投籃
3.1 方法：
(1)將球放在三秒區左右兩側第二位置區內。如果使用的不是標準球場，同在籃板前左右45度、距籃圈圓心投影點2.5米的地方，并做好標記。
(2)投籃者站立于兩球之間，聽到開始指令后，立即橫跨步，移動到另一側，抄起另一球，完成跳投動作，再搶得籃板，放回原處，依此循環反復;
(3)如投不中，搶到籃板后立即進行補投，每一次均須在投中后方可換位;
(4)根據每個人身體體質不同，可選擇每投中6、8或10次為一組，記錄所用時間。
3.2 規則：
(1)面向籃圈橫向跨步抄球;
(2)從第一次彎腰撿球開始計時，至最后一球投中，球入籃筐為止。
4、 一分鐘內三分球
自投自搶：記錄一分鐘內三分球投中次數 無技術要求
八、活動費用預算
獎品，證書：600元
紀念品：300元
宣傳費用：300元
通聯費用：150元
其他：150元
總計：1500元
獎品由主辦方提供
九、獎項設置
1.參與獎：凡報名比賽的同學贈送263郵箱卡(15元)，每所學校限50張
2.選拔優勝：每所學校選拔三至五人進入決賽
3.總決賽獎品：
冠軍：mp3一個(價值500元)+獎杯/證書(價值100元)
亞軍：優秀一個(價值300元)+證書(價值10元)
季軍：光電鼠標一個，時尚腕表一個(價值100元)+證書(價值10元)
4.灌藍高手得主獎：投票產生的票數最高者，獎優盤一個(價值300元)
5.觀眾幸運獎：從短信竟猜/投票中獎者中間抽取10名幸運者，送時尚腕表+263彩虹郵箱一年
活動策劃 篇7
一、 活動主題：
學習雷鋒精神
二、 活動背景：
大海，因為每一滴水的凝聚而形成：一首歌，因為每一個音符的凝聚而譜寫。微小的力量也能迸發出驚人的能量。只要每個人都能獻出自己的一份愛心，必能給這個世界更多的改變。本次活動以此為出發點，希望能讓大家意識到“勿以善小而不為”的道理。
三、 活動目的：
1. 讓人與人之間的關系更加親密，更加友愛；
2. 讓大家感受到一個充滿愛的氛圍；
3. 讓同學們意識到微小的力量也能創造巨大的改變
4. 讓更多的人在細節上也能傳遞自己的一份愛心
四、 活動內容：
1. 送問候：
給自己的好朋友或者很久沒聯系的同學們送去一個溫暖的問候。
替身邊的人傳遞問候，他的傾訴，歉意，謝意，安慰，祝賀，關懷等情感，若是無法直接表達，可以通過我們來實現。
2. 送禮物：
在節日，生日時，禮物所傳達的是對他人最誠摯的希冀與祝愿。可以增進情誼，傳達愛意。對于禮物，很多人并不在乎其貴賤，看
重的是禮物所包含的的情感價值。親自用一雙真實的手為朋友、親人制作禮物，那份情感是多么真切，濃郁，樸實。
3. 獻愛心
全班同學盡自己的一份綿薄之力向貧苦地區的人們捐款。這個世界還有很多人并不像我們一樣生活的安逸，衣食無憂。還有很多人無家可歸。我們的力量雖小，但是團結所有人的力量，我們可以改變的是世界。
4. 觀看“感動中國”的視頻
從道德模范者的身上能讓我們學習到更多，并促使同學們以此為榜樣，樹立自己正確的道德觀。
5. 談論活動感受
在同學們經歷過愛的傳遞后，必然會有頗多感觸，同學們在抒發自己的感受時，也是對心靈的一次洗禮。
五、活動對象：
商英1302班全體學員
六、 活動地點：
3303教室
七、 活動時間：
20xx年x月x日
活動策劃 篇8
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、 活動背景
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、 活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、活動時間：
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
20xx年5月5日- 20xx年5月8日
查課、學風問卷調查
20xx年5月9日- 5月27日（三周）
后期統計、評優、張榜
20xx年6月初
四、 舉辦單位
主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部
協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部
中國地質大學江城學院學生會秘書處
地質科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
繼續教育學院學生會學習部
五、 活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。
（一） 前期準備
（1）5月5日（周四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；
（2）5月5日（周四）在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》
另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
（3）初定于5月5日（周四）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
（二） 具體活動方案
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）1名干部和查課學部（院）2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；
（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；
（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；
注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；
（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；
（3）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）；
（4）下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。
六、 后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。
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