幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)策劃書(shū)吧。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)1
設(shè)計(jì)思想：
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過(guò)程：
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在_廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。
6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
小結(jié)：通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，如果只通過(guò)單單講解的話，孩子根本就沒(méi)有多大的興趣，可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。
幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道清明節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2.讓幼兒理解掃墓的意義，激發(fā)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。
2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線。
3.師幼全體穿園服，運(yùn)動(dòng)鞋，自備鮮花。
4..集體朗誦《掃墓歌》
5.請(qǐng)一名幼兒作為代表發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。
二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊(duì)進(jìn)入陵園。
三、宣布祭掃烈士墓活動(dòng)正式開(kāi)始。
1.介紹烈士的事跡
2.幼兒代表講話。
3.全體幼兒念詩(shī)歌《掃墓歌》
4.默哀3分鐘。
5.近前瞻仰紀(jì)念碑，敬獻(xiàn)鮮花。
五、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)回園。
幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)目的：
1、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。
3、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的`第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓、踏青等)
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。
6、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7、聽(tīng)軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
四、活動(dòng)延伸：
(1)請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來(lái)之不易。
(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活。
幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒初步理解古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)中描寫(xiě)的景象;
2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)韻律有節(jié)奏吟誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)，請(qǐng)幼兒欣賞。
二、教師播放PPT，請(qǐng)幼兒欣賞并理解古詩(shī)的意境。
1.幼兒欣賞第一幅圖片。
提問(wèn)：圖片上是什么天氣?清明都會(huì)下雨嗎?
教師小結(jié)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的意境。
2.幼兒欣賞第二幅圖片
提問(wèn)：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么樣?詩(shī)人杜牧的心情怎么樣?(幼兒自由回答)
教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。
3.幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片
提問(wèn)：這位詩(shī)人會(huì)對(duì)小牧童說(shuō)什么?小牧童會(huì)怎么做怎么說(shuō)呢?(幼兒自由回答)
教師小結(jié)“借問(wèn)酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。
4.提醒幼兒：心里難受就喝酒，容易對(duì)身體不好。小朋友如果遇到不開(kāi)心的事可以說(shuō)出來(lái)，跟好朋友說(shuō)、跟大人說(shuō)，都行。
三、教師有感情地朗誦古詩(shī)
1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗誦古詩(shī)的時(shí)候聲音是低沉的。
2.師幼一起有感情地朗誦古詩(shī)。
四、教師演示ppt，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩(shī)句。
五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)。
活動(dòng)延伸：
這首古詩(shī)《清明》還被譜了曲子，成了一首好聽(tīng)的歌呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒清明節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。
2.了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系。
3.感受祖國(guó)文化的豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻;
2.ppt插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹(shù)、拔河、蹴鞠等
3.幼兒人手一份操作材料，上面畫(huà)有四幅圖：風(fēng)箏、柳樹(shù)、湯圓、月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系
1.引出故事。
2.幼兒欣賞《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻;
3.提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系。
寒食節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?(禁火冷食、祭掃墳?zāi)?
現(xiàn)在人們?cè)鯓舆^(guò)清明節(jié)?(祭掃墳?zāi)?
寒食節(jié)和清明節(jié)很近，隨著時(shí)間的推移，清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)。
二、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的習(xí)俗
1.小組討論：“我們的清明節(jié)”。
引導(dǎo)幼兒討論與清明節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。
2.交流討論結(jié)果。
教師播放ppt中相應(yīng)的內(nèi)容(插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、秋千、植樹(shù)、拔河等)。
3.教師小結(jié)。
三、幼兒完成操作材料，感受祖國(guó)文化的豐富
1.出示操作材料，請(qǐng)幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾。
2.幼兒操作。
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