活動策劃

時間：2020-12-26 14:39:02 活動策劃我要投稿

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【精選】活動策劃范文集合九篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景

【精選】活動策劃范文集合九篇

　　20xx年10月，國務院印發了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》（以下簡稱《意見》），部署積極擴大體育產品和服務供給，推動體育產業成為經濟轉型升級的重要力量，促進群眾體育與競技體育全面發展，加快體育強國建設，不斷滿足人民群眾日益增長的體育需求。《意見》把全民健身上升為國家戰略，把增強人民體質、提高健康水平作為根本目標。

　　工商管理學院歷來重視對學生身體素質的培養，在校運會中已榮獲三屆冠軍。工商學子在運動中充分發揮了團結一致、不怕吃苦的精神，體現出工商人蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。

　　二、活動目的

　　為鼓勵學生走下網絡、走出宿舍、走向操場，積極投入到體育運動中，同時充分挖掘學院在攝影、編輯、計算機應用方面的人才，工商管理學院宣傳中心特此舉行以運動風采展示大賽。

　　三、活動名稱

　　工商管理學院運動風采展示大賽

　　四、組織機構

　　主辦單位：河南財經政法大學工商管理學院團委

　　策劃承辦單位：工商管理學院宣傳中心

　　負責人：陳宏達（）

　　五、活動形式及作品要求

　　作品表現形式為圖片、視頻、文字三類。

　　1、視頻時長三分鐘以內；

　　2、每人遞交圖片不超過10張；

　　3、征文：以“與運動結緣”為主題，講述自己在日常運動、集體項目或者運動會中的體會和感悟，字數在500~1000，文體不限。

　　4、內容積極向上，可用獨特的視角、深刻的見解展現運動的魅力；

　　5、嚴禁抄襲，一旦發現，取消參賽資格。

　　六、參賽對象

　　工商管理學院全體學生

　　七、比賽安排

　　1、截止時間：4月27日

　　2、作品投遞：發送至宣傳中心郵箱并附注作品類型、作者、班級、學號。

　　八、評比規則

　　（一）圖片

　　1、圖片由宣傳中心記者站及美編部聯合篩選出優秀作品；

　　2、優秀作品將通過微信、微博、網站等平臺發布，由我院學生投票進行第二輪篩選；

　　3、將學生網上投票選舉的結果交由團委老師審核，確定最終獲獎作品。

　　（二）視頻

　　1、由宣傳中心網絡部初步篩選；

　　2、將篩選結果交由團委老師審核，確定最終獲獎作品；

　　（三）文字

　　1、由宣傳中心記者站初步篩選；

　　2、將篩選結果交由團委老師審核，確定最終獲獎作品；

　　九、獎勵設置

　　根據作品的分類，將設置圖片、視頻、征文三類獎項：

　　1、9張優秀圖片作品，每張圖片作品可獲得1分的綜評分；

　　2、1個優秀視頻作品，作者可獲得3分的綜評分；

　　3、6篇文字作品，每篇作品作者可活動2分的綜評分；

　　優秀獲獎作品將在院報刊登并通過學院官方微博、微信、網站展示。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　為進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣；同時，結合我校校園文化建設的工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力；充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。校圖書館將聯手教評會集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動”為主題的讀書節。

　　二、活動目的：

　　為了豐富陶院學子的課余生活，提高同學對讀書的興趣；引導廣大師生多讀書、讀好書、愛護書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

　　三、活動主題：

　　選好書、讀好書、愛護書

　　四、活動對象：

　　景德鎮陶瓷學院全體師生

　　五、組織單位：

　　景德鎮陶瓷學院教學質量評價委員會、景德鎮陶瓷學院讀者協會

　　六、活動時間：

　　20xx年4月23日至4月27日

　　七、系列活動：

　　一、開幕式

　　1、開幕地點：校圖書館門口

　　2、開幕時間：20xx年4月23日

　　3、開幕前準備：

　　（1）、準備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；

　　（2)、邀請出席嘉賓；

　　(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。

　　4、開幕流程：

　　(1)、主持人為本屆讀書節進行一個較為完整的介紹；

　　(2)、圖書館負責人為本次活動的開展進行一個解說，并指出本次活動所要達到的效果；

　　(3)、書祭活動（詳見附件一）；

　　(4)、學生代表發言；

　　(5)、學工處老師為本次活動致開幕詞，并宣布本屆讀書節正式開幕；

　　(6）、主持人為本次活動的開幕式進行一個總結；

　　（7）、所有的嘉賓和相關人員進行集體拍照以作紀念；

　　（8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；

　　(9)、有獎競答

　　(10）、工作人員清理場地。

　　二、名師好書推薦

　　1、籌備時間：4月6日-18日

　　2、活動前期準備：安排人員對我校校領導、知名教師及各分院院長進行采訪，誠邀他們為我校全體師生推薦幾本好書，并簡述推薦理由；

　　3、按照統一版式將才采訪內容編輯制作成展板；

　　4、展板展出：

　　（1）、展出時間：4月23-26日

　　（2）、展出地點：圖書館一樓

　　（3）、展板管理：由教評會安排人員在圖書館一樓值勤，負責展板的管理

　　三、精彩閱讀分享

　　1、活動前期宣傳：4月9-13日

　　2、來稿征集：

　　（1）、征集時間：4月13-17日

　　（2）、征集地點：一二食堂門口及圖書館一樓

　　（3）、征集對象：全校學生

　　3、來稿樣式；

　　四、校園朗誦大賽

　　a、活動目的：

　　1、豐富同學們的學習生活，給同學們一個抒發讀書情懷的舞臺；

　　2、引領全校學子積極融入讀書節，營造陶院書香氛圍；

　　3、積極鼓勵同學們讀書情懷，陶冶學子情操，增強我校學風建設。

　　b、活動要求：

　　1、參賽選手為全校在校學生，選手必須圍繞“xx”的活動主題來選定抒發青春、理想、勵志、感動等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；

　　2、朗誦題材可以是選手自創作品，也可以是摘選詩歌、散文、古文或經典名著中的精彩段落，交稿為電子打印稿；

　　3、題材內容要把握在2~3分鐘以內；

　　4、參賽選手需穿戴整齊（著正裝、佩戴校徽），干凈整潔；

　　5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景（PPT）。

　　c、活動開展：

　　（1）、前期準備：

　　a、前期宣傳：4月11日開始張貼活動宣傳海報

　　b、參賽選手報名：4月15-17日

　　c、報名地點：二食堂門口

　　d、上交朗誦稿時間：4月18日

　　e、來稿篩選時間：4月19日至4月20日

　　（2）、預賽階段

　　a、預賽時間：4月22日下午2點

　　b、預賽評委：圖書館老師、學工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評會主任

　　c、預賽評選：評選出18名優秀選手參加決賽

　　（3）、決賽階段：

　　a、決賽時間：4月26日下午4點30

　　b、評委小組：圖書館老師、學工處老師

　　（4）、獎項設置：

　　一等獎一名：獲得科技活動學分1分及榮譽證書一本

　　二等獎兩名：獲得科技活動學分0。8分及榮譽證書一本

　　三等獎三名：獲得科技活動學分0。5分及榮譽證書一本

　　晉級獎12名：凡晉級決賽未獲得前三獎的選手均可獲得科技活動學分0。2分

　　參與獎18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動學分0。1分

　　五、主題系列展板

　　開幕式當天在圖書館大廳將事先準備好的有關“選好書、讀好書、愛護書”的圖片展出；

　　六、經典名著賞析講座

　　1、講座時間：4月23-26日

　　2、講座地點：科階01或圖書館

　　3、講座主要內容：

　　（1）、講座主題：讀精品名著，賞文化經典

　　（2）、主講人：由圖書館統一邀請

　　（3）、講座對象：全校學生

　　七、圖書義賣

　　1、活動目的：引領讀書熱潮，營造讀書氛圍

　　2、活動前期準備：由教評會外聯部負責和校外書店聯系；

　　八、快閃行動：活動流程及時間安排

　　1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動事宜進行協調討論

　　2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動參與人員問題與社聯溝通協調；

　　確定活動地點（圖書館門口），與場地負責人溝通好。

　　3、4月9—14日（星期一到星期六）：

　　a、活動參與人員確定（總數為50~150人）：

　　b、確定方法：一是可以和社聯溝通要求每個社團出3個人；二，可以由兩承辦社團自由組織人員。

　　c、活動具體表現形式的確定。

　　4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個小組并分批開動員大會，會上要把活動具體表現形式，各成員具體活動位置，開始時間，活動時注意事項，散場時次序與安全等問題給各個參與人員說清楚。

　　5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。

　　6、4月22日（星期日）：參與人員進行現場踩點，進行最后排練同時通知有關媒體

　　7、4月23日（星期一）：在開幕式上，領導宣布讀書節活動開始后，事先約定好的暗號響起后眾參與者按事先約定出現。

　　注意事項

　　活動時：眾參與者要盡量少發出雜音；

　　音響要播放準時，音樂事先要剪輯好；

　　卡殼時處理：（雙方共同討論）；

　　參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動時位子。

　　活動后：散場時要注意次序和安全，做到亂中有序

　　活動難點：

　　參與人員的組織與彩排；

　　現場活動的流暢性，不慌亂，卡殼處理；

　　具體由承辦雙方共同協商討論解決。

　　其他事項：

　　具體表現形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：

　　朗誦論語節選

　　夜宴中面具舞蹈片段

　　由各小組參與人員自行決定活動表象形式（要求突出主題）

　　八、經費預算：

活動策劃篇3

　　俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統習俗，豐富師幼校園生活，xx月xx日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”為主題的實踐活動。

　　清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9：20活動準時開始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習俗；接著，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝中國這個特色的節日。你看，有的切、有的搟、有的捏，大家各行其事；有的說、有的笑、有的商討，場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的強大陣營當中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看著一盤盤別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個個模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。

　　本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

　　二、活動主題：友誼，從運動開始

　　三、活動對象：桂林理工大學各院團委學生會外聯部成員

　　四、活動時間：4月3日晚8:00

　　五、活動地點：籃球場

　　六、活動經費: 每人5元,共300元.

　　七、組織機構: 桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯部

　　八、活動形式：

　　（一）活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

　　（二）活動具有全員參與性

　　（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

　　（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合

　　（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行

　　九、活動流程：

　　(一)大賽籌備及宣傳

　　1.前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件。

　　2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

　　3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　(二)宣傳方式：

　　1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

　　2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

　　(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。

　　(四)活動項目：

　　1.齊心協力

　　(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝 ,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:氣球12個,凳子3張

　　(4)游戲時間:25分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力

　　(6)游戲負責人:黃沛姍

　　2.合作運球

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:繩子3根,籃球6個

　　(4)游戲時間:15分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團隊合作能力

　　(6)游戲負責人:韋希蔚

　　3.趕球跑

　　(1)游戲簡介：由一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:3人(每院派1人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是個人的肢體協調能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現，培養為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力

　　(6)游戲負責人:劉曉暉

　　4.蒙眼背人指路

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:蒙眼布3條,凳子3張

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間的合作能力,增強對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進溝通與交流

　　(6)游戲負責人:張丹妮

　　十、頒發獎品:16份小禮物(每組的優勝者)

　　懲罰環節:每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干

　　十一、注意事項：

　　（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整

　　（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知

　　（三）比賽時注意安全，由我院外聯部成員維護安全秩序

　　十二、活動效果： 推進各院外聯部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

活動策劃篇5

　　新的學期開始了，上個學期我們自律會校文部在系領導的帶領下在所有干事的配合下取得了長足的進步，各個方面的工作都得到了很大的提高。本學期，我們定當發揚自律會一貫的優良傳統，并在此基礎上突破和創新，以“自律，自立，自強”為宗旨，制定了一下工作計劃。

　　一、加大晚自習的檢查力度

　　1、對大一學生晚自習的出勤情況進行嚴查，大一是同學們步入大學的第一年，也是易于養成習慣的一年。通過對晚自習出勤情況的`檢查，使同學們養成按時上自習的好習慣。一個良好的學習態度才是提高成績的基礎，按時上下晚自習對同學們至關重要。

　　2，對晚自習的紀律進行重點檢查，根據上一學期工作情況來看。晚自習紀律有必要引起我們的足夠重視。上一學期中由于對晚自習紀律的檢查力度不夠，有些班級的同學在上自習時很不安定，有時甚至導致整個班級一片混亂。同學們來到學校的第一任務是學習，營造一個好的學習環境對每位同學來說都是很必要的。

　　二、打造特色活動，營造濃厚的校園文化氛圍

　　在日常工作的基礎上，在同學們緊張的日常學習中，我們要舉辦一系列豐富同學們課余生活的活動，如宿舍文化節等。同時我們在繼承優良傳統的基礎上要弘揚大學生的創新精神，根據實際情況，在細節上大膽創新，提高干事的實踐能力和創造力，積極發揮主觀能動性，力創精品活動。

　　二、加強自身組織作風建設，樹立優良形象

　　我們要想把我們的工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支持！所

　　以在今后我們會緊記“自律，自立，自強”的工作宗旨，時刻維護自律會的優良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評和自我批評，善于聽取各方面的不同意見，不斷完善和發展自己，以促進我們自律會校文部工作更好的開展。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　相信曾經的你會在電視機或者電腦屏幕前驚慕過別人制作的機器人或各種令人眼花繚亂的電子產品，曾經一無所知茫然的你期望你也能擁有一雙創造美麗的雙手能讓自己的思緒飛上藍天。還在羨慕別人嗎？還在遲遲不知從何做起嗎？現在光電愛好者協會給你這個機會，讓你有一個舞臺展現你的才能，快快找到你的組織，打開你們的腦洞，發揮你們的想象力，一起來實現你的天馬行空吧！

　　二、活動目的及意義

　　為了營造良好的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我校社團的發展。更好的促進協會成員之間的交流，加強各部門之間的聯系，增強學員之間團結協作能力，建設優秀校園文化，特此，我校光電愛好者協會舉報了此次第一屆光電DIY設計大賽。

　　三、主辦單位

　　湖北師范學院光電愛好者協會

　　四、活動時間

　　20xx年12月10日（周四下午）

　　五、活動地點

　　信息大樓物理創新實驗室10108

　　六、活動流程策劃

　　1. 各部門成員自行分組，為自己的小組取一個霸氣側漏的名字；

　　2. 比賽前期，各小組成員合作計劃出所想設計的物件的基本樣式，自行對采購、設計、組裝、編程等進行分組分工，制作出自己想要的參賽作品；

　　3. 每個小組應準備一個演說用PPT，在制作作品過程中注意拍下制作過程，以便插入PPT；

　　4. 比賽時，每個小組選出一人為代表，依次上臺，以PPT的形式進行演說，展現所屬小組的想法及參賽作品的制作過程、制作原理；

　　5. 最后將根據每個小組參賽作品的創意亮點進行評選，由專業評審選出優秀作品，予以獎勵。

　　七、獎項設置

　　本次大賽設有一、二、三等獎，對獲得獲獎的小組將頒發獎狀和證書以資鼓勵。

　　八、報名方式

　　自行組隊后，以小組為單位到光電愛好者協會秘書部汪夢姣處登記報名。

　　九、活動須知

　　1. 參賽作品必須是自己動手制作的，不得從網上購買原物品參賽（可向各部門部長及學長們請教，尋求幫助）；

　　2. 每個人要注意安全，一些參賽作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄傷自己；

　　3. 作品盡量適合于室內展示，適當加入自己的想法和創意。

　　xx學院光電愛好者協會

　　二〇xx年十一月三十日

活動策劃篇7

　　一、活動前言：為了增添大學生活的色彩，豐富大學生生活，增進學生與學生之間友誼，增強組織內部團結，更關心大學生身體健康，在大腦不斷得到鍛煉的同時，關心大學生的課外活動，希望通過這次活動，讓大學生在數理方面和體育方面都得到鍛煉，也更團結組織內部，更有利其在以后的工作中成為老師與學校的好幫手，以最高效的路徑完成工作。

　　二、活動時間：未定（天氣較好，比較晴朗的天氣）

　　三、活動地點：上方山，蘇州科技學院石湖校區。

　　四、活動開始形式：

　　1.若以個人名義報名，則以抽簽方式決定小組，人數，小組個數以當時報名人數而定

　　2.以團體報名，以8個人為一組

　　五、活動內容：

　　一、游戲時間：

　　第一回合：

　　a.先以四個人為一組，由一個人記住四個數，告訴第二個人，第二個告訴第三個，第三個告訴第四個，

　　b.第四個在回答主持人的一個有關一個數學趣味題和一個物理趣味題，共兩小題，答對一題得1分，答錯不得分。

　　c.第四個人跑到指定地點，寫下四個數，寫對一個得一分

　　第二回合：

　　以六個人為一組，（同第一回合一樣）第一個人記住六個數，告訴第二個人……第五個告訴第六個，第六個回答兩小題后跑到規定地點寫下數字，（記分方法同第一回合）

　　二、登山時間：

　　a.從大門口到達指定地點，以先最先到達地點的得分最高，接下去幾組記分按以比上一組少一分

　　b.在指定地點接受任務卡，在任務卡上有幾樣山里的東西，要求組員以手機，相機為工具，拍下記錄在卡上的東西，在指定的時間內回到接受任務卡的地方，要求全組人員全部到達，才算回到指定地點，遲到一分鐘扣0.2分。

　　最終成績：以兩局的總成績為最終成績，最高分為第一名，以此類推

　　六、獎項：未定七、預算：主要在上方山門票一塊，獎狀。

　　八、安全：在活動的地點安排人看守，以防發生意外時，第一時間反饋

　　九、注意事項：在上方山時，爬山要注意安全，活動單位至少兩人以上。

　　十、特色：這個活動體現數理學院：回答數學，物理趣味題。體現團委辦公室：記錄自己所聽到的數字，和我們所做的記錄有所聯系。

活動策劃篇8

　　一、活動思想

　　踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量

　　二、活動目的

　　為了豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，在同學心中樹立“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”的觀念，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者；使他們樹立積極正確的人生觀、世界觀和價值觀；促進學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，用自己的優良品行展示閩南師大學子的精神風貌。

　　三、活動目標

　　1、教室文化裝飾——通過設計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環境可貸給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍

　　2、校園張貼文明標語活動——立足校園，服務師生，希望通過開展一系列學生喜聞樂見的校園文明標語活動，既豐富學生的課余文化生活，又讓校園學生進一步體會青春正能量，加深學生正能量用語的印象，使學生對自己在平時生活學習中踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量。

　　3、開展主題班會——通過開展主題班會系列活動，促使同學們在大學生活中做好自我定位，明確自己的目標，充實自己的大學生活；

　　更讓“社會主義核心價值觀”深入大學生活。同時，豐富同學們的課余生活，為大家提供一個展現自我、挑戰自我的平臺，提高同學們合作與創新能力；促進班級同學間的交流與合作，有利于構建團結的班級氛圍。

　　4、開展專題講座——通過開展“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”的主題講座，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者

　　四、活動形式

　　1、教室文化裝飾——有創意、動手能力強的同學帶頭組織全班同學對教室進行以“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”為主題的文化裝飾

　　3、校園張貼文明標語活動——班級關于“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”主題活動

　　4、主題班會——互動性強的集體班會

　　5、主題講座——講座與討論相結合

　　五、活動步驟

　　1、召開會議，討論教室裝扮的風格，布局與所需材料。

　　2、于10月25日前申請好裝扮用的教室與準備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。

　　3、裝扮期間，結合同學課程表與該班級課程安排同學進行教室裝扮，不影響其他學生學習。

　　4、活動結束后邀請團委工作人員進行考察評價。

　　1、收集標語內容：在全班積極開展標語征集活動，從同學們之間收集好的標語，使同學們可以參與活動其中，加強同學們的文明意識。

　　2、前期制作采購：為進一步提倡環保意識，標語制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時同學自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個透明雙面膠。

　　3、選定張貼地點：為不影響校園美觀，張貼選址選在A、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，B、學生宿舍門口，C、食堂的洗手處和個別柱子，D、學校的宣傳欄、公示欄和海報欄。

　　4、制作標語：班級同學分成小組進行標語制作，并有一部分同學負責去校外定制標語紙貼。

　　5、活動開展：班級同學統一到指定位置集合，由班長安排標語分發，并分組進行張貼。張貼后，由班長檢查標語張貼情況，對于不符合要求的標語進行重新張貼。

　　6、收集圖片材料：有班級心理委員負責活動全過程的相片、圖片收集，并進行整理保存。

　　1、組織學進行會場布置。

　　2、參加活動人員進場就坐。

　　3、播放歌曲：夢想天空分外藍。并發放夢想紙，寫下夢想，傳遞能量

　　4、主持致開幕詞，宣布主題班會開始。

　　5、播放成功人士視頻。把夢想紙放進瓶子。

　　6、同學說暢夢想，做游戲：我的人生我來劃，我的人生我來演。

　　7、集體合唱班歌，呼叫口號。

　　8、主持總結，并宣布班會結束。

　　9、參加活動的同學有秩序離場。

　　10、值日生整理會場衛生。

　　1、組織同學布場

　　2、引導參與人員就坐

　　3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學上場。

　　4、主題講座涉及的環節：播放一則“文明離我們只不過是十公分的距離”的公益廣告——互動現場：你有什么感觸？——引出社會主義核心價值觀，并進行解釋闡述——播放社會各界對核心價值觀認識的采訪視頻——深入講解社會主義核心價值觀對個人、集體、社會的作用，對道德、對素質、對文明的作用——小游戲：隨機抽取一個“核心價值觀某一方面話題”進行情境演繹——提問活動后感觸——主講同學就社會主義核心價值觀作總結

　　5、主持人做最后發言，宣布結束。