活動策劃方案

時間：2020-11-05 14:22:47 活動策劃我要投稿

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【必備】活動策劃方案錦集10篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】活動策劃方案錦集10篇

活動策劃方案篇1

　　一、活動主題

　　爭做志愿者，構建和諧社會。

　　二、活動背景

　　12月5日為國際志愿者日，借此重要紀念日之際許昌學院青年志愿者協會法政學院分會聯合西區九個院系青協分會在總會的指導進行宣傳這一重要節日，同時服務社會以擴大青年志愿者協的影響力，提高當代大學生的志愿服務素養，為和諧社會貢獻一份力量。

　　三、活動目的

　　弘揚志愿服務精神，服務社會，提高在校大學生的素質，增強廣大市民的志愿意識，提高他們參加活動的自覺性，使校園、社會更和諧。

　　四、活動意義

　　經過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊伍，發揚志愿者精神促進和諧社會發展。

　　五、活動時間

　　xx年12月5日上午9：00—11：00

　　六、活動地點：某某大學西區文化廣場。

　　七、活動舉辦方

　　主辦：某某大學青年志愿者協會

　　策劃、承辦：某某學院青年志愿者協會

　　協辦：經管、美術、化學、數學、計科、城環、文學、文旅等青協分會和贊助商（）

　　八、指導單位

　　某某大學團委

　　法政學院團總支

　　某某大學青年志愿者協會

　　九、活動內容

　　1、總會、西區九個系青協參加版面展出（本系青協特色活動展），12月5日八點之前擺放在文化廣場內測周圍；

　　2、國際志愿者日宣誓大會：領導講話、先進志愿者演講、全體宣誓（宣誓詞為會員證首頁詞）；

　　3、宣誓后組織全體志愿者簽名活動

　　4、宣誓后，各系到其服務基地開展志愿服務活動；法政青協組織會員到建業小區義務支教活動和到—路擦洗道路護欄社會活動（具體事項見策劃附件）；

　　4、12月5日12：00—1：00在文化廣場組織義務獻血活動；

　　5、去建業社區支教和到—路擦洗道路護欄社會活動的同時，發放志愿宣傳單，號召市民關心社會，傳播志愿者精神，從我做起，從小事做起；

　　6、12月5日中午在校廣播站點播志愿者祝福歌曲；

　　7、12月5日晚在階一免費播放兩部關于志愿者或愛心的電影。

　　十、服裝

　　全體志愿者統一穿校服、帶志愿者帽子、彩帶。

　　十一、財政預算

　　懸掛橫幅一條 50元

　　志愿者簽名條幅一條 50元

　　10支彩筆 10元

　　三塊版面宣傳 15元

　　打印材料、宣傳單1000張 60元

　　點歌、播放電影 10元

　　音響籌備租借話筒 20元

　　義務支教和擦洗道路護欄活動經費 20元

　　共計 235元左右

活動策劃方案篇2

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　一、熱身————大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5—10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　二、主題活動

　　活動名稱————盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙。

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）。

　　3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）。

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束。

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

活動策劃方案篇3

　　一、活動概述

　　為其他院校的同學一起，其目的在于豐富大家的課余生活，鼓勵同學們在進行學術科研的同時走出實驗室多與同學交流，增進彼此的友誼，并且結識更多的新朋友；同時讓同學們在繁重的科研任務、準備期末考試之余親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結合，合作交流部特組織本次滑雪活動。滑雪作為一項全身運動，能夠對神經系統進行全方位的鍛煉和提高。在帶來速度享受同時，也鍛煉了平衡能力、

　　協調能力和柔韌性。作為一項有氧運動，能夠增強心肺功能。滑雪過后的輕松感是無法用語言形容的。

　　二、活動時間、地點及報名

　　活動時間：20xx年12月日（周日）9:00-18:00

　　活動地點：北京國際滑雪場

　　活動報名：初定共計30人左右。

　　三、活動介紹

　　活動面向工學院研究生和被邀請院系研究生。

　　早上9：00，集合完畢，從出發。

　　早上10：30，到達北京國際滑雪場，準備入場。

　　早上11：00，進入滑雪場，同時進行簡單的滑雪說明，試滑。中午12：00，吃午飯，聊天。

　　下午4:30，離開滑雪場。

　　下午6:00，返回。

　　四、活動宣傳

　　在前期的宣傳過程中，我們將大家頗為關注的網上平臺等，對活動進行宣傳、分享

　　宣傳文案：

　　不想每天戴口罩來抵御PM2.5？想暫時逃離汽車尾氣排

　　放、工地的喧囂？想從復習與科研中暫時解脫？來滑雪吧，體驗高山速降的尖叫、呼吸野外的氣息、聆聽風的呼嘯、冰雪的絢爛！

　　讓這個冬天不再灰色，滑雪小分隊走起來！享受速度與

　　激情，為生活減壓！12月日，滑雪場不見不散！

　　活動時間：20xx年12月日（周日）9:00-18:00

　　活動地點：北京國際滑雪場

　　聯系人電話：

　　活動報名：有意參加者請以“姓名-學院-性別-電話-微信帳號”的形式發送本人信息至。

　　五、活動預算（估計）

　　工學院研究生會

　　20xx年12月8日

活動策劃方案篇4

　　一、合作單位簡介

　　無

　　二、活動目的

　　以吸引客戶為活動目的，與社區客戶互動，進行項目社區文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區銀行人氣，吸引客戶群的關注度，擴大社區銀行的影響力與認知度。

　　三、活動內容要點

　　1.活動內容

　　1）體感游戲吸眼球

　　為達到吸引新老客戶群認識我社區銀行，走進我社區銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區銀行門口（或能力可及范圍內）開展體感游戲互動項目。此項游戲內容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶群體。另外：參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。

　　2）當客戶吸引人群吸引至一定規模時，可繼續開展有獎搶答環節。

　　到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。

　　2.交流話題建議

　　搶答問題建議如下：

　　1.某銀行是哪年成立的？

　　2.某銀行的經營理念是什么？

　　3.某銀行理財產品的產品規格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。

　　3.宣傳方式

　　（1）在社區銀行周邊小區的報箱內投遞活動廣告；

　　（2）在社區銀行周邊小區的電梯內、宣傳欄張貼營銷活動廣告；

　　（3）通過微信宣傳活動信息；

　　4.活動反饋與跟蹤銷售行動計劃

　　根據活動開展情況，由現場人員總結客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結束之后再進行有針對性的深度挖掘。

　　四、目標客戶組織

　　1．目標客戶

　　目標客戶包括：社區銀行周邊小區通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶；

　　2．客戶組織

　　約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區，參加游戲客戶帶至游戲區登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。

　　五、時間地點的安排

　　1.時間

　　社區銀行開業后的節假日或法定休息日均可

　　2.地點

　　我行社區銀行門口（或能力范圍可及內）

　　六、費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數量，總價等）

　　XBOX360體感游戲機1臺3000元

　　紀念品100份0--500元（可用我行現有水杯或其他）

　　平板電視1臺3000元（社區銀行應自有此設備）

　　七、預期效果分析

　　1.通過本次活動預計帶來的業務量

　　業務量不敢保，人氣量肯定暴增

　　2.通過本次活動預計帶來的影響

　　預期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產品的銷售，大幅增加網點存款和業

　　務量。

　　八、人員安排與職責

　　1.活動策劃人：2人

　　職責：安排現場分區接待客戶以及設備調試等流程分配

　　2.活動協調人：3人

　　職責：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作

　　3.活動現場負責人：1人

　　職責：負責一切當日活動細則

活動策劃方案篇5

　　一、【設計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了快樂父親節活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　三、活動對象：中班全體幼兒、家長及老師

　　四、活動時間：20xx年X月X日。

　　五、活動地點：1、各班活動、2、幼兒園操場。

　　六、寫邀請書：俞慧敏、陳永英。

　　三【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色花。

　　四【活動過程】

　　1各班活動：社會：《爸爸的手》

　　2室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

　　2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步太空的刺激。

　　3演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4給爸爸獻花。

　　五【結束部分】

　　師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動策劃方案篇6

　　今年以來，隆堯縣人口計生局將計生家庭的權益保障和能力發展作為民生工作的出發點和落腳點，開展五進農家活動，有效提升了人口計生服務管理水平。

　　推進宣傳教育進農家，倡導婚育新風。堅持以網站為載體，以廣播電視、報刊網絡等媒介，加強新型生育文化宣傳力度，倡導優生優育、男女平等、關愛女孩的婚育新觀念，普及婚育科普和生殖健康知識，宣傳計生模范家庭和先進人物，不斷滿足廣大育齡群眾日益增長的知識需求，增強人口文化和科學知識傳播的滲透力。

　　推進生殖保健進農家，提供優質服務。大力實施“民心工程”，在已婚育齡婦女中廣泛開展免費生殖健康檢查，做好孕環情檢查跟蹤、節育措施知情選擇等工作。同時，建立完善縣、鄉、村三級隨訪服務網絡，縣站定期邀請婦科專家、醫生組成服務隊，走村入戶，免費為育齡群眾進行健康體檢，實行檢查、治療、隨訪“一條龍”服務。

　　推進獎勵優惠政策進農家，體現利益導向。認真落實計劃生育獎勵、特扶、救助等各項優惠制度，對計生家庭在“新農合”、“新農保”、就業培訓等方面實行優先優惠。同時，進一步整合社會資源，搭建愛心救助平臺，利用計劃生育救助公益金，加大對貧困家庭的幫扶力度，提升計劃生育家庭的經濟發展能力。

　　推進關愛行動進農家，建設和諧家園。大力實施關愛女孩行動，制定完善有利于女孩及女孩家庭的社會經濟政策，讓生育女孩的家庭得到更多關愛和實惠。同時，開展“愛心牽手”、“愛心保險”、“愛心使者”送服務活動，為計生特困家庭辦理人身意外傷害保險，對留守家庭、空巢家庭定期開展生產生活幫助和身心健康關懷，不斷完善親情關愛計生家庭幫扶體系。

　　推進村民自治進農家，促進民主管理。組織引導群眾自我管理、自我服務，參與民主決策、民主管理、民主監督。全縣276個村全部制訂了體現移風易俗、男女平等、優生優育、民管民治等內容的村規民約，新增了婚育、節育、違約責任、計生家庭利益導向等可操作性強的具體條文，形成全體村民的共同意志，實現了由行政制約向村民自我管理的轉變，切實維護群眾的計生知情權、參與權和監督權。

活動策劃方案篇7

　　一、活動背景

　　×級漢語言文學3班通過向班級同學征集以四進四信為主題的書畫、攝影、文章等作品，從而挖掘本班級同學的藝術興趣、提高自身的人文素養，同時使同學們對四信四進的內涵有更深刻的認識。

　　二、活動安排

　　活動時間：20××年×月×日-20××年×月×日

　　主辦單位：×級中文×班

　　活動對象：×級中文×班全體學生

　　三、活動細則

　　1、20××年×月×日至×日向本班級學生征集以四進四信為主題的書畫、攝影、文章等作品。

　　2、在×月×日進行作品分類整理，裝訂成冊。

　　3、×月×日在班級中傳閱作品，全體學生進行投票，選出優秀作品3則給予作者獎勵。

　　四、活動成果

　　書法、繪畫是中國傳統文化中最具代表性的藝術形式，而攝影是一門技術性、實踐性很強的瞬間綜合性藝術，給人以美的享受，陶冶人的情操。在本次作品征集活動中，班級全體學生都熱情參與，闡釋并討論其創作理念，自身的人文素養得到很大的提高。

　　五、活動中的問題及經驗總結

　　在此次活動中，參與本次活動的成員都為×x級中文×班的學生，雖然每個同學都積極上交作品，但由于活動面向對象的范圍比較小，因此，最后作品征集數量不是非常多，類型比較單一，今后同類型活動會盡量考慮擴大活動對象的范圍，以便使更多的學生從中受益。

　　活動總結

　　×級漢語言文學×班于×月×日至×月×日向本班學生開展了以四進四信為主題的書畫、攝影、文章等作品征集活動。活動期間同學們熱情參與并分享創作理念，收獲頗豐。

　　中國傳統文化博大精深，源遠流長，書法、繪畫是中國傳統文化中最具代表性的藝術形式，而攝影是一門技術性、實踐性很強的瞬間綜合性藝術，給人以美的享受，陶冶人的情操。負責人兼班級宣傳委員薛同學表示：此次征集活動旨在通過豐富多彩的書畫藝術作品使同學們更好地理解四進四進的內涵，同時也能提高本班同學的人文素養，挖掘同學們的藝術興趣與才能。

　　據統計，上交的作品共40多份，其中近半為攝影作品，除此之外，以文章、書法為主，少數為手工制作品，如剪紙等。活動參與者林同學如此說道：現今手機已成為人們生活中不可缺少的一部分，然而不少學生或多或少都患上了手機依賴癥，不是用來上網便是用來看視頻，因此經常忽略了身邊的美。其實我們大可以用手機將生活中的點點滴滴、美的事物拍下來，配上文字，這樣不僅能夠提高自身的藝術修養，同時也能留作紀念。

　　群英薈萃，陶鈞文思。

　　當今是知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，在忙碌的生活與巨大的信息量中，我們不妨靜下心來投身自然，感受千年前古代文人的心境與情趣，以夢為馬，詩酒趁年華，而這也正是此次活動的'出發點。

活動策劃方案篇8

　　提起XX市中山路小學的親情小隊，很多人都會豎起大拇指。親情小隊的隊員們更是為自己的小隊自豪“我們小隊的故事都上報紙了！電視上還專門了采訪我們。”為什么親情小隊會有這么大的影響？讓我們一起走近親情小隊吧！

　　一次，小隊長馬曉宇去李文濤家玩，發現李文濤總和媽媽頂嘴，沒有遵循中隊的規定，更別提關心媽媽了。后來，馬曉宇以各種理由走遍了每個隊員的家，她發現了更為嚴重的現象：有的隊員對父母的愛習以為常，他們經常“訓斥”父母，父母們提到孩子又是愛又是心酸，有的家長還為孩子的做法偷偷的哭過。如何讓隊員們理解父母，尊重父母，不再傷父母的心？心細的馬曉宇找輔導員李老師商量對策，李老師告訴她：要想做到了解父母，尊重父母，就必須先了解父母撫養自己的辛苦。

　　于是他們小隊的親情行動列入了小隊的重要議程。馬曉宇召開了小隊會議。他們在小隊中征集隊名，為了表明小隊的決心，他們把小隊命名為親情小隊，又制定了小隊的口號：走進父母，擁抱親情，快樂成長。一周后，小隊計劃出來了。讓我們一起來看看吧：

　　1、去兒童活動中心采訪懷孕和已經有寶寶的媽媽。

　　2、調查父母的一天。

　　3、聽媽媽講名字的來歷。

　　4、學唱親情歌曲。

　　5、讀親情文章，寫親情作文。

　　……

　　3月22日，馬曉宇組織隊員去兒童活動中心搞了一次親情采訪，拍一組親情照片。看著走路都困難的懷孕的媽媽，王若堯問媽媽自己在媽媽肚子里的故事，她第一次聽媽媽說，爸爸把每個月的工資全部拿出來給媽媽買營養品，希望她能多吸收營養，成為一個健康的寶寶。媽媽還說，為了她，爸爸把煙都戒了。沉浸在回憶中的媽媽，眼中含著淚花，一臉的幸福。王若堯在小隊會上表演了懷孕媽媽拿東西、系鞋帶的動作，震撼了小隊的每一個人。戎子琪和張沿沿拍攝了很多照片：媽媽給孩子喂水的，爸爸扶著孩子鍛煉的……小隊會上，她們動情的講解，使隊員們重溫了自己長大的故事：爸爸付出了多少艱辛，媽媽有多少個不眠之夜。用馬曉宇的話說“這一次采訪是震撼人心的。”

　　利用雙休日，親情小隊觀察并記錄了父母一天的作息時間。李文濤為了記錄媽媽起床的時間，比平時早起了一個小時，可媽媽早已做好了飯。高靜為了記錄媽媽睡覺的時間，在客廳的沙發上睡著了。任佳豪在作文中寫道“媽媽是最早起床的，最后一個睡覺的。”陳光照觀察記錄后，驚奇的說：“原來媽媽一天工作十六個小時，比我學習時間多一倍！” ……自從隊員們觀察并記錄了父母一天的作息時間后，親情小隊的隊員們發生了翻天覆地的變化：他們不再埋怨爸爸媽媽了，他們知道幫助父母干家務了……父母們面對孩子的變化有點不適應了。

　　教師里，親情小隊還帶頭唱起了等親情歌曲；家里，親情小隊的隊員們依偎在父母身邊，聽爸爸媽媽講自己名字的來歷，講自己小時候的故事……父母們看到孩子努力的干家務、寫作業，聽自己的嘮叨，感覺孩子長大了，知道心疼自己了。

　　為了回報父母，親情小隊還制訂了，共23條。每天為父母倒水，不和父母頂嘴，有事要共同商量……每個星期小隊長馬曉宇都要給家長打電話，詢問本隊隊員在家表現，誰做的好，馬曉宇就給她加分，同時她還發動家長，每天在成長卡上記錄隊員在家的表現，每周評比，評出“孝敬父母的明星”。這不僅是親情小隊對親情的回報，更是對自己行為的約束。親情小隊的親情行動感動了六二中隊的所有隊員，于是，成為整個中隊的法則。親情小隊也因此出了名。他們的故事受到了XX日報、燕趙晚報、XX市電視臺等新聞媒體的關注，并進行了重點報道！XX電視臺邀請她們全體隊員到“都市夜話”做客，并錄制了訪談節目，已于5月2 4日在XX三套播出，因為觀眾反映好，此節目又重播了兩次。

　　親情小隊在行動，親情故事在傳誦。親情小隊希望通過他們的努力，全中國的少先隊員都能愛爸爸、媽媽。

活動策劃方案篇9

　　班級、教室是學生學習活動的主要場所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現人文關懷的班級布置，對班集體建設起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我，積極響應學校提出的“溫馨班級”建設活動的號召，努力營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環境。

　　“溫馨班級”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點的育人環境。營造“溫馨班級”的實質是增強班級的凝聚力，實現師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環境（班級布置）建設，更要有溫馨、和諧的軟環境（師生關系，班級文化等）建設。創建“溫馨班級”就是為學生心理和人格的健康成長創造一個和諧氛圍，讓教室、校園成為孩子們共同成長的精神家園。明確這一目標后，我就讓班里的每一個學生都知曉，讓孩子成為環境主人，一起參加“溫馨班級”的創建。在老師和孩子們的共同討論下，我們準備從以下幾方面為班級教育目標的達成營造出良好的教育氛圍。

　　一、重視班級硬件建設，創造美好環境

　　班級堅持實現“五無”“四化”的目標。“五無”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛生無死角。學生每天輪流打掃教室，培養愛護教室公物和主人翁精神，樹立“干凈、整潔教室衛生人人有責。“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化、衛生打掃用具無隱患。班級中將設立許多的崗位，如：小小衛生員、文明糾察員等。由學生自己認領，并安排了值日班長檢查落實，每天學生各司其職，為班級盡自己的一份力。

　　二、注重班級文化建設，營造溫馨氛圍

　　班級優美的環境，溫馨愉悅的氛圍，必然會對學生產生潛移默化的影響。要創造一個溫馨的學習環境，就要著力進行文化建設。我們合班級的特色文化——手工，努力使教室的墻壁說話，學生的手工作品、作業，都可以點綴教室的四壁。這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生的熱情，時時給學生以啟迪。

　　1．在教室里張貼體現班級精神的語句。

　　2．班級個性特色：以“手工特色為主題”，定期開展有主題的手工實踐活動，讓學生動手又動腦，快樂學習，快樂成長。

　　3．設置“圖書角”“科普角”。圖書來源堅持“三條腿走路”（號召學生從家里帶書，教師籌備，從圖書室借閱）那樣“資源共享”。積極引導，使學生漸漸形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風氣。“科普角”定期張貼科普小知識，制作科技小作品，使同學們將學習由課內延伸到課外，大大拓寬視野。

　　4．重視班報，發揮宣傳陣地的作用。辦班報的遵旨是：短小精悍，內容豐富，布置美觀。班報由學生自己定期出版，意在充分發揮他們的聰明才智，鍛煉他們的能力。一份好的班報，會讓人賞心悅目，不但使人學到了知識，也提升了學生的學習、實踐能力，更是凝聚了全班孩子的一顆心。

　　三、營造溫馨育人氛圍，讓班級成為快樂集體

　　1．教師在處理學生問題時應該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實效；

　　2．教師在學生面前體現出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；

　　3．在和諧的師生關系下，學會關愛、理解、寬容所有學生；

　　4．學生用積極的學習態度、良好的學習習慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問早、問好，形成良好的尊師氛圍；

　　5．同學之間團友愛，互幫互助，共同進步，共同成長。

　　四、創設心靈熱線和心靈對話，架起師生橋梁

　　班級利用校訊通開辦“熱線服務”，創建師生、教師與家長的溝通橋梁。營造有益于學生身心健康發展的和諧氛圍。

　　“心靈對話”利用墻面板塊，孩子和老師每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀樂，寫在N字貼上，貼在“心靈對話”板塊，傾訴自己每日的心情和感受。也可以是，看了同學的真情告白，回復祝賀、鼓勵、建議等言條。通過“心育”活動實踐，使每位學生在學習心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯系在一起，形成積極、向上、健康的心理。

活動策劃方案篇10

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1.深入貫徹落實中共十八屆三中四中全會精神，為促進社會主義文化發展貢獻力量。

　　2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

　　4.引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　四、活動內容：

　　1.了解“元宵”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

　　2.xx縣的“元宵”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：xxx

　　五、活動要求：

　　1.各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。