快樂六一活動策劃
快樂六一活動策劃1
【設計意圖】
“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是威海市市級機關幼兒園一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節活動方案。活動開展不僅僅局限于六一當天，可以為六一快樂周。
【方案的誕生】
一、師引出六一話題。
師：“小朋友們，再過幾天就要過一個非常快樂的節日，是什么節日？（六一兒童節）。六一兒童節是小朋友自己的節日，你們想怎樣過這個節日？你們希望在節日里做一些什么活動？今天，就請每一位小朋友來說出你自己的想法，談談自己心中的愿望，我們的目的是過一個快樂有意義的節日。
二、幼兒自由發言，師記錄。
幼：“我希望能吃好東西……
師：喜歡吃什么樣的好東西？
幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……
幼：“我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……
幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……
幼：“我喜歡玩玩具。”
幼：“我覺得大家應該唱歌跳舞慶祝一下。”
三、老師依據幼兒的問題繼續探討的話題如下：
1、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會做嗎？”
2、“六一節來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那么怎么打扮呢？”
3、“剛才有一位小朋友提出大家應該唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小朋友覺得這個提議怎么樣？”
4、“有的小朋友剛才說希望節日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影？”
四、依據幼兒的討論，老師、幼兒共同確定出六一活動方案可以設4個小活動進行。
分別是“創意裝飾”、“快樂放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每一個活動提供給孩子很大的自我展現空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達能力、表現能力、創新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂。
我的節日我做主
活動一：創意裝飾 設計意圖：依據孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創意裝飾環境，打扮教室的活動方案。幼兒園提供多種活動材料，并邀請家長參加創意裝飾。
目標：
1、用畫、捏、制作等形式，創意完成自己的各種作品。
2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。
3、體驗與同伴合作的樂趣。
準備：
1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等。
2、各種顏色的創意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等。
過程：
一、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發言。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室一角。
二、請幼兒討論各場所應該怎樣裝飾漂亮。
三幼兒分組活動，自由創意，師巡視指導，幫助幼兒解決難點問題（如：不會做的裝飾物師可給與適當的示范講解）
四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長的幫助下，一起裝飾打扮環境。
活動二：快樂放歌 設計意圖：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動一經誕生，大家紛紛獻言獻策，形式多樣，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是兒童節，樂意用歌聲來表達歡快的心情，感受節日的熱烈氣氛。
2、能與同伴大膽演唱歌曲。
準備：
1、裝飾材料、活動區。
2、話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。
過程：
一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”
二、幼兒到表演區小組排練，老師分區指導。
三、大家一起布置、裝飾演唱場地。
四、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。
活動三：開心美食 設計意圖：在節日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學，開心快樂？怎樣體現節日美食？都是孩子們非常關心的話題？我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎上讓孩子們討論開心美食。
目的：
1、愿意在老師的指導下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。
2、感受與伙伴分工、合作的快樂。
準備：
提前聯系伙房準備發好的面團、各種水果，廚房小工具等。
過程：
一、幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。
二、幼兒分組制作，可預設如下小組區域：
一組：面點組。用發好的面團做各種麻花、餅子、小果等。請廚房阿姨蒸熟。
二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗拼盤的樂趣。
三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機榨出各種水果汁。
三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。
四、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，
幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費。
活動延伸：預留部分食品，請家長品嘗。
活動四：精彩電影 設計意圖：孩子們喜歡看動畫片，但多數時間是看電視，那電影是什么樣子？許多小朋友一起怎樣看電影？在孩子們的節日里讓孩子們了解電影、感受電影帶來的快樂并能遵守公共場合的規則是我們設計這個活動的主要意圖。
目的：
1、了解電影，感受電影所帶來的樂趣。
2、懂得入場規則，學會安靜欣賞。
準備：與影院聯系好。
過程：
1、進行主題活動“電影的產生”，大家一起了解電影。
2、共同談論看電影的規則，然后制定規則。
3、組織幼兒集體觀看電影。
４、看后，師與幼兒談話，回憶電影故事，感受電影樂趣。
【活動延伸】
1、師與幼兒一起回顧“快樂六一”的難忘情節、快樂場景等請幼兒說說自己的感受。
2、把幼兒的精彩瞬間捕捉下來，以海報的形式展示給家長欣賞。
快樂六一活動策劃2
一、活動主題：
共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。
二、活動形式：
六一快樂周系列活動。
三、活動時間：
xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。
四、活動地點：
幼兒園。
五、設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
六、系列活動內容與時間安排：
1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。
2、我運動 我健康 我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。
3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。
4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。
5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。
6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。
注：如遇天氣變化，時間另作調整。
快樂六一活動策劃3
活動目標：
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、增進幼兒感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和大家共同分享。
3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
活動準備：
1、桌布、盤子、碗、筷子、水杯等
2、游戲中的背景音樂
活動時間：20xx年5月30日上午
參與對象：全體幼兒
活動流程：
一、討論共交流，感知節日的到來。
師：小朋友們，你們知道這個禮拜天是什么節日嗎?
師：對啦，這周日啊，是小朋友們的節日，六一國際兒童節。
師：你們有什么話想對自己的小伙伴說嗎?也可以把自己的祝福，送給自己的好朋友呢。
師：有了小朋友們的祝福，你們覺得幸福嗎?老師也要祝小朋友們天天開心，學習進步呢!
二、美食喜樂匯，分享各自的食物
師：今天我們就和小朋友們一起來一個大聚餐，慶祝一下我們自己的節日吧。
為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。每個小朋友帶一到兩樣食品，跟小朋友們一起分享。
師：下面請每個小朋友來介紹一下你帶來的食物吧，說說你的食物有哪些營養。可以幫助到我們身體的哪個部分呢?
師：現在啊，每個小朋友手里都拿了一個小盤子和一雙筷子，現在就去品嘗你想吃的食物吧，但是不可以你想吃的就一直吃哦，也要留一些給其他小朋友嘗嘗吧。
三、我是大贏家，快樂伴隨你我他
師：我們的美食分享完了，下面我們的小朋友一起來玩一些小游戲吧。
1、貼鼻子
游戲準備：蒙眼布、黑板、紙鼻子
游戲玩法：將幼兒的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮另一個幼兒將鼻子貼到正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的.名次。
2、喊數抱團
游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。
四、贈送小禮物，感受節日的幸福感。
1、師：小朋友們，今天你們玩的開不開心?最后啊，老師還有每個小朋友一個小小的禮物的，要小朋友們用自己的小巧手來做一個小小的房子呢。
2、發六一小獎品。
快樂六一活動策劃4
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，孩子們盼望已久，可是根據目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動的方案。
活動目標1. 知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。2. 鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅3、體驗合作、交往與分享的快樂
活動重點開心就好
活動過程：一、集體活動-升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言）， 幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作
2、 教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日Patty
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物
下午——
八、動手操作-手掌印畫
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂
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