科技館講解員工作總結

時間：2024-10-10 07:25:16 工作總結我要投稿

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科技館講解員工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的科技館講解員工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技館講解員工作總結

科技館講解員工作總結1

　　通過一周學習，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學習過程。

　　首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經常被老師當范文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區的講解詞爛熟于心，老師也經常夸我”不僅熟記臺詞，而且手勢到位，互動感強”。

　　在做好一切準備之后就要開始實踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的伙伴陸陸續續找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去說：”小朋友好，需要我帶您講解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說：”不需要，謝謝你。”說完帶著小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機會，便走過去給他示范。”小朋友，你看這個是這么玩。”講了一陣后，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前說：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說道：”要你管。”我頓時傻眼了。

　　在經歷前兩次失敗了以后，感覺自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當我漫無目的尋找時，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點點頭表示同意讓我給她們講解，我帶著小妹妹一邊在迷宮里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個展廳全部講解完了，小妹妹瞪著大大的'眼睛對我說：”姐姐你好歷害，我到現在才知道科技館里有這么多奧秘。”

　　面對參觀者中的‘熊家長’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收獲了無比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內而發的自豪感。

科技館講解員工作總結2

　　20xx年7月我榮幸的成為的員工。在這一年中，很感謝單位領導不斷給我學習歷練的機會，使我從一個剛走出校園的學生慢慢掌握學習實踐經驗和知識;同時在同事的幫助關懷下，也使我更快的融入了鄭州黃河風景名勝區這個大集體。現將一年的工作做一個簡要總結。

　　剛到景區的第一天，是很炎熱的一天。在領導的帶領下我來到了景區游客服務中心，我光榮的成為了一名景區導游員。導游的主要職責是安排游覽活動。根據旅游接待計劃合理安排團隊在景區游覽活動。做好接待工作。具體落實團隊在當地的食、住、行、游、購。娛等各項服務;最重要的就是導游講解。負責團隊在景區參觀游覽中的導游講解。所以作為一名導游首先就是要熟悉景區的概況，領導和同事為我找來了景區的簡介和導游詞，但由于當時對景區的印象還停留在學生時代的游玩印象，第二天我就按照同事說的方法拿著導游詞在景區里面熟悉每一個景點，同時結合導游詞更深一步的了解各個景點。用這種方法很快了解了游覽景區的路線，導游詞也記住了大部分。第二個月我就開始單獨接待導游，當然剛開始導游還是很緊張也出了很多的小錯誤，不過在實踐中尋找不足、在實踐中不斷學習。慢慢的我也成為了景區一名合格的導游員。

　　20xx年對我是一個跨越的.一年，由于景區的體制改革和人事變動，我從游客服務中心來到了市場拓展中心工作。在市場拓展中心我主要負責的旅行社和媒體記者聯系的工作。剛到市場拓展中心有很多工作都不熟悉，在郝處的耐心指導下和同事的幫助下，自己才能很快的投入到工作其中。在市場拓展中心雖然忙碌但是很有樂趣，有更多與外界接觸的機會當然我的交際能力也得到了很大的提升。

　　在這一年的工作中，我在思想方面也從剛出校門的莽撞天真慢慢的學會耐心、細心、恒心。做事情之前學會分析，在實踐過程中才會避免很多不必要的問題。

　　雖然在這一年的工作中我學到了很多，但是在以后的工作中我還要繼續再接再厲，讓自己在崗位上做的更好。

科技館講解員工作總結3

　　時光飛逝，不知不覺中做講解員已經20xx年了。雖然對講解工作沒有多少經驗，但對講解工作還是有頗多的體會和感觸。

　　在我看來，講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發生的情感交流。講解是一門特殊的藝術。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演說家，又應該是一位知識淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。所以，這就要求我們在接待講解當中，不但有工作熱情和很強的專業技能，而且要培養好自己良好的心理素質，做到對游客熱情、大方、得體，始終以一個合格講解員的身份為廣大游客服務。

　　事實上，講解工作最主要的是講解過程。而講解過程實際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識的過程。在講解中運用語言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關系，以此來增強相互間的信賴和友誼。

　　自古以來，中華民族就是“禮儀之邦”，有著熱情好客的優良傳統，有著寬廣的胸懷。古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”使用普通話給游客講解，既能展現中華民族漢語言的精華，也能體現中華民族的整體文明。一句充滿熱情和真誠的“您好，歡迎”，會使游客感到格外親切，對講解員產生信任，從而為順利地進行講解創造良好的氛圍。然而，如何針對不同的游客進行講解呢？

　　游客來自不同的國家和地區，有著不同的職業、不同的文化背景、不同的年齡性別、不同的興趣愛好。我們的講解工作要區別不同的情況分別進行，不能千篇一律。比如美國人性格外向、開放，崇尚自由，富有幽默感，在講解中可多使用一些風趣的語言；英國人性格內向，尊崇紳士風度，在講解中應注意言談莊重、嚴謹；對于度假性的旅游團，就應側重某個方面進行講解，使他們能輕松愉快。對職業基本相同的專業性旅游團，就要在講解中側重介紹與他們專業有關的內容。

　　我在幾年的工作中了解到，有的游客只是慕名而來，他們認為此地名氣很大，而更多的內容就不一定知道了；而有的游客已經讀了很多相關資料，對此地有了多方面的了解。但是不管游客對此認識是深是淺，在組織他們參觀時，都應當對此地做一簡明扼要的說明之后，再讓他們詳盡地了解其他細節；在此過程中，要在關鍵的地方或者他們感興趣的地方作詳細的解說，解答游客的疑問，使他們乘興而來，滿意而歸。

　　在講解過程中，我發現大部分游客都有強烈的好奇心理，很容易被新奇事物所吸引，因此，在講解中要清楚他們的興趣所在，掌握他們的情緒反應，善于順著他們的意愿去講解是十分重要的。每當我講解的內容是他們喜歡聽的，就會發現他們聽得很專注。如果我講的內容不合他們的胃口，就會看到他們東張西望地閑談、掉隊，這時我就轉變話題，順著他們感興趣的事物或細節進行講解，效果往往會很好。

　　一些游客在對某個細節感興趣時，都會好奇地望著我們講解員，露出新奇、疑惑不解的神情。可能當時并沒有人發問或者只有一兩個人提出疑問，但他們中的多數人希望講解員能預以解釋，滿足他們的好奇心理，但要注意不能把預先準備的講解詞呆板地背誦給他們聽。

　　另外，在講解時，應當根據不同的情況，有意識地創造一些情境，主動地向游客提出問題和要求，以引導游客的注意力，這就是平常我們所說的“釣胃口”、“造懸念”的講解方法。這樣做可以使游客由被動聽講解變成主動地探索，激起他們欲知其事究竟的強烈愿望，在他們腦海中留下深刻的印象，同時也可以使講解過程生動、活潑，從而融洽講解員與游客的關系。

　　比如我們在講解148號洞窟時，就可以指著涅佛前面的監測器問他們這個裝置放在這兒的用途，游客馬上就會對此問題感興趣，他們走進去看，經過辨認，有的說是麥克風、有的`說是燈、有的干脆說不知道，在眾說不一的紛紛議論聲中，游客都不約而同地圍到我的身邊，請我給他們說明。在眾多求知的眼光中，我給他們講這是檢測空氣溫度的……

　　游客通常對畫面都感覺比較生疏，所以在講解中要借助他們過去的知識和經驗來引導他們去理解。特別是外國游客來到x，身處異國他鄉，一切都感到陌生，如果能把眼前的景物畫面同他們熟悉的事物聯系起來，他們就會易于理解，而且倍感親切。

　　例如我們帶領歐美游客參觀大佛時，就可以將它與他們曾經看過的大佛聯系起來，從佛像的高度、用材以及藝術風格和造型手法進行對比說明，從而襯托出眼前這身大佛的特色。又如，對很多從蘭州沿河西走廊過來的游客，講解就可以聯系他們參觀過的張掖臥佛寺的大睡佛等進行對比介紹，使他們對x的雕塑藝術造詣有更深的了解。

　　許多歐美游客，對x的古老文明比較陌生，講解時就要聯系他們熟悉的事物來幫助他們理解。在講解上還可利用國內外游客對大人物的行蹤的好奇心理來吸引他們的注意力。比如參觀講解莫高窟時，可以給游客介紹我國的領導人都來此參觀、視察過。

　　這樣將莫高窟和游客熟悉的名人相聯系，由于名人效應，游客便覺得游覽莫高窟很有價值，也增加了他們的游覽興趣。我們在講解中還可聯系一些與游客所在國家有直接關系的動物、植物來增加他們的親切感，同時也增進了x人民與世界人民的友誼等等。

科技館講解員工作總結4

　　在學校領導的關心和指導下，科學館的工作緊緊圍繞學校的工作計劃，狠抓落實，切實把學校重大決策落到實處，圓滿完成了各項工作任務。

　　今年，按計劃著重開展了如下工作：

　　在今年圖書館與閱覽室工作中，我部門根據學校的要求，認真的完成了這個學期工作計劃；

　　1、清點圖書，催還上學期期末學生借出書籍。

　　2、新書的編目上架等工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每種圖書報刊都真正地發揮出效益。

　　3，。認真完成圖書的剔舊換新的任務。為了不誤學生、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故今年對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

　　4。及時高效地完成了報刊的.征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。，，在今年，一是繼續抓好教育信息化的軟硬件設施建設和維護工作；二是積極做好計電腦室日常管理工作。在硬件設施建設上，經過學校的不懈努力，積極籌集資金，在今年，做好美術室和科學館兩套平臺的調試及使用工作。

　　1、今年主要是維護實驗室的日常正常運行，保證各種實驗的教學。

　　2、嚴格按教學要求，保證所有演示實驗、分組實驗百分之百開出，有的科目實驗開出率超過百分之百。實驗教學的正常進行為學校完成常規教學做出了很好的保證。

　　3、在做好實驗室日常工作后，實驗都堅持認真學習，不斷提高自己的業務水平，更好地為教學工作。

　　由于實施新課程標準，教學改革，采用了新教材，與原來相比，實驗教學情況發生了變化，要適應新的形勢，實驗員要花很大精力學習新教材，熟悉實驗內容、原理、操作方法，做好實驗準備工作，保證實驗教學有良好的效果。另一方面新教材示要示使用部分新儀器，也要認真學習，熟悉新儀器的結構、性能、使用方法、維修保養方法等，只有這樣才能不斷提高自己的業務水平，跟上教學改革的步伐，更好地為教學工作。

　　3、積極做好實驗室和儀器室管理工作，管理、維護好教學儀器設備和設施，做到教學儀器存放規范，使用方便，維護及時，保證實驗教學順利進行。

科技館講解員工作總結5

　　1、啟動儀式場地布置：在實驗高中體育館內懸掛巨幅彩色噴繪背景，上書“中國流動科技館”-吉林省通榆縣巡展-啟動儀式字樣，體育館墻體懸掛10幾條宣傳標語條幅；體育館的外墻上臨街懸掛“中國流動科技館-通榆縣巡展館”的條幅，非常醒目，在體育館大門的兩側懸掛“熱烈歡迎中國流動科技館走進通榆，歡迎廣大市民踴躍參觀”的條幅，身著校服的中學生及社區群眾500余人參加了啟動儀式，啟動儀式現場氣氛莊重熱烈。

　　2、邀請的嘉賓有吉林省科協副主席、省科技副館長、白城市政府副秘書長、白城市科協主席、副主席、通榆縣縣委常委辦公室主任、白城市其他縣市科協主席、科技館長等領導出席啟動儀式。白城日報、白城百姓生活報、通榆鶴鳴報、通榆縣電視臺、通榆縣廣播電臺等媒體現場采訪報道。

　　3、開幕式上縣委常委辦公室主任孫英宇致辭、吉林省科協副主席尹軍講話、白城市科協主席劉福成講話，啟動儀式結束后領導和與會人員到館參觀。觀眾組織(介紹組織觀眾參與的具體措施和方案、受眾面及覆蓋范圍等。)

　　1、精心組織，周密部署：通榆縣委、縣政府以兩辦的名義下發了《xxx通榆縣委辦公室通榆縣人民政府辦公室關于參加“中國流動科技館”吉林省通榆縣巡展活動實施方案的通知》(通辦發[20xx]18號)，要求全縣中小學生及機關企事業、各人民團體、各階層群眾踴躍參觀。并對參觀單位、日程、人數做了周密安排部署。

　　2、形式多樣，靈活調整：集中參觀與分散參觀相結合，即學校和單位在規定時間段有組織的集體參觀，一般群眾自由選擇參觀時間。

　　3、星期天、節假日不休息，正常開展教實施(各站點展教人員配備情況，怎樣在省館指導下，結合展覽內容開展展教活動，亮點與特色有哪些？觀眾的反饋情況如何？)

　　1、人員配備：科技館7人，教育局科普志愿者xx人，共19人。年齡最大的50歲，最小25歲，男性5人，女性14人。

　　2、人員分工，其中球幕影院4人，科學表演2人，科學實驗2人，導展2人，其余9人負責7個展區。

　　3、展覽展教亮點與特色：

　　(1)觀展前教育與導展，進館前都由導展人員集中對觀眾進行觀展安全事項教育、簡要介紹活動舉辦單位、活動主題、目的意義，并把觀眾按球幕影院-科學表演-科學實驗-其他展區順序引導到相關展區。

　　(2)在館內安裝液晶電視播放“中國流動科技館講解光盤”方便觀眾觀看，設有巡視員，及時關注觀展冷熱點區和展品損毀情況，對觀眾經常忽視的展品在下一場用詼諧幽默的語言善意提示“某某展品現在很寂寞，如果你關注一下它，也許會收到意想不到的驚喜”等等。對損壞的展品當場能修復的及時修復，無法修復的登記報修由省館指定人員修復。

　　(3)自3月5日開館，星期天、清明節、五一假期不休息，正常接待觀眾。

　　(4)、觀眾對本次展覽活動的展覽環境、工作人員態度、展品設計非常滿意。很多觀眾的留言讓我們受到鼓勵和感動。日常維護(各站點人員配備情況，對展覽日常維護都有哪些具體措施，是否及時檢查展品完好率并上報。)

　　1、指定一名專門維修人員對展品維修維護。

　　2、每天閉館前對所有展品做一次全面檢查，對損壞的展品及時登記報修，盡量做到修復不隔夜，保證展品完好率不低于95%。感人故事(介紹流動科技館運行中工作人員敬業，以及當地公眾參觀的感人故事。)

　　1、劉文立同志是科技館館長，負責本次展覽。在工作中他認真負責、積極主動、細心周到、任勞任怨。經常陪同維修人員維修展品到很晚才回家；為了徹底更新展館中的空氣，幾乎每天都是他一個人很晚才關門關窗，他說，國家這么重視科普工作，有這么好的'科普設備，讓通榆的百姓在家門口享受國家級科普盛宴，我們一定讓他們發揮更大的作用。放棄休息時間，自開館以來，科技館的工作人員節假日不休息，流動科技館正常開放，為了給廣大人民群眾和學生提供方便。

　　2、跟多觀眾在參觀后在留言簿上寫下了太好了我還要再來！謝謝舉辦這次活動的叔叔阿姨，希望這樣的活動永不停止。全縣中小學生、機關企事業單位職工和城鄉居民6萬人余走進了流動科技館，成為當地公眾學習感受科普的好去處。在展覽期間，很多跟隨學校一起參觀的學生，意猶未盡，星期天早早來館里繼續參觀，有的孩子甚至來參觀好多次；孩子們在“手眼協調”等站臺前認真研究，第一次看到這么多科技展品，每一件都很喜歡，讓孩子感受科學，學習知識，開闊眼界。很多農村鄉鎮的群眾聽到流動科技館的消息，也來館里參觀。明德小學五年級學生王睿一走進科技館就驚呆了，面對眼前的展品，不知所措，對哪一件都愛不釋手，每到星期天就早早的來的科技館，連續來了5次。這樣的事例還有很多。

科技館講解員工作總結6

　　說起世界遺產，大家應該都很熟悉，世界遺產是世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。而且世界遺產包括文化遺產、自然遺產、文化與自然遺產、文化景觀遺產四類。廣義概念，根據形態和性質，世界遺產分為物質遺產，文化遺產、自然遺產、文化和自然雙重遺產、記憶遺產、文化景觀和非物質文化遺產。

　　今天我要說的世界遺產—秦兵馬俑，秦兵馬俑的位置位于今天的陜西省西安市臨潼區秦始皇陵以東公里處的兵馬俑坑里。這兵馬俑是怎么被發現的呢？你們以為是考古專家們發現的嗎？不不不，這其實是一位幸運老爺爺在挖井的'時候挖到的，然后上交給了國家，然后兵馬俑就被挖掘出來了了，那位老爺爺也發財了。

　　1974年3月，兵馬俑被發現；1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批準列入《世界遺產名錄》，并被譽為“世界第八大奇跡”。先后已有200多位x參觀訪問，成為x古代輝煌的名片上的金名字。

　　我曾去過兵馬俑一號坑，那里的兵俑的x均身高在一米八左右，體型高大威武，特別威風，而且他們形態不一，有的筆直地站著、有的單膝點地、還有的坐在車上手里拿著弓弩，背上背的弩箭秦俑大部分手執青銅兵器，有弓、弩、箭鏃、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有彩線挽成的結穗。馬俑米，長米，匹匹膘肥體壯整個場面遠遠望去簡直就一個詞可以概括——壯觀。

　　秦兵馬俑，那人類藝術和智慧的結晶，那壯觀的場面，真是奇特。秦兵馬俑，真是一個令人難以忘記的世界遺產。

科技館講解員工作總結7

　　在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次溜旱冰，第一次上學，第一次做家務，第一次考試……但令我最難忘的還是那一次。

　　記得那是第一次我和同班的3位同學代表學校去獨墅湖學校參加園區建隊日解說活動，因為我是主講員，我的講解稿改了好幾次，要去講解的`前一天又進行了最后一次改稿，所以對自己能不能流利不出錯的講解有些擔心。

　　要去講解的那天我興奮又緊張，一上午都在忐忑中度過，終于到了中午，我們4人一吃完午飯就直奔校門準備坐車去獨墅湖學校。在車上，我們把稿子讀了背，背了讀，原來大家心里都很緊張。到了獨墅湖學校，我感覺我的心要跳到喉嚨口了！因為其他學校的代表活動的節目都十分吸引人：有的是樂團演奏，特別是編草藝，只見那些同學個個心靈手巧，不一會兒，栩栩如生的作品就展現在了我們的眼前……可我想到我只是很普通的講解活動，不禁低下了頭。但老師微笑著說：“沒事的，每個學校都有自己的特色，我們只要清楚的將我們學校志愿服務內容介紹給大家就行了。”

　　聽了這話我的心里少許放松了些，便帶上話筒，開始講了起來。不一會就有參觀的老師來聽我們的講解了，我心里一緊張，本來說的流利的內容開始有點結巴了。但一想到剛才老師鼓勵的話，我就調整了語速，聲音洪亮的繼續講了起來。一個又一個老師路過我們面前，他們都說我們講得好，講解結束后返校的路上，我感覺一下子就放松了。這時突然發現我已經口干舌燥的很了。

　　回到教室，我就一口氣喝完了滿滿一杯水，這時，我聽見老師說：“今天你們表現真是太棒了！”一下子我的心暖了起來，這個第一次是我最難忘的第一次。

科技館講解員工作總結8

　　期待，期待，校慶臨近。

　　11月19日，在校慶儀式上，我被派去做評論員。早上，我和禮儀隊的同學早早來到保利大劇院，開始做了一天的講師。

　　第一次做解說員的時候，既興奮又緊張。我很興奮，因為我有機會在我們學校見證書法和海報展覽。讓我緊張的是，我第一次嘗試做解說員，向退休教師和領導解釋，我所在的學校這幾年開展了各種寫作比賽和通關活動。雖然來之前花了很多時間聊天，但是到了這里就有點緊張了。

　　下午被安排在二樓的畫展上，最后迎來了第一批客人，幾個滿頭銀發滿臉皺紋的老奶奶，慈祥而微笑。他們是我們學校的退休教師。在老師的鼓勵下，我也開始了我的第一堂課。一開始我很緊張，所以我的介紹是斷斷續續的，怕我奶奶作為新來的會給我出難題。但是，我一看到他們的笑臉和鼓勵的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了樂趣，臉上的笑容也變得自然起來。在我知道之前，我已經介紹過我們江東中心的畫了。奶奶頻頻點頭，不時贊賞地看著我，讓我很開心。我不敢相信我做了那么多以前不敢做的'事，證明我的勇氣提高了，我自信了，我和其他朋友都很驕傲。這對我來說將是一次難忘的旅行。

　　活動結束。我覺得我們笑的背后，一定有老師的精心策劃。他們為我們安排了這么多活動，真是太好了。

科技館講解員工作總結9

　　中國流動科技館中衛市巡展活動于3月20日至5月20日在中衛市科技館展出。活動開展期間，得到了中國科技館，自治區科協、科技館的大力支持，在中衛市委宣傳部、教育局等相關部門的全力配合下，活動圓滿結束，并得到了社會各界的一致好評。現將活動開展情況總結如下：

　　中國流動科技館中衛市巡展活動于20xx年3月20日起在我市展出。此次活動以“體驗科學”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40余件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”等六大主題和“科普活動體驗箱”。為了豐富活動內容，我們還開展了防震減災、3d科普展板展覽以及流動科技館問卷調查、“體驗科學—中國流動科技館到我家”征文活動。活動從3月20日起，免費向全市青少年及社會公眾開放兩個月，整個活動期間參觀人數達5xx40人次，中衛市站點也被評為優秀站點。

　　活動的開展為我市青少年零距離接觸科學、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，通過青少年親自觀看、體驗，真正感受到了科技所帶來的魅力，科技所帶來的快樂、科技所帶來的改變，激發了我市青少年對知識的渴望，對科學的熱愛，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動科技館中衛市巡展活動，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現狀，為更多青少年、社會公眾提供了參與科普的機會，對推動我市青少年科技活動蓬勃開展，提高青少年科學素質起到了重要作用。

　　（一）領導重視，加強協作

　　一是搶抓機遇，建設場館。我們以解決此次活動場地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領導與相關部門溝通、協調，經過多次協商，市委、政府決定將市圖書館劃出300平方米作為中衛市科技館場地，批準成立“中衛市科技館”，并做為此次活動場地。流動科技館活動結束后，將長期開展、舉辦各類青少年科技活動，為中衛市青少年展示、交流、學習科技知識搭建了平臺，活動的開展有力促進了中衛市科技館場館建設步伐。同時成立了中國流動科技館中衛活動領導小組。

　　二是精心組織，辦好啟動儀式。中國流動科技館中衛市巡展活動于4月6日隆重啟動。寧夏科協黨組書記、主席劉平和、科技館館長張曉玲親自參加了啟動儀式，中衛市委、人大、政府、政協四套班子領導，以及市委宣傳部、教育局、文體xxx、團市委，中寧、海原縣科協的領導和市第六中學的400名師生代表一起參加了啟動儀式。市委副書記于霆致詞，寧夏科協黨組書記、主席劉平和講話。市委常委、宣傳部部長杜秀嵐主持了啟動儀式。

　　三是加強部門間協作。為了辦好此次活動，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體xxx、團市委等部門聯系，聯合下發了《關于舉辦“中國科協流動科技館”大型科普展覽的通知》，專門召開協辦單位協調會，對整個活動進行了統一安排部署，明確工作職責、任務。

　　四是4月11日，中國科技館趙凱處長一行對我市流動科技館巡展情況進行了調研，并在中衛市第八小學與市科協干部及中衛八小老師代表進行了座談。趙凱處長一行對我市活動開展給予了充分肯定，并對我市活動及科技館建設提出了寶貴意見。

　　（二）精心策劃、組織有序

　　為了保證活動順利、有序、安全進行，我們對活動進行了詳細、周密的計劃安排。

　　一是制定了《中衛市“流動科技館”活動方案》、《中衛市流動科技館參觀時間安排表》以及《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。

　　二是召開各協辦單位協調會，明確職責分工。市教育局還專門召開各學校校長會議，對活動期間安全、組織工作進行了安排，以確保活動的`順利開展。

　　三是對活動統一安排，分批組織。要求兩縣科協及沙坡頭區各學校接到通知后，按照活動安排，認真組織學生參觀體驗。在組織學生參觀時，按照《中衛市流動科技館參觀時間安排表》的時間安排，指定專人負責，注意學生安全。小學參觀學生為4-6年級學生。每個批次參觀人數不超過200人（四個班級），時間在一小時左右。

　　四是為了提高中衛市流動科技館展覽期間的安全應急反應能力，避免因參觀期間因人員擁擠等因素造成突發事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障參觀人員在參觀期間的人身安全，根據場地實際情況，制定了《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。

　　（三）形式多樣，注重實效

　　一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動內容，我們同時開展了防震減災、3d科普展板展覽活動，增加了活動的趣味性、知識性。

　　二是豐富載體，廣泛征文。為了使活動取得成效，根據寧夏科技館的安排，在全市青少年中開展了“體驗科學—中國流動科技館到我家”征文活動，廣泛征集青少年參觀體驗科技館后的感想、感受，使青少年觀有所得。

　　三是問卷調查，了解所需。為了了解青少年在活動中所學、所得、所想、所需。我們針對流動科技館展出的展品，專門設計了中國流動科技館調查問卷。一方面讓青少年帶著問題有目的的去觀看、體驗，另一方面征求青少年對流動科技館的意見、建議，為以后更好的開展此項活動奠定基礎。

　　四是兩館結合，提高效果。將科技館同圖書館有機結合，通過科技館的各類展品引導學生去發現問題、尋找問題，通過圖書館尋找答案解決問題，進一步提高了展覽活動的展出效果。

　　五是師生同觀，增加互動。在參觀期間，師生共同參觀、探討，有些學生參觀后又帶家長來參觀，有的學生家長又聯合其他市民群眾前來參觀，增加了互動性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛。

　　（四）強化宣傳，營造氛圍

科技館講解員工作總結10

　　時光荏苒，光陰飛逝，不經意間20xx年已經成為了過去。總結這一年的時間里，我雖然沒有太突出的成績和杰出的貢獻，但對于講解工作還是有了更多的體會和感觸。回顧過去，展望未來，希望通過總結能給以后的工作提供更好的經驗和教訓。

　　首先是接待工作，20xx年是忙碌的一年，xx省蘇維埃政府成立80周年紀念大會和全國水土保持現場工作會議在長汀進行。為貫徹落實各級領導的指示精神，完成各種接待講解工作，我本著愛崗敬業的精神，始終以飽滿的熱情對待所有的領導、客人，生動地講述著各種內容。在大強度講解任務下，我覺得一個合格的講解員，應該始終以良好的心態，保持專業的水平，熱情大方的講解，并回答客人的疑問。在河田，我以最短的時間背完了所有關于水土保持會議的講解稿，并帶頭為各級領導講解，由于時間的短暫，講解的內容又是從未接觸過的東西，這對我的講解水平提出了更高的要求。通過這次鍛煉，我確實的體會到了要想成為一名優秀的講解員需要付出的艱辛與努力，在此還要由衷的'感謝我的領導，范館長為我提供了難得的鍛煉機會，x館長親自教授了我許多講解經驗。

　　其次是比賽工作，20xx年我得益于領導的支持與信任，我先后參加了三次培訓及比賽。在井岡山參加的講解員培訓，我不僅了解了井岡山與中國革命歷史的關系，而且學習了關于此類講解的各種技巧；在三明的講解大賽中，我本著良好的心態，觀摩學習了各地優秀講解員的豐富經驗，取長補短，并在自己的上臺機會中鍛煉了自己的心里素質和臨場發揮能力。功夫不負有心人，在十月份福州進行的“則徐杯講解大賽”中，我獲得了三等獎。此次是我第一次獲獎，是對自己三年多講解工作的肯定，更讓我堅定了有努力就會有收獲的人生信念。

　　回顧這一年時間的工作，我基本上完成了本職工作，并且講解水平和能力都有了一定的提高，但是需要提高的地方還有許多，在以后的工作中，我將更加珍惜自己的崗位，以無比的熱情和努力爭取更大的進步，爭取早日成為一名優秀的講解員。

科技館講解員工作總結11

　　上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

　　我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的.腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

　　這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

　　接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！

　　回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。

科技館講解員工作總結12

　　就在周五，我參加了一個出國訪問的活動，受益匪淺。

　　首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當我走進博物館時，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的`面孔，栩栩如生的動作，讓我一下子進入了充滿文化氣息的舊廣東時代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的文化感到驕傲。這證明了廣東有多么悠久的歷史和豐富的文化！然后，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神秘。就像打開了我們心靈的一扇門，走進去聽恐龍講故事。

　　我迫不及待地想解開謎團，打開未知的大門。

　　參觀完博物館，我走進了美術館多彩有趣的大門。

　　其中，我發現了一個奇怪的創造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產生無限遐想。節點交織在一起，形成有趣的東西。讓每個人的心都糾結在這個有趣的世界里。啊！多精彩啊！好夢！還有一個我記憶猶新的創作——報紙堆。貼一些報紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創意。有一種強烈的藝術氣息蔓延到我的內心。被藝術包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨游人間。藝術面對面的精神對話讓我明白了藝術的美好和藝術更深的概念。

　　回到中山，我收獲了知識，收獲了心中最感動的篇章，收獲了一次難忘的心靈之旅！

科技館講解員工作總結13

　　20xx年，金寨縣科技館深入貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中及五中全會精神，牢牢把握服務創新驅動發展戰略主線，堅持普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法的工作宗旨，充分發揮科普主陣地作用，服務社會公眾，各項工作有序開展，現總結如下：

　　1、加強組織領導，充實一線工作力量

　　為使科技館各項工作正常開展，縣科協將科技館工作納入科協全盤工作之中，做到工作有規劃，經費有保障，科協領導對科技館運行實行全程監管，親自參與值班管理。今年元月份，經公開選調，補充兩名工作人員到科技館，一線工作力量得到充實。

　　2、完善規章制度，依章辦館

　　今年年初，經過反復討論，科技館制定了《金寨縣科技館免費開放實施方案》、《金寨縣科技館值班制度》、《金寨縣科技館免費開放工作辦法》、《金寨縣科技館免費開放工作制度》、《金寨縣科技館免費參觀注意事項》等規章制度，科技館嚴格按照相關制度進行運行管理，館內工作人員明確分工，相互協作，確保工作正常開展。

　　科技館兩名工作人員到崗后，縣科協多次安排業務培訓，先后到六安、滁州來安、湖北武漢、襄樊等地參觀學習，汲取先進的辦館經驗，11月份又參加了省科技館舉辦的“全省科技館及科普志愿者教育活動創新與組織”培訓班，科技館工作管理能力得到顯著提升。

　　1、全員參與，確保每周開館5天

　　科學傳播是科技館的主體功能，為充分發揮科技館的科普作用，方便社會公眾參觀，保證公眾有充足的參觀時間，科技館每周開放5天，周三至周日開放，周一周二維護保養。科技館開放期間，縣科協全體工作人員輪流值班，值班人員嚴格按照工作流程開關機，針對不同的參觀群體，采取適合他們的講解方式，盡量讓參觀的每個人滿意；值班人員不間斷巡查，及時糾正觀眾的不正確行為，積極解決參觀過程中遇到的困難；及時排除設備運行過程中出現的小故障、小問題，在不能及時修復的設備上懸掛安全提示牌，并聯系專業技術人員進行維修。

　　2、熱情接待，樹立良好的窗口形象

　　金寨科技館的建成運行，在省內及周邊地區產生了良好的社會效應，今年元月以來，先后有省科協縣處級以上干部、省司法廳、省知識xxx、霍山縣科技局及科協、五河縣科協、樅陽縣科協、懷遠縣宣傳部、合肥賽訊公司、六安市科協、市地震局、河南固始縣科協的主要領導及本縣各部門領導來我館參觀指導，六安十里橋小學師生也于4月份到我館開展科普活動，本縣中小學師生及社會公眾來館參觀已成為常態。今年開館期間，共接待觀眾83xx7人次，其中來自省內外的省市縣領導達200余人，參觀團體94個。在接待工作中，我們秉著高效的工作作風，認真制定方案，精心安排各個環節，熱情接待來自各地的觀眾和客人。科技館的工作得到了各級領導的充分肯定，也得到了社會公眾的.一致好評。

　　3、及時維護保養展品展項設備，確保展品正常運行

　　由于參觀人多，展品展項運行頻率高，設備故障也隨之增多，為確保展品正常運行，工作人員加大巡查力度，及時處理發現的問題。今年以來，科技館共維修展品展項xx0項次，更換電路開關2個，對“運動交響球”、“虛擬水流墻”、“越轉越快”3個展項進行改進優化，補充“音樂坡道”小球10多個，更換氣球5個、拉繩全部更新一次，展品展項的展出效果明顯改善。

　　4、認真做好工作記錄，加強檔案管理

　　每次開館，值班人員都認真填寫工作日志，將科技館每天開展的主要工作記錄下來；建立接待臺賬，統計當日參觀人數，每月初統計上月參觀總人數；認真填寫維修記錄表，對損壞的展品及維修結果逐條登記。科技館檔案，既是對以往工作的真實記錄，也是為今后的工作積累經驗。我們將科技館檔案分為建館資料、工作日志、接待臺賬、維修記錄、采購協議、固定資產登記、信息發布等類別，并分類整理歸檔。

　　5、及時報送接待信息，公布科技館工作動態

科技館講解員工作總結14

　　7月21日，我們姐妹8個在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個人的任務分配了一下。每個人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責人給我們做了一些簡單培訓。

　　志愿者是一種神圣的職業，無論游客多少，我們這些志愿者都會用微笑對每個人服務。即使一天重復一樣的動作，使用一件儀器，但是每個人都很少露出不耐煩的.神圣。中午時，大家就在館內的就餐處一起用餐，分享著彼此的趣事和快樂，也會交流一些工作經驗。

　　首先，來到河北科技館認識了很多人，結交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔心我上火；有時候，保安大哥也會過來關心我一下；人多時，林巖姐會過來幫我一會兒，這樣我就可以坐下休息一會兒了。

　　一句關心，一份友情；一杯溫水，一份感動。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個熱心的舉動，總能換來他人發自內心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務，所代表的并不是個人，而是整個河北師范大學。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。

　　其次，來到河北科技館后，我的知識面得到了擴充。其實，這是我長這么大第一次來科技館。

　　我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺，那么的真實！

　　在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對于這個“晉升”確實不自在。但每天都會有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時候，我已經習慣了這個稱呼。有一次，一個小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過去，對著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。

　　要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點兒。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會的經驗和閱歷，是我現在所需要做的。

科技館講解員工作總結15

　　轉眼間，我進科技館近一年了。在這期間，我由一個安防公司的技術人員演變為一個安全單位的技防管理人員。當初進入科技館，我什么業務都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書面。這一年多的時間里，在保衛科徐科的指導和同事們的通力協作下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。

　　在崗位上我始終以飽滿的`熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。通過今年組織兩次針對科技館安防相關行業標準及規范的培訓，加上有大學專業課的底子以及有過多年安防公司的從業經驗，并在取得了相應行業的助理工程師職稱，使我對科技館安防知識更為容易理解和掌握。通過一年的實踐，使我懂得科技館安全防范的重要性，理論只是紙上談兵，更需要我在今后實踐當中去不斷深入地理解和探索。

　　一年來，我在平時工作中，始終嚴格要求自己，遵守館內的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作。我認真堅持館里的制度，積極學習科技館安防管理條例和文物保護法等相關知識，在思想覺悟和對崗位職責的認識上均得到了進一步提高。

　　進入科技館以來，就直接被安排到新館的保衛科做安全管理崗位上。從新館的建設、試運營到正式開放至今，在保衛。

科技館講解員工作總結16

　　一、健全機制，強化管理

　　1、加強組織領導，充實一線工作力量

　　2、完善規章制度，依章辦館

　　二、加強培訓，提升工作人員業務能力

　　三、突出主體功能，做實科技館常規工作

　　1、全員參與，確保每周開館5天

　　2、熱情接待，樹立良好的`窗口形象

　　金寨科技館的建成運行，在省內及周邊地區產生了良好的社會效應，今年元月以來，先后有省科協縣處級以上干部、省司法廳、省知識xxx、霍山縣科技局及科協、五河縣科協、樅陽縣科協、懷遠縣宣傳部、合肥賽訊公司、六安市科

　　協、市地震局、河南固始縣科協的主要領導及本縣各部門領導來我館參觀指導，六安十里橋小學師生也于4月份到我館開展科普活動，本縣中小學師生及社會公眾來館參觀已成為常態。今年開館期間，共接待觀眾xx人次，其中來自省內外的省市縣領導達200余人，參觀團體94個。在接待工作中，我們秉著高效的工作作風，認真制定方案，精心安排各個環節，熱情接待來自各地的觀眾和客人。科技館的工作得到了各級領導的充分肯定，也得到了社會公眾的一致好評。

　　3、及時維護保養展品展項設備，確保展品正常運行

　　4、認真做好工作記錄，加強檔案管理

　　每次開館，值班人員都認真填寫工作日志，將科技館每天開展的主要工作記錄下來；建立接待臺賬，統計當日參觀人數，每月初統計上月參觀總人數；認真填寫維修記錄表，對損壞的展品及維修結果逐條登記。科技館檔案，既是對以

　　往工作的真實記錄，也是為今后的工作積累經驗。我們將科技館檔案分為建館資料、工作日志、接待臺賬、維修記錄、采購協議、固定資產登記、信息發布等類別，并分類整理歸檔。

　　5、及時報送接待信息，公布科技館工作動態

科技館講解員工作總結17

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！我是經營部的講解員徐丹。

　　我是年月日以實習生的身份加入了神龍水世界的大集體中。一開始我對與所學專業不對口的工作很不熟悉，在領導和同事的幫助與支持下，我花了三個月的時間逐漸找到了適合的方式、方法，順利適應并融入講解員的工作中。

　　在講解過程中，我是以下列的標準嚴格要求自己：

　　1、迎客走在前，送客走在后;全程講解，講解詞熟練，知識面廣，做到游客有問必答，滿足游客的合理要求。

　　2、結合景點自然景觀傳播科普知識。及時有效地講解景區線路中有關注意事項和旅游知識，隨時解答游客提問，不得敷衍。

　　3、做到站姿標準，講解生動，語言文明規范，儀表整潔，舉止端莊。

　　4、接待熱情耐心，微笑服務;對有殘疾智障的游客主動幫助，給予特別關照。聽取游客批評意見時，態度誠懇，虛心接受。

　　5、使用普通話接待觀眾，使用文明禮貌用語，說話得體，語言親切。

　　6、不得迎合個別游客的低級趣味，在講解、介紹中摻雜庸俗下流的內容。

　　7、不得欺騙、脅迫游客消費。不得向游客索取小費及提出其他要求。

　　接下來我給大家報告，我在工作中遇到的一些問題及其解決的辦法。

　　到神龍水世界的第一個月，我學會辦公室常用工具的基本操作。同事們忙不過來時，我很樂意幫他們復印急需的文件，或者幫來訪客人泡泡茶。記得有一次，央經理急著要開會，開會用的工程設計圖紙90份沒復印好，她情急之下給我幫忙復印，我正在復印時不知道為什么復印機了，這下可急死人了，該怎么辦呢？這時央經理來拿圖紙了，見我這么久沒把圖紙復印好，她并沒有責備我辦事不利，而是安慰我，不用急，其實她心里比誰都急。她說：“沒復印好再復印一次就ok。”心里涌出一股暖流，想著在這樣一個和諧的大家庭里成長很是慶幸，我一定要好好努力發揮自己的優勢，把自己和公司的利益結合在一起，為公司創造出更多的財富。

　　景區沒有正式開放前，有時候餐廳和客房確忙得熱火朝天。領導們身體力行，他們忙碌的背影時常出現在餐廳和客房。在領導的帶領下，我們也沒閑著，哪里需要人手，我們就往哪里去。雖然經常累得汗流浹背，當順利完成艱巨的工作任務時，我們都覺得很有成就感。這就是累并快樂著的`含義吧！

　　一直以來，劉經理耐心的給我們培訓。加強了我們的業務學習能力，提高了自身職業技能和綜合素質。我們做得不妥、說得不當的地方，她都會認真給我們指出，并給我們做標準示范，直到我們都學會為止。劉經理的盡職盡責感染著我們每一位同事，我們嚴格要求自己向她學習，以便更好、更快的勝任我們的本職工作。

科技館講解員工作總結18

　　下了車，進了大廳，左邊是劍的入口，右邊是傘的入口。“是的，這里是劍、傘和扇子的博物館。走廊上方掛著幾把雨傘。燈光下，有一幕珍珠雨點落在地上。這個設計太棒了，好像是真的一樣！走進去就能看到各種各樣的雨傘。首先是圓形的九龍天篷，四周是黃絹布。皇帝用它來擋風遮雨。那我告訴你一個小秘密:在古代，這種顏色是皇室專用的顏色。剩下的傘都是油紙傘。請看，這是油紙傘。雨傘上覆蓋著黃棕色的皮紙，圓紙上畫著許多嬌艷的花朵。有紅色的'牡丹，傲霜的梅花，還有白色的荷花，它們會留下爛泥，但不會凋謝。真的很逼真，給傘增加了一些色彩。

　　雨傘是怎么做的？她是竹子，木頭是傘把，傘骨用竹子切成條狀，傘面用皮紙涂上巴子油。這是以前的傘。

　　雨傘有很多種。讓我們一個接一個地去看他們。最早的傘是x的，類似荷葉，很漂亮！它不像今天的雨傘那樣能遮風擋雨。福建福州的油紙傘，由72根傘骨組成。它支撐很大，靠近很小，看起來像蛇腰，因此得名“蛇傘”。還有臺灣省的油紙傘，在孟宗竹泡過之后剪的。這種傘有彈性，防蟲，防水，增加了棉紙的韌性。

　　不僅古油紙傘好看，洋傘也好看。

　　二樓是洋傘，有女士傘、古怪傘、無把傘、男士傘。很有意思！我最喜歡女式雨傘。雨傘上綁著兩個蝴蝶結，像小女孩可愛的發夾。它小巧玲瓏，非常漂亮。有的垂下小胡須，有的用七彩布，像七彩彩虹。君子傘艷麗，仿佛站著一位英俊的紳士。最有意思的是偏心傘和無柄傘。先說偏心傘。它的重心偏左。你千萬不要偏心！無柄傘沒有長柄，只有短柄，上面蓋著白色的透明罩，背布是黑色的，夠奇怪的！

　　離開雨傘博物館后，我們去了刀劍博物館，卻發現里面有青銅劍、軍刀、短刀……讓我了解一下古代用劍的歷史。

　　我通過參觀博物館獲得了很多知識，這真的受益匪淺。

科技館講解員工作總結19

　　今年報告廳的投入使用，使我校的各功能室是的配置更加齊全，同時也能讓校外人士、本校教師和學生之間的交流提供良好的場所，為了方便管理，我部門與后勤部門共同管理報告廳，我部門主要負責好報告廳的日常運行以及報告廳內平臺的正常運行和日常管理。

　　今年的部門工作中，要求所有管理人員、老師等，嚴格按照學校有關規定進行工作和教學，在部門活動和工作過程中，通過“傳、幫、帶”等方式促使他們完成本職工作，從而樹立起教書育人的信念，虛心學習，不斷提高自己的業務水平和工作能力。

　　在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組實驗的學生人身安全等工作，多次及時組織科學館全體人員認真學習和貫徹上級、學校有關安全工作的.會議及文件精神，多次講，反復講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關好窗、關好總電源、擰緊水龍頭，把安全工作落實到日常工作中。為了確保萬無一失，還組織全體人員對科學館的防盜、防火、用電等設施進行了全面、細致的檢查，并及時進行了整改，保證各種安全設施處于良好的狀態，防止事故的發生。

　　今年的工作，既有成績，也有不足的地方，如調動工作人員的積極性、資源庫建設、教育技術的推廣應用等方面都有待進一步改正，在這不能一一總結，希望廣大教職工能多提寶貴的意見和建議，吸取經驗教訓，在工作中不斷改進，繼續努力，積極把各方面工作做好。

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