學期工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期工作總結 篇1
歲月如梭，光陰似箭，在中心領導和老師的關心、配合下，在家長的支持理解中，本學期舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在教學的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹將本學期的教學工作總結如下：
（一）幼兒發展方面
本學期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了發展幼兒動作的協調性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展。
對音樂的感受能力和表現能力方面都有不同程度的提高從各個孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……
個別好動的孩子家長反映孩子學X舞蹈后，上課注意力集中了，自身動作也以前規范。老師和家長都發現一個變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。
（二）教學內容和教學效果
根據孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學內容按基本功訓練、韻律組合、成品舞三個部分進行。
1、基本功：
訓練主要進行了毯子功的練X，通過7項練X，培養幼兒上肢與下肢保部位的協調，拉伸韌帶。分別為
《手臂練X》——練X提、壓腕動作
《勾繃腳練X》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶
《開胯練X》——練X胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶
《壓腿練X》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶
《吸伸腳練X》——練X幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協調、控制能力
《腰的練X》——前腰、后腰、左右旁腰的練X，提高幼兒腰的靈活性
《肩的練X》——雙聳肩、撞肩、繞肩
2、韻律組合：
基本手位和腳位進行練X，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力，《手位腳位綜合練X》 ——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動：舞動精靈》 ——活動全身關節，協調上下腳肌肉《放松舒展律動：媽媽寶貝》
3、成品舞：
完成《洋娃娃和小熊跳舞》、 《拍手歌》 、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學。在教學中結合各種舞步、手位動作及隊形變化，引導幼兒感受音樂的美妙，體驗用舞蹈動作表現音樂作品的快樂。
在中心匯報活動中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領導的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中，我班的教學效果也受到家長的'一致肯定和好評。
（三）存在的問題
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。
總之，通過一學期的刻苦訓練，不僅培養了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現能力的進步和提高，還幫助孩子們養成了良好的舞蹈學X常規。
同時，也促進了老師自身舞蹈教學能力的提高，豐富了舞蹈教學經驗。在這里，要感謝中心領導的信任，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學工作的順利進行，最后，要感謝學前舞蹈班家長在本學期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項工作，在賀主任的領導下，在新學期會取得更大進步和成就。
學期工作總結 篇2
轉眼大半年很快就過去了，擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。作為宣傳委員主要負責的是配合班長、團支書指派的任務，策劃制作班級里的板報，宣傳欄和安排征稿，宣傳委員不僅是配合老師做好班級的工作，還是調節班級氣氛，溝通同學之間感情的橋梁。在必要的時候做好宣傳，使同學們在班會上積極地發表自己的.看法和意見，及時的了解同學們的意見，適時的解決他們所提的問題。剛開始，以為只不過是簡單的事，沒什么好擔心的，再后來的工作中才發覺，它其實也有那么一點挑戰性。
板報的制作過程是辛苦而又充滿樂趣的，隨著班規的頒布，當我在臺上講："希望大家能踴躍報名，同學們都積極響應，加入板報小組。“那時我真的很感動，為他們的支持，也為他們的信任。現在板報小組的雛形已形成。這證明了一點，同學們都愿望把我們班級建設成優秀班級而出力。每當看著自己設計的圖案在黑板上出現，宣言明亮快活的顏色就是我們的主色彩，是我們勃勃生機的體現。
在系部征稿中，出現過一些小問題，班上的同學都很謙虛說自己文筆不好，我回答說：“不管好不好能寫就行。”，其實也是緩兵之計。為了保證交稿質量和數量，被分配的同學就必須在專業學習之余擠時間寫稿，真的很感謝他們對班級工作的支持，這也充分體現了班級的凝聚力。
在這一學期的學習生活中，學校，學院及班里組織了許多活動，促進了同學們之間的感情。在活動中，我不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到了無窮的樂趣，也放松了心情。同時我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學們溝通交流并且做好他們的工作。但是，我的工作還存在不足之處，如：有時候大家不主動支持配合我的工作，同時在溝通與交流方面還存在不足，我會在以后的工作中積極改進，力爭把不足之處得到提高。與此同時，我也會將班中存在的不足給同學們指出并一同改進。
這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。
學期工作總結 篇3
XX區與北師大共同創建了“XX區義務教育優質均衡發展促進工程”的項目，我校被列為XX區14所基地校之一，根據基地校建設的要求，我校堅持硬件、軟件一起抓，從領導班子、教師隊伍、到校風、學風統籌安排，協調發展，為學校教育教學的改革與發展奠定了堅實基礎。
實驗條件(各級領導，學校課題組﹑教師以及家長支持情況)
1、 北師大專家的引領，區教育局的大力支持。
2、 老師們對于特色校的創建有很多獨到的見解，能在實踐中積極參與，大家群策群力，最后決定“辦精致教育，為師生服務”。
完成的實施工作
1、重新制定學校教育哲學，為教育教學工作奠定思想基石。
思想是行動的指南，結合基地校建設，我校重新界定了學校的教育哲學，樹立了“和諧發展、學有良教”的辦學思想;樹立了民主、健康、快樂、堅持的辦學理念;樹立了健康第一、質量第一的辦學目標。以“求真、善學、樂思、博愛”為校訓，以“責任、包容、仁愛、超越”為校風，以“正身、育德、恒學、善研”為教風，以“規范、誠信、勤學、善問”為學風，進行“精致教育”的特色建設，加快塑造以辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風等為核心的學校文化。同時，用民族文化不斷豐富學校文化的內涵，使學校的工作回歸到教育的本質上來：溫故知新、因材施教。逐步提升學校內涵，彰顯特色，為建成民主、健康、快樂的校園生態環境打下良好的基礎。
2、以精致教育為目標，全面提高教育教學質量。
首先，針對我校班級少、班容量小、學生底子差的特點，以班級為單位，根據學生的成績把學生分為若干小組，每組4人左右，每位老師負責一組，責任到人，從學習、生活、行為習慣等方面全方位管理學生，使每一位學生都有所收獲、有所提高。
其次，我們根據學生的需求和認知發展能力，廣泛開展“自我教育、自我體驗”道德實踐活動。通過精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，引導在學生自主體驗過程中激發興趣，全面提升了學生的思想道德素質。根據中小學生行為規范、守則，完善了學生日常行為準則。利用重大節日、紀念日等進行愛國主義教育，提高學生的愛國情操。廣泛開展法制教育、國防教育，增強學生法制觀念和國防意識。
第三，主題班會異彩紛呈。隨著班主任對主題班會的認同度越來越高，班會課開展的水平也越來越高。政教處制定了有效開展主題班會的工作方案，緊緊圍繞主題月確定了本學期每一周的詳細主題，做到“有計劃、有布置、有檢查、有通報”。圍繞主題，各具特色，班主任八仙過海，各顯神通;學生廣泛參與、積極配合。組織學生收看《開學第一課》;各班開展《中國夢 我的夢》演講比賽;宣傳推普周;山西財經大學青年志愿者服務大隊雷鋒支隊來我校進行了環保創意大賽宣講活動;結合全國消防日，進行了消防知識安全講座及演練等，全校班會課生動活潑、異彩紛呈。
第四，加強對畢業班的管理。畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入高中。學校領導高度重視，及時召開畢業班教師工作會議，要求教師以教材為主，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節課，使畢業班學生成績有了一定的提高。同時，召開畢業班家長座談會，讓家長進入校園，進入班級，讓家長與班主任、課任老師面對面詳細了解學生在校表現和學生學習情況。通過校訊通平臺將學生的在校表現、家庭作業、考試成績、學校通知等以短信方式發給家長，與老師及時溝通，達到家校聯合教育、共同培養孩子的目的。
3、以“基地校建設”為依托，大力加強學校校園文化建設。
校園文化建設是學校發展的靈魂，是學校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育作用。面對學校部分搬遷及租用只有一個樓層的狀況，全校的師生共同努力，打造小而精的溫馨、舒適的教學環境。
優雅舒適的育人環境是一部多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于師生陶冶情操，凈化心靈，激發靈感，啟迪智慧。在墻壁文化建設中，學校以突出和滲透學校發展理念，學校文化特點，師生教育教學成果展示為內容，通過這潛意識的激勵著全校師生奮發有為、積極向上。在教室文化建設中，倡導班級自由設計，突出班級特色，突現班級學生特點，有大標語，有小提示，這些豐富多彩，張揚學生個性的教室文化建設使學生受到耳濡目染、潛移默化的教育。
取得的經驗和成效
1、以人為本，以人文管理營造和諧的教育環境。
人文化管理一直是我校奉行的管理原則，管理中體現尊重，信任，盡量以服務精神為行政領導及每一位教師創造學習與發展的平臺，但還需在以下幾方面予以努力：一是發揮評價的引領作用，評價中體現人文性，下一步需在評價方面進一步改革，借鑒北師大二附中的一些作法，在團隊評價上進一步改革完善。二是引導教師體驗成功，體驗快樂。這應該是較難的一點。目前教師普通存在心理壓力較重的現象，緩解教師壓力，提高教師的幸福指數須引起每一位校長的高度重視。另外在平時的常規檢查及聽課中及時幫助教師尋找其成功的經驗做法，幫助其總結，予以推廣。因此教師的快樂很大程度上源自成功的體驗。三是善于鼓勵教師，鼓勵方式可以是語言的、書面的、肢體的，要善于發現每位教師的優點，關注每一位教師，認真對待每位教師的意見與建議。
2、注重溝通，形成團隊管理精神。
校長不僅是學校的組織者、領導者，同時也是廣大師生的服務者、引領者。只有廣讀書、交高人、善反思、重實踐，具有服務能力，廣博知識，扎實的功底，超前的思維才能服務好，引領好團隊向著更高的目標前行。要做一名稱職的管理者。加強個人修養，提高自身素質，以身作則，為人師表，用自己的人格魅力感染教職工。努力提高自己的管理能力，勤于管理，善于用人，以人為本，民主治校。要有明確的管理理念。作為管理者管理學校首先應是思想的領導，要有明確的辦學思想、辦學目標、辦學理念。因為辦學思想是推動學校可持續發展，形成特色學校的重要思想基礎。作為領導觀念需要前衛而深刻，具有超前導向型。具體落實到學校的發展歷程中，即必須走超常規、高質量、可持續、良性循環的發展道路，必須與時俱進不斷創新。四要有更高的管理意識。一個優秀的管理者必須站在時代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學校尋找新的"奶酪"。做好“教育必須做好的事”，促使學校可持續發展，辦人民滿意的學校。
3、關注點滴，真正走進常態的細節管理。
特色校建設，既要宏觀規劃學校的發展，更要關注細節，發現細節問題、思考細節問題、研究細節問題、總結細節問題。管理工作中往往要遇到很多即時發生的事件，并會馬上產生一些想法，需要及時捕捉、記錄下來，關注隨手、隨筆中的'細節，記下，才能產生思考。關注學生行為的細節問題，能調整對學生的管理;關注課堂上的細節問題，能引領教師專業發展;關注教師的日常工作細節，能發現管理中的問題……
個人學習收獲(說明個人主要開展工作)
1、 規范辦學思想，明確辦學目標。
2、 加強學習，轉變教育理念。
3、 關注細節，實行常態管理。
4、 實行民主管理，開展教師座談會、家長座談會。
5、 開展校園文化建設，營造優美育人環境。
需要解決的問題
1、如何消除教師的職業倦怠感，激發工作的積極性。
2、針對學生生源差、學生少的困境，薄弱學校如何處理好升學與學生健康成長之間的矛盾。
3、針對班級少，每個年級同學科只有一個專職教師，如何有效開展校本課程研發和教研活動。
一、實驗總體情況
1. 成立學校創建特色機構領導組，確立學校創建特色——公平教育。
2. 研討征集多方意見，擬定學校特色創建實施方案，并進行大力宣傳。
3. 從學校管理、課堂教學、少先隊活動、家校結合建設等方面，全方位打造公平教育。
4. 充分發揮課堂教學主陣地功能，關注“公平教育 課程育人”的建設，讓學生體會到公平教育時時處處存在。
5. 整體聯動，加強學習，收獲多多。
二、學期工作回顧
本學期，在區教育局“義務教育優質均衡發展促進工程”領導組和北師大專家團隊的直接領導和指導下，我校均衡發展促進工程圍繞“公平教育” 特色建設進行了以下工作。
1. 學習和宣傳《XX區義務教育優質均衡發展促進工程》實施方案，讓全體教師明確此項工作的目標和意義。
2. 統一全體師生的思想，建設以“公平教育”為學校特色的核心主題。
3. 成立“公平教育”特色建設領導團隊，全面鋪開特色建設工作。
4. 初步建立具有我校特色的公平教育的理論體系。
5. 逐步完善了李家莊小學“公平教育”特色學校建設方案。學校努力從環境文化建設、教師專業發展、課堂教學改革、學校文化活動、家校結合等方面進行實驗改革。
6.培訓學習受益匪淺。
三、項目實施成效
一學期來，我校領導、教師積極轉變觀念，以“促進每一個學生全面發展”為教育的終極目標，從我校實際出發，確定了以“公平立校 課程育人”的辦學理念，“正直為人 公平處事”的校訓開展學校特色建設。
1. 成立了以校長為組長的學校特色建設領導團隊，明確了職責和分工。從學校管理、課堂教學、少先隊活動、家校結合建設等方面，全方位打造“公平教育”特色。
2. 在全體教師討論、辯證的基礎上，領導組認真制定了“公平教育”實施方案，在北師大專家指導下，多次對實施方案進行了修訂，逐步完善了方案，使目標更為清晰、理論依據更充分，可操作更強。
3. 加強學習，深入思考。每一位教師通過自學與集體學習相結合，多渠道收集資料，從提高自身實施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營造公平教育環境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導、活動以及課題研究等方面學習、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。
4. 強化培訓，提高落實方案的能力。校長和王芳等幾名同志赴北師大為期一周進行了素質提升培訓。在培訓的過程中，各位老師積極反思，深刻領會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學習和實地觀摩的培訓模式，引發了深深的思考，提高了教育管理和教學水平。
5. “公平”課堂教學。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結合，構建以“促進每一個學生發展”為目標的“公平課堂”模式進行討論、實踐、反思、總結、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：創設情境(關注與期待公平)------自主學習合作交流(平等和諧的課堂互動)-------因學施教(面向全體精心設問，均等發言表現機會)-------當堂測評(同等挑戰性的學習材料，多元尺度評價)。每位教師努力踐行，并結合自身教學風格、學科、授課內容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優化。
6. “公平”特色校園文化、班級文化建設。本學期校園及班級文化建設方面，我們做了大量工作。首先是甑現公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發展硬件配套的各功能室的改造，再有就是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規劃，為突出“公平立校 課程育人”的辦學思想精心設計，不惜投入。局領導先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來訪者一致好評。
7. 全面展開“公平”特色的各類活動活動。在面向全體，人人機會均等的原則指導下，結合我校發展的實際，開設了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語言表演、學科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。
四、存在困惑
1. 公平教育校園文化建設方面怎樣突現。
2. 關于課堂教學“公平”特色操作如何量化。
3. 教師對緊扣特色的課題實驗研究感覺難度大，反思、敘事、心得等不能以小見大。理論水平，總結能力亟需指導提升。
五、下一學期項目工作計劃
1. 具體指導方案的實施運作，校正方向，是辦學思路更清晰，確保學校特色建設工作扎實有序開展。
2. 與專家交流互動，推進學校特色建設開展各項展示活動，座談，專項指導。面對面指導或互動時間要充足，切實解決學校存在的具體問題。
3. 進一步開展學校特色建設各項展示活動，專家到校指導。
3. 抓全員培訓學習，加強反思，練筆，校長、教師理論提升。
4. 校長論壇發言。
5. 全年工作回顧，總結學校特色建設經驗。
一、實驗總體情況
九月初，我校初步定為特色項目為“體藝特色”，經過北師大專家把脈并根據我校實際，最后確立“快樂教育”為我校特色項目。
1.學校成立創建特色機構領導組。2013年的8月XX區義務教育優質均衡發展促進工程項目正式起動了，為了落實好此項工作的順利開展學校成立了以校長為首的領導組及領導組團隊
2.廣泛征求教職工建議，創建學校創建特色發展之路。學校組織召開了“三會”，學校領導班子會，領導組團隊會，全體教師會進行了廣泛的意見征求，以確定適合學校發展的特色之路。
3.宣傳、學習有關學校創建特色建設的相關資料。學校組織教師認真查閱并學習了大量的理論資料，撰寫并交流了自己對學校特色的認識與想法，為學校特色的實施奠定了基礎。
4.圍繞學校特色建設的方案積極開展各種教育教學活動。
二、學期工作回顧
2013年8月27日XX區義務教育優質均衡發展促進工程正式啟動以來，我校有幸成為北師大實驗基地校，抓住這個千載難逢的機會，我校上下積極行動起來，全力以赴 投入特色項目的創建中，并認真參與北師大國培學習，一學期來，我們緊跟北師大的指導要求，及時匯報學校工作動態，及時關注兄弟校信息，在一定程度上加快了學校步伐，看到了可喜的變化。
10月17日-26，校長親自到北師大進行匯報，經過專家的親自把脈和診斷，方案更加明朗，并隨之進行了一系列的工作：成立了由校長負責的 “快樂教育特色學校”創建領導小組，由業務領導原繼英負責的“快樂教育”教研組，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了快樂教育工作順利開展。然后抓教師隊伍的培訓，使他們明白其涵義并很快開始實施。定期組織教師互聽、互評，研討交流“快樂課堂”的方法步驟，推進“快樂課堂”的優化，舉行相關公開課。在教師的共同努力下，學校形成了“快樂教育”的濃濃氛圍。
1.學習認識。我校積極組織教師參加上級各部門舉辦的各類培訓。外派教師前往北師大、華東師大學習14人次。通過學習使全體教職員工在思想上認識到學校當前努力的方向，也為打造有特色的校園盡職盡責。
2.靈性德育。學校設立德育宣傳墻，名人宣傳畫，每周紀律、衛生匯報欄，好人好事宣傳欄、美德引言等育人氛圍。通過學生日常行為規范教育，培養學生良好習慣、完善的人性和健全的人格，養成包容、合作、守紀、創新的道德品質，成長為善良、積極的現代公民。
3.快樂活動。認真落實體育課，衛生健康課程，體現快樂教育。進入12月份以來，全校開展了大課間跑步活動，全校14個班在統一音樂節奏的指揮下，邁著統一的步伐圍繞校園進行跑步訓練，其特點是慢跑、整齊，為了讓活動更規范，領導分別包班，班主任跟班，各代課教師隨跑，這個活動極大地調動了學生的學習積極性，展現了學校的良好風貌。
4、愉悅課堂。在實施快樂教育特色活動中，音樂、美術課首當其沖成為學生快樂之源。專職音美教師充分發揮他們的才能，把課堂變成學生快樂的課堂，讓學生真正愉悅起來：音樂教師優美的歌聲、嫻熟的琴技把學生吸引;美術教師挖掘民間藝術教給學生各種技藝：手工、編織、繪畫、貼畫等，讓學生盡情投入生活，于緊張學習中為學生注入快樂之泉。
三、項目實施成效
XX區義務教育促進工程開展已近半年，學校、校長、教師還有學生都有了很大的改觀。
1.學校在此項目的引領下，參觀學習了一些特色學校，認真自省、挖掘自身的發展進程，根據學校的情況，確定了自己的特色，為學校的發展指引了方向。
2.在項目實施的過程中校長參加了 “校長高級研修班”的學習，參觀了XX市的一些特色學校，并與導師進行了零距離的溝通等相關活動，校長并給全體教師做了深刻地剖析：通過學習開闊了視野，增長了知識，了解了教育教學最新、最前沿的理論和思想，明確了學校特色建設的重要性和緊迫性，領悟到作為一名新時期校長應有辦學理念，辦學思想，必須注重加強學習提素質，以人為本抓管理。學校的中心工作是教學工作，只有教師的專業得到提升，課堂教學過程中有效教學的理念得到落實，方能提高教學質量。在工作中，還要把每位專家所講的內容通過借鑒、內化反思、創新，深入開展下去，學校的創建工作會起到很大的改觀。
3.在學校特色方案的反復修訂中，教師們查資料、談看法、寫心得為學校特色的創建獻計獻策，這些充分反映出教師們對此項工作的高度認識及主人翁的態度。學校也將會在教師們的參與下，逐步形成自己的辦學特色。
4.在創建學校特色的活動中學生們受益最大。我們學校的學生大多是農村子女，家長在他們的成長過程中，對情趣的培養，靈性的開發相對較少，在當前學校快樂教育的精神引領下，學校舉行了各種活動，重視了音體美麗課程的開設，改善了校園環境，讓他們在這個大家庭中得到很多的文化熏陶，以激發他們的潛能，開發他們的智力。
四、存在困惑
在實施過程中需要專家經常把脈指導，解決發現問題和不足，尤其對快樂課堂環節中分層優化做具體的指導。
學期工作總結 篇4
時間步履匆匆，轉眼間宣傳中心在學院團委領導老師的關懷和帶領下，又過了一學期。
在這學期內，宣傳中心本著“以學院活動報道為主，協助各部門工作，共促學院宣傳”的宗旨，積極為學院服務，為老師同學服務。
在不斷探索與前進過程中，宣傳中心記者團與編輯部團結協作，在充分鍛煉工作能力與實現自我價值的同時也取得了部分成績，為宣傳中心以后的發展奠定堅實的基礎，同時在工作中也暴露出了一些問題。
現將本學期工作總結如下：
一、加強成員培訓
在積極招賢納士之后，在引導成員通過相關資料途徑，自行學習，掌握基本知識的同時，
內部培訓依據深層次的細化培訓原則，采取專人負責制，細化分工，責任到人，由有經驗的成員通過帶領新成員跟活動、修改稿件等，對其進行針對性的指導，培訓增強責任感與綜合能力，這為記者團工作的順利展開與進行打下了基礎。
平時，我們注重加強成員之間的交流，在例會中給成員交流、提問的機會，并將代表性的問題進行集中地講解。
并在每一次跟活動中，針對性的進行照片拍照的指導，做好拍照、寫稿工作兩手都要抓、都要硬，提升成員的多項能力，促進其全面發展。
二、完善值班制度
本學期，逐步調整和完善了值班制度，使機構及時運行起來。
實行值班責任制，按照前期劃分的責任制，由09級成員帶領10級成員進行，時間為每天晚7點到9點，具體任務為：(1)報道該天的學院活動，撰寫新聞稿件，并交由其負責人給予修改，然后完成稿件上傳。
(2)瀏覽新青年、新聞中心等網站上的相關稿件，學習并借鑒，不斷完善自我。
(3)保持辦公室的衛生，并進行必要的打掃。
同時，以值班為契機，加強理論培訓與實踐相結合，盡快的將宣傳中心工作帶上正規。
三、新聞稿件方面
宣傳中心各個成員積極觀察學院中大小事件與活動，注重提高成員的新聞敏感度，及時與各部門部長、活動負責人進行溝通，及時報道校園資訊，加強學院的宣傳工作。
由于10級成員正處于新聞的.學習與成長階段，目前新聞寫作工作正逐步由09級向10級轉移，在 09級的輔助之下，共促學院宣傳工作的開展。
目前，10級部分成員已在新聞報道工作中嶄露頭角，10級成員的稿件源源不斷的投至新青年、新聞中心等網站上，并呈現出百花齊放、積極向上之勢。
四、活動方面
1、舉辦”濃濃感恩意 拳拳敬老情” 福利院冬日暖陽行活動
11月28上午九點，以王曉慧為隊長的愛心服務團隊走進福利院，他們微笑著為老人送去祝福和補品，給孩子們帶去糖果禮物，還熱心主動地跟老人談心,教孩子們畫畫講故事，整個過程都沉浸在一片溫馨和諧的氛圍中。
91歲的王淑珍是高唐縣孤寡的一位老人，她在福利院已經有十多個年頭了，在見到同學們去看她時禁不住熱淚盈眶，拉著隊員們的手問這問那，向大家述說她年少時的故事，看著老人那和善的面龐和盼望能有人一起聊天說話的熱切心情，很多同學都主動地陪老人讀書讀報，打掃衛生等，和老人一塊分享在一起其樂融融的快樂,盡一份孝敬老人的責任。
另外，服務隊還專門自帶餃子餡和面，同老人圍坐一起包餃子，吃餃子，共同體驗那種溫馨的感動和勞動的樂趣。
2、“覓校園光影、賞多彩風姿"攝影大賽
其中，李玉堂同學提交了一幅“日出聊大”的作品，“日出江花紅勝火 春來江水綠如藍”，日出西湖的美景盡收眼底。
遠處郁郁蔥蔥的綠樹掩映著水波微蕩的西湖，更加上“長橋臥波”、“高聳的教學樓群”，成就了一幅精彩的水天風景圖，讓人仿佛置身于理想的世界之中，忍不住用相機將這份美麗永恒的記錄下來。
還有一張名為“有福同享”的照片，三只小貓相互偎依在一起，曬著暖暖的陽光，一副其樂融融的樣子，那種和諧的與關愛的場景第一眼就讓人為之動容。
參賽作品新穎而又不失活力，經宣傳中心評議組商議決定，趙升、崔進、夏夢岳三人獲一等獎。
為感謝大家的積極參與并鼓勵大家再接再厲，比賽還特設優秀獎與積極參與獎，參賽結果已公布并頒發了獎品，獲獎作品已以"展板的形式"在教學樓大廳下展出，引來許多同學駐足觀看。
3，計算機學院開展“運河文化環保科技行”活動
首先同學們到了中國運河博物館，在相關負責人的協調指導下，同學們積極主動，首先進行了場館及部分工作區域的清潔工作，幫助他們打水、托地，共同維護博物館的衛生。
其后，博物館講解員員為同學們悉心講解并參觀了各個展覽，并乘坐模擬倉,進行了一次世界運河之旅,讓同學們親身感受世界各國悠遠古老的運河文化,在場的同學們都感觸頗深受益匪淺。
同時，同學們組織以班內格創計算機協會干事為主力軍的電腦愛好者團隊，把這次活動的成果做成電子雜志及電子相冊,并為其制作簡易的主題網頁，并在今后隨著專業知識的學習的深入逐步完善為網站，比如插入豐富的動態圖片及文字材料，并提出幾點包括對市政府在護城河改造及建設方面的建議，宣傳運河博物館，讓更多的人去感受古運河文化。
五、積極參與寒假社會時間活動
在20xx年寒假社會實踐中，宣傳人員親臨實踐現場進行報道，并在校內以及校外國家級媒體發表多篇稿件。
但是，在工作過程中，我們也暴露出了許多問題。
主要有以下幾個方面：
第一、組織機構不健全，隊伍緩散，管理不夠嚴格;
第二、成員專業水平欠佳，導致稿件質量不高，利用率相對比較低;
第三、各項工作落實不明確不徹底，不具體，執行不及時;
第四、經驗不夠，鍛煉太少，領導、協作能力有待于進一步加強。
以上是宣傳中心在本學期的工作總結，輝煌的成績已成為過去，還存在不足的地方，我們將會虛心學習，積極進取。
一個部門的成長離不開老師的支持與幫助，成員的熱情與努力，各部門的關注與配合。
在以后的工作中，我們將更加努力去完善每一項工作，努力為學院、各社團的活動服務，做好新聞報道的工作。
我們相信宣傳中心的明天會更好!
學期工作總結 篇5
歡聲笑語中，我們攜手度過了一個學期的校園生活，凝神回望來時路，含淚微笑。
我們在烈日炎炎的季節相遇，同一間教室，見到的卻是一張張陌生的臉，不由懷念起從前。但隨后的時光中，是那一聲聲熱情誠摯的問候，使我坦然。那一片純真把我感動，從此，每一天的相處便成為一種自然，也開始愛上新的7班。
在略帶涼意的秋風中，在運動會賽場上，我看到：那一個個飛奔的身影、那一次次不懈的超越、那一張張帶著驕傲的笑臉；我聽到：那一陣陣激昂的吶喊和歡呼聲。那一刻，我以身在7班為榮。在即將入冬的十一月，我們在操場參加年級組織的拔河比賽，千奇百怪的面容與姿勢，讓我們大笑不止。雖然腳步在一點點前移，但我看到大家仍然沒有放棄。那天，我們最終還是輸了比賽，卻贏得了彼此間的信任和理解，有憾無悔。
在辭舊迎新的元旦，我沒有想到你們會把會場布置的那樣別致，也沒想到大家都那么多才多藝，那個全班一起合唱的畫面，很多人都留下了眼淚，至今令我難忘。在晨光暮色中，在烈日暖陽下，在細雨寒風中，那些回憶綻成了一朵永不枯萎的花朵。我總能想起：為了積攢班費，以左源為代表的一些同學總是滿操場去撿瓶子，以張靖為代表的另一些同學又是不辭勞苦地把瓶子整理好拿去賣；當有人犯了錯誤，在老師面前總是那樣謙遜的把頭低下來，從不無理狡辯；當有人遇到困難，總有一雙手及時出現在身邊…這就是我們在一起最平淡而溫暖的生活。一個不勤奮也不高明的老師，能教會你們懂得善良、責任、愛，我想我已經感到滿足。磕磕絆絆中，我們走過崎嶇的學習之路。每次月考之后，欣喜與落寞交替出現，表揚與批評此起彼伏。那個簡單的.道理，總算明白：一分耕耘一分收獲。
于是，在迎接期末考試的那段日子里，看到你們的覺醒，終于能夠跟上老師的步伐，不再沉迷電腦游戲、不再一心只想著玩籃球、不再對自己的學習茫然。那是一段為榮譽而戰，為自我而戰的日子，越來越多的人去老師辦公室問問題，越來越多的人在一起討論學習，越來越多的人得到老師的稱贊。為了彼此鼓勵，墻上貼著每個人的新年愿望，后黑板上，大家都簽上了自己的名字來向自己發出挑戰。期末考試，李若楓失去的那個年級第一的位置又奪回來了，李睿豪、龔彧勤也扛起了兩面大旗，在前面呼喚大家。朱祖南，王俊文、劉子豪、林志成、宋月琦也有了期待中的進步。
所有老師都認為：7班的孩子就是玩心太重，一旦能夠嚴格要求自己，一定能無敵。我也一再提醒自己：愛7班，但不能放松要求。一路走來，與我們相伴的還有各位任課老師，他們細心觀察每個人的狀態，爭分奪秒地給我們講授知識，耐心熱情地解答我們的疑問，任老師與姜老師的自習課搶奪大戰，從來就沒有停止過。這樣盡職盡責的老師，這樣全心全意地付出，我想每一個人心里都是清楚的。
當然，我身后還有強大的后援團--默默配合的家長，每次當我感到力不從心的時候，他們都會出現在我身邊，給我最大的支援，這才有了一些人舊貌換新顏。時光匆匆溜走，我又一次見證了一群可愛的少年一點點成長，成熟，有幸一路陪伴，值得感激的太多，也更應該再接再厲，一路向前。或許這篇文章不能算是總結，它更像是一個老師單方面的一廂情愿。
學期工作總結 篇6
在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提升，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提升，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
二、保教工作
（一）保育方面
1、做好了消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。
本學期我班更加重視幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施推動幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。
2、本學期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒不錯的生活習慣、衛生習慣。
3、積極帶領幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
（二）教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的'力量，開拓幼兒視野。
2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活利用教材和其他教師一起密切合作，共同建構本學期的園本課程。
3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提升幼兒的學習興趣。開展活動重視讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。
4、加強學習常規和生活常規的培養。孩子都養成了不錯的洗手習慣。學習習慣有較大的提升，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。
5、師生共創活動環境
為了讓孩子在不錯的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設豐富的墻飾；根據季節的轉變更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環境布置，加深幼兒對美的感受能力，推動幼兒全面發展。
6、舉辦“慶六一親子活動”，推動親子感情，加強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提升幼兒園教學質量有重要作用。
（三）幼兒在各領域的發展情況
1、健康領域
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質加強了，發病率也低了。基本動作也有了明顯的進步，身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔養成了不錯的生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標志，掌握了應付意外事件的基本方法，提升其自我保護能力。
2、語言領域
幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能利用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師的提問，能用普通話復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所加強。對文字書寫感興趣，了解部分文字、標記與日常生活的關系。
3、科學領域
幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養發展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。
4、藝術領域
幼兒的音樂節奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現自己。幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。
5、社會領域
幼兒熱愛家鄉，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關心集體，有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地區遼闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。
三、家長工作
1、利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2、利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行。
3、邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
4、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
5、節日如六一開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。
6、建立家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。
四、存在的問題和下學期的工作重點
1、不錯的學習習慣仍需要進一步培養。肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
學期工作總結 篇7
一、 積極快樂地生活，做一個陽光、正能量的人。
要有自我，有愛好；要活出愉悅感；向往自在飛揚的狀態。自己陽光，學生就陽光。有很多不足，但是一直努力，認真地活：跑步、看書、出行、愛自然、愛朋友、愛家人、善待同事。日本作家村上春樹《當我談跑步時我談什么》一書里說：多年的跑步，使他的身體和精神朝著良好方向發展。他在書里談關于跑步，關于寫作，關于生活。這本書就像一個導師、一個朋友，引領我、陪伴我。這半年，活得認真，活得快樂，感受到生活的美好、生命的美妙。人來到世間是一個絕大的奇跡，生命是自然賦予人去雕琢的寶石。付出汗水，用心生活；珍愛生命，珍愛人生；收獲豐富，收獲美麗。老師陽光，學生就陽光；老師黯淡，學生就黯淡；用師的激情點燃生的激情。
二、 懷一顆上進的心，認真工作。
（一）儲備自己。
1、讀書：葉xx，跑步系列等。
2、關注名家教育教學博客：肖xx等。
3、聽課：指導老師的課，網上一等獎的課，學校同事的課。
4、聽講座、參加培訓：李xx等。精神盛宴，認真、神往。
（二）認認真真、反反復復備課。
1、研讀、挖掘、吃透文本。如《裝在套子里的人》之套子究竟象征什么，生活中有哪些套子，契訶夫對別里科夫持什么樣的情感態度？再如《逍遙游》之——①本根句：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名”；②關鍵詞：“游”、“笑”；③關鍵形象：“鵬”。
2、喜歡、欣賞課文。以己對文之愛感染生對文之愛。如山村生活牧歌的《邊城》里的自然美、人情美、人性美，那豆綠色的河水，那把河面裝飾了一層銀色薄霧的黃昏，端午節劃船比賽中那些身體結實、手腳伶俐的小伙子，翠翠第一次巧遇儺送時儺送說的后來成為翠翠溫柔回憶的那句“大魚來咬了你”……再如《騰王閣序》之文字美、畫面美、詩意美、情感美，《歸去來兮辭》之平淡悠遠的文風與生命境界。
3、廣查資料。如上《歸去來兮辭》，深讀臺灣女學者葉嘉瑩，先對陶淵明有深入、全面了解，并介紹給學生；上《逍遙游》，重溫《于丹莊子心得》，對莊子寓言及思想有深度把握。
（三）享受課堂。講臺上的快樂與郁悶，皆會蔓延擴散。課上好了，舒展了，學生配合了，那一天都可能因為這堂課而開心；沒發揮好，生不配合，那一天都可能因此而悶悶不樂。所以，為了看到學生的笑臉而盡量帶著學生一起沉醉于一篇篇經典文章。《騰王閣序》里，才子王勃寫宴會所在地南昌的地理位置和與會人物時，從南昌的歷史沿革與到天文、地理，寫到人才之文與武，點面結合，層次分明，文采霏然，極盡渲染之能事。我和文科班學生在課堂上分享了如何寫金岸中學，比如寫地理位置，就應該說臨五百里滇池、望睡美人西山，讓人羨慕咱們的優越。“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”等正能量的句子，我們一起聯想到馬云的奮斗、雄心成就，加入那段時間微信上瘋轉的段子之馬云名片，學生覺得有趣，又加深了對課文的理解。
（四）閱讀分享。給學生推薦書目，和他們一起分享我的閱讀，聽他們講述自己的閱讀，共同沉醉于閱讀的世界。如《絕望鍛煉了我》《唐吉訶德》《七夜雪》《47樓207》《瓦爾登湖》等，學生讀完并且寫讀后感，通過閱讀讓心靈得到快樂、變得豐富，通過寫作而梳理思路，增強表達能力。語文，是一門讓人更豐富、心靈更自由的學科。
（五）關愛、欣賞、鼓勵學生。指出學生不足。
欣賞學生。鼓勵的效果是驚人的，所以師生多鼓勵。林炳坊、劉柳、金彥杉、曾歆然、鄭君、荀宇、楊子奇、黎建琨等一批學生，愛閱讀，表達能力不錯，欣賞、鼓勵，讓他們作榜樣。其余一部分中間狀態，可上可下的學生，多看到他們的優點，實實在在加以表揚，他們會更配合。
許多學生聰明，但是浮躁，這是社會的通病，大環境就是這樣，呼吸這樣的空氣，很難沉穩、踏實。可是學習需要沉靜，沉靜就能感悟，能讓人變得深刻，如詩歌“飛舞的黃葉對枝頭的新芽說：我比你自由”，這就需要我們沉靜生活、深入感悟，用善感的心、優秀的感悟能力、詩意的生活態度、靈慧通透的頭腦去感悟、體會。所以，以學生一定要沉靜、沉穩。
三、教書，更要育人。把自己塑造成什么樣的老師，才能徹底征服我們的學生？
理科班部分學生，浮躁、懶散、自控力差、沒有毅力，有些學生不懂禮貌、人情味淡薄、智商高情商低，有些學生甚至品行惡劣、行為不端。每個人內心都住著一個天使和一個魔鬼，有些學生內心的妖魔鬼怪抬頭，肆意作亂；不良風氣橫行，正氣弱，邪氣侵；癌細胞擴散、轉移；教學pm2.5數值飆高，惡之花開遍。
面對這樣的學生，在這樣的環境，怎么辦？有時候，很困惑，很失望，很痛苦。
我們就像在做一場拔河比賽，一方是老師、學校的期望、要求，另一方是學生的惡習、家長的挑剔、升學的壓力、生存的壓力，面對基礎不夠好、習慣不夠好、品行不夠好的學生，我們如何去應對高考？我們如何去實施行之有效的教育？如何去邪扶正？如何讓芝蘭之香彌漫讓鮑魚之臭消除？如何把學生內心的惡魔化作一股青煙裝進瓶子封好沉入大海，讓天使揮動翅膀在天宇飛翔？如何讓我們自己時時刻刻體會到講臺上的快樂，擁有職業幸福感？如何讓我們實現真正意義上的.教育？——創造出像蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、像霍夫《第56號教室的奇跡》中令人神往的教育境界。
面對困難，面對無法改變的境遇，與其抱怨，不如面對，就像黃葉離開枝頭時坦然面對即將失去生命的事實，就象禪師告訴弟子從吃飯中解脫出來的方式是吃飯。解決問題最好的方式，不是逃避，是面對！
勇氣有了，態度有了，現在是方法的探索。以惡制惡威懾學生？以善對惡感化學生？軟硬兼施？還很困惑！
現在想法，只是：一個成熟的人能夠成為自己的父母，能夠同時擁有父親的理智和母親的良知，能夠做自己的心理導師。所以，首先，永遠學習，多閱讀，努力成為一個有學識的人，用知識征服自己、吸引學生；其次，做一個有趣的人，讓課堂有趣，讓課堂成為見證學生美好時光的地方，讓課堂成為一個生動的詞；再次，鍛造人格魅力；第四，關愛、鼓勵與嚴格、正直相扶相濟，剛柔相濟。
多讀書，讀寫結合，掌控課堂，領生一起享受語文的美和味、進入語文的大堂，教書與育人相結合，讓讓想在自己的領域有所創造。
把職業培養成愛好，把課堂打造成幸福，這是我努力的目標！
學期工作總結 篇8
一、課堂紀律
我們班級的凝聚力何在?向心力何在?我們是素質教育改革下的一代學生，老師授課的時間很少，每周只有可憐的那么幾節課，每一節課的時間都很寶貴，每一節課知識的容量都很大，來不得半點閃失。所以我要求同學們：為了實現我們的理想，為了圓我們的中考夢，珍惜每一堂課。我們的課堂，應該是緊張、活潑、嚴肅、認真的，同學們在每一節課堂上，都要認真聽講，獨立思考，積極發言，圓滿回答老師的每一個問題，讓我們的成績盡早趕上去。
二、學風、精神文明建設
我們的學風有待提升，一個良好的學習風氣是很重要的，在一個學習氣氛特濃的環境中，同學們一定會學有所得，學習成績也一定會大幅度上升。有些極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀不夠強，可以通過舉行一些班級活動來增強同學的班級榮譽感，以及通過向其展示班級所取得的榮譽及成績來增強其榮譽感。班級整體比較沉默，缺乏一種激情，盡量多組織同學活動，調動同學們的熱情。
三、關注同學們的日常生活
督促生活委員定時查好寢室衛生，安排文體委員豐富同學們的課余生活；合理安排班費使用，并將每月班費使用張貼於班級公告欄。
首先從責任心方面來說，我認為作為一名班干不管能力怎樣，首先應該具有一顆責任心，態度決定一切!作為班長來說，統領這班里的一切大小事務，不僅需要強烈的責任心，更需要有好的方法和技巧。當然，方法與技巧跟個人能力高低有關，這一學期的班委工作中也有一些不順利的地方，也有做得比較好的。總之，責任心第一，再加上適當的方法與技巧會使工作事半功倍，反之，效率低下，事倍功半!還有一個心也是班長所不可缺的耐心!面對同學們的疑問，面對同學們的要求，我應該要有足夠的耐心來傾聽同學們的心聲，回答同學們疑問，解決同學們的問題。面對34位同學，就需要34種不同的方法，但我還不具備這些。總結以上這些，我還需要提高個人能力，我還需要具備更多的耐心!
其次是班委會的工作效率不夠，班委的交流與班委工作的協調分配還不夠好，在班委之間的交流方面還是欠缺。一方面因為我們組織開班委會時間或地點安排不好和通知不及時，另一方面是因為班干部積極性不夠高，懶散召開班委會不愿參加，導致班委之間的交流偏少。做事情，總是別人提醒一下，就去做一下，自覺意識極差。這直接為班委工作的協調配合埋下了不好的'隱患。在工作上，雖說擔任不同的職務就有不同的事，班委之間普遍都是我事我獨畢，他事無關我。我們是一個集體，我們應該要有團體意識，團體的力量大于一切!所以，我們班的集體力量還沒有完全發揮出來。
最后就是班集體活動的質和量不到位，導致班級還無法很好的將同學們的心聚集到一起，讓同學們有班級歸屬感，有家庭溫暖的感覺。
最后總結一下以后班長以及班委的主要任務，對于集體活動方面，盡量向著標準化舉行。何為標準化呢?首先就是要有一份完整詳細而且得高質量的策劃書，使整個活動充實、有趣、快樂。不僅可以使大家玩的開心快樂，而且要通過這個過程彼此更加熟悉，達到增進同學之間友誼與班集體歸屬感的目的。其次還要注意現場氣氛布置等細節方面，要最求一個美好的視覺效果。當然，這樣高質量的活動對于我們來說還是比較困難的，最主要的原因還是受能力方面的限制，還有就是時間與精力的限制。好的活動需要充足的時間與精力去準備。我們需要邊做邊學、邊學邊做，努力提高自己的綜合能力，各位在社團里學到的東西應該而且必須應用到班級工作上來。關于考勤方面的工作這一學期做得比較好，我們班的學風較好，同學們雖說有些在社團很忙，但學習上并沒有因此放松。在這一方面我認為同學們做得很好，既能提高自己的工作能力，又能兼顧到學業。這是我們大學生應該做到的事。對于考勤工作，也許某些同學們會有意見，但還是一貫堅持不允許曠課的出現，如果有事情就必須提前輔導員和任課老師請假并附上詳細原因的請假條，謝絕無端請假和事后請假。到下學期可能也是按照這一個考勤模式進行。關于其他班委的工作還是照常進行，并逐步落實班級建設方案和班級管理規定。
學期工作總結 篇9
通訊組在過去的一學期中積極響應院、系里各項號召，積極配合學生會的工作，根據自己的實際情況，扎扎實實的開展通訊工作。使通訊組的工作取得了一定的成績，在此匯報此學期的工作情況。
我們的工作重點是對各項活動做通訊報道，及時真實的反映我系目前的動態。
通訊稿是通訊組在對系各項活動進行宣傳的過程中一個非常重要的形式也是直接面向廣大同學的宣傳窗口，所以通訊稿是通訊組工作的重點之一，在本學期的工作中，為了第一時間報道最真實，最詳細的消息動態，我們在保證通訊稿質量的同時及時的完成通訊工作，使我們的工作能力和通訊水平也在鍛煉中得到了提高
（1）對籃球賽與第四屆校運動會的報道，在籃球賽與校運動會中，通訊組以報道速度快，報道內容準確，為自己的工作目標，對我系比賽情況進行了全面的報道，充分用文字展現了我系運動健將的風采。
（2）對團日活動的報道，團日活動是展示團隊的重要性，展示我們系團員對團組織的認識，提高了團員的思想水平的重要平臺。各班的通訊員都對本班的'團日活動做了報道。
（3）對愛心募捐活動的報道。信息傳媒系社團成員積極向全體同學宣傳并倡議盡自己的微薄之力來幫助需要幫助的孩子們。此次活動不僅為孤兒們募捐了愛心與祝福，也增強了大學生的社會責任感，讓愛與被愛傳承。
（4）對元旦晚會的報道。信息傳媒系20xx年元旦晚會于12月10日晚在博古禮堂拉開帷幕。此次活動豐富大學生的課余生活，激發大學生的青春活力，同時也為同學們提供了一個展示自我的平臺，
在本學期的工作中，我們也存在著許多的不足，尤其是本學期增加了大一新生，他們對新聞焦點的觀察力和發現力上還有所欠缺。對于出現的問題，我們會認真總結，吸取經驗和教訓，在以后的工作中盡量避免。也希望領導與老師給予批評教育和指導幫助。
在通訊組全體成員的努力下完成了這一學期的工作。在即將到來的下個學期我們通訊組一定會團結一致，上下一心，爭取在新的一年里取得更好的成績。
學期工作總結 篇10
班級：
時間：
歡歌笑語聲中我們送走了20xx屆畢業生，沖刺英語考試與期末考試，這也意味著又逢學期末。這一學期我們生物技術及應用1班建設取得了卓然成績。不管是在學院組織的春季運動會還是系部組織的5.25心里活動月活動中，我們班都精心安排，認真對待，得到師生們的一致好評。這些成績的取得都離不開班級中每位成員的努力，也離不開每位老師的照顧。也感謝那些曾經給我幫助和鼓勵一級對我提出建議的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。其次我們在班級建設中也遇到很多困難與不足之處。以下就是我們生物技術及應用1班第二學期的活動總結 。
一 學習工作
1 班級學習工作穩步推進，涌現許多可喜事跡。其中陳滿紅，劉雪意，紀靜，顧竹偉順利取得全國大學英語四級考試，李楊在江蘇省第四屆理工科大學生人文社會科學知識競賽取得優異成績。還有許許多多事跡我就不一一列舉了。
2 同學們會利用校圖書館以及方面的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富自己的知識庫。
二 黨員的發展
本學期我們有張寶珍，李楊，嚴輝等五位同學成為了入黨發展對象及丁玲玲，劉曉靜等同學成為入黨積極分子，至此我們班已有七位同學成為了入黨積極分子、六位發展對象和一位預備黨員。黨組織在班級內不斷壯大，給班級帶來新鮮活力。
三 關注同學心理健康，發現并解決問題
班級支持并配合系部每周班級學生心理晴雨表的紀錄，讓每個宿舍認真填寫，及時疏導同學們的心理問題，為同學們送去我院的《心語心苑》與一些心靈雞湯。
四 重視實驗動手能力
1 由于已經大二了，實驗與教學實習相對較多。我們分工分組，精心安排，確保實驗有序進行，讓每一位同學參與其中，分享實驗成果，享受實驗的樂趣。
2我們安排李星星，張宛一等同學參加江蘇省農產品技能大賽，也是人盡其才。
五 課堂管理及評價
每個學期的最終成績，是由期中期末成績與平時成績組成，平時表現又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，通過以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
六 課外活動，豐富多彩
1 由戚海玲，李楊為代表，在劉曉靜，丁玲玲，孟麗，顧竹偉，嚴輝等大多數同學參與的江蘇農林職業技術學院發酵環保協會組織了一系列的活動，得到了系部的好評，也在句容等電視臺播出，讓我們倍感振奮與自豪。
2 期中考試過后，我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海老師參與，極大地放松同學們學習壓力，深化同學間的友誼。
3 為慶祝我們在本部生活的一年，讓同學們走出宿舍，我們班在金玉滿堂舉行了一次班級聚會，一邀請到了宋剛老師的參加。
七、“點名計劃”活動
課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的自我管理的意識，以點名的'方式，調查同學們的出勤情況，并且將出勤情況每月一次進行整理，對曠課學生情況交由輔導員進行處理，對具體人員進行談話教育。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。
八 鼓勵大家參與學校的各項活動
1 本學期有紀靜，戚海玲，李楊，嚴輝，顧竹偉，張寶珍，麻冬梅，周璇等同學參加了國家普通話水平測試并取得了不俗的成績；有張寶珍，戚海玲，丁淑嵐，丁玲玲，劉曉靜等同學參加的食品檢驗工考試。
2 還有許多同學在院系學生會團委擔任要職，這些都極大地開闊了同學們的視野，鍛煉同學們的能力，以便更好地適應社會。
學習及工作中的不足
1 在院系評比中，沒能獲得“優秀團支部”稱號。甚是遺憾！
2 班委中也有個別沒嚴格要求自己，有遲到早退等不良現象；
3 班級考風考紀有待加強，有同學通過不良途徑獲得考試成績；
4 班級學風有待提高；
結束語：
1 本學期我們工作學習上還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好，為班級添彩。
2 展望未來。克服并避免工作上的缺點，帶領好整個班委會，以“優秀班集體”為目標，團結，嚴謹，勤學，實干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
注；本著實事求是的原則，如有作假，歡迎指正，以便修改。
XX生物技術及應用專業一班
班長：李楊
學期工作總結 篇11
斗轉星移，時間飛逝，不覺中統計學院學生會秘書部已走過了一學期。回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是秘書部，都發生了驚人的、可喜的變化。對于一學期以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一學期來部門工作總結報告呈現如下：
一．常規工作
1.搜集各班班委資料，包括：姓名、職務、學號、性別、聯系方式、QQ號、宿舍號。
2.做好學生會會議及本部的會議記錄和考勤工作，及時了解各部門的工作狀況及活動進程，向部長、副部長反映工作情況。3協助各部門舉辦活動，了解活動的具體情況，及時完成通訊稿的寫作及協助學生會各項工作的開展。
二．聯誼活動
為加強各部門間的信息交流，加深各部門間的感情深度，我部于20xx年11月8日與體育部聯誼活動。晚六點半在學校東門口集合，
隨后進行了自助聚餐，K歌等有意義的活動，并在活動時積極地交流溝通。在對學生會活動進行探討的同時還不忘進行學術交流，這無疑是一次有意義的活動，達到了活動的真正目的。
三．例會制度
每周日晚上本部例會的召開，部長、副部長及各干事相聚一起。干事們進行最近自我工作總結，發現并闡述自己的`不足。取他人之長，補自我之短，并在會后及時完成相應的例會會議記錄，讓其他部更加了解秘書部的工作，肯定其工作成果，提出合理的建議和意見，共同為建設美好校園努力。
四．建設省級校園
大學生宿舍是校園文化的基礎，宿舍生活在大學生日常生活中起著至關重要的作用，宿舍成員之間共同生活、學習，形成了獨特的宿舍文化。為了進一步推進大學生宿舍文明建設，營造一個更加溫馨舒適的寢室環境，增加宿舍成員之間的團結協作精神，建設省級文明校園。我部各干事積極響應，隨時保持宿舍衛生。物品擺放嚴格按照省級文明校園的標準，切實做到了領頭的作用，為其成功建設做出了一絲貢獻。
五．十佳青年頒獎晚會
協助我院舉辦的“誠信西財首屆十佳誠信青年大學生頒獎晚會”活動，積極預備節目，及時完成主持人串詞工作，確保晚會的順利進行。我部人員積極配合晚回的有關事宜，訓練時的信息采集工作、晚會的通訊稿工作、協助晚會的順利舉辦。
六．學術講座
1.《思潤雅思》講座：為培養大家對英語語種的興趣，提高大家的語言素養，增強有關出國英語的一般常識。統計學院在學生會外聯部的積極工作與同學們的踴躍參加下，統計學院舉辦了一場有關英語雅思的知識講座，充分提高了大家的學習熱情。使大家的語言知識水平有了一定的提高。
2、《留學都》講座：鑒于同學們對留學出國有一定的渴望，增長有關留學方面的常識。統計學院在學生會外聯部的積極工作與同學們的踴躍參加下，開展了一次有關留學常識的講座，充分增進了同學們的出國深造的熱情，為以后的前途鋪就了一條光明大道。
七．全國第六次人口普查
在全國開展第六次人口普查的形式下，我院宣傳部積極組織學生幫助收集有關人口普查的信息。我部有關干事也參與到人口普查當中，并細致的完成合作好有關工作，出色的完成了本項工作。
八．通訊稿工作
通訊稿工作是我部這一學期以來的關鍵任務，并且我們通過協作努力出色的完成了這項工作。通訊稿主要有：
1、統計學院籃球賽及乒乓球賽
2、統計學院班級辯論賽
3、講座通訊稿
4、誠信晚會通訊稿
5、院級足球賽
九、統計學院學生會中期大會
本次學生會中期大會意義重大，起到了承前啟后的關鍵作用。主要有主席對上半學期的工作做了簡單的總結，并且對以后的工作做出了一定的指導意見，有利于學生會工作人員更好的開展有關工作。
小結：以上是本學期秘書部的大致工作完成情況，除了上面介紹的活動之外，本部也積極完成了自己部門的常規性工作，并且都有一定的創新與提高。在這學期的活動中，我們不斷創新、不斷突破取得了一定的成效。雖有一些客觀原因導致一些活動沒能完美完成，但我們是成功的。相信在以后的實踐工作中，我們能揚長避短，以全新的精神面貌和飽滿的激情投入到各項活動中，我們堅信：我們會給統計學院師生交一份滿意的答卷。
學期工作總結 篇12
白駒過隙，時光飛逝，轉眼開學已經2個月了，作為團支書，和大家一起走過了一年。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!
身為團支書，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了橋梁0901班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年下半學期的工作做總結如下：
這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!
一、班級制度建設
本學期，我班進入大二，我們班級在"博學、力行、守正、拓新"的校訓影響下日益前進。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求(具體細則見附表1);
規范管理過程，做到民主決定班級走向;
二、班干部隊伍建設及其工作情況
班級的領導核心是班委會。各個班委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過工作磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。
三、活動方面
這學期領導和參與的活動有：
1，班費管理。班費實行"雙生活委員管理，班委監督，定期公示"。的原則，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
2，組織了多次班會和集體活動(詳細情況見活動策劃書)，同學凝聚力明顯增強。
3，購買體育用品，定期組織同學進行體育活動;
4，統計本班老師及同學的聯系方式，并下發到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學方便及時的交流溝通;
5，定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議;
6，本學期我班有2名同學發展成為預備黨員，3位同學參加第黨校入黨積極分子學習，即將順利結業，至此，我班35人中，14多人參加了黨校學習，成為入黨積極分子;已2人發展為預備黨員。
四、學習方面
在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。同學們都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數同學學風端正，基本上做到上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，23人通過四級考試，1人通過六級考試，5人通過計算機二級。在一些實訓作業中，大家都認真對待，出色的.完成了預期的目標。(具體獲獎情況見附表2)
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，專業講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙，為實現人生價值鋪平道路。
六、目前班上存在的問題
班級凝集力仍有待提高，部分同學集體活動中表現的仍不夠活躍;
個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識;
3，全班男女同學互動不夠;
班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想;
5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整;
七、改進工作，再創輝煌
班級要保持形成優良的班風，使之能體現出橋梁0901班良好的精神風貌，作為學校的王牌專業，應在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
有些同學對學校的制度、紀律管理產生"逆反"心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。
繼續進行適當集體活動，進一步提升班級凝聚感和集體榮譽感。
抓好班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學像兄弟姐妹一樣的生活這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
學期工作總結 篇13
一、亮點與成績
（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學期開始，學校進行了四個學科教學模式改革，分別是語文“四環節教學模式”、數學“五步嘗試教學模式”、英語“四學”模式、科學“四疑”模式。語數教學模式基本實現了應用常態化，師生的角色實現了轉變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教育同仁的充分認可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優化教學模式”和英語“四學”模式分別在全縣語文研討會和英語教學研討會上進行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學研討會上進行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學校發展共同體教學研討會上進行了示范教學；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進行了經驗介紹。本學期語文、數學、綜合三大教研組前三名教師均在實驗年級：各組前三名分別為：語文組，xx；數學組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實驗小學組織學校中層以上領導來我校進行考察學習，對我校高效課堂給予很高的評價。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學校的第一要務，通過幾年的探索與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學校進一步整合資源，成立了家長義講團，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學校就美德課堂開課次數進行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進行了課堂驗收。在主題德育方面。學校安排了五次月專題教育，德育處、值月領導、少隊輔導員、班主任精細組織、步調一致，通過升旗演講、校園廣播、班隊會進行專題教育，確保主題教育落實到位，收效較好。在小組德育方面，學校召開了專題交流會，各班主任創新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎德育方面，德育隊伍齊心協力，給位班主任認真負責，使學校呈現出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進行報道，在全市范圍產生了較大的影響。
（三）、校本研修有序開展。學校把校本研修作為推進高效課堂，提高教師專業水平的重要抓手。教導處、教研組認真負責、精心安排、誠信管理，嚴格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進行，各位教師從工作要求和自身專業發展的需求，積極參與研修活動，保質保量完成工作任務，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數量教研會等五項制度能落實到位，全面完成計劃安排的校本研修任務。本學期，我校配合教研室真實進行學分認定。教師學分認定合格率為100%，平均成績居全縣之首。校長、教導主任聽課超過50次，各包科領導全程參與聽評課及教研組研討活動，延校長就學科教學改革在每一教研組進行了一次較高水平的交流培訓，在全校教師會上進行了“高效課堂評價標準”解讀。本學期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進集體”，我們覺得是當之無愧的。
（四）、評價系統初步形成。本學期，我校進行了新常態下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標準》，“標準”從教學目標、學案質量、教學環節、小組合作等十個維度進行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設。評價標準成形后，學校及時開展了高效課堂自評活動，讓教師對照標準，尋找差距，提高課堂教學質量。二是完善了“學生綜合素質評價”系統，評價分“品德與素養”、“學習與實踐”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現”五個維度，50個項目對學生進行綜合性評價。本學期，我校以小組為單位，進行了學生綜合素質互助評價活動，在家長會上再次對學生進行評價，引發家長的反思，提高教育的針對性；期末，學生綜合素質評價報告冊正式使用，對促進學生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學業績、專業成長。下學期我們將進行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學校工作的評價，評價效果良好。
（五）、校園文化和諧愉悅。一是關注教師的身心健康。學校為每一教師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織教師進行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設主題，提高教師的幸福指數。二是實施活動育人。學校先后舉行了三評兩展一競賽活動：進行了美德少年、最美小天使、優秀作文評選，組織了紅旗小組風采展，學生書畫作品展，舉行了班級接力賽活動。三是創新升旗教育。學校把升旗教育作為一堂嚴肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學生進行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。
（六）、學校發展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設呈現出以下幾個特點：自愿同盟、誠信結對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優質師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂業。二是學習福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動；附小的`兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優質課，舉行了課堂教學研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領導和班主任就兩校的德育工作進行了廣泛交流。
二、反思和不足
（一）目標達成有疑問。教學目標任務沒有達成，目標為最低教學成績與對比學校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
（二）過程管理有漏洞。教師考勤登記次數少、集體性查堂查崗不能經常化；教學檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有安排隨機性教學檢查。
（三）制度建設有困惑。教師年度考核、職稱晉升等復雜問題，尚未形成認同度較高的推薦方案；領導工作、幼兒教育、薄弱學科的評價僅僅停留在感覺層面。
（四）師資建設有不足。六項基本功訓練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學校推普工作不力，說普通話、寫規范字沒有成為一種工作習慣；骨干教師比重較大。
（五）安全管理有擔憂。兩到校時的門衛與值月教師安全管理的時間段責任模糊；教師對幼兒的進出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責任人不到位現象嚴重。
（六）教學改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專業水平較低，新模式運用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學改革的后退，引發了不少家長對課改的誤解。
（七）特色建設有折扣。“美德課堂”課程資源的應用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴重；體育傳統優勢需要傳承，體育課堂的規范化上要下功夫，晨練活動應更趨有序。
（八）、規范辦學有壓力。一是部室數量不足，教學實驗開出率低，尚未教學微機室；二是零起點教學、減負工作等熱點問題需要探索；三是需要進一步規范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。
三、下學期工作
下學期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問題，把存在的問題當作研究的課題，以堅定的信念，扎實的作風，科學的方法，全體師生團結一致，榮辱與共，群策群力，積極探索解決困難的途徑和方法，堅決把學校的亮點最大化、問題最小化，辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干，努力實現教學成績有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點，師資隊伍有新發展，制度建設有新成效，安全工作有新變化，辦學條件有新改善，規范辦學有新進展，發展共同體有新成績而不懈努力。
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