教育裝備工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的教育裝備工作總結，希望對大家有所幫助。
教育裝備工作總結1
教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎，是實踐教學和教育手段現代
化重要的物資、技術保證。我校高度重視教育技術裝備工作，在建教育現代化學校工作中，態度積極，措施得力。在教育技術裝備的建、配、管、用等方面加強管理，引入市場機制，注重發揮教育技術裝備的使用效益。我校電教、裝備工作完成了上級主管部門和學校安排的全面工作。現就本年度的工作予以回顧。
一、采購裝備，手續規范
我校采購教育技術裝備，首先由使用人提出申請，經部門主管向校長室申報，金額較小由校長辦公會審批，金額較大的由學校班子會討論決議，進行購買。
二、日常維修，及時保障
在日常維修方面，我校依托網上服務平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。
本年度，共完成門窗、桌椅、水電等內勤維修達一百多條項，維修物品兩百多件，節約費用數萬元。
三、及時登記，正常使用，
為加強使用中設施設備的完好，依托共創校產管理平臺，建立健全相應的管理制度，責任到人，管理制度上墻。專用教室每次使用必須登記，網絡教室采用電子網絡登記，科學教室紙質登記和電子登記相結合。體育設備專人現場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。
四、加強培訓，落實到位
加強教師業務培訓，提高教師現代教育技術知識水平和計算機操作能力。我們清楚地認識到教育的現代化首先是教師隊伍的現代化，只有加強對教師業務培訓，才能使現代教育資源落實到學生中去，才能更好地服務于教學。實現教育現代化，充分發揮現有教學設備和教學資源的應用作用。
所以我校培訓下真功。一是利用假期堅持對老師進行計算機應用培訓。二是充分利用網絡資源，積極推進有效課堂的構建。學校規定每一位教師每學期必須準備在多媒體教室授課，大力提倡課堂教學信息化和現代化。三是認真上好學生信息技術課，培養小學生在計算機技術方面的興趣。
五、加大硬件設施投入，爭創省級示范學校。
教育技術裝備是學校教育教學活動的物質基礎，是教育工作的重要內容和實現教育現代化的突破口。我校十分重視現代教育設備與儀器設備的.裝備與使用。教育技術裝備現代化使教學方法和教學手段得到了徹底的更新，改變了傳統的教學模式，更新了教學方法和教學手段,突破了時間和空間上的教學局限。同時,增加了學生對當代先進科學技術的了解和認識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規儀器裝備的使用，增加了學生動腦、動手的機會，增強了學生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館的建設，提供了豐富多彩的活動內容，為學生良好個性的發展提供了廣闊的空間。
通過一年的努力，我校技術裝備工作取得了不錯的成績，但是我們也清楚地看到還有很多的困難在等著我們，“雄關慢慢真如鐵，而今邁步從頭越”，相信在下一個年度中，我們大衙中心小學一定不會辜負上級領導的殷切希望，做出更加出色的成績來。
教育裝備工作總結2
一學年來，我校根據射陽縣教育局有關文件精神，對教育技術裝備工作的全面開展，作出了進一步明確的管理分工與要求，各項工作順利進行。現就本年度的工作予以回顧。
一、現代教育技術裝備與應用情況
隨著我校現代化創建工作的進一步開展，軟硬件設施的逐步完善，本學期我校的教育技術裝備以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過“校校通”等工程的全面實施，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的方便。
（一）基礎設施配置情況
本學年度，校長室十分重視現代教育技術工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長周加根為總負責，副校長崔懷武、教導主任吳文軍負責具體實施，季洪海、陳志、徐守錦等幾位副主任負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入”的原則，排查現有電教設備并進行整頓。
（二）電教設備的使用情況
加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，使微機室、多媒體教室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有一定的自制課件能力，全校目前大部分學科都在一定程度上使用多媒體教學，其中副校長崔懷武和教導主任吳文軍幾乎每節課均使用課件上課。
（三）教師的培訓情況
努力抓好信息技術培訓，計劃詳細，效果很好。多次組織教師出去培訓，再回校利用多媒體上實踐課，供其他老師學習。
二、實驗教學普及工作
（一）我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按三類學校標準配備，但由于使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。
（二）各室均有完善的管理規章制度，張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。
（三）儀器室做到科學管理。各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。
（四）安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。
（五）在抓各室建設的`同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校相關課程教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。
三、不足與改進
1、學校微機室配置低，已不能滿足學生學習的需要；
2、電教室的設備，功能不健全，有待更新
3、學校教學資源不夠豐富。
四、今后設想：
首先是狠抓教學常規管理，繼續完善各室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。
其次是提高各室裝備配備檔次，盡量配足配齊。最后，我們還要加強圖書室建設。
教育裝備工作總結3
教育技術裝備現代化是現代化學校的重要標志，要想提升學校辦學水平和辦學質量，教育技術裝備的現代化是必要保障。災后這一年多時間，我校的教育技術裝備發生巨大的變化，這是一年多前不敢想。我校先后配備了嶄新了四個實驗室、標準的圖書館、兩個美術室、一個音樂室、兩個網絡教室，更新部份體育器材，一排排整齊的乒乓球桌，極大地豐富了學生的校園生活，還給我校配備了15臺移動多媒體，四套固定多媒體，是我校的現代教育技術上升到一個新的臺階。
上級領導給我校配備這么多教育技術裝備設施，如何管好用這些教育教學輔助工具就是擺在我們面前非常重要的工作，為了更好地發揮這些裝備一新的功能室的育人作用，我校從以下幾個方面展開工作：
一、加強領導，責任落實
1、成立教育技術裝備工作領導小組
組長：
副組長：
成員：各功能室管理員（化學：物理：生物：圖書：美術：音樂：體育：網絡教室：多媒體室：）
2、張校長負責對學校技裝工作整體指導，隨時抽查各功能室的工作，并發現問題提出整改意見。段洪云副校長具體分管學校技裝工作，與教務處工作人員王書建、曾迅每兩周舉行一次各功能室人員會議，重點按照創成都市實驗示范校的標準進行培訓，完善各室的管理，力求讓我校各管理員盡快熟悉業務工作（我校管理員變動較大，大多數都是剛從事功能室管理），按照《標準》認真開展工作；每次培訓后的下一周周三下午第四節，段校長就組織教務人員對各功能室進行認真的檢查，查功能室清潔衛生、儀器擺放、資料收集，抽查帳卡物是否對應。
二、完善制度，落實獎懲
學校修訂并完善了一系列相關制度，如《實驗室人員工作職責》、《實驗管理制度》、《實驗安全制度》、《圖書管理人員職責》、《圖書管理制度》、《圖書室安全制度》、《學生閱臨覽室管理規則》、《圖書借閱制度》、《美術室管理制度》、《音樂室管理制度》、《體衛教師工作職責》等，主要從功能室管理員入口，抓好教師培訓，并按照制度要求進行檢查，督促管理員逐漸完善自己的工作。
暑假期間，我們集中時間對功能室相關制度進行討論修改，我們充分征求各管理員的意見和建議，怎樣才能把學校功能室的工作做得更好，怎樣才能更大限度地發揮功能室的育人和服務的作用，每位管理員都應該創新工作，充分利用自己的專業知識，培訓教師、教育學生。我們有理由相信在充分民主、反復討論后修訂的《各功能室人員工作管理職責》運行就會更加順暢，按照制度落實獎懲，老師們就會更加信服，而且我們不斷在學校培育主人翁的精神，充分調動老師們工作的積極性，學校美了，功能室漂亮了，教學質量上去了，利益方始終是我們大家。
基于這樣的氛圍，我們看到學校功能室的使用率在不斷提高，如三個多媒體外加15臺移動多媒體有時還不夠用，出現到多媒體上課，要提前一天給管理員預約。功能室管也樂于幫助上課教師，認真培訓上課教師，如何規范使用媒體，如何保養，比如多媒使用結束后不能馬上斷電，要等待幾分鐘，等散熱風扇停止轉后才能斷電等。教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值，我們給管理員反得講解這句話，我們學校的管理員對待新配的裝備設施都是有感情的了，真的，當我們用我們的雙手和智慧把一件工作做好的時候，成就感自然而然的就有了，管理員和這些設備朝夕相處，知根知底，自然就有了情感，我們相信只要帶著情感去做一件事情，在這個事情中享受快樂，其實就是一種幸福。
三、重視管理，充分應用
我們學校非常重視教育技術裝備工作，由張琦校長親任組長，分管教學副校長段洪云來具體落實，學校做到了管理到位，責任明確。我們學校已經達成共識，要想提高教學質量，提高教育技術水平是必要的保障。
為此，我們除了加強對功能室管理員的培訓，還利用每周教師例會和校本培訓時間，反復對全校教職員工進行培訓。學習各室管理制度，培訓各種設備設施的使用和簡單的維護。
各室按照要求專人進行管理，每學期都制定了相應的工作計劃及工作總結。儀器的管理都能做到科學、規范、合理，存放整齊有序，保管妥善。化學室的有毒害藥品單獨存放。實驗制度完善，我們定期對儀器進行檢查維護，做到儀器安全使用，賬目清楚明了。
在應用方面，我校實驗室現在完全能開齊教科書要求的必做實驗，不管是教師的演示實驗，抑或是學生的分組實驗我們都能保質保量地完成得很好。為了更好地使用好實驗室，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在實驗室的保管室，方便科任教師聯系，也方便實驗室隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字。實驗員也應協助老師及時清理實難器材，一個年級分組實驗完畢清洗干燥器材后及時歸位。
在圖書館的應用方面，我校根據農村學生的特點，閱讀面窄、課外閱讀時間不夠，所以我們試行在初中部開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校初中生的課表，規定每個班每周一節閱讀課，由語文老師組織，圖書管理員協助。開展一段時間后，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發展很有影響的一些書刊，如：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父愛》、《感悟母愛》等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，我校初中部的語文成績近幾年一直名列彭州市前茅和扎實開展閱讀課也有一定的因素。學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。
美術、體育方面一直是我校的特長，高二高三的學生有很多學生在進行這方面的培訓，準備走體藝的路子。我們學校也是充分為這些學生培育條件，專門的教室，專業的指導教練，讓更多的學生通過走體藝的道路圓了自己的大學夢。我校的體育器材和美術器材也越來越完善，器材室也越來越規范，嚴格執行借還制度，規范登記手續，我們相信能使用好器材，更好地為學生的發展服務。
我校配備了兩間標準的網絡教室，計算機臺數為90臺，一間50臺，一間40臺，完全能滿足我校學生進行計算機學習。我校除了按照正常的信息技術教材進行教學，我們還安排計算機老師舉行班級同學讀書心得輸入比賽，我們把班上寫得好的同學的作文請同學進行比賽，看誰輸得好，輸得快，這樣一方面鍛煉了學生的文字處理能力，另一方面也能很快地把我們身邊同學的優秀作文展示給大家看，同時也促進了學校的語文教學和閱讀氛圍的`創設。信息技術是一項最現代的課程，也是深得學生們喜愛的課程，我們想法設法地創新上好這門課程，讓學生在信息技術課上有所收獲，決不能
認為信息技術課就是上網、聽聽歌而已。同時我校現代信息技術組還要完成全體教師計算機培訓任務，按照各種年齡段教師應會技能進行培訓，每周一周二下午分組進行集中培訓，其它時間我們安排為靈活性培訓，每位老師都分為小組成員，主要以教研組為單位，每個教研組里現代技術技能較好的老師作為該組的輔導老師，進行小組手把手的小組輔導，這樣更有利于教師現代技術的提高。
四、充分挖掘學校內涵，努力營造功能室良好的育人氛圍
我校把“營造靜雅環境，提升學校特色”的作為學校發展總目標，學校功能室的建設也應總體目標一致。為此，在進行功能室文化建設時，我們管理員考慮了很多，怎樣才能把我們功能室打造得更加整潔，更加規范，更加充分地發揮其育人功能。我們達成了比較一致的意見，在進行實驗室、多媒體室建設時我們突出“靜”文化的建設，我們力求營造安靜、清爽的實驗環境，讓學生在一種安靜的氛圍中進行實驗，基于此，在進行實驗室文化內容選擇時，我們有意識地選擇了一些杰出的靜心研究、數十年如一日地進行研究的科學家，讓他們的生平、經歷來感染著正在求學路上行走的年青人。在構思實驗室內展板的內容時，我們也選擇一些淡雅、清爽的色彩來進行展示。
在進行音樂、美術室文化建設時，我們務求突出“雅”的文化，讓學生能在“雅”的功能室感受一種情感的洗滌，建立一種高雅的興趣和愛好。我們倡導學生以一種新的理念來對待音樂、美術于我們生活的作用，我們認真學習這些科目不是為了我們以后能成為這些方面的專業人才，而是讓我們以后的生活得更加幸福，有更多的愛好。所以我們要多為孩子們做一些事情。基于個人能力的有限，我們學校在這方面做得還不是很好，我們一定會更加努力，多向兄弟學校學習，提高學校在藝術科目上的建設，讓更多學生喜愛藝術，學習生活之余聽聽音樂、唱唱歌、畫會兒畫等等，真正為學生以后的前途發展作長遠打算。
五、我們工作中的不足
在教育技術裝備方面我們還有很多工作要做，我們也深知我們還有很多工作還沒有做好，比如在如何更大限度發揮設備設施應有的作用方面做得不夠，圖書室的開放程度方面、圖書雜志的配備方面還不夠豐富、學習喜歡看的對開闊學生視野有很好作用的書籍還不夠豐富、藝術興趣小組的活動監督不夠等等，我們一定會努力，發現了問題我們力求盡快地解決，目的只有一個那就是更好地為學生服務，更好地培育我們的孩子，讓學生在一個更加現代化、更加美麗的環境里快樂地學習、生活。
最后，衷心地感謝每一位到會的領導，每一位兄弟學校的同人們，希望您們不吝指教，對于我校工作中的不足請您們一定指出來，我們在接下來的工作中馬上改正。再次對您們的到來表示感謝。
教育裝備工作總結4
本學年度中，我校根據市教育局精神，在對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求后，先后三次分階段地對學校教育技術裝備進行了自查。具體做法如下：
一、校成立教育技術裝備領導小組
在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，成立了領導小組，確保了教育技術工作健康有序進行。領導小組以殷金華校長為教育技術裝備工作組長，副校長蘇惠新分管教育技術裝備工作，副校長王捷分管音體美，教導處張鈺婭、龔可可、周子翔、蔣琴娥分別分管實驗室、圖書館、信息技術和其它專用教室，總務主任張曉東做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。
二、各部門工作
（一）學校實驗室工作
1、實驗教師配備情況
我校現有專職實驗教師1人兼實驗教師1人。
2、各種教學儀器配備品種與數量達標情況
我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準基本配備。
3、實驗室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規章制度，建立《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。
（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。
（3）安全防范、衛生措施落實，各室器材保管專人負責。
4、實驗教學達標情況
在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
5、學校管理達標情況
學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。
6、存在問題及今后設想
從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學一起儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規范等。我校將繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。
（二）學校圖書室工作
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。東小店中學成立以來，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創辦優質教育，創造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
1、日常工作完全按照質量管理標準進行運作
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時查看。另外，本學期為節省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的`位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
2、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了”你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效能。
3、舉辦形式多樣的讀書活動，讓全校學生全面參與進來，提高其閱讀興趣圖書室每學期舉辦一次讀書征文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學文化素養。我們選出好的作品，評定出名次，然后聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。
4、利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
5、做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。
在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。并統計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數排行榜、圖書遺失注銷等。另外公布假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
（三）信息技術與多媒體專用教室
1、現代教育技術裝備與應用情況：
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的完善，電教工作的使命正逐步發展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校繼續以服務教學為目標，以“信息技術與學科整合”課題研究為抓手，在課堂實踐教學中合理運用信息技術設備，積極探討解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育信息化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網、學校主頁建設、校校通平臺、家校路路通等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化，創出了學校信息化特色，有效提高了教育教學質量。
（1）基礎設施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦1臺，為每位教師配備了筆記本電腦各一臺，數碼相機、攝像機、掃描儀和刻錄機各一臺，打印機多臺，19個多媒體教室和1個網絡教室。
（2）電教設備的使用情況加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合。有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。目前班級多媒體使用要求、網絡教室使用條例落實到位，硬件設備使用情況穩定、良好。
2、存在不足：
信息化資源的開發與利用需進一步提高；校園網絡安全維護問題需進一步接受專業培訓；各教室中多媒體硬件設備的管理與及時維護。
（四）音體美勞技專用教室（器材室）
1、制定制度，加強管理
根據學校《規章制度》要求中關于專用教室的使用要求制度，音樂、美術、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。
2、加強專用教室硬件設備的維護
由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。目前除美術教室條件相對簡陋，藝術教室在條件許可下添加一多媒體設備外，其他專用教室硬件基本到位，維護情況良好。
3、加強財產安全管理
管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。
4、加強衛生管理
除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛生管理均由學校保潔工人定點定人負責。
5、根據上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態化，更好地為教育教學服務。如，根據最近次檢查中提出的局部改進意見，我校已對其作出相應的部署：音樂專用教室已全面投入使用，并作為音樂學科隨機聽課、校內開課的必備“基地”。以便于管理及為教學有序服務的前提，美術專用教室由下學期開始由美術老師自我協調，落實好專用教室的使用與管理。回顧全年度工作，我們為取得的成績感到欣慰，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。展望來年的工作，我校將在“規范、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。
教育裝備工作總結5
本年度，我校按照市教育局工作意見精神，在上級有關部門的指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校教育現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學方式和學生的學習方式，拓展了教與學的視域，提高了我校的教育教學質量，促進了學校教育的改革和發展，提升了學校辦學的品位。
一、加強組織領導，規范管理機制
學校建立了以薄方林校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，由副校長專門分管教育技術裝備工作，教導處分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。學校教育技術裝備工作領導小組，深入一線，深入師生進行督促，專題調研，從實際出發，從問題出發完善各項規章制度，使各個崗位的責任分工明確，落實到位，使教育技術裝備管理工作更趨規范化、科學化、合理化、人性化。
本年度，學校行政多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總平時檢查調研中發現的不足和存在的問題，研究制定相應的解決問題策略和舉措，及時督促相關人員落實整改，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效、有質量的開展。
二、加大投入，提升裝備水平
本年度，我校根據創建蘇州市一級圖書館的目標，進一步完善學生閱覽中心(含電子閱覽中心)、電教室設施設備。學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等，總計投入計20多萬元。
三、改進方法，提高使用效能
1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。對照省Ⅰ類和Ⅱ類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到了相應的要求，實驗課教學要做學生實驗一個都不漏。實驗教師也很努力把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的'學生能得到進一步鉆研，引領學生自主探究，進行科技創新活動，教師引導學生運用低碳科學觀念，利用廢舊物品進行實驗研究，用可樂瓶進行生態平衡、火箭反推力等科技實踐活動，并取得科技創新成果，在省級和全國級比賽中獲獎。
2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們通過“三大杯賽”、骨干教師示范課、校本教育專題研究等方式，引導教師在學科教學中充分合理有效地運用信息技術，深化網絡環境下信息技術與課程的整合的研究，使信息技術真正成為課程教學的優勢資源，同時激發了教師的創新智慧，促進了教師教學藝術的提升，課堂教學效率的提高。平時增加微機室的開放時間，讓學生獲得更多的操作機會，運用信息技術自主學習的空間和條件，提高我校學生信息技術的能力。
3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們針對創蘇州市一級圖書館的具體要求和明確目標，專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館的完善進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是優化對學生的服務，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，放大圖書的流動空間、閱讀空間，使圖書館的功能達到最大化，使學校圖書館在硬件設施，師生借閱圖書數量，促進教育教學等方面達到省標要求。
4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此豐富了課程教學內容和學生的學習方式，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。經過對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查和平時教學多媒體運用記錄檢查，我們發現老師在課堂教學中多媒體及課件制作達到了較高的指標，有的老師達到了80%以上。
四、注重管理，做好資料積累
本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。
教育裝備工作總結6
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育裝備管理中心的直接指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。
一、加強了組織領導，規范教育技術裝備管理機制
學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，兩位教務主任分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。
本年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平
本年度，我校進行了網絡線路調試，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。按常規，學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。
三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能
1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。對照省 Ⅰ類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。
2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。
3、加大了圖書館的`開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。
4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。
四、加大檢查力度，做好資料積累
本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。
教育裝備工作總結7
我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，近一年中做好了以下工作：
一、制定計劃，強化指導與監督。
我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以朱校長為總負責，裝備副校長黃傳琴負責具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，對照市局配備標準設置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。
二、現代教育技術裝備與應用情況。
1、電教設備的使用情況。
加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，對教師自制課件進行評比，信息組把比較優秀的自制教材、課件公布到網站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學工作的幫助和便利。
2、教師的培訓情況堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。
三、實驗室工作
1、我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。
2、各室均有完善的管理規章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。
3、儀器室做到科學管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。
4、安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。
5、在抓好實驗室、儀器室建設的'同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。
四、不足與改進。
1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。
2、圖書室圖書不足，有待進一步充實。
3、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。
五、今后努力方向。
1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。
2、加強學生動手實驗能力的訓練。
小港管理區中心學校
二0xx年十二月十九日
教育裝備工作總結8
本學年，我校以加強實踐教學和全面提高教育質量為宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以完善教育裝備硬件設施及配套建設、創建裝備現代化為目標，逐步完善適應新課程改革要求的學校教育裝備，全面提高我校教育裝備管理應用水平，推進教育裝備管理規范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育裝備技術管理組織機構
領導高度重視，我校由校長負責教育裝備工作，由專任教師負責管理教育裝備，學校成立了實驗、圖書、體藝、信息技術等管理小組，按標準配齊配足實驗、圖書、體藝、信息技術專職人員，定期開展工作。落實省、市、縣（區）裝備管理規章制度及工作要求，裝備工作有計劃、有檢查、有總結，解決問題及時。學校領導重視實驗教師（實驗管理員）、圖書管理員等相關人員的業務培訓工作。學校重視裝備應用，督促開足開好實驗課，學校領導每學期聽2節以上實驗課；抓好專業課教研活動。按時、按質、準確完成年度教育裝備統計匯總工作。
二、建設配備循序漸進，合理規范
根據《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，分期分批推進裝備建設，配齊相關儀器設備，逐步達到標準。
1、裝備用房設施達標
裝備各室用房、設施達到《江蘇省小學教育技術裝備標準》皿類及以上標準。
2、儀器器材圖書配備齊全
儀器、器材、圖書配備達到《江蘇省小學教育技術裝備標準》皿類及以上標準。儀器、器材、圖書配備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》皿類及以上標準。
三、裝備管理機制完備、長效，職責明確
建立健全教育裝備長效管理機制，加強日常管理，做好教育裝備檔案建設。按照有關規定，建立設備購置、驗收、保管、資產處置等內部管理制度并嚴格執行，做到帳、物、相符。實驗室、圖書室、音美體器材室等建立完整的崗位責任、管理、使用、安全防護、衛生等各項制度；加強對儀器設備的保養和維護，確保儀器設備的`完好率，提高儀器設備的使用率和使用效益；不斷完善教育裝備檔案內容，確保檔案內容詳實、完備、規范；組織實驗教師、管理人員和專業課教師參加上級主管部門組織的各類培訓，提高管理和應用水平。
1、實驗室及功能室管理有序
實驗室及各功能室供電規范安全，有防火、防盜措施。各室定期安全檢查。學校每學期進行一次實驗開出率和功能室使用率的統計。
按照科學、規范、合理的原則，對教學儀器、器材分科分類、定室定柜存放，并使用統一標簽編號分類，張貼于柜面。儀器器材定期保養和維護，做好防塵、防銹、防潮等工作，完好率達到95%以上。藥品和儀器分室存放，危險品專柜存放，雙人保管。按照實驗室和功能室的工作規則，建立儀器器材分類明細帳、總帳。賬冊清楚，賬物相符，
帳務處理及時。建立健全各室管理制度、管理人員崗位職責、“學生實驗守則”等，并張貼上墻，嚴格執行。建立記載《實驗室工作日志》制度，清晰記錄實驗室工作軌跡。實驗室及功能室設立使用情況記錄本。儀器器材“領用”、“外借”、“賠償”、“報廢”有登記。每學年有裝備各室工作計劃（如教學計劃、裝備規劃等）。
2、圖書室利用率高
有圖書總帳和個別登記帳。圖書按“中圖法”分類，有書名目錄、分類目錄和著者目錄。新書及時驗收、登記和編目，及時上架并流通。
建立管理人員崗位職責、書刊借還制度、賠償制度、閱覽室守則等規章制度，并張貼上墻。建立藏書及資料管理規則，圖書的剔舊和處理辦法。
向師生開放借閱，借書處和閱覽室開放時間不少于1小時/天。
四、儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源物盡其用，發揮優勢。
按照課程設計和教學要求，用足、用好儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源；積極為師生創造各種有利條件，促進儀器設備的使用，最大限度發揮教育裝備在教育教學中的作用，提高教育教學水平。學校重視學生全面素質培養，保證藝體器材在教學中運用。同時，積極開展課外活動、興趣小組，提高器材利用率。
教育裝備工作總結9
為進一步提升學校辦學水平，提高學校教育技術裝備配備質量，加強學校教育技術裝備的管理和使用，充分發揮技術裝備在推進課程改革、提高教師信息化水平和實施素質教育中的作用，抓好“十四五”開局下“新時代、新基建、新裝備”背景下教育裝備服務與發展創新工作，對照省I類標準，繼續完善學校技術裝備建、配工作，扎實做好管、用流程，為學校教育教學提供有力保障。現將本學期工作總結如下：
一、加強學習，全面提升教育裝備管理理念。
本學期以來，認真學習“十四五”背景下，基于新時代的新基建計劃，緊跟時代發展，既對照《江蘇省教育技術裝備標準》查漏補缺，及時更新，也努力尋找教育技術裝備熱點，努力提供高質量服務，努力探路，努力突破。
努力做好20xx年度教育技術裝備計劃申報和技裝申報現場調研工作。在申報的過程中認真做好浦口區行政事業單位國有資產編制核定工作，通過前期了解、意見征求等方式廣泛征集技裝需求，努力使年度技裝計劃申報滿足學校行政和教育教學工作的需求。
二、精細管理，進一步做好技裝項目建設配備工作。
本學期以來，我校共進行了四個技裝項目的施工和建設，為積極做好項目管理，嚴格保障項目質量，為教師管理和使用提供支持，努力做好項目資料和施工過程材料的收集整理，加強巡視與檢查，做好施工現場的各項清查和管理，為各項目建立完整的記錄。
1、做好項目施工準備工作
本學期學校改造理化生實驗室各一間，改造融合教室一間，繼續完成了勞技教室建設。所有室的建設，均在施工進場前與建設方提前溝通，現場實地測量、討論具體施工細節，努力在施工前做好細節準備，確保施工按期進行，及時交付使用。
2、積極做好施工過程管理工作。
針對每個施工項目，確保每天做一次完整的現場巡查工作，了解施工情況，及時做好施工過程中的各項記錄，發現問題即與施工方進行及時溝通，確保項目施工規范有序。
針對項目施工過程，及時做好拍照記錄和設計資料留存，拍攝照片約1500張，涵蓋施工前現場情況、施工過程情況及各項隱蔽工程細節。積極做好設計方案、項目清單等軟性資料的留存工作，建立完整的項目臺賬。
三、及時維護，確保裝備正常使用。
隨著近兩年教育技術裝備的大量增加和更新，管理維護工作量也隨之提升，為有效做好維護工作，不斷更新管理方法，為學校工作開展提供保障。
1、繼續依靠第三方維保公司做好班級電教設備、教師辦公設備及實驗室、功能室、館設備維修維護工作，確保設備存放合理，運行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、繼續做好班級設備管理，根據使用反饋，進行每學期一次的班級希沃系統更新工作，繼續理清教室內部分雜亂線路，更改班級班牌線路跳轉至無線網絡等，使班級內設備持續保持在相對穩定的狀態，保障教學使用。
四、做好固定資產管理，理清學校資產臺賬。
隨著暑假起技裝項目的實施，我校存在多個固定資產的增加，在此過程中學校嚴格按照上級文件要求，做好各類資產的管理和處置工作。
1、及時做好新增資產的管理工作。
暑假以來，我校多個技裝項目同步推進，學校及時做好新增資產管理工作，認真校對資產型號、規格和數量，及時、完整做好信息錄入工作，確保物、賬相符。
2、認真做好閑置資產清查工作。
根據上級要求，進一步梳理學校閑置資產。繼續梳理學校實物固定資產與資產管理網中的相關資產匹配情況，盡量掌握學校老舊、淘汰、閑置資產的真實狀況，為下學期的固定資產處置提供保障和依據。
3、嚴格做好危化品處置管理工作。
本學期以來，我校陸續按上級要求進行了危化品統計、危化品處置工作，迎接了聯合檢查組對危化品室的'多次檢查并根據檢查及時進行了整改，按照上級要求做好“181平臺”和“智慧危管”平臺的使用工作。
過去的一個學期中，學校的教育技術裝備配備水平依然在快速提升，技裝工作得到有效開展，技裝設備使用得到很大提升，基本滿足行政管理、教學教學的需求，為學校軟硬環境提升和全面發展提供了動力。在此過程中，我們也發現了與優秀學校在裝備配備、管理上的差距，仍有許多地方有待進一步完善和改進，在學校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空間。我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發揮最大的效能。
__中學
20__年__月__日
教育裝備工作總結10
為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備的應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，根據教育局工作部署，在區教育裝備中心的直接指導下，按照教育局《關于進一步加強全市教育裝備工作的意見》的要求，對照省Ⅰ類配備標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升 學校的教育裝備水準和應用水平，現將我校對教育技術裝備的.管理和使用情況總結如下。
一、加強教育技術裝備建設，規范我校教育技術裝備管理機制
學校建立了以校長為組長、教導主任為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由專人分管，有實驗教學領導機構，教導處分管實驗室、計算機室、信息技術、圖書館和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。同時我校建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。如學校有：普通教室多媒體管理使用制度、計算機使用管理制度、理化生實驗室管理制度、學生機房管理制度、音、美、勞專用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時的工作中，學校每周召開領導會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、細化教育技術工作管理，推進我校教育技術裝備工作
1、加強實驗室工作管理，提高學生實驗動手能力。
新課程要求更好的培養學生的實踐能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。
教育裝備工作總結11
本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：
一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。
為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。
三、規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。
我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由校長室、教導處、專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。
3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。
4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。
四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。
1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。
2、組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規范填寫、完整相關表冊的記錄。
3、抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優秀學生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學實驗教育教學工作。
1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。
2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。
六、規范做好學校圖書館管理服務工作。
圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的.書刊資料。
在“讀書節”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。
七、認真做好檔案資料清整裝訂。
認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。
八、不足與改進。
1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。
2、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。
九、今后努力方向。
1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。
2、加強學生動手實驗能力的訓練。
教育裝備工作總結12
一、召開了20xx年全市教育裝備工作會議。
各縣(市、區)教育局主管副局長、儀器站站長、市直各中學校長、幼兒園園長等約60人參加了此次會議。會議對20xx年全市教育裝備工作做了簡要回顧和總結;聽取了各縣(市、區)工作匯報和要點謀劃，對20xx年裝備各項工作進行了具體部署，強調了新形勢下教育裝備工作的發展趨勢與工作重心，提出20xx年教育裝備工作要起到引領和帶動學校教學的新理念。
二、組織并圓滿完成20xx年中考實驗考試。
根據省教育廳和xx市20xx年初中畢業與升學工作的通知精神，初中物理、化學、生物實驗操作考試由裝備中心組織實施，滿分為20分，計入中考總成績。此次考試受到省市兩級領導高度重視和大力支持，裝備中心獨立研發了實驗考試軟件，建立了題庫，在考試的出題、報名、編場、主監考人員培訓等環節層層把關，確保了“實考”工作的公平、公正、合理、科學。
三、召開實驗操作考試探討研究會并做出深度總結。
為及時總結“實考”經驗，使我市實驗教學與考試工作健康發展，我們于20xx年5月28日召開了全市實驗教學與考試研討會，會上20個縣市主管“實考”工作的站長，分別對此項考試工作做了詳細具體的分析報告，提出建議和意見，會議研究、討論氣氛熱烈，收到不錯的反響。我們也就此次會議做了深度總結，制定出一系列改進方案，力求實驗教學考評方法更加規范、科學，為我市初中實驗教學健康發展提供有力保障。
四、對市直各學校進行實地調研。
為配合政府均衡化教育督導驗收工作，加強義務教育學校教學設施設備標準化建設，裝備中心對市直學校、幼兒園進行了專項的'實地調研，對學校的常規教學儀器設備、多媒體教學設備的裝備提出建設性的指導，要求淘汰陳舊教學儀器設備，按省頒標準查漏補缺，上報裝備專項計劃。
下半年工作重點：
一、協助省裝備中心，并會同市技術監督局對各縣(市、
區)學校采購裝備進行抽查檢驗。
二、與技術監督局共同舉辦教育裝備設施、設備檢驗員
技術理論培訓班。
三、組織20xx年中小學教師實驗技能與創新展示活動
市級評比，并選出優秀教師參加省評選。
四、檢查督導市直各中學實驗課的教學情況，推動學校實驗課程開設和實驗教師備課的積極性，重在培養學生觀察能力和提高實踐動手動腦能力。
教育裝備工作總結13
近幾年我校緊緊圍繞提升軟硬件為服務的工作中心，以提高教育技術裝備水平為目標，以網站建設和多媒體教學為平臺，堅持、管理、指導、服務、培訓的工作宗旨，在上級政府和教育行政部門的關心、支持下，在“校校通”、“四配套”工程和區域教育現代化工程的實施大背景下，我校的教育技術裝備的水平得到了進一步的提高。網絡教室、實驗室、圖書室、體音美室等六室建設和管理又上了新臺階，為推進我校教育現代化和教育信息化建設起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成績。現總結如下：
一、積極建設
我校坐落于華士鎮環南路，占地面積xxx㎡，建筑面積xxx㎡。現有教學班42個，學生1782人。各類專用教室、實驗室等按省8軌一類標準配備，配有3個科學實驗室、1個勞技室、3個計算機網絡教室、5個美術專用教室，5個音樂專用教室，每個專用教室均配有多媒體教學設備，每個音樂教室設有鋼琴一架，建有1975平方米的體育館、900平方米的圖書館、300米塑膠跑道籃球場，足球場、排球場均達到標準要求。各室儀器器材按要求配備，有放火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，設施、儀器完好。根據課程標準，我校開齊開足各類實驗課、音體美等課程，且均配備專職教師。現學校有4名專職科學教師，5名專職音樂教師、5名專職美術教師、7名專職體育教師、3名信息技術教師;1名專職體育器材管理員，2名圖書室管理員。專任教師中年齡年輕化，業務專業化。其中有2名中學高級教師、10名小學高級教師，10名小學一級教師;本科學歷18人，大專6人。科學教師曾寶俊為xxxx省特級教師，陸啟威老師是無錫市學科帶頭人。梅朝霞老師、繆海清老師是江陰市教學新秀。
二、規范管理
(一)、領導高度重視
學校成立了以王冀敏校長為組長的教育技術裝備領導小組，徐菊英副校長具體分管，形成了由校長室、教務處、總務處、各館室負責人組成的管理工作網絡，管理機構健全。下設6個管理小組，分別為實驗室管理小組、圖書室管理小組、信息技術管理小組、音樂教室管理小組、美術教室管理小組、體育室和場地器材管理小組，每個組教研組長任組長，各任課教師、實驗員為成員。學校領導通過召開管理層及相關責任人會議、組織教師外出參觀學習等形式，進一步提高思想認識，使大家更加明確管理好、使用好教育技術裝備的重要意義。學校辦公會議時常研討教育技術裝備在管理、使用中遇到的問題及對策，及時完善各項規章制度。學校工作計劃、教學計劃中，明確對教育技術裝備管理和使用要求。
(二)、管理嚴格規范1、抓制度建設。
將《xxxx省中小學管理規范》的有關制度細化、量化、具體化，分工明確，責任到人，形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據省標技術課開出率100%。為提高電教設備的使用率，學校將各種錄音磁帶、幻燈片、掛圖、教具等編排由電教老師負責。以體育器材的借還登記為依據，將使用率考核到每一個體育教師。
(2)日常管理制度。學校新增加的教育裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，分科分類，科學存放，做到帳帳相符、帳物相符、帳卡相符、物卡相符。健全借還制度，教師要使用設備、器材，填單登記，作好記載，定期歸還，檢查驗收;對玻璃儀器等易耗品辦理報耗手續時，領導把關，簽字認可;對因管理不善或不負責任造成損失的，由管理員負責賠償。做好儀器設備的維修保養工作，如除塵、防銹、防霉、防潮，定期檢查校園網運行情況，清除電腦垃圾文檔。
(3)定期會議制度。學校把教育裝備工作列入重要議事日程。期初召開教育裝備工作專題會議，制訂工作計劃，明確工作目標，安排全學期主要工作。每月召開一次工作例會，總結工作、交流經驗、傳達會議精神，貫徹上級要求。期中以教研組為單位召開階段總結會議，自我總結、自查問題。期末召開總結大會，表彰獎勵裝備工作先進個人。
(4)學習培訓制度。學校根據上級安排，及時指派有關教師參加教育技術裝備管理、使用的學習培訓，近兩年我校共派出了十多名骨干教師參加了圖書管理、科學實驗、體育教學、校園網管理的省、市級培訓。圖書室兼職管理員張祥妹同志樂于奉獻、好學上進、自我加壓、主動發展，促進了工作的順利開展。積極開展校本培訓，每周周四上午為音體美、科學、信息技術教師的業務培訓時間，學習教育理論、觀看優秀課例、開展說課評課活動、交流裝備管理經驗。
(5)督查考核制度。學校制訂了實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、網絡中心、音樂教室、美術教室、體育器材等管理使用考核細則，細化要求、量化評分。期中各部門對照考核細則，自查初評，找出存在問題，落實整改舉措。期終在各部門自我總結的基礎上由分管副校長、教導處進行全面考核，分擋定級，列入校內結構工資考核的重要內容，評出教育裝備工作先進個人，學校給予表彰獎勵。為了使裝備管理工作常態化，做到隨時查得起，學校還通過聽隨堂課進行不定期檢查，及時發現存在問題，提出指導性意見。
2、抓隊伍管理。
制度要靠人去執行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設。學校按照標準配齊了網管中心、實驗室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術專用教室、科學專用教室、美術器材室、音樂器材室、體育器材室、勞技室、綜合實踐室等專職工作人員。為增強教育技術裝備管理人員的責任性，學校相關職能部門堅持經常性的檢查與督導。一查管理人員的準時到崗情況，與教師的點到要求一致;二查實驗的開設情況、實踐活動的開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學“六認真”檢查要求一致;三查各類館室的固定資產帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致;四查圖書館、實驗室、器材保管室的衛生、安全情況，與學校安全教育、衛生檢查同步進行。同時，學校在完善校內結構工資時專門列出了對管理人員的考核標準。學校要求各館室、網管中心的責任人都要在每學期初認真制訂工作計劃，期終寫好工作總結，并將他們的工作業績與評優、職稱晉升等掛鉤，從而進一步提高了他們的`工作責任性與積極性。
3、抓設備管理。
教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎，為教育教學改革，全面實施素質教育，推進教育現代化提供了重要的物資、技術保證。這些設備技術含量高，不少是易耗產品，如何提高設備的完好率是設備管理的重要內容。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。
認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。教室里的多媒體設備也承包到班級使用和管理。每學期終，學校對各班的多媒體設備進行檢查，認真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。……
高效使用
教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。
(一)積極開展師資培訓，提高教師業務水平。
近年來，我校組織教師參加了計算機基礎知識、網絡基礎知識、OFFICE系列軟件的應用、課件的制作、校園網站的使用、校信通、微格教室的使用等若干專題講座、培訓，教師的培訓率達80%以上。目前，我校有100多名教師已通過計算機職稱考試，有100多名教師獲得“NTET”資格證書。教師們學會了處理文件、學會上網查找自己需要的教育教學的資料，下載網上的教學軟件，學會通過PowerPoint制作簡單的教學課件，對下載的課件進行整合等。學會了系統殺毒、垃圾清理、系統還原和系統重裝等簡單的維修技能。目前，中青年教師都會利用計算機備課、撰寫學生評語、總結、論文、制作多媒體課件。學校還組織各館室的負責人參加市組織的現代教育技術、“四配套”工程等方面的培訓，管理人員都已取得上崗資格證書。
(二)應用現代教育技術，提高課堂教學效益。
把計算機技術引進課堂教學，是提高課堂教學效益的重要手段。##年我校在全市率先實現所有教室(包括各專用教室)多媒體班班通，從背投顯示到大屏幕顯示為學生更為清晰高效學習創造了條件。##年，要求各學科的備課組長在學期初率先上一堂應用多媒體技術的教研課，使廣大教師深切體會到現代教育技術對擴大課堂容量、節省板書時間、提高課堂的生動性和課堂效益方面所起的作用之大，教師們在備課組內掀起了自發的學習現代教學技術的高潮。目前，我校各個學科的老師都能熟練應用多媒體技術上課。先進的教學設備、科學的教學手段，不但提高了課堂效益，而且由于教師避免了重復手寫備課筆記的無效工作，使教師有更多的時間用于二次備課(修改課件)、參與教研、精批作業，進而從整體上推進了教師“六認真”工作的落實。同時，也使我校教師使用多媒體技術參加市級以上好課評比的獲獎人數不斷增加，為教師的可持續發展提供了極為有利的條件。
(三)、積極推進課改
學校堅持面向全體學生，以學生的發展為本，在確保開齊開足的前提下，力求上足上好。積極推進課程改革，實現信息技術與學科教學的整合，教師鉆研課標、教材，切透班情、學情，積極改進教法，錘煉教學藝術，提高了課堂教學的質量和效益。近兩年先后有劉瓊同志獲市小學音樂教師教學大比武一等獎、說課比賽一等獎;繆海清同志獲市體育教師優質課比賽一等獎;趙雷同志獲市小學體育教師說課比賽一等獎;學校還積極開發活動課程，堅持活動育人，各類優秀人才脫穎而出。我校還組建了少年科學院、成立了航模興趣小組、攝影興趣小組、銅管樂隊、羽毛球俱樂部等社團平臺，我校在xxxx省中小學電腦制作活動、無錫青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦制作活動、無錫市第十九屆青少年科技創新大賽、無錫市第二十屆青少年科技創新大賽、無錫市“華小杯”青少年機器人競賽、無錫——阿合奇青少年科普知識競賽、無錫市青少年簡易機器人大賽、xxxx省首屆青少年科技創新大賽普及機器人競賽、##—##年無錫市陸海空模型比賽、xxxx省第九屆中小學電腦制作活動、“金鑰匙”科技知識競賽等競賽中均有優秀的表現和成績;學校素質教育呈現出喜人的局面。
成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領導的指導、幫助，離不開學校全體師生的共同努力。今后我們將進一步完善制度，精細管理，提高教育現代化實施水平，為開創我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。
教育裝備工作總結14
以加強實踐教學和全面提高教育質量為宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以完善中小學教育裝備硬件設施及配套建設、創建裝備現代化為目標，逐步完善適應新課程改革要求的學校教育裝備，全面提高我校教育裝備管理應用水平，推進教育裝備管理規范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育裝備技術管理組織機構
1、領導高度重視
我校由潘建國校長負責教育裝備工作，由總務處負責管理教育裝備，學校成立了實驗、圖書、體藝、信息技術等管理小組，按標準配齊配足實驗、圖書、體藝、信息技術專職人員，定期開展工作。落實省、市、縣（區）裝備管理規章制度及工作要求，裝備工作有計劃、有檢查、有總結，解決問題及時。學校年度公用經費預算總額中安排一定比例的資金用于購置教學儀器設備和圖書資料等。學校領導重視實驗教師（實驗管理員)、圖書管理員等相關人員的業務培訓工作。學校重視裝備應用，督促開足開好實驗課,學校領導每學期聽2節以上實驗課；抓好專業課教研活動。按時、按質、準確完成年度教育裝備統計匯總工作。
2、人員配備整齊
按《江蘇中小學教育技術裝備標準》對應學校規模配齊配足實驗教師及各室管理人員。實驗教師、各室管理人員達到大專以上學歷或中級以上職稱，專業對口。未達到要求的通過縣（區）及以上教育裝備部門的培訓和考核，獲得相應的資格。實驗教師、各室管理人員保持3年內相對穩定。學校按有關規定保障實驗教師、各室管理人員調資、晉級、評獎等權利,關心其勞動保護。
二、建設配備循序漸進，合理規范
根據《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，分期分批推進裝備建設，配足配齊相關儀器設備，逐步達到二類標準。
1、裝備用房設施達標
裝備各室(場、館)用房、設施達到《江蘇中小學教育技術裝備標準》Ⅲ類及以上標準。裝備各室(場、館)用房、設施達到《江蘇中小學教育技術裝備標準》Ⅱ類及以上標準。
2、儀器器材圖書配備齊全
儀器、器材、圖書配備達到《江蘇中小學教育技術裝備標準》Ⅲ類及以上標準。儀器、器材、圖書配備達到《江蘇中小學教育技術裝備標準》Ⅱ類及以上標準。
三、裝備管理機制完備、長效，職責明確
建立健全教育裝備長效管理機制，加強日常管理，做好教育裝備檔案建設。按照有關規定，建立設備購置、驗收、保管、資產處置等內部管理制度并嚴格執行，做到帳、物、卡相符。實驗室、圖書館（室）、音美體器材室等建立完整的崗位責任、管理、使用、安全防護、衛生等各項制度；加強對儀器設備的保養和維護，確保儀器設備的完好率，提高儀器設備的使用率和使用效益；不斷完善教育裝備檔案內容，確保檔案內容詳實、完備、規范；組織實驗教師、管理人員和專業課教師參加上級主管部門組織的`各類培訓，提高管理和應用水平。
1、實驗室及功能室管理有序
實驗室及各功能室供電規范安全,有防火、防盜措施。體育場、館有安全警示，各場室定期安全檢查。學校每學期進行一次實驗開出率和功能室使用率的統計。按照科學、規范、合理的原則，對教學儀器、器材分科分類、定室定柜存放，并使用統一標簽編號分類，張貼于柜面。儀器器材定期保養和維護，做好防塵、防銹、防潮等工作,完好率達到95％以上。藥品和儀器分室存放,危險品專柜存放,雙人保管。按照實驗室和功能室的工作規則，建立儀器器材分類明細帳、總帳、低值易耗品帳。賬冊清楚，賬物卡相符，帳務處理及時。每學期進行清點帳物，并有簽章。建立健全各室管理制度、管理人員崗位職責、學生實驗守則等，并張貼上墻，嚴格執行。建立記載《實驗室工作日志》制度,清晰記錄實驗室工作軌跡。實驗室及功能室設立使用情況記錄本。儀器器材領用、外借”、賠償、報廢有登記。
實驗室及功能室設有資料專柜，存放實驗室設施檔案、儀器設備檔案、實驗室管理檔案、實驗教學檔案、功能室檔案、教育裝備統計檔案等，逐步實現計算機進行管理。每學期有裝備各室工作計劃（如教學計劃、裝備規劃等）。
2、圖書室利用率高
有圖書總括帳和個別登記帳,實行微機管理。圖書按中圖法分類，有書名目錄、分類目錄和著者目錄。新書及時驗收、登記和編目，在10天內上架并流通。報紙當天上架，刊物兩天內登記入冊。報刊及時裝訂成冊，并登記。建立管理人員崗位職責、書刊借還制度、賠償制度、閱覽室守則等規章制度，并張貼上墻。建立藏書及資料管理規則，圖書的剔舊和處理辦法。向師生開架或半開架借閱，借書處和閱覽室開放時間不少于40小時/周。
四、儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源物盡其用，發揮優勢
按照課程設計和教學要求，用足、用好儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源；積極為師生創造各種有利條件，促進儀器設備的使用，最大限度發揮教育裝備在教育教學中的作用，提高教育教學水平。
1、實驗教學
學校在每學期教學計劃中有實驗教學內容，并按教學進度完成實驗教學內容。按大綱開齊開足演示實驗和學生分組實驗。教師有實驗課備課內容。實驗室有實驗通知單和實驗情況記錄,記錄及時準確。實驗室規定時間對學生開放。教師對學生的實驗報告進行批改，學校期末考試有實驗內容。建立實驗操作考核評估機制，定期對實驗教學進行評估檢查，有效保證實驗教學質量。逐步開展實驗操作考核,考核過程規范。
2、圖書應用
利用黑板報和視聽室介紹新書目錄，推薦好書。積極開展對師生的借閱服務,生均每年借書6冊以上。學生圖書辦證率100%。合理安排時間，開展形式多樣的讀書活動。
4、信息技術應用
根據國家或省課程指導綱要和教材內容,開足信息技術的必修課、開好選修課或興趣課。每周每室上機課時不少于25個課時。能充分利用網絡資源及多媒體教學平臺進行教學。
5、藝術、體育器材應用
學校重視學生全面素質培養,保證藝體器材在教學中運用。積極開展課外活動、興趣小組,提高器材利用率。
五、不斷開展教學研究和創新活動
積極構建以校為本的實驗教學和裝備管理使用研究機制，建立健全相關教研制度，鼓勵教師進行實驗教學和裝備管理應用模式的探索，不斷提高裝備管理應用水平；積極組織師生參加自制教具、論文、課件、創新設計及各類競賽評比活動，不斷提高師生的操作能力和創新能力，充分發揮儀器設備的使用效益。學校成立實驗教學研究小組，并開展活動，所有活動有詳細記載和總結。開展實驗科研課題研究，有教研、科研成果報告或論文發表，學校設有學生科技實驗小組，在教師和實驗管理員指導下開展課外科技活動。
教育裝備工作總結15
我校于分別于XX年、XX年、XX年先后接收了上級配備的背頭多媒體一體機7臺（價值近xx萬元）、觸摸屏平板多媒體一體機12臺（價值xx萬元）、實驗儀器、音樂教學設備、美術教學設備、體育器材（價值xx萬元 ）、圖書2100本（價值xx萬余元）。
XX年，我校新增微機教室臺式電腦25臺（價值xx萬余元）、教師用筆記本電腦85臺（價值xx萬余元）。新增音樂器材古箏10個，投資4萬余元，二胡15個，投資6000余元。新增教育教學理論圖書150本，價值4000余元。新增桌凳340套，價值xx.74萬元，新建多功能綜合教室一座四間約xx萬余元。
為了使教學資源真正服務于教育教學，我校完善了教育裝備管理與應用管理辦法。以現代化教育技術為突破口，以教育教學為重點，發展信息技術，加快實驗教學，推進教育現代化，加強管理突出應用，促使教育資源開發、交流和共享，整體提升教育質量和水平，促進我校教育發展。
現就我校的教育裝備年工作及教育裝備管理與應用匯報如下：
一、加強教育裝備管理隊伍建設，規范設備管理。
（一）登記安裝
每批次的教育裝備到后，學校立即安排后勤及教育裝備管理人員一一清點數量并登記。
同時抓緊圖書上架、儀器入柜。對配備的圖書、儀器進行了整理，分類入柜擺放、貼標簽。體育器材立即安裝，投入使用。
（二）明確職責
對教育裝備實行規范管理，突出抓好常規管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現的一些管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施和規定，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的'職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環節，與加強學校內涵發展和校園文化建設結合起來，不斷提升管理水平。
（三）規范管理
加強了體育器材、圖書、儀器室的科學管理，所有儀器分類入櫥、定位存放、科學保管、定期保養、及時維修，做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐等工作；做好防火、防盜工作，對有毒、易燃、危險物品或藥品，要嚴格管理，進、出、使用都要嚴格登記。
二、完善了制度建設，確保了設施發揮作用。
教育裝備管理工作需要規范行為，必須依靠完善的制度。我校嚴格賬冊制度，每個儀器室、圖書室等都建立了總賬、分賬，每學年定期盤點檢查、校對，并做到賬賬相符，賬物相符。
我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統一裝框上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。我校規定管理人員每學期必須對工作進行總結。
三、增強應用意識，提高了設備效益。
教育裝備的配備目的是為了使用，規范管理的目的是為了更好的使用。只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。
提高了儀器設備的使用效益，首先重視實驗儀器的使用率。開好實驗課，通過生動多樣的課堂實驗和興趣活動，從小培養學生的科學意識，科學態度、科學精神。
其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。
把多媒體一體機、筆記本電腦、微機室的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與陽光大課間、與全面推進素質教育、日常體育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容。
再次提高圖書的閱讀率。
我校每月初分年級以班為單位由班主任牽頭借閱書籍，然后分發學生，學生互相傳閱，月底統一歸還。學校要求學生堅持記讀書筆記，寫讀后感。我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規定，都能堅持使用，沒有閑置現象發生。
通過春季、冬季運動會、讀書競賽活動、讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。
四、創新了培訓形式，提高了教師素質。
我校創造條件，積極引導教師學習現代教育技術，掌握現代教學手段。突出校本培訓，按照“全員參與，全面推進，注重實效，開放訓練，課堂應用”的原則，以現代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術的整合力度。
我校的校本培訓有計劃，有學時，有記錄，有考評，全體教師基本會上網，能接收、發送電子郵件、上網搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能；會制作課件；能把信息技術熟練應用于教學之中。
雖然我校教育裝備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在許多困難和問題。
一是個別設備管理不規范，文化氛圍不濃、教育意義不強。
二是應用率達不到教學要求。我校實驗室由于無實驗臺，分組實驗開出率低；
三是實驗教師隊伍數量不足，綜合素質不高，加強對教師及管理人員的業務培訓已成為當務之急。
今后，我們將進一步的挖掘潛力，積極向上級爭取支持，進一步開源節流，加大對教育技術裝備的投入，同時將繼續細化教育技術裝備工作的過程性管理，力爭使教育技術裝備為我校的教育教學工作做出更大的貢獻。
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